[摘要]法律意識(shí)是我國法理學(xué)中法的運(yùn)行理論研究的基本詞匯。法治也是我國法理學(xué)中法制與法治理論研究的基本詞匯。古希臘學(xué)者亞里士多德（公元前384—322）最早論述法治問題。他在《政治學(xué)》一書中指出“法治應(yīng)包含兩重意義：已成立的法律獲得普遍的服從，而大家所服從的法律又應(yīng)該本身是制訂得良好的法律?！雹?。歷史的經(jīng)驗(yàn)證明：治國必有法，無法必亂國。國無法而不治，民無法而不立。否則，不僅是社會(huì)動(dòng)蕩不安，而且生產(chǎn)受破壞，國民經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰。同時(shí)，在建設(shè)社會(huì)主義法制的過程中，也必須發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，使社會(huì)主義民主政治制度化，法律化。我國經(jīng)濟(jì)休制改革的深入和社會(huì)主義民主現(xiàn)代化建設(shè)世紀(jì)的發(fā)展，要求我們在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，繼續(xù)推進(jìn)政治體制改革，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法制國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。法律意識(shí)是對(duì)法律的肯定的態(tài)度、心理、觀點(diǎn)和思想。從這個(gè)意義上講，法律意識(shí)在法治建設(shè)中具有重要的意義：它是立法的思想和心理基礎(chǔ)；法律意識(shí)是正確適用法律的思想保證；是公民守法心理基礎(chǔ)。所以中國共產(chǎn)黨十五大報(bào)告要求：“深入開民普法教育，增強(qiáng)全民的法律意識(shí)，著重提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法律觀念和依法辦事能力。”一般來說，法律意識(shí)與政治意識(shí)，道德意識(shí)關(guān)系密切，互相影響。本文對(duì)法律意識(shí)在法治建設(shè)中的各項(xiàng)意義作了進(jìn)一步的探討。

[關(guān)鍵詞]法律意識(shí)法律基礎(chǔ)法治建設(shè)心理基礎(chǔ)

法律意識(shí)是法理學(xué)的一個(gè)概念，所謂法律意識(shí)泛指人們對(duì)于法律，特別是本國現(xiàn)行法律的態(tài)度、心理、觀點(diǎn)、知識(shí)和思想等等。從當(dāng)代中國的語言實(shí)踐來看，法律意識(shí)通常是指對(duì)法律的肯定的態(tài)度、心理、觀點(diǎn)和思想。法律意識(shí)在法治建設(shè)中的意義，歷來為學(xué)術(shù)界關(guān)注。經(jīng)過學(xué)者和實(shí)際工作者的辛勤耕耘，這一問題的研究取得了豐碩的成果，在法理學(xué)的繁榮和指導(dǎo)思法實(shí)踐起到了積極作用。但當(dāng)我們靜下心來理智思考這一問題時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一問題的研究說法或觀點(diǎn)，很抽象而不具體。任何一種理論或科學(xué)當(dāng)它不能圓滿解決相關(guān)的問題時(shí)，修正或完善就在所難免。持此態(tài)度，本文欲就法律意識(shí)在法治建設(shè)中的重要意義，每一重要意義的具體方面發(fā)表一已之見，以求同仁指正。

一、法律意識(shí)在法治建設(shè)中的重要意義包括

（一）法律意識(shí)是立法的思想和心理基礎(chǔ)。

在社會(huì)主義制度下，國家的一切權(quán)力屬于人民，立法是廣大人民通過自己的國家機(jī)關(guān)，按照自己的要求和愿望進(jìn)行的活動(dòng)。具有廣泛的民主性。立法是對(duì)個(gè)人行為自由與行為限制的界定。個(gè)體自然性與社會(huì)性的最優(yōu)化統(tǒng)一。立法權(quán)是一定的國家機(jī)關(guān)依法享有的制度、修改、廢止法律等規(guī)范性文件的權(quán)力，是國家權(quán)力體系中最重要的、核心的權(quán)力。享有立法權(quán)是立法的前提，立法是行使立法權(quán)的過程和表現(xiàn)。要想立一部法，首先要意識(shí)到立此法的作用、目的、任務(wù)。立法是一項(xiàng)非常嚴(yán)格的程序，必須經(jīng)過起草、修改、表決、通過等各項(xiàng)程序。也就是說，要起草一部法律，必須有充分的思想和堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，這與一個(gè)普通的案件取證一樣，取一個(gè)證據(jù)，第一要意識(shí)到取此證據(jù)與案件是否有利害關(guān)系，證據(jù)在案件中起什么作用。能夠證明什么問題。比如要起草一部行政法，必須理解行政法的概念。所謂行政法是指關(guān)于行政權(quán)利的授予、行使，以及對(duì)行政權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督和對(duì)其后果予以補(bǔ)救的法律規(guī)范的總稱。要理解這一概念，首先要意識(shí)到行政法上的行政的涵義。行政一詞按照通常的理解，是指一定的社會(huì)組織基于特定的目的對(duì)一定范圍內(nèi)的事務(wù)進(jìn)行組織、管理的活動(dòng)，這是一般意義上的行政，即一般行政。按照這種解釋，行政存在于所有社會(huì)組織之中。企業(yè)、事業(yè)單位，群眾團(tuán)體、國家機(jī)關(guān)，都有其組織與管理活動(dòng)。當(dāng)然也都存在著行政，但是行政法上的行政并不泛指一般行政，而是指公共行政，即國家行政機(jī)關(guān)對(duì)公共事務(wù)的組織與管理。公共行政是一種國家職能活動(dòng)，公共行政的目的在于實(shí)現(xiàn)公共利益，其所追求的目的是謀求公共利益，維護(hù)公共秩序，增進(jìn)公共福利，公共行政的范圍與對(duì)象是社會(huì)公共事務(wù)。由于公共行政的范圍與對(duì)象是社會(huì)公共事務(wù)。由于公共行政以公共利益為目的，所以國家行政機(jī)關(guān)在其活動(dòng)中享有許多特權(quán)，可以采許多一般的組織管理活動(dòng)所不具有的手段，如可以命令企業(yè)履行一定的義務(wù)，對(duì)于違反命令者可以給予處罰等制裁。行政法上的行政還與憲政有關(guān)，憲政意味著國家機(jī)關(guān)職能分工。國家機(jī)關(guān)的職能分工使國家之間有了分別，公共行政作為一種由行政機(jī)關(guān)這個(gè)特定的主體從事的活動(dòng)從國家活動(dòng)中分離出來，行政法上的這種職能分工后的公共行政具有從屬性質(zhì)；行政機(jī)關(guān)從屬于國家權(quán)力機(jī)關(guān)，行政活動(dòng)從屬于法律。公共行政的從屬性為行政法的產(chǎn)生提供了可能和基礎(chǔ)。因?yàn)樵趪衣毮芪捶止ぶ埃静淮嬖谥贫s束國王、皇帝及其所統(tǒng)屬的國家機(jī)關(guān)活動(dòng)的法律的機(jī)制，沒有一種法律能夠約束封建皇帝和國王。這就難以避免行政的專橫與任性。對(duì)此，歷史已作出了最好的說明，國家職能分工之后才能有民主政治需用民主政治的功用，即在于在法律上實(shí)現(xiàn)了對(duì)國家活動(dòng)的規(guī)范，尤其是對(duì)公共行政的規(guī)范，使其在法律范圍內(nèi)運(yùn)作，國家行政在運(yùn)作中有形式意義的行政和實(shí)質(zhì)意義的行政，形式意義的行政是根據(jù)行使國家職能的機(jī)關(guān)來區(qū)別國家職能并確定公共行政的范圍。立法機(jī)關(guān)從事立法職能活動(dòng)，行政機(jī)關(guān)從事行政職能活動(dòng)，司法機(jī)關(guān)從事司法職能活動(dòng)。實(shí)質(zhì)意義的行政是以職能活動(dòng)的權(quán)力內(nèi)容和特點(diǎn)來確定公共行政的范圍。制定普遍性行為規(guī)則的立法職能活動(dòng)就是立法活動(dòng)，運(yùn)用法律規(guī)范以解決法律糾紛或爭議的職能性活動(dòng)就是司法活動(dòng)或行政司法活動(dòng)，運(yùn)用組織管理手段處理國家及社會(huì)性事務(wù)的職能性活動(dòng)就是行政活動(dòng)。按照這種觀點(diǎn)，行政機(jī)關(guān)的職能活動(dòng)中大部分是形式意義上的行政，如行政許可，行政檢查和行政處罰等，但也有實(shí)質(zhì)意義上的立法活動(dòng)如行政機(jī)關(guān)制定，行政法規(guī)和規(guī)章等，還存在著實(shí)質(zhì)意義上的司法活動(dòng)，如行政復(fù)議、行政裁決等。除此之外，實(shí)質(zhì)意義上的行政還可能包括行政機(jī)關(guān)以外的其他社會(huì)組織依授權(quán)或委托所從事的某些行政活動(dòng)，并不以行政機(jī)關(guān)的活動(dòng)為限。行政法上的行政以行政機(jī)關(guān)的形式意義上的行政為主體，以實(shí)質(zhì)意義上的行政為補(bǔ)充。

摘要：合同的成立與合同的生效在法律上是兩個(gè)完全不同的概念。所謂合同的成立，是指合同定理過程的完成，也就是說，締約人經(jīng)過平等的協(xié)商而對(duì)合同的基本內(nèi)容達(dá)成了一致意見。要約和承諾的結(jié)束意味著當(dāng)事人合意的完成，也是合同的成立。所以合同的成立屬于合同的訂立范疇，解決的是合同是否存在的問題；而合同的生效屬于合同的效力范疇，解決的是已經(jīng)成立的合同是否具有法律效力的問題。這就是說，即使合同已經(jīng)成立，如果不符合法律規(guī)定的生效要件，仍然不能產(chǎn)生效力。所以，合同成立制度主要體現(xiàn)了當(dāng)事人的意志，體現(xiàn)了合同自由原則，而合同生效制度則體現(xiàn)了國家對(duì)合同關(guān)系的肯定或否定的評(píng)價(jià)，反映了國家對(duì)合同關(guān)系的干預(yù)。合同成立與生效又有著密切聯(lián)系。合同成立是合同生效的前提，而合同生效則是合同依法成立的結(jié)果。

關(guān)鍵詞：合同成立生效區(qū)別法律意義

一、合同成立的概念和要件

（一）合同成立的概念

所謂合同的成立，是指訂約當(dāng)事人通過要約和承諾的方式對(duì)合同的主要條款達(dá)成了合意，即雙方當(dāng)事人意思表示一致而建立了合同關(guān)系，表明了合同訂立過程的完結(jié)。合同成立的本質(zhì)是當(dāng)事人關(guān)于債的關(guān)系而表達(dá)的意思取得一致，意味著合同關(guān)系的存在。由于合同是雙方或多方當(dāng)事人之間發(fā)生的法律行為，單方法律行為不能構(gòu)成合同。這就意味著成立一份合同，其主體必須是兩個(gè)或者兩個(gè)以上，并對(duì)合同的主要條款達(dá)成了合意。合同訂立的過程就是當(dāng)事人雙方使其意思表示趨于一致的過程，這一過程在《合同法》第十三條：“當(dāng)事人訂立合同，采取要約、承諾方式”中得以體現(xiàn)。因此合同的成立必須有雙方或多方當(dāng)事人對(duì)合同的標(biāo)的、數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)款或者報(bào)酬等內(nèi)容協(xié)商一致，即達(dá)成了合意。

（二）關(guān)于合同成立的要件，理論上有不同的看法，我們認(rèn)為，合同的成立要件包括以下幾個(gè)方面：

一、辦理時(shí)間

每年6月、12月各辦理一次，辦理前請將所有材料提前3個(gè)月準(zhǔn)備齊備送交自考辦，逾期不候。

二、準(zhǔn)備材料

1、畢業(yè)登記表2份(自考辦領(lǐng)取)：自行填寫封面(在"準(zhǔn)考證號(hào)"下面填寫好身份證等證件號(hào)碼)、第一、二頁，"組織鑒定"一欄以組織的名義自行填寫，貼1寸藍(lán)底照片；

2、畢業(yè)論文：參照"自考博客"上的畢業(yè)論文撰寫提綱，按照提綱要求撰寫論文；

3、辦理前，請?zhí)峁┰厴I(yè)證書復(fù)印件；全日制本科考生，另提供大學(xué)期間成績單(加蓋公章)，英語四級(jí)證書或PETS--3復(fù)印件；電大法律專業(yè)大?？忌?，需另提供電大成績單(加蓋公章)；4、考生準(zhǔn)備5張1寸藍(lán)底免冠照片、聯(lián)系方式及身份證等證件復(fù)印件；

一、實(shí)驗(yàn)之前的課程講授

1.相關(guān)法哲學(xué)理論的講授。法哲學(xué)理論的講授，主要是介紹現(xiàn)有的一些法哲學(xué)流派和主要的法哲學(xué)觀點(diǎn)爭議，這為日后提出問題奠定了基礎(chǔ)。法律認(rèn)知科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要是運(yùn)用生理實(shí)驗(yàn)解決法哲學(xué)問題或者部門法的主要問題，所以人文社科問題是實(shí)驗(yàn)的目的之所在。很多法律認(rèn)知科學(xué)的生理實(shí)驗(yàn)流程大同小異，運(yùn)用的設(shè)備相差無幾，但是其所解決的法哲學(xué)問題卻大相徑庭，所以，相關(guān)的法哲學(xué)理論的基礎(chǔ)必須夯實(shí)，否則實(shí)驗(yàn)就是無的放矢。為了進(jìn)行“法律認(rèn)知科學(xué)”的實(shí)驗(yàn)，就必須讓學(xué)生選修“法哲學(xué)”、“西方法律思想史”和各個(gè)部分法的法哲學(xué)課程（如“民法哲學(xué)”、“刑法哲學(xué)”、“訴訟法基礎(chǔ)理論”等課程）。為此，我們開設(shè)了“西方法理學(xué)”和“法哲學(xué)”等課程。通過相關(guān)法哲學(xué)課程的講授，并組織學(xué)生對(duì)部分重點(diǎn)問題、爭議問題進(jìn)行詳細(xì)分析，提煉出核心爭議之所在，由此設(shè)想日后可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的粗略方案。這一點(diǎn)也是體現(xiàn)“認(rèn)知研究”與“治療研究”之間的區(qū)別，體現(xiàn)我們研究的人文社科的目的指向（而非一般的自然科學(xué)或醫(yī)學(xué)意義）。此外，我們還為法學(xué)碩士生開設(shè)了“神經(jīng)元法學(xué)”和“法律認(rèn)知科學(xué)”等課程，對(duì)此類問題的探討更為專業(yè)、細(xì)致。

2.聯(lián)系醫(yī)院的醫(yī)生前來講課。由于課程具有跨學(xué)科性質(zhì)，這種課程需要其他學(xué)科的知識(shí)。而本學(xué)科的教師雖然具有一定的跨學(xué)科知識(shí)背景，但畢竟其主導(dǎo)學(xué)科還是法學(xué)或法理學(xué)，在其他學(xué)科方面的學(xué)識(shí)顯然不如這個(gè)領(lǐng)域的專家。所以，邀請其他學(xué)科的教師或研究人員前來授課就顯得很有必要。而對(duì)于法律心理實(shí)驗(yàn)課程而言，這方面主要是請醫(yī)院的醫(yī)生前來上課。這里包含了以下三類，一類是神經(jīng)科專業(yè)的醫(yī)生，其為我們講解腦神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。部分高學(xué)歷的醫(yī)生由于擁有系統(tǒng)的碩士、博士乃至博士后的教育和科研知識(shí)，甚至還可能從事過“認(rèn)知”領(lǐng)域的生理研究，就能夠從“生理心理學(xué)”的“認(rèn)知”角度為我們講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案、流程等對(duì)實(shí)驗(yàn)特別有意義的問題。

3.帶領(lǐng)學(xué)生前往實(shí)驗(yàn)室參觀。由于法學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)工科和醫(yī)科的實(shí)驗(yàn)室一般都比較陌生，如果他們對(duì)醫(yī)療設(shè)備或者醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室沒有相關(guān)的認(rèn)識(shí)，就不可能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案，因此，非常有必要讓他們參觀實(shí)驗(yàn)室或者醫(yī)療設(shè)備。在參觀的過程中，由醫(yī)務(wù)和實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解，其中包括儀器、操作流程和儀器軟件的介紹。老師和學(xué)生甚至可以進(jìn)一步接觸機(jī)器，如進(jìn)入密封的磁共振室，躺入磁共振儀器內(nèi)模擬作為實(shí)驗(yàn)的受試者。這樣，他們能夠親身體會(huì)到躺在儀器內(nèi)接受檢查或?qū)嶒?yàn)者的境況，設(shè)計(jì)出更加切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案。從事“法律認(rèn)知科學(xué)”實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備與“醫(yī)學(xué)治療和檢查”的實(shí)驗(yàn)設(shè)備雖然相同，但是依舊存在一些差別。如磁共振機(jī)器，一般醫(yī)學(xué)治療目的進(jìn)行的檢查往往只需要運(yùn)用“1.5T”級(jí)別的機(jī)器；雖然這種級(jí)別的機(jī)器也能運(yùn)用于“法律認(rèn)知科學(xué)”實(shí)驗(yàn)，但是相關(guān)實(shí)驗(yàn)對(duì)儀器的要求往往更高，通常要求是“3.0T”級(jí)，此級(jí)別儀器在普通醫(yī)學(xué)檢查中的運(yùn)用就比較少；認(rèn)知科學(xué)實(shí)驗(yàn)的磁共振儀器甚至使用到高達(dá)“12T”級(jí)別。

二、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作

1.通讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告。法律認(rèn)知科學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)論文很多，必須進(jìn)行大范圍的選題篩選。粗略篩選之后的論文，由任課教師組織學(xué)生進(jìn)行研讀。研讀的目的有兩個(gè)，一是看看研究現(xiàn)狀，知道他人的研究進(jìn)程、重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)。通過這些研讀，我們就能夠根據(jù)現(xiàn)有的研究進(jìn)度，選擇尚未研究（發(fā)表的）而又可能比較重要的一些問題，這些問題就是日后實(shí)驗(yàn)選題的大致范圍。二是參考他們的研究手段、流程，對(duì)他們的研究方法進(jìn)行借鑒?，F(xiàn)在發(fā)表的論文，一般都會(huì)大致介紹實(shí)驗(yàn)的流程。然而，學(xué)術(shù)論文畢竟不是實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其更多側(cè)重于問題的提出、解決和分析，流程的介紹往往比較粗糙。當(dāng)然，部分學(xué)術(shù)論文也有比較詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)流程，對(duì)此類論文的仔細(xì)研習(xí)，就能對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)生比較大的影響。①

法學(xué)院的學(xué)生是研究、學(xué)習(xí)法律的。無論是本科生、碩士研究生還是博士研究生，凡是學(xué)習(xí)法律和研究法律，都離不開寫作論文。尤其是在畢業(yè)的時(shí)候，每一個(gè)法學(xué)院的學(xué)生都要寫作畢業(yè)論文，都存在一個(gè)怎樣寫作畢業(yè)論文的問題。我做這個(gè)題目的報(bào)告，就是用我在學(xué)習(xí)、研究民商法中怎樣寫作法學(xué)論文，以及在做法學(xué)院教授的工作中，怎樣指導(dǎo)法學(xué)院學(xué)生寫作畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。希望對(duì)大家能夠有所幫助。

法律的學(xué)習(xí)和研究，以及寫作法學(xué)論文，最重要的是選題。一般的學(xué)習(xí)法律者除外，凡是涉及到法律要深入做的時(shí)候，那么，無論確定專門的學(xué)習(xí)、研究方向，還是寫作論文、謀劃長篇巨制，都首先面臨的是選題的問題。法學(xué)院學(xué)生寫作畢業(yè)論文，同樣也是這樣。因此，法學(xué)院學(xué)生寫作畢業(yè)論文，首先要確定好選題，然后才能開始進(jìn)行畢業(yè)論文的搜集資料、謀篇布局、開始寫作。不然的話，上來就寫，寫完了就撕，很難寫出好的作品，畢業(yè)論文也就很難過關(guān)。有些同學(xué)經(jīng)常到了開題的時(shí)候，找到我，央求說，老師給我出一個(gè)題目吧！可是，論文題目不是那么好出的，而且學(xué)生自己究竟對(duì)什么問題感興趣、有積累，并不完全清楚，還是要靠學(xué)生自己好好地進(jìn)行選題。

一、作畢業(yè)論文選題的一般考慮

法學(xué)院學(xué)生，尤其是碩士研究生，在開始進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先就是要確定自己的研究方向。

在指導(dǎo)碩士研究生合博士研究生的研究和學(xué)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，第一件事就是要確定研究的方向。例如有的學(xué)生愿意做抽象的民法研究工作，我給他確定民法總論的研究方向。為什么要給他確定這個(gè)方向，就是因?yàn)槲覍?duì)他的學(xué)習(xí)和研究很了解，他對(duì)民商法的基本問題都是很精通的，基礎(chǔ)很好，尤其是處理具體問題，應(yīng)用民商法的理論得心應(yīng)手，這也使他在同學(xué)中的威信很高。這個(gè)同學(xué)是很有才氣的，要研究一個(gè)一般的題目是很不成問題的。所以，選擇民法總論這個(gè)方向給他，既有難度，他又是能夠勝任的。還有一個(gè)同學(xué)，他的特點(diǎn)是修養(yǎng)很好，基礎(chǔ)很好，特別是在哲學(xué)的層次上，有很敏感的感覺，也是很有前途的。而民法哲學(xué)這個(gè)題目是很難做的，幾乎是一個(gè)新的領(lǐng)域，現(xiàn)在沒有多少人能把這個(gè)問題做得好。他有這個(gè)實(shí)力，那就讓他做。應(yīng)當(dāng)說，在選擇方向上，因?yàn)槎际敲裆谭▽I(yè)，選擇什么專業(yè)，只要結(jié)合自己的特點(diǎn)、長處和愛好，就行了。

更重要的是選擇具體的題目。