高三備考動員會講話自信者強 自強者勝
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畢業(yè)講話
高三學(xué)子既滿懷期待又心存擔(dān)心的高考日日逼近，我們寧鄉(xiāng)十三中高三學(xué)生又將接受嚴(yán)峻的考驗，此時此刻，你的心情如何呢？是期待、緊張、興奮、還是百感交集。高三一年的奮斗，特別是高考前的點點滴滴，正是這所有的一切努力，將把你推向人生的又一個彼岸。十八歲只有一次，機遇需要只爭朝夕，未來就把握在今天的手中。
一、2006年高考形勢
2006年，教育部下達我省地方普通高等教育招生計劃23.3萬人，比去年下達的招生計劃增加2.4萬人，增長11.5﹪，教育部下達的23.3萬人的計劃，其中本科招生計劃10萬人，比去年增加1.1萬人；高職?？朴媱?3.3萬人，比去年增加1.3萬人。此外，部屬院校、軍事院校等今年在湘招生計劃還有幾萬人。。而我省高考考生人數(shù)接近48萬人，比去年增加5萬余人。在招生的絕對人數(shù)看，數(shù)量有所增加，但是升學(xué)壓力依然存在。
在招生的政策上，今年有了較大的調(diào)整，趨向公開透明、公平公正。具體體現(xiàn)一是在加分政策上，取消在服役期間榮立三等功的退役軍人考生的獎勵加分，省級青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎?wù)叩莫剟罴臃?，省級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的獎勵加分，但在同等分?jǐn)?shù)情況下，被評為省級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的考生可優(yōu)先錄取。二是在藝術(shù)體育類招生上，獨立設(shè)置的31所藝術(shù)院校之外的其他外省高校藝術(shù)類專業(yè)招生的文化考試最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，由去年的200分提高到260分，專科高職專業(yè)按省屬院校?？扑囆g(shù)專業(yè)文化控制分?jǐn)?shù)線的最低分執(zhí)行。
二、我校的形勢分析
（一）去年我校高考情況的回顧
2005屆我校共有742名學(xué)生參考，被高校錄取572名，其中本科錄取226名，高職專科246名，錄取率達77.1℅，其中藝術(shù)類錄取99名，體育類錄取18名，被社會各界譽為“××教育界的奇跡”。這些數(shù)據(jù)充分說明，只要努力，每個同學(xué)都有錄取的機會，每個同學(xué)都有成才的可能。
（二）今年我校參考的基本情況
今年我校高三16個班共有935名同學(xué)參考，文科生507名，理科生428名，其中藝術(shù)類生97名，體育類生60名。
（三）2006屆高三備考優(yōu)勢
本屆高三相比以往幾屆畢業(yè)生來說，優(yōu)勢比較明顯，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是本屆高三擁有一支經(jīng)驗豐富的教學(xué)指揮隊伍，他們業(yè)務(wù)精湛，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)理念先進，富有思想，具有清晰敏捷的思維。像××*校長，已有10多年的教學(xué)業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗，長期站在教學(xué)第一線，對高三有自己獨特的管理方法和藝術(shù)?！痢?主任，也是多年的高三把關(guān)教師，并且多年擔(dān)任高三年級主任，對高三管理和駕馭輕車熟路，熟悉高三學(xué)生需要什么，要解決什么。我們學(xué)校還組織了精干的信息采集隊伍和構(gòu)建了快速敏捷的采集網(wǎng)絡(luò)，全國的信息題都能第一時間得到。
二是本屆高三教師質(zhì)量意識高、協(xié)作精神好、責(zé)任意識強。我們的這支隊伍盡管比較年輕，但是他們的虛心好學(xué)，團結(jié)進取彌補了他們的缺陷。我們可以看到他們一心撲在教學(xué)上，與同學(xué)們同甘共苦、榮辱進退。他們沒有單打獨斗，同科教師協(xié)同教學(xué)，共享資源，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一練習(xí)等。他們每周至少值班5晚，犧牲了自己的休息時間，犧牲了與家人、孩子共享天倫之樂的時間，我們更多的是看到他們天天都駐守在辦公室研討高考大計，他們都擁有從來沒有過的工作干勁和事業(yè)激情，給同學(xué)們的拚搏以堅強的支持。
三是我們這屆學(xué)生基礎(chǔ)好，起點比較高。這屆高三與以往的高三學(xué)生相比，他們?nèi)雽W(xué)成績好，進入高中后，曾在歷屆的全縣調(diào)研考試中獲得了比較好的成績，二年一期全縣模擬劃線中，本屆學(xué)生純文化上線168人，位居全縣第一。從這些可以看出2006屆畢業(yè)生潛力非常大，完全可以完成我們預(yù)期的目標(biāo)。
四是我校藝體小專業(yè)來勢好。據(jù)我們多方打探，我校藝術(shù)專業(yè)考試發(fā)揮較好。如果每位同學(xué)真正在最后的50來天的時間里，一門心思撲在學(xué)習(xí)上，100％的本科升學(xué)率不是沒有可能。
五是根據(jù)歷次全縣模擬考試和四縣聯(lián)考成績來看，本屆高三的成績一次比一次突出，只要能夠保持這種勢頭，今年我們的高考再創(chuàng)“××教育的奇跡”指日可待。
最后我校是高考考點，各位同學(xué)熟悉學(xué)校的一草一木，不再因為熟悉考點環(huán)境而費心費時，至少在心理上略勝一籌。
（四）當(dāng)前高三學(xué)生存在的一些問題
一是“考試焦慮癥”不同程度地存在高三學(xué)生當(dāng)中。它多表現(xiàn)為對自己完成和應(yīng)付考試的能力持懷疑態(tài)度，缺乏自信與耐力，想像和夸大自己的失敗，常處于憂慮、緊張和恐懼之中；不能有效地集中注意力，情緒焦躁不安，心情惶亂，并伴有睡眠不足、食欲不振、肌肉緊張、手腳發(fā)冷等生理癥狀。它極大地影響著學(xué)生的身心健康。
二是在最后的幾十天的學(xué)習(xí)中，常常伴有自卑、自負(fù)的心理。自卑者認(rèn)為反正沒有什么希望，過一天算一天，混日子過；自負(fù)者過高拔高自己，容易產(chǎn)生浮躁的心態(tài)，沉不下心。
三是學(xué)習(xí)上無所適從，常處于半知半曉的迷糊狀態(tài)。尤其是離高考愈來愈近的時候，對學(xué)習(xí)無從下手，理不清頭緒，產(chǎn)生或進步緩慢，或停滯不前，甚至?xí)霈F(xiàn)一會兒退步，一會兒進步的情況。
其實這些現(xiàn)象都是正常的，走過高考這條路的人，都經(jīng)歷過。但是如果我們不正確看待這些問題，讓它們在我們的學(xué)習(xí)和生活中恣意妄為，勢必對我們造成不利。只有克服它們的困擾，保持淡然的心態(tài)，我們才能在高考中把我們的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為我們的能力。
第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，給我們以前行的動力。目標(biāo)的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。要堅定低進高出，面向普本；高進優(yōu)出，面向重本的信念，準(zhǔn)確把握自己，從實估量，充分考慮；激發(fā)斗志，磨礪一劍。
第二、要樹立必勝的信心。有一位教授說了一句話：“高考，四分考實力，六分考心理?！本褪钦f一個人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的高考成績。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力、相信老師的支持、相信學(xué)校的后盾，勇往直前。只要擁有了信心，才可能擁抱成功；只有樹立了信念，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
第三，要樹立端正的態(tài)度。有人說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。我真誠地希望你們，在這50天，從高考角度著眼，所作所為都要有利于高考，與高考無關(guān)的念頭不要有，與高考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、把情感投入到所學(xué)的每一學(xué)科中去，科學(xué)安排每一天，確保拿到最好的成績。
第四、要有堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。沒有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運動員也可能遺恨賽場。征戰(zhàn)高考，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是想在競爭的大潮一展身手和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回搏，只有加倍地努力學(xué)習(xí)，才能不為庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情。
第五、要講求方法和技巧?？茖W(xué)的方法，是決戰(zhàn)高考的法寶。說過：“苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法?？嘟炭鄬W(xué)是基礎(chǔ)，實教實學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。教師的教學(xué)是針對高考、針對學(xué)生實際、具有極強的實效性，與教師密切配合，通力合作，達到事半功倍的成效。后段我們的重點要注重知識的落實，查漏補缺；要回歸教材，歸納方法，掌握解題的模式，做到舉一反三，觸類旁通：
------要管好自己的口，不懂就問，不留隱患；
------要管好自己的手，老師布置的習(xí)題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題、題題都會，做起來、題題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低；
------要管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內(nèi)化為解決問題的能力。
第六、要堅持每天體育鍛煉。特別是認(rèn)真完成課間操。健康的體魄、旺盛的精力是復(fù)習(xí)備考的保證。沒有良好的體質(zhì)是完不成超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)的。越到最后越體現(xiàn)得明顯，誰把握不準(zhǔn)這一點，誰將前功盡棄，悔之晚矣。
第七、從現(xiàn)在起，培養(yǎng)“高考感”，即規(guī)律感、時間感、答題感、考試感。加強訓(xùn)練，消除考試中非智力因素造成的不必要失誤。例如對答題卡的填涂要正確要細(xì)心，對稿紙的利用要規(guī)劃，參加應(yīng)試的心理要輕松，不要背包上陣。
另外，要善于總結(jié)答題技巧和經(jīng)驗。解選擇題要重第一感悟，不能左推右推；解問答題要抓住重點，一語中的；，寫作文要理清思路，一氣呵成，寫出自己的真情實感；檢查試卷要重第一感覺，沒有百分之百的把握不要輕易推翻前面的答案；卷面書寫要整潔，一塵不染。
學(xué)習(xí)可以改變命運，學(xué)習(xí)可以提高生命的價值，學(xué)習(xí)是劃分人類群體不同社會層次的基礎(chǔ)。我們曾用智慧培育理想，曾用汗水澆灌希望，曾經(jīng)踏過書山坎坷，也曾渡過學(xué)海茫茫。我們走過的每一步，都奠定了成功的基石。在今后的日子里，再需奮斗五十天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；再要奮斗五十天，雄心與智慧在六月閃光。
校長相信你們，聰明的孩子，你能成功!
老師相信你們，可愛的孩子，你能成功！
自己相信自己吧，一定會成功?。?！
