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20*級(jí)學(xué)院和附中的新生同學(xué)們，各位老師、同志們：

九月的*，天高云淡，秋高氣爽，碩果飄香；九月的校園，綠草如茵，百花竟放，書聲朗朗。在這收獲的喜慶季節(jié)，你們—來自全省和全國各地的莘莘學(xué)子，肩負(fù)著鄉(xiāng)親父老的深情厚望，牢記著父母兄弟的叮嚀囑托，滿懷著求學(xué)成才的雄心大志，在全院師生員工的熱切期盼中，跨入*師院的大門，開始大學(xué)生活的金色年華，揭開人生道路上新的篇章。今天—20*年9月23日，將成為你們成長發(fā)展取得歷史性進(jìn)步的新起點(diǎn)。在此，我首先代表學(xué)院黨委、行政和全體名師生員工，向20*級(jí)新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！向?yàn)榕囵B(yǎng)你們付出巨大心血，至今仍含辛茹苦、時(shí)刻關(guān)照著你們和學(xué)院的學(xué)生家長表示親切的慰問和良好的祝愿！借此機(jī)會(huì)，我們還要向近年來加盟*師院，參加教書育人神圣事業(yè)的各位新老師表示最熱烈的歡迎！同學(xué)們，你們就讀的*師范學(xué)院是*年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，合并組建的全日制普通本科院校。學(xué)院占地面積60*畝，建筑面積2*萬平方米，設(shè)有1*教學(xué)系部、4*專業(yè)，現(xiàn)有全日制本?？茖W(xué)生700*名，成人教育在籍學(xué)生180*人。全校教職工85*人，其中專任教師45*，副高以上職稱10*人，教授1*。他們中既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣高深的老教授、老專家，更有一大批年富力強(qiáng)，學(xué)有所成，已成為學(xué)院教學(xué)科研中流砥柱，并顯現(xiàn)出巨大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲虒W(xué)能手和學(xué)術(shù)骨干。他們是學(xué)院教師隊(duì)伍幾十年培養(yǎng)積淀的成果，是學(xué)院改革發(fā)展最寶貴的財(cái)富。年復(fù)一年，日復(fù)一日，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘的是我們一代一代的師長。他們是一介布衣，終身清貧，但卻是值得我們永遠(yuǎn)敬重的知識(shí)的富翁和精神的強(qiáng)者！在這隆重的開學(xué)典禮儀式上，我們應(yīng)該向我們的老師致以最崇高的敬意！

近年來，學(xué)院連續(xù)投入巨資加強(qiáng)教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件。目前，教學(xué)科研設(shè)備總值230*萬元。學(xué)院從1999年開始建設(shè)先進(jìn)的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，連通中國教育科研網(wǎng)和國際因特網(wǎng)；建有一流的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，能夠同時(shí)容納300*名學(xué)生的1*階梯教室樓群可以任意組合，交互使用，統(tǒng)一播放課件并將其發(fā)送到校園網(wǎng)絡(luò)共享；建有信息網(wǎng)絡(luò)中心，電教中心及語音、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、地理、心理學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室和五臺(tái)山文化研究所、元好問研究所、教育科學(xué)研究所、材料科學(xué)研究所、道教文化研究室及陶行知研究會(huì)等學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。圖書館藏書4*冊(cè)、中外文期刊170*種，設(shè)有近百個(gè)座位的電子閱覽室和1*普通閱覽室，可以同時(shí)容納100*人學(xué)習(xí)，全部實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化管理。所有這些設(shè)施，為師生的教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)條件和共享平臺(tái)。

近年來，學(xué)院貫徹黨和國家的教育方針，依法治校，民主辦學(xué)，銳意改革，負(fù)重前進(jìn)，取得了?？粕究瞥跗诘目缭绞桨l(fā)展。學(xué)院從2001年開始對(duì)全校本?？茖?shí)行了學(xué)分制教學(xué)管理改革，補(bǔ)充修訂了新的本科教學(xué)計(jì)劃，大面積開設(shè)文理交叉選修課程，舉辦了首屆學(xué)術(shù)活動(dòng)月，構(gòu)建了以學(xué)科帶頭人、骨干教師和青年教學(xué)新秀為主體的教師梯隊(duì)，設(shè)立院級(jí)科研基金項(xiàng)目6*項(xiàng)，今年又順利啟動(dòng)了學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。我們始終堅(jiān)持從嚴(yán)治教、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)的辦學(xué)傳統(tǒng)。目前，一個(gè)教師潛心學(xué)術(shù)、致力教學(xué)，學(xué)生刻苦攻讀、奮發(fā)成才，職工敬業(yè)奉獻(xiàn)、鼎力服務(wù)中心工作的局面正在形成。*師院正在朝著以師范本科教育為主體，以高等職業(yè)教育和成人遠(yuǎn)程教育為兩翼，為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步提供全方位服務(wù)的多層次、多規(guī)格、綜合性辦學(xué)格局快速邁進(jìn)。

眾所周知，近年來高等教育已經(jīng)跨越了傳統(tǒng)的“精英教育”階段，正在向大眾化、普及化的方向快速發(fā)展。教育創(chuàng)新日新月異，人才競(jìng)爭日趨激烈。青年大學(xué)生肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，也面臨著轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)急劇變革、激烈競(jìng)爭的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。十年苦讀圖破壁，學(xué)做人師方有時(shí)。有志青年立志實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大前程，必須既要有知識(shí)，又要有能力，更要有能夠引導(dǎo)知識(shí)和能力在正確方向上得到有效發(fā)揮的全面素質(zhì)。岳麓書院“博于問學(xué)，明于睿思，篤于務(wù)實(shí)，志于成人”的辦學(xué)傳統(tǒng)，就是要求受教育者要邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊實(shí)踐，成為社會(huì)的有用之人。希望同學(xué)們一定要站在社會(huì)歷史的高度，以振興中華為已任，立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度和規(guī)范要求，努力擴(kuò)充知識(shí)總量，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，歷練實(shí)踐能力，內(nèi)化和提高綜合素質(zhì)。在開學(xué)之初，我向大家提出幾點(diǎn)要求和希望。

第一、要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。與中小學(xué)基礎(chǔ)教育相比，大學(xué)教育具有高度的開放性、社會(huì)性、專業(yè)性和多樣性，學(xué)生作為成人其生活和學(xué)習(xí)具有更大的獨(dú)立性和自主性。毫無疑問，大學(xué)生大學(xué)教學(xué)過程的主體。大學(xué)最重要的功能是為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的基本條件，營造自主學(xué)習(xí)的良好氛圍，攏集優(yōu)秀學(xué)子于知識(shí)殿堂，使他們有機(jī)會(huì)發(fā)生思想的激蕩和智慧的碰撞。我們常常有這樣的體會(huì)，大學(xué)期間通過同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)獲得的知識(shí)遠(yuǎn)比老師那里學(xué)到的更多，通過學(xué)生之間相互影響形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀品德比從刻意設(shè)計(jì)的教學(xué)過程獲得的教益為大。大學(xué)生需要老師點(diǎn)撥的關(guān)鍵之處在于解決問題的思路和方法，在于掌握打開知識(shí)寶庫的鑰匙。適應(yīng)這一自主學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的程度不同，將產(chǎn)生學(xué)生學(xué)習(xí)成績之間的巨大差距，并決定學(xué)生大學(xué)學(xué)業(yè)的成敗。同學(xué)們必須改變中學(xué)時(shí)期形成的有老師抱著走、喂著吃、只注重課堂學(xué)習(xí)和書本知識(shí)、窮于應(yīng)付考試的思維定勢(shì)和行為習(xí)慣，在最大范圍內(nèi)自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，自覺培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，自覺養(yǎng)成德育行為，自覺對(duì)校園和周邊的文化環(huán)境善加利用，自覺參與各種有益于增長才干和身心健康的集體和社團(tuán)活動(dòng)，自覺吸納和掌握現(xiàn)代科技和先進(jìn)文化的一切成就，成為在德、智、體、美、勞諸方面良好裝備、具有極大可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)摿Φ男滦腿瞬拧Ｕ\然，一個(gè)人的成就有大小，水平有高低，受教育的機(jī)會(huì)有差異，決定這一切的因素很多，但最根本的還在于學(xué)習(xí)，在于平均智力水平條件下學(xué)習(xí)的投入和效果不同。而學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的積累、思考、實(shí)踐和創(chuàng)新過程，來不得半點(diǎn)虛偽和投機(jī)取巧。在今天的社會(huì)上，上大學(xué)決不意味著就業(yè)和發(fā)展有了任何安全保障，同學(xué)們必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，克服高考之后的疲累，迅速振奮精神，投入新的終身學(xué)習(xí)的拼搏。要準(zhǔn)備面對(duì)老師開列的一長串書單，一本一本地去讀，分門別類地去讀，古今中外地去讀；還要自主選擇，在知識(shí)的海洋里廣泛涉獵，培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)人興趣愛好。所以，在今天的開學(xué)典禮上，我要?jiǎng)翊蠹以诖髮W(xué)期間要忍得寂寞，先做書呆子。只有現(xiàn)在先做書呆子，將來才能做聰明人，才能面對(duì)異彩紛呈、充滿誘惑和陷阱的社會(huì)游刃有余。

第二、要學(xué)會(huì)自立生活，盡快適應(yīng)生活方式的轉(zhuǎn)變。離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，面對(duì)陌生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們必須克服依賴心理，學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)會(huì)自主解決生活難題，養(yǎng)成良好的鍛煉運(yùn)動(dòng)和生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到身心健康、思維敏捷，奠定學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)。在座同學(xué)中有不少人是第一次離開父母獨(dú)立生活，思鄉(xiāng)之情可以理解，但遇到難題哭鼻子沒用。我也清楚地知道，在座的不少同學(xué)家庭處境還相當(dāng)困難，父母為兒女上大學(xué)不惜求人借債，變賣家產(chǎn)，甚至犧牲兄弟姐妹的前程來支持你們完成學(xué)業(yè)。從這個(gè)角度看，你們又是幸運(yùn)者。生活艱苦并不可怕，少年清貧可以轉(zhuǎn)變?yōu)閷氋F的精神財(cái)富。同學(xué)們要相信，經(jīng)過個(gè)人的艱苦努力，集體、學(xué)院和社會(huì)的有力支持，我們的每一個(gè)學(xué)子都會(huì)圓滿完成學(xué)業(yè)，成為報(bào)效家鄉(xiāng)和社會(huì)的有用之才。真正可怕的是懶惰，是生活的墮落和精神的廢頹，是不思進(jìn)取和追求低級(jí)趣味，大學(xué)中這樣的教訓(xùn)不乏其例。同學(xué)們一定要崇尚科學(xué)，反對(duì)邪惡，艱苦拼搏，戒絕奢侈，在豐富多彩的大學(xué)生活中體驗(yàn)做人做事的道理和無窮樂趣。

第三、要學(xué)會(huì)自信待人，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和人格的逐步完善。中國傳統(tǒng)教育一貫強(qiáng)調(diào)欲做學(xué)問，先學(xué)做人；德教為先，修身為本?！洞髮W(xué)》開章明義：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。在我們的面前，矗立著一位巨人，他就是被宋慶齡同志譽(yù)為“萬世師表”的人民教育家陶行知先生。他有一句名言：“千教萬教，教人求真；千學(xué)完學(xué)，學(xué)做真人。”充實(shí)和真知是自信的基礎(chǔ)，自信是處人的妙決。許多人終生無所作為，根本原因在于缺乏自信，在命運(yùn)面前坐失良機(jī)。面對(duì)師長同學(xué)，理當(dāng)胸襟坦白，真誠熱情，充滿自信，避免出現(xiàn)人際關(guān)系緊張、相互猜疑、孤獨(dú)寡言、無故消沉等心理障礙，杜絕精神分裂甚至出現(xiàn)輕生等惡性事件。我們說德育是素質(zhì)教育的靈魂，主要是指學(xué)生世界觀、人生觀的塑造和做人處世道德的養(yǎng)成。最為教育者和長者，我們的老師必須在學(xué)生面前率先垂范，成為學(xué)生道德效法的楷模。

第四，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，掌握探究式學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的本領(lǐng)。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。新型人才觀的核心要素在于強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和突出的創(chuàng)新能力。大學(xué)生一入學(xué)就要有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異，敢于實(shí)踐檢驗(yàn)，從消極被動(dòng)的應(yīng)試學(xué)習(xí)向積極主動(dòng)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)校鼓勵(lì)大家廣泛參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉獨(dú)立思考、口頭文字表達(dá)、組織協(xié)調(diào)和實(shí)踐動(dòng)手各方面的能力，為畢業(yè)后參與人才競(jìng)爭，為考研深造，為走向世界打好全方位準(zhǔn)備。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)要自主，生活要自立，待人有自信，治學(xué)需創(chuàng)新，這四個(gè)方面構(gòu)成相互相互聯(lián)系的整體。當(dāng)然，治學(xué)有法而無定法，成才有路但沒定途。大家只有在各自的實(shí)踐中開動(dòng)腦筋，因人制宜，探索適合個(gè)人條件和特定處境的發(fā)展道路，才會(huì)在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和服務(wù)社會(huì)的奮斗里程中取得成功。在幫助同學(xué)們順利實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的過程中，學(xué)院全體教職工將按照jzm提出的“志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”要求，踏實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)生成才提供我們所能創(chuàng)造的最好的教育。讓我們攜起手來，在“三個(gè)代表”重要思想的指引下，在學(xué)院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)良好的師德師風(fēng)和校風(fēng)校紀(jì)，在建設(shè)合格本科院校的進(jìn)程中不斷創(chuàng)造新的輝煌！

最后，祝同學(xué)們生活開心，學(xué)業(yè)順利，前程似錦！

謝謝！