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實施心理健康管理的探索。在生產(chǎn)過程中，員工擁有的不健康心理，直接影響著安全生產(chǎn)，曙光采油廠集輸大隊通過心理干預(yù)與心理疏導(dǎo)等多種有效途徑，以“理念引導(dǎo)認(rèn)知、行為培養(yǎng)習(xí)慣、示范帶動整體、載體推動創(chuàng)新、機(jī)制固化經(jīng)驗、服務(wù)提升時效”為手法，全面提升員工心本管理，取得較好的成效。

1、設(shè)立安全警示屏。在大隊門口懸掛上“安全里程碑”高清電子顯示屏，大屏幕上面每日變化的數(shù)字時刻提示大隊所有員工今年大隊距實現(xiàn)安全年度目標(biāo)的天數(shù)。對員工以目標(biāo)提示和安全警示，令人一見頓時感覺溫馨萬分，形成時時講安全、處處講安全、事事講安全的安全氛圍，再筑安全防線。

2、全面實行3D“安全帽”目視化網(wǎng)格定位管理法。目視管理就是通過文字、圖表、區(qū)域劃分線、展示看板、鮮明的顏色、易被關(guān)注的標(biāo)識等引起人的視覺注意，從而導(dǎo)致人的意識變化的一種管理模式。大隊利用不同顏色安全帽對各工種進(jìn)行了區(qū)分，例如，紅色代表電工，白色代表管理人員，黃色代表站內(nèi)白班施工人員，藍(lán)色代表外來施工隊人員。顏色的區(qū)分不但可以讓人一目了然區(qū)分同一施工現(xiàn)場的施工員工的工種，更能喚起員工的危險、責(zé)任意識，使現(xiàn)場施工更添一份安全保障。

3、用親情提示員工必須時刻牢記安全“。遵守規(guī)章制度,保證人身安全，父母才不會為我們擔(dān)心，我們也可以高高興興上班來，安安全全回家去。”這是大隊基層隊一名員工在班組“親情留言薄”上寫下的一段話。該大隊EAP工作組制作在各個班組制作“親情留言薄”，并要求班組員工每次班前都要在“親情留言薄”上寫下一條安全親情感言。這些感言與親情、愛情、友情聯(lián)系在一起，語言樸實，貼近生活，使職工認(rèn)識到落實各項規(guī)章制度不僅保障自己的生命安全，也是對家人、負(fù)責(zé)。

4、開展崗前宣誓、安全警示、安全“六必講”?！拔医裉斓墓ぷ魇巧铣两倒奕∪墭樱獎诒Ｖb、佩戴安全繩、專人監(jiān)護(hù)……”這是在聯(lián)合站班前會上，一名職工正在進(jìn)行崗前危險源自述的情景。該大隊在認(rèn)真抓好職工崗位危險源辨識的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，采取在班前會上提前組織職工進(jìn)行崗位危險源自述的方式，提高職工的安全意識，對崗位危險源排查不全面、防范措施不掌握的職工，不準(zhǔn)其進(jìn)行作業(yè)。

5、倡導(dǎo)安全健康理念，動態(tài)安全教育，打造安全幸福團(tuán)隊。大隊編制了《2013，我們不能忘》安全事故分析，針對我大隊近年的安全事故案例進(jìn)行心理分析與安全行為教育。定期開展“安全心理分析分享”活動，為有效防止事故發(fā)生，及時矯正員工工作時各種影響安全的不良心理和糾正各種違章行為。有效調(diào)節(jié)工作狀態(tài)，提高自我保護(hù)意識，以穩(wěn)定的情緒投入生產(chǎn)，將安全操作規(guī)程和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度變?yōu)?a href="http://bjhyfc.net/lunwen/jiaoyue/xljkjylw/201407/765219.html" target="_blank">員工的自覺行為。

6、開展“安全心理短劇”活動，寓教于樂，引人深思。心理劇就是以演劇的方式達(dá)到心靈成長、宣泄情緒、減輕壓力等為目的的方法，培養(yǎng)、提高自己的洞察力，提升員工身心健康素質(zhì)。大隊EAP工作組組織有興趣的員工參與“安全心理短劇”的編排、錄制環(huán)節(jié)，短劇內(nèi)容涉及僥幸心理（僥幸心理是違章作業(yè)的主要原因之一。有些員工在操作過程，總認(rèn)為“安全事故不可能降臨到自己自上，只要稍加注意，是不會出現(xiàn)安全事故的”）、懶惰心理（主要存在于年輕員工之中，圖省力、怕麻煩，自作聰明，因而造成安全事故）、蠻干心理(有些員工安全意識淡薄，業(yè)務(wù)能力差，不按章作業(yè)，盲目蠻干導(dǎo)致安全事故的發(fā)生)、服從心理(有些技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力差，對員工指手劃腳，而業(yè)務(wù)能力差的這部分青工又認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的要求沒有錯，一味地服從，結(jié)果出現(xiàn)安全事故)、經(jīng)驗心理(一些年齡比較大的員工中往往對自己的經(jīng)驗有較強(qiáng)的信心，不虛心接受其他同志的建議和意見，結(jié)果無意中導(dǎo)致安全事故發(fā)生)。大隊EAP工作組還邀請專業(yè)心理咨詢師對短劇劇情進(jìn)行剖析、講解，切實幫助員工杜絕安全心理隱患。

7、制定“人體生物三節(jié)律”量化表，有效指導(dǎo)安全生產(chǎn)實踐。人體生物三節(jié)律理論是國際公認(rèn)的科學(xué)理論。20世紀(jì)初德國醫(yī)生威廉•弗里斯和奧地利心理學(xué)家赫爾曼•斯沃博達(dá)發(fā)現(xiàn)了“體力盛衰期”、“情緒波動期”，后來奧地利教授阿爾弗雷德•特切爾又發(fā)現(xiàn)了“智力強(qiáng)弱期”，人們便將體力節(jié)律、情緒節(jié)律、智力節(jié)律合稱為“人體生物三節(jié)律”。這三個節(jié)律的周期分別為23天、28天和33天，能各在其周期性變動過程中影響人們的生活、工作和學(xué)習(xí)。該大隊為每名員工訂制“人體生物三節(jié)律”量化表，用以指導(dǎo)員工在日常工作生活中如何調(diào)整、平衡和管理自己的情緒及心態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)對不良情緒的免疫力和應(yīng)對各種心理問題的抵抗力。

作者：朱曉晨單位：遼河油田曙光采油廠集輸大隊