怎樣寫黨性分析材料

（－）黨性分析材料的文體特性

黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結(jié)等。

黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：

自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。

分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。

根據(jù)區(qū)委要求以及黨中央的《中共*市*區(qū)委關(guān)于開展“學(xué)習(xí)精神，解放思想，優(yōu)化環(huán)境，又好又快建設(shè)家鄉(xiāng)”主題教育活動實施意見》（楚發(fā)[2008]24號），現(xiàn)就主題教育活動“排查評議”階段提出如下實施方案：

一、充分認識做好排查評議階段工作的重要意義

主題教育活動開展以來，全區(qū)各單位圍繞主題教育活動的目標要求，積極開展學(xué)習(xí)和討論，取得了初步成效，為順利轉(zhuǎn)入排查評議階段打下了堅實的基礎(chǔ)。排查評議階段是一個承前啟后的重要階段，它既是對學(xué)習(xí)討論階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎(chǔ)。排查評議的深度和廣度，決定著整改提高的方向和力度。從某種意義上說，這一階段的工作搞得怎么樣，決定著主題教育活動的實效。做好排查評議階段的工作，既要堅持高標準、嚴要求,又要緊密聯(lián)系單位工作實際和個人思想實際，著力解決存在的突出問題。各有關(guān)單位要對這一階段的工作高度重視，緊緊抓住找準突出問題這個關(guān)鍵，嚴格要求，嚴格把關(guān)，確保取得實效。

二、認真做好排查評議階段的各項工作

重點抓好六個環(huán)節(jié)：

（一）規(guī)范監(jiān)督方式。各單位要及時制定第二階段實施方案，特別是64個軟環(huán)境建設(shè)重點部門要開通軟環(huán)境建設(shè)熱線電話，并將工作方案與本單位熱線電話號碼報主題教育活動辦公室。區(qū)主題教育活動辦公室要在區(qū)信訪局和行政審批中心設(shè)立舉報箱，在網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)立軟環(huán)境建設(shè)舉報電子郵箱，通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)公開各單位熱線號碼，并公告明確信箱投放地點、投訴對象和內(nèi)容等。定期開箱收集舉報信息，進行分類反饋。有服務(wù)大廳的單位要設(shè)立咨詢臺，并在大廳醒目處公布各窗口（單位）定崗、定員和定責(zé)情況。主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開展明查暗訪。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動第二階段開始以來，街道黨委高度重視，積極組織，按照目標要求和方法步驟，通過深入動員，廣泛征求意見，認真進行意見梳理和反饋。街道領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部都按要求進行了“六查六看”，普通黨員干部按要求進行了“三查一看”，結(jié)合征求到的意見和建議撰寫了自查剖析材料，并在教育過程中，邊議邊改，取得了較好效果?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、深入動員，組織自查

在區(qū)委6月12日召開科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動對照檢查階段動員會后，街道黨委立即召開會議，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)委會議精神，結(jié)合街道、社區(qū)實際，詳細制定了街道黨委《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動對照檢查階段工作方案》，并于6月14日召開了對照檢查階段動員會，街居全體參學(xué)人員和部分離退休黨員代表參加了動員會。會上，街道黨委書記夏春秋同志對第一階段工作進行了概括總結(jié)，對第二階段各環(huán)節(jié)的工作進行了詳細的部署。街道黨委副書記、紀委書記董興山同志宣讀了《胥各莊街道黨委科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動對照檢查階段工作方案》。

在此基礎(chǔ)上，按照落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)沿海強區(qū)、打造濱海新城和“為民、務(wù)實、清廉”的總體要求，我們組織黨員干部緊密結(jié)合實際，緊緊圍繞《中共*市*區(qū)委關(guān)于在全市黨員干部中開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的意見》，按照“六查六看”和“三查一看”進行了認真的自查。

二、認真撰寫剖析材料

按區(qū)委和街道黨委的統(tǒng)一安排，街道、社區(qū)的黨員干部都認真撰寫了個人自查剖析材料，都結(jié)合自身實際，圍繞“自我估價、存在問題、產(chǎn)生原因、努力方向”四個方面深刻進行剖析。街道領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部對照“六查六看”進行剖析，撰寫了3000字左右的剖析材料；普通黨員干部對照“三查一看”進行自查，撰寫了2000字左右的自查材料。

按照《××市教育系統(tǒng)大力加強干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)的實施意見》和《××市職業(yè)高級中學(xué)關(guān)于大力加強干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)的實施意見》安排，經(jīng)市教育局干部作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意，我校干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動自3月12日起轉(zhuǎn)入查找問題階段，為了切實做好這一階段的工作，根據(jù)市教育局《全市教育系統(tǒng)大力加強干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)查擺問題階段安排意見》，結(jié)合學(xué)校工作實際，提出如下安排意見。

一、總體目標

查找問題階段的總體目標是：針對學(xué)校干部隊伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)、師德教風(fēng)的現(xiàn)狀，深入查找、剖析干部隊伍在執(zhí)政為民、服務(wù)師生、狠抓落實等方面存在的主要差距和突出問題，認真研究解決教育行風(fēng)建設(shè)、干部和教職工隊伍素質(zhì)提升、學(xué)生思想道德教育、學(xué)校安全隱患的方面的具體問題，樹立勤奮學(xué)習(xí)、敬業(yè)奉獻、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、廉潔自律的干部新形象，切實辦好人民滿意學(xué)校。

二、總體要求

查找問題階段的總體要求是：高度重視、精心組織、認真落實、務(wù)求實效。要按照省委教育工委、省教育廳的要求，堅決反對八種消極現(xiàn)象，積極營造八種優(yōu)良風(fēng)氣。通過查擺，要達到思想上要有真觸動，作風(fēng)上要有真改善，紀律上要有新加強，工作上要有新起色。

三、查找范圍及內(nèi)容

黨性分析材料的文體特性

黨性分析材料專用于黨性分析活動，屬于報告一類，因此也可叫黨性分析報告。黨性分析材料是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以個體名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結(jié)等。

作為一個新的文種，黨性分析材料具有以下特性：

自述性。黨性分析的一個重要特點就是對往事的回憶和思考。這些往事既包括個人親歷的，又包括社會生活中發(fā)生的；既包括成功與喜悅，又包括失敗和挫折。通過回顧，系統(tǒng)反思作為黨員自己在黨性黨風(fēng)方面存在什么問題，從而增強黨性，提高認識，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，履行工作崗位職責(zé)。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。

分析性。開展黨性分析是運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及對克服糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。

黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)