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一、我國民族聲樂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)

在表演中，并不是充分的表現(xiàn)高潮的演技，而是能夠結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會情形將感情無限地抒發(fā)出來。歌唱中，有時(shí)并不是聲音或樂曲就能夠完全演藝出舞臺的表現(xiàn)效果，而將演唱中的語言“字”應(yīng)用于民族聲樂中就會使得演唱的歌曲產(chǎn)生質(zhì)的美好旋律，同時(shí)在音樂表達(dá)上也會自然的出現(xiàn)內(nèi)容和感情。教學(xué)中“字”的用法可以對學(xué)生進(jìn)行全新的灌輸，用這一簡單的人們之間思想交流工具去傳達(dá)給觀眾，讓觀眾對當(dāng)時(shí)的環(huán)境去認(rèn)同，這點(diǎn)是不難的，更是會產(chǎn)生個(gè)性色彩和演藝辯證關(guān)系的。中國民族聲樂演奏中“味”的演唱是獨(dú)具風(fēng)格和無窮回味的韻味的代表。在培養(yǎng)學(xué)生對于民族聲樂“味”的表演時(shí)，應(yīng)不斷完美的運(yùn)用科學(xué)的演唱手法和技巧，將聲樂所能夠表現(xiàn)出來的風(fēng)格和韻味極致地表達(dá)出來。對于這點(diǎn)，教師在聲樂教學(xué)中可以結(jié)合本民族或國外聲樂表演中的特點(diǎn)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)先來模仿，在豐富了他們對于“味”的運(yùn)用后，強(qiáng)化他們掌握這門技術(shù)表現(xiàn)力。中國傳統(tǒng)的聲樂表演中不能不缺少“表”，這就是要在教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生唱歌和樂感能力以外的基本功。這門基本功對于我國少數(shù)民族來說是一項(xiàng)基本的內(nèi)容，在聲樂教學(xué)上就應(yīng)要協(xié)調(diào)的表現(xiàn)出我國聲樂演員應(yīng)加強(qiáng)的地方，那么就是將身體的各個(gè)部分融為一體，協(xié)調(diào)配合，步調(diào)一致注重音色訓(xùn)練的同時(shí)注重表演和形體的訓(xùn)練。在多項(xiàng)表演藝術(shù)技能上“養(yǎng)”則會全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，這不僅能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂知識，還能夠提高他們自身的自我發(fā)掘力，在全面的學(xué)習(xí)中可以自覺的發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢，然后通過正確的表達(dá)將自己的潛能完全表現(xiàn)出來，這無論是對于我國當(dāng)代的聲樂工作者還是對于聲樂學(xué)生，都是十分重要的。“象”是培養(yǎng)一名中國民族聲樂學(xué)生要通過的必然關(guān)卡，應(yīng)著重在培養(yǎng)方向和目標(biāo)上進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生基本素質(zhì)過關(guān)的情況下，將相同的和氣質(zhì)好的學(xué)生進(jìn)行有力組合，培養(yǎng)出豐富的隊(duì)伍表現(xiàn)力。這樣做不僅能夠豐富我國民族文化需求，還能夠使學(xué)生的表現(xiàn)力符合國際標(biāo)準(zhǔn)。

二、中國民族聲樂的啟發(fā)式教學(xué)法

我國的聲樂教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)推行啟發(fā)式教學(xué)法。所謂感覺教學(xué),就是將我們?nèi)粘Ｉ钪心茏龅降囊恍﹦幼骱透杏X用于歌唱的訓(xùn)練之中,通過這些感覺,體會到科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài),達(dá)到聲樂訓(xùn)練的效果.由于每個(gè)人的發(fā)聲器官構(gòu)造各不相同,歌唱狀態(tài)也各異,所以在教學(xué)方法上也應(yīng)有別。要避免用一種方法和感覺,去生搬硬套所有的學(xué)生,要因人而異,有的放矢。另外,在聲樂教學(xué)中,也可以經(jīng)常采用假設(shè)和比喻的方法,避免就事論事,而用實(shí)際效果去啟發(fā)學(xué)生。比如：“喉嚨打開”、“喉頭穩(wěn)定”、“位置要高”、“氣息要深”、“共鳴要大”、“聲音要”、“明亮”、“集中”、“圓潤”、“通常”、“靠前”、“垂直”、“放松”等等。教學(xué)時(shí)要求學(xué)生不把注意力放在要解決的具體部位上,以求達(dá)到訓(xùn)練的整體效果.例如：有的學(xué)生聲音緊而虛,氣息淺,喉頭不穩(wěn)定,吐字不統(tǒng)一.對這類問題,可以使用“支點(diǎn)”提法啟發(fā)學(xué)生。

三、結(jié)語

綜上所述，我國的民族聲樂教學(xué)起步較晚，但是從未來發(fā)展上來說，聲樂教學(xué)的從師人確日益增多，民族聲樂在聲樂教學(xué)體系的建立也很重要，如果能夠逐漸形成中國自己的聲樂教育學(xué)派，為祖國的聲樂藝術(shù)作出更多貢獻(xiàn)。

作者：王紅艷單位：赤峰學(xué)院音樂學(xué)院