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同志們：

一、這次教育的主要特點

（一）各級高度重視。一是教育籌備到位。政治部在節(jié)前，按照總隊通知要求，在機關各部機關干部中開展了問卷調查，廣泛征求了各級干部對加強風氣建設的意見建議，在此基礎上，擬制形成了較為詳實的教育方案，并為所有部門以上領導和綜合科室準備了具體詳細的《學習資料匯編》，并將上級規(guī)定的學習篇目和文件編成電子版本，供每個機關干部學習時下載使用，為教育取得實效奠定了基礎。二是思想發(fā)動到位。繼總部、總隊教育動員后，*政委又結合支隊黨委機關和干部隊伍的現(xiàn)狀，進行了深入地再動員，進一步統(tǒng)一了思想，明確了重點，為確保教育不偏向提供了有力的保證，各單位又層層進行了發(fā)動，進一步深化了對搞好這次學習教育活動的認識。教育過程中，支隊首長專門召集各部門領導和學習教育領導小組的成員就嚴密組織教育和補課問題進行了強調，確保了教育的正確方向。三是統(tǒng)籌安排到位。為實現(xiàn)學習教育與正常工作任務的雙豐收。教育中，機關很多同志都能做到正課時間集中精力學習，課余時間抓緊處理業(yè)務工作。妥善處理了工學矛盾，既確保了教育時間、人員、內容和效果的落實，又實現(xiàn)了部隊安全穩(wěn)定和中心任務圓滿完成。

(二)方法靈活多樣。針對內容多，時間緊的實際，支隊采取了理論學習、組織討論、觀看錄像、筆記展品等學習方式，促進了教育效果的落實。一是在普遍學基礎上突出重點。對要求學習的內容，在普遍學習的基礎上，把黨的三代領導核心和胡主席關于風氣建設的論述、加強黨風廉政建設的法規(guī)制度和規(guī)定作為重點，組織干部原原本本地學，對先前學過黨的十七大報告、新《黨章》，主要是進行概括式、摘要式地學習，使零碎的認識系統(tǒng)了，抽象的認識具體了，感性的認識升華了。二是在個人感悟的基礎上注重交流。在學習過程中，給出足夠的時間，要求每名同志聯(lián)系實際和所學內容進行思考，在此基礎上，以各部門和科室為單位，組織討論交流，達到了取長補短、相互促進的目的，進一步深化了對學習教育內容的理解和認識。三是在觀看警示片基礎上加強引導。這次學習教育活動，不但機關全體干部觀看了《失衡的秤一一王昭耀受賄案警示錄》、《貪婪霸道自掘墳墓一一林福久案件警示錄》；支隊科以上干部觀看了《欲海沉舟一一王守業(yè)嚴重違紀違法案件剖析》，為擴大受教育面，昨晚上政治部組織支隊大（中）隊干部認真觀看了這兩部警示片。通過反面典型的警示，使大家深受觸動，提高了全體干部的辨別能力，真正使寫在紙上、記在本上的東西在思想深處打下了烙印，自覺變成個人的行為準則。

（三）注重解決問題。這次黨委機關教育能夠圍繞總部、總隊確定重點解決的五個方面問題，同支隊的全面建設形勢和自身存在的問題聯(lián)系起來思考，綜合起來把握，分層次、分條塊明確重點要解決的問題，立準了靶子，選準了突破口。司政后各部門結合本部大會討論反映的26條意見和建議，認真組織查擺，增強了解決問題的針對性。特別是各部門在查擺問題過程中，大家本著對黨的事業(yè)、對部隊建設、對同志高度負責的精神，按照“像、實、準”的要求，認真進行了組織講評，確保了教育觸及思想、解決問題，為下一步抓好鞏固提高奠定了基礎。

二、這次教育的主要收獲

大家普遍感到，這次教育活動，既是一次強化宗旨意識的黨性教育，又是一次完善品行修養(yǎng)、塑造人格魅力的人生輔導課，教育實在管用、受益終生。主要有四個方面：

（一）進一步認清了加強風氣建設的重大意義，較好地解決了思想認識不夠高的問題。教育前，有的同志認為，風氣問題由來已久，各級都在抓、都在強調，但未必就管用，借助一次學習教育活動解決問題是不可能的；有的同志認為，風氣建設是領導干部的事、是主要領導的事，是上級機關的事、是掌權管錢部門的事，自己位卑職小無權，在“風氣”上出問題是不可能的。通過教育，大家深刻認識到，這次學習教育活動是貫徹落實科學發(fā)展觀、履行職責使命的現(xiàn)實需要，是增強部隊凝聚力、戰(zhàn)斗力完成好年度重大任務的重要舉措，是從政治上對黨員干部成長進步高度負責的重要舉措。認識到良好的風氣是調動官兵積極性，激發(fā)內在動力的根本所在，風氣建設不是哪個領導、哪個人的事，而是大家的事、每個人的事，弘揚新風正氣必須自覺從我做起、從現(xiàn)在做起、從正在做的每一件事做起，自覺身體力行；只有提高思想境界，加強道德修養(yǎng)，增強是非觀念，真正把做官為人的基本道理搞清楚、弄明白，才能更好的履行職責、完成使命，高標準實現(xiàn)“兩個確?！钡哪繕?。

（二）進一步強化了服務意識，較好地解決了工作作風不夠實的問題。作為黨委機關的一員，就必須有強烈的服務意識。如果服務意識淡化，就不能正確看待和使用手中權力，履行好黨委機關指導服務基層的職責也就無從談起。通過教育大家深刻認識到，只有平時時深入基層、了解基層、掌握基層，才能為黨委實施正確決策提供準確的參考依據(jù)，才能及時發(fā)現(xiàn)矛盾和隱患，做好化解工作，減少工作失誤。只有端正工作指導思想，樹立正確的政績觀，從基層最需要、最迫切、最難解決的事情做起，腳踏實地的為基層辦實事、做好事，才能贏得基層的信賴。只有真誠幫帶，切實解決好“為誰服務、怎樣服務”的問題，帶頭做到：“變講為做，變盯為帶，變批為教”，才能真正成為作風實，素質高，會幫教，深受基層歡迎的好干部。

（三）進一步強化了表率意識，較好地解決了榜樣作用不夠好的問題。黨委機關作為領率機關，在部隊建設中處于主導地位。黨委機關的自身建設，直接影響到部隊整體建設的質量。學習中，大家一致認為廉潔方能聚人、身正方能帶人、律己方能服人、無私方能感人，只有以身作則，率先垂范，用實際行動為部屬做好表率，才能贏得尊重和信服。機關干部普遍認識到，自己的一言一行代表著黨委首長，代表領導機關，在今后的工作和生活中，一定要謹小慎微，樹好形象，為基層做好模范，用實際行動維護好黨委機關的良好形象。

雖然教育取得了一定成績，但也存在一些不容忽視的問題。有的對這次學習教育的重要性在認識上還比較缺乏，有的體會不夠深刻、對照檢查不夠徹底；在聯(lián)系實際，做到“知與行”的統(tǒng)一上還需要進一步加強。

三、下一步打算

抓好風氣建設是一項長期任務。這次學習教育僅僅是“上篇文章”，最關鍵的還是要做好鞏固和深化教育成果的“下篇文章”。著眼支隊實際，當前，特別要在三個方面下功夫。

（一）在進一步解決問題上下功夫。集中教育雖然告一段落，但我們應該清醒地認識到，風氣建設是一項長期復雜工程，決不能寄希望于一次集中教育，就把問題解決了。一方面要在解決查擺出的問題上求深入。此次教育中，每名同志都深刻反思查找自身存在的問題，但是關鍵是如何解決這些問題，有的教育中思想觸動不大，只停留在口頭上，沒有落實在行動上；有的同志感到，在風氣建設問題上，自己無“權”行使，也無“權”過問，缺乏隊興我榮、隊衰我恥的主人翁意識。針對這些問題，我們一定要保持清醒頭腦，客觀評價教育成效，制定有效的整改措施，建立長效機制，緊抓不放，才能予以解決；另一方面，要切實解決好部隊建設中的各種難題，牢固樹立對部隊高度負責的精神，知難而進，敢抓敢管，決不上推下卸、回避矛盾、消極等待、無所作為，對一些本級能夠解決的問題,必須在搞好調查論證的基礎上，更新觀念，創(chuàng)新辦法，有所作為。

（二）在服務官兵上下功夫。服務部隊是領導機關的根本職責，也是衡量風氣建設的試金石。黨委機關干部要在思想上心系基層、感情上貼近基層、工作上依靠基層、生活上關心基層，了解基層想什么，盼什么，需什么，憂什么、贊成什么、反對什么，積極為基層排憂解難。要立足本職，增強服務意識，自覺從身邊事做起，從小事做起，從基層最需要、最迫切、最難解決的事情做起，腳踏實地的為基層辦實事、做好事、解難事，不斷改進對基層工作的科學指導，努力提高服務基層的質量和水平。

（三）在樹好形象上下功夫。黨委機關要發(fā)揮好職能作用，一靠指導，二靠表率，二者缺一不可。全體干部一定要自覺維護好風氣。自覺踐行胡主席倡導的“八個方面”的良好風氣；堅決抵制自由主義，與歪風邪氣作斗爭，自覺擺脫低級趣味，堅決抵制腐朽思想文化和生活方式的侵蝕影響；一定要把心思和精力用在干好本職工作上，要堅持工作的高標準，發(fā)揚“快、嚴、細、實”的作風，不斷提高工作質量，要講究工作方法，提高科學指導水平，要善于搞好結合，增強科學落實本領。一定要自覺遵規(guī)守紀。我們支隊地位特殊、使命神圣、責任重大，在遵規(guī)守紀上理應比其他兄弟單位做得更好，標準更高。各級干部要帶頭遵規(guī)守紀，自覺約束言行，始終做到守住底線、不壓黃線、不觸高壓線。