前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大地的話作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

大地的話作文范文第1篇

假如你是小石子，

請你到我手中來。

這里有一望無際的天空，

綠油油的草坪。

你可以唱歌、跳舞∶

睡覺，玩耍。

讓平坦的小路，

永遠安寧。

假如你是海鷗，

任你在我面前飛。

這里有藍藍的大海，

美麗的浪花，

潔白的云彩。

你可以在帆船前盡情游戲，

在海上不停享受美食。

不論你做什么姿勢，

我總覺得十分可愛。

即使你是花朵，

我也要給你一個溫暖的家。

如果你嫌自己太小，

不好看，

你可以追求風雨阿姨的幫助，

成為昆蟲世界的“勇士”。

讓你磨進苦難。

即使你是小蜜蜂，

我也給你一定的地位。

不論誰把你驅(qū)趕，

但是你的勤勞與善良，

總藏在我體內(nèi)。

當春天過去夏天一來，

你將做成一瓶香甜的蜂蜜，

給人們送上健康。

啊，大地是我，

我是大地。

一切有生命的精靈，

都是我的寶貝∶

大地的話作文范文第2篇

花對大地說：“謝謝你把大自然送給你的營養(yǎng)分給我！”

如果大家都懷著花對大地的這種感謝精神，只要別人對你做一件微不足道的好事，你也應該說一聲謝謝！

假如大家都懷著這種心態(tài)，世界充滿和諧，充滿了安寧！

現(xiàn)在大家看看這樣一件小事：

大地的話作文范文第3篇

在這個烈日炎炎的暑假，我參加了學校舉辦的夏令營活動，聽說夏令營的路線是游覽我們夢寐以求的大學——清華和北大，同學們個個都喜氣洋洋，心里那個樂呀……我尤其高興，因為我從小就聽講清華北大是我國第一流的高校，一直渴望去看看。

抑制著興奮的心情，我們隨著夏令營隊伍游覽過北京的天安門等名勝古跡后。終于等來了游覽清華和北大的特殊日子。那是一個涼爽的凌晨，雖然還有點睡意朦朧但我們乘坐著大巴一路上嘰嘰喳喳，沒有一個同學睡覺的，也沒有一個同學舍得打開自己帶的相機，生怕到真正想拍照的時候沒電，大家都不約而同地憧憬著清華和北大校園里那美麗的風景和氣氛，都想用自己的相機更多地記錄下那一流高校的“雄姿倩影”。

似乎過了太長的一段時間，大巴才到達了目的地。不顧司機叔叔的提醒不顧帶隊老師的招呼，我們爭先恐后地幾乎沖進了清華大學的校園。耳聽相機拍照的咔嚓聲，眼見無數(shù)的閃光燈仿佛無數(shù)的閃光震撼彈，使我眼花繚亂目不暇接。清華校園里有著整齊幽雅的布局，只見清一色的歐式建筑，錯落有致地穿插著幾個撲滿荷葉的池塘，不時還有幾只小蜻蜓飛來飛去，晨風吹過，這鳥語花香的校園里隱隱還傳來朗朗讀書聲，放眼望去，原來是假期留?？嘧x的“學哥們”在池塘周圍靜坐讀書。這真是一寸光陰一寸金的生動寫照啊，這些已經(jīng)踏入高等學府的學哥們是何等勤奮啊，即使是放假期間也不松懈學習。懷著敬佩的心情我們欣賞著清華大學里的每一處風景，拍攝著清華大學里的每一處風景，戀戀不舍地一步一回頭，仿佛要把這清華校園的風光深深看進去看進去，一直裝到每個人的心里。從清華校園后門出來的途中我們還看到了聞一多先生的雕像，朱自清先生親筆寫的對聯(lián)……真是讓我大飽眼福啊。

接著，我們又利用下午的時間參觀了北大。北大校園的建筑既有古派韻味又不失現(xiàn)代化的簡約，古典建筑和現(xiàn)代化建筑的特征互相融合別有風趣。我們相繼參觀了博雅塔，未名湖……最后，我們走到北大校園內(nèi)兩個巨大的華表前，只見華表旁兩棵參天大樹枝繁葉茂虬根環(huán)繞，好有氣勢。再仔細一看，一座巨大的深綠色建筑——北京大學圖書館就座落在不遠處。一群北大學生正在圖書館門口排著長隊，有的大學生手里拿著厚厚一疊書，有的利用排隊的空隙低頭看著書。看樣子人才濟濟的北大和清華大學一樣堪稱勤奮之校啊。

參觀完清華北大后，我被它們的風光和學生的勤奮所震撼，怪不得人人都想進去學習呢。美麗的校園風景，一流的校園設備，異常濃厚的學習氣氛使清華北大形成了源源流長的校園文化。由此一游，我增加了加倍努力學習，長大后也去這些名校的決心和信心。

大地的話作文范文第4篇

論文關鍵詞：中國文化；大學英語教學；教材建設；課程設置

學習外國語言的目的是為了交際，交際的基礎是文化?！浑H的過程是雙向的：一方面，通過外語這個橋梁，學習外國先進的科學技術和人文知識，為我所用，提高本民族的素質(zhì)，使之得以在世界之林生存和發(fā)展；另一方面，通過外語，將自己民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)介紹給世界，為世界的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

一、加強中國傳統(tǒng)價值觀的學習和傳播

中國的傳統(tǒng)價值觀悠久而富有影響，在世界文明史上占有極為重要的地位。儒家思想、道家學說形成了中華民族的道德根基，是我們幾千年以來行為做事的基礎。“中庸之道”、“與人為善”、“和睦相處”等價值觀在我們的心里根深蒂固。近代以來，中國打開了國門，中華民族與世界各民族的接觸增多，中華民族的美德和價值觀得到了廣泛的傳播，越來越多的東、西方民族的人們喜愛中華文化，“華夏文化”受到了世人的注目和崇尚。隨著中國的和平崛起，中國在世界的影響越來越大。現(xiàn)在，“孔子學院”在全世界深受歡迎，人們在學習中文的時候，自然而然地受到了中華文化的熏陶，受到了中國的傳統(tǒng)價值觀的影響。

但是與這樣的現(xiàn)狀不吻合的是，目前我國大學英語教學當中，中國文化和傳統(tǒng)價值觀的知識太少，幾乎為零其結(jié)果就是，在年輕人當中，熱衷于“圣誕節(jié)”、“情人節(jié)”，而卻不知“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”為何物。據(jù)媒體報道，有的年輕人甚至將Mencius翻譯成“孟休斯”。實在地說，大學英語教學經(jīng)過多年的改革，大學生的英語能力的確有很大提高，與外國人的交流容易多了。但是，在用英語介紹中國文化方面卻顯得力不從心，知識不夠，表達不清。這與我國目前在世界所處地位是不符合的。英語教學的目的有二：一方面通過英語，吸收別國先進的東西；另一方面，將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)介紹到國外，使我國進一步融人世界，與世同進。就目前而言，外語教學的成就是前者優(yōu)于后者。所以，大學英語教學要擔當起加大加強中國傳統(tǒng)文化的學習和傳播的任務。

二、加強中國歷史的學習

中華民族歷史悠久、豐富多彩，有著五千多年的文明史，是世界上唯一沒有歷史斷層的民族。而真實地了解中國歷史，有助于進一步地了解目前的中國，進一步理解中國的和平崛起不會對任何國家有害，只會有利。

中華民族勤勞勇敢，創(chuàng)建了輝煌的文明，為世界的文明與發(fā)展作出了巨大的貢獻。古代的“四大發(fā)明”推動了中國與世界的進步，傳統(tǒng)的中醫(yī)學、哲學、文學、倫理學形成了“華夏文化”，長時間影響著周邊國家和地區(qū)的人們。中華文明是世界文明寶庫當中重要的組成部分。

中華民族是久經(jīng)磨難、堅韌不屈的民族。在中國歷史上，有過和平祥和的時代，也有過連綿不斷的戰(zhàn)爭；有光輝燦爛的成功，也有忍受外來民族欺壓的屈辱。當我們強大時，我們不欺負弱?。划斘覀儽蝗缩遘k的時候，我們不屈不撓，堅守著中華民族的寶貴品德。

中華民族是一個多民族的大家庭，她的形成是和這個民族悠久的歷史發(fā)展分不開的。在中華民族長久的發(fā)展中，各民族的人民共同奮斗，團結(jié)一致，鑄造出了偉大的中華文明歷史。正是中華民族歷史的多樣性才形成了今天的中國。歷史已是過去，它是今日的鏡子。了解中國歷史，有助于外國人民了解今天的中國和中國人民。

作為向國外宣傳中華文明的任務之一的大學英語教學，不論是教學任務、教學內(nèi)容，還是教學手段上，都沒有涉及有關中國文化相關的內(nèi)容。在學校沒有學到有關這方面的知識和表達，我們的大學畢業(yè)生怎樣主動向外國人宣傳自己的文明歷史呢?

三、加強對中國現(xiàn)狀的了解。傳播中國和平崛起的意義

目前，中國正在和平崛起，這是一個不爭的事實。對于這樣的事實，不同的人，站在不同的角度，出自不同的目的，具有不同的態(tài)度，采取了不同的行為。

中國的崛起是和平的，對任何人和國家沒有構成威脅，只能對世界作出貢獻。加入WTO之后，中國的經(jīng)濟已經(jīng)和世界接軌，基本實現(xiàn)了與世界經(jīng)濟一體化。中國的發(fā)展，必然會帶動世界經(jīng)濟的發(fā)展，這在源于2008年底的世界金融危機中得到了充分的體現(xiàn)。中國的崛起，從來就不是以霸權為目的的。中華民族與其他民族相處的理念是和睦相處，共同發(fā)展。一些國家，出自不可告人的目的，竭力將中國的崛起渲染成是對世界的威脅，這是毫無道理的。在今日之中國發(fā)展之時，大學英語教學應該增加這方面的教學內(nèi)容，積極、主動地向外國介紹中國發(fā)展的意義，使人家能夠進一步地了解中國的現(xiàn)狀，了解中國發(fā)展對中國人民和世界人民的意義。

四、加強教學內(nèi)容的改革。勇于擔當大學英語教學在對外宣傳中的光榮任務

有鑒于以上的分析，我們看到了大學英語教學任務的繁重性。針對大學生在語際交流時出現(xiàn)的“中國文化失語癥”現(xiàn)象，大學英語教學應該在以下方面進行改革。

1．教材建設

由于我國目前的大學英語教學中的教材對中華文化的介紹太少，教材建設就顯得十分重要了。所以，在教材建設上，一定要大力增加宣傳中國文化的材料，增加學生主動運用的具有反映中國文化的詞匯，形成語感，使學生能夠用地道的英語來宣傳中國文化。教材應開列中國文學與文化參考書目或編寫與主教材相配套的中國文學文化教材，作為學生課后閱讀之用；有關中國文學文化內(nèi)容的教材編撰可采用漢英對照，也可采用全英文式。

2．課程設置

目前大學英語教學的課程設置主要分成讀寫和聽說兩個方面。要將中國文化融人大學英語教學，教學課程應該形式多樣，應該增添一些講座或選修課。這樣，一方面，課程要體現(xiàn)出中國哲學、歷史、宗教的特點，讓學生在整體上對中國文化有一個了解；另一方面，配合該課程的改革，增設中國文化與外國文化的對比，使學生在了解中華文化的同時，對比國外文化，培養(yǎng)他們跨文化意識和跨文化交流能力。

3．教學方法改革

將中國文化融人大學英語教學的過程中，不僅僅是教學內(nèi)容的增添問題，在教學方法上也應該做一些配套改革，使這項任務得以全面完成。我們可以充分發(fā)揮學生的主動性，讓他們選擇自己喜歡的題目，在互聯(lián)網(wǎng)上或?qū)W校圖書館去查資料，然后集中展示、成冊。經(jīng)常用英語開展有關中華文化的表演，將課堂生動化、趣味化。利用旅游參觀的機會，到文化名勝地親身感受中華文化的博大精深。鼓勵學生在課外大量閱讀英文報紙、雜志及書籍，《中國日報》、《商業(yè)周刊》、《北京周末報》、《中國專稿》、《上海英文星報》、《21世紀報》、《廣州英文早報》等十余種，對學生閱讀極為有用。另外，在影視方面，CCTV9是一個面向世界介紹中國文化的重要窗口，很多中國電影和中國的電視節(jié)目也都配有中英文雙語字幕。這些都是值得利用的學習資源。

大地的話作文范文第5篇

飛了好半天，卻連她的影子都沒有看到?！鞍Γ懔怂懔?，白跑一趟，誒，等等，好，好像有點兒不對勁兒啊?！薄安粚?？真的，，，，不對勁哦?！蔽覀兺乱豢?，天啊，底下正有著無數(shù)兵馬看著我們呢！“喂喂喂，這次該怎么辦??？”“對啊，我們是開溜還是和他們交戰(zhàn)??？”“咋辦呢？”“倒霉死了，算了，我們決戰(zhàn)吧?！薄翱墒?，佑儀和涵蓉怎么辦？”“沒關系，讓寵物照顧她們。”“哎！對了，我怎么就沒有想到寵物呢?！薄爸魅?，要我和你一起去戰(zhàn)斗？是不是又是那些考驗啊，我可喜歡了……”“拜托啊，我親愛的菊菊啊，你就不能少說幾句嗎？現(xiàn)在是危機關頭，你幫我們看著佑儀和涵蓉?！薄昂兀?，哦，是六仙女吧，恩，好。”“大姐，不用了，我的寵物叫出來就行了?！保ㄋ膶櫸锩纸凶鲕畿纾皠e說了，現(xiàn)在都聽我的，戰(zhàn)斗吧?！?/p>

我們?nèi)慷棘F(xiàn)了形，“哎喲，白平啊，你們啊，怎么，我們看錯吧?！薄坝性捒煺f，”“算了，我還是不等你了。”我們開始戰(zhàn)斗起了。

（戰(zhàn)斗的好像不知道怎么樣講？算了，這個不說了。）

戰(zhàn)斗后，粉亦，不，應該說是黑暗女王已經(jīng)負了重傷，（哼哼，想斗我們，還是等一萬年后再說吧。哼哼）“說，你到底投不投降？”“我，我死……也……也不會……投降……降的。”“死也不投降，好吧，我就讓你和你父親一起死吧?！庇谑俏覀儼阉扒艚逼饋恚缓髱У搅颂焱?，“父王，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)黑暗女王并把她押了回來。”“嗯，乖女兒們，不錯嘛，這次我可要重重地賞你們?。　?/p>

退了庭，我們把父王拽到了“臥室”，“父王，我們有一個很重要的決定?！薄皼Q定，什么決定??？”“說出來你可千萬不要……”“說吧說吧。”“我們?nèi)咳硕枷胝粝晒侨ギ敺踩?。”“?。窟@怎么能呢？你們身為仙女，就要以身作則，不能去當凡人啊，你應該知道你們有著不同的人生，這一切都是閻王做的安排，要找你們?nèi)フ宜桑铱勺霾涣酥靼?。”“父王！?/p>

最終我們還是成了凡人，成為了一個普普通通的凡人。

“唉！終于，一切都太平了?！薄笆前?！一切都太平了?！蔽覀冟恼f。