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高校校園文化是我國(guó)社會(huì)文化領(lǐng)域的重要組成部分，也可以看作是社會(huì)文化中的次文化、亞文化，在任何時(shí)期，高校校園文化的發(fā)展都是社會(huì)主義文化建設(shè)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，是確保我國(guó)高等教育朝著正確方向發(fā)展、順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的根本保重。我國(guó)高校校園文化建設(shè)需要正確的文化要素、價(jià)值觀(guān)進(jìn)行引導(dǎo)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)就是其中最為重要的一項(xiàng)文化價(jià)值觀(guān)念。在當(dāng)前和今后的時(shí)間內(nèi)，我國(guó)高校校園文化建設(shè)應(yīng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)當(dāng)作思想基礎(chǔ)，每所院校都應(yīng)采取相應(yīng)措施，使校園文化建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)對(duì)高校校園文化建設(shè)的引導(dǎo)作用

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是我國(guó)社會(huì)主義文化中的優(yōu)秀部分，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、規(guī)范各族人民的行為和思想的精神內(nèi)容，也是我國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的最終體現(xiàn)，在各行各業(yè)中都閃耀著精神光芒，對(duì)我國(guó)高校校園文化建設(shè)也必然會(huì)起到引導(dǎo)作用。

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)可以確保高校校園文化的建設(shè)方向

高校校園文化是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的一部分，應(yīng)該與社會(huì)主義文化建設(shè)的方向、要求和內(nèi)容完全統(tǒng)一、完全一致。文化建設(shè)在于長(zhǎng)期規(guī)劃和持續(xù)發(fā)展，高校校園集中了優(yōu)秀知識(shí)分子、專(zhuān)家、學(xué)者、管理人才和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的青年學(xué)子，是我國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)源地、體驗(yàn)地，也是先進(jìn)文化的實(shí)踐者，校園文化建設(shè)的成效，就在一定程度上反映著社會(huì)主義先進(jìn)文化構(gòu)建的整體成效。高校校園文化作為我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的橋頭堡，就需要正確的價(jià)值觀(guān)進(jìn)行引導(dǎo)，確保校園文化的發(fā)展方向和價(jià)值取向，作為我國(guó)先進(jìn)文化根本體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，就可以成為高校校園文化建設(shè)的精神引領(lǐng)，也是確保高校校園文化建設(shè)朝著正確方向發(fā)展的重要保證。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)可以確保高校培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)

從廣義上講，我國(guó)高校校園文化包括物質(zhì)文化、制度文化、形象文化、精神文化和行為文化等方面，這其中，物質(zhì)文化、制度文化、形象文化、精神文化都不難理解，校園文化中的行為文化，指的就是高校的教學(xué)行為和培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，確保我國(guó)高等教育的辦學(xué)方向。我國(guó)高等教育必須培養(yǎng)具備馬克思主義理論素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人，這一點(diǎn)在任何時(shí)期都不容置疑。故此，我國(guó)高等教育在校園文化建設(shè)的進(jìn)程中，必須接受馬克思主義的指導(dǎo)，在大學(xué)生心中樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和行為觀(guān)念，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)就是馬克思主義思想與我國(guó)社會(huì)主義文化相結(jié)合的精神產(chǎn)物，這種價(jià)值觀(guān)在高校校園文化建設(shè)中，就可以發(fā)揮出重要的精神效果，可以確保我國(guó)高校培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。從實(shí)踐效果來(lái)看，我國(guó)高等教育的成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀人才的層出不窮，就得益于社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)，在今后的發(fā)展進(jìn)程中，我國(guó)高校校園文化建設(shè)更是離不開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)。

（三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有助于抵御不良風(fēng)氣對(duì)校園的侵襲

當(dāng)前社會(huì)形態(tài)中，不可否認(rèn)的是各種不正之風(fēng)、腐朽的價(jià)值觀(guān)念、西方和平演變的思潮，正沖擊著我國(guó)社會(huì)主義文化的建設(shè)進(jìn)程，也嚴(yán)重影響了我國(guó)高校校園文化建設(shè)的實(shí)踐效果。同時(shí)，隨著我國(guó)高等教育發(fā)展步伐的加快、高校擴(kuò)招的持續(xù)進(jìn)行，校園文化建設(shè)中精神文化內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于制度文化和形象文化的進(jìn)程，這是我國(guó)高等教育發(fā)展的客觀(guān)現(xiàn)狀，每所院校在校園文化的建設(shè)過(guò)程中都應(yīng)正視這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)采取有效措施，來(lái)抵制各種不良思潮、特別是西方自由文化價(jià)值觀(guān)的侵襲。這種客觀(guān)任務(wù)就需要我國(guó)高校在校園文化建設(shè)的過(guò)程中，接受先進(jìn)文化精神的指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為精神向?qū)Ш托袆?dòng)指南，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的精神內(nèi)容來(lái)武裝在校師生的頭腦，提升每位教師和學(xué)生的道德水準(zhǔn)，為師生員工塑造正確向上的價(jià)值觀(guān)，成為社會(huì)主義優(yōu)秀文化的實(shí)踐者。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)體系中校園文化的建設(shè)準(zhǔn)則

我國(guó)高校校園文化建設(shè)應(yīng)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的價(jià)值體系的中進(jìn)行開(kāi)展，作為社會(huì)主義文化的重要組成部分，高校校園文化建設(shè)應(yīng)按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐要求，遵循一些基本原則，進(jìn)而提升高校校園文化的建設(shè)成效。

（一）方向性準(zhǔn)則

我國(guó)高校校園文化的建設(shè)應(yīng)有一個(gè)方向指導(dǎo)，還應(yīng)確定明確的發(fā)展方向，在校園文化的建設(shè)進(jìn)程中，指導(dǎo)方向就是一面旗幟，是前進(jìn)的動(dòng)力，是行動(dòng)的指南，更是團(tuán)結(jié)全體師生員工的核心要素。偏離了指導(dǎo)方向的文化建設(shè)注定會(huì)失敗的，這也被歷史經(jīng)驗(yàn)所證明。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是武裝我國(guó)各族人民的精神食糧，是規(guī)范、引導(dǎo)社會(huì)主義文化建設(shè)的精神方向，自然就應(yīng)成為我國(guó)高校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)方向，每所院校在校園文化的建設(shè)過(guò)程中，都應(yīng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為指導(dǎo)方向，發(fā)揮黨團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的堡壘作用，將馬克思主義理論、社會(huì)主義優(yōu)秀文化、崇高的理想信念引入到校園文化的建設(shè)進(jìn)程之中，為每位師生員工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

（二）整體性準(zhǔn)則

前文所述，高校校園文化是由各個(gè)部分整合而成的一個(gè)有機(jī)整體，各個(gè)部分相輔相成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視，故此，我國(guó)高校校園文化建設(shè)就應(yīng)從整體入手，在整體上確定建設(shè)方向和實(shí)施準(zhǔn)則，按照整體規(guī)劃來(lái)推進(jìn)每個(gè)組成部分的建設(shè)進(jìn)度。不容置疑，我國(guó)高校校園文化建設(shè)整體上就應(yīng)按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的實(shí)施要求，確保校園文化的整體建設(shè)效果，在具體實(shí)踐進(jìn)程中，各個(gè)環(huán)節(jié)的文化建設(shè)，都可以結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的體系要求，采取有針對(duì)性的措施，比如：按照以人為本的原則來(lái)建設(shè)校園形象文化，學(xué)校的、校園的整體規(guī)劃和布局要適合師生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，使每位師生員工都能在校園環(huán)境中產(chǎn)生輕松、愉悅的感覺(jué)；制度文化建設(shè)重要擯棄不合理的要素，按照人性化的原則來(lái)制定管理制度，為學(xué)生提供人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境；積極開(kāi)展各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)全體師生參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，等等。

（三）長(zhǎng)期性準(zhǔn)則

社會(huì)主義文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有通過(guò)長(zhǎng)期的持續(xù)、深入建設(shè)，才能發(fā)揮出文化價(jià)值觀(guān)潛移默化的傳播效果，我國(guó)高校校園文化建設(shè)也應(yīng)堅(jiān)持長(zhǎng)期性準(zhǔn)則，應(yīng)長(zhǎng)期接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和建設(shè)，我國(guó)高校校園才能在整體規(guī)劃、校訓(xùn)校風(fēng)、精品校園等方面體現(xiàn)出成熟的文化效果，展現(xiàn)出各具特色的文化風(fēng)貌，通過(guò)校園文化建設(shè)，增加學(xué)生對(duì)所在院校的歸宿感、認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)的學(xué)生凝聚力、向心力和感染力，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、獨(dú)特的校園文化深入到每位學(xué)生的內(nèi)心深處，使學(xué)生成為踐行社會(huì)主義先進(jìn)文化、落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的行動(dòng)者和執(zhí)行者，讓學(xué)生成為社會(huì)主義優(yōu)秀文化的傳播者，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的體系內(nèi)容傳播到現(xiàn)代社會(huì)的每一個(gè)角落，最終提升整個(gè)民族的文化程度，提升我國(guó)社會(huì)主義文化的建設(shè)效果。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與高校校園文化建設(shè)的融合措施

當(dāng)前和今后時(shí)期，我國(guó)高校校園文化建設(shè)需要接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)體系內(nèi)容的指導(dǎo)，這種價(jià)值觀(guān)的精神內(nèi)容應(yīng)完全融入到高校校園文化建設(shè)的全過(guò)程，用這種先進(jìn)的文化內(nèi)容來(lái)提升高校校園文化建設(shè)的成效。

（一）用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容指導(dǎo)制度文化建設(shè)

我國(guó)高校黨委和相關(guān)管理人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，領(lǐng)悟這種價(jià)值觀(guān)的真實(shí)內(nèi)涵，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的精神內(nèi)容來(lái)指導(dǎo)黨建工作和校園文化建設(shè)工作，尤其是制度文化建設(shè)。高校黨委應(yīng)按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的體系要求，把握校園文化發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)符合本校實(shí)際的校園文化建設(shè)研究；建立在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、校黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處和團(tuán)委等主要部門(mén)參加的校園文化建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度，確定年度校園文化建設(shè)重點(diǎn)和重大活動(dòng)主題，解決校園制度文化建設(shè)中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況；相關(guān)職能部門(mén)要對(duì)校園文化建設(shè)中所涉及的資源進(jìn)行統(tǒng)一配置，避免出現(xiàn)多頭管理，資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，切實(shí)提升制度文化建設(shè)的實(shí)踐效果，用科學(xué)系統(tǒng)的制度文化來(lái)帶動(dòng)整體校園文化的建設(shè)步伐。

（二）用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容來(lái)統(tǒng)領(lǐng)校園精神文化建設(shè)

我國(guó)高校校園文化建設(shè)要以馬克思主義中國(guó)化最新的理論成果武裝頭腦為第一要?jiǎng)?wù)，將馬克思主義的最新理論融入到校園精神文化建設(shè)之中；以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想培養(yǎng)學(xué)生寬廣的胸懷、刻苦學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志，將校園精神文化緊密與社會(huì)主義的共同理想相結(jié)合；用民族精神和時(shí)代精神培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操和創(chuàng)新能力，為高校校園精神文化注入民族因素和時(shí)代因素，在傳承和創(chuàng)新中增強(qiáng)民族自豪感；把社會(huì)主義榮辱觀(guān)落實(shí)到學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和自律意識(shí)之中，將高校校園精神文化進(jìn)行具體化落實(shí)，以此促進(jìn)大學(xué)生形成正確的榮辱感和健全的道德人格。

（三）用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容來(lái)指導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，給我國(guó)高校校園文化建設(shè)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校校園文化建設(shè)應(yīng)自覺(jué)接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)，黨建部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化在校園文化建設(shè)中的積極作用，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的體系內(nèi)容占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)，幫助學(xué)生過(guò)濾不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，宣傳主流意識(shí)形態(tài)，開(kāi)展健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，最終充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的積極作用，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，我國(guó)高校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。校園文化建設(shè)應(yīng)正確發(fā)展方向，自覺(jué)接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)體系內(nèi)容的指導(dǎo)，營(yíng)造良好的高校育人環(huán)境，培養(yǎng)更多的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

作者：趙伊 黃魯玙 齊艷娟 劉紹芹 單位：黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)