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整整一個(gè)月的時(shí)間沒有更新博客了，非常慚愧！都是忙鬧的！上個(gè)月都干嘛了呢？向博友做一下介紹：制定了幾個(gè)文件，寫了幾個(gè)總結(jié)，如此而已！為了能說明問題，把幾個(gè)材料陸續(xù)發(fā)給大家看看。

下面的總結(jié)是交給中教科的初中建設(shè)工程個(gè)人總結(jié)：

回首向來蕭瑟處一段風(fēng)雨一段情

——乘著“初中建設(shè)工程”的東風(fēng)做個(gè)人小結(jié)

初中建設(shè)工程已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，回首前面幾年走過的路，作為主管此項(xiàng)工作的教學(xué)副校長(zhǎng)，我內(nèi)心深處有很多感慨。

2009年組織上把我調(diào)到河南中學(xué)主抓教學(xué)工作，北京市的初中建設(shè)工程工作在這時(shí)也緊鑼密鼓地開始了。責(zé)無旁貸，我便開始籌劃我校的初中建設(shè)的整體規(guī)劃工作。任重道遠(yuǎn)，我深深地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作涉及到如何辦好人民滿意學(xué)校的學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，必須做好！到河南中學(xué)四年來，我做過哪些有意義的事呢？

一、高瞻遠(yuǎn)矚統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展

北大附中副校長(zhǎng)張思明說，教師應(yīng)該具有“大視野、大胸懷、高境界、高品位”。那么校長(zhǎng)呢？我覺得就更應(yīng)具有“大視野、大胸懷、高境界、高品位”。初中建設(shè)工程這么重大的任務(wù)擺在我面前，怎么辦？作為教學(xué)副校長(zhǎng)要想統(tǒng)領(lǐng)好這件事，我認(rèn)為必須協(xié)調(diào)好全校各部門之間的關(guān)系，大家通力合作。比如與后勤保障部門——總務(wù)處之間，我必須能夠把學(xué)校的各種設(shè)備設(shè)施充分用于教師教育教學(xué)實(shí)踐，缺少的必備教育教學(xué)器材設(shè)備等及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)工作，讓總務(wù)處在開學(xué)初或急需時(shí)馬上準(zhǔn)備到位，不影響教師正常的工作；我必須做好與政教處、團(tuán)委的協(xié)調(diào)溝通工作，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)一體化，避免出現(xiàn)德育工作處在“說起來重要，干起來不要”的尷尬境地，只有德育工作搞好了，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)動(dòng)力才會(huì)產(chǎn)生。“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，沒有正確的德育引領(lǐng)，沒有還原德育應(yīng)有的地位，還是以犧牲師生的思想道德建設(shè)、身體心理健康來換取教學(xué)的高質(zhì)量的做法，是極其不可取的，我覺得必須以初中建設(shè)工程的實(shí)施為契機(jī)，做好當(dāng)前的德育工作；我還要做好與黨政辦公室的協(xié)調(diào)溝通工作，學(xué)校各種管理措施的出臺(tái)，教師積極性的調(diào)動(dòng)，人事關(guān)系的編排、變動(dòng)等等都直接影響著教學(xué)一線教師心態(tài)的變動(dòng)；當(dāng)然，最重要的我還是要做好我本部門的工作，引領(lǐng)教務(wù)處做好學(xué)校的教學(xué)管理工作。高瞻遠(yuǎn)矚地統(tǒng)籌解決我們?cè)趯W(xué)校發(fā)展過程中的問題，學(xué)校才不至于只顧眼前利益，走向畸形發(fā)展。

二、制定發(fā)展規(guī)劃、完善組織機(jī)構(gòu)

2009年9月經(jīng)反復(fù)與各部門磨合，我起草了《河南中學(xué)09——09年初中建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》；為了實(shí)現(xiàn)我校階段發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展重點(diǎn)，制定了一系列保障措施：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的河南中學(xué)未來規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組；多方籌措資金，完成規(guī)劃中的硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，合理調(diào)配一線任課教師結(jié)構(gòu)；組建一批專家型德育教師隊(duì)伍，逐步提高干部和其他管理人員的管理能力和管理水平。為此，我用一個(gè)暑假的時(shí)間編寫了《河南中學(xué)教學(xué)管理教師工作常規(guī)》，其中包括《河南中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理12345678工作思路》、《河南中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《河南中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》、《房山區(qū)河南中學(xué)推進(jìn)高中新課程改革工作方案》、《河南中學(xué)新課程改革計(jì)劃》、《河南中學(xué)教科研管理制度》、《河南中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《河南中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《教研組長(zhǎng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制評(píng)估細(xì)則》、《年級(jí)主任年級(jí)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制評(píng)估細(xì)則》、《河南中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《河南中學(xué)教學(xué)過程五種關(guān)系評(píng)價(jià)表》、《河南中學(xué)教師備課六要素》、《河南中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《河南中學(xué)教學(xué)管理八項(xiàng)硬性任務(wù)》等十五項(xiàng)具體方案，這些措施為我校初中建設(shè)工程工作起到了保駕護(hù)航的作用。

2009年3月學(xué)校按照《北京市初中建設(shè)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行階段性自我評(píng)價(jià)，我撰寫了《北京市初中建設(shè)學(xué)校年度評(píng)價(jià)報(bào)告書》，為市、區(qū)初中建設(shè)總體規(guī)劃提供數(shù)據(jù)和相關(guān)材料。在報(bào)告中，我認(rèn)真剖析了學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀以及發(fā)展過程中所具有的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)校發(fā)展所面臨的困境，也進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的分析。

三、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展