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經(jīng)歷這次百年不遇的災(zāi)難已是莫大的不幸,人的一生。可在年月,年月,兩個(gè)尋常的日期對(duì)于縣的百百萬(wàn)萬(wàn)群眾而言,不思回顧，井噴、洪水，一年內(nèi)接踵而至的兩次特大災(zāi)難，奪去兩百多個(gè)鮮活的生命，災(zāi)難過(guò)去，唯一能笑著談起的災(zāi)區(qū)6000多名住宿學(xué)生的全部脫險(xiǎn)。上千名教師拋親人、舍性命營(yíng)救學(xué)生，幫助受災(zāi)群眾的事跡也因此在記憶中更加清晰。

教師們達(dá)到上級(jí)對(duì)3420名學(xué)生“一個(gè)不能丟、一個(gè)不能傷、一個(gè)不能餓、一個(gè)不能主亡”要求。舍命轉(zhuǎn)移與營(yíng)救學(xué)生，井噴災(zāi)難中。感人事跡數(shù)不勝數(shù)。一名年僅21歲的代課教師譚世明給我留下很深的印象，事跡深深感動(dòng)了使我心靈受到震撼。這位縣高橋中學(xué)的代課教師察覺(jué)到井噴，第一個(gè)打電話(huà)給學(xué)校通知師生盡快撤離，而他則留在村中，挨家挨戶(hù)報(bào)警，幫助村鄰和學(xué)生逃生。災(zāi)難過(guò)去，人們家門(mén)前找到譚老師，緊握在右手的手機(jī)告訴人們10分鐘內(nèi)，連續(xù)打出了7個(gè)報(bào)警電話(huà)，正是這7個(gè)電話(huà)讓他失去了最后的逃生時(shí)間，也正是這10分鐘的等候，讓譚世明的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與他一同離人世。那特殊的時(shí)刻，與譚世明老師一起被同學(xué)們記住的還有老師們對(duì)學(xué)生說(shuō)的暖人心的話(huà)：學(xué)生有事，就有事了要在最短的時(shí)間帶學(xué)生到最安全的地方”要死我校長(zhǎng)死在最前頭，放心”用群眾們一句話(huà)來(lái)說(shuō)，縣的老師為了學(xué)生可以啥都不顧。

更是一塊試金石?？h的兩次災(zāi)難中，災(zāi)難是一面鏡子。人民教師所做的一切都是為了學(xué)生。災(zāi)難的考驗(yàn)面前，臨危不懼、挺身而出、舍生忘死：危險(xiǎn)面前，身先士卒、義無(wú)反顧。真的讓人敬佩。支撐他責(zé)任感和愛(ài)心，黨性和人格！

教師是關(guān)鍵、教師素質(zhì)，教育發(fā)展。師德最重要。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍的失敗，也決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗，師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教師育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)、教師的靈魂。市縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體和模范教師代表實(shí)踐了學(xué)為人師、行為示范”要求，展示了為人師表，甘于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，作為一名教育工作者的工作中應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，要有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”樹(shù)立正確的人才觀，力求與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。認(rèn)為師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書(shū)育人，為人師表”但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在社會(huì)主義國(guó)家是培育“有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有新人。要求教育工作者有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求教育工作者掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在要像鄧小平提出的教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”二是不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在學(xué)生。三是教育過(guò)程當(dāng)中，要發(fā)學(xué)生多方面的智力，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。堅(jiān)持以人為本，以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為我校早日進(jìn)入全國(guó)千所示范高中行列作出貢獻(xiàn)。