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為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,特別是閱讀理解能力,下面給大家分享一些關(guān)于心窗閱讀理解答案,希望對(duì)大家有所幫助。
心窗母親為兒子整理衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。
她決定給兒子釘一下。
兒子很年輕,卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。tiānf()和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她是作家的母親!
屋子里很靜,只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲,為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出,他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí),不敢弄出一點(diǎn)聲響,惟恐打擾了兒子。還好,母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管,針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?,輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩,當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子,現(xiàn)在明明看見針孔在那兒,就是穿不進(jìn)。
她不相信視力下降得這么厲害,再次把線頭伸進(jìn)嘴里rshī(),再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì),再次抬起手臂,讓眼睛與針的距離最近,再試一次。
還是失敗。
再試
線仍未穿進(jìn)針眼里。
兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版,他從顯示屏上看見反射過來的母親,zhngzh()了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針,雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔,可她還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情,也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。
媽,我來幫你。兒子離開電腦,只一剎那,絲線穿針而過。母親笑紋如花,用心為兒子釘起紐扣來,像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。
兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?,母親很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針,實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望,使她付出的愛暢通無阻。如此簡(jiǎn)單。
閱讀指津:
可憐天下父母心,可愛天下父母心。
一根小小的針線牽引著兒女負(fù)擔(dān)不起的舔犢之情,連結(jié)著母親與兒子的交流之橋。母親看到兒子的襯衣紐扣松了,準(zhǔn)備給兒子釘一下,但又不忍打亂正在寫作的兒子,可她卻無法穿針引線。母親穿針引線的細(xì)節(jié)描寫讓我們?cè)谝曈X在情感上受到強(qiáng)烈的感染,多么偉大的母愛啊。幸好兒子從顯示屏上看到了艱難的母親,幫了母親一把。兒子一個(gè)小小的動(dòng)作,既完成了對(duì)母親的回報(bào),又完成了與母親的交流,也縫合了一個(gè)關(guān)于母愛子子孝母的美麗的夢(mèng)。
結(jié)尾說母親像個(gè)迷路的孩子,而使她找不到家門的,常常是我們這些兒女的粗心大意。是啊,當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的時(shí)候,我們卻忘了我們的母親,忘了母親的含辛茹苦,忘了母親的嘔心瀝血。付出永遠(yuǎn)大于回報(bào),這便是圣潔的母親情懷。
回報(bào)母親其實(shí)很簡(jiǎn)單,如文中的兒子幫母親穿針引線一樣,請(qǐng)你在日常生活中幫母親梳一次頭,洗一次腳,離家時(shí)與母親打聲招呼,吃飯時(shí)給母親夾一口菜,這便是對(duì)母親的回報(bào),對(duì)母親的感恩。
閱讀題:
1.從文中找出二個(gè)成語。
()()
2.為什么小女孩看到一堵黑墻時(shí),心會(huì)豁然開朗?
()
3.你今后準(zhǔn)備怎樣對(duì)待挫折和悲傷?
________________
參考答案:
1、心曠神怡、豁然開朗
2、因?yàn)樾∨⒚靼琢死咸埔庵e言的用意,是為了鼓勵(lì)自己克服目前暫時(shí)的困境,不要苦不堪言,度日如年,整日以淚洗面。
要堅(jiān)強(qiáng)。相信你以后還會(huì)像窗外美麗的景色。是為自己打開一扇心窗。
3、要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)待挫折、對(duì)待悲傷。
①“簡(jiǎn)直受不了。要命!”
②朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
③“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕?,我做什么他們都要嘮叨。
④“是這樣的啦。代溝!”
⑤“太對(duì)了!”太不體諒人了?!?/p>
⑥你一言,我一語,講了大概半個(gè)鐘頭,終于在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。
⑦“講什么講了這么久?”媽媽問我。
⑧“怎么?電話也不能打了!”大概是激昂情緒的余波還未散盡,我冒出這么一句話來,轉(zhuǎn)身進(jìn)丁房間。
⑨媽媽沉默了。
⑩晚上,書桌前仍送來半杯牛奶,溫?zé)岬模瑡寢屗蛠淼?。媽沒說話,出去了。平時(shí)她總要問一兩句的。
⑾我意識(shí)到我犯了錯(cuò),剛才的話或許傷了媽媽的心??墒牵瑡寢屵€是送來了牛奶。
⑿那一霎,我感到濃濃的母愛。
⒀回想那一幕幕母愛的片斷:風(fēng)雨中送傘的母親,病榻前照料的母親,上學(xué)途中護(hù)送的母親,比賽場(chǎng)外等候的母親……她的——舉——?jiǎng)訜o不牽動(dòng)著那顆愛女之心。
⒁ 回想,當(dāng)母親為了讓我添一件衣服嘮叨時(shí),無非是怕我著涼;回想,當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無非是怕影響成績(jī);回想,_____________;回想,母親嘮叨過的一切事情,竟無一不牽動(dòng)那顆愛女之心。
⒂“時(shí)間不早了,收拾了準(zhǔn)備睡吧!”她忍不住又嘮叨:“睡晚了明天起不來,會(huì)影響學(xué)習(xí)的?!?/p>
⒃我突然想到,嘮叨居然是母愛的表達(dá)。
⒄我順從地照辦了。
⒅月光從窗臺(tái)射進(jìn)來,柔和的,像媽媽的手。
⒆將心比心地想一想,我覺得爸媽真好。
⒇將心比心,總是要求父母理解的子女,為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們多。
(21)將心比心,總是覺得父母對(duì)你不好的子女,為什么不先想想你對(duì)父母的愛有多少?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你對(duì)他們的愛。
(22)真的,將心比心地想一想,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……
閱讀題
1,寫出下面詞語的近義詞、反義詞。(4分)
近義詞:抱怨—— 照料—一—
反義詞:激昂—— 溫?zé)嵋灰?/p>
2,結(jié)合上下文,理解下面詞語的意思。(4分)
嘮叨:
代溝:
3,第12段中“一霎”表示_____________ ,我知道_____________和_____________這樣幾個(gè)詞語和它表示的意思一樣。(4分)
4,給第14段中的畫橫線部分補(bǔ)上合適的內(nèi)容,寫在下面。(2分)
5,“將心比心,爸媽真的好偉大!這是原文中的一句話,應(yīng)該插入( )處
A,第17段和18段落之間
B,第21和22段落之間
C,第19和20段落之間
6,第⑧段中,從______這個(gè)詞語可以看出這里運(yùn)用了與下文( )幾句相同的修辭手法。(2分)
A,日初出大如車蓋,及日中,則如盤盂。
B.母親手心托著荔枝,像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞。
C.待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
D.一萬多名**一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。
7,第⑧段中“我”“轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間”這一動(dòng)作,表明了當(dāng)時(shí)我心中可能這樣想:__________________;第16段中,又是為什么“我順從地照辦了”?可以用文中的一句話來回答:________________________。(4分)
8,讀了第⑩段中畫波浪線部分的句子,令人不禁想起唐朝詩人______的詩《 》中的一句,文中第21段是這首詩中又一句最好的詮釋,請(qǐng)將這兩句詩工整地寫在下面。(4分)
參考答案:
1.(埋怨) (照顧)(冷靜) ( 冰冷)
2.嘮叨——指說起來沒完沒了。
代溝——指兩代人之間在價(jià)值觀念、心理狀態(tài)、生活習(xí)慣等方面的差異。
3.時(shí)間極短 一剎那 一瞬間
4.略(答案不唯一,通順,連貫即可)
5.C
6.余波 ABD
媽媽,我回來了,我已經(jīng)回來了。我其實(shí)還記得,還記得來時(shí)泥濘的山路,還記得赤足跑過石板的清涼,還記得家里厚重的木門栓,還有,還有我們?cè)餐噘俗哌^的那條小巷,那條深深的小巷。下面好范文小編為你帶來一些關(guān)于小巷深處閱讀及閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。
小巷深處(節(jié)選)
林莉
①隨著我年齡的增長(zhǎng),我漸漸地感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光,老師分外的關(guān)切,時(shí)刻提醒著我:我,是一個(gè)瞎子撿來的女兒;我,擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。
②我開始沉默,開始回避所有的同學(xué),甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走,也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時(shí)間,除了幾頓飯之外,我?guī)缀跽炫菰诮淌依?,只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。有人向她問起我,A.她依舊滿面春風(fēng):“莉?qū)W習(xí)忙呢!老師贊她有出息呢!哪會(huì)在家耗時(shí)間!”除了我,誰也不可能看出她心中深深的落寞。
③時(shí)間飛逝,終于,在中考過后的一個(gè)月,我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影,住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。
④臨行前,我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購置的連衣裙。當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時(shí),我終于下了決心,轉(zhuǎn)向母親,吞吞吐吐卻又異常清晰地說:“媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……”“為什么?”B.好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的沉默,終于,她點(diǎn)了點(diǎn)頭,順手取過她那根不知啥時(shí)已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒,叩擊著地面向廚房走去?!澳蔽疑锨胺鲎∷?,可她輕輕推開我:“我去幫你弄點(diǎn)好吃的,食堂少油?!蔽矣行┻煅?,但我什么也沒有說。
⑤住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己,忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱和卑微,也忘掉了臨行前的那一點(diǎn)點(diǎn)不安。誰都不知道我是誰,誰都以為我也同她們一樣擁有一個(gè)幸福的家。
⑥母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進(jìn)城里卻經(jīng)?;剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來一些營(yíng)養(yǎng)品及生活費(fèi)。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓潤(rùn)光潔的石凳,那門上銹跡斑駁的門鎖,甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷勤的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過去,一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。
⑦那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期。
⑧當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時(shí),我床對(duì)面的一位室友發(fā)話了:“莉,你媽對(duì)你多好,畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來,你優(yōu)秀的成績(jī)定會(huì)讓她感到光彩!”
⑨“哦……這?”我遲疑了瞬間,“我媽太忙了,她……抽不出空,你瞧,連帶東西都一直請(qǐng)別人幫忙,哪有時(shí)間呢?”那刻,我驚異于自己說假話如同說真話一樣。
⑩送老婆婆出門時(shí),我感激地對(duì)她說:“您這三年來為了心,讓您受累了?!?/p>
“你……”她看來有些激動(dòng),停了一會(huì)兒,又說,“你考得真的很好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“造孽!”她竟長(zhǎng)嘆一口氣,“你……你媽怎么那么死心眼!”
“怎么回事?”我突然有點(diǎn)緊張。
她不再說話,拉起我的手直沖出校門,然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里。
老遠(yuǎn),我便看見了,看見了她——我的母親,C.在風(fēng)中,她無助地倚在墻邊,凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼,布滿青筋和黑斑的枯竹似的手,還有那根又光又亮的竹棒。
“莉呀!你有出息啦,可不能沒良心啊。這三年,我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)?都是她央人把自己送上汽車,下車后又摸到我住的地方,把東西交給我;讓我?guī)Ыo你,然后又孤零零地摸上汽車……”
我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中,我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路,路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷,巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒,竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。
“媽媽!”我奔過去,為自己的虛榮,為自己的無知,流著淚。D.在風(fēng)中,她的臉是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那兒卻是那么挺拔,那么堅(jiān)定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。
媽媽,我回來了,我已經(jīng)回來了。我其實(shí)還記得,還記得來時(shí)泥濘的山路,還記得赤足跑過石板的清涼,還記得家里厚重的木門栓,還有,還有我們?cè)餐噘俗哌^的那條小巷,那條深深的小巷。
問題一:1、請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。
____________________________________________________
2、摘取文中的詞語,梳理“我”對(duì)母親感情的變化過程(均用兩個(gè)字)。
滿足——自豪——()——()——()
3、選文中劃線的句子對(duì)母親形象用了哪些描寫方法?請(qǐng)你選擇一處體味其所蘊(yùn)涵的思想情感。
描寫方法:__________________________________________
思想情感:__________________________________________
4、“然而她立在那兒卻是那么挺拔,那么堅(jiān)定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候”,母親“憧憬”的是__________________,“等候”的是__________________。
5、最后一段中“媽媽,我回來了,我已經(jīng)回來了。
”這句話有什么深刻含義?
____________________________________________________
6、如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類,你認(rèn)為效果好嗎?為什么?
____________________________________________________
參考答案:
1、我長(zhǎng)大后厭惡家而離開家,后來被母親深深的愛所感動(dòng)而悔悟。
2、沉默(回避)——厭惡(隔絕)——回來
3、如c處:外貌、神態(tài)描寫。
抒發(fā)了“我”被母親無私偉大的愛深深感動(dòng)之情,也流露出“我”對(duì)于自己無知、愛虛榮的深深自責(zé)。
4、憧憬的是:女兒成績(jī)好會(huì)有一個(gè)好的未來,將來和女兒過著幸福的生活。
等候的是:等候女兒醒悟,回到她的身邊,回到那小巷深處的家(意對(duì)即可)
5、表明“我”已經(jīng)認(rèn)識(shí)到過去的錯(cuò)誤,重新回到母親的身邊,表達(dá)了“我”對(duì)母親真心的愛(意對(duì)即可)
6、不好。
因?yàn)椤靶∠锷钐帯笔悄概业乃?,是他們生活的?chǎng)景。這里珍藏著一個(gè)感人至深的母愛故事,這里也是真摯感情的寄托。其他題目則顯得平淡直露。
問題二:10、解釋下面的詞語:(4分)
落寞:
名正言順:
11、第一段中“我漸漸感到了自己的不同一般”,“不同一般”體現(xiàn)在哪些方面?(4分)
答:
12、第二段中“依舊滿面春風(fēng)”與“心中深深的落寞”形成了強(qiáng)烈的對(duì)照,這樣寫說明了什
么?(4分)
答:
13、第三段中寫縣城與“我”家隔了一座又一座大山有什么作用?(4分)
答:
答案:
10、落寞:寂寞,冷落。
名正言順:名義正當(dāng),道理也講得通。
11、“我”是一個(gè)瞎子撿來的女兒,擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。
12、表現(xiàn)了母親強(qiáng)顏歡笑的痛苦心情。
笨笨童年
(1)我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
(2)別人六歲就讀書,我七歲才上小學(xué)。第一天放學(xué)回家,母親問:老師今天講了啥?我思索良久,才吞吞吐吐擠出三個(gè)字:腳板印。母親不解,便問和我一起回來的同班同學(xué)。同學(xué)言辭清晰地回答:老師要我們腳踏實(shí)地,好好學(xué)習(xí)。旁人聽到了,都朝我大笑。
(3) 又一天,我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來,經(jīng)過激烈的心理斗爭(zhēng),終于打消此念,把碎片掃到客廳中央,搬張小凳老老實(shí)實(shí)地坐著等。母親回來之后,生氣地責(zé)問,我委屈地說:老師說要做誠實(shí)的孩子,但沒有說,誠實(shí)了會(huì)挨罵母親忍不住撲哧笑了。
(4) 小時(shí)候家里不寬裕,父母很少給我零用錢。有一次,我偷偷從儲(chǔ)蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃,回到家卻忘了這荸薺來路不正,樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪來的,我心慌了,結(jié)巴半天才小聲回答:是路上撿的。幸而父母念及一片孝心,只罰我跪洗衣板一個(gè)鐘頭。
(5) 也許由于智商有限,讀書又不怎么用心,我雖然升上小學(xué)三年級(jí),成績(jī)卻不大理想。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一邊訕訕而笑,一邊借機(jī)脫身,回到家就互相安慰說:這孩子老實(shí),心眼又好,讀書也自覺,就別逼她了。那時(shí)我真想把課本煮湯喝。
(6) 懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲,我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年,春花開得特別燦爛,尤其是我家向陽的窗臺(tái)下更是花團(tuán)錦簇,紅似火,白勝雪。
(7)我一直想采些花做個(gè)漂亮的花環(huán),讓父母驚喜一下。終于等到星期天,雙親都去百貨商店上班,七歲的小妹妹也去了外婆家,我便關(guān)上屋門,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上窗臺(tái)。那片姹紫嫣紅就在眼前,我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,卻忘了窗子沒有插鎖。突然間那窗子開了。我隨即像球一樣從二樓掉了下去,狠狠摔在地上,眼冒金星,只覺得腦子亂哄哄的,接著就暈過去了。
(8) 母親聞?dòng)嵞樕兊蒙n白如紙,身體支撐不住,當(dāng)即昏倒在柜臺(tái)內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過來,喊了一聲:我的孩子就淚如泉涌,跌跌撞撞往醫(yī)院跑。
(9) 父親得知我出了事,騎上單車就跑,心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿,還跌倒在水洼里,一身是泥。他爬起來,車子也不要了,拔腿就往前沖。到了醫(yī)院,他氣喘吁吁地問護(hù)士我在哪里,聲音都哽咽了。
(10) 醫(yī)生給我下了病危通知單。醫(yī)生擔(dān)心腦內(nèi)可能有淤血,警告說必須設(shè)法讓我一直保持清醒,否則有生命危險(xiǎn)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)便忐忑不安地喚我一次,一聲聲呼喚既柔和卻又有力,平穩(wěn)卻又充滿焦慮,還攙雜著心疼與希冀。兩天后,我終于清醒過來,回到了這鳥語花香的世界。
(11)我在醫(yī)院住了半個(gè)月,父母一直輪流守在我身旁,晝夜不離。醫(yī)院沒有多余床位,父母就窩在椅子里或靠在床頭過夜。我看著他們一天比一天瘦,眼睛里的血絲一天比一天多,心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺。父母要照顧我,又要兼顧工作,已經(jīng)疲憊不堪,昂貴的醫(yī)療費(fèi)更是幾乎花光了他們的積蓄。盡管這樣,他們依然給我買來了各種各樣的好東西,例如以往過年才有得吃的零食,我一直想要的那件漂亮衣服以及漫畫書。
(12)一天,母親抱著一個(gè)會(huì)笑的布娃娃進(jìn)來,我當(dāng)時(shí)就哭了。我問:媽媽,你就從來不嫌我笨嗎?她說:你是媽媽最疼愛的小孩。我看著母親慈愛的眼睛,認(rèn)真地說:我不要這些東西,我只想上學(xué)。母親起初不肯,但我一再堅(jiān)持,她終于點(diǎn)頭了。
(13) 由于我尚未完全康復(fù),有許多天須由父親背我去上學(xué)。我趴在父親背上,望著平時(shí)不喜歡的學(xué)校,覺得它變得親切又美麗,我喜歡上它了。以往我上課總是心猿意馬,如今安靜下來了,很輕易就進(jìn)入了嶄新的學(xué)習(xí)世界。上課也變得專注了,而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)公式原來是這么有趣。
(14) 我的學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步,漸漸變得自信開朗,連教師都感到驚訝。但我一直沒告訴父母我學(xué)業(yè)成績(jī)今非昔比,他們也善意地從不過問。
(15) 那學(xué)年結(jié)束時(shí),我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一名。但我不動(dòng)聲色,回家吃完晚飯,才從口袋里取出成績(jī)單遞給父親。父親接過成績(jī)單時(shí)安慰我說:沒關(guān)系,你的頭受過傷。他展開成績(jī)單一看,眼睛睜大了,雙手更微微顫抖,連聲喊母親出來。母親把濕手在圍裙上擦干,接過成績(jī)單。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水,我一輩子都忘不了。
(16) 可是他們把好消息只告訴了一直關(guān)心我的鄰居大媽,鄰居大媽笑著說,我那一摔非但沒有留下什么后遺癥,想不到還讓我開了竅,變聰明了。
(17) 然而只有我自己知道,讓我一下子長(zhǎng)大的,是在那48小時(shí)的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚,在暈眩中感知父親緊握著我的手,一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅,眼眶里則滿是淚水。住醫(yī)院的那半個(gè)月,讓我知道在父母心里我是那么重要。淚水沖洗掉蒙蔽我心靈的灰塵,日益深刻的愛讓我有了一個(gè)愿望 ————我要好好讀書,答謝父母。后來讀書竟然成了我的嗜好,一直讀到研究生。
(18) 我至今仍不知道自己的智商是高還是低。其實(shí),這對(duì)人的一生也許并不重要,重要的是父母的愛。從懵懂到明事,只有一橋之隔;而這座橋,就是父母深深的愛。再笨的小孩,只要有父母的愛和呵護(hù),一樣可以成才的。
(19)是的!每一個(gè)生命都有可能成為另一個(gè)生命的天使,做孩子生命中的貴人!
1、生動(dòng)形象的描寫,可以再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情境,使人物栩栩如生,請(qǐng)選擇第八或第九自然段,賞析描寫的表達(dá)效果(4分)。
【答案】例如第八段。作者運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫。形象生動(dòng)的寫出當(dāng)母親得知我摔暈后,急切焦慮的樣子,突出母親對(duì)我的愛,我對(duì)母親的重要。
2、在我住院時(shí),父母的輪流照顧,本是理所應(yīng)當(dāng),為什么我心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺?(4分)
【答案】我看著他們一天比一天瘦,眼睛里的血絲一天比一天多;父母要照顧我,又要兼顧工作;昂貴的醫(yī)療費(fèi)更是幾乎花光了他們的積蓄,他們依然給我買來了各種各樣的好東西;自己以前學(xué)習(xí)的不努力,對(duì)不起父母對(duì)自己的關(guān)愛。因此心里有一種前所未有的內(nèi)疚的感覺。
3、從那時(shí)我真想把課本煮湯喝到后來讀書竟然成了我的嗜好,一直讀到研究生,讓她發(fā)生如此大轉(zhuǎn)變的原因是什么?(4分)
【答案】是我住醫(yī)院的那半個(gè)月,讓我知道在父母心里我是那么重要。淚水沖洗掉蒙蔽我心靈的灰塵,日益深刻的愛讓我有了一個(gè)愿望 ————我要好好讀書,答謝父母。
4、如何理解每一個(gè)生命都有可能成為另一個(gè)生命的天使,做孩子生命中的貴人!這句話的含義?(4分)
【答案】成長(zhǎng)需要彼此的扶持和關(guān)愛。孩子的成長(zhǎng)需要父母,親人的呵護(hù)關(guān)愛,給他們寬容的成長(zhǎng)空間,讓他們長(zhǎng)大長(zhǎng)高,做孩子生命中的貴人!
我們應(yīng)該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書,從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。下面給大家分享一些關(guān)于高尚的行為閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。
高尚的行為早晨,我進(jìn)教室的時(shí)候,老師還沒有來。有三四個(gè)人正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西——就是那個(gè)一只胳膊已經(jīng)殘廢、靠母親賣野菜為生的孩子。他們用尺子捅他,拿粟米殼擲他的臉,學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子,把他比畫成殘廢的巨物。克洛西一個(gè)人坐在凳子邊上,臉色煞白,一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),好像正在向他們求饒。忽然那個(gè)一臉無賴相的弗蘭德跳到凳子上扮起克洛西的母親挑菜擔(dān)的樣子,惹得同學(xué)們哄堂大笑起來??寺逦鳉鈽O了,從桌上抓起墨水瓶,狠命朝弗蘭德頭上扔過去,弗蘭德閃在一邊,墨水瓶恰好打在正走進(jìn)來的老師身上。
大家趕緊逃回到自己座位上去,嚇得不敢出聲。老師變了臉色,走到教桌跟前,厲聲問道“誰?”
沒有人回答。
老師提高了聲音,又問“誰?”
這時(shí)卡隆突然站起來,毅然地說“是我!”
老師看了看他,又望了望發(fā)呆的同學(xué)們,平靜地說“不是你!”
等了一會(huì)兒,老師又說“決不處罰,扔墨水瓶的人站起來!”
克洛西站起來,哭著說“他們打我,欺負(fù)我,我氣昏了,就……”
“坐下。欺負(fù)他的人站起來?!?/p>
“你們欺負(fù)了無辜的孩子,侮辱了弱者!你們做了一件最可恥的事?!?/p>
說完,老師從講臺(tái)上下來,走到卡隆跟前,托起他的頭來,注視著他的眼睛說“你的心靈是高尚的!”
1.聯(lián)系上下文,理解詞語。
(1)毅然_________________________
(2)無辜_________________________
(3)哄堂大笑 _________________________
2.卡隆并沒有扔墨水瓶,他為什么要說是自己干的呢?
____________________________________________________________
3.克洛西把墨水瓶扔到老師身上,老師原諒了他是因?yàn)?
)。
A老師認(rèn)為克洛西是個(gè)無辜的弱者,是在受欺侮、忍無可忍的情況下奮起反抗而誤打了自己。
B老師認(rèn)為克洛西雖然用墨水瓶打了他,但他承認(rèn)了錯(cuò)誤,哭得很傷心,再說他又是個(gè)殘疾人。
4.判斷,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
(1)弗蘭德開始侮辱克洛西的母親時(shí),克洛西才扔墨水瓶的。
( )
(2)“克洛西一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),好像正在向他們求饒。”這是個(gè)比喻句。( )
(3)“他們打我,欺負(fù)我,我氣昏了,就……”這句話表現(xiàn)了克洛西內(nèi)心極度的痛苦與無奈。( )
(4)“你們欺負(fù)了無辜的孩子,侮辱了弱者!你們做了一件最可恥的事。”這句話表達(dá)了卡隆對(duì)侮辱殘疾同學(xué)的人的憤慨。
( )
5.請(qǐng)寫出你對(duì)下列人物的評(píng)價(jià)。
卡隆____________________________________________
老師_____________________________________________
參考答案:
1.(1)毫不猶疑地。
(2)沒有犯錯(cuò)誤的。(3)指全教室的人同時(shí)大笑。
2.因?yàn)榭≌J(rèn)為本來那三四個(gè)人侮辱了克洛西,已給他的心靈帶來了很大的傷害,如果再因?yàn)檎`打了老師受批評(píng),這對(duì)克洛西來說是十分殘酷的,所以卡隆主動(dòng)承認(rèn)是自己干的。
3.A
4.(1)√
(2)× (3)√ (4)×
5.卡?。菏且晃挥掠趲椭瑢W(xué)心靈高尚的孩子。