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為全面實施雙語教師資格制度，做好我校雙語教師資格的認(rèn)定及管理工作，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》等法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、雙語教師資格的分類與適用

（一）雙語教師資格的分類

雙語教師資格按學(xué)科可分為以下4類：

1、理科類雙語教師資格；

2、藝術(shù)類雙語教師資格；

3、綜合類雙語教師資格；

4、運動類雙語教師資格；

（二）雙語教師資格的適用

1、取得雙語教師資格的人員，可以受聘在本校相應(yīng)的雙語學(xué)科中擔(dān)任教師；

2、雙語教師資格制度全面實施后，凡是在學(xué)校從事雙語教學(xué)工作的教師，必須具備依法取得的教師資格，持有《雙語教師資格證書》。學(xué)校不得聘任不具備相應(yīng)的雙語教師資格的人員任教。

二、雙語教師資格認(rèn)定范圍、對象

（一）凡是在職教師均可申請認(rèn)定相應(yīng)的雙語教師資格。

（二）申請認(rèn)定必須在教齡滿一年后才能申請認(rèn)定相應(yīng)的雙語教師資格。

（三）申請認(rèn)定雙語教師資格人員，在同一年內(nèi)只能申請一種教師資格。

三、雙語教師資格認(rèn)定條件

申請雙語教師認(rèn)定資格必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)；遵守憲法和法律；熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)；遵守教師職業(yè)道德，為人師表；大學(xué)英語四級以上證書；持有《教師資格證書》和具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必需的基本素質(zhì)和能力，包括選擇教育教學(xué)的內(nèi)容和方法、設(shè)計教學(xué)方案、掌握運用教育學(xué)心理學(xué)知識的能力、語言表達(dá)能力、管理學(xué)生的能力、運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及為提高教育教學(xué)水平而進(jìn)行研究活動的能力等。

四、雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)及其管理權(quán)限

（一）雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)

學(xué)校為法定的各類雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)。

（二）雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)的管理權(quán)限

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對在職教師申請雙語教師資格認(rèn)定和管理工作，認(rèn)定結(jié)果報校級雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)備案。

（三）專家審查小組及其職責(zé)

1、校級雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)成立相應(yīng)的由學(xué)校行政部門有關(guān)負(fù)責(zé)人和相應(yīng)的具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教育教學(xué)專家組成的雙語教師資格專家審查小組，負(fù)責(zé)組織實施對申請雙語教師資格人員的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察。

2、雙語教師資格專家審查小組可根據(jù)工作需要，成立若干個專業(yè)小組，負(fù)責(zé)對相關(guān)學(xué)科申請雙語教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。

雙語教師資格專家審查小組的組織及管理辦法另行規(guī)定。

五、雙語教師資格的申請及受理

（一）申請受理時間及工作要求

1、校級雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)每年受理一次雙語教師資格認(rèn)定申請。具體受理時間統(tǒng)一規(guī)定為每年的6月上旬。

2、申請認(rèn)定雙語教師資格實行自愿的原則。凡在認(rèn)定范圍內(nèi)符合認(rèn)定基本條件的均可申請認(rèn)定雙語教師資格。

（二）申請辦法及要求

1、雙語教師資格的申請者在受理期限內(nèi)到校級雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)提出申請，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格。

2、申請人在提出申請并領(lǐng)得有關(guān)材料和表格后，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)向校級雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)提交下列基本材料：

（1）由本人填寫的《雙語教師資格認(rèn)定檔案袋》一個和《雙語教師資格認(rèn)定申請表》一式二份；

（2）身份證原件和復(fù)印件；

（3）學(xué)歷證書、英語等級證書的原件和復(fù)印件；

（4）《教師資格證書》的原件和復(fù)印件；

（5）教導(dǎo)處出具的思想品德情況、教育教學(xué)能力的鑒定或者證明材料；

3、申請認(rèn)定各類雙語教師資格須按學(xué)科進(jìn)行申請。其中，在職教師按其本人目前任教的學(xué)科進(jìn)行申請。

六、雙語教師資格認(rèn)定的工作程序和辦法

（一）認(rèn)定的工作程序

1、申請人在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的基本材料；

2、教導(dǎo)處對申請人提交的材料進(jìn)行初步審查；

3、校級教師資格專家審查小組對通過初步審查的申請人員的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進(jìn)行考察，提出專家審查意見，填寫在《雙語教師資格認(rèn)定申請表》有關(guān)欄目內(nèi)，并簽名蓋章；

4、校級雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)于受理申請期限終止之日起30個法定工作日內(nèi)做出是否認(rèn)定的結(jié)論，并通知申請人或以適當(dāng)方式公布，頒發(fā)《雙語教師資格證書》，保存檔案，在雙語教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)中作認(rèn)定記錄。

（二）認(rèn)定工作的辦法及要求

1、校級雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時根據(jù)申請人提交的材料進(jìn)行初步審查，對材料不齊的，應(yīng)及時通知申請人在規(guī)定時間內(nèi)補齊。

2、雙語教師資格專家審查小組要通過筆試、面試、試講等方式，對申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進(jìn)行考察，提出審查意見?？疾斓膬?nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和辦法另行規(guī)定。

3、凡被專家審查小組審查為不合格的，不得認(rèn)定其雙語教師資格；雖經(jīng)審查認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力合格，但校級雙語教師資格認(rèn)定機構(gòu)根據(jù)思想品德鑒定等條件綜合審查認(rèn)為不合格的，不得認(rèn)定申請人的雙語教師資格。

*小學(xué)《雙語教師資格認(rèn)定制度》實施方案（試行）的最終解釋權(quán)在校長室。