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摘要：思想政治教育學(xué)科建設(shè)自1984年至今，經(jīng)歷了思想政治教育——馬克思主義理論與思想政治教育——思想政治教育三個階段，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。梳理思想政治教育學(xué)科建設(shè)的簡要歷程，分析思想政治教育學(xué)科發(fā)展的主要原因，論述思想政治教育學(xué)科發(fā)展的重要意義，必將對當(dāng)前思想政治教育學(xué)科發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；馬克思主義理論；學(xué)科建設(shè)

1984年，中國高等教育專業(yè)與學(xué)科體系中開始有了思想政治教育專業(yè)和相應(yīng)的思想政治教育學(xué)科。思想政治教育專業(yè)、學(xué)科的設(shè)置、建設(shè)與發(fā)展，是與中國改革開放的歷史進(jìn)程基本同步的，經(jīng)歷了思想政治教育———馬克思主義理論與思想政治教育———思想政治教育三個階段，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,具有十分重要的理論價值和實踐意義。梳理建設(shè)歷程、分析發(fā)展原因和總結(jié)成功經(jīng)驗，將有助于思想政治教育學(xué)科又快又好地發(fā)展。

一、思想政治教育學(xué)科發(fā)展的簡要歷程

1.思想政治教育（1984—1995）

設(shè)置本科層次思想政治教育專業(yè)，一是因為改革開放初期全國人才需求調(diào)研結(jié)果，思想政治教育工作人才奇缺；二是思想政治教育科學(xué)化的討論，一致認(rèn)為思想政治工作是一門科學(xué)。

1983年7月1日中共中央批轉(zhuǎn)的《國營企業(yè)職工政治工作綱要》（試行）指出“：中央和地方要籌辦以培養(yǎng)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)干部為目標(biāo)的政治院?！，F(xiàn)有的全國綜合性大學(xué)、文科院校，各部、委、總局所屬的大專院校，有條件的都要增設(shè)政治工作專業(yè)或政治工作干部進(jìn)修班”“，要經(jīng)過若干年的努力，在全國形成一個初級、中級和高級的政治工作干部的教育訓(xùn)練體系”“，努力造就一大批思想政治工作能手，一大批精通思想政治工作的專家”。

教育部于1984年連續(xù)發(fā)出三個文件，布置在部分高等院校設(shè)置思想政治教育專業(yè)，開辦本科班、第二學(xué)士學(xué)位班、大專起點本科班的工作。1984年正式設(shè)置思想政治教育本科專業(yè)，屬于法學(xué)門類、政治學(xué)一級學(xué)科。全國首批辦學(xué)點共13家。

思想政治教育專業(yè)經(jīng)過幾年本科層次的辦學(xué)經(jīng)歷、經(jīng)驗積累以及社會需求，黨中央、教育部、各高等學(xué)校和專家學(xué)者，一致認(rèn)為可以進(jìn)入碩士研究生培養(yǎng)階段。1987年5月29日，中共中央《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》，指示“有關(guān)院校要認(rèn)真辦好思想政治教育專業(yè)，辦好第二學(xué)士學(xué)位班，并創(chuàng)造條件培養(yǎng)這方面的碩士和博士研究生，為造就從事思想政治教育的專門人才開辟一條新路?！?/p>

1987年國務(wù)院學(xué)位委員會修訂碩士、博士研究生專業(yè)目錄，在政治學(xué)一級學(xué)科中增設(shè)思想政治教育專業(yè)，在軍事學(xué)一級學(xué)科中增設(shè)軍隊政治工作學(xué)專業(yè)。經(jīng)過嚴(yán)格審批程序，1988年全國10所高等院校獲準(zhǔn)首批招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生，1990年學(xué)科評議組正式通過相關(guān)學(xué)校的碩士學(xué)位授予權(quán)。

2.馬克思主義理論與思想政治教育（1996—2005）

1991年起，中國人民大學(xué)許征帆教授開始領(lǐng)銜掛靠科學(xué)社會主義學(xué)科招收馬克思主義理論教育（馬克思主義原理）的博士生。這是全國首家、也是當(dāng)時唯一一家。1995年國務(wù)院學(xué)位辦委托專家組到清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、首都師范大學(xué)等校進(jìn)行調(diào)研，對思想政治教育專業(yè)的教學(xué)、科研和碩士研究生的培養(yǎng)情況作綜合評估。準(zhǔn)備設(shè)置思想政治教育博士點。調(diào)研組建議：將思想政治教育與馬克思主義理論教育合并為馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)設(shè)置博士點。

1995年國務(wù)院學(xué)位委員會和國家教育委員會頒發(fā)《博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》，在新目錄的法學(xué)門類、政治學(xué)一級學(xué)科中設(shè)置馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)和相應(yīng)的碩士點、博士點，代碼為030205。

首批馬克思主義理論與思想政治教育博士點全國只有三家：中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)（與華中師范大學(xué)合作）、清華大學(xué)（與首都師范大學(xué)、北京科技大學(xué)合作）。1997年首次招收博士研究生。本科層次的政治教育（師范）與思想政治教育合并，名稱統(tǒng)一為思想政治教育，設(shè)置師范與非師范兩個專業(yè)方向。既可授法學(xué)學(xué)位、也可授教育學(xué)學(xué)位。從此，形成了本科思想政治教育專業(yè)和研究生馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)名稱上的不一致。

3.思想政治教育（2006—）

國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部2005年12月23日的學(xué)位【2005】64號文件指出：“為了加強(qiáng)馬克思主義理論體系研究、馬克思主義發(fā)展史和馬克思主義中國化研究、思想政治教育研究，推進(jìn)黨的思想理論建設(shè)和鞏固馬克思主義在高等學(xué)校教育教學(xué)中的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)、培養(yǎng)思想政治教育工作隊伍，經(jīng)專家論證，決定在《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》中增設(shè)馬克思主義理論一級學(xué)科及所屬二級學(xué)科?！?/p>

從此，思想政治教育成為馬克思主義理論一級學(xué)科下設(shè)的馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育等5個二級學(xué)科中的一個。思想政治教育專業(yè)名稱在本科、碩士、博士三個層次得到統(tǒng)一。2008年4月又增設(shè)中國近現(xiàn)代史基本問題研究二級學(xué)科，馬克思主義理論一級學(xué)科共包括6個二級學(xué)科。

目前，馬克思主義理論學(xué)科學(xué)位點擁有一級學(xué)科博士點21個、碩士點73個；二級學(xué)科博士點213個，其中，馬克思主義基本原理52個，馬克思主義發(fā)展史26個，馬克思主義中國化研究47個，國外馬克思主義研究22個，思想政治教育66個，中國近現(xiàn)代史基本問題研究待設(shè)；二級學(xué)科碩士點842個，其中，馬克思主義基本原理204個，馬克思主義發(fā)展史100個，馬克思主義中國化研究189個，國外馬克思主義研究96個，思想政治教育253個，中國近現(xiàn)代史基本問題研究待設(shè)；本科思想政治教育專業(yè)辦學(xué)點大約300個。

二、思想政治教育學(xué)科發(fā)展的主要原因

思想政治教育學(xué)科為什么能夠在短短24年間從無到有迅速發(fā)展壯大？思想政治教育學(xué)科今后怎樣才能實現(xiàn)又好又快地發(fā)展？適應(yīng)社會發(fā)展需要、黨中央高度重視、專家學(xué)者共同努力是思想政治教育學(xué)科快速發(fā)展的主要原因，也是思想政治教育學(xué)科繼續(xù)健康發(fā)展的重要條件。

1.黨中央高度重視是思想政治教育學(xué)科發(fā)展的前提條件

第一，黨中央始終高度重視思想政治教育學(xué)科、將思想政治教育學(xué)科特事特辦、重點扶持。以鄧小平為核心的中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體、以為核心的中央第三代領(lǐng)導(dǎo)集體、以為總書記黨中央，始終把思想政治建設(shè)放在首位，始終重視思想政治教育工作，始終重視思想政治教育學(xué)科和馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，發(fā)表了許多重要指示，頒布了中央16號文件等一系列重要文件，為思想政治教育學(xué)科、馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展指明了方向。

第二，采取有力措施切實貫徹特事特辦原則。從1984年設(shè)立思想政治教育本科專業(yè)，1988年招收碩士研究生，1996年設(shè)立馬克思主義理論與思想政治教育博士點，到2005年設(shè)置馬克思主義理論一級學(xué)科、2006年批準(zhǔn)21個馬克思主義理論一級學(xué)科博士點，都是中央文件決定的，無一不是特事特辦，沒有其他如何一個學(xué)科享有這樣的規(guī)格；中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程將高校思想政治理論課教材納入其中，在設(shè)立教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地時對思想政治教育學(xué)科的規(guī)定和要求等，都是中央高度重視思想政治教育學(xué)科的具體舉措。

第三，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)確保重點扶持得以落實。教育部先后由政教司、思想政治工作司、社會科學(xué)研究與思想政治工作司、社會科學(xué)司等一個甚至兩個司局領(lǐng)導(dǎo)思想政治教育學(xué)科和專業(yè)，各省市自治區(qū)、各高等學(xué)校也都有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)管理這一學(xué)科和專業(yè)。這是思想政治教育專業(yè)和思想政治教育學(xué)科的幸運之處，也是思想政治教育學(xué)科快速發(fā)展的組織保障。

2.適應(yīng)社會發(fā)展需要是思想政治教育學(xué)科發(fā)展的客觀基礎(chǔ)

第一，設(shè)置、建設(shè)與發(fā)展思想政治教育學(xué)科是中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求。一方面，隨著對外開放不斷擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。另一方面，中國的改革開放、市場經(jīng)濟(jì)與和諧社會建設(shè)事業(yè)需要確保證社會主義性質(zhì)和方向，需要調(diào)動廣大人民群眾社會主義現(xiàn)代化的積極性和創(chuàng)造性，需要克服和清除各種消極落后現(xiàn)象和不良社會思潮，需要社會主義核心價值體系引領(lǐng)，需要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。思想政治教育學(xué)科的設(shè)置與發(fā)展是中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展的內(nèi)在需要。

第二，國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。面對新形勢、新情況，大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項極為緊迫的重要任務(wù)。解決大學(xué)生思想政治教育中的存在問題，實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)化和現(xiàn)代化，需要思想政治教育學(xué)科的依托和支撐。

第三，馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、宣傳傳播馬克思主義理論、馬克思主義大眾化需要思想政治教育學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。馬克思主義理論學(xué)科中思想政治教育學(xué)科具有理論性和應(yīng)用性兩個特點，馬克思主義基本原理、中國化馬克思主義最新成果的宣傳與傳播，需要正確的原則和方法。設(shè)置思想政治教育學(xué)科適應(yīng)了這一重大需求，思想政治教育學(xué)科建設(shè)成果為此提供了理論、原則、思路與方法。

3.專家學(xué)者共同努力是思想政治教育學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在動力

專家學(xué)者是個廣義的概念。教育部、各省市自治區(qū)和各高等學(xué)校的很多相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志，他們也是思想政治教育學(xué)科的專家學(xué)者，有的就是思想政治教育專業(yè)的碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師。專家學(xué)者的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，思想政治教育學(xué)科發(fā)展離不開專家學(xué)者辛勤努力、不斷創(chuàng)新。思想政治教育學(xué)科同仁申請和完成了一批高層次科研項目，出版了眾多著作與教材，發(fā)表了大量高水平學(xué)術(shù)論文，獲得了包括國家、教育部和各省市自治區(qū)獎勵；在學(xué)科理論創(chuàng)新、完善學(xué)科體系、學(xué)位點建設(shè)和培養(yǎng)高層次人才等各個方面做出杰出貢獻(xiàn)。

第二，全國高校思想政治教育研究會及學(xué)術(shù)委員會在思想政治教育學(xué)科的發(fā)展方向、理論研究、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、思想政治教育工作隊伍專業(yè)化、思想政治教育實踐的科學(xué)化以及溝通信息、總結(jié)交流經(jīng)驗、團(tuán)結(jié)隊伍等方面發(fā)揮了十分重要的引領(lǐng)作用。研究會在、教育部領(lǐng)導(dǎo)下，1984年2月在上海成立。至今已擁有31個省區(qū)市、軍隊院校系統(tǒng)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)體會員33個。研究會舉辦學(xué)術(shù)會議、舉行全國高校思想政治教育優(yōu)秀專著與論文的評獎、出版論文集、創(chuàng)辦學(xué)術(shù)性刊物《思想教育研究》、成立學(xué)術(shù)委員會，加強(qiáng)與有關(guān)學(xué)科專家學(xué)者的聯(lián)系，推動基礎(chǔ)理論研究和學(xué)科建設(shè)。2007年春開始，學(xué)術(shù)委員會就思想政治教育學(xué)科體系及輔導(dǎo)員工作理論與實踐兩大專題進(jìn)行研討，組織相關(guān)專家學(xué)者分別承擔(dān)兩個系列共22項專題研究，預(yù)定于2008—2010年分批出成果。

第三，報刊雜志在思想政治教育學(xué)科發(fā)展中具有積極推動作用。《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》都定期設(shè)有思想政治教育版面；《馬克思主義研究》、《教學(xué)與研究》、《高校理論戰(zhàn)線》、《求是》等都設(shè)立思想政治教育專欄；《思想理論教育導(dǎo)刊》、《思想教育研究》、《學(xué)校黨建與思想教育》、《思想理論教育》、《思想政治教育研究》等刊物的辦刊質(zhì)量都有很大提高；最近，《北京教育》出版了《北京教育（德育）》版。報刊雜志為思想政治教育學(xué)科發(fā)展發(fā)揮了媒介平臺作用，也在思想政治教育學(xué)科發(fā)展中提升了自身的學(xué)術(shù)水平和刊物品位。

三、思想政治教育學(xué)科發(fā)展的重要意義

新時期最顯著的特點是改革開放。改革開放與和諧社會建設(shè)必須加強(qiáng)與改進(jìn)思想政治工作。思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，也是改革開放的生命線。思想政治教育學(xué)科的設(shè)置、建設(shè)與發(fā)展，對順利推進(jìn)改革開放事業(yè)、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和完善中國特色社會主義高等教育學(xué)科體系，具有十分重要的理論價值和實踐意義。

1.思想政治教育學(xué)科建設(shè)與發(fā)展為改革發(fā)展穩(wěn)定、市場經(jīng)濟(jì)與和諧社會的“生命線”工程提供理論、學(xué)理和人才支持

第一，思想政治教育學(xué)科為思想政治工作是一門科學(xué)的結(jié)論提供學(xué)科依據(jù)。早在20世紀(jì)70年代末、80年代初，關(guān)于思想政治工作是不是一門科學(xué)的問題就引起了爭論和討論。如1980年8月11日，《光明日報》刊登題為《思想政治工作是一門科學(xué)》的文章。1982年，、教育部聯(lián)合召開政治理論教育座談會，一致認(rèn)為思想政治工作是一門科學(xué)。但在一些人的心目中，一直存在疑問。隨著思想政治教育學(xué)科的設(shè)置、建設(shè)與發(fā)展，才從學(xué)理和學(xué)科層面解決了這一問題，結(jié)束了一些無謂的論爭。

第二，思想政治教育學(xué)科為思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作生命線提供理論基礎(chǔ)。思想政治工作是生命線的提法可以追溯到紅軍時期，在革命、建設(shè)和改革時期都被黨中央和思想政治工作人員所確認(rèn)。但從理論與學(xué)科、歷史與現(xiàn)實等角度科學(xué)論證和系統(tǒng)證明生命線結(jié)論，使之建立在理論和學(xué)科之上，則是在思想政治教育學(xué)科充分發(fā)展之后，思想政治教育學(xué)科發(fā)揮了無可替代的作用。

第三，思想政治教育學(xué)科為加強(qiáng)和改進(jìn)新時期思想政治工作提供人才條件。思想政治教育專業(yè)自創(chuàng)辦以來，培養(yǎng)了數(shù)十萬優(yōu)秀人才，大量本科、碩士、博士畢業(yè)生奮戰(zhàn)在思想政治工作第一線。他們在思想政治教育工作崗位上發(fā)揮著骨干作用。

2.思想政治教育學(xué)科建設(shè)與發(fā)展促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)性和有效性

第一，思想政治教育學(xué)科建設(shè)使得大學(xué)生思想政治教育的概念、內(nèi)涵和基本原則更加明確。大學(xué)生思想政治教育的概念在2004年中央16號文件中得以確立，不再存在其他概念和說法，避免產(chǎn)生歧義和造成混亂。16號文件也明確了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則：堅持教書與育人相結(jié)合；堅持教育與自我教育相結(jié)合；堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合；堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合；堅持教育與管理相結(jié)合；堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。上述6條重要原則的確立，既是思想政治工作實踐經(jīng)驗的總結(jié)，更是思想政治教育學(xué)科建設(shè)的結(jié)晶。

第二，思想政治教育學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，明確和規(guī)范了大學(xué)生思想政治教育的形式與內(nèi)容。以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育；高等學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道；形勢政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和途徑；高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)課程負(fù)有思想政治教育的重要職責(zé)；高等學(xué)校各門課程都具有育人功能，所有教師都負(fù)有育人職責(zé)；深入開展社會實踐；大力建設(shè)校園文化；主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育；努力解決大學(xué)生的實際問題等，實現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育形式、內(nèi)容與效果的有效結(jié)合。上述關(guān)于大學(xué)生思想政治教育形式和內(nèi)容取得的共識，得益于思想政治教育學(xué)科的建設(shè)成果，是建立在思想政治教育學(xué)科比較充分發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。

第三，思想政治教育學(xué)科和馬克思主義理論學(xué)科的設(shè)立，為大學(xué)生思想政治理論課奠定學(xué)科基礎(chǔ)。新四門思想政治理論課程馬克思主義基本原理概論、思想中國特色社會主義理論概論、中國近觀代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)由馬克思主義理論一級學(xué)科和六個二級學(xué)科支撐，其中馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、中國近現(xiàn)代史基本問題研究和思想政治教育與新四門課程分別具有直接對應(yīng)關(guān)系。要把思想政治理論課建設(shè)成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)秀課程，離不開思想政治教育學(xué)科、馬克思主義理論學(xué)科的強(qiáng)有力支撐。

3.設(shè)置思想政治教育、馬克思主義理論學(xué)科使中國特色社會主義高等教育學(xué)科體系更加完善

第一，先有思想政治教育學(xué)科，后有馬克思主義理論學(xué)科；思想政治教育學(xué)科在馬克思主義理論與思想政治教育、馬克思主義理論學(xué)科中具有重要作用。1996年設(shè)置的馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科，思想政治教育是其中兩個大方向中的一個，而且是學(xué)科體系相對比較成熟的學(xué)科。在2005年底設(shè)置的馬克思主義理論一級學(xué)科中，思想政治教育獨具特色、兼有理論性和應(yīng)用性的特點。

第二，思想政治教育學(xué)科、馬克思主義理論學(xué)科體現(xiàn)社會主義大學(xué)的性質(zhì)和方向。中國特色社會主義大學(xué)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，必須堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨的教育方針。思想政治教育學(xué)科和馬克思主義理論學(xué)科體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的性質(zhì)和方向，也是中國大學(xué)社會主義性質(zhì)和方向的重要保障。

第三，思想政治教育學(xué)科和馬克思主義理論學(xué)科的設(shè)置，標(biāo)志著中國高等教育學(xué)科體系的進(jìn)一步完善。在目前中國高等教育學(xué)科體系的12個學(xué)科門類中，雖然在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等門類中有馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，但始終缺少從整體性上研究馬克思主義理論的學(xué)科，馬克思主義理論一級學(xué)科和馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、馬克思主義發(fā)展史、思想政治教育等六個二級學(xué)科的設(shè)立，填補(bǔ)了從整體上系統(tǒng)研究、把握和宣傳馬克思主義的學(xué)科空白，使中國高等教育學(xué)科體系得以進(jìn)一步完善。

思想政治教育學(xué)科建設(shè)的春天已經(jīng)來臨；思想政治教育學(xué)科發(fā)展的進(jìn)程任重道遠(yuǎn)。讓我們共同努力，為思想政治教育學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量，推動思想政治教育學(xué)科又好又快地發(fā)展。

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