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優(yōu)秀教師事跡材料

某某同志是某大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院教師，博士，教授，中共黨員，博士研究生導(dǎo)師。從1986年研究生畢業(yè)留校任教以來，一直工作在教學(xué)工作第一線，從事本科生、碩士生和博士生的培養(yǎng)工作。s0100

某某同志作為一名教師，先后為本科生、碩士生和博士生開設(shè)三個(gè)層次共10門課程，如博士生的獸醫(yī)外科學(xué)進(jìn)展、超聲和內(nèi)窺鏡技術(shù)及顯微外科學(xué)；碩士生的高級(jí)獸醫(yī)外科學(xué)、臨床診療新技術(shù)和理療與激光；本科生的家畜外科學(xué)、家畜外科手術(shù)學(xué)、獸醫(yī)理療學(xué)和臨床教學(xué)實(shí)習(xí)等課程。無論工作多么繁忙，他總是認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生上好每一堂課。即使是選修課和實(shí)驗(yàn)課，也同樣對(duì)待，精心準(zhǔn)備，收到了良好的效果，受到學(xué)生的好評(píng)，體現(xiàn)了他對(duì)教育事業(yè)高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。

他深知教材是高等教育和教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，根據(jù)教學(xué)和臨床的需要，積極編寫教材和專著。參編《家畜外科學(xué)》（全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，1997年），《獸醫(yī)臨床診斷學(xué)》等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2001年），《獸醫(yī)外科學(xué)》（獸醫(yī)專業(yè)參考書，黑龍江人民出版社,1989年），《小動(dòng)物麻醉學(xué)》（全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校小動(dòng)物麻醉教師培訓(xùn)班教材，主編并總審，某大學(xué)出版，1993年）?，F(xiàn)正在主編《家畜外科學(xué)》（全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，農(nóng)業(yè)出版社）第四版和參編《家畜外科手術(shù)學(xué)》（全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材）第四版。出版專著二部《犬病學(xué)》（中國(guó)科技文獻(xiàn)出版社，2000年），《科學(xué)養(yǎng)犬和犬病防治500問》（中國(guó)科技文獻(xiàn)出版社，2000年）。

某某同志在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)研究工作。共進(jìn)行四項(xiàng)教學(xué)與教改的研究，主持國(guó)家教育部教研項(xiàng)目“動(dòng)物醫(yī)學(xué)類本科培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系改革的研究和實(shí)踐”的子項(xiàng)目；參加教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制培養(yǎng)方案的改革與探索”；主持某大學(xué)教研項(xiàng)目“醫(yī)教結(jié)合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學(xué)模式的研究”；主持某大學(xué)教研項(xiàng)目“獸醫(yī)外科手術(shù)的多媒體教學(xué)”；主持某大學(xué)教研項(xiàng)目“動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)模式的研究”。在完成的教研項(xiàng)目中，“五年制獸醫(yī)教學(xué)改革721模式的實(shí)踐與成效”項(xiàng)目獲2000年黑龍江市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，“醫(yī)教結(jié)合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學(xué)的一種有效模式”項(xiàng)目獲東北農(nóng)大學(xué)1999年優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。這些教學(xué)成果的實(shí)施，對(duì)于獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和動(dòng)手能力、提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮了非常重要的作用。目前我校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅僅在黑龍江市，而且在全國(guó)有很好的聲譽(yù)，許多市爭(zhēng)相要我校獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生。由此可見教學(xué)研究和教學(xué)改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量是密切相關(guān)的。作為動(dòng)物醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)，某某同志在這方面思路寬闊，成績(jī)突出。

某某同志還非常注重學(xué)科建設(shè)和“211工程”建設(shè)帶領(lǐng)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院做了大量的基礎(chǔ)建設(shè)、人才建設(shè)和條件建設(shè)。經(jīng)過艱苦的努力，三年內(nèi)先后被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)單位，被國(guó)家人事部批準(zhǔn)為獸醫(yī)學(xué)科博士后流動(dòng)站。在重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審中，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)一共有三個(gè)二級(jí)學(xué)科，于2000年全部通過市重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審?，F(xiàn)在又都申報(bào)了國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，爭(zhēng)取能夠有新的突破?！?11工程”已完成了一期建設(shè)，去年通過了市級(jí)驗(yàn)收，最近正在積極準(zhǔn)備通過國(guó)家教育部六月末組織的驗(yàn)收。