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為深入貫徹落實《中共*縣委辦公室關于在全縣開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風建設教育活動實施方案》(永辦通[2009]33號)，狠抓干部作風建設，進一步密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，確保*經濟社會又好又快發(fā)展。我辦高度重視，在認真總結以往教育活動取得的成功經驗和做法的基礎上，緊密結合工作實際，及時成立領導小組，認真組織開展學習，撰寫心得體會，召開了民主生活會，按要求圓滿完成了各階段工作。通過教育活動的開展，干部職工提高了認識，統(tǒng)一了思想，總結了經驗，找出了差距，落實了改進措施，干部作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風得到了進一步的轉變，支部、班子成員更加團結協(xié)作，達到了預期的效果，現(xiàn)將情況總結如下：

一、開展作風教育活動的基本情況

(一)領導重視，精心組織。

根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排、部署，我辦參加此次作風建設教育活動對象為全體干部職工，共涉及5個股(室)12名干部職工。為加強此次活動的領導，及時成立了以主任任組長，一名副主任任副組長，各股室負責人為成員的作風建設教育活動領導小組，形成了主要領導親自抓、副職領導具體抓、干部職工層層落實的良好局面，為我辦作風建設教育活動的順利開展提供了有力的組織保證。

(二)思想端正，學習認真。

開展“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風建設教育活動，主要是集中解決解決部分干部職工在作風建設方面存在的突出問題。這次教育活動我們以落實干部個人“六個一”、班子“三個一”和規(guī)范“四個方面”的工作為目標，在第一階段的學習活動中，我辦以重點學習《中國共產黨黨章》、黨的十七大精神和2009年全國兩會精神、*總書記在十七屆中紀委三次全會上的重要講話、國務院廉政工作會議精神、省委八屆六次全會和2009年省“兩會”精神、省政府廉政工作會議、省紀委八屆四次全會、市委二屆六次全委會、2009年市“兩會”精神、全市黨風廉政建設會議、市紀委二屆四次全會和縣委十一屆四次全會精神。通過學習，不斷提高道德境界和黨性修養(yǎng)，用先進理論和崇高精神來武裝自己、充實自己、陶冶自己，實現(xiàn)黨性修養(yǎng)的質的飛躍。堅持自學與集中學習相結合，通讀原文和重點輔導相結合，理論和實踐相結合的原則，采取個人自學、專題輔導和學習交流等多種形式，完成讀書筆記12份，撰寫心得體會每人1篇共12篇。由于領導重視、準備充分、發(fā)動深入、思想認識到位、措施具體有力、形式多樣、步驟穩(wěn)妥推進、氛圍濃厚、成效顯著，教育活動已取得了階段性效果，做到了作風教育活動與扶貧工作兩手抓，兩不誤，兩促進。

(三)廣泛征求意見，嚴格進行自檢自查。

為達到進一步溝通思想、相互提醒、相互幫助、化解矛盾、增進了解、增強團結的目的，在查找問題階段的學習中，我辦分別征求了黨員、群眾對黨支部及領導班子、領導班子成員的意見，并引導黨員領導干部和支部黨員自覺自愿、積極主動地開展談心活動，通過開展廣泛征求意見和交心談心活動，根據(jù)同志們提出的意見和建議，辦黨支部和領導班子就思想、工作和作風等方面存在的問題，進行了認真的分析，并制定了相應的整改措施。

(四)開好民主生活會，進行批評與自我批評。

根據(jù)作風建設活動要求，報請縣委組織部同意，于6月9日召開了領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會。在民主生活會上大家推心置腹認真地談了班子、個人存在的不足和問題，并提出了下一步的整改意見。通過剖析和征求意見，共梳理出思想、工作作風、生活作風方面存在的不足3項：1、認真對照科學發(fā)展觀和責任政府“四項制度”的要求，個別人員還存在辦事拖拉、作風不實的問題。2、個別干部職工責任心不強、組織紀律渙散、上下班制度堅持得不好，沒有感恩的心態(tài)來工作。3、在機關自身建設上，存在用勁不夠、管理不嚴、失之于寬、失之于軟的問題，就事論事多，挖根源、較真問責少，一般號召要求多，建立長效機制少。

(五)理清思路，明確整改方向和措施。

在整改提高階段的學習中，主要對征求到的意見和查擺出來的問題，進行認真的梳理和分析，進一步理清思路，落實整改措施，并對整改內容進行承諾，明確了下一步工作的目標。

存在不足：1.認真對照科學發(fā)展觀和責任政府“四項制度”的要求，個別人員還存在辦事拖拉、作風不實的問題。

整改措施：切實加強內部管理制度的建設，通過黨風廉政、作風建設等活動的開展，加大教育管理力度，認真抓好行政問責制度的落實工作。

整改時限：2009年12月底前整改完畢

取得的效果：人人熟知“四項制度”，人人自覺遵守“四項制度”，轉變工作作風，提高辦事的質量和效率。

存在不足：2、個別干部職工責任心不強、組織紀律渙散、上下班制度堅持得不好，沒有感恩的心態(tài)來工作。

整改措施：加強內部管理制度的建設，對手中無工作的這部分人員，集中起來進行學習教育。同時嚴格考勤制度，從上下班等細小的環(huán)節(jié)抓起，領導干部帶頭執(zhí)行，將考勤與年終的考評結合起來。

整改時限：2009年12月底前整改完畢。

取得的效果：全體干部職工進一步增強服務意識、創(chuàng)新意識、組織紀律意識，工作積極主動，團體意識進一步增強。

存在不足：3、在機關自身建設上，存在用勁不夠、管理不嚴、失之于寬、失之于軟的問題，就事論事多，挖根源、較真問責少，一般號召要求多，建立長效機制少。

整改措施：加強內部管理制度的建設，加強干部職工政策理論知識和業(yè)務知識的學習和教育，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，領導干部帶頭執(zhí)行、率先垂范。

整改時限：2009年12月底前整改完畢。

取得的效果：進一步增強服務意識、創(chuàng)新意識，推動扶貧工作向縱深發(fā)展，不斷總結推廣扶貧開發(fā)中好的經驗和做法，同時建立健全扶貧開發(fā)的長效機制。

二、主要做法及取得的成效。

(一)領導重視，準備充分。

辦領導高度重視，把教育活動工作列入重要議事日程，作為今年一項重要政治任務來抓，領導重視，立說立行，工作主動性強，教育活動準備工作充分。一是搞好調查摸底，為開展教育活動做好前期準備工作。二是健全學習機構，成立領導小組、設立辦公室，為搞好教育活動做好組織領導保證。三是建立健全學習工作制度，建立責任機制，明確職責任務，形成一級抓一級，確保教育活動有領導、有組織、健康有序進行。四是結合實際制定切實可行的實施方案，確保教育活動有計劃進行。支部書記作為教育活動的第一責任人和具體責任人，主要領導親自抓，能認真履行職責，精心組織，積極帶頭，率先垂范，積極主動地投入教育活動中，認真扎實組織實施教育活動的各項具體工作，確保教育活動的內容、人員、時間和效果真正落到實處。

(二)統(tǒng)一了思想，提高了認識。

通過開展作風建設教育活動，全體干部職工統(tǒng)一了思想，集中了精力，提高了認識，都表示在今后的工作中將牢固樹立“勤奮好學、學以致用;心系群眾、服務人民;真抓實干，務求實效;艱苦奮斗，勤儉節(jié)約;顧全大辦，令行禁止;發(fā)揚民主，團結共事;秉公用權，廉潔從政;生活正派，情趣健康”八個方面的良好風氣，切實轉變工作作風、學風、領導作風、生活作風，進一步提高思想道德素質，扎實推進扶貧工作上新臺階。

(三)轉變了作風，促進了班子團結。

通過教育活動的開展，切實解決了一些存在的突出問題，使機關的面貌和工作人員的精神面貌，有了一個較大的改觀，責任意識進一步增強，發(fā)揚了不怕得罪人、敢于堅持原則的精神，樹立了良好的形象，促進了各項工作的開展。在作風建設教育活動中，領導干部以普通黨員干部的身份帶頭參加學習，帶頭查找問題，帶頭邊學習邊改、帶頭轉變作風，主動與群眾談心，廣泛聽取意見，幫助職工解決實際困難，進一步融洽了領導干部與一般職工的關系，增進了團結。

(四)加強了學習，規(guī)范了制度。

以落實干部個人“六個一”、班子“三個一”和規(guī)范“四個方面”的工作為目標，在學習研討階段中，高度重視理論學習，結合實際解惑釋疑，抓嚴抓細，真正使理論學習的過程成為提高思想理論素質、轉變工作作風的過程。為確保教育活動的時間、人員、內容、效果四落實。一是把握“五個問題”，即嚴格紀律，增強學習的自覺性;突出重點，增強學習的針對性;創(chuàng)新形式，增強學習的靈活性;加強督導，增強學習的積極性;邊學邊改，增強學習的實效性。通過學習和專題討論，廣大干部職工的思想認識得到進一步深化和提高，進一步明確了新形勢下開展作風建設教育活動的重要性和必要性。二是發(fā)揮“三個作用”，收到良好的效果。在學習教育的組織實施上，注重發(fā)揮支部書記的組織領導作用。書記能自覺以普通黨員身份參加學習，帶頭參加教育活動的同時，認真履行支部學習教育活動的組織領導職責。在學習教育的形式上，注重發(fā)揮干部的自我教育自我提高作用。廣大干部職工在參加集中學習的同時搞好自學，學習的主動性和自覺性比較高。積極參加學習心得交流，邊學邊對照檢查自己在理想信念、宗旨意識、思想和工作作風等方面存在的差距和不足，吃透精神，撰寫好學習心得。在學習教育的方法上，注重發(fā)揮干部的主觀能動作用，充分調動廣大干部職工自覺學習的積極性和主動性。

通過作風建設，切實規(guī)范“四個方面”的工作：一是規(guī)范了車輛管理，對單位公務車輛的管理，杜絕公車私用、公車私駕、公油私加、以車輛修理為名報銷其它個人支出等現(xiàn)象的發(fā)生;二是規(guī)范了接待工作。嚴格執(zhí)行公務接待有關規(guī)定和標準，定點、定標準接待，節(jié)約了辦公開支;三是規(guī)范了工作紀律。對懶、散、拖現(xiàn)象嚴肅批評教育，杜絕了上班時間參與打麻將等娛樂活動、上下班隨意遲到早退等行為;四是規(guī)范了制度落實。健全完善抓工作落實的責任制，認真解決執(zhí)行不力、政令不暢、落實不到位的問題，形成制度建設長效機制。

(五)嚴格要求，參學率高。

為確保作風建設教育活動的內容、時間、人員和效果真正落到實處，防止走過場，確保參學率，保證高標準高質量地完成教育活動。一是實施“五嚴”，即嚴密組織，確保學習教育內容的落實;嚴格考勤，確保足夠的人員參加學習培訓;嚴格紀律，確保足夠的學習培訓時間;嚴格考核，確保學習教育取得實質效果;嚴格制度，確保教育活動不走過場。二是在學習培訓中做到“四有”，即出勤有登記、學習有記錄、個人有筆記、學后有心得。三是參學率高。為保證參學率，我辦做出五項管理規(guī)定。支部組織的集中學習，每位黨員包括非黨干部要準時參加，不得無故缺席，并做好學習筆記;在學習階段一般不安排外出活動，有特殊情況不能參加者，須向主要領導請假。學習內容，學習的內容、時間均達到和超過了規(guī)定的要求，保證了比較高的參學率。

(六)堅持兩手抓，兩不誤，兩促進。

在抓緊抓好學習教育活動的同時，狠抓當前工作，確保工作和學習兩不誤、兩促進。上半年，一是完成了20*年第二批45個省、市級整村推進和20*年度300人易地扶貧項目的掃尾驗收工作;二是積極爭取了2009年第二批45個省市級整村推進項目、40戶175人的易地扶貧項目和2009年3000人勞動力轉移培訓、800人的職業(yè)技能培訓項目。

三、存在的不足。

通過開展作風建設教育活動，廣泛征求意見、交心談心以及召開專題民主生活會，圓滿完成了教育活動各個階段的任務，但也存在一定的不足：一是認識上還有一些差距。有的干部認為沒有必要，存在隨大流現(xiàn)象;個別干部學習不夠扎實，重視程度不夠。二是有的干部工學矛盾處理不夠好。三是結合實際不夠緊密，主要是結合本單位、個人實際談的不多、不深入。

四、下一步努力的方向。

(一)以人為本，立足教育。首先，加強對政治理論的學習教育，把理論學習作為堅定理想信念的首要途徑，著眼于馬克思主義理論的學習與運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀、知與行的真正統(tǒng)一。建立一支政治素質強，業(yè)務水平精，作風過硬的扶貧干部隊伍。

(二)建立作風建設長效機制，將作風建設工作長抓不懈。引導干部職工樹立“勤奮好學、學以致用;心系群眾、服務人民;真抓實干，務求實效;艱苦奮斗，勤儉節(jié)約;顧全大辦，令行禁止;發(fā)揚民主，團結共事;秉公用權，廉潔從政;生活正派，情趣健康”八個方面的良好風氣，以求真務實的工作作風和保持不講排場，不比闊氣，不奢侈浪費，不追求享樂，勤儉持家的生活作風，做一名合格的公務員。

(三)大興調查研究之風，把更多的精力和時間放在深入基層解決實際問題上，求真務實，真抓實干，切實把著力點放在謀發(fā)展、促改革、保穩(wěn)定、抓落實上，樹立務實高效的工作作風。

總之，在作風建設教育活動各個階段的學習中，我辦始終堅持高標準，嚴要求，做到思想不放松，工作不松勁，力度不減弱，在廣泛動員的基礎上，把對干部的教育與制度的完善結合起來，確實解決了思想、工作作風、學習學風以及生活作風方面存在的突出問題，全體干部敬業(yè)精神、工作干勁、紀律意識進一步增強，單位精神面貌得到了改觀，特別是領導干部通過開展批評與自我批評，增強了協(xié)作，堅定了信心，明確了目標，有力地促進了各項工作的開展。