前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇各科半期總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

各科半期總結(jié)范文第1篇

首先工作方面：上半年主要還是負(fù)責(zé)審核分站檢票記錄單的使用和監(jiān)督管理，仔細(xì)核對(duì)每個(gè)人的站務(wù)費(fèi)、檢票額、售票額、繳銷份數(shù)等等，每月輪流到各個(gè)分站和他們溝通交流工作中的注意事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間及時(shí)溝通改正，減少了差錯(cuò)率，再就是不管周六周日我們都犧牲個(gè)人休息時(shí)間按時(shí)每月9號(hào)10號(hào)給業(yè)戶結(jié)算。

其次，學(xué)習(xí)方面，我們一如既往的堅(jiān)持每周四學(xué)習(xí)背誦弟子規(guī)，從中學(xué)到了一些做人做事的道理，在日常生活中要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，在工作中要誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀書(shū)籍：《為你自己工作》、《毀人一生的99個(gè)壞習(xí)慣》，使我們懂得了其實(shí)都是在為自己工作。為提高公司人員的綜合素質(zhì)水平，今年公司還組織了各個(gè)處室負(fù)責(zé)人給大家授課，很榮幸我參加了聽(tīng)講，客運(yùn)處程處長(zhǎng)講的《汽車旅客運(yùn)輸規(guī)則》，對(duì)汽車客運(yùn)的基本要求，班次客運(yùn)的分類、運(yùn)輸變更、旅客運(yùn)輸責(zé)任有了更深的了解。旅游集散中心*經(jīng)理和**講的導(dǎo)游員知識(shí)培訓(xùn)，使我們對(duì)導(dǎo)游的概念和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)有了更深的認(rèn)識(shí)，安稽處*處長(zhǎng)講的《汽車客運(yùn)站安全生產(chǎn)規(guī)范》，學(xué)習(xí)了三不進(jìn)站、六不出站的詳細(xì)解讀，三品的種類等，辦公室韓主任講的公文寫(xiě)作，學(xué)習(xí)了公文的概念、作用、分類等等，學(xué)到的越多，感覺(jué)自己知道的越少，這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中去。

包車旅游方面：每天堅(jiān)持利用網(wǎng)絡(luò)在旮旯網(wǎng)、58同城宣傳我們的包車旅游信息，對(duì)咨詢的包車客戶仔細(xì)核算價(jià)格，不管白天還是晚上，上班還是休息第一時(shí)間聯(lián)系車輛，保證手續(xù)齊全干凈整潔，努力去談成每一筆包車，得到了客戶的一致認(rèn)可，通過(guò)我們大家的共同努力今年又增加了理工大、瑞安工程有限公司、同城熱戀文化傳媒有限公司等新客戶，旅游方面每天在微信上轉(zhuǎn)發(fā)我們總站的旅游信息，使親朋好友更詳細(xì)的了解出行路線及景點(diǎn)介紹，吸引更多的人來(lái)我們總站報(bào)名，對(duì)旅游集散中心的賬目記錄清晰，仔細(xì)核對(duì)轉(zhuǎn)賬名稱，做到賬實(shí)相符，同時(shí)增加了貨物運(yùn)輸?shù)男麄?，并成功談成了黃島、臨沂、大莊、邯鄲等地小件快遞。

一年的工作中也發(fā)現(xiàn)一些不足之處需要改正：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)欠缺，每天只是按部就班的工作，

2.對(duì)一線員工服務(wù)意識(shí)監(jiān)督指導(dǎo)欠缺，

3.工作缺乏計(jì)劃性，持久性差，不能主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，

4.創(chuàng)新意識(shí)淡薄，不主動(dòng)動(dòng)腦，考慮問(wèn)題不夠全面。

科室亮點(diǎn)我認(rèn)為現(xiàn)在我們科室雖然只有4個(gè)人，但我們大家在日常工作中都團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，通過(guò)我們的努力上半年包車方面鞏固老客戶的同時(shí)又發(fā)展了一些新客戶，給科室增加收入的同時(shí)也給車站帶來(lái)了收益，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，再就是今年的結(jié)算日逢周六周日較多，我們都能犧牲個(gè)人休息時(shí)間加班加點(diǎn)按時(shí)給業(yè)戶結(jié)算，都毫無(wú)怨言，一家人的思想意識(shí)比較濃厚。

科室不足之處：首先我覺(jué)得我們科室工作中缺乏創(chuàng)新，沒(méi)有好的點(diǎn)子，每天就是按部就班的審驗(yàn)檢票記錄單，再就是工作中缺乏激情，沒(méi)有一線年輕員工的干勁。

針對(duì)以上不足下半年做如下打算：

繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》及公司組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，去獲取更多的知識(shí)。

2.新員工越來(lái)越多，對(duì)于檢票記錄單使用過(guò)程中常出現(xiàn)的問(wèn)題及規(guī)范要求和她們多溝通多交流，減少差錯(cuò)率。

各科半期總結(jié)范文第2篇

明代嘉靖年間無(wú)極縣知縣郭允禮《官箴》中有這樣一段經(jīng)典語(yǔ)句：“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺；公生明，廉生威?！币馑际牵汗倮舨缓ε挛业膰?yán)厲而是害怕我廉潔，百姓不是對(duì)我的才能心服而是對(duì)我的公正心服；處事公正，那么官吏不敢有所怠慢；做人廉潔，那么百姓不敢有所欺騙。處事公正就能夠明辨是非，能夠做到秉公辦事，能夠獲取群眾的信任。做人廉潔就能夠形成威力，能夠讓人心服，能夠得到百姓的厚愛(ài)。

郭知縣治理的是一個(gè)縣，是一個(gè)大人的社會(huì)，我治理的是一個(gè)班，相比是一個(gè)小社會(huì)。學(xué)生也是會(huì)長(zhǎng)大的，他們更需要公正、嚴(yán)明的班主任，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，接受的是什么樣的教育，在他們成人后，對(duì)待社會(huì)就是什么樣的態(tài)度。所以，在我長(zhǎng)達(dá)二十四年的班主任生涯中，一直奉行“公開(kāi)、公平、公正”的“三公”原則，所以，我在學(xué)生中一向威信頗高。

首先，做事應(yīng)公開(kāi)。

我在長(zhǎng)達(dá)二十四年的班主任工作中，絕大多數(shù)時(shí)間是擔(dān)任或接任中差班的班主任，對(duì)于這種班級(jí)，學(xué)生們除了智力等先天因素，造成成績(jī)較差之外，更多的是因受到不公的待遇，而紀(jì)律較差，造成的混亂。所以，我堅(jiān)持了做事公開(kāi)的原則。公開(kāi)地征求意見(jiàn)制定《班規(guī)》，公開(kāi)對(duì)班級(jí)一切事務(wù)的處理，特別是對(duì)班費(fèi)的賬目公開(kāi)，是會(huì)讓學(xué)生對(duì)你信服的一招，廉生威嗎！

其次，對(duì)學(xué)生應(yīng)公平。

民不患貧而患不公，學(xué)生也如此。作為一個(gè)班主任，尤其是差班的班主任，做到公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，是我治班的根本。差班的學(xué)生大多在學(xué)習(xí)上沒(méi)有興趣，而我們的許多獎(jiǎng)勵(lì)方法是否都是為尖子生設(shè)立的，比如：評(píng)選三好學(xué)生、評(píng)選優(yōu)秀干部等等，對(duì)于差班的學(xué)生，只有望而卻步，心里就覺(jué)得不公平，造成破罐子破摔的局面。我就增設(shè)一些人人都能通過(guò)努力達(dá)到的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，來(lái)激發(fā)他們的興趣。比如：全勤獎(jiǎng)、優(yōu)秀自愿者獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、品德優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)科帶頭人獎(jiǎng)、優(yōu)秀小組長(zhǎng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀科代表獎(jiǎng)等等，半期和期末各評(píng)選一次，主要想法就是：前半期你沒(méi)做好，后半期你還可以努力做好；各科全面發(fā)展你做不到，那么，努力發(fā)展你的興趣愛(ài)好總可以吧！這樣設(shè)立多方面的獎(jiǎng)勵(lì)措施，效果很好，人人都覺(jué)得有奔頭，就是成績(jī)最差的，他們也可以爭(zhēng)取全勤獎(jiǎng)、優(yōu)秀自愿者獎(jiǎng)、品德優(yōu)秀獎(jiǎng)。每一次總結(jié)評(píng)比，80%的學(xué)生都能獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，極大地端正了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

第三，處事應(yīng)公正。

各科半期總結(jié)范文第3篇

（一）認(rèn)真落實(shí)班級(jí)三級(jí)課程實(shí)施

本季度，我進(jìn)一步強(qiáng)化課程意識(shí)，確保學(xué)生上好國(guó)家規(guī)定的課程，一個(gè)學(xué)期中沒(méi)有出現(xiàn)語(yǔ)數(shù)英老師隨意侵占其他學(xué)科的現(xiàn)象。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生課間操、課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)知識(shí)、安全等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康發(fā)展。在誦讀傳統(tǒng)文化方面做的更扎實(shí)更有效每天早上學(xué)生自覺(jué)跟著廣播誦讀《弟子規(guī)》，之后齊誦《大學(xué)》，強(qiáng)化并提高了學(xué)生的無(wú)意識(shí)識(shí)記能力。

（二）重視班級(jí)常規(guī)教學(xué)管理

學(xué)期初，我就制定了嚴(yán)格細(xì)致又富有彈性的班級(jí)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則。有對(duì)早讀的時(shí)間、任務(wù)、完成情況的規(guī)定，有對(duì)所有學(xué)科課堂的聽(tīng)課、發(fā)言、交流等的要求，有中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間如何利用，還有每天的作業(yè)從書(shū)寫(xiě)到質(zhì)量如何反饋，如何評(píng)價(jià)等。明確具體，易懂易操作。引導(dǎo)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)踐中落實(shí)道德課堂，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)了向管理要質(zhì)量，向課堂要效益的目標(biāo)。

1堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、教研、考試幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。備好時(shí)先自備個(gè)案，再在教研的基礎(chǔ)上形成公案。做好協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)各任課教師嚴(yán)格按照課程表上課，課堂上做到了“教—學(xué)—評(píng)”一體化，向四十分鐘要質(zhì)量

2學(xué)期初班級(jí)教師完善好了自己的作業(yè)建設(shè)，以作業(yè)建設(shè)指導(dǎo)自己，分層布置作業(yè)，講究練習(xí)形式，控制作業(yè)量。各學(xué)科都加強(qiáng)了寫(xiě)字指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3堅(jiān)持做好學(xué)生各學(xué)科的堂清、日清、周清工作（用不同的形式），對(duì)于不達(dá)標(biāo)的學(xué)生想方設(shè)法跟蹤幫助其達(dá)標(biāo)，同時(shí)認(rèn)真做好了班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英單元質(zhì)量檢測(cè)、月考半期抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作。做到了每次測(cè)試有分析、有反饋，并堅(jiān)持有重點(diǎn)地找學(xué)生談話，全面提高質(zhì)量。

4加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，自主發(fā)展。

對(duì)班干部的指導(dǎo)與培訓(xùn)，我整整用了一個(gè)月，才真正使他們明確自己的職責(zé)，知道什么時(shí)候該干什么，怎么干，如何做好教師和學(xué)生之間的橋梁。班干部的成長(zhǎng)，解放了我很大的精力。

二、重課改，向課堂改革要質(zhì)量

（一）堅(jiān)持課堂為主。

本季度，我們班級(jí)學(xué)科老師做到了扎實(shí)有效的備課，積極認(rèn)真教研，用學(xué)期《課程綱要》、單元《課程綱要》指導(dǎo)自己的教學(xué)，認(rèn)真編寫(xiě)每一課時(shí)的“導(dǎo)學(xué)案”，課后寫(xiě)出自己的上課反思，有效提高了自己的專業(yè)水平。堅(jiān)持聽(tīng)班級(jí)各學(xué)科教師的課，了解了學(xué)生在各科課堂上的表現(xiàn)。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧發(fā)展。除此之外，我們班級(jí)教師還定期交流反思。我組織班級(jí)各科教師交流，了解學(xué)生，反思自己的課堂，找到問(wèn)題的癥結(jié)，全面總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

（二）堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決課題。

孩子小，肯定會(huì)不斷犯這樣那樣的錯(cuò)誤。作為班主任，本學(xué)期，我圍繞以讀代講和大量閱讀，結(jié)合學(xué)生自主管理，根據(jù)四三班教學(xué)工作的問(wèn)題，找出了一系列小專題（如：讀書(shū)拖腔，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，尾巴太大，發(fā)言不積極，學(xué)生自私、班干部的責(zé)任心不強(qiáng)等），組織班級(jí)學(xué)科教師結(jié)合自己的課堂做好實(shí)踐研究，逐一解決了這些問(wèn)題，隨著問(wèn)題的解決，孩子的自制力也越來(lái)越強(qiáng)，表現(xiàn)越來(lái)越好。

（三）開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

除了課堂教學(xué)這一主渠道之外，我班還開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如：讀書(shū)交流匯報(bào)活動(dòng)三次（童話故事讀書(shū)交流、湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)交流、草房子讀書(shū)交流）、學(xué)科單項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng)三次，幫助監(jiān)考拉桌子等；學(xué)生做動(dòng)作猜詞語(yǔ)作文實(shí)踐活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，努力為學(xué)生搭建了交流、展示的舞臺(tái)，為進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)積極服務(wù)。

另外，在豐富多彩的活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育（以學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣為主）、法制教育和心理健康教育，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成一生受益的良好習(xí)慣。

各科半期總結(jié)范文第4篇

初中三年，我知道，您在每一次的“青春熱線”里，都在對(duì)我說(shuō)：你真的很優(yōu)秀!因?yàn)橛心呐惆?，我不再害怕風(fēng)雨和孤獨(dú)。

高縣云山中學(xué)　朱夢(mèng)萍

李川梅(鄰水縣觀音鎮(zhèn)中學(xué))：

我感到自己做人真的很失敗。爸爸對(duì)我抱有很大希望，每次回家都對(duì)我說(shuō)，再苦再累，他也要讓我讀書(shū)，考不考得起，那是我自己的事情了?？墒俏业某煽?jī)卻一團(tuán)糟，雖然語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)得還不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)和物理卻差得要命，到初三了，還不知道化學(xué)能不能學(xué)好。我真的很擔(dān)心考不上高中，那時(shí)怎樣面對(duì)父母?

建議你馬上把“失敗”“一團(tuán)糟”“考不上”這樣一類消極的詞語(yǔ)，從自己的詞庫(kù)中永遠(yuǎn)刪除，換上“很好”“很順利”“成功”等積極的詞語(yǔ)，并且把自己的弱項(xiàng)排列出來(lái)，請(qǐng)教同學(xué)和老師，找到差的原因，然后對(duì)癥下藥，這樣，就藥到病除了。

于丹(營(yíng)山縣涌泉鄉(xiāng)中學(xué))：

從初一開(kāi)始，我的英語(yǔ)還學(xué)得不錯(cuò)，平時(shí)很快能懂，本來(lái)以為能夠考好，沒(méi)想到才考了62分，糟糕透了，從此，我的英語(yǔ)成績(jī)就一直下降。還有語(yǔ)文，我一直覺(jué)得好學(xué)，可是越學(xué)，我越發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文是那么深?yuàn)W難學(xué)，平時(shí)做作業(yè)幾乎都是去找答案抄，我自己一點(diǎn)也學(xué)不懂了。我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，而且學(xué)懂了，之后便沒(méi)有耐心復(fù)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，就忘了，考試下來(lái)，也不及格。

記得小學(xué)時(shí)就學(xué)過(guò)的《小貓釣魚(yú)》的故事吧?小貓要釣到魚(yú)，就必須全心全意地坐在那里，專心守候。你學(xué)習(xí)中的所有問(wèn)題，都出在心態(tài)的“浮躁”這兩個(gè)字上面，深?yuàn)W的不去鉆研，沒(méi)學(xué)懂的就抄襲，學(xué)懂了的又沒(méi)耐心復(fù)習(xí)，成績(jī)能夠好起來(lái)嗎?

巫閔(蓬溪縣鳴鳳中學(xué))：

我總覺(jué)得自己不如別人，所以每天一有時(shí)間，就去努力地做作業(yè)，但是并沒(méi)有產(chǎn)生什么效果，成績(jī)?nèi)匀缓懿?。而班上有些女生，每天玩得挺開(kāi)心的，成績(jī)也特別好，這就是因?yàn)樗齻冇兴^的“天資”嗎?每當(dāng)看見(jiàn)她們玩得那么高興，我就也想去痛快地玩，可是又不得不強(qiáng)令自己坐在書(shū)桌前。

決定自己的成績(jī)優(yōu)秀與否，最重要的不是天資，而是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，但應(yīng)該找到“沒(méi)有產(chǎn)生效果”的原因，在學(xué)習(xí)中不斷回顧、反思，總結(jié)對(duì)自己有效的方法。另外，何不融入“她們”，和她們一起玩，該玩時(shí)玩得開(kāi)開(kāi)心心，該學(xué)時(shí)學(xué)得富有效率呢?

胡德麗(大竹縣楊家中學(xué))：

我是一個(gè)留級(jí)生，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)太差而留級(jí)。第一學(xué)期，我就給自己定下目標(biāo)，一定要考班上第一名。開(kāi)始的一周，我認(rèn)為各科都非常簡(jiǎn)單。老師還選我當(dāng)班長(zhǎng)，英語(yǔ)老師選我當(dāng)英語(yǔ)科代表，這使我更加自信，相信自己的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)?？墒前肫诳荚囅聛?lái)，我竟然考了倒數(shù)第一!我不敢看老師和同學(xué)的眼睛，我不知道為什么會(huì)這樣。

俗話說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智。你本是因?yàn)槌煽?jī)差留級(jí)，就應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，痛定思痛，知道自己的弱點(diǎn)和缺陷在哪里，而不能盲目自信，松懈自己。要記住，在戰(zhàn)場(chǎng)上，輕視敵人的軍隊(duì)，總是失敗的。

大多中學(xué)生成績(jī)不夠理想的根本原因并不在于智力，而在于自己的情緒、心境、態(tài)度，學(xué)習(xí)時(shí)狀態(tài)不佳，自然效果就不好。

科貝特辭去工作，一頭扎進(jìn)寫(xiě)作中，可是卻越寫(xiě)越糟糕，他很煩惱。一天，科貝特遇到一個(gè)朋友，便對(duì)他訴苦，朋友說(shuō)：“到我家去坐坐，好嗎?”科貝特卻說(shuō)：“去你家，至少也得走幾個(gè)小時(shí)呢，要把人累死啦!”朋友見(jiàn)他害怕路遠(yuǎn)，就說(shuō)：“那，我們隨便走走吧?！?/p>

他們一路走去，在路上看射擊場(chǎng)，看動(dòng)物園，還看商店，不知不覺(jué)，竟然就到了朋友家，而且科貝特一點(diǎn)也沒(méi)有感到累。朋友說(shuō)，其實(shí)無(wú)論你距離目標(biāo)有多遠(yuǎn)，也要學(xué)會(huì)輕松走路，只有這樣，才不會(huì)被困難嚇倒。

各科半期總結(jié)范文第5篇

一、首先我班從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開(kāi)始著手管理。

“教育必須育人”是教育最根本的思想。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是16歲左右，他們正處于由少年期向青春期發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在前半期我繼續(xù)對(duì)他們從心理上進(jìn)行教育,因?yàn)樗麄兪羌磳厴I(yè)的學(xué)生了,此時(shí),讓他們知道,無(wú)論從哪個(gè)方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,尤其是低年級(jí)的學(xué)生；他們可能性會(huì)出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會(huì)由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。我就針對(duì)這種因素，提前做好預(yù)防工作，打消他們心中的這種不良的想法。涌現(xiàn)出了象王旭民、陳圓圓、趙娟、俞瑞利、孟芙蓉、石興旺、袁婧、張萬(wàn)里等一批品行良好的同學(xué)，在他們的帶動(dòng)下全班同學(xué)都能嚴(yán)格遵守班級(jí)校規(guī)與公共秩序形成了良好的班風(fēng)。為大家創(chuàng)建了一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、繼續(xù)注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我讓學(xué)生從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時(shí)間的限定；升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴；特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。正是因?yàn)槿绱?，在本學(xué)期中我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深受各科任老師的好評(píng)。

三、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，例如八個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查作業(yè)，為強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，這學(xué)期把鄭思遠(yuǎn)提升為學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，督促和檢查各小組長(zhǎng)的作業(yè)。同時(shí)，為了強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時(shí)間的管理空白，特安排了劉巖和張健負(fù)責(zé)。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀(jì)律等，收到很好的效果。

四、看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長(zhǎng)關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為一個(gè)班主任的任務(wù)之一，也是學(xué)校和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)；