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我校是一所擁有多名師生的城市初中，在黨的教育方針指引下，學校始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起文明、勤奮、堅毅、有為的優(yōu)良校風?；仡?a href="http://bjhyfc.net/article/shuzhibaogao/dwzj/200804/85416.html" target="_blank">創(chuàng)建文明單位的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領(lǐng)導負責的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內(nèi)容，十二個櫥窗、幅名人名言匾框、幅宣傳標語、黑板報，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道德規(guī)范、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發(fā)出告家長的一封信等，在社會設(shè)點宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動，清除非法張貼廣告等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

近年來，面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，學校以行風建設(shè)為抓手，通過認真組織全體教工學習同志關(guān)于教育問題的談話，學習中共十五屆五中、六中全會精神和各級基礎(chǔ)教育工作會議文件，深刻領(lǐng)會努力實踐江總書記“三個代表”的重要思想，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。

在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創(chuàng)建工作的先導，為此學校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，大力開展“講學習、講政治、講正氣”活動。學校通過開展“師德風采”演講，學習“七一”、“”講話、撰寫心得體會等活動引導廣大教工深刻理解“三個代表”重要講話的精神實質(zhì)；通過學習“焦裕祿式”的教育局長胡昭程的先進事跡，觀看《公仆的本色》，學習湖同志的可貴品質(zhì)，弘揚正氣，注重正面輿論的引導；通過開展《公民道德建設(shè)實施綱要》知識競賽，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學高為范”；通過組織教工參加市科協(xié)和反邪教協(xié)會聯(lián)合發(fā)起的百萬公眾簽名活動、觀看《宇宙與人》科教影片等活動，旗幟鮮明地反對“”，加強對教工的科普宣傳及無神論教育。

形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創(chuàng)建活動營造了一種積極向上的氛圍。近年來，全校上下在黨支部、校長室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位、省現(xiàn)代化示范初中、市模范學校為目標，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項工作取得較為滿意的成績：繼榮獲市教育系統(tǒng)先進集體、市德育工作先進集體、市教育系統(tǒng)文明單位、安全文明達標單位等榮譽稱號之外，年度學校工會在連續(xù)五年被市教育工會評為“先進教工之家”的基礎(chǔ)上，被評為“市模范工會”，年被評為巾幗建功先進集體，年省教育工會授予我?！笆〗逃搪毠すぷ飨冗M集體”稱號。年省人事廳、財政廳定為考試定點單位。與此同時，在創(chuàng)建過程中，一大批先進個人和優(yōu)秀集體也脫穎而出，受到不同程度的表彰：年社會學科、兩位老師被省教育廳評為“中小學優(yōu)秀指導老師、青年教師新秀”；年外語學科老師被授予“省德育先進工作者”稱號；同年，錢淑蘭、汪維萍兩位同志被市教育局、團市委評為“市優(yōu)秀教育工作者”“市優(yōu)秀輔導員”；年語文學科老師被市教育局授予“市德育先進工作者”稱號，社會學科老師被區(qū)教育體育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”；年月，學校外語學科被市“巾幗建功”領(lǐng)導小組評為“市巾幗文明示范崗”；年被評為市貫徹《體育衛(wèi)生條例》先進學?！度請蟆?、《江海晚報》、電視臺等眾多媒體對學校的發(fā)展予以了報道，收到了良好的社會影響。

三、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育工作

近年來，學校在印發(fā)了《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》基礎(chǔ)上，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動了學校精神文明建設(shè)的進一步深化，形成了“文明、勤奮、堅毅、有為”的優(yōu)良校風，突出了以下五項內(nèi)容：

強調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度，并結(jié)合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校師生的愛國情感。廣大師生充分認識到，在當今世界政治多極化和經(jīng)濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發(fā)圖強，才能使祖國早日強大，最終實現(xiàn)國家的統(tǒng)一、民族的復興。

與此同時，學校抓住近年來大事、喜事多的有利契機，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演等形式，結(jié)合新中國建立五十周年、澳門回歸祖國懷抱、中國共產(chǎn)黨建黨八十周年、共青團建團八十周年，組織開展了一系列豐富多彩的紀念和慶?；顒?。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學習宣傳。開展“請進來，走出去”活動，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式；與社區(qū)開展聯(lián)誼活動；在家長學校中安插專題內(nèi)容，邀請軍隊老干部來校作革命傳統(tǒng)報告；組織師生代表“赴上海一大會址，重溫入黨、入團誓詞”；組織優(yōu)秀學生赴南京祭掃雨花臺、參觀日軍侵華南京大屠殺紀念館，開展“憶黨史、感黨恩”、“話改革、看成就”系列活動，進一步唱好祖國頌、改革開放頌、社會主義頌，激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學習、刻苦鍛煉的遠大志向。

以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。學校以思想政治課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、唯物辯證法教育、心理教育。根據(jù)教學對象的差異，學校以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標：初一側(cè)重教育學生邁好中學第一步，開展“愛國旗、黨旗、團旗、隊旗”的教育和養(yǎng)成教育；初二側(cè)重教育學生邁好青春第一步，開展道德規(guī)范教育和法制教育；初三側(cè)重教育學生邁好理想第一步，開展理想教育和公民意識教育，突出德育的層次性和階段性。學校設(shè)立了專門的心理咨詢室，為解決青少年“成長中的煩惱”提供了良師益友。此外，學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過帶領(lǐng)師生赴寧參觀科技館、參加市科協(xié)組織的百萬簽名，開展向癡迷者寫一封信等諸多活動，大力揭批“”、使廣大師生認清“反社會、反科學、反人類”的邪教本質(zhì)，進一步提高了學生學習和掌握馬克思主義理論的自覺性。

以文明創(chuàng)建為動力，加強對后進生的幫扶工作。青少年預示著社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學校從青少年的自身特點出發(fā)，結(jié)合《預防未成年人犯罪法》的頒布實施，聘請城西派出所副所長汪家健同志作為學校兼職制副校長，加大了法制教育的力度。由于學校生源的特殊情況，存在一批后進生。在冊建檔的就有近五十名，給管理工作帶來了很大難度。面對這些學生，學校從社會穩(wěn)定的高度，端正思想，明確職責，通過多年的不斷實踐，總結(jié)出自己的路子。事實證明，正是由于學校在后進生轉(zhuǎn)化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起刑事犯罪案件發(fā)生，違紀率呈逐年下降的趨勢。在這方面，學校主要抓好了以下幾點：一是開學初的軍訓。嚴格的軍訓，加強了學生的組織紀律性，增強了國防觀念。在近三年的冬季征兵中，我校每年向部隊輸送了大批優(yōu)質(zhì)兵源共四十八名，受到地區(qū)和人武部門一致肯定。二是幫扶結(jié)對。加強后進生的轉(zhuǎn)化工作是牽一發(fā)而動全身的工作，在愛生服務(wù)活動中，將各班后進生的幫教工作落實到人，通過促膝談心，解決具體困難，促使其進步。三是提高法制宣傳力度。全校學生在政教處、團委會的組織下通過召開主題班會、出黑板報、開展知識競賽、聽講座等形式強化法律意識，提高了遵紀守法的自覺性。

在文明創(chuàng)建活動中，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。新生一進校，每人就會拿到一本《躍龍中學濠河中學德育手冊》、《中學生禮儀規(guī)范》。政教處要求人人熟知，并組織這方面的知識競賽，要求學生對照《規(guī)范》制定個人計劃和班級文明公約。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學校開展了“創(chuàng)雙優(yōu)”活動，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度和導護制度，黑板報、衛(wèi)生、自行車管理的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實行了胸卡佩戴制度，通過“校園動態(tài)”、“《規(guī)范》檢查情況一覽表”兩塊黑板及時予以反饋公布落實情況，評比打分。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得青少年文明程度大幅度提高。

以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校一班人認識到，只有找準結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育有機結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，著重抓好以下幾方面：

、以團隊活動為主渠道，營造文化創(chuàng)建氛圍。每年在“五·四”、“一二·九”期間團委會均要舉行兩次較大規(guī)模的校園文化節(jié)周，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、郵展、影評等形式，展示全校師生的精神面貌。根據(jù)形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內(nèi)容找準一個結(jié)合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。團隊活動中注意樹立精品意識，以傳統(tǒng)活動帶動特色教育。在慶祝少先隊建隊五十周年活動中，學校邀請共建單位，舉行了一場別開生面的篝火晚會，至今仍被廣大師生提及。今年“⒊”學雷鋒、學莫問隋活動中，二場由團委會組織的“情滿校園義賣會、拍賣會”場面轟動，收效顯著，共籌得“愛心基金”元。此外，“祖國頌”手抄報、“迎國慶”書畫比賽、“校園歌手大獎賽”、“愛國主義詩歌朗誦比賽”等校園文化活動已形成常規(guī)。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)青少年能力素質(zhì)、增強團隊凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

、以興趣小組活動為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。近年來，學校一直重視初一年級的興趣小組活動，將每周二下午三、四課定為固定活動時間?！笆澜绮┯[”、“書法美術(shù)”、“英語角”、“名郵欣賞”等十三個組，由學生自愿選擇組成，由專門教師負責培訓指導。事實證明，這些活動的開展不僅豐富了校園生活，陶冶了美好情操，而且還拓寬了學生今后的成才之路，取得了成效。航模小組在市航模比賽中獲團體第三名；美術(shù)興趣小組學生在市教研室組織的“附中杯”、“躍龍杯”美術(shù)競賽中分獲二、三等獎；英語興趣小組學生在省中學生英語能力競賽中分獲初中組二、三等獎；沈峰、湯書榮在省十五屆運動會上分別獲得少年組男子花劍、女子重劍團體冠軍；周曉飛獲少年組女子花劍第三名；在區(qū)中學生田徑運動會上我校獲團體總分第三名。繼年市區(qū)初中組“可口可樂杯”足球賽中，我校足球代表取得第二名的佳績之后，年暑期，學校女子足球隊又在此項比賽中勇奪亞軍。年上半年，學校籃球隊又一舉在市少年籃球比賽中奪魁，女子舞蹈隊在電視臺對學校興趣小組專門制作了專題片《青春風鈴》，引起了教育界同仁的關(guān)注。月份在市健康時尚街舞表演中獲最佳表演獎。

、以開展“學雷鋒，獻愛心”創(chuàng)文明活動為基點，深化文明創(chuàng)建活動的主題。積極開展學雷鋒活動是學校德育的一項傳統(tǒng)工程。近年來，學校團組織帶領(lǐng)廣大團員青年積極投身到“學雷鋒、樹新風”的活動中，“立足崗位，服務(wù)育人”的同時“走出校園，服務(wù)社會”，積極參加了市教委組織的青年志愿者服務(wù)廣場活動。學校的修理摩托車、配鑰匙等服務(wù)項目是歷年來廣場服務(wù)的拳頭項目，有較高的聲譽。學校還組織學生“立足學校，服務(wù)師生”開展長期性的學雷鋒、學莫文隋活動，初中部同學主動為教工擦洗自行車、打掃辦公室，開展“比學趕幫超”活動，組成幫扶對子進行互助；不少學生利用自己的一技之長為教工義務(wù)修理電冰箱、摩托車，報名參加團市委組織的江海志愿者服務(wù)隊，服務(wù)大眾，回報社會。初班參加市紅十字會組織的“三定一包”社會服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，長年堅持為歲高齡孤身一人的太太打掃庭院、整理家務(wù)，幫助解決生活中的具體困難，受到表彰。在開展無償獻血活動中，廣大師生踴躍報名，很快就超額完成了任務(wù)。此后田、等老師又主動在獻血車上獻了血，受到市紅十字會的嘉獎。在市紅會、團市委“備災救助、展示人道”為灌南、響水地區(qū)學校捐款建校舍的號召下，我校師生又一次捐款余元；今年“五、八”世界紅十字日里，學校又成功開展了一次主題為“為中華骨髓庫分庫募集資金”的愛心捐款活動，該活動以弘揚人道，奉獻愛心，溫暖社會為主題，為愛心基金、中華骨髓庫分庫的建立，在校內(nèi)籌資的同時，學校愛心小分隊聯(lián)合市第一人民醫(yī)院走上街頭，向社會宣傳“骨髓移植，留駐生命”的意義又籌資多元。另外還捐給聾啞兒童、癌友協(xié)會余元，再次掀起一股“一方有難、八方支援”的高潮，學校由于組織有序被區(qū)紅會授予“先進集體”稱號。每當開展這些活動時，校園每個角落都充滿了愛的奉獻，體現(xiàn)了人間的真情，給不同的對象留下終身難忘的美好加快，對塑造人的靈魂培養(yǎng)高尚道德情操效果特佳。

今年月份，當愿者的事跡傳開后，我校主動接受其女兒來校讀書而且免去她的一切費用，而且從學習、生活、精神給予全方位的關(guān)心，電視臺、日報、江海晚報自月－月連續(xù)作了多次報導。我校還應邀參加了團市委、江海晚報、江海志愿者服務(wù)總站召開的奉獻人間溫暖的專題會議。對特困學生，我們還通過行動計劃的實施，愛心基金援助、節(jié)假日座談會、與共建單位及社區(qū)深入家訪、慰問等，對他們進行扶持?；技t斑狼瘡的、心臟病開刀的都受到全校師生特別的關(guān)心，特別的愛。

四、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊伍的文明素質(zhì)

現(xiàn)代化師資隊伍建設(shè)是學校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來，學校在教師隊伍建設(shè)上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施，大力推進“名師工程”，推優(yōu)薦能，充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到了以下兩個提高：

⒈以師德建設(shè)為龍頭，人人爭當文明教工。學校在辦學過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓。在師德建設(shè)上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德修養(yǎng)三要三不要》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件精神，參加市教委組織的“新時期教師素質(zhì)和師表形象”大討論征文，在校內(nèi)開展“師表風采”演講等活動，針對教師工作生活中存在的律己不嚴、形象不佳問題，開展自查、互查和整改，對先進優(yōu)秀同志進行表彰宣傳，弘揚教師為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會，進一步修訂了《教師、職工、管理人員獎懲條例》、《文明教工評比條例》、《文明科室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及先進科室。三是通過“愛生行動”師生結(jié)對、教師節(jié)對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示師德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。近二年，教職工被評為文明教工，以上的學科、部門被評為文明科室。

⒉以全面實施全員聘用制為契機，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。年暑期，學校全面推行全員聘用制，這標志著學校人事制度改革跨出了關(guān)鍵性的一步。在市教委政治處的領(lǐng)導下，學校根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定實施了經(jīng)教代會通過的全員聘用方案，并以此為契機，推動了教師隊伍建設(shè)和學校內(nèi)部管理改革。首先，全員聘用制的導入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強學習提高業(yè)務(wù)才能在競聘中處于優(yōu)勢。僅年暑期，學校就有人次參加了各種類型的進修學習，在全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的“充電”熱潮。同時，更多的教師在教育教研上潛心鉆研，學校目前共有二十五件多媒體課件制作成功，三件在市教研比賽中獲獎，兩個多媒體教室利用率突飛猛進。

年學校教導處在年初的計劃中適時提出，三年內(nèi)中年教師要達到本科學歷，青年教師要達到的目標，鼓勵和引導教師參加多渠道、多形式的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進修。二年來，學校有十二名同志通過了本科段的考試，取得本科文憑，更為可喜的是目前學校又有多名教師在攻讀第二專業(yè)的學位，為適應辦學結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，打好了主動戰(zhàn)。年上半年，學校又一次抓住課程改革和教師資格認定這兩個契機，積極引導教師投身教改，選送教師參加市級骨干教師培訓，讓更多的同志得到鍛煉和提高。同年三月，校六屆三次教工代表大會通過了《關(guān)于躍龍中學骨干教師評選制度》的文件，再一次為推優(yōu)薦才，培養(yǎng)“名師”搭建了舞臺，更好地滿足了青年教師建功立業(yè)的需要。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通過開展或利用各種形式的教育教學比武，學校逐步建立起了一批教育教學骨干，推出了一批教學新人。年，、教師主動參加市區(qū)勞技課的擇優(yōu)，獲得好評；老師參加市區(qū)物理課說課比賽喜獲二等獎；老師在青年體育教師綜合技能比武中獲三等獎。在教導部門每學期舉行的說課比賽、教學基本功比武中，大批教師得到了鍛煉。在學校組織開展的第六期“青藍工程”師徒結(jié)對和教育教學互助協(xié)作結(jié)對活動中，和、和老師分別結(jié)成教學和班主任對子，另外，常任初中教育教學的老師和原職高部轉(zhuǎn)軌的教師結(jié)成了協(xié)作對子，互幫互進，為學校新一輪的崛起提供了后勁。

五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

在全員聘任制實施的過程中，由于進一步完善了管理制度，明確了崗位職責，后勤教輔人員的文明服務(wù)意識得到增強，“服務(wù)第一”“全員育人”的理念深入人心。學校以此為起點，圍繞中心工作，順應改革發(fā)展的需要，以營造良好的育人氛圍為目標，主要做了以下幾點：

⒈基礎(chǔ)建設(shè)嚴把質(zhì)量。在年初綜合樓竣工正式投入使用的基礎(chǔ)上，近年來，學?？朔刂乩щy，加大投入，完成了操場的修建、校園的綠化、形體房的配置、櫥窗報欄的新建等一系列工程基礎(chǔ)建設(shè)。學校固定資產(chǎn)增加了三倍多，現(xiàn)到年底已達多萬元，市教育局三年多來大力支持教學設(shè)備，為育人環(huán)境的根本改善，也為學校今后的發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。年始，學校后勤又將工作的著力點逐步由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)向優(yōu)質(zhì)的維護管理和良好的教學服務(wù)。由于人員服務(wù)意識的增強，使學校長期以來，無論是環(huán)境衛(wèi)生，還是各方面的安全防護、維修管理，均能做到及時到位，拾遺補缺。為了使濠河中學盡快辦成一所集走讀寄宿于一體的國有民辦中學，學校后勤排除萬難，在原有的實習工場的基礎(chǔ)上改造成功了一個能容納二百多名學生的設(shè)施完備的食堂，解決了大部分學生的吃飯問題。學生公寓將在月底可竣工投入使用。

⒉綜合治理群策群力。在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，學校充分發(fā)揮綜合治理的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為爭創(chuàng)文明單位夯實基礎(chǔ)。切實做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過導護、值勤制度、建立問題學生檔案，群策群力，確保了學校秩序井然有序，國家財產(chǎn)絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，學校組織人員參加了市教委組織的綜治知識競賽，組織師生觀看消防安全教育片，與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。多年來，學校一直被崇川區(qū)和平街街辦評為綜合治理先進集體。

六、夯實基礎(chǔ)，加快發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗堡壘作用

充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，是學校文明創(chuàng)建工作的主導因素。近年來，學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項工作：

⒈以紀念建黨八十周年為契機，支部通過專題講座、觀看資料片、赴“一大”會址參加、重溫入黨誓詞，祭掃南京雨花臺、緬懷革命英烈等活動形式，增強了黨員的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，為學校發(fā)展提供了有力的思想基礎(chǔ)和組織保證。

⒉根據(jù)學校自身特點，大力開展“教書育人、建功立業(yè)”的主題教育活動，充分發(fā)揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員教師在“青藍工程”中樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年在“先鋒工程”積極向組織靠攏，崗位成才。三年來，學校共有三名青年教師被吸納為中共預備黨員并順利轉(zhuǎn)正，四名青年教師被提拔為中層干部，青年同志在學校各工作中發(fā)揮了中堅力量。

⒊學校黨建在廣泛開展“推優(yōu)薦才”，堅持標準的基礎(chǔ)上，加快了發(fā)展力度，尤其是對空白學科黨員的發(fā)展，自年至今，支部共發(fā)展黨員七名，為學校發(fā)展增添了后備力量。實踐證明，組織發(fā)展工作只有堅持以改善結(jié)構(gòu)、保證質(zhì)量為目標，注重梯度性，才會更為有效地促進支部隊伍建設(shè)。年底，支部成功舉行了支委的改選工作，進一步推進了支部的自身建設(shè)。

⒋以胡長青、成克杰等人的劣跡作為反面教材，大力開展警示教育，切實加強黨風廉政建設(shè)，增強黨員干部反腐拒變的能力。為此，支部從制度建設(shè)入手，繼續(xù)落實黨風廉政建設(shè)責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務(wù)公開制度，真正做到教育為主、防患未然。

另外，學校黨支部在加強自身建設(shè)發(fā)展外，還對派的發(fā)展予以了關(guān)注和支持，年有兩位同志加入了民主促進會。

七、拓展思路，因勢利導，工會群團爭創(chuàng)文明

年月，學校順利完成了換屆選舉工作，成立了第六屆工會委員會。新一屆工會委員會成立后，以踏實敬業(yè)的作風，“想教工之所想，急教工之所急”的理念，積極投身到學校的民主管理當中，圍繞學校的文明創(chuàng)建工作，切實發(fā)揮了教育、參與、建設(shè)和維護四大職能。

⒈三年來，學校黨政充分發(fā)揮工會民主管理的優(yōu)勢，在民主討論、評議的基礎(chǔ)上，結(jié)合形勢，制訂和通過了《教師、職工、管理人員獎懲條例》、《貨幣分房補貼實施意見》、《嚴格執(zhí)行考核制度，確保全員聘任制的實施》、《文明教工評比條例》、《骨干教師評選條例》等重要條例和制度，為學校今后發(fā)展提供了制度保證。

⒉長期以來，學校工會積極配合黨政開展了“送溫暖”活動、“愛生結(jié)對”活動、“黨在心中”女教工風采展示等活動，團結(jié)帶領(lǐng)廣大會員開拓進取，爭創(chuàng)佳績。近年來，我校工會成績斐然，取得了“省女教職工工作先進集體”、“市巾幗文明示范崗”、“市先進教工小家”、“市工會財務(wù)工作先進集體”、“一等獎工會”等榮譽稱號。年月在市“富士通”杯橋牌名人邀請賽和第十屆市“鐘聲杯”橋牌大賽中，由工會組織的橋牌隊連奪兩冠，再一次為學校爭得了榮譽。

共青團工作思路清晰、富于創(chuàng)新、成績顯著。圍繞學校中心工作，近年來，團委會、少先隊、學生會緊密聯(lián)系青少年思想實際，以紀念建國八十周年為契機，以服務(wù)青少年為工作點，充分調(diào)動廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，開展了諸如“永遠跟黨走”、“情滿校園義賣”、“五月放歌”、“三校聯(lián)誼”等等一系列有益青少年身心健康的活動，充分發(fā)揮了團隊在學校文明創(chuàng)建活動中的排頭兵作用，弘揚了主旋律，營造了健康向上的校園文化氛圍。教工團支部繼續(xù)抓好了“青藍工程”和“人才工程”，充分發(fā)揮團員青年在工作中的開拓精神，引導青年教師主動參加各級各類的技術(shù)學歷考試，使得越來越多的同志在教育教學中獨當一面，成為中堅骨干。

學校民調(diào)工作、計生工作連續(xù)多年均被市、區(qū)評為先進。檔案、人事工作繼續(xù)做到規(guī)范管理，有條不紊。離退休老同志工作，學校堅持了“請進來，走出去”的慣例，一年請老同志到校來聚聚，看看學校的發(fā)展，第二年帶老同志出去走走，看看祖國的新氣象，受到大家的歡迎。

八、銳意進取，強化自身，不斷增強領(lǐng)導班子整體功能

學校黨支部、校長室處于全校的領(lǐng)導地位，能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，對全校文明創(chuàng)建工作的影響至關(guān)重要。因此，學校始終注意把領(lǐng)導班子的自身建設(shè)作為黨建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。通過對江總書記“三個代表”論述的集中教育，學校一班人思想作風建設(shè)的措施得到進一步落實，成效得到進一步體現(xiàn)。

⒈抓好學習，提高素質(zhì)。學校十分重視抓好中心理論學習，通過抓認識、抓制度、抓考核，努力把理論學習的各項任務(wù)落到實處。在學習的要求上，切實做到“四個性”，即計劃性、系統(tǒng)性、廣泛性和持久性。在學習的效果上，學校一班人始終強調(diào)要立足實踐，聯(lián)系實際，做好各自分管工作。

⒉發(fā)揚民主，完善制度。黨的組織原則也是一個班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的來源和體現(xiàn)。從學校近年來班子建設(shè)的情況看，這一制度是堅持得比較好的。一是體現(xiàn)在決策程序上。對學校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標、中層干部的競聘等，都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過黨政聯(lián)席會、行政辦公會集體討論決定。二是體現(xiàn)在廣泛發(fā)揚民主上。通過不斷健全完善校務(wù)公開、教職工代表大會、教工大會、政治學習組制度，廣泛聽取全體教工對學校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學性。三是體現(xiàn)在具體工作上。每位校級干部都能自覺維護領(lǐng)導班子的團結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責，既顧全大局，又相互補位?？傮w看，學校領(lǐng)導班子運作和諧、氣氛良好，決策領(lǐng)導水平不斷提高。學校領(lǐng)導一班人堅持把全心全意為教工服務(wù)，把代表全校同志的根本利益和長遠利益作為決策的依據(jù)和發(fā)展的根本。通過教工代表大會、工會等途徑，妥協(xié)處理好了教工住房補貼、旅游補貼、課時補貼、醫(yī)療報銷等與大家緊密相關(guān)的問題，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級的領(lǐng)導下，在全校師生員工的努力下，與時俱進，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)新世紀躍龍中學的騰飛再接再厲，催馬揚鞭！