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一、電子商務教學專業(yè)建設

電子商務教學專業(yè)建設，是基于建設項目和建設目錄教學來實現(xiàn)的。譬如說，對于職業(yè)院校的電子商務建設，從建設背景和意義出發(fā)，實施目錄式教學研究課題。專業(yè)建設方案的設計，也是以此為基準建設實施的。建設方案設計分為九個步驟，來實施詳盡的實踐教學，目錄如下：

（1）建設背景和意義——背景、意義；建設基礎與條件——基礎、條件；建設目標語思路——目標、思路；

（2）建設規(guī)劃；

（3）建設內(nèi)容——電子商務教學資源、專業(yè)教學服務與作用；

（4）建設步驟。最后一部分是電子商務專業(yè)教學計劃藍本中，比較關鍵的一部分。期間的校企合作開發(fā)課程，是對課程開發(fā)規(guī)劃和資金管理實施以及建設項目管理辦法的綜合分析對比。在現(xiàn)有的市場經(jīng)濟環(huán)境依托之下，課程教學的專業(yè)建設也就有了可臨摹的范本。

二、電子商務課程建設現(xiàn)狀和改革

目前互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，使得職業(yè)院校學生對電子商務知識的渴望程度在進一步拉伸。社會上對電子商務人才的訴求，使得《電子商務》課程被列入工商管理以及電子商務等專業(yè)基礎性和必備性課程。市場化和經(jīng)濟化運營手段的不斷提高，教學經(jīng)驗和技能的不斷累積，都使得課程建設必須從市場化角度出發(fā)，才能收到綜合性效果。電子商務的課程改革，是基于學校教學改革和實踐的研究項目來考慮的，課程改革的核心是建設開放式教學體系。具體做法是以市場需求為導向、培養(yǎng)高級應用型技能型人才。從市場對經(jīng)濟管理專業(yè)人才從事電子商務能力的需求出發(fā)，確定以電子商務職業(yè)能力為核心、突出基本技能培養(yǎng)的課程教學目標和教學計劃。在教學模式上，解放思想，面向現(xiàn)代化，對教學內(nèi)容實施優(yōu)選的同時，實踐教學實用化、將理論研究系列化，在實踐中，不斷修正，形成富有特色的電子商務課程教學思路。在課程進行內(nèi)外，對其內(nèi)容、體系、框架實施配套選用，增強課程的應用性，實現(xiàn)對課程知識的鞏固。

三、基于市場發(fā)展趨勢開展電子商務教學

基于市場發(fā)展，開展的額電子撒謊那個屋教學，是世界發(fā)展的必然趨勢，它解決時間和空間的局限，實現(xiàn)對信息隨時隨地的交流處理。深入細化到世界經(jīng)濟的額各個領域。進行的格局和文化環(huán)境內(nèi)，使得教學內(nèi)容不但深化。電子商務教學的開展，必須擁有開放性的環(huán)境，以彌補其敬愛嘔血經(jīng)驗比其他成熟課程不足的情形。在教學內(nèi)容上，突出其技術性和實用性。在經(jīng)濟學以及管理學等方面，要想受到良好的教學效果，必須要求教師經(jīng)常分專題進行深入研究，相互探討，共同提高。在教研上，將新的融入課堂教學內(nèi)容之中，使得企業(yè)信息化建設、理論和教學專題上，取得相對成功?；谑袌霭l(fā)展趨勢開展電子商務教學，必須對電子商務教學教材實施修訂，將課程建設就質(zhì)量進一步提高到新的歷史階段。尤其需要教育部門施以援手，以便在電子商務教學中，進一步深化新理念和新改革策略，進一步促進電子商務教學的實效性，推動我國電子商務的進一步發(fā)展與壯大

四、結語

電子商務住專業(yè)建設平臺，必須依托市場經(jīng)濟。市場經(jīng)濟的運行和企業(yè)對電子商務專業(yè)人才的渴求，使得電子商務產(chǎn)業(yè)成為中國政府戰(zhàn)略發(fā)展產(chǎn)業(yè)之一。產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，主要是從教學這一基礎方面來培養(yǎng)的。電子商務產(chǎn)業(yè)作為有潛力的市場，其覆蓋區(qū)域、前景和趨勢以及給予我國目前培養(yǎng)電子商務專業(yè)人才，都是依托其信息時代的無形資產(chǎn)來評估的。本文綜合論述了基于我國電子商務專業(yè)的發(fā)展趨勢，在電子商務專業(yè)建設上予以的努力，及其搞好電子商務課程建設的必要準備和核心努力，從綜合方向論事基于市場發(fā)展趨勢開展教學的具體措施。運用市場化發(fā)展趨勢中的新理念、新嘗試，為電子商務教學課程建設和改革的，提供有價值的參考。

作者：費佳艷單位：無錫工業(yè)高級技工學校