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基層公務(wù)員是公務(wù)員隊(duì)伍這座“金字塔”的基座，是國家意志的具體實(shí)施者和落實(shí)者，他們整體素質(zhì)的高低直接關(guān)系到基層政府行政效率的高低和行政效果的好壞。雖然我國目前基本確立了公務(wù)員制度的框架和體系，但還僅處于初步階段。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，基層公務(wù)員隊(duì)伍中如業(yè)務(wù)骨干、專業(yè)人才、青年人才等出現(xiàn)了相繼流失的現(xiàn)象，他們的流失給國家?guī)砹撕艽髶p失。

流失：非經(jīng)濟(jì)因素占主流

影響基層公務(wù)員流失的因素很多。除了工資福利等經(jīng)濟(jì)因紊外，更多的是工作自身、組織環(huán)境和人際關(guān)系等非經(jīng)濟(jì)因素的影響。

1、社會大環(huán)境的變化促使基層公務(wù)員思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變

目前，對基層公務(wù)員從政動機(jī)的評價(jià)較為一致，絕大部分的荃層公務(wù)員最看重的是公務(wù)員工作和收入的穩(wěn)定性，進(jìn)了政府部門就有了“鐵飯碗”。但隨粉改革的深入，社會保險(xiǎn)體系的逐步健全，社會化程度的逐漸提離以及各類企業(yè)參與市場竟?fàn)帣C(jī)會的增多，基層公務(wù)員在保障方面的優(yōu)勢已不再凸顯。市場經(jīng)濟(jì)下企業(yè)的用人制度更顯靈活，很多的基層公務(wù)員愿意選擇有利于自己才能發(fā)揮的企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。這種思想觀念的轉(zhuǎn)變，使得一部分基層公務(wù)員離開基層，去尋找更好的發(fā)展空間?！稗o官下?！爆F(xiàn)象在基層公務(wù)員中的出現(xiàn)，已經(jīng)顯示了在社會就業(yè)寬松的大環(huán)境下，人們的思想觀念正在發(fā)生一些徽妙的轉(zhuǎn)變。

2、薪川福利不能與能力匹配，致使基層公務(wù)員職位缺乏對人才的吸引力

基層公務(wù)員不能獲取合理的、與能力相匹配的薪酬福利，是墓層人才流失的主要原因之一。一是我國公務(wù)員工資實(shí)行的是以職務(wù)和級別為主的職級工資制。基本工資全國“一刀切”，而津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等可根據(jù)工作具體情況調(diào)整的部分過少。墓層公務(wù)員由于職務(wù)和級別低，職務(wù)工資不高，績效工資又不多，這種較低的待遇，缺乏對人才的吸引力。二是基層工作雜、亂、多，公務(wù)員分類管理難以到位，常常發(fā)生“無事大家閑，有事一塊干”的局面。特別是計(jì)劃生育、社會穩(wěn)定等方面的工作，管理人員與專業(yè)技術(shù)人員的分類比較模糊。這種同級、同工、同酬的平均主義使得專業(yè)技術(shù)類人員無法發(fā)揮特長，展示自己的才能，獲得與自己能力相匹配的收入待遇。因而，墓層公務(wù)員職位更難以吸引專業(yè)技術(shù)人員。

3、考核晉升機(jī)制不科學(xué)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)骨千缺乏工作激梢與創(chuàng)

從目前的人事體制看，我國基層公務(wù)員的考核晉升機(jī)制還存在很多弊端。首先，考評指標(biāo)設(shè)計(jì)不科學(xué)，考核過程缺乏公正性，考核結(jié)果未與激勵(lì)機(jī)制緊密掛鉤?；鶎庸珓?wù)員的考核和晉升過度依賴領(lǐng)導(dǎo)的主觀判斷，沒有形成與工作實(shí)際相統(tǒng)一的晉級、降級機(jī)制.其次，荃層公務(wù)員的選任機(jī)制缺乏科學(xué)性。職務(wù)的晉升依據(jù)不清晰，沒有明確的條件、方法和程序，缺乏制度化、法制化的管理。晉升中過多地存在“重資歷不重表現(xiàn)”等問題.再次，基層公務(wù)員的退出梁道不通暢。只有謀求升遷的動力，無辭退下崗的壓力?！耙蛔K、平穩(wěn)退休”，缺乏優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制。這些問題的存在，挫傷了基層公務(wù)員工作的積極性和主動性，也造成墓層公務(wù)員在實(shí)際工作中形成無過即是功、得過且過的心理。

4、工作單調(diào)，人際關(guān)系緊張不利于人才的個(gè)性發(fā)展

一些基層公務(wù)員的工作條件艱苦、工作環(huán)境差、工作內(nèi)容雜，來自工作本身的激勵(lì)又非常欠缺。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員，一年中重復(fù)地做特:“計(jì)劃生育”、“招商引資”、“農(nóng)村穩(wěn)定”等幾項(xiàng)“帽子工程”。在單調(diào)的工作環(huán)境中，被動地服從和個(gè)人的非理性接受，極不利于人才的個(gè)性發(fā)展。另一方面基層工作人際關(guān)系難處理，領(lǐng)導(dǎo)與部下、同事與同事少有坦誠的溝通。有的領(lǐng)導(dǎo)官氣大、等級意識嚴(yán)重，上級對下級的絕對權(quán)威，使得基層公務(wù)員只會唯唯諾諾，沒有主見，年輕人個(gè)人的主張和建議沒有發(fā)揮的空間。因而，因循守舊，服務(wù)意識不強(qiáng)、素質(zhì)和能力難以得到提高。這不僅影響了政府的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，也使很多個(gè)性人才無奈地選擇離開。

5、培訓(xùn)機(jī)制不完替，無法滿足基層公務(wù)員的迫切需求

基層政府對人才的培養(yǎng)開發(fā)工寸倡訣乏足夠的認(rèn)識。有的領(lǐng)導(dǎo)愿意“管事”，不愿意“管人”，認(rèn)為公務(wù)員發(fā)展靠自身、靠命運(yùn)。只把公務(wù)員作為一種資本在使用而沒有作為資源來開發(fā)，沒有真正樹立“以人為本”的思想?，F(xiàn)在，基層公務(wù)員特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的公務(wù)員接受培訓(xùn)的機(jī)會極少，有的甚至工作十幾年都沒有接受過一次培習(xí)。一方面是基層公務(wù)員人才開發(fā)還缺乏激勵(lì)和制約機(jī)制，培訓(xùn)制度不健全，培訓(xùn)的方針、政策、規(guī)劃、措施還不完善。特別是墓層公務(wù)員培訓(xùn)效果和培訓(xùn)質(zhì)量的評價(jià)等方面，在制度上還缺乏剛性培訓(xùn)與使用、晉升還沒有真正掛起鉤來。另一方面是基層公務(wù)員培訓(xùn)資金的投入嚴(yán)重不足，公務(wù)員培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備相對落后，基層公務(wù)員的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)沒有進(jìn)入財(cái)政預(yù)算。同時(shí)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動性大，這種現(xiàn)狀根本無法滿足知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，基層公務(wù)員對知識和技能更新的迫切需求。

以人為本優(yōu)化環(huán)境

造成基層公務(wù)員人才流失的原因是多方面的，尋求留住人才的思路和途徑也是多角度、全方位的。通過改革制度、優(yōu)化環(huán)境、提高待遇、增進(jìn)感情、完善人力資源開發(fā)機(jī)制來吸納和穩(wěn)定人才，應(yīng)當(dāng)成為墓層政府留人的基本策略。

1、健全基層公務(wù)員的薪酬福利體系

我國《公務(wù)員法》規(guī)定:“針對公務(wù)員不同職位類別實(shí)行有差別的薪酬制度”。如今墓層公務(wù)員的薪酬福利還普遍偏低，有差別的薪酬制度固然需要，但基層公務(wù)員當(dāng)前最關(guān)注的是繼續(xù)提高基層公務(wù)員的整體工資標(biāo)準(zhǔn)。首先，政府要繼續(xù)提高基層公務(wù)員特別是地區(qū)偏遠(yuǎn)、條件艱苦、環(huán)境惡劣的基層公務(wù)員的基本薪金。政府可以在財(cái)力允許的范圍內(nèi)，有效解決基層公務(wù)員的生活成本差異問題。同時(shí)向基層投入更多的物力、財(cái)力，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。只有做大了“蛋糕”，才能從整體上提高基層公務(wù)員的收入和待遇。其次，要堅(jiān)持工資與福利相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)福利的顯性化。在提離基層公務(wù)員工資津貼的同時(shí)，建立優(yōu)厚的福利待遇，比如山區(qū)補(bǔ)貼、住房補(bǔ)貼、醫(yī)療補(bǔ)貼、帶薪休假、通訊補(bǔ)貼等等，保證基層公務(wù)員的福利水平隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提高，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，解決其后顧之憂，使其安心工作、穩(wěn)定隊(duì)伍。再次，獎(jiǎng)金福利分配要與績效考核掛鉤。有多少工作量，有什么樣的工作績效，就應(yīng)該得到相應(yīng)的獎(jiǎng)金福利。根據(jù)他們所掌握知識、技能與對工作貢獻(xiàn)的大小，適當(dāng)拉開獎(jiǎng)金福利的分配。克服“一刀切”或“論資排輩”現(xiàn)象，引入優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，從薪酬福利上增強(qiáng)基層公務(wù)員職位對人才的吸引力。2、完普基層公務(wù)員的考核、晉升機(jī)制

《公務(wù)員法》將公務(wù)員的考核確定為德、能、勤、績、廉五個(gè)方面。但在很多時(shí)候，這種籠統(tǒng)的考核方式缺乏可操作性，據(jù)要進(jìn)一步的細(xì)分，如考核工作績效時(shí)可以從工作數(shù)量、工作質(zhì)量等方面進(jìn)行衡t。考核工作能力，可對業(yè)務(wù)能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)能力等作出評價(jià)。基層公務(wù)員的考核，應(yīng)以職務(wù)說明書為墓礎(chǔ)，規(guī)范每一個(gè)荃層公務(wù)員的工作行為，并使他們的工作考核盡可能量化。在明晰工作職貴墓礎(chǔ)上的考核才能保證科學(xué)性、才能達(dá)到激勵(lì)效果。

由于基層政府及基層公務(wù)員有自身的特點(diǎn)，因此，在選擇績效考評方法上要有針對性、實(shí)用性和具體性。在考評過程中，要充分考慮基層公務(wù)員的自身?xiàng)l件、崗位和環(huán)境的差異性，盡可能地確?？荚u過程和結(jié)果的公平、公正?；鶎庸珓?wù)員的晉升，要克服領(lǐng)導(dǎo)的主觀判斷，減少人際色彩，職位晉升不能僅取決于個(gè)人的資歷和領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)，更要以個(gè)人能力、業(yè)績、工作水平作為提升的標(biāo)準(zhǔn)。把有能力的人放在適合的崗位上，為他們提供施展才華的機(jī)會。同時(shí)建立公開、透明的晉升程序，切實(shí)保障基層公務(wù)員晉升制度的科學(xué)化和民主化。以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為導(dǎo)向，使墓層公務(wù)員能在充分施展個(gè)人才能的選人、用人機(jī)制下進(jìn)行平等競爭。

3、實(shí)現(xiàn)基層人才的差異化份理

所謂基層人才的差異化管理，即在基層組織內(nèi)部，管理者通過對荃層公務(wù)員個(gè)性的觀察，制訂出相關(guān)的，能夠激勵(lì)他們?yōu)榛鶎诱龀鲎约鹤畲筘暙I(xiàn)的相關(guān)管理措施?；鶎尤瞬诺牟町惢芾?，首先要識別墓層人才的個(gè)體差異。管理者要全面了解和掌握墓層公務(wù)員的個(gè)性，明確他們個(gè)性的優(yōu)勢和劣勢，用其所長，避其所短，營造一個(gè)有利于人才個(gè)性發(fā)展的寬松環(huán)境，激發(fā)墓層公務(wù)員的工作熱情。其次，根據(jù)個(gè)性類型合理使用基層人才。針對墓層公務(wù)員的不同個(gè)性“因人而異”區(qū)別對待。不同類型的基層公務(wù)員由于性別、年齡、能力、學(xué)歷、水平的差異，對激勵(lì)和需求也不同，要對他們實(shí)施有針對性的管理。自卑、自基自棄的人要使其看到自己的優(yōu)點(diǎn)和前途，增強(qiáng)自信心和勇氣;自薄心強(qiáng)的人，要注意照顧面子，采取個(gè)別談心、個(gè)別引導(dǎo)的方式;好強(qiáng)自負(fù)的人，要一面肯定成績，一面指出問題。再次，領(lǐng)導(dǎo)者要善于理解、關(guān)愛、薄重基層人才，增強(qiáng)對他們的了解、掌握基層人才的興趣愛好、才干能力等，從而使他們在工作中感到滿意、愉悅，提高工作效率.領(lǐng)導(dǎo)要淡化等級意識，改變組織中不良的“潛規(guī)則”，多與部下溝通協(xié)商，努力營造和諧的環(huán)境。最后，領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)授權(quán)、敢于放權(quán)，放手讓基層人才在一定的范圍內(nèi)正確行使職權(quán)。營造尊重知識、薄重人才的氛圍，為基層公務(wù)員中人才的個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件和提供舞臺。

4、優(yōu)化‘層公務(wù)員的知識、技能結(jié)構(gòu)

為了留住基層人才，優(yōu)化基層公務(wù)員的知識、技能結(jié)構(gòu)，完善現(xiàn)有的基層公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)制是當(dāng)務(wù)之急。首先，基層政府要更新人才培養(yǎng)的觀念，樹立基層公務(wù)員培訓(xùn)是政府人力資源戰(zhàn)略投資的管理理念，將培訓(xùn)人才、使用人才放在同樣重要的位里。其次，解決基層公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足的問題。將荃層公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，并形成制度，用制度保障基層公務(wù)員的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);再次，拓寬培訓(xùn)梁道，增強(qiáng)基層公務(wù)員培訓(xùn)的實(shí)效性。在墓層公務(wù)員的培訓(xùn)上，要積極吸納社會資源，引入競爭，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃與市場相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制。在學(xué)科設(shè)計(jì)上瞄準(zhǔn)解決實(shí)際問題，做到前沿理論與基層工作相結(jié)合，以適應(yīng)工作要求。最后，不斷完善培訓(xùn)后的考核激勵(lì)機(jī)制，將培訓(xùn)成績與本人的考核、晉升和福利