前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇走月亮范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

走月亮范文第1篇

文；玉樹臨風(fēng)

晈潔的月光

歡快瀉在 我的臉

灑在身上

哎。。。。。。

昨晚在月旁邊的

那顆星在哪？

睜大疲勞的雙眼

周圍什么也沒有

只有銀盤似的月亮

孤零零地懸于空中

老遠(yuǎn)才幾顆

稀疏的星一閃一閃

漫步在

美麗的河邊

你的靚麗身影

還印在水里

可它 早已隨流逝的河水

離我遠(yuǎn)去

你摸 軟綿綿的沙灘

還留有你的余溫

可是。。。。。。

我的心 卻早已涼透

碧空的原野

還回蕩著你的笑聲

那聲音

伴著長(zhǎng)鳴的氣笛

遠(yuǎn)去。。。。。。

嫵媚的月光下

七彩的霓虹燈

失去了往日的燦爛

高高的建筑/樹木馬路

披上了一層銀色的霜

只有稀疏的人流

在月光下

匆匆前行

或許 他們的家人

正在焦急地

走月亮范文第2篇

我坐在院子里，吃著爸爸提早買來的月餅，任星光灑落在身上，看著即將變成白玉盤的月亮，獨(dú)自遐想。以前的我，常常這樣獨(dú)自坐在星光下，仰望滿天星河，獨(dú)自想著自己的事情，我戲稱為“曬星星”?？墒牵郧斑@個(gè)時(shí)候，還有小苗陪伴我（注：小苗是我飼養(yǎng)的一只小花貓，現(xiàn)已丟失），現(xiàn)在，卻只剩下一個(gè)我。我望著皎潔的月亮，不由得陷入了沉思……

從古至今，人人都說中秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)?？墒?，又真正有幾家人能團(tuán)圓呢？時(shí)代的步伐那樣快，各種出國(guó)的、留學(xué)的、移民的，都不足為奇?？梢坏絿?guó)外，工作漸漸繁忙，有時(shí)忙得連電話都顧不得打一個(gè)，即便想著祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的繁忙而忘了時(shí)間吧。

比如我家，我的叔叔在我一歲的時(shí)候，就和嬸嬸還有他的女兒出國(guó)了。而這十一年中，他只回來過一次，因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ木壒?，只有叔叔自己回來了。叔叔的工作也很忙，那次回來也是抽時(shí)間回來的。叔叔雖然中秋節(jié)沒打過電話，但他總是抽時(shí)間打一個(gè)電話來，問候一下我們。雖然中秋已過。

現(xiàn)在，又已快到中秋了，叔叔不知什么時(shí)候打來電話……

走月亮范文第3篇

作者：李佳琪

入秋的夜晚，我和媽媽在柔和的月光下散步。

順著小路我們走到還鄉(xiāng)河邊。聽見河邊草叢里蛐蛐兒在唱著動(dòng)聽的歌，又好像在說“月光真美，要是我也能坐到月亮上給嫦娥姐姐、小玉兔唱一首歌該多好呀！”河里是不時(shí)的有小青蛙在跳著，好像在跟月亮比高。月亮的影子倒映在河水里，水里閃著光，使水變得更加漂亮了，我用手輕輕地一劃，月光散開了……

慢慢地月亮越升越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去彎彎的月牙，好像一只小小的船。

過了一會(huì)兒，月亮躲進(jìn)了云層，一會(huì)兒又露出半張臉，它好像在跟我玩捉迷藏。

走月亮范文第4篇

懷集一個(gè)打工仔，進(jìn)一箱100只回家鄉(xiāng)農(nóng)村賣，當(dāng)晚拿幾個(gè)讓幾家鄰居試用，第二天100只燈泡被村里人搶買一空。之后進(jìn)貨發(fā)到各村。一個(gè)月凈賺幾萬元。

賀州張先生見我們廣告之后，立即郵購(gòu)了兩個(gè)樣品。試用滿意后一次就進(jìn)貨500只，貨到兩天就賣完。張先生說：“我們家鄉(xiāng)農(nóng)村最缺電，一個(gè)晚上只亮兩個(gè)小時(shí)就斷電了。說實(shí)話在這個(gè)時(shí)代我們這農(nóng)村還依賴煤油燈啊!有了這個(gè)沒電也照樣亮的燈泡我們就不怕它斷電了。我們從此擺脫煤油燈了!”

來自湘潭的小姚是個(gè)聰明能干的小伙，在廣州這邊專業(yè)從事辦公設(shè)備維護(hù)。與好多企業(yè)單位結(jié)緣。見我們的宣傳之后，來我們這考察。他說：“你知道一個(gè)工廠光照明一年要用多少度電嗎?我拿這超省電的、電表幾乎不轉(zhuǎn)的燈泡去專門幫工廠換燈泡，他們一定大大歡迎哦!你想廣東就是工廠的世界，我掙大錢的時(shí)候到啦!”現(xiàn)在小姚請(qǐng)了5個(gè)電工，自己和工廠談判好之后，就把活兒交給電工去做。自己再找下一家單位談生意。見他天天掙大錢，一個(gè)開打印店的老鄉(xiāng)也坐不住了，因?yàn)樗舱J(rèn)識(shí)很多老板，他也從事幫工廠換燈泡這一行了。實(shí)例多多，不再列舉……

最新產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)空白，無論城鄉(xiāng)誰先把握誰發(fā)財(cái)!

我們向經(jīng)銷商保證：產(chǎn)品有次品包換。2、賣不掉包退(運(yùn)費(fèi)由經(jīng)銷商承擔(dān))。3、一個(gè)人累計(jì)賣掉2000只，返利獎(jiǎng)金1000元(達(dá)2000只結(jié)一次)。4、產(chǎn)品一年品質(zhì)保證。一年內(nèi)非人為損壞可免費(fèi)更換(人為損壞不換)。產(chǎn)品價(jià)格：A種批發(fā)28元／只，零售38元／只。B種批發(fā)33／只，零售45元／只。進(jìn)貨制度：現(xiàn)產(chǎn)品包裝改為50只／箱，一箱起批。嚴(yán)禁多進(jìn)存貨。必須在上次進(jìn)的貨品已售出三分之二以上，方可再進(jìn)貨。退貨條件：1、第一次進(jìn)貨一箱50只。如需退貨，你必須在接到貨的第七天內(nèi)向我們提出退貨要求。并在得到回復(fù)后及時(shí)將貨品返回給我們。但你必須保證產(chǎn)品外箱清潔干凈無損壞。產(chǎn)品完好無損，具有銷售價(jià)值。為保證正常運(yùn)行，我們?cè)诮拥椒祷刎浧返牡?0天將貨款退還給你；2、如產(chǎn)品你已銷售出部分，一箱50只你已售出20只，退回部分的貨款我們?nèi)~退還；如售出沒有達(dá)到20只的，你沒有享受批發(fā)價(jià)格的資格，銷售部分我們將按產(chǎn)品零售價(jià)格給你結(jié)賬。3、退貨來回運(yùn)費(fèi)均由經(jīng)銷商承擔(dān)。

小型割稻機(jī)　農(nóng)村致富好幫手

戴林芳

本機(jī)是一款結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理、操作維修方便、體積小、重量輕，能耗低、性能穩(wěn)定的小型割稻機(jī)。該機(jī)不僅適合在大田塊作業(yè)，更適用于小田塊、山地、丘陵地區(qū)的收割作業(yè)。在水稻干田使用，每小時(shí)可割水稻2.5畝，每畝田耗油1.98元。該機(jī)割幅：0.88米，重量：68KG。

就算是一個(gè)小時(shí)割兩畝，一天能割20畝!一畝田算收50塊錢，這樣一天就可賺1000塊。退一步講，就算你一天割10畝，一天也收入500塊呢!一臺(tái)機(jī)器才3000來塊錢，一個(gè)星期就收回投資。秋收要持續(xù)一個(gè)多月，收回本錢之后一個(gè)季節(jié)一臺(tái)機(jī)器賺回一萬來塊絕對(duì)沒問題。

一個(gè)機(jī)器可用7-8年。在水稻主產(chǎn)區(qū)，購(gòu)機(jī)幫別人割稻是回報(bào)快、收益長(zhǎng)、沒有風(fēng)險(xiǎn)的農(nóng)村致富好項(xiàng)目。今年我這廠家的產(chǎn)品。對(duì)本項(xiàng)目感興趣的朋友，可以直接向我進(jìn)貨。單價(jià)：3380元／臺(tái)。主機(jī)廠家保修一年。購(gòu)機(jī)送備用易損件兩套。本廣告讀者購(gòu)買優(yōu)惠100元。物流到達(dá)的地方運(yùn)費(fèi)我們承擔(dān)?？畹疆?dāng)天發(fā)貨?？礈?zhǔn)就快快行動(dòng)吧?，F(xiàn)在就把機(jī)器買好，秋收就大展手腳賺錢吧!千萬別等到秋收那時(shí)才購(gòu)買這樣就耽誤賺錢的時(shí)間了(產(chǎn)品作業(yè)光盤38元，款到快遞寄出)。

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走月亮范文第5篇

關(guān)鍵詞：音樂；節(jié)奏；幼兒教育

冼星海曾說：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；音樂，是陶冶性情的熔爐?！?/p>

音樂是幼兒教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒的心靈美有著非常重要的作用。而在音樂活動(dòng)中，節(jié)奏是整個(gè)音樂銜接的結(jié)構(gòu)，被稱作音樂的骨骼、支柱，是構(gòu)成音樂的第一要素，是音樂的生命之所在。只有在掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，我們才能通過想象去感知音樂、用我們的身體去表現(xiàn)音樂、在樂器表演中準(zhǔn)確敲打出你要的音樂旋律。節(jié)奏是體驗(yàn)音樂美感的重要來源，不同的節(jié)奏變化表達(dá)了不同的音樂內(nèi)容、音樂情緒和音樂形象，使音樂變得各具特色，優(yōu)美動(dòng)聽。如何讓節(jié)奏活動(dòng)變得輕松、愉快，讓幼兒在節(jié)奏、律動(dòng)中去感受音樂的美，讓師生共享節(jié)奏活動(dòng)的快樂呢？就此我談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)和做法。

一、“聆聽”，激發(fā)參與興趣

幼兒剛一入園，對(duì)音樂的興趣差異很大。當(dāng)聽到我彈琴，有的幼兒就圍在琴的周圍哼唱或自由舞蹈；有的幼兒邊玩玩具邊聽；有的幼兒先看看我，認(rèn)為與自己無關(guān)就接著去玩；有的幼兒叫喊著、笑鬧著，好像根本沒有感到音樂的存在。根據(jù)幼兒發(fā)展水平，我認(rèn)為通過“聽”，能激發(fā)幼兒參與節(jié)奏活動(dòng)的興趣。

1.節(jié)奏活動(dòng)要生活化、趣味化。我讓幼兒用耳去聽、去感知。幼兒生活在聲音的世界里，節(jié)奏無處不有。例如，用鐘聲表示四分節(jié)奏、表聲“滴答、滴答”聲代表八分音符節(jié)奏；然后模仿鐘聲、表聲的節(jié)奏，教幼兒邊唱邊拍邊走，使幼兒進(jìn)一步感受兩種節(jié)奏的不同。

2.節(jié)奏活動(dòng)多元化。為了提高幼兒對(duì)節(jié)奏活動(dòng)的興趣，發(fā)展對(duì)音樂不同節(jié)奏的感受力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，可組織幼兒學(xué)小動(dòng)物叫，模仿小動(dòng)物走路，同時(shí)發(fā)出有節(jié)奏的聲音。

3.一些節(jié)奏游戲也能培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣。比如，我和他們一起做《聽著鼓聲走》的游戲，我要求幼兒，我敲一下鼓你就走一步，當(dāng)鼓聲消失，誰也不能動(dòng)。游戲開始時(shí)，我站在幼兒中間，我邊敲邊帶動(dòng)幼兒們一起走，慢慢地我在一旁完全用鼓聲指揮幼兒們走，鼓聲也由慢變快，當(dāng)幼兒們感到鼓聲急促到來不急走時(shí)，就自由地跑起來。在輕松、愉快的游戲中，幼兒音樂感受力不斷提高，對(duì)活動(dòng)的興趣也日益濃厚，想用動(dòng)作等方式表現(xiàn)音樂的欲望逐步開始強(qiáng)烈。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂中有講不完的故事、說不盡的樂趣，他們就學(xué)會(huì)了自覺地傾聽音樂并感受音樂的節(jié)奏。

二、“豐富”，感受節(jié)奏活動(dòng)的有趣

我選用一些節(jié)奏感強(qiáng)、有韻律的兒歌來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏。先是簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，然后慢慢過渡到附點(diǎn)音符等復(fù)雜些的節(jié)奏型，還讓幼兒練習(xí)一些綜合性較強(qiáng)的兒歌和進(jìn)行二聲部的練習(xí)。另外，幼兒所學(xué)的歌曲，我也讓幼兒通過聽樂曲按歌詞節(jié)奏拍手來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏。

從幼兒熟悉喜愛的兒歌、童謠開始，運(yùn)用節(jié)奏朗誦進(jìn)行教學(xué)。我們先讓幼兒按二拍子節(jié)奏熟練朗誦兒歌，或利用日常語言活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。比如，我們?cè)诠?jié)奏樂教學(xué)中從字詞、姓名開始進(jìn)行節(jié)奏朗誦教學(xué)。如，讓幼兒有節(jié)奏地自我介紹：× × ― ×× ×―我 叫 ×× ×……

用幼兒自己的姓名進(jìn)行節(jié)奏朗誦，使他們驚喜，充滿興趣。我們用同樣的方法讓幼兒選擇自己熟悉的動(dòng)物名、交通工具名來進(jìn)行二拍子的節(jié)奏朗誦，而且說得與別人不一樣。造詞時(shí)，有的小朋友在交通工具名稱前加牌子名，如“奧迪汽車”，或加形容詞，如“紅色轎車”等。幼兒在這樣的節(jié)奏活動(dòng)中快樂地學(xué)習(xí)，就會(huì)培養(yǎng)即興創(chuàng)編能力和反應(yīng)能力。

三、“自主”，表現(xiàn)節(jié)奏活動(dòng)的活力

節(jié)奏樂最大的特點(diǎn)是動(dòng)，而這也正是幼兒最喜愛的。在節(jié)奏活動(dòng)中充分體現(xiàn)“動(dòng)”的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的熱愛，誘發(fā)幼兒自身內(nèi)在的節(jié)奏感，使之主動(dòng)地演奏、愉快地演奏、載歌載舞地演奏，寓教于樂，真正激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情，真正地體驗(yàn)音樂的美妙。

在節(jié)奏活動(dòng)中，我根據(jù)音樂的情感狀態(tài)及其變化，通過動(dòng)作來體驗(yàn)這一過程，讓幼兒在活動(dòng)中自然地動(dòng)起來。在生活律動(dòng)《小手小手拍拍》節(jié)奏教學(xué)中，在語言節(jié)奏的引導(dǎo)下，幼兒隨著音樂，用可愛的動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)出起床穿衣、刷牙、洗臉、做早操等內(nèi)容，氣氛頓時(shí)活躍起來。

在動(dòng)作節(jié)奏的基礎(chǔ)上，此時(shí)，幼兒再配上樂器演奏樂曲就比較輕松。我還借鑒了奧爾夫的教學(xué)理念，讓幼兒以身體為樂器進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，讓身體的動(dòng)作發(fā)出好聽的、有節(jié)奏的聲音，并為樂曲伴奏，幼兒通過自身的活動(dòng)從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)上去感知節(jié)奏。

幼兒最喜歡的是用打擊樂器拍打節(jié)奏。幼兒選擇自己喜歡的樂器，三角鐵、碰鈴、沙錘、圓舞板、鈴鼓等等，只要我們手輕輕的一動(dòng)，它們就會(huì)發(fā)出不同的聲音節(jié)奏，不僅能吸引幼兒，同時(shí)也能讓幼兒在樂器表演中感知音樂教學(xué)的快樂。

這種“動(dòng)”有效地發(fā)揮了幼兒的積極性，幼兒學(xué)得積極、主動(dòng)，使幼兒在輕松、活潑的師生互動(dòng)中享受節(jié)奏樂活動(dòng)的愉悅。

幼兒教育，必須把激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教育活動(dòng)的始終，而節(jié)奏活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑，它能啟迪幼兒的節(jié)奏感和音色感，能培養(yǎng)幼兒的多種能力。我們應(yīng)不失時(shí)機(jī)地從生活中尋找節(jié)奏，培養(yǎng)興趣，引導(dǎo)幼兒通過用耳傾聽、用語言表達(dá)、用身體表現(xiàn)和打擊樂器來表現(xiàn)對(duì)音樂的感受，使處于幼兒階段的幼兒在自己演奏、親身體驗(yàn)節(jié)奏的過程中，體驗(yàn)音樂帶來的身心愉悅。

寓教于趣，寓教于美，寓教于樂，使幼兒始終保持輕松愉快的情緒，我們的音樂教育就會(huì)收到事半功倍的效果。讓我們一起隨孩子們，綻放節(jié)奏的能量，品悟音樂的魅力吧！

參考文獻(xiàn)：