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初三歷史總結(jié)范文第1篇

作為畢業(yè)班教師，我深知自己肩上的擔(dān)子有多生，因此我比以往更加認(rèn)真的制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

我積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并能過聽本班其他教師的課，了解本班學(xué)生動(dòng)態(tài)。

在課堂中，我每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。讓學(xué)生以積極主動(dòng)的精神來聽課。

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的探究學(xué)習(xí)能力，我經(jīng)常開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如（1）、歷史人物訪談。（2）、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。（3）、觀看愛國主義影視片。（4）、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

四、存在的不足

由于課時(shí)比較緊張，因?yàn)樵谡疹檶W(xué)生全面性的方面做的不夠，這是我今后要改正的地方。

五.今后努力的方向

1、通過不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。

2、不斷改進(jìn)教學(xué)方式，不斷實(shí)踐新課程理念，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

   一個(gè)學(xué)期很快過去了，但我會(huì)一如既往的在教學(xué)上努力奮進(jìn)。

本學(xué)期是九年級(jí)考進(jìn)高一級(jí)學(xué)府學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年，我本學(xué)期的工作重點(diǎn)，是帶領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生進(jìn)行最后的沖刺，讓他們都考上滿意的學(xué)校。

同時(shí)我也認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來不僅完成教育教學(xué)任務(wù)，更重要的是要完成育人任務(wù)。

本學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。

每次我都課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思。在課堂教學(xué)中，提倡自主性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論、交流、分析和整理復(fù)習(xí)思路的過程中，獲得知識(shí)。這樣的探索讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。

初三歷史總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：三重管法；高壓旋噴樁；復(fù)合地基；施工工藝；質(zhì)量通病

Abstract: the article in combination with an engineering construction example this paper briefly introduced the analysis method of triple tubes high pressure jet grouting pile composite foundation treatment construction principle, construction technology and procedure, and the common faults and prevention and control measures. Practice proves the reinforcement effect significantly, and has low cost, simple operation, short construction period and other advantages, is still in the future have broad application prospects.

Keywords: triple tube method; High pressure jet grouting pile; Composite foundation; The construction technology; Quality problems

中圖分類號(hào)：TU47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1工程概況

某工程為青島市四方區(qū)重點(diǎn)拆遷安置房項(xiàng)目，地層條件如下：第①層雜填土，雜色，稍濕，松散，以砂礫、碎石混磚塊等建筑垃圾為主，厚0.4～2.2m；第⑦層粉質(zhì)粘土，黃褐色，可塑，含砂礫，見Fe質(zhì)銹染，稍有光澤，干強(qiáng)度與韌性中等，無搖震反應(yīng)，厚0.9～5.6m，地基承載力特征值fak=125kPa，壓縮模量Es1-2=4.5MPa；第層礫砂，黃褐色，飽和，中密，分選與磨圓差，長(zhǎng)英質(zhì)，局部夾礫石，厚3.8～9.8m，地基承載力特征值fak=230kPa，變形模量E0=15MPa；第層強(qiáng)風(fēng)化花崗巖，黃褐色、肉紅色，裂隙發(fā)育，結(jié)構(gòu)與構(gòu)造已基本破壞，手搓呈砂礫狀，以石英、長(zhǎng)石為主，地基承載力特征值fak=800kPa，變形模量E0=45MPa；第層中風(fēng)化花崗巖，肉紅色，粗粒結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，以石英、長(zhǎng)石為主，多呈碎塊狀、短柱狀，地基承載力特征值fak=2000kPa，變形模量E=1.5GPa（地層編號(hào)遵循青島市建委主編的《青島市區(qū)第四系層序》）。地下水類型以孔隙潛水～微承壓水為主，基巖裂隙水為輔?？紫稘撍⒊袎核饕x存于第①層、第層中，滲透性較強(qiáng)，以側(cè)向逕流、大氣降水垂直入滲補(bǔ)給為主，側(cè)向逕流、蒸發(fā)排泄為主；基巖裂隙水主要以層狀、帶狀賦存于基巖風(fēng)化帶裂隙密集發(fā)育帶中，富水性差，水位不連續(xù)、不均勻，接受大氣降水和側(cè)向逕流補(bǔ)給。實(shí)測(cè)穩(wěn)定水位約3.0m，對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)具微腐蝕。

該工程2#、4#、6#、9#、12#樓為23～28層建筑，均帶2層地下車庫，設(shè)計(jì)采用高壓旋噴樁復(fù)合地基，要求處理后復(fù)合地基承載力不小于500kPa，設(shè)計(jì)樁底持力層為第層，采用正三角形布樁，樁間距2m，樁長(zhǎng)不小于4m，為保護(hù)樁體，至樁頂標(biāo)高上0.5m方可停噴，噴射直徑不小于1.2m。本工程采用3臺(tái)XY-150地質(zhì)鉆機(jī)引孔、3臺(tái)XP-30B型旋噴機(jī)作業(yè)，于2011年3月14日～4月15日完成，共計(jì)完成1239根樁5576延米，加固處理影響面積4507m2、體積20358m3。

2施工原理與主要技術(shù)參數(shù)

本工程旋噴樁施工采用三重管法旋噴，為防止旋噴樁施工時(shí)由于相鄰兩樁施工距離太近或間隔時(shí)間太短，造成相鄰高噴孔施工時(shí)串漿，采取分批跳孔施作，引孔施工時(shí)按每間一孔進(jìn)行。

三重管法旋噴是一種水、氣噴射、漿液灌注攪拌混合噴射的方法，除可延長(zhǎng)噴射距離、增大切削能力外，也可促進(jìn)廢土的排除，減輕加固體單位體積的重量。即用三層噴射管使高壓水和空氣同時(shí)橫向噴射，并切割地基土體，借空氣的上升力把被破碎的土由地表排除；于此同時(shí)，另一個(gè)噴嘴將水泥漿低壓力噴射注入到被切割、攪拌的地基中，使水泥漿與土混合達(dá)到加固目的，其加固直徑可達(dá)0.8～2.0m。采用三重管法旋噴，應(yīng)先送高壓水流、再送水泥漿和壓縮空氣；噴射時(shí)先應(yīng)達(dá)到預(yù)定的噴射壓力、噴漿量后，再逐漸提升注漿管，注漿管分段提升的搭接長(zhǎng)度不得小于100mm；當(dāng)達(dá)到設(shè)計(jì)樁頂高度或地面出現(xiàn)溢漿現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即停止當(dāng)前樁的旋噴工作，并將旋噴管拔出并清洗管路。施工主要技術(shù)參數(shù)可參考下表。

3施工工藝流程

3.1 場(chǎng)地平整：正式進(jìn)場(chǎng)施工前，應(yīng)先進(jìn)行管線調(diào)查，清除了地面以下2m以內(nèi)障礙物，不能清除的做保護(hù)措施，然后整平、夯實(shí)；同時(shí)合理布置施工機(jī)械、輸送管路和電力線路位置，確保施工場(chǎng)地的“三通一平”。

3.2 樁位放樣：施工前用全站儀測(cè)定旋噴樁施工的控制點(diǎn)，埋石標(biāo)記，經(jīng)過復(fù)測(cè)驗(yàn)線合格后，用鋼尺和測(cè)線實(shí)地布設(shè)樁位，并用竹簽釘緊，一樁一簽，保證樁孔中心移位偏差小于50mm。

3.3 修建排污和灰漿拌制系統(tǒng)：旋噴樁施工過程中將會(huì)產(chǎn)生10～20%的返漿量，將廢漿液引入沉淀池中，沉淀后的清水根據(jù)場(chǎng)地條件可進(jìn)行無公害排放。沉淀的泥土則在開挖基坑時(shí)一并運(yùn)走。沉淀和排污統(tǒng)一納入全場(chǎng)污水處理系統(tǒng)?；覞{拌制系統(tǒng)主要設(shè)置在水泥附近，便于作業(yè)，主要由灰漿拌制設(shè)備、灰漿儲(chǔ)存設(shè)備、灰漿輸送設(shè)備組成。

3.4 鉆機(jī)就位：鉆機(jī)就位后，對(duì)樁機(jī)進(jìn)行調(diào)平、對(duì)中，使樁機(jī)放置平穩(wěn)、水平，保證鉆桿應(yīng)與樁位一致，偏差應(yīng)在10mm以內(nèi)，鉆桿垂直度誤差小于1%；鉆孔前應(yīng)調(diào)試空壓機(jī)、泥漿泵，使設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，并進(jìn)行低壓（0.5MPa）射水試驗(yàn)，檢查噴嘴是否暢通，壓力是否正常；校驗(yàn)鉆桿長(zhǎng)度，并用紅油漆在鉆塔旁標(biāo)注深度線，保證孔底標(biāo)高滿足設(shè)計(jì)深度。

3.5 制備水泥漿：樁機(jī)移位時(shí)，即開始按設(shè)計(jì)配合比拌制水泥漿。先將水加入桶中，再將水泥和外摻劑倒入，開動(dòng)攪拌機(jī)攪拌10～20min，后擰開攪拌桶底部閥門，放入第一道篩網(wǎng)（孔徑0.8mm），過濾后流入漿液池，然后通過泥漿泵抽進(jìn)第二道過濾網(wǎng)（孔徑0.8mm），第二次過濾后流入漿液桶中，待壓漿時(shí)備用。

3.6 引孔鉆進(jìn)：采用地質(zhì)鉆機(jī)鉆孔，應(yīng)首先在地面進(jìn)行試噴，在鉆孔機(jī)械試運(yùn)轉(zhuǎn)正常后，開始引孔鉆進(jìn)。鉆孔過程中要詳細(xì)記錄好鉆桿節(jié)數(shù)，保證鉆孔深度的準(zhǔn)確。

3.7 拔出鉆桿、插入旋噴管：引孔至設(shè)計(jì)標(biāo)高后，拔出鉆桿，并插入旋噴管至預(yù)定深度。在插管過程中，為防止泥砂堵塞噴嘴，要邊射水邊插管，水壓不得超過1MPa，以免壓力過高，將孔壁射穿，高壓水噴嘴要用塑料布包裹，以防泥土進(jìn)入管內(nèi)。

3.8 提升噴漿管、攪拌：噴漿管下沉到設(shè)計(jì)深度后，接通高壓水管、空壓管，開動(dòng)高壓清水泵、泥漿泵、空壓機(jī)和鉆機(jī)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，并用儀表控制壓力、流量和風(fēng)量，分別達(dá)到預(yù)定數(shù)值時(shí)開始提升，繼續(xù)由下向上旋噴和提升到預(yù)期的加固高度后停止。噴射時(shí)，先應(yīng)達(dá)到預(yù)定的噴射壓力、噴漿后再逐漸提升旋噴管，以防扭斷旋噴管。為保證樁底端的質(zhì)量，噴嘴下沉到設(shè)計(jì)深度時(shí)，在原位置旋轉(zhuǎn)10s左右，待孔口冒漿正常后再旋噴提升。鉆桿的旋轉(zhuǎn)和提升應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，不得中斷，鉆機(jī)發(fā)生故障，應(yīng)停止提升鉆桿和旋轉(zhuǎn)，以防斷樁，并立即檢修排除故障，為提高樁底端質(zhì)量，在樁底部1m范圍內(nèi)應(yīng)適當(dāng)增加鉆桿噴漿旋噴時(shí)間。在旋噴提升過程中，可根據(jù)不同的土層，調(diào)整旋噴參數(shù)。

3.9 樁頭部分處理：當(dāng)旋噴管提升接近樁頂時(shí)，應(yīng)從樁頂以下1m開始慢速提升旋噴，旋噴數(shù)秒再向上慢速提升0.5m，直至樁頂停漿面。

3.10 礫石層處理：鉆進(jìn)深度內(nèi)的第層局部夾礫石，為保證樁徑可按上述步驟重復(fù)噴漿、攪拌，直至噴漿管提升至停漿面，并關(guān)閉高壓泥漿泵（清水泵、空壓機(jī)），停止水泥漿（水、風(fēng)）輸送，將旋噴漿管旋轉(zhuǎn)提升出地面，關(guān)閉鉆機(jī)。

3.11 清洗：向漿液罐中注入適量清水，開啟高壓泵，清洗全部管路中殘存的水泥漿，并將粘附在噴漿管頭上的土清洗干凈。

3.12 移位：移動(dòng)樁機(jī)進(jìn)行下一根樁的施工。

3.13 補(bǔ)漿：噴射注漿作業(yè)完成后，由于漿液析水作用會(huì)有不同程度的收縮，使固結(jié)體頂部出現(xiàn)凹穴，要及時(shí)用水灰比1.0的水泥漿補(bǔ)灌。

4質(zhì)量通病及防治措施

4.1 固結(jié)體強(qiáng)度不均勻、縮頸

4.1.1原因分析：①噴漿設(shè)備出現(xiàn)故障中斷施工；②拔管速度、旋轉(zhuǎn)速度及注漿量適配不當(dāng)，造成樁身直徑大小不均勻，漿液有多有少；③噴射的漿液與切削的土粒強(qiáng)制攪拌不均勻，不充分；④穿過較硬的砂性土，產(chǎn)生頸縮。

4.1.2處理方法：①噴漿前,先進(jìn)行壓漿壓氣試驗(yàn)，一切正常后方可配漿，準(zhǔn)備噴射，保證連續(xù)進(jìn)行.配漿時(shí)必須用篩過濾；②根據(jù)固結(jié)體的形狀及樁身勻質(zhì)性，調(diào)整噴嘴的旋轉(zhuǎn)速度、提升速度、噴射壓力和噴漿量；③對(duì)易出現(xiàn)縮頸部位及底部不易檢查處進(jìn)行定位旋轉(zhuǎn)噴射（不提升）或復(fù)噴的擴(kuò)大樁徑辦法；④控制漿液的水灰比及稠度；⑤嚴(yán)格要求噴嘴的加工精度、位置、形狀、直徑等，保證噴漿效果。

4.2 壓力上不去

4.2.1原因分析：①安全閥和管路安接頭處密封圈不嚴(yán)而有泄漏現(xiàn)象；②泵閥損壞，油管破裂漏油；③安全閥的安全壓力過低，或吸漿管內(nèi)留有空氣或密封圈泄漏；④塞油泵調(diào)壓過低。

4.2.2處理方法：應(yīng)停機(jī)檢查，經(jīng)檢查后壓力自然上升，并以清水進(jìn)行調(diào)壓試驗(yàn)，以達(dá)到所要求的壓力為止。

4.3 壓力驟然上升

4.3.1原因分析：①噴嘴堵塞；②高壓管路清洗不凈，漿液沉淀或其他雜物堵塞了管路；③泵體或出漿管路有堵塞。

4.3.2處理方法：①停機(jī)檢查，首先卸壓，將鉆桿提升，用銅絲疏通；②松開接頭進(jìn)行疏動(dòng)，待堵塞消失后再進(jìn)行旋噴。

4.4 鉆孔沉管困難、偏斜、冒漿

4.4.1原因分析：①地面不平不實(shí)，鉆桿傾斜度超標(biāo)；②注漿量與實(shí)際需要量相差較多；③地層中有較大空隙不冒漿或冒漿量過大則是因?yàn)橛行娚浞秶c注漿量不相適應(yīng)，注漿量大大超過旋噴固結(jié)所需的漿液所致。

4.4.2處理方法：①放樁位點(diǎn)時(shí)應(yīng)釬探，遇有地下埋設(shè)物應(yīng)清除或移動(dòng)樁鉆孔點(diǎn)；②平整場(chǎng)地，鉆桿垂直傾斜度應(yīng)探制在0.3%以內(nèi)；③利用側(cè)口式噴頭，減小出漿口孔徑并提高噴射能力，使?jié){液量與實(shí)際需要量相當(dāng)，減少冒漿；④控制水泥漿液配合比；⑤針對(duì)冒漿的現(xiàn)象則采取在漿液中參加適量的速凝劑，縮短固結(jié)時(shí)間，使?jié){液在一定土層范圍內(nèi)凝固，還可在空隙地段增大注漿量，填滿空隙后再繼續(xù)旋噴；⑥針對(duì)冒漿量過大的現(xiàn)象則采取提高噴射壓力、適當(dāng)縮小噴嘴孔徑、加快提升和旋轉(zhuǎn)速度。

4.5 固結(jié)體頂部下凹

4.5.1原因分析：在水泥漿液與土攪拌混合后，由于漿液的析水特性，會(huì)產(chǎn)生一定的收縮作用，因而造成在固結(jié)體頂部出現(xiàn)凹穴。其深度隨土質(zhì)漿液的析水性、固結(jié)體的直徑和長(zhǎng)度等因素的不同而異。

4.5.2處理方法：旋噴長(zhǎng)度比設(shè)計(jì)長(zhǎng)0.3～1.0m，或在旋噴樁施工完畢，將固結(jié)體頂部鑿去部分，在凹穴部位用混凝土填滿或直接在旋噴孔中再次注入漿液，或在旋噴注漿完成后，在固體頂部0.5～1.0m范圍內(nèi)再鉆進(jìn)0.5～1.0m，在原位提桿再注漿復(fù)噴一次加強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)

[1]《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》JGJ79-2002，中國建筑科學(xué)研究院

[2]《地基與基礎(chǔ)工程新技術(shù)實(shí)用手冊(cè)》，海潮出版社

[3] 徐至鈞等，《高壓噴射注漿法處理地基》，北京，機(jī)械工業(yè)出版社

[4]《河崖舊村改造B區(qū)高壓旋噴樁復(fù)合地基處理竣工報(bào)告》，青島地礦巖土工程有限公司，2011年

初三歷史總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：初三歷史；新課程教學(xué)；有效策略

新課程改革提倡學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生不再是過去被動(dòng)地接受知識(shí)，新課程使教學(xué)充滿了活力，更加具有趣味性，在初三歷史教學(xué)中，老師要本著以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主，提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)，從而全面培育學(xué)生的歷史知識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

一、采用多種教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)

新課程教學(xué)的理念就是提倡學(xué)生在課堂上的主體地位，使學(xué)生能夠成為課堂上的主人。初三面臨著中考的壓力，學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，因此，歷史老師在教學(xué)中可以采取一些趣味活動(dòng)、講故事和加入一些情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的加深和鞏固。隨著現(xiàn)代化技術(shù)的不斷進(jìn)步，越來越多的信息技術(shù)被教師所采用，在初三歷史教學(xué)中借助一些多媒體和信息技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，把一些枯燥乏味的歷史知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)的動(dòng)畫和豐富多彩的畫面，引起學(xué)生的注意力，更加直觀和生動(dòng)地展示給學(xué)生，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象。

例如，在講解《拿破侖的文韜武略》一課中，學(xué)生可能對(duì)拿破侖不太了解，我們可以讓學(xué)生搜集關(guān)于他的資料，借助多媒體的方式將拿破侖的簡(jiǎn)介以及當(dāng)時(shí)的歷史背景播放給大家，使學(xué)生了解拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)威脅歐洲所有國家的，侵犯了人民的利益，從成功走向了失敗的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生展開小組討論，拿破侖失敗的原因是什么？如何評(píng)價(jià)拿破侖的戰(zhàn)爭(zhēng)？課堂上盡可能給學(xué)生討論問題的時(shí)間，使學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。讓學(xué)生設(shè)想一下當(dāng)時(shí)的情景，有的人說拿破侖是一個(gè)英雄，有的人說他是瘋子，談?wù)剬W(xué)生對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)。通過多方面的角度去考慮問題，從真正意義上使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。學(xué)生在寬松和諧的課堂氛圍中掌握了一定的歷史知識(shí)，發(fā)揮了自主討論知識(shí)的能力，從而能夠快速理解知識(shí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、創(chuàng)新式教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容

新課程主張的是創(chuàng)新教學(xué)模式，教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，以往的教學(xué)觀念就是教師把知識(shí)傳授給學(xué)生，部分教師在一味追求升學(xué)率的情況下，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了學(xué)生是否能夠?qū)W以致用，認(rèn)識(shí)不到歷史對(duì)學(xué)生的重要性，因此，我們歷史老師在對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，要強(qiáng)化教學(xué)方法，不要過分要求學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn)，要靈活掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，對(duì)于一些歷史事件和時(shí)間上的區(qū)分，教師要使用正確的指導(dǎo)方法，做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，搭配文字和表格的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自己難以理解的知識(shí)和重點(diǎn)，從而更加有效地學(xué)習(xí)。

復(fù)習(xí)占據(jù)了初三歷史的很大一部分，面臨中考，大量的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生在記憶的時(shí)候會(huì)比較困難，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生帶著問題去聽課，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)找出答案，提高課堂效率。也可以通過講故事引導(dǎo)出與課本相關(guān)的內(nèi)容，來吸引學(xué)生的注意力和興趣，把學(xué)生帶進(jìn)課堂教學(xué)中。初中生對(duì)一些流行音樂和電影都特別追捧，在初三歷史教學(xué)中有效地插入一些歌曲，可以陶冶學(xué)生的情操，使課堂氛圍變得更加快樂，讓學(xué)生在享受美妙音樂的過程中學(xué)到了知識(shí)。

三、注重教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

在指導(dǎo)初三學(xué)生歷史教學(xué)中，教師的指導(dǎo)方法是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑，教師要注重學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)能夠很好地相結(jié)合，根據(jù)老師的教學(xué)思路來進(jìn)行解題的方法。在初三歷史教學(xué)中教師要注重學(xué)生的理解和分析能力，能夠總結(jié)和歸納知識(shí)點(diǎn)，有效地找出問題的中心內(nèi)容，使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。在歷史課堂上正確地采用自主合作學(xué)習(xí)也是提高學(xué)習(xí)效率的方法之一。初中歷史由于容量大，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解能力和思維的運(yùn)用，因此更需要采用自主合作探究學(xué)習(xí)方法，教師要合理地進(jìn)行小組劃分，使學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足，靈活分析歷史知識(shí)信息，為學(xué)生營造開放、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠真正地體會(huì)到歷史的趣味性和所蘊(yùn)含的魅力所在，讓歷史課堂充滿活力。

初三歷史教學(xué)是整個(gè)初中教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)歷史課程中不僅僅是為了中考而學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知程度、人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生能夠更加有條理地去分析和理解歷史事件，對(duì)所學(xué)的知識(shí)合理運(yùn)用和練習(xí)，新課程下的歷史教學(xué)需要我們教師不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)，善于尋找新的教學(xué)方法，將它合理地運(yùn)用到學(xué)生的課堂教學(xué)中，增強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性，達(dá)到我們教學(xué)的目的。

參考文獻(xiàn)：

初三歷史總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：歷史地圖；初三歷史教學(xué)；重要性

歷史教學(xué)強(qiáng)調(diào)論從史出，筆者認(rèn)為這里的“史”主要包括文字材料、圖片、地圖和視頻等史料，然而地圖在教學(xué)過程中很容易被忽視。南宋鄭樵曾在《通志?圖譜略》中說：“置圖于右，置書于左，索象于圖，索理于書。”梁?jiǎn)⒊凇丁粗袊乩硌馗飯D〉序》中指出：“讀史不明地理而空間概念不確定，譬諸筑屋而拔其礎(chǔ)也。”由此可見，歷史的學(xué)習(xí)離不開地圖的輔助，尤其是世界歷史，若沒有地圖，只有簡(jiǎn)單的文字描述恐怕很難較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。下面筆者以北師大版九年級(jí)歷史教材為依據(jù)，談?wù)剼v史地圖在初三歷史教學(xué)中的重要性。

一、有利于學(xué)生全球史觀（整體史觀）的培養(yǎng)

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，歷史教材的編寫和考試命題思路發(fā)生了顯著變化，將諸多史學(xué)觀念滲透到教材編寫和學(xué)科考查中來。何謂史觀？從某種意義上講就是觀察和解釋歷史的角度，主要包括全球史觀（整體史觀）、文明史觀、革命史觀（階級(jí)史觀）、唯物史觀等，無論哪種史觀，都是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)起來的，歷史教學(xué)應(yīng)該重視學(xué)生史觀的培養(yǎng)。那么，北師大版九年級(jí)歷史教材主要內(nèi)容是世界歷史，世界歷史的學(xué)習(xí)更應(yīng)該貫穿全球史觀的培養(yǎng)。所謂全球史觀，即是將人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來看待的一種歷史觀，又稱為整體史觀。它從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性方面考查歷史，認(rèn)為人類歷史的發(fā)展過程是從分散向整體發(fā)展轉(zhuǎn)變的過程。也就是說，世界史的學(xué)習(xí)必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)將歷史事件放在整個(gè)世界中思考，要有整體意識(shí)，不能將歐洲、美洲或者西方與東方割裂開來。但是對(duì)于初中生來說，世界的范圍太大，各個(gè)國家的地理位置也很模糊，不要談全球史觀的培養(yǎng)，就連基本的史實(shí)掌握起來都不容易。如果教師只根據(jù)教材文字進(jìn)行講解，教學(xué)效果可想而知。因此，學(xué)習(xí)世界史，歷史地圖是不可或缺的工具和史料。

以北師大版九年級(jí)上冊(cè)教材第二課《探險(xiǎn)者的夢(mèng)想》為例，這一課的主要內(nèi)容是新航路的開辟。學(xué)生除了要記住幾個(gè)重要的航海家如哥倫布、麥哲倫等，更重要的是理解新航路開辟的意義，新航路開辟這一重大歷史事件雖是由歐洲人主導(dǎo)的，對(duì)于歐洲的意義重大，但是從全球史觀的角度來看，新航路的開辟使歐洲以外的世界被發(fā)現(xiàn)，亞洲、非洲還有美洲新大陸開始聯(lián)系在一起，世界開始形成一個(gè)整體，對(duì)于今天世界來說這一歷史事件的影響都是十分重大的，沒有新航路的開辟，就沒有今天的全球化。學(xué)生要理解這一點(diǎn)，僅靠書本對(duì)航海家探險(xiǎn)文字的描述是不夠的，畢竟他們的空間想象能力還比較欠缺。此時(shí)，書本第9頁的地圖卻能很直觀地展現(xiàn)該事件。學(xué)生通過看圖、讀圖，加上教師的指引，就會(huì)較容易地理解這一事件對(duì)世界的意義。

又如，九年級(jí)上冊(cè)第八課《改變?nèi)祟惿鐣?huì)的蒸汽革命》，主要講述工業(yè)革命，學(xué)生通過文字可以獲知工業(yè)革命的主要成就。但是對(duì)于工業(yè)革命造成的影響，書本只是著重介紹了對(duì)英國的影響，對(duì)于世界的影響并未說明。工業(yè)革命是影響整個(gè)人類社會(huì)的重大歷史事件，尤其是它促使了世界市場(chǎng)的開始形成和加劇了殖民擴(kuò)張，把整個(gè)世界聯(lián)系得更加緊密。要理解這一點(diǎn)可借助《19世紀(jì)后期英國海外貿(mào)易示意圖》，如下圖所示：

圖中以英國為主的資本主義國家在工業(yè)革命后積極對(duì)外殖民擴(kuò)張，將亞非拉地區(qū)卷入資本主義世界市場(chǎng)。教師如果能充分利用這幅地圖進(jìn)行講解，就更加直觀易懂，學(xué)生也就學(xué)會(huì)從世界的角度去評(píng)價(jià)這一事件。

總之，有了歷史地圖的輔助，學(xué)生在世界史的學(xué)習(xí)過程中會(huì)養(yǎng)成把一個(gè)歷史事件放到整個(gè)世界歷史的大背景、大視野中考察的習(xí)慣，探究不同歷史事件之間、不同地區(qū)和國家之間的相互聯(lián)系和影響。久而久之，學(xué)生對(duì)世界史的認(rèn)識(shí)趨向于整體化、全球化，為高中更為系統(tǒng)化的歷史學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、有利于教材資源的充分利用

美國歷史學(xué)家諾維茨說：“沒有歷史頭腦的民族是健忘的民族，一覺醒來，他們就不知道自己是誰了。”筆者認(rèn)為，這位歷史學(xué)家所說的“歷史頭腦”不是簡(jiǎn)單的知識(shí)記憶的頭腦，而是分析理解歷史的頭腦，只有真正理解了才不會(huì)健忘。那么要做到真正理解，就離不開教材資源的充分挖掘和利用。隨著《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的實(shí)施，歷史教材也在不斷改進(jìn)和完善，相較于以往教材“繁、難、偏、舊”的弊端，北師大初中歷史教材力求做到“簡(jiǎn)、易、活、新”，減少了文字的冗長(zhǎng)，增加了地圖和圖片的點(diǎn)綴，既符合初中生的身心發(fā)展規(guī)律，又豐富了內(nèi)容。文字少了，并不意味著學(xué)生學(xué)到的知識(shí)少了，如何做到活用教材、深挖教材資源，是值得每位教師和學(xué)生思考的。筆者認(rèn)為教材中的地圖就是很好的資源，只要教師善于引導(dǎo)，學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和思考，那么獲得的知識(shí)將更加豐富。以北師大版九年級(jí)上冊(cè)教材第4課《為民族獨(dú)立而戰(zhàn)》為例，在分析歸納美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因時(shí)，文字僅總結(jié)出了華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的、得到人民的支持等原因。此時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生查看書本第22頁《美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》，還可以歸納出另外一點(diǎn)原因：法國軍隊(duì)的援助這一外部因素，這樣歸納總結(jié)的原因才更加全面。又如，九年級(jí)上冊(cè)第10課《“解放者”的風(fēng)采》這一課，在講到“解放者”玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲爭(zhēng)取獨(dú)立時(shí)，提問“第一個(gè)獲得獨(dú)立的是哪個(gè)國家？書本文字上并沒有答案，而在書本56頁的《拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)形勢(shì)圖》上，學(xué)生若能認(rèn)真看圖、讀圖，就很容易找到答案――海地。由此可以看出，歷史的學(xué)習(xí)，離不開地圖的運(yùn)用。學(xué)生在看圖、讀圖的過程中，其分析解決問題的能力自然也就得到了提高，并能從各個(gè)側(cè)面很好地把握歷史發(fā)展的軌跡。

三、有助于學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，順應(yīng)佛山市中考改革

“工欲善其事，必先利其器”“論從史出，史論結(jié)合”，這些都說明了學(xué)習(xí)能力和方法的重要性。歷史地圖作為很好的學(xué)習(xí)工具和史料，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。一位前蘇聯(lián)教學(xué)專家曾經(jīng)說過：“地圖是給學(xué)生直觀地闡明歷史過程中的聯(lián)系所必需的有力工具，認(rèn)識(shí)地圖，這意思不僅是知道它的點(diǎn)線符號(hào)，象征意義，城市、邊界、河流等等，而且要從這符號(hào)中間看待活生生的歷史事實(shí)以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和文化的復(fù)雜關(guān)系……”學(xué)生利用地圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅能將抽象的事件具體化，而且自身的思維和能力也能得到提升。以北師大版九年級(jí)上冊(cè)教材第19課《締約結(jié)盟的狂潮》為例，書本100頁的《三國同盟和三國協(xié)約示意圖》不僅形象地展示了一戰(zhàn)前的世界形勢(shì)，而且為一戰(zhàn)德國戰(zhàn)敗原因的分析提供了依據(jù)。學(xué)生通過讀圖探究，便可以發(fā)現(xiàn)德國戰(zhàn)敗跟它所處的位置有關(guān)，它夾在法國與俄國中間，戰(zhàn)爭(zhēng)中面臨兩線作戰(zhàn)，因此，容易戰(zhàn)敗。又如，北師大版九年級(jí)下冊(cè)教材第7課《瘋狂的戰(zhàn)車》這課，書本37頁的《德國進(jìn)攻波蘭示意圖》不僅清晰地反映出德國進(jìn)攻路線，也從側(cè)面反映出英法坐視波蘭滅亡，推行綏靖政策的實(shí)質(zhì)，就是希望達(dá)到“禍水東引”的目的，利用德國進(jìn)攻波蘭的鄰居蘇聯(lián)。

對(duì)于初三學(xué)生來說，這種讀圖明史的能力顯得尤為重要，能夠順應(yīng)當(dāng)下佛山市中考改革的潮流。從2016年開始，佛山市中考不再單獨(dú)命題，改由廣東省統(tǒng)一命題考試，所以，初三歷史教學(xué)要圍繞《廣東省初中畢業(yè)生歷史學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考綱》）展開。《考綱》十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和探究性學(xué)習(xí)能力的考查，重視“新材料、新情境”的運(yùn)用，其中包括對(duì)歷史地圖的運(yùn)用。以近三年的廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試題為例，2013年共有2道題利用地圖考查，其中選擇題第8題，根據(jù)給出的地圖，考生選擇出與之對(duì)應(yīng)的《》的內(nèi)容；材料題27題的材料四中展示出《北約與華約所控制區(qū)域圖》，讓考生概括出二戰(zhàn)后世界格局發(fā)生的變化。2014年選擇題21題，給出四幅不同時(shí)期世界形勢(shì)示意圖，讓考生選擇出反映第一次世界大戰(zhàn)前的形勢(shì)圖。2015年選擇題第14題，展示了時(shí)期某次戰(zhàn)役的形勢(shì)示意圖，考查學(xué)生對(duì)這次戰(zhàn)役意義的掌握情況。這些都足以說明對(duì)地圖的考查已經(jīng)成為廣東省中考試題中常見的一種形式了，對(duì)于平常的歷史教學(xué)也是一種啟示?？荚囋诓粩喔母铮虒W(xué)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，既然歷史地圖如此重要，那就更要培養(yǎng)學(xué)生讀圖思考的能力。利用好地圖不僅僅是考試的需求，也是歷史學(xué)習(xí)的基本條件之一，因?yàn)闅v史包含時(shí)間和空間兩個(gè)基本因素，文字幫助學(xué)生了解基本知識(shí)，而地圖則幫助學(xué)生形成整體概念。

教學(xué)實(shí)踐證明：歷史地圖以其直觀化、形象化的特點(diǎn)在初三歷史教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。它是不可或缺的學(xué)習(xí)工具和史料，也是歷史知識(shí)在空間上的延續(xù)，比文字更容易被接受。利用好歷史地圖，不僅能豐富課堂，更主要的是能幫助學(xué)生形成完整的時(shí)空觀。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要充分挖掘這一資源，圖文并茂，相輔相成，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真實(shí)地感知?dú)v史，并實(shí)現(xiàn)史地學(xué)科間的相互滲透。此外，這對(duì)于教學(xué)效果以及學(xué)生綜合能力、學(xué)科素養(yǎng)的提高也是大有裨益的。

參考文獻(xiàn)：

初三歷史總結(jié)范文第5篇

1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)能力；

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)；

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜，初中學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、具體措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）

2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料）

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰先解決問題。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會(huì)話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）

9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、督促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃【二】一、語文

1、語文一定要多讀，初一的話，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍?；蛴杏?jì)劃的讀散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強(qiáng)寫作水平。

2、平時(shí)的課本難度不是很大，上課認(rèn)真聽講，課下完成相關(guān)練習(xí)基本就可以掌握

3、文言文一定要背，還有古詩詞啦。要考嘛！

4、課外的知識(shí)也做了解。

二、英語

1、背單詞最基礎(chǔ)了

2、掌握重點(diǎn)句子

3、常溫習(xí)

4、多練對(duì)話

5、多練筆

6、記筆記。

三、數(shù)學(xué)

1、一定要認(rèn)真聽課。會(huì)了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

2、作業(yè)應(yīng)該不會(huì)多，但要認(rèn)真做。不會(huì)的就多問。我們老師說，理科沒什么好辦法，就是多做練習(xí)，自己多積累。

四、生物

1、聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。這樣好背。

2、背。在理解的基礎(chǔ)上。

五、地理

1、聽課。我覺得這個(gè)聽講還是能補(bǔ)充好多的。老師會(huì)總結(jié)規(guī)律啊，技巧啊。

2、背。

3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上，不要啰嗦?？傊?，還是聽課，老師會(huì)幫助提高解題能力。

六、政治

1、聽課。理解就很重要。老師會(huì)把知識(shí)分類，綜合。

2、背。這個(gè)政治只要背常用的，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。

3、認(rèn)真地做練習(xí)。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值，很多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。

七、歷史

1、聽課。歷史說好學(xué)很好學(xué)，說不好學(xué)，背過了也得不到高分。因?yàn)椤犝n很重要啊、初中的歷史書并不全面，因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。