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廉潔征文范文第1篇

細(xì)品幽蘭

懸崖峭壁上，映著幽蘭清新素雅的倩影。綠到純真自然的葉子在微風(fēng)吹拂下，傳來淡淡的幽香。不知道，你為何長(zhǎng)在這深山巨谷中，難道是物欲橫流的世界讓你想要堅(jiān)持那份執(zhí)著的淡定？不知道，你為何要站在這懸崖峭壁上，難道是對(duì)于理想的追求讓你有勇氣維持那份與眾不同的放曠？也不知道身處貧瘠土地的你，為何能發(fā)出淡淡的幽香，難道是你已看破了紅塵俗世，想要保住那份不滅的真？

細(xì)品幽蘭，我在歷史的長(zhǎng)河中為她尋找那個(gè)知她的伯樂，尋找那個(gè)賞她的文王，尋找那個(gè)獨(dú)為她奏高山流水的伯牙。

細(xì)品幽蘭，她正如范仲淹。一身樸素的綠正如一著素衣的他。岳陽(yáng)樓上，他高歌一曲“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。也許，在庸俗的人群里，并不會(huì)有人為他伴奏。但惟有她，會(huì)微微揚(yáng)起嘴角，露出皓齒為他細(xì)細(xì)地和奏。靜靜地傾聽他的高歌，然后將猶如晶瑩透明的露珠一樣的那份淡定滑入他的心田，讓他有勇氣在被貶謫、被排斥的人生低谷中揚(yáng)起“不以物喜，不以己悲”的理想風(fēng)帆。品幽蘭，看那著了一身幽蘭魂靈的范仲淹在會(huì)心的微笑中蕩漾出的那份淡定的漣漪。

是誰(shuí)，在孤城將閉的長(zhǎng)煙落日中，吟出“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無計(jì)”，面向她，傾倒出滿腔的愁苦，訴說那顆永不變更的拳拳報(bào)國(guó)之心？是誰(shuí)，在明月高樓上，舉杯高唱“酒入愁腸，化作相思淚”，對(duì)著她，揚(yáng)頭暢飲，以酒澆愁。是他，用他帶有淡淡憂愁的詩(shī)韻感動(dòng)她，抑或是，她用她的淡定啟迪他？

細(xì)品幽蘭，她正如李白。浪漫的柔軟正如浪漫放曠的他。在大殿上，他高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏”，人們笑他，笑他那種過于放曠的真，那種笑，是因?yàn)閼嵑薜男Γ€是因?yàn)楸梢牡男?，我不知道。但我知道，她是發(fā)自內(nèi)心贊美的笑，仰起天真燦爛的臉，蕩漾出一朵蘭花。然后，看著他著一布衣，高唱“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。品幽蘭，看骨子里放曠率真的李白在扁舟上“舉杯邀明月”。

是誰(shuí)，在一生的失意中毅然選擇用筆在自己的人生書頁(yè)上寫下一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“真”？是誰(shuí)，在面對(duì)污穢的達(dá)官顯貴露出不屑的面容。是他，用他帶有放曠的筆墨振撼她，抑或是，她用她的浪漫回答他？

細(xì)品幽蘭，她正如陶淵明。淡淡的幽香正如他平靜湖水一樣不起波瀾的心境。在隱居生活中，我知道，陶公喜歡，和幽蘭一般清香的。但是他的知己，幽蘭未嘗不能成為他的化身。在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的繁忙而又簡(jiǎn)單的生活里，他參出了“但使愿無違”的人生之禪，他悟出了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的人生之道。他難道不像她嗎？或許幽蘭真的是他的化身，幽蘭在心底也有個(gè)知己，那就是菊。品幽蘭，看靈魂深處隱著暗香的陶淵明化作幽蘭。

    是誰(shuí) ，在保持幽蘭一樣純潔的心境中欣賞菊，在生命輪回經(jīng)過幾十年的滄桑后，化作一縷煙，凝成一株幽蘭，從生命的另一端與菊對(duì)視。是他，在他的生命中塑造成了她，抑或是，她在懸崖上苦苦尋覓他？

    歷史悠悠變幻五千年，惟有懸崖上的幽蘭不會(huì)變換。她用她的五千年生命軌跡交換了亙古不變的淡定、率真和純潔。遺留在歷史長(zhǎng)河中的他們，則用他們的短暫一生，交換了許多人在記憶中遺忘、在生命中苦苦求索的那份安貧樂道、淡泊名利的心境。他們用淡定來表明志向，用寧?kù)o來修養(yǎng)身心。然后，化作了歷史上永不熄滅的顆顆明亮的星星，照亮天地！

作者：林岑珊 

廉潔征文范文第2篇

朋友

朋友，是舊屋墻角的一壇老酒，寂寞、靜默、忠實(shí)地守住一角揚(yáng)塵、蛛網(wǎng)和清輝。從來就無須想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。想起時(shí)，打開來，依舊沁人心脾。

朋友，不是整日地飄舞在你鬢前發(fā)際的飛絮，是山間茅廬上伴你默讀的滴答雨聲；不是和著你的鼓點(diǎn)，應(yīng)著你的掌聲，灑了你一身的鮮花、美酒和鎂燈，而是躺在你心底的，心的底片曬出的那張黃得有些殘缺的舊照片。

朋友，是你在疾風(fēng)苦雨中行走時(shí)飄過來的一把傘，是你在獨(dú)自暗泣時(shí)飄過來的一方絹，是你在窮困潦倒兩眼望天時(shí)，盤旋在你上空的那只鷹。

一切如過眼煙云。朋友是煙消云散后那崢嶸的石峰，壁立千仞，剛直不阿；是壁上痕，深刻而蒼勁。是那精巧鋒利的手術(shù)刀，準(zhǔn)確地剝你的肌膚。有時(shí)，那閃閃寒光也灼痛你的心。

一切如鏡花水月。朋友是雪融后真實(shí)的留存，真真切切，拂之不去，抹之猶存。是伴你穿越黎明的黑暗，照亮你生命隧道的長(zhǎng)明燈；是劃破夜空與啟明星一同升騰，輝映你思想星空的一輪朗月。

站在掌聲和鮮花托起的舞臺(tái)，朋友就是那個(gè)抹著淚水悄然隱退、令你踮足翹昐、望穿淚眼也不見衣袂的那個(gè)人。是讓你的歌聲達(dá)到最佳效果的那位不知名的音響師，是你差點(diǎn)被擠下黑夜的臺(tái)階時(shí)，扶你一把卻不知是誰(shuí)的那個(gè)人。困在漆黑山巔的孤樹上，朋友就是你掙扎在恐怖之海時(shí)撕心裂肺地呼喊著的那個(gè)名字，是在險(xiǎn)風(fēng)惡浪中沉浮時(shí)你手中的那根稻草。

你有如風(fēng)中殘燭、燼中余溫時(shí)，朋友就是那守候你生命的最后時(shí)光，用淚水托起你遠(yuǎn)行天國(guó)之舟的那個(gè)人。

朋友是風(fēng)刀血雨中那棵不倒的勁草，是沉沉夜幄里那盞點(diǎn)亮你心智的孤燈。沒有朋友的日子，就像沒有星辰的夜晚；沒有朋友的人，就像裸露在沙漠上的木乃伊。朋友是書，讀得你青絲褪盡，明眸昏黃，卻永遠(yuǎn)沒有尾聲；朋友是門，擋住喧囂與嘈雜，擋住風(fēng)雪與黑夜，擋住你漂泊的痕跡，圈就你思維的芳草地，讓潑辣辣的綠陰覆蓋你精神的莊園；朋友是犁，拓開蠻荒與貧瘠，荊棘與礫石，引你走進(jìn)桃花源；朋友是河，開亙古荒原和險(xiǎn)山頑石，蕩滌污穢糟粕和陳枝腐葉，讓你感受力量與深刻、偉大與崇高；朋友是歌，高山流水韻長(zhǎng)音遠(yuǎn)，回響于峰巒壑澗，令云戀霧歇，百鳥和鳴，讓你柔腸百轉(zhuǎn)，蕩氣回腸。

錢孔里擺不開真情的盛宴，鈔票上植不起友誼的大樹。能同甘，不能共苦，不是朋友；能共苦，不能同甘，也不是朋友。把一粒米掰成兩半分享的，肯定是朋友；把一杯酒倒成兩杯分喝的，不一定是朋友；諍言逆耳，懸鞭于鞍后的那個(gè)人，不一定不是你的朋友；口蜜腹劍，笑里藏刀的那個(gè)人，肯定不是你的朋友；在角落里向你兜售卑劣、奸詐和詭計(jì)，教你炮制謊言、罪惡和災(zāi)難的人更加不是你的朋友。

與卑劣者為友，只能淪為污泥濁水中的魚鱉；與貪婪者為伍，時(shí)常會(huì)發(fā)覺自己像一只兇殘的狼，一條舔盡人間污穢的狗；與自私者為友，像把自己的靈魂掛在秤鉤上，價(jià)值錙銖，形容猥瑣；與奸詐者為伍，會(huì)在算計(jì)他人的同時(shí)，最終出售自己的靈魂。

審視想和你交朋友的人，內(nèi)心重于外表，背后重于當(dāng)面，行動(dòng)重于言語(yǔ)。不光看做事，還要看做人；不光看對(duì)你，還要看他如何對(duì)別人。一個(gè)喜歡背后說別人壞話的人，也會(huì)在別人面前說你的壞話；一個(gè)對(duì)人忠厚的人，也會(huì)對(duì)你赤誠(chéng)相見。交一個(gè)摯友，有時(shí)就在電閃雷鳴的一剎那，有時(shí)卻要經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨一百年。

同高尚者為朋友，他是山，你也是一座山；他是海，你也是一片海；同正直者為朋友，他是一棵樹，你也是一棵偉岸的樹，他是一根不斷的鋼軌，你也是一根筆直向前的鋼軌；同忠誠(chéng)者為朋友，他是火，你便是爐中炙熱的壁，火中燃燒的炭；同勤奮者為朋友，你思想的原野永不枯荒，春華秋實(shí)年年歲歲；同睿智者為朋友，你智慧的靈光會(huì)閃耀在混沌的夜空，照亮蠻荒的草地；同達(dá)觀者為朋友，你如踩著及頂?shù)奶焯荩X險(xiǎn)峰走泥丸。

真的朋友，是天平兩端的砝碼，是王子與貧兒無邪的嬉戲，是皇帝與漁夫真誠(chéng)的問答。真的朋友，是相濡以沫，是肝膽相照，是志同道合，是風(fēng)雨同舟！是刑場(chǎng)上的婚禮，是雷電下的相思樹，是長(zhǎng)鳴裂空的南飛雁陣，是前仆后繼墜澗不懼的鹿群。

廉潔征文范文第3篇

關(guān)鍵詞：反腐新常態(tài)；高校；廉政文化

反腐倡廉，重在建設(shè)；廉政建設(shè)，文化先行。高校作為德智體全面發(fā)展人才培養(yǎng)的重地，作為社會(huì)主義先進(jìn)文化傳播的高地，必須將反腐倡廉建設(shè)作為高等教育的重要工作，構(gòu)筑教育、監(jiān)督、懲治和預(yù)防為一體的廉政建設(shè)體系，積極推進(jìn)廉政文化建設(shè)，將其作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的“建設(shè)性工程”和黨風(fēng)廉政建設(shè)的“基礎(chǔ)性工程”。

一、開展高校廉政文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

1.高校廉政文化建設(shè)是提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)的基本保障

弘揚(yáng)傳播廉政文化有助于引導(dǎo)大學(xué)生在道德認(rèn)知的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)科學(xué)的是非觀、價(jià)值觀和人生觀，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)節(jié)，并逐步形成自身較為穩(wěn)定的人格特點(diǎn)；有助于引導(dǎo)大學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)廉潔與腐敗的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出拒腐防變的意志力，通過注射“反腐疫苗”，為大學(xué)生將來走上工作崗位規(guī)避職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)現(xiàn)廉潔從業(yè)打下基礎(chǔ)。

2.高校廉政文化建設(shè)是提高高等教育工作者職業(yè)道德操守的重要保障

廉政文化包含的精神理念、價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則通過在社會(huì)上的廣泛傳播，引導(dǎo)決定人們的行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的氛圍。[1]通過經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)強(qiáng)化培訓(xùn)，高校教職員工將會(huì)嚴(yán)格自律，廉潔從教，努力使自己真正成為理論和黨的路線方針政策的宣講者、社會(huì)主義先進(jìn)文化與精神文明的傳播者、青年大學(xué)生人生成長(zhǎng)的領(lǐng)航者。

3.高校廉政文化建設(shè)是增強(qiáng)高校文化內(nèi)涵和核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障

廉政文化作為軟實(shí)力，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性、滲透性和持久性，一旦內(nèi)化到高校的內(nèi)在品質(zhì)和價(jià)值觀中，就會(huì)成為高校創(chuàng)新發(fā)展的源泉和動(dòng)力，可以幫助高校完善行政管理運(yùn)行體制，提高管理者的管理能力和治教水平，提升教職員工的道德素質(zhì)和從教層次，促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，進(jìn)而幫助高校在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升文化內(nèi)涵，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、當(dāng)前高校廉政文化建設(shè)面臨的困境

1.理念困境

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，目前高校廉政文化建設(shè)在思想認(rèn)識(shí)方面存在著諸多誤區(qū)。認(rèn)為高校的中心任務(wù)是教學(xué)和科研，包括廉政文化在內(nèi)的校園文化建設(shè)是軟性和輔的，耗時(shí)長(zhǎng)、費(fèi)力大，不能立竿見影；認(rèn)為廉政文化建設(shè)的主體應(yīng)是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，教學(xué)和其他管理單位參與一下就可以了，彼此也缺乏經(jīng)常性的溝通和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，無法充分釋放彼此的活力要素從而達(dá)到深度合作，從而發(fā)揮“大文化”合力作用。

2.制度困境

從現(xiàn)實(shí)來看，部分高校存在組織機(jī)構(gòu)不健全，機(jī)制不完善的缺陷，制約了廉政文化建設(shè)的持久開展。一是缺乏有力的領(lǐng)導(dǎo)體制，不少高校的廉政文化建設(shè)大多處于“自發(fā)”階段，停留在“就事論事”、“就工作抓工作”的簡(jiǎn)單層面；二是缺乏有力的制度約束，廉政文化制度或者脫節(jié)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，或者對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為缺乏強(qiáng)有力的懲戒措施，約束力不夠，監(jiān)督性不強(qiáng)。3.現(xiàn)實(shí)困境局限于政治經(jīng)濟(jì)體制改革的不深入和不全面，近年來社會(huì)腐現(xiàn)象也在高校逐漸顯現(xiàn)，且呈現(xiàn)出發(fā)展蔓延之勢(shì)。基建招生、采購(gòu)和后勤服務(wù)成為高校腐敗的“重災(zāi)區(qū)”，學(xué)歷造假、科研剽竊、一稿多投等行為屢見不鮮；一些大學(xué)生的廉政、廉潔意識(shí)淡薄，對(duì)考試作弊、惡意拖欠貸款等行為熟視無睹。上述現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了高校在廉政文化建設(shè)方面的話語(yǔ)權(quán)威性和道德輻射力，制約了高等教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

三、高校廉政文化建設(shè)困境破解路徑分析

1.制度為重，建立健全高校廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制

首先，必須建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，把推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園的工作作為高校建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。[2]要積極推進(jìn)各主體之間在觀點(diǎn)、資源、信息方面的交流和共享，在廉政文化建設(shè)的方向、原則、方法和環(huán)節(jié)等方面以開放的心態(tài)包容并蓄，努力做到資源的整合、部門的融合和運(yùn)行機(jī)制的優(yōu)化。其次，建立完善各類管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，保證從源頭上預(yù)防和治理腐敗。廉政制度文化建設(shè)帶有根本性、長(zhǎng)期性的影響，是廉政文化建設(shè)的重要保證。要建立完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、重大事項(xiàng)報(bào)告制度、腐敗風(fēng)險(xiǎn)控制預(yù)警機(jī)制建和高校校務(wù)公開與群眾評(píng)議機(jī)制。堅(jiān)持和完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，堅(jiān)持“三重一大”事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。認(rèn)真開展本部門廉政風(fēng)險(xiǎn)排查工作，填補(bǔ)制度“空白點(diǎn)”，建立健全具體工作規(guī)程，完善內(nèi)控制度，提高預(yù)防腐敗的針對(duì)性和有效性。

2.注重合力，構(gòu)建完善高校廉政文化建設(shè)大宣教格局

首先，明確廉政文化建設(shè)主體責(zé)任。高校黨委要堅(jiān)持把反腐倡廉教育作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要舉措，納入學(xué)校宣傳教育總體規(guī)劃，自覺將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來。[3]其次，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)客體教育。要重點(diǎn)加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部和管理者的廉政教育，增強(qiáng)其秉公用權(quán)、廉潔從政的價(jià)值理念，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭廉潔自律，不謀私利，不搞特權(quán)；廣大教師要真誠(chéng)的幫助大學(xué)生提高個(gè)人廉潔修養(yǎng)，將其內(nèi)化為理想和習(xí)慣并延續(xù)到其職業(yè)生涯中去；大學(xué)生要破除廉潔教育與己無關(guān)的錯(cuò)誤意識(shí)，自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)廉潔知識(shí)，鍛煉廉潔行為，傳播廉潔理念。再次，創(chuàng)新廉政文化建設(shè)載體形式。以學(xué)術(shù)和學(xué)科為支撐，深化廉政理論研究，全面總結(jié)高校廉政文化建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)，提高廉政文化建設(shè)的理論含量，為廉政文化建設(shè)提供智力支持和思想保證；將廉政文化與現(xiàn)代公民文化、中華傳統(tǒng)文化、價(jià)值觀及校園特色文化建設(shè)結(jié)合起來，開發(fā)貼近校園生活、契合師生心理、改善師生認(rèn)知的專項(xiàng)教材及教學(xué)資源。

作者:李明哲 單位:南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理系

參考文獻(xiàn)：

[1]許青云.加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的思考[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2009(10)

廉潔征文范文第4篇

提起這“廉潔”二字，相信有許多同學(xué)不明白它的意思，其實(shí)，所謂廉潔就是清廉、清白。也有許多同學(xué)會(huì)問：“廉潔不是干部、大人的事嗎？跟我們小學(xué)生有什么關(guān)系？”但是，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：學(xué)生時(shí)代正是一個(gè)人道德觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，接受什么樣的教育，經(jīng)受什么樣的文藝熏陶，對(duì)其人生道路巨大。要使學(xué)生走上社會(huì)，成為一個(gè)合格的公民，必須從造就未來接班人的高度來認(rèn)識(shí)廉潔教育的意義，真正把這項(xiàng)工作落實(shí)，抓好。而且，連接的意義有許多種，并不僅僅指不貪污受賄，學(xué)生也能做到廉潔，比如說：知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)守信``````

“知錯(cuò)就改”這四個(gè)字說著容易，做著難，可也有不少人能給做到，沈從文就是其中的一個(gè)。沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個(gè)人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒出息的矮子。”第二天，老師又把他叫去，對(duì)他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后成了著名的作家。是呀！在成長(zhǎng)的過程中，在生活、學(xué)習(xí)中，一個(gè)人難免做錯(cuò)、犯點(diǎn)錯(cuò)，因而也就難免要接受批評(píng)和進(jìn)行自我批評(píng)。不挨批評(píng)的人幾乎是沒有的，關(guān)鍵是如何對(duì)待批評(píng)。有那么一種人，一聽到批評(píng)就長(zhǎng)生抵觸情緒，無論批評(píng)是否正確，反正只要是批評(píng)，內(nèi)心就不悅，就本能式地加以排斥，更不要說進(jìn)行自我批評(píng)了。不爭(zhēng)功，不諉過，虛心接受批評(píng)和進(jìn)行自我批評(píng)，才是我們應(yīng)該做的。

誠(chéng)實(shí)守信是人的最寶貴的品德，而曾子也是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。我們要知道：一個(gè)人在與人交往時(shí)誠(chéng)實(shí)無欺、言而有信，這是獲得他人信任的最重要條件。而一個(gè)虛偽欺詐、假話連篇的人，必將受到人們的排斥和孤立。今天我們少年兒童，不說假話，犯了錯(cuò)誤，不要隱瞞，也不要欺騙他人，而要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于改正，這樣大家也就會(huì)信任你，喜歡你。

廉潔征文范文第5篇

一、查擺的問題

1、為民服務(wù)的意識(shí)還不夠強(qiáng)。關(guān)心基層一線同志做的不夠，深入基層少，心系群眾、服務(wù)群眾，為群眾排憂解困的意識(shí)較弱。

2、理論學(xué)習(xí)不深入、不扎實(shí)。水平不高，認(rèn)識(shí)很浮淺，不注重全面，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度和廣度把握不夠。

3、開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇爭(zhēng)“三先”精神不夠強(qiáng)。總是憑老經(jīng)驗(yàn)工作，憑老辦法辦事，滿足于完成分管的工作，求穩(wěn)求安，缺乏探索創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的勇氣。對(duì)創(chuàng)新工作方法缺少思考，對(duì)如何服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾沒有形成較為系統(tǒng)的工作思路。

4、工作作風(fēng)方面還不夠扎實(shí)。在工作作風(fēng)上有時(shí)較松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)要求不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。沒有做到腳踏實(shí)地去開展工作，過多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。

5、價(jià)格行政執(zhí)法力度不大，在行政處罰上存在偏寬、偏輕現(xiàn)象。在行政處罰上一般是沒收非法所得，很少涉及到罰款和對(duì)相關(guān)責(zé)任人的經(jīng)濟(jì)處罰及行政處理，缺少一些硬性的行之有效處罰措施，使有些單位感覺不到價(jià)格違法的嚴(yán)重性，因而存在屢查屢犯現(xiàn)象。

二、整改的措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，并持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，除參加局組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之外，在工作之余主動(dòng)自學(xué)；二是講究學(xué)習(xí)方法和效果，在學(xué)習(xí)中力求以“學(xué)以致用”為主，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；以自學(xué)為主，做到自學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合；以學(xué)原文為主，做到學(xué)原文與綱要相結(jié)合。

2、真正樹立全心全意為人民服務(wù)意識(shí)。一是把深入基層，廣泛開展聽取同志們的意見和建議，充分了解同志們?cè)诠ぷ?、生活中困難，并積極給予幫助，形成制度化、經(jīng)?；?；二是加強(qiáng)價(jià)格舉報(bào)工作，提高查辦效率，堅(jiān)持有報(bào)必查，有查必果，有果必究，做到為民辦事，讓民滿意。

3、加強(qiáng)調(diào)查研究，勤于思考，積極探索新時(shí)期物價(jià)工作方法，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中多想辦法，多出路子。分管工作的爭(zhēng)先，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)先。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)有效工作，爭(zhēng)做工作的模范，爭(zhēng)當(dāng)黨員的先鋒。