前言：本站為你精心整理了談素描教學(xué)革新構(gòu)想范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

作者：李鐵杰單位：北華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

注重學(xué)生創(chuàng)造性和設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)在新觀念、新材料、新技術(shù)的不斷更新中跟隨藝術(shù)設(shè)計(jì)的腳步，發(fā)揮和拓展創(chuàng)新個(gè)性，為其將來(lái)走向工作崗位做好合理、科學(xué)的鋪墊。

1、課程內(nèi)容的設(shè)置要理論與實(shí)踐相結(jié)合課程內(nèi)容的設(shè)置要理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種方式發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。（1）基礎(chǔ)訓(xùn)練。在課程的設(shè)置上主要通過(guò)具象設(shè)計(jì)素描、結(jié)構(gòu)素描以及抽象設(shè)計(jì)素描來(lái)完成這一階段的教學(xué)內(nèi)容，并把基礎(chǔ)訓(xùn)練同專業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。（2）創(chuàng)意素描。教師提供資料或要求學(xué)生通過(guò)資料查詢，概括不同時(shí)期不同派別代表畫(huà)家的優(yōu)秀作品，引發(fā)學(xué)生新的視覺(jué)體驗(yàn)，從而打破他們既有的繪畫(huà)習(xí)慣，培養(yǎng)聯(lián)想思維和發(fā)散思維。（3）在課題作業(yè)中，要求學(xué)生更加理性地觀察與思考，使學(xué)生逐漸大膽地對(duì)完整的形體造型進(jìn)行有目的的篩選，以自己特有的形象語(yǔ)言表達(dá)對(duì)事物的感受，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)全新的視覺(jué)形象。（4）強(qiáng)化專題訓(xùn)練。專題訓(xùn)練由于針對(duì)性強(qiáng)，加上自由靈活，因此可以較好地解決一些具體問(wèn)題。（5）實(shí)踐應(yīng)用?？梢越Y(jié)合藝術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，充分利用本地或周圍優(yōu)秀資源，讓學(xué)生走出校門(mén)，實(shí)地認(rèn)知寫(xiě)生，這樣更能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)潛力。

2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的針對(duì)性藝術(shù)類專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，注重技術(shù)型人才的培養(yǎng)，這就要求學(xué)校在具體的教育實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，這樣才能更有效地使其和專業(yè)課程接軌。因此，我們專業(yè)教師在上課之初必須深入了解各專業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)要求，做到因材施教，才能使學(xué)生更好地理解設(shè)計(jì)素描這門(mén)課，使他們提前進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)氛圍中去。而且，在課堂教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性表現(xiàn)，運(yùn)用點(diǎn)、線、面、肌理等視覺(jué)元素，進(jìn)行平面意向、紋理組織、形態(tài)變異、創(chuàng)意構(gòu)成、材料媒介等多方位多角度的研究，培養(yǎng)學(xué)生具有個(gè)性化的創(chuàng)新能力。例如，可以把許多靜物在桌面上隨意放置，讓學(xué)生根據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)和畫(huà)面需要來(lái)組合畫(huà)面、表達(dá)想法。同時(shí)，要要根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和不同的愛(ài)好來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)他們用符合自身特點(diǎn)的表現(xiàn)方法來(lái)觀察和創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生的自由發(fā)揮，運(yùn)用想象和創(chuàng)意思維進(jìn)行表達(dá)，在畫(huà)面中形成與眾不同的繪畫(huà)語(yǔ)言。

3、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力與藝術(shù)審美能力設(shè)計(jì)素描并不是簡(jiǎn)單地把我們所看到的事物記錄下來(lái)，而是提倡多視點(diǎn)、多角度、多方位的觀察方法，正確地理解和分析其內(nèi)部構(gòu)造特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力至關(guān)重要。要教會(huì)學(xué)生在觀察事物時(shí)注重變換不同的觀察角度，抓住對(duì)象的典型特征，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知事物的主動(dòng)性和多樣性。同時(shí)，在進(jìn)行課程內(nèi)容的安排上，筆者認(rèn)為可以讓學(xué)生多搜集一些生活中、自然中的素材，進(jìn)行簡(jiǎn)化、抽象、變形的訓(xùn)練，提高觀察意識(shí)以及對(duì)素材歸納、總結(jié)的能力，而且應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己去收集尋找各種各樣的素材，使學(xué)生從形態(tài)各異的對(duì)象中發(fā)現(xiàn)差異，在司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看到新奇。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)注重強(qiáng)化學(xué)生的形式美感、材料美感等藝術(shù)審美能力，最大限度的發(fā)揮各個(gè)感官的作用，促使學(xué)生在有限的空間發(fā)揮無(wú)限的想象，也提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。

4、借助多種工具、材料來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力在設(shè)計(jì)素描教學(xué)過(guò)程中，我們提倡學(xué)生嘗試各種繪畫(huà)工具以及各種材料、肌理的綜合使用。素描材質(zhì)表現(xiàn)能給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)印象，探索材料的獨(dú)特表現(xiàn)手法和效果應(yīng)是設(shè)計(jì)素描教學(xué)內(nèi)容與創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，而且對(duì)材料特性的感受與體驗(yàn)本身就是一種創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，能激發(fā)創(chuàng)造的沖動(dòng)與激勵(lì)創(chuàng)作的靈感。如，一張普通A4紙，我們可以通過(guò)搓揉或是割裂來(lái)改變它的形態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力來(lái)對(duì)這一物體進(jìn)行描繪。另一方面，教學(xué)手段的改革也是提高設(shè)計(jì)素描教學(xué)方法的一種手段，可以通過(guò)攝影、電腦制作等高科技手段獲得，尋求新穎別致的形式組合，配合多媒體幻燈片的講解、有針對(duì)性的課堂總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)作品點(diǎn)評(píng)、學(xué)生分組討論等立體交叉教學(xué)形式，開(kāi)闊學(xué)生眼界，讓學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)創(chuàng)作過(guò)程中思維方式的轉(zhuǎn)換，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

總之，設(shè)計(jì)素描的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、視覺(jué)的感受能力、造型的表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)的創(chuàng)造能力。新時(shí)期，尤其要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力作為設(shè)計(jì)素描教學(xué)的重點(diǎn)，并在實(shí)踐中不斷探索新的教學(xué)理論與教學(xué)方法。