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深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,是黨的*大對全黨做出的重大戰(zhàn)略部署。根據(jù)區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組《印發(fā)〈*市*區(qū)開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見〉的通知》(三學組發(fā)[2009]1號)的部署,結(jié)合我區(qū)安監(jiān)工作實際,現(xiàn)就我局開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動(以下簡稱學習實踐活動)制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的*大精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一總體要求,進一步解放思想、改革創(chuàng)新,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念,著力解決影響安全生產(chǎn)、制約安全發(fā)展的突出問題以及本部門本單位群眾反映強烈的問題,著力完善安全生產(chǎn)的監(jiān)管體制和機制,提高安全監(jiān)管能力,努力做到在解放思想上有新進步、在解決問題上有新成效、在機制創(chuàng)新上有新突破、在安全監(jiān)管水平上有新提高,努力開創(chuàng)我區(qū)安全監(jiān)管工作新局面。
二、目標要求和指導(dǎo)原則
(一)目標要求
學習突出解放思想,實踐突出改革創(chuàng)新,努力達到思想更加統(tǒng)一、行動更加自覺、機制更加完善、發(fā)展更加協(xié)調(diào),使學習實踐活動取得實效,真正成為“群眾滿意工程”。
一是提高思想認識。進一步加深廣大黨員、干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對科學發(fā)展觀的理解,加快轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念,增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
二是解決突出問題。努力解決影響和制約安全生產(chǎn)的突出問題,解決黨風黨紀等方面群眾反映強烈的突出問題;進一步完善安全生產(chǎn)工作思路。
三是創(chuàng)新體制機制。努力建立健全適應(yīng)科學發(fā)展的安全生產(chǎn)體制機制和政策措施,創(chuàng)新安全監(jiān)管方式,提高安全監(jiān)管工作效率效能。
四是促進科學發(fā)展。通過學習實踐活動,把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為促進安全發(fā)展的信心和決心,轉(zhuǎn)化為謀劃安全生產(chǎn)的正確思路和方法措施。
(二)指導(dǎo)原則
一是解放思想。用科學發(fā)展觀指導(dǎo)思想解放,緊緊圍繞更新發(fā)展觀念、轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、完善體制機制,開闊思路,力求使我們的思想和工作更加符合實事求是的思想路線,更加符合安全生產(chǎn)的規(guī)律和特點,更加符合科學發(fā)展觀的要求。
二是突出實踐特色。要把開展學習實踐活動與貫徹落實中央關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列指示精神結(jié)合起來,與總結(jié)實踐經(jīng)驗、探尋安全生產(chǎn)規(guī)律結(jié)合起來,與解決安全監(jiān)管、隊伍建設(shè)等方面存在的突出問題結(jié)合起來,與落實各項安全防范措施結(jié)合起來,以學習推動實踐,在實踐中深化學習。
三是貫徹群眾路線。在學習實踐活動的每個階段、每個環(huán)節(jié),都要認真聽取群眾的意見和建議。及時把學習實踐活動進展情況和取得的成效,通過多種途徑向群眾通報,真誠接受群眾監(jiān)督,把群眾滿意不滿意作為評價活動成效的重要依據(jù)。
四是正面教育為主。堅持自我教育、自我提高。引導(dǎo)廣大黨員、干部按照科學發(fā)展觀的要求,聯(lián)系思想和工作實際,實事求是查找存在的問題,深刻分析產(chǎn)生問題的原因,認真開展批評和自我批評,明確努力方向。查找和剖析問題既要嚴格要求,又不搞人人過關(guān)。
三、方法步驟
我局開展學習實踐活動的范圍為:局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員。學習實踐活動從2009年3月初啟動,2009年8月底結(jié)束。學習實踐科學發(fā)展觀活動分三個階段進行,具體步驟如下:
(一)學習調(diào)研階段(2009年3月上旬至4月中旬)。
1、扎實抓好學習培訓(xùn)。學習培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討、個人自學等形式開展。集中學習和培訓(xùn)時間5至7天。黨員干部要認真學習黨的*大、*屆三中全會精神、《鄧小平論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》;認真學習等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話精神等。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要在通讀有關(guān)學習材料的基礎(chǔ)上,精讀重點篇目,積極參加理論中心組學習,帶頭作學習輔導(dǎo)報告。要注意豐富學習培訓(xùn)形式,創(chuàng)新學習培訓(xùn)載體,增強學習培訓(xùn)效果。通過學習培訓(xùn),深化對科學發(fā)展觀科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認識,深化對現(xiàn)實中存在的與科學發(fā)展觀要求不適應(yīng)、不符合問題的認識,深化對學習實踐科學發(fā)展觀重大意義的認識,深化對學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)責任的認識。
2、深入調(diào)研。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合職責分工,采取深入基層、召開座談會等多種形式開展調(diào)研。著重圍繞建立健全保障科學發(fā)展的體制機制、制定促進科學發(fā)展的政策和服務(wù)科學發(fā)展等基層迫切期待解決的問題進行調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照解決群眾反映強烈的突出問題有新突破、解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題有新突破、解決黨員干部黨性黨風黨紀方面違背科學發(fā)展觀要求的突出問題有新突破、解決影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題有新突破,使人民群眾感受到新變化新氣象的要求,撰寫調(diào)研報告。通過調(diào)查研究,掌握推動科學發(fā)展應(yīng)該做什么、怎么做,弄清哪些問題最需要解決,哪些問題在學習實踐活動期間能夠解決。調(diào)查研究要認真總結(jié)教訓(xùn),精心選擇正反兩方面的案例進行剖析,努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分析和解決實際問題的能力,更好地從理論與實踐的結(jié)合上加深對科學發(fā)展觀的認識。
3、圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)查研究基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系本局工作實際,圍繞著力推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、著力推進民生改善、著力推進社會政治大局持續(xù)穩(wěn)定,著力推進領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊伍和基層組織建設(shè),采取召開研討會、報告會、座談會等多種形式,開展解放思想討論,引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把思想認識從那些違背科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來,克服滿足現(xiàn)狀、因循守舊等思想,開創(chuàng)思想解放的新境界,樹立正確政績觀,增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。通過解放思想討論,進一步加深廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對科學發(fā)展觀的理解,切實增強憂患意識、責任意識和機遇意識,進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟,在事關(guān)要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎樣科學發(fā)展等重大問題上形成新共識。
(二)分析檢查階段(2009年4月下旬至6月上旬)。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會以學習實踐科學發(fā)展觀為主題,重在分析問題,重在總結(jié)經(jīng)驗,重在明確方向。民主生活會前,要廣泛征求群眾意見,領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要相互談心,交換看法,對照科學發(fā)展觀的要求,找準突出問題、完善發(fā)展思路,著力做到“四查四問四明確”,認真撰寫發(fā)言材料,做好充分準備。撰寫發(fā)言材料著重從在理解科學發(fā)展觀上存在的差距、在推動科學發(fā)展觀的落實上存在什么問題,在黨性黨風黨紀方面有什么不足等方面去深刻剖析,提出改進建議。專題民主生活會要按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足,提高認識,明確努力方向。
2、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告,要充分利用學習調(diào)研、開展解放思想討論、征求意見和專題民主生活會成果,抓住檢查分析突出問題、理清科學發(fā)展思路、明確改進措施這個重點。分析檢查報告初稿形成后,以適當方式廣泛聽取各方面意見,經(jīng)黨組會議充分討論后進一步修改完善。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告要征求指導(dǎo)檢查組的意見并審閱,報區(qū)委學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、組織群眾評議。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告形成后,要認真組織黨員干部、群眾評議。參加評議人員著重從對科學發(fā)展觀認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施行不行等方面進行評議。群眾評議中提出的正確意見要體現(xiàn)到修改后的分析檢查報告中來。評議可根據(jù)實際情況,采取召開座談會或書面評議等形式進行。
(三)整改落實階段(2009年6月中旬至8月上旬。
1、制定整改落實方案。整改落實方案應(yīng)以分析檢查報告為依據(jù),把分析檢查報告中提出的整改措施目標化、具體化、責任化,對查擺出來的突出問題和需要采取的措施,按輕重緩急和難易程度,分門別類地提出整改落實的目標、方式和時限要求,把責任落實到分管領(lǐng)導(dǎo)和科室。整改方案要體現(xiàn)“八個謀劃、八個明確、八個提升”。廣大黨員、干部要圍繞整改方案積極建言獻策,進一步提高整改成效。
2、開展主題實踐活動。組織全體黨員結(jié)合本職工作開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“黨員示范崗”等主題實踐活動,努力推進“四個立足、四個落實”和“四個爭先行動、四個優(yōu)先處理”。促使我區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作上新臺階。
3、切實解決突出問題。要進一步明確科學發(fā)展的工作思路、工作方向和工作方法,采取向社會公示、掛牌督辦、限時辦結(jié)等方法,推動問題得到有效解決,特別要做到“五個必須公布”?;顒悠陂g要選準突破口和切入點,集中精力解決幾個事關(guān)全局的問題,做到:“四個重點、四個確保”,切實取得一批實踐成果。要側(cè)重解決職能范圍的突出問題,特別注意辦幾件看得見、摸得著、促進科學發(fā)展的實事,下大力氣解決群眾的切身利益問題。
4、完善體制機制。完善體制機制工作要貫穿學習實踐活動始終,并作為學習實踐活動取得實效的重要標志。對照科學發(fā)展觀的要求,從促進科學發(fā)展的需要出發(fā),對本單位過去制定的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進行一次全面清理,把解決問題的有效措施和辦法以制度形式固定下來,形成一批保障和促進科學發(fā)展的制度成果,要在制度的執(zhí)行落實上下功夫。對于需要上下共同努力才能解決的體制機制問題,及時向區(qū)黨委、政府提出建議。
四、確保實效
局黨組要把學習實踐活動作為黨的建設(shè)重中之重,擺上重要議事日程,切實加強領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),思想上高度重視,工作上落實責任,組織上提供保障,堅持把深化學習、提高認識貫穿始終,堅持把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終,堅持把解決問題、完善制度貫穿始終,堅持把依靠群眾、發(fā)揚民主貫穿始終,堅持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭、典型示范貫穿始終,確保各項要求落到實處。
1、落實領(lǐng)導(dǎo)責任。局黨組全面負責學習實踐活動。主要負責同志要認真履行第一責任人職責,分管領(lǐng)導(dǎo)要認真履行直接責任人職責。黨組成員要帶頭深入學習、帶頭調(diào)查研究、帶頭分析檢查、帶頭整改落實,積極參加領(lǐng)導(dǎo)班子和所在支部的活動,結(jié)合各自分工建立學習實踐活動聯(lián)系點。成立局學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、組建工作機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組在黨組領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作。
2、鼓勵探索創(chuàng)新。在堅持學習實踐活動基本要求前提下,針對單位的實際情況,提出有針對性的具體要求,創(chuàng)新活動載體,搭建實踐平臺。在開展學習實踐活動的具體方式方法上因地制宜做出安排,大膽探索,做到規(guī)定動作不走樣,自選動作有新意。要充分發(fā)揮黨支部的作用,積極探索有效形式,確保廣大黨員干部全員全程參加。要充分發(fā)揚民主,尊重群眾首創(chuàng)精神,認真聽取群眾意見建議。學習實踐活動要講成本、重實效,防止鋪張浪費、搞文山會海,杜絕形式主義。
3、營造良好氛圍。要利用多種形式,認真搞好學習實踐活動宣傳工作。緊扣主題、把握導(dǎo)向,大力宣傳中央和區(qū)委關(guān)于學習實踐活動的重要精神、重大部署;宣傳學習實踐活動的各項工作要求,宣傳報道學習實踐活動取得的成效。
4、兩手抓、兩不誤、兩促進。要把學習實踐活動作為推動工作的重要機遇和強大動力,把學習實踐活動同深入貫徹黨的*大、*屆三中全會精神結(jié)合起來,同紀念改革開放30周年活動結(jié)合起來,同貫徹落實我區(qū)黨委關(guān)于推進科學發(fā)展的一系列部署要求結(jié)合起來,同推動廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率結(jié)合起來,正確處理開展學習實踐活動與做好當前安全監(jiān)管工作的關(guān)系,做到統(tǒng)籌兼顧、合理安排,通過學習實踐活動促進安全監(jiān)管工作,用安全監(jiān)管工作的實際成果衡量和檢驗學習實踐活動成效。