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學(xué)風(fēng)建設(shè)是干部作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，端正學(xué)風(fēng)是端正黨風(fēng)的基礎(chǔ)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，處于農(nóng)村工作最前沿，是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、搞好農(nóng)村工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)，對(duì)于改善農(nóng)村干群關(guān)系具有十分重要的意義。切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持“重在教育提高”的原則。重在教育提高的一個(gè)關(guān)鍵因素，就是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，只有樹立起良好的學(xué)風(fēng)，“教育”才能更有成效，“提高”才能有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握精神實(shí)質(zhì)

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，當(dāng)前學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與研究，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵和基本要求，真正做到融會(huì)貫通、入心入腦、真懂真信。與此同時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持從履職需要出發(fā)，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，區(qū)分主次、突出重點(diǎn)，做到急需知識(shí)先學(xué)、本職業(yè)務(wù)深學(xué)、修身知識(shí)勤學(xué)、基本理論篤學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、注重調(diào)研學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際

在學(xué)習(xí)過程中要注重理論聯(lián)系實(shí)際。同志指出：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。”對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)不僅僅是一種義務(wù)，更是一種事業(yè)。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，讀好“無(wú)字之書”，到基層去，到群眾中去，到一線去，特別是作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，形成自己的理解和感受，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所成。要把科學(xué)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待緊密結(jié)合起來(lái)，著力解決好影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)針對(duì)培訓(xùn)，提高文化素養(yǎng)

干部教育培訓(xùn)工作中的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是黨風(fēng)建設(shè)和干部隊(duì)伍思想建設(shè)的重要內(nèi)容，是提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效益的重要保證。干部教育培訓(xùn)工作中的學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持以提高干部培訓(xùn)質(zhì)量和效益為目標(biāo)，著眼于理論創(chuàng)新和發(fā)展，著眼于干部教育培訓(xùn)工作形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，著眼于干部隊(duì)伍的實(shí)際，堅(jiān)持從抓教育入手，抓學(xué)習(xí)做起，以研究實(shí)際問題為重點(diǎn)。把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀以及黨的十七大、省第九次黨代會(huì)和市第三次黨代會(huì)精神，同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村和城市工作的新要求和基層工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，突出抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和街道辦事處主任領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、做好群眾工作、信訪維穩(wěn)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面處理突發(fā)事件等六種能力培訓(xùn)，重點(diǎn)引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部認(rèn)清新形勢(shì)與新任務(wù)，掌握一些重要的思想方法和工作方法。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和街道辦事處主任如何做好安全生產(chǎn)及管理工作、群眾工作、精神文明建設(shè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、信訪維穩(wěn)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、化解鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)債以及加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)等問題上作了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并請(qǐng)部分工作較為突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部現(xiàn)身說(shuō)法，與大家一起分享工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并聽取和總和大家的意見，總結(jié)出一套切實(shí)有效的方法，在實(shí)際工作靈活運(yùn)用，不斷加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，努力成為勝任本職工作的行家里手。

四、外出掛職學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)

選派優(yōu)秀干部外出“掛職學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)理念和典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，拓展工作思路，增強(qiáng)工作能力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力；虛心請(qǐng)教，積極實(shí)踐，認(rèn)真履行好自己的工作職責(zé)，擺正位置，尋找差距，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受鍛煉。爭(zhēng)取通過掛職，使自己的眼界更加寬廣，思路更加開闊，思維更加敏捷，綜合能力有較大提高；要加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)發(fā)展。

五、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地見習(xí)，了解民情民意

基層鍛煉是一個(gè)深入社會(huì)，了解民意、民情和自我教育、自我提高的機(jī)會(huì)。既能了解現(xiàn)實(shí)、增長(zhǎng)才干、貼近群眾，更能深刻地體會(huì)到作為法治、責(zé)任、服務(wù)政府的一員所肩負(fù)的“責(zé)任、服務(wù)”的含義。下基層進(jìn)行實(shí)地鍛煉能讓大家“設(shè)身處地”的體會(huì)到“辦公室里出不了政策，而在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)的問題，一定是對(duì)群眾最有價(jià)值的問題”，必須在實(shí)際工作中“以群眾的觀點(diǎn)，聽取群眾的訴求，實(shí)現(xiàn)群眾的利益”。在實(shí)地見習(xí)、鍛煉中與群眾建立起的感情會(huì)對(duì)今后自己思想作風(fēng)、工作作風(fēng)打牢基礎(chǔ)，面對(duì)群眾的利益訴求盡責(zé)任、服務(wù)好是理所當(dāng)然的。

總之，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須緊緊圍繞“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”這一目標(biāo)，堅(jiān)持把抓學(xué)風(fēng)建設(shè)與抓思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，既立足于解決當(dāng)前存在的突出問題，又著眼于建立長(zhǎng)效機(jī)制，整體推進(jìn)，長(zhǎng)抓不懈，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治水平和綜合素質(zhì)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部真正成為科學(xué)發(fā)展觀重要思想在農(nóng)村的宣傳者、組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，成為農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的領(lǐng)頭人。