保險(xiǎn)畢業(yè)論文

險(xiǎn)畢業(yè)論文

一、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容

防災(zāi)減損工作是保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的重要組成部分。做好防災(zāi)減損工作，對保險(xiǎn)企業(yè)提高自身效益具有十分重要的意義。為了減少自然災(zāi)害對財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)造成的損失，國內(nèi)外不少保險(xiǎn)公司都在不同程度上開展了財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)防災(zāi)減損技術(shù)研究。

財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)防災(zāi)減損技術(shù)研究目標(biāo)為：①根據(jù)保險(xiǎn)業(yè)當(dāng)前和未來財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)防災(zāi)減損的需要，建立管理系統(tǒng)模型，提高保險(xiǎn)業(yè)在防災(zāi)減損方面的科學(xué)決策能力；②綜合利用遙感、地理信息系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)集成方法，提高災(zāi)害預(yù)測與評估研究的科學(xué)性和可靠性；③結(jié)合不同地域自然環(huán)境的差異性和自然災(zāi)害的特點(diǎn)，構(gòu)建財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)自然災(zāi)害損失評估模型和自然災(zāi)害預(yù)測和預(yù)報(bào)模型；④與其他相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)合作，逐步建立重點(diǎn)城市災(zāi)害數(shù)據(jù)庫。

研究內(nèi)容為：①利用GIS（地理信息系統(tǒng)）技術(shù)將基礎(chǔ)災(zāi)害信息和空間信息分層表現(xiàn)在圖層上，并可以交互查詢和動(dòng)態(tài)更新；②利用遙感衛(wèi)星提供的多時(shí)相、全天候遙感圖像來獲取不同時(shí)期的洪澇災(zāi)害的專題數(shù)據(jù)。在遙感圖像解譯系統(tǒng)下，通過對遙感圖像進(jìn)行圖像增強(qiáng)、濾波、特征提取和分類、網(wǎng)格數(shù)據(jù)到矢量數(shù)據(jù)的變換、投影變換、坐標(biāo)變換、幾何糾正、圖形并貼、比例尺統(tǒng)一等一系列的遙感圖像預(yù)處理過程，形成矢量數(shù)據(jù)庫，它轉(zhuǎn)換成地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸出或者直接進(jìn)入GIS空間和屬性數(shù)據(jù)庫；③利用GPS（全球定位系統(tǒng)）測量系統(tǒng)可獲取災(zāi)情發(fā)生區(qū)域的大地測量的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化后進(jìn)入GIS系統(tǒng)；④利用地理信息系統(tǒng)的空間分析功能，對不同時(shí)期的數(shù)據(jù)進(jìn)行解析，建立監(jiān)測與評估模型；⑤把遙感影像（遙感時(shí)空數(shù)據(jù)庫）、圖形圖像（地理空間數(shù)據(jù)和GPS獲取的動(dòng)態(tài)觀測數(shù)據(jù)）以及保險(xiǎn)公司提供的保險(xiǎn)責(zé)任信息經(jīng)過校正和標(biāo)準(zhǔn)化后疊加在一起，并利用這些復(fù)合信息進(jìn)行災(zāi)情監(jiān)測與財(cái)產(chǎn)損失評估；⑥利用以上獲取的數(shù)據(jù)建立財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)防災(zāi)減損決策支持模型。

第一篇：高職園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)改革研究

摘要：對畢業(yè)論文不夠重視，論文東拼西湊，教師觀念落后以及論文題目大而空，實(shí)踐性差是當(dāng)前高職元技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在的普遍問題，本文從以上問題入手，從論文的選題，論文質(zhì)量監(jiān)控和畢業(yè)論文答辯等方面多層次探討了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑和方法。

關(guān)鍵詞：高職；園藝技術(shù)專業(yè)；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）；探索與改革

高職院校人才培養(yǎng)最后的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不僅是全面檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度的重要方面，而且也是檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求的重要手段。作者在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)過程中通過分析當(dāng)前高職園藝專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)存在的問題，從畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題、教師管理以及管理機(jī)制等方面提出了高職園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的建議，以期從根本上扭轉(zhuǎn)當(dāng)前高職院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作中存在的寫得不好，老師指導(dǎo)不利的局面。探索一條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所涉及能力與專業(yè)課程實(shí)踐能力融合教學(xué)改革之路。

一畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)的重要性和意義

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)是高職院校專業(yè)教學(xué)的重要組成部分

摘要：以生物科學(xué)專業(yè)為例，探討了本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)中存在的問題，并對畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)的內(nèi)涵、評價(jià)體系及評價(jià)方法進(jìn)行了探討，構(gòu)建了生物科學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量評價(jià)體系.

關(guān)鍵詞：生物科學(xué)；畢業(yè)論文；評價(jià)體系

本科畢業(yè)論文對本科生的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新能力、獨(dú)立分析和解決問題的能力及科研開發(fā)管理能力的培養(yǎng)均至關(guān)重要.地方高校多為以教學(xué)任務(wù)為主的高校，它們主要通過加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育和通識教育等措施拓展學(xué)生的知識面，使學(xué)生在創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力方面得以提升.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作為教學(xué)評估或教學(xué)質(zhì)量檢查的重要指標(biāo)，各高校歷來十分重視其質(zhì)量評價(jià)工作，在畢業(yè)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致入微的質(zhì)量評價(jià)，旨在解決當(dāng)前本科畢業(yè)論文質(zhì)量滑坡的問題.近年來，地方高校通過深化教學(xué)改革、探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量等措施，強(qiáng)化了學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新性評價(jià)在本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)中的分量也越來越重.生物科學(xué)專業(yè)是理論與實(shí)踐并重的專業(yè)，對該專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)體系的研究，可以為其他理科專業(yè)提供良好的借鑒.

1本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)中存在的問題

1.1傳統(tǒng)的打分評價(jià)操作性較差

以肇慶學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)為例，綜合本科畢業(yè)論文的要求、內(nèi)容和成果特點(diǎn)，生物科學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)論文主要為研究類型，設(shè)計(jì)類型相對較少.論文評價(jià)主要從平時(shí)成績、論文成績和答辯成績3個(gè)方面進(jìn)行考查，制定了不同等級的參考評分標(biāo)準(zhǔn).傳統(tǒng)的打分評價(jià)方法評價(jià)畢業(yè)論文成績存在一些問題，如主觀因素干擾、操作繁瑣等，它要求評價(jià)者十分了解學(xué)生的科研能力和科研綜合素質(zhì)等情況，嚴(yán)控人情分，否則容易產(chǎn)生評價(jià)偏差.

摘要：針對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)本科專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量及畢業(yè)生調(diào)研反饋進(jìn)行分析，研究相應(yīng)對策和建議。對上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)2016－2020屆共計(jì)242名本科畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量進(jìn)行分析，并開展問卷調(diào)研收集畢業(yè)生反饋。對于畢業(yè)論文的質(zhì)量分析包含成績分布、論文選題、導(dǎo)師情況等；問卷回收207份，回收率85．54％，問卷針對畢業(yè)生工作及學(xué)習(xí)狀態(tài)、畢業(yè)論文的作用和學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出、指導(dǎo)老師滿意度等方面進(jìn)行調(diào)研。導(dǎo)師及論文選題對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科畢業(yè)論文質(zhì)量影響較大，畢業(yè)論文有助于畢業(yè)生今后學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)出及長遠(yuǎn)發(fā)展。不斷提升醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新型的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)復(fù)合型人才具有重要意義。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)；本科畢業(yè)論文；質(zhì)量調(diào)查；分析

畢業(yè)論文作為本科學(xué)習(xí)的最后教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，包含廣泛的理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練，是高等院校人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)之一。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)是一門實(shí)踐性和技術(shù)性非常強(qiáng)的學(xué)科，開展畢業(yè)科研課題實(shí)踐是培養(yǎng)檢驗(yàn)本科生科研能力的重要時(shí)機(jī)，能綜合考查學(xué)生所學(xué)的知識和技能［1－2］。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)系通過探索本科畢業(yè)論文的實(shí)踐環(huán)節(jié)，從論文選題、文獻(xiàn)綜述、論文撰寫、答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)范指導(dǎo)，建立了具體的措施，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生科研熱情，對有效提高畢業(yè)論文質(zhì)量有一定的借鑒價(jià)值。

1對象與方法

1．1調(diào)查對象

選擇上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)2016－2020屆共計(jì)242名本科畢業(yè)生及其完成的畢業(yè)論文進(jìn)行分析。

第一篇

一、現(xiàn)狀分析

1.管理方———學(xué)校重就業(yè)輕畢業(yè)論文，畢業(yè)論文過程管理工作流于形式學(xué)校工作重心的轉(zhuǎn)移到就業(yè)方面，直接造成畢業(yè)論文工作重視程度的逐年降低，從政策層面放松了對畢業(yè)論文工作的質(zhì)量要求，各職能部門在具體推進(jìn)的過程中也隨之降低了工作要求，畢業(yè)論文過程管理工作流于形式，缺乏監(jiān)督、檢查，對于校方而言，答辯時(shí)能夠拿出一篇可以應(yīng)付答辯的論文，這個(gè)工作就算是完成了。

2.指導(dǎo)方———指導(dǎo)教師數(shù)量短缺，質(zhì)量參差不齊近年來，國家大力發(fā)展高職教育，學(xué)生規(guī)模越來越大，一方面，畢業(yè)論文指導(dǎo)教師數(shù)量短缺，師生比嚴(yán)重失衡，另一方面，指導(dǎo)老師本身質(zhì)量的參差不齊，在指導(dǎo)學(xué)生論文時(shí)也未免會出現(xiàn)指導(dǎo)不到位的情況。

3.執(zhí)行方———學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，時(shí)間不足，缺乏必要的論文指導(dǎo)、訓(xùn)練高職文秘專業(yè)的學(xué)生在校期間缺乏必要的論文指導(dǎo)及訓(xùn)練，進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，忙于找工作，找到工作后又忙于適應(yīng)工作環(huán)境和做好自己的工作，面對工作這座大山，畢業(yè)論文早已被迫“退居二線”，置于腦后。

二、從畢業(yè)論文工作的各環(huán)節(jié)看其中存在的問題