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【摘要】當前我國的圖書館學理論研究越來越深入，但是在研究的過程中還有很多值得我們探討的問題，只有對這些問題進行分析，才能更好地為我國圖書館學的研究提供更多的參考，促進我國圖書館學的健康發(fā)展。本文主要分析了我國圖書館學理論研究的幾個問題，以供參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】中國；圖書館學；理論研究；學科建設(shè)

自從20世紀80年代，我國的圖書館學理論研究就得到了十分顯著的發(fā)展，同時在研究的過程中，研究者也提出了很多非常新穎的觀點和全新的理論，但是人們也漸漸地發(fā)現(xiàn)真正有價值有突破的理論數(shù)量是非常有限的，圖書館學的理論研究還是需要不斷地改進和完善。只有這樣，我國的圖書館學理論研究才能朝著更好的方向發(fā)展。

一、大力開展圖書館學理論評價活動

在圖書館學理論研究的過程中，積極地進行圖書館學評價工作可以十分有效地提高圖書館學理論研究的科學性，圖書館學理論要在實際的研究中改變自身的不足，一方面需要研究者的不懈努力，同時也需要一些外部的客觀評價。最近幾年，在綜合評價的建設(shè)上存在著非常明顯的不足，這樣也就使得一些不科學的，甚至是完全錯誤的觀點廣泛地流傳，為了有效地改進這樣的狀況，我們要大力推廣一些圖書館學理論評價活動，從而使得人們在科研中能夠腳踏實地地做好各項工作。進行圖書館學理論評價工作一定要有一個非常有利的環(huán)境氛圍，在當前的工作中，我們一方面要采取有效的措施去創(chuàng)建這種環(huán)境，同時還要努力地去克服源自于圖書館學理論工作者自身的一些不足。在很長時間以來，在圖書館學理論的研究中，民主的氛圍并不是很強，所以也使得一些研究人員已經(jīng)主動地放棄了評價的權(quán)利。此外，圖書館學理論研究界還充斥著人情關(guān)系，這樣也就使得評價無法真正地實現(xiàn)公正和客觀，在這樣的情況下也使得學術(shù)評價工作無法得到順利地開展。所以，圖書館學理論的研究者和工作者一定要以公正客觀的態(tài)度去面對其中存在的問題，真正地做到評價工作體現(xiàn)實事求是的原則，這樣才能更好地保證理論工作在一個有序的環(huán)境下開展。雖然我們已經(jīng)在一些方面做出了一定的努力，但是當前還是存在著一定的問題和不足。圖書館學研究方面主要存在以下不足：首先是評論已經(jīng)發(fā)生過的內(nèi)容過多，評論現(xiàn)實中發(fā)生的事件非常少。其次是研究中有很多沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，提出的不同意見非常有限，基本上都是積極的肯定，但是并沒有實質(zhì)性的意義。再次是重視對外國部分的評論，而本國實際情況的評論十分少見。最后一點就是評論的深度還有待挖掘，因為在實際的工作中存在著這樣的不足，使得學術(shù)評論工作無法真正體現(xiàn)其自身的價值。而從現(xiàn)實的角度上來說，圖書館學評論界并不是對一些問題完全沒有自己的看法，但是不愿意將這些評論向公眾公開。這也從側(cè)面證明在進行學術(shù)評價和批評的過程中還沒有足夠的心理承受能力，使得很多評論者在評論的過程中存在著非常多的顧慮，評論的比較委婉，這樣一來也無法真正地解決實際的問題。當前的圖書館學理論界還是權(quán)威占據(jù)主導，沒有學派的劃分，這對于圖書館學學術(shù)評論和批評工作的正常開展有著非常不利的影響。在一門科學發(fā)展的過程中，學術(shù)權(quán)威的作用是毋庸置疑的，一門學科在有了學術(shù)權(quán)威之后就代表其已經(jīng)進入到了成熟期，但是，如果我們將權(quán)威的位置沒有擺正，就可能會對整個學科的發(fā)展產(chǎn)生一定的阻礙作用學術(shù)，研究中的學派可以融合多種學派的觀點，這樣也就使得研究能力得到了非常顯著的提升，從而構(gòu)成一個良性的群體效應(yīng)，所以，我們應(yīng)該采取有效的措施來支持和扶植不同的學派發(fā)展，這樣才能更加科學的展開評價工作，使得圖書館學的理論研究深度有所提升。

二、科學處理圖書館學理論研究方法和引進與創(chuàng)新之間的關(guān)系

最近幾年，人們在研究的過程中非常重視對方法論的研究，在圖書館學理論研究的過程中積極地學習、吸收其他學科比較先進的研究方法。新方法的引進使得圖書館學理論研究的范圍更加廣闊，途徑更加多樣，但是在研究深度不斷增加的過程中也會給人帶來焦慮，很多內(nèi)容的引進存在著非常大的盲目性，一些概念也無法充分地理解，此外還有一些文章只是簡單地照搬了其他學科的研究方法和研究理論，這樣也就使得圖書館學研究中自己的特色變得越來越模糊，在引進的過程中，我們需要學習一些先進的經(jīng)驗，但是還是要充分地與圖書館學理論研究自身的特征充分地結(jié)合在一起，同時還要對其進行創(chuàng)新和完善，這樣才能在發(fā)展的過程中不失特色。在圖書館學研究的過程中，人們會遇到很多的現(xiàn)象，但是對這些現(xiàn)象并沒有一個非常清晰的劃分界限，所以在這一過程中只能用一些不是很精確的詞語去描述，針對這樣的情況，我們可以根據(jù)實際的情況采用模糊的方法對其加以處理，不是所有的內(nèi)容都要用精確性極強的方法。在我國圖書館學界的理論研究當中，定性分析要比定量分析多很多，實質(zhì)性的內(nèi)容逐漸被大量的數(shù)據(jù)替代，但是這些數(shù)據(jù)并不能客觀地反映出圖書館數(shù)量變化和本質(zhì)之間的聯(lián)系，此外研究者也沒有從數(shù)據(jù)中總結(jié)模型，從而也就無法開展定量描述。要解決這些問題，我們需要對圖書館學的對象進行研究，重視定性研究的同時，也積極的開展定量研究，總結(jié)出相關(guān)的規(guī)律。其次是要找到描述有關(guān)對象數(shù)量關(guān)系和規(guī)律的基本方法及工具，只有做好了這兩方面的工作才能更好地保證研究的質(zhì)量。本文認為，引進的目的在于學習人家分析問題、研究問題的方法，而不是簡單地套用一些名詞、術(shù)語。同時，在引進中要處理好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系。每門學科都有自己最常用的研究方法，圖書館學理論研究在其發(fā)展過程中，形成了自己的一整套研究方法，如分析歸納法、歷史法、調(diào)查法等，這些都需要加以繼承。為了發(fā)展圖書館學，需要在研究方法上有所創(chuàng)新，不斷吸收其他學科的最新研究成果與方法。創(chuàng)新不僅包括對新方法的發(fā)掘與使用，而且也包括對傳統(tǒng)研究方法的改造，如對分析歸納法、調(diào)查法、統(tǒng)計法等所做的改造。改造的目標是既要保留自然科學研究方法中的客觀、精確、可測度和可操作等優(yōu)點，又要考慮到圖書館學研究對象的復雜性，以及如何檢驗、評價研究成果等。

三、圖書館學研究理論必須要結(jié)合實際

圖書館學研究理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象存在了多年，盡管人們強烈呼吁解決這個問題，并為此進行過積極的探索，但時至今日，這一現(xiàn)象并無根本性地改變。究其原因，主要有如下一些：第一，圖書館學理論研究的課題有許多缺乏現(xiàn)實性和針對性。第二，圖書館學理論研究方法存在的偏向，在相當程度上制約著圖書館學理論在圖書館實踐中的應(yīng)用。第三，圖書館學理論研究者與圖書館實際工作者在認識上存在著差異。一般來說，圖書館學理論研究者所關(guān)心的是如何認識圖書館的問題，往往以撰寫研究論文和著作為目的；而圖書館實際工作者所關(guān)心的是如何建設(shè)圖書館的問題，大都以取得實踐成功為目的。這樣，就在圖書館學理論研究者與圖書館實際工作者之間形成了認識上的差異。第四，圖書館學研究者的學風有些不正。近年來，有些理論研究者不深入實際，關(guān)門做學問，從文獻到文獻，研究內(nèi)容與圖書館現(xiàn)實脫節(jié)。針對上述原因，我們要采取有效措施，切實解決好圖書館學研究理論聯(lián)系實際的問題。首先，圖書館學理論研究的課題必須要有現(xiàn)實性和針對性。當前，我國圖書館學理論研究應(yīng)堅持滿足圖書館改革實踐的需要及滿足圖書館學理論自身發(fā)展的需要這一原則，積極選擇圖書館改革與建設(shè)中的理論問題作為研究課題，并對圖書館改革和圖書館事業(yè)發(fā)展中的難點、熱點問題進行系統(tǒng)、深入地研究。同時，我們還應(yīng)當強調(diào)理論研究課題的針對性，不搞空對空的研究，切實面向?qū)嶋H，使研究課題緊緊扣住實際。其次，要廣泛吸收圖書館實際工作者參與圖書館學理論研究。一方面，要強調(diào)圖書館學理論研究者深入圖書館實踐，從實踐中來，到實踐中去；另一方面，要注意吸收圖書館實際工作者參與圖書館學研究，讓他們重視理論，努力學習理論。這樣，就能組成結(jié)構(gòu)合理的圖書館學研究隊伍。再次，要加強圖書館學研究成果的推廣與應(yīng)用工作。一切正確的理論，要發(fā)揮指導作用，都必須在實踐中推廣應(yīng)用。因此，圖書館實際工作者要克服經(jīng)驗主義，自覺運用先進的理論指導實踐，不斷提高工作效率與服務(wù)水平。同時，圖書館領(lǐng)導要堅持把理論聯(lián)系實際作為圖書館工作人員的考核內(nèi)容之一。

四、結(jié)語

當前，我國圖書館學理論研究在不斷發(fā)展和深化，但是在發(fā)展的過程中還是存在著一定的問題，這些問題對我國圖書館學理論研究的健康發(fā)展會產(chǎn)生非常不利的影響，所以我們必須要采取有效的措施對其加以改進和完善，促進研究的平穩(wěn)開展。

【參考文獻】

[1]王安功.現(xiàn)當代圖書館學人的類型學研究初探[J].河南科技學院學報.2014(01).

[2]袁貞.大數(shù)據(jù)環(huán)境影響下的圖書館學的發(fā)展前景研究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟.2015(22).

作者：崔小彥 單位：遼寧工程技術(shù)大學