借條格式范本
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇借條格式范本范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
借條格式范本范文第1篇
1. 應(yīng)寫清楚借款人和放款人的法定全名；
2. 應(yīng)寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額；
3. 應(yīng)寫清楚借款時(shí)間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限；
4. 應(yīng)寫清楚還款的具體年月日；
5. 應(yīng)寫清楚借款的利息，應(yīng)有明確的年利率或月利率，最終應(yīng)支付的借款利息總額（包括大寫和小寫金額）等約定；
6. 應(yīng)寫清楚借款本息償還的年月日時(shí)間及付款方式；
7. 應(yīng)有借款本人親自簽章、手印或親筆書寫的簽字。
借條
今A借給B人民幣壹萬元整，即￥10000.00元，自2006年2月9日至2006年8月8日，期限6個(gè)月，利率為每月0.8％，利息共計(jì)人民幣肆百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于2006年8月8日一次性償還。
借條格式范本范文第2篇
最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式范本1借 條
借款人 ：
姓名：____
性別：____
民族：____
出生年月日：______
家庭住址:________________
身份證號(hào)碼:______________
今向______借人民幣大寫:____元整小寫:____元整,期限為____個(gè)月. 于__年__月__日一次性還清.
此據(jù)
借款人:________
擔(dān)保人:________
借款日期:__年__月__日
最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式范本2茲因________近來手頭不便，而向________借金額，共得款項(xiàng)人民幣_(tái)_____元整。
預(yù)計(jì)在____年____月____日前如期歸還。
期間每個(gè)月利息人民幣_(tái)_____元整，需於每個(gè)月初支付不得有誤。
以上唯恐口說無憑，特立此借條為證。
立據(jù)出借人:_______身分證字號(hào):___________聯(lián)系地址:___________電話:________
立據(jù)借款人:_______身分證字號(hào):___________聯(lián)系地址:___________電話:________
見證人:_______身分證字號(hào):________聯(lián)系地址:__________電話:__________
保證人:_______身分證字號(hào):________聯(lián)系地址:__________電話:_________
_______年_______月_______日
最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式范本3今_________借給_________人民幣壹萬元整，即￥_________元，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，期限_________個(gè)月，利率為每月_________%，利息共計(jì)人民幣肆百捌十元整，即￥_________元，全部本息于_________年_________月_________日一次性償還。
借款人:_________(簽字、手印、簽章)
_________年_________月_________日
最新借條的標(biāo)準(zhǔn)格式范本4借 條
借款人 ：
姓名：____
性別：____
民族：____
出生年月日：______
家庭住址:________________
身份證號(hào)碼:______________
今向______借人民幣大寫:____元整小寫:____元整,期限為____個(gè)月.
于__年__月__日一次性還清.
此據(jù)
借款人:________
借條格式范本范文第3篇
借條的標(biāo)準(zhǔn)格式及個(gè)人借條
借條的標(biāo)準(zhǔn)格式，必須達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：
1、標(biāo)題一定要寫“借條”二字，切莫被別人故意誤寫成“欠條”， 特別注意：雖然都是錢在別人那，但在法律上結(jié)果卻是完全不同的;
2、一定寫明“今借到***現(xiàn)金***元，注明大寫***圓整。特別注意：核實(shí)大小寫相一致，如果大小寫數(shù)額不一致，司法實(shí)踐中會(huì)以大寫金額為準(zhǔn);
3、一定寫正確出借人姓名，身份證號(hào)碼，同時(shí)一定要寫明借款人的姓名和身份證號(hào)碼，以避免發(fā)生糾紛時(shí)再去核實(shí)借款人身份是否重名等問題;
4、如果不能確定要求借款人什么時(shí)候歸還，建議出借人不寫歸還日期，這樣時(shí)效上可以保證20xx年，而不會(huì)由于一時(shí)忘記導(dǎo)致時(shí)效超過不能收回。懂得法律的人都知道，寫上歸還日期與不寫歸還日期差別不大。
5、如果要求給利息，一定要寫明，法律規(guī)定：不明確約定支付利息的，歸還時(shí)要求利息的是不予支持的;
6、借條最好是在A4紙上先將借款人的身份證正、反面復(fù)印在紙張的右下方，然后在上端書寫借條，另外，注意：簽字后最好請(qǐng)他或(她)以右手大拇指(我國(guó)無論是法院或律師等司法實(shí)踐中都是嚴(yán)格執(zhí)行右手大拇指)捺指印。
7、因?yàn)樗谙蚰憬桢X，主動(dòng)權(quán)在你手上，所以在借錢之前完善手續(xù)是不成問題的。
個(gè)人借條范本
現(xiàn)因借款人_______因經(jīng)營(yíng)__________(寫借款用途)需向貸款人_______借款人民幣_(tái)____元整(小寫_________元整)。借款種類為現(xiàn)金，借款日期為_____年____月____日，還款日期為______年____月____日前， 按時(shí)一次性償還清______借款加利息。借款利息為： 0.5%(年利率)，特立此據(jù)為憑。
借款人：______ (親筆簽名并按手印)
貸款人：______ (親筆簽名并按手印)
見證人：______ (親筆簽名并按手印)
借條格式范本范文第4篇
房屋租金收款收據(jù)怎么寫按照我國(guó)稅務(wù)局要求規(guī)定，統(tǒng)一收款收據(jù)適用于經(jīng)營(yíng)納稅人收取非經(jīng)營(yíng)性收入，若組織發(fā)生購(gòu)銷業(yè)務(wù)而收取銀行承兌匯票應(yīng)按規(guī)定開具正式發(fā)票，收據(jù)不能用于經(jīng)營(yíng)性收入。那么，房屋租金收款收據(jù)怎么寫呢?小編接下來為您分析。
收據(jù)怎么寫，收據(jù)范文在工作中當(dāng)我們收到款項(xiàng)時(shí)，會(huì)給對(duì)方開據(jù)一張收據(jù)，也就是我們俗稱的收條，收據(jù)的規(guī)范書寫能保證法律效力及時(shí)生效。作為雙方的一項(xiàng)重要的收款、付款的法律依據(jù)。那么收據(jù)怎么寫范本，有哪些注意事項(xiàng)，小編整理了相關(guān)資料。
關(guān)于發(fā)票和收據(jù)這兩者有什么區(qū)別嗎現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)常會(huì)說到收據(jù)和發(fā)票，這兩種是一樣的意思嗎?，那么下面是小編為你解答并且為你帶來相關(guān)收據(jù)范文，歡迎閱讀參考。收據(jù)與發(fā)票有什么區(qū)別一、相同點(diǎn)：發(fā)票和收據(jù)都是原始憑證，它們都可以證明收支了某項(xiàng)款項(xiàng);二、不同
收據(jù)怎么寫范文參考蘇州市有米餐飲管理有限公司 收據(jù)憑證今收到_______________人民幣(大寫)___________￥______系付_______________________單位蓋章收款人日期： 年 月 日收據(jù)怎么寫范文參考篇2
收據(jù)樣本格式今收到： 張三交來聯(lián)想筆記本電腦壹臺(tái)，型號(hào)：昭陽(yáng)v986，全新未開封。大地有限責(zé)任公司(印章)經(jīng)手人：劉六xx年12月5日收據(jù)樣本格式篇2
相關(guān)首次購(gòu)房收據(jù)證明范本怎么證明你是首次購(gòu)房呢，就需要開具首次購(gòu)房證明，那么如何開首次購(gòu)房證明就難住了很多人，今天就來看一下首次購(gòu)房證明都需要什么手續(xù)吧。小編也為大家整理相關(guān)首次購(gòu)房證明范本，僅供參考。
最新收款收據(jù)模板的格式房屋租金收款收據(jù)今收到__________支付的地址為_______市_______區(qū)______路_______小區(qū)________門面的房屋租金總計(jì)￥________元(人民幣大寫____________圓整)，租期從____月____日.________年____月_____日至_____年收款人(門面戶主)：__
相關(guān)個(gè)人手寫收據(jù)格式范本如果需要手寫收據(jù)的時(shí)候，一定要注意格式是否規(guī)范，不然是沒有法律效果的。那么下面是小編為你為你帶來相關(guān)個(gè)人手寫收據(jù)格式范本，歡迎閱讀參考。個(gè)人手寫收據(jù)格式范本一個(gè)完整的收據(jù)，通常應(yīng)由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。
借款中常用收據(jù)的法律效力在現(xiàn)代社會(huì)生活中，民間借貸發(fā)生的非常的頻繁，其中涉及到欠條、借條、收條的法律含義、證明的事實(shí)及映射的法律關(guān)系等內(nèi)容是大家所不熟知的，小編為您總結(jié)了相關(guān)知識(shí)，供您參考，希望可以幫助到您。
收據(jù)與收條借條的區(qū)別是什么為什么收條、借條與欠條，一字之差，結(jié)果卻截然相反呢?在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、法律規(guī)定日漸完善的今天，如何認(rèn)識(shí)和書寫與金錢有關(guān)的單據(jù)，才能切實(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益。小編為你講解。
關(guān)于二手自住房購(gòu)房收據(jù)合同怎么寫欒川二手自住房購(gòu)房合同怎么寫?欒川自住商品房買賣合同是否有效?很多人都不是很了解，二手房交易的手續(xù)比較麻煩，尤其是簽合同的時(shí)候，需要注意的事情又很多，其實(shí)能買到合適的二手房也是不錯(cuò)的，不僅價(jià)錢便宜還可以省去裝修的麻煩，下面
收據(jù)模板樣本今收到幸福印刷社王慶、劉永昌二同志送來的打印講義五捆。每捆各一百份。每五份一套，每套價(jià)格為壹元伍角捌分。共計(jì)壹百伍拾捌元整.近日內(nèi)付款。
簡(jiǎn)單的租房押金收據(jù)范文租房押金收據(jù)應(yīng)該怎么寫呢?租房押金收據(jù)是用來證明我們已經(jīng)繳納租房押金，它是最重要的原始憑證，擁有多種類型。接下來我們就來看一個(gè)簡(jiǎn)單的租房押金收據(jù)范本，希望對(duì)大家能有所幫助!押金收條今收到XX省XX市XX縣XXX鎮(zhèn)XX路XX號(hào)XX單元XXX室
收據(jù)與借據(jù)有什么區(qū)別很多人不知道收據(jù)與借據(jù)有什么區(qū)別，下面就讓小編為你解答，希望對(duì)你有所幫助!借據(jù)指借用別人的錢或器物時(shí)所立的字據(jù)，由出借的人保存，是一種債權(quán)債務(wù)的證據(jù)。借是暫時(shí)使用別人的物品或金錢，把物品或金錢暫時(shí)供別人使用。
買房交了定金怎么寫收據(jù)我們?cè)谫I房的時(shí)候要是交了定金是需要寫一張收據(jù)的，在現(xiàn)實(shí)生活中由于未正確規(guī)范擬定定金收據(jù)而導(dǎo)致債務(wù)人無法履行債務(wù)，債權(quán)人的債權(quán)無法實(shí)現(xiàn)的事件也屢屢發(fā)生，這就需要我們多加防范定金沒有寫收據(jù)帶來的糾紛，接下來由的小編
收據(jù)格式模板的范文精選收據(jù)主要是指財(cái)政部門印制的蓋有財(cái)政票據(jù)監(jiān)制章的的收付款憑證,用于行政事業(yè)性收入,即非應(yīng)稅業(yè)務(wù) !一般沒有使用發(fā)票的場(chǎng)合，都應(yīng)該使用收據(jù)。
最新收據(jù)模板今收到高山公社鐵匠溝大隊(duì)馬勝田、牛興旺二同志送來的棉花技術(shù)承包合同獎(jiǎng)金叁千元整.省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院經(jīng)手人：張三山x年x月x日最新收據(jù)模板篇2
訴訟費(fèi)退費(fèi)收據(jù)怎么寫經(jīng)常生活中會(huì)出現(xiàn)一些民事糾紛，如果不能協(xié)商解決就需要進(jìn)行訴訟，需要提起民事訴訟，訴訟就需要繳納訴訟費(fèi)，但是這個(gè)訴訟費(fèi)在某些條件下是可以退換的，那么訴訟費(fèi)退費(fèi)收據(jù)怎么寫?接下來由的小編為大家整理了一些關(guān)于這方面的知
關(guān)于裝修收款收據(jù)樣本的相關(guān)范文開收據(jù)的時(shí)候應(yīng)定要注意謹(jǐn)小慎微，那么關(guān)于裝修收款收據(jù)樣本要怎么寫呢?下面是小編為你為你帶來相關(guān)收據(jù)范本，歡迎閱讀參考。裝修收款收據(jù)樣本怎么寫1、寫明繳款單位或者人名2、寫明交款事由，譬如首付款還是中期款3、寫明收款
收據(jù)模板收據(jù)格式入賬日期： 年 月 日今收到金額(大寫) 佰 拾 萬 仟 佰 拾 元 角 分￥ 收款人：個(gè)人使用： 周建聰說明：本附件為個(gè)人在開收款收據(jù)時(shí)需簽字(數(shù)字：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖)。打印無效。
收據(jù)和發(fā)票有什么區(qū)別首先說發(fā)票和收據(jù)的相同點(diǎn)：發(fā)票和收據(jù)都是原始憑證，它們都可以證明收支了某項(xiàng)款項(xiàng);不同點(diǎn)：收據(jù)收取的款項(xiàng)只能是往來款項(xiàng)，收據(jù)所收支款項(xiàng)不能作為成本、費(fèi)用或收入，只能作為收取往來款項(xiàng)的憑證，而發(fā)票不但是收支款項(xiàng)的憑證，而且憑發(fā)
相關(guān)房屋租賃收據(jù)樣本交房租的時(shí)候經(jīng)常需要開具收款租賃憑證，該怎么寫呢?下面是小編為你為你帶來相關(guān)房屋租賃收據(jù)樣本20xx，歡迎閱讀參考。房屋租賃收據(jù)樣本20xx押金收條今收到XX省XX市XX縣XXX鎮(zhèn)XX路XX號(hào)XX單元XXX室吳XX租房押金XX元整。
手寫收款收據(jù)怎么寫才可以在日常生活中，如果你與對(duì)方進(jìn)行了財(cái)物的交易，當(dāng)你收到對(duì)方財(cái)物時(shí)需要寫給對(duì)方以做證明，具有法律效力。一份收條的如果書寫不規(guī)范可能會(huì)引起不必要的爭(zhēng)端甚至超出嚴(yán)重?fù)p失。
相關(guān)購(gòu)房定金收款收據(jù)范本很多時(shí)候我們買房都是通過中介，那么中介收取了費(fèi)用的收據(jù)要怎么開呢?下面是小編為你為你帶來相關(guān)購(gòu)房定金收款收據(jù)范本，歡迎閱讀參考。
相關(guān)交通事故賠償收據(jù)樣本交通事故發(fā)生了就會(huì)涉及一系列賠償問題，那么關(guān)于交通事故賠償?shù)氖論?jù)要怎么寫呢?下面是小編為你為你帶來相關(guān)交通事故賠償收據(jù)樣本，歡迎閱讀參考。交通事故賠償收據(jù)樣本是怎么樣的收條今收到XXX交通事故賠償款XXXX元(小寫： )。
房屋租金收據(jù)樣本范文房屋租金收據(jù)今收到(繳納方) 元 (人民幣 圓整)作為 年月日至(包含30元/月的物業(yè)管理費(fèi))，立此為據(jù)。收款方： 電話：身份證號(hào)碼：年 月 日篇2：房租收據(jù)
寫收據(jù)的格式收據(jù)憑證今收到_______________人民幣(大寫)___________￥______ 系付_______________________單位蓋章 收款人日期： 年 月 日寫收據(jù)的格式篇2
最新收款收據(jù)填寫范本一個(gè)完整的收據(jù)，通常應(yīng)由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。(一)標(biāo)題標(biāo)題寫在正文上方中間位置，字體稍大。標(biāo)題的寫法有兩種。一種是直接由文種名構(gòu)成。即寫上收據(jù)或收據(jù)字樣。
收據(jù)怎么寫,收據(jù)的格式是怎樣的范文在現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)生一些民間借貸關(guān)系是非常正常的，但是一些人不了解收據(jù)怎么寫?收據(jù)的格式是怎樣的?等問題。接下來小編為您總結(jié)了相關(guān)知識(shí)，為您分析，供您參考，希望可以幫助到您。
收據(jù)和發(fā)票相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么呢對(duì)于收據(jù)，其實(shí)是在雙方進(jìn)行交易等時(shí)產(chǎn)生的，比如收受貨款，那么便要出示收據(jù)。而與收據(jù)相似地，即是發(fā)票，但是收據(jù)與發(fā)票時(shí)不同的東西，那么，收據(jù)和發(fā)票相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么呢?下面由小編為您介紹。
收據(jù)有法律效力嗎隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大家手上有了富于的資金，一旁的親朋好友，不免就有人想要來借你的錢，但是很多人心中有一個(gè)疑問，那就是收據(jù)有法律效力嗎?接下來小編為您總結(jié)了相關(guān)知識(shí)，為您分析，供您參考，希望可以幫助到您。
借條格式范本范文第5篇
關(guān)鍵詞：應(yīng)用文寫作 有效教學(xué) 興趣 方法
應(yīng)用文是人們社會(huì)生活工作中不可缺少的一種工具，在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)用文寫作能力是必備的基本素質(zhì)之一。葉圣陶先生曾說：“大學(xué)畢業(yè)生不一定要能寫小說詩(shī)歌，但是一定要能寫工作和學(xué)習(xí)中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！鄙鐣?huì)需要這樣的人才，用人單位重視這樣的人才。很多高職高專院校已把應(yīng)用文寫作列入大學(xué)語文課程，但大多數(shù)高職學(xué)生不重視應(yīng)用文寫作能力的養(yǎng)成，應(yīng)付了事，不會(huì)寫規(guī)范的應(yīng)用文，常用的請(qǐng)假條、計(jì)劃、總結(jié)等格式錯(cuò)亂，語體不對(duì)，意思表達(dá)不清，更不用說較復(fù)雜專業(yè)較強(qiáng)的應(yīng)用文的寫作了。
高職高專教育人才培養(yǎng)要“以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)?！睆倪@一點(diǎn)出發(fā)，高職高專院?！皯?yīng)用文寫作”的教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，才能滿足社會(huì)對(duì)高職人才的要求。要促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，興趣是關(guān)鍵。
興趣是指人們“力求認(rèn)識(shí)探究某種事物的心理傾向。它是個(gè)體對(duì)客體的一種選擇性態(tài)度和認(rèn)識(shí)傾向，這種認(rèn)識(shí)傾向使人對(duì)某種事物給予優(yōu)先的注意，并具有指導(dǎo)和趨向性?！碑?dāng)一個(gè)人對(duì)某事感興趣時(shí)，他會(huì)對(duì)之產(chǎn)生極大的熱情，樂此不疲地學(xué)習(xí)研究它，察覺不到由此帶來的辛苦勞累。“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”孔子早已告訴我們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)效果的秘密，就是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同樣的班級(jí)和教師，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果不一樣，自身素質(zhì)差異是一個(gè)原因，更重要的原因還在于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣不同，“興趣是最好的老師”。興趣在學(xué)習(xí)中有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。
高職高專學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，再加上應(yīng)用文本身較枯燥，大部分學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)提不起興趣。“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生追求真理的愿望（烏申斯基）?！币虼?，在應(yīng)用文教學(xué)中應(yīng)充分結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。
一、愉快教學(xué)法
采用愉快教學(xué)法能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用文時(shí)體驗(yàn)到快樂，滿足其趨樂避苦的欲望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
應(yīng)用文具有規(guī)范的體式和特定的語言表達(dá)方式，在對(duì)未來充滿幻想的大一學(xué)生看來，它沒有纏綿的情感、深?yuàn)W的哲理、眼花繚亂的時(shí)尚，顯得枯燥乏味；請(qǐng)假條、借條、收條、計(jì)劃、總結(jié)經(jīng)常寫，重復(fù)無聊；求職書、合同、廣告，現(xiàn)在用不著；不打官司不當(dāng)官，法律文書和行政公文也沒有學(xué)習(xí)的必要。針對(duì)上述心理，教學(xué)中運(yùn)用愉快教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。由書信的演變，講應(yīng)用文的發(fā)展歷史，講應(yīng)用文規(guī)范體式特點(diǎn)的由來；由古天樂主演的《尋秦記》，講李斯的《諫逐客書》，講應(yīng)用文實(shí)用性真實(shí)性的特點(diǎn)。這樣既吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)他們聽課的積極性，擴(kuò)大了知識(shí)面，又避免了應(yīng)用文教學(xué)的枯燥無味，在歷史、文學(xué)、娛樂中引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的興趣。
二、需要滿足法
人都喜歡好為人師，學(xué)生也一樣，在“某些場(chǎng)合，你可滿足對(duì)方好為人師的欲望”。課堂上評(píng)議互動(dòng)，滿足學(xué)生好為人師的心理，能收到比較好的教學(xué)效果。
學(xué)生對(duì)常用的請(qǐng)假條、借條、收條、啟事，提不起學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)中，請(qǐng)學(xué)生到黑板上完成上述文種的寫作，然后讓其他同學(xué)從書寫情況、錯(cuò)別字、內(nèi)容表達(dá)、格式等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這時(shí)，一改應(yīng)用文教學(xué)沉悶的課堂氣氛，學(xué)生積極討論或翻書查看正確寫法，在查缺補(bǔ)漏中，糾正過去錯(cuò)誤的印象，學(xué)習(xí)正確的格式規(guī)范，在點(diǎn)評(píng)與被點(diǎn)評(píng)中完成學(xué)習(xí)。
講授競(jìng)聘報(bào)告，先設(shè)定一個(gè)崗位請(qǐng)幾名學(xué)生作競(jìng)聘報(bào)告，后由其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)修改，教師最后總結(jié)。學(xué)生們不僅參照課本知識(shí)點(diǎn)，而且結(jié)合自己已有的競(jìng)聘、演講經(jīng)驗(yàn)，從競(jìng)聘內(nèi)容、語言、態(tài)勢(shì)、著裝、心理等方面加以評(píng)議。變無聲的文字為有聲的語言，變枯燥的格式為立體的學(xué)習(xí)，在評(píng)議中學(xué)生看到自己的不足學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，集思廣益，就競(jìng)聘報(bào)告的寫作達(dá)成共識(shí)，共同提高。
需要滿足法通過學(xué)生互相評(píng)議，“強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng)、學(xué)生參與，不僅使學(xué)生對(duì)各種文體有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了學(xué)生的語言交際能力，活躍了課堂氣氛?！敝逃也ɡ騺喺f：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系”。應(yīng)用文寫作教學(xué)中，課堂互動(dòng)評(píng)議結(jié)合，把黑板講臺(tái)讓給學(xué)生，滿足他們?cè)谡n堂上“好為人師”的心理需求，在找尋他人長(zhǎng)處和不足之中快樂學(xué)習(xí)，效果很好。
三、分析模仿法
學(xué)生平時(shí)讀寫的文章多數(shù)是文藝語體，習(xí)慣了文藝語體遣詞造句、表情達(dá)意的方法，不熟悉應(yīng)用文所用的事務(wù)語體。事務(wù)語體在慣用語、詞語組合、常用句式、表達(dá)手段、結(jié)構(gòu)體式等方面和文藝語體有著較大的差別，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有一定的困難。最令學(xué)生感到頭痛的，是聽課看書覺得應(yīng)用文寫作非常簡(jiǎn)單，只要按格式寫就行，可動(dòng)手寫，卻不知該寫什么，用哪些詞語，用哪種表達(dá)方式。大多數(shù)高職學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，文字表達(dá)能力欠缺，有興趣聽無興趣寫，對(duì)寫作有畏難心理。要使學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生興趣，還得挖掘教材的趣味性，把應(yīng)用文和生活相結(jié)合，從模仿寫作開始，增加學(xué)生寫作的信心和動(dòng)力。
計(jì)劃和生活、工作密切相關(guān)，是教學(xué)重點(diǎn)。課堂上單純地講格式要求，學(xué)生看似聽懂卻寫不出來。對(duì)此，結(jié)合學(xué)生愛玩的特點(diǎn)，在課堂上帶著他們神游名山大川，從制定旅行計(jì)劃入手學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫作。先由學(xué)生把為什么旅行、目的地及同伴、需帶的物品旅費(fèi)、交通工具、行程、沿途的食宿安排等內(nèi)容列出；再對(duì)照計(jì)劃的格式要求，調(diào)整材料的先后順序；最后用文字表達(dá)出來。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，使他們有興趣學(xué)習(xí)，在游玩中了解計(jì)劃的寫作要求。
接著趁熱打鐵加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一步，學(xué)生制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，了解他們對(duì)計(jì)劃相關(guān)知識(shí)的掌握情況；第二步，給出教師范文并根據(jù)學(xué)生存在的實(shí)際問題對(duì)范文進(jìn)行分析；第三步，要求學(xué)生模仿范文，制定本學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。通過這幾個(gè)步驟，既讓學(xué)生掌握計(jì)劃的寫作要領(lǐng)，又教給學(xué)生有效的復(fù)習(xí)方法，可謂一舉多得。
通過例文分析，學(xué)生對(duì)各文種的作用、特點(diǎn)、應(yīng)用、文面格式、語言等有了感性認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上模仿寫作，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)用文寫作中哪些應(yīng)先寫哪些要后寫，哪些東西不寫不行，哪些東西可寫可不寫。模仿不是簡(jiǎn)單的抄襲，模仿寫作的過程，符合從“感性”到“理性”的認(rèn)知心理。教學(xué)中運(yùn)用分析模仿法，讓學(xué)生參照范本寫作，降低了寫作難度，打消了他們的畏難情緒，促使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。依葫蘆畫瓢，多畫幾次，熟能生巧，沒有葫蘆也能畫好了。
四、實(shí)踐體驗(yàn)法
學(xué)生寫不好應(yīng)用文，原因還在于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)用文來自生活，又為生活服務(wù)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的寫作就好比“無米之炊”。沒有任職經(jīng)歷，怎么可能寫述職報(bào)告；不了解招聘求職，怎么寫得出合格的求職書；不做調(diào)查研究，怎么寫得了有質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告?！伴]門”是很難“造好車”的。因此，教學(xué)中運(yùn)用實(shí)踐體驗(yàn)法，讓學(xué)生走出教室，手中“有米”，才能寫好文章。
調(diào)查報(bào)告的寫作，調(diào)查是基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來說，相關(guān)的理論和寫作格式不難理解，難在調(diào)查研究。第一次接觸調(diào)查報(bào)告，面對(duì)選題，學(xué)生不知道從哪些方面、用哪些方法進(jìn)行調(diào)查。此時(shí)教師要做一個(gè)引導(dǎo)者和觀察者，引導(dǎo)學(xué)生分析選題，制定調(diào)查計(jì)劃,觀察他們調(diào)查的過程，他們遇到難題時(shí)，適時(shí)予以指點(diǎn)。學(xué)生通過調(diào)查，掌握了第一手資料，寫作時(shí)把實(shí)際調(diào)查資料和理論知識(shí)結(jié)合起來，習(xí)作質(zhì)量才會(huì)得到提高。
大一學(xué)生沒有求職經(jīng)歷，憑空想象，寫不好求職書。把課堂搬到教室外，組織學(xué)生參加招聘會(huì)，了解求職目標(biāo)，招聘方最需要和看重的能力品質(zhì)，招聘方感興趣的求職書等等問題，學(xué)生手中“有米”，就能寫好求職書。參加招聘會(huì)，不僅使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫作求職書的關(guān)鍵問題同時(shí)，明白了知識(shí)和經(jīng)歷是未來招聘方最需要的，促使他們思考今后努力的方向和目標(biāo)。
五、成功教學(xué)法
蘇霍姆林斯基指出：“只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方，才會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣。”部分高職學(xué)生認(rèn)為應(yīng)用文學(xué)了無用，不感興趣。對(duì)此，教學(xué)中運(yùn)用成功教學(xué)法，把應(yīng)用文和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，學(xué)生通過應(yīng)用文解決了實(shí)際問題，體驗(yàn)到成功的樂趣，能增加學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。
校園中張貼的尋物啟事，常出現(xiàn)失物特征不明顯、丟失的時(shí)間地點(diǎn)不明確、聯(lián)系人聯(lián)系方法不清楚、語氣表達(dá)不恰當(dāng)?shù)葐栴}，因此找回失物的可能性不大。教學(xué)中針對(duì)問題強(qiáng)化訓(xùn)練，啟事寫對(duì)了，找回東西的成功率也提高了。學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂的意見較多，組織他們就食堂衛(wèi)生、飯菜味道、花色品種、價(jià)格及工作人員的態(tài)度等問題進(jìn)行調(diào)查，寫成調(diào)查報(bào)告，遞交食堂有關(guān)管理人員，對(duì)改進(jìn)食堂的工作起到一定的作用。學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂，對(duì)應(yīng)用文有了興趣，學(xué)習(xí)就變得積極主動(dòng)了。
六、案例教學(xué)法
應(yīng)用文直接作用于生活，可從生活中收集一些案例作為教學(xué)素材。因?qū)懛ú灰?guī)范，借條、欠條、收條常會(huì)惹來官司。2009年11月8日《揚(yáng)州晚報(bào)》上刊登的文章《兩張欠條引起的官司》，報(bào)道了因欠條字跡不工整，數(shù)字沒有加注大寫和借條沒有及時(shí)銷毀分別引起的兩起官司。通過分析案例，提醒學(xué)生寫借條、欠條、收條的規(guī)范格式和規(guī)范語言，避免發(fā)生不必要的麻煩。從生活中來，到生活中去，學(xué)生學(xué)得有興趣，寓教于樂，提高了教學(xué)效果。
興趣可使人集中精力深入鉆研獲得知識(shí)，有創(chuàng)造力地完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。就高職高專學(xué)生來說，對(duì)一門課程的興趣，會(huì)促使他們刻苦鉆研，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維和學(xué)習(xí)，不僅會(huì)使他的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高，而且會(huì)大大改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。因此，在應(yīng)用文寫作教學(xué)中，掌握學(xué)生心理，了解學(xué)習(xí)需求，從興趣入手引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能起到較好的教學(xué)效果。
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