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理財調(diào)查報告范文第1篇

關(guān)鍵詞：高中生 消費習慣 理財觀念

一、問題的提出

高中生作為社會中具有青春活力的群體之一，一方面面臨著高考的壓力，另一方面有著自己獨立的消費意識和消費追求。與此同時，高中生大多處于十六七歲的年代，正是正確消費習慣和理財觀念形成的重要階段。

二、調(diào)查的設(shè)計與實施

（一）調(diào)查的目的

通過此次抽樣調(diào)研，了解現(xiàn)在95后高中生在消費行為和理財觀念等有待完善的方面，通過對比分析研究，為下一步的工作做出有效參考，從而引導(dǎo)高中生樹立正確的消費觀和理財觀。

（二）調(diào)查的內(nèi)容

高中生收入的主要來源；高中生的基本消費情況；高中生的主要消費方向；高中生的消費習慣；高中生的理財觀念。

（三）調(diào)查的方法

本次的調(diào)查方法通過調(diào)查問卷的形式進行的，在設(shè)計問卷的過程中，充分考慮了學生的性別、戶籍性質(zhì)和年級等方方面面的問題，力求調(diào)查深入透徹。根據(jù)這一理念的指導(dǎo)，共發(fā)放3000份調(diào)查問卷，其中高一、高二、高三各年級均為1000份，再根據(jù)年級學生的性別和生源再次區(qū)分。

三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析

（一）高中生收入的主要來源

收入的多少直接影響到消費水平的高低和消費觀念的形成。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，高中生的收入主要來自父母給的零花錢和長輩給的壓歲錢。統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，有十分之一的學生月收入在1000元以上，500―1000的人數(shù)占到一半，還有四成的學生每月生活費在500元及以下。而每年壓歲錢收入差距十分明顯，多者能達到上萬，而少的只有幾百。

（二）高中生的基本消費情況

從以上數(shù)據(jù)來看，雖然說學生的收入差距較大，但總體而言，高中生的日常的生活費用還是相對比較高的。在問卷中有這樣一個問題：請問，你每一個可以結(jié)余多少錢？A幾乎沒有B 100元以下C自己也不清楚D其他。根據(jù)反饋情況來看，有一半左右的同學的答案是A，還有三成左右的學生的答案是B，剩下20%的同學由于缺乏理財?shù)挠^念，連自己也不清楚。同時，在調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，收入越多的學生反而結(jié)余的越少。

（三）高中生的主要消費方向

一是追求品牌的的衣服和日用品等。95后高中生的品牌意識較強，大多數(shù)學生在購物時會優(yōu)先考慮品牌，在經(jīng)濟條件允許的情況下，會更多考慮買一些名牌的衣服和日用品。

二是外出聚餐或者看電影、ktv唱歌等娛樂活動。在一些重要節(jié)日或者學生生日的時候，外出參加各種娛樂活動或者聚餐便成為學生的首選。

三是參加課外培訓輔導(dǎo)或者購買書籍等學習用品。一些同學為了發(fā)展自己的的興趣或者為了提高自己的學業(yè)成績，通過輔導(dǎo)班或者看書的方式提升自我。

（四）高中生的消費習慣

首先，大多數(shù)高中生對消費較為樂觀，沒有存錢理財?shù)挠^念，近50%同學表示有了閑置的錢會毫不猶豫地花掉。其次，只有二成的同學曾經(jīng)有過存錢或者理財?shù)南敕?，但只有不?0%的同學落實到行動，而真正堅持下去的人少之又少。第三，家長的購物習慣對高中生的消費習慣的形成影響深遠，若家長自身的消費習慣不好，就會對孩子產(chǎn)生不好的示范作用。

（五）高中生的理財觀念

最后，通過留白的題目調(diào)查了同學們理財觀念，舉例如下。甲同學：“理財需要有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)和經(jīng)濟條件，現(xiàn)在還是學生，沒有獨立的經(jīng)濟來源，根本談不上理財，學生階段不要有理財觀念”。乙同學：“作為一名高中生，還不明白理財?shù)南嚓P(guān)知識，但我會合理的規(guī)劃和利用手中的錢，花錢就應(yīng)該花在真正有用的地方上，可以提升自己也可以幫助那些暫時在經(jīng)濟方面有困難的人”。丙同學：“利用一個專門的筆記本，每天及時記錄當天的開支數(shù)目和開支的內(nèi)容，特別是需要記下自己是結(jié)余還是“赤字”，經(jīng)過一段時間的分析總結(jié)后，知道日后如何開支，如何理財。”

從以上三位同學的個人表述來看，代表性較強，反映了當前高中生主要的理財觀念。有的學生根本沒有理財?shù)囊庾R；有的學生雖然有意識，但缺乏相應(yīng)的具體行動；有的學生已經(jīng)意識到了培養(yǎng)理財觀念、了解金融專業(yè)知識的重要性，但是尚處于初級階段，仍需要教師及時的引導(dǎo)，樹立正確理財觀。

四、引導(dǎo)高中生養(yǎng)成正確的消費習慣和理財觀念的建議

（一）加強相關(guān)領(lǐng)域的調(diào)查研究，進行可行性方案規(guī)劃

在日常的學習生活中，教育工作者應(yīng)該更加關(guān)注學生的消費習慣和理財觀念。注重研究高中生在消費過程中遇到的問題，及時分析，及時引導(dǎo)，真正解決存在的困惑和問題。

（二）營造積極的文化氛圍，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費行為

在實際的教育過程中，要積極引導(dǎo)高中生科學規(guī)劃安排手中的金錢，建立與家庭實際情況相符的消費習慣。通過積極的外在宣傳手段，鼓勵學生積極、合理消費，反對奢侈盲目的消費行為。

（三）將理財觀念作為高中生的一門必修課

現(xiàn)代社會中，理財已經(jīng)成為一個人發(fā)展的重要的條件，學會理財將成為人立于社會的生存技能。對于理財，要明確在什么時間做什么事情，要有適度的原則，認識到認識金錢及金錢規(guī)律的能力。

五、結(jié)束語

綜上所述，高中生的消費習慣總體上處于成長健全期，而理財觀念還僅僅處于起步階段。所以，教育工作者要積極引導(dǎo)高中生從細節(jié)著眼，從小事入手，提前了解相關(guān)的理念知識和金融知識，以期學生在未來的生活中有更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1]陸茜.深圳高中生消費習慣和理財觀念調(diào)查報告[J].市場周刊（理論研究），2014，04：92-94

[2]陳丹丹.《經(jīng)濟生活》教學中的金錢觀教育研究[D].華中師范大學，2014

理財調(diào)查報告范文第2篇

為了讓自己的孩子更好地學習和生活，大部分中學生家長都固定地給他們一些零用錢，數(shù)量從幾十元到幾百元不等，但每次還未到月末，同學們早已將零花錢用年完了。很多同學對錢該怎么用這一理財?shù)幕締栴}存在著種種偏見和誤解，甚至在他們身無分文的時候也不知道自己的錢到底花到哪里去了。

就以我們調(diào)查的初中學生為例。由于初中生年齡較小，家長一般不會給太多的零花錢。絕大多數(shù)(約占79%)的初中生每月零花錢低于50元，但也有5%的初中生每月零花錢超過100元。據(jù)調(diào)查，在同學們零花錢的支出項目中，經(jīng)常購買飲食品占被調(diào)查人數(shù)的70%，位列第一，緊隨其后的分別是文具，書籍，報刊雜志，磁帶和光盤等。調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)同學存在亂消費，理財能力差的問題。理財意識淡薄是導(dǎo)致中學生理財能力差的主要原因。正如有些同學所說：很多同學信奉錢是身外之物，出手要瀟灑大方也有的人認為算來算去煩死人，省來省去也省不出幾個錢，還不如今朝有錢今朝花。所以同學們的零用錢很大一部分都是在不正確的理財觀念中被浪費掉了。家庭對孩子理財能力培養(yǎng)的疏漏，是造成中學生理財能力差的一個重要原因，學校對孩子的理財教育也很少涉及。

因此，家長應(yīng)對中學生進行必要的理財教育。比如，培養(yǎng)孩子良好的消費習慣，懂得進行價格比較購物消費;家里一些有關(guān)財務(wù)問題的討論中，不妨讓孩子適當加入，了解適度消費的道理,預(yù)防，杜絕一些孩子從小自家里私下拿錢，在外隨意借錢的問題。

基于以上調(diào)查的結(jié)果，我們就讓同學們能養(yǎng)成以下良好的理財習慣提出如下建議：

第一，學會消費，懂得必要的消費規(guī)矩，形成正確地花錢算賬的觀念，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣，比如生活中需要購買東西時，需明白哪些該買，哪些不該買，哪些買了劃算。

第二，懂得錢來之不易，要正確認識錢的作用和地位，懂得錢是勞動成果，珍惜父母勞動成果，不奢侈浪費,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。

第三，找機會參加儲蓄存款，增加金融知識。如將逢年過節(jié)，過生日，長輩或親友送的壓歲錢，賀禮等進行零存整取，自己計劃管理,體驗理財?shù)淖涛?。

第四，掌握一些基本的投資知識?？梢约]、集幣等、有機會可以學習購買基金、債券。

理財調(diào)查報告范文第3篇

【關(guān)鍵詞】招崗位；調(diào)查；報告

1.工程造價專業(yè)人才需求

1.1從建筑企業(yè)工程造價管理崗位人才需求分析

無論是建筑業(yè)還是房地產(chǎn)業(yè)、市政公用設(shè)施類企業(yè)、勘察設(shè)計單位等，都設(shè)有工程造價管理崗位。

1.2工程造價專業(yè)在建筑市場的就業(yè)大環(huán)境分析

建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟的五大支柱產(chǎn)業(yè)之一。建筑從業(yè)人員的需求量與日俱增。隨著我國社會主義經(jīng)濟的日趨成熟和建筑生產(chǎn)的集約化進程，對建筑業(yè)的經(jīng)濟提出了更高的要求和更好的要求。建筑工程在設(shè)計初期就強調(diào)“適用、夠用、經(jīng)濟、合理”的原則，建筑工程在施工過程中也強調(diào)“技術(shù)先進，經(jīng)濟合理”的方針?？上攵S著經(jīng)濟的發(fā)展建筑工程的實施主體越來越注重工程造價和工程設(shè)計及工程施工之間的關(guān)系。工程造價管理專業(yè)正是順應(yīng)了這一要求。目前，工程造價管理崗位主要有注冊造價工程師和造價員兩崗位。

在對施工類企業(yè)的招聘和應(yīng)聘狀況進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，需求最多的是造價工程師，其次是造價員、項目經(jīng)理、造價技術(shù)負責人等職位。

1.3工程造價專業(yè)的專業(yè)特點和就業(yè)優(yōu)勢

本專業(yè)主要培養(yǎng)的是高素質(zhì)的預(yù)算人才，另外本專業(yè)的畢業(yè)生還能從事施工管理的工作。這就是本專業(yè)畢業(yè)生的兩大就業(yè)優(yōu)勢?？梢跃蜆I(yè)的范圍很廣泛，包括：造價事務(wù)所、建筑公司、監(jiān)理公司、大企業(yè)的基建部門、建材公司等等。本專業(yè)已經(jīng)超過了建筑設(shè)計和建設(shè)監(jiān)理成為建筑業(yè)的第一行業(yè)。

2.工程造價培養(yǎng)目標及定位分析

目前造價專業(yè)的就業(yè)形勢很好，如何把握行業(yè)企業(yè)的崗位需求，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上正確定位人才培養(yǎng)方向、明確培養(yǎng)目標，是辦學過程中最為重要的關(guān)鍵。如果把社會調(diào)研比作“力的大小”，那么培養(yǎng)目標就是“力的方向”只有二者聯(lián)合才能成為物理意義上的力。

2.1人才目標的培養(yǎng)

工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)目標應(yīng)定位在過程建設(shè)一線培養(yǎng)實用型專業(yè)人才。具體來說，就是該專業(yè)的學生應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化的需要，德、智、體美全面發(fā)展的，既有良好的工作素質(zhì)又有較強的技術(shù)崗位技能、具備工程一線的造價工程師的基本素質(zhì)，通過學習，學生要掌握專業(yè)理論知識，具有熟練從事建筑、安裝工程預(yù)算、結(jié)算，以及工程投標報價與招投標能力，成為既有技術(shù)又懂經(jīng)濟的工程造價人才。

2.2學生培養(yǎng)規(guī)格

工程造價專業(yè)學生應(yīng)促進學生素質(zhì)、能力等方面全面發(fā)展。

就素質(zhì)而言，學生應(yīng)具有高尚的思想道德素質(zhì)，具有良好的人文、心理素質(zhì)。就能力而言，學生應(yīng)具備：編制各類專業(yè)的工程概預(yù)算的能力：進行技術(shù)經(jīng)濟的分析和工程經(jīng)濟項目的分析的能力；就技能而言，學生應(yīng)具有較強的識圖、理解能力、計算機應(yīng)用和操作技能；就知識而言，學生應(yīng)掌握土建、安裝和裝飾的識圖知識；了解建材、施工等方面的工程技術(shù)知識；了解工程造價管理相關(guān)的知識、合同法、合同管理等知識，以及概預(yù)算的基本理論及編制方法等工程造價管理方面的知識；能夠適應(yīng)清單報價后要建立的企業(yè)定額的實際情況，掌握定額編制的原理和方法。

2.3工程造價行業(yè)人才招聘企業(yè)形式以及對畢業(yè)生的需求分析

2.3.1造價行業(yè)人才薪酬情況調(diào)研分析

2009年造價工程師，造價員等主要職位的全國平均水平月薪情況分析看出：造價員2962元/月；注冊造價工程師：6399元/月；而造價技術(shù)負責人為8280元/月。

2.3.2工程造價行業(yè)對畢業(yè)生的需求

工程造價行業(yè)對從業(yè)人員的素質(zhì)要求有所提高。無論是技術(shù)、知識、質(zhì)量，還是管理、效益的競爭，歸根結(jié)底就是人才的競爭。現(xiàn)階段，的工程造價管理行業(yè)對專業(yè)人才的需求特點是：（1）低素質(zhì)的人員供大于求，真正高素質(zhì)的人才缺失十分的有限。所謂“高素質(zhì)”，既包括專業(yè)素質(zhì)如專業(yè)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、又包括基本素質(zhì)如道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、人際交往能力、表達能力。所以，現(xiàn)在的用人單位更看中員工的基本素質(zhì)。（2）“復(fù)合型”人才稀缺。所謂的“復(fù)合型”人才就是既懂預(yù)算又懂施工，既懂專業(yè)又懂管理，既懂造價又懂經(jīng)濟和相關(guān)的法律法規(guī)，既能搞土建預(yù)算也能搞安裝預(yù)算、裝飾預(yù)算等。隨著經(jīng)濟和及時的不斷發(fā)展，對工程造價管理從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求越來越高。

3.明確畢業(yè)生的的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位

工程造價管理專業(yè)學生畢業(yè)后主要是到中小型設(shè)計院（所）、建筑管理企業(yè)、企事業(yè)單位的基建部門及房地產(chǎn)開發(fā)公司、市政工程公司、監(jiān)理公司、中外合資或合作、外商獨資的工程公司等建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司等從事工程造價管理相關(guān)工作的，一般是從單位工程預(yù)算等基本工作開始做起。

4.崗位分析與工程造價就業(yè)情景分析

4.1崗位分析

本專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)范圍主要涉及建筑施工總承包企業(yè)中土建施工現(xiàn)場技術(shù)與管理領(lǐng)域、建筑專業(yè)化公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司及建設(shè)工程咨詢等領(lǐng)域。專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位和崗位所占比例對比，得出以下結(jié)論：

（1）我國建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展目前及未來一段時期對建筑工程施工專業(yè)人才大量需求，隨著建筑業(yè)發(fā)展和管理的標準化、規(guī)范化、行業(yè)企業(yè)對專業(yè)人才職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)要求不斷提高。

（2）建筑工程施工專業(yè)職業(yè)面向為：建設(shè)單位、施工企業(yè)、設(shè)計單位、監(jiān)理單位、物業(yè)公司。

（3）主要就業(yè)崗位：施工員、質(zhì)量員、安全員、預(yù)算員、測量員等。

4.2工程造價就業(yè)前景分析

工程造價行業(yè)前景很好，工程造價屬于土木建筑方面的，因為每個工程都會需要造價預(yù)算，就這個工作而言是必不可少的，所以對造價這個行業(yè)來說也是十分的樂觀。中國的建筑方面特別多，所以對于造價方面的人來說收入也是可觀的，市場需求量大，而市場卻供應(yīng)不足。

【參考文獻】

理財調(diào)查報告范文第4篇

理財貫穿于人的一生，而大學時代是人生中重要的階段。大學時代應(yīng)該是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。大學生作為一個特殊的理財群體，在引領(lǐng)理財時尚、改善理財構(gòu)成方面起著不可替代的作用。但由于理財知識的匱乏，許多大學生不僅不會理財，反而由于高消費，淪為“月光族”，甚至成為“負翁”。應(yīng)對大學生消費出現(xiàn)的諸多問題，理財這堂必修課迫在眉睫地擺在了大學生面前。在校大學生有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，可在真正踏入社會之前修足“理財學分”，實現(xiàn)學業(yè)、財業(yè)的雙豐收。

一、大學生理財現(xiàn)狀分析

（一）性別不同導(dǎo)致消費差異，但理財觀念卻基本相同

本次回收的495份問卷中，男生占總數(shù)的38.18%，女生占61.82%。

1.消費情況分析

數(shù)據(jù)顯示，男女每月生活費為1000-2000元都占了50%以上，其次都為每月600-1000元，大約占30%；另外，生活費主要來源大都為家庭供給，男女分別占86.77%和91.83%。在消費習慣上，男女生之間存在一些差異，伙食費方面，男生選擇每月伙食費600-800元的最多占45.5%，而女生選擇每月300-600元的最多占51.63%。除去伙食費之外，男女其他費用支出差異較大，尤為明顯的是，77.12%的女生將較多的錢花在了衣物購買上面。而男生除了衣物購買之外，戀愛及聚會也花了較多錢，在網(wǎng)游與數(shù)碼產(chǎn)品上面花錢的男生所占比例也比女生所占比例高。由此看出，由于性別的差異導(dǎo)致了消費觀念與消費習慣的差異。

2.理財現(xiàn)狀分析

在記賬習慣方面，從來不記賬的男生占43.39%，女生占33.66%，而每天都記賬的男生只占7.41%，女生相對較多，占18.95%?？傮w而言，女生記賬習慣比男生好。

但在理財觀念與對投資產(chǎn)品的認識方面，男女生的回答大致相同。綜上所述，現(xiàn)代大學生的理財觀念受性別影響并不明顯。

（二）專業(yè)的差異使得理財觀念稍有差異，理財狀況幾乎無差異

本次回收的495份問卷中，經(jīng)管類專業(yè)人數(shù)占總數(shù)的23.64%，非經(jīng)管類專業(yè)人數(shù)占76.36%。

1.理財觀念分析

在記賬習慣方面，經(jīng)管類學生中會記賬的人數(shù)占67.52%，非經(jīng)管類學生中記賬人數(shù)占61.11%。經(jīng)管類學生記賬比例略高于非經(jīng)管類學生。在對理財必要性的認知方面，數(shù)據(jù)顯示經(jīng)管類學生中認為大學階段理財有必要的人數(shù)為93.16%，相對應(yīng)的非經(jīng)管類學生中所占比例為88.1%。經(jīng)管類學生所占比例依然略高于非經(jīng)管類學生。綜合以上數(shù)據(jù)可以得出，經(jīng)管類學生的理財觀念稍高于非經(jīng)管類學生。

2.理財現(xiàn)狀分析

數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)管類學生中會理財?shù)膶W生有12.82%，其中會在開學時做好財政預(yù)算的有10.26%，會通過理財從現(xiàn)有財政上獲得最大利潤的有2.56%。而非經(jīng)管類學生中會理財?shù)膶W生有12.97%，其中會在開學時做好財政預(yù)算的有7.41%，會通過理財從現(xiàn)有財政上獲得最大利潤的有5.56%。通過數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)不管是經(jīng)管類還是非經(jīng)管類學生，目前能夠理財?shù)膶W生都很少。理財結(jié)構(gòu)方面數(shù)據(jù)的差異說明經(jīng)管類的學生對于理財更慎重、理性一些，非經(jīng)管類的學生則更大膽一些。理財狀態(tài)方面的數(shù)據(jù)顯示對資金使用沒有規(guī)劃的學生中，經(jīng)管類學生占20.51%，非經(jīng)管類學生占24.07%，經(jīng)管類學生對資金的使用情況略好于非經(jīng)管類學生。在對投資產(chǎn)品的了解方面，數(shù)據(jù)顯示出經(jīng)管類學生好于非經(jīng)管類學生，這應(yīng)是專業(yè)差異所造成的。然而在對投資產(chǎn)品的嘗試上，經(jīng)管類學生與非經(jīng)管類學生的差異很小，說明專業(yè)的差異并沒有對實際理財狀況產(chǎn)生大的影響。綜上可得，無論哪種專業(yè)，目前大學生的理財狀況均不樂觀，專業(yè)的差別也幾乎未對理財狀況產(chǎn)生影響。

（三）年級高低影響理財觀念，對消費情況影響不大

本次回收的495份問卷中，大一學生占總數(shù)的6.67%，大二學生占12.93%，大三學生占49.49%，大四學生占24.65%，研究生占6.26%。

1.消費情況分析

通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大一、大二學生每月生活費在600-1000元和1000-2000元的比例大致相等在40%左右，而其他年級學生的每月生活費在1000-2000元的占較大比例，并且生活費基本都是由家庭供給的，只有少部分是靠自己勤工儉學和課外兼職。而對比不同年級學生的消費情況則可以發(fā)現(xiàn)，衣物的支出大約都占了50%以上，不同的只是高年級學生的衣物支出相對于大一、大二來說有所增加。另外，戀愛支出、聚會支出、圖書或音像制品支出以及數(shù)碼產(chǎn)品支出基本都隨年級的增加而增加，這些支出都與年齡段有直接聯(lián)系。由此可以發(fā)現(xiàn)，不同年級學生的消費情況以及消費觀念存在差異，但總體來說大學生消費情況差異并不大。

2.理財現(xiàn)狀分析

剛進校園的大一同學有60%都認為大學生理財很有必要，而隨著年級的增加，大多數(shù)人都是認為理財只是較有必要。而對于記賬習慣這一問題，“每天都記賬”的人數(shù)比例由大一的30.3%逐漸下降到研究生的9.68%，而“記個大概數(shù)目”和“從來不記賬”的人數(shù)比例則相反的逐漸增加。這就說明在剛進學校時多數(shù)同學還是考慮到了理財這個因素，可能隨著大學生活的推進以及各種專業(yè)學習、社團活動的增加，就讓大多數(shù)人忽略了理財這一問題，還會抱有“記賬也沒用，記不記賬都是這樣花錢，不夠花了父母也會給”的這種想法。由此看來，大學生的理財觀念和實踐情況與年級高低還是有一定聯(lián)系的。

二、大學生理財時存在的問題

（一）資金來源基本上全部依靠家庭

大學生們一般很少考慮更多的融資渠道，獨立謀生能力差，絕大多半大學生依然不具備獨立的經(jīng)濟來源，必須依賴強大經(jīng)濟后盾――父母來維持生活。

（二）支出沒有計劃，主觀隨意性強

大學生們用錢沒有計劃，糊里糊涂，控制不了自己的花錢習慣，導(dǎo)致每月的收支不能平衡，該節(jié)余的錢，不知不覺流失了。從分析結(jié)果來看，大學生除伙食費以外的開銷都集中在衣物、各種聚會及通訊費上。

（三）理財意識淡薄

很多大學生絕大多半資金來源于家庭或者是獎學金、助學金的資助，資金的用途也簡單局限于把錢存入銀行，繳納學雜費和支付生活費的開銷?；ㄥX沒有計劃，有的甚至奢侈浪費，合理創(chuàng)造財富和運用財富的觀念非常淡薄。

（四）理財模式較單一

調(diào)查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，有些同學的理財方式只局限于每天記賬，多余的錢也只是存入銀行卡中，而不會去想著“錢生錢”。一方面，他們認為自己的資金有限，而能獲利的理財方式可能需要大筆的資金；另一方面，他們認為投資理財存在風險，自己不愿意冒險。另外，一些同學可能認為自己所擁有的資金賺不了大錢，所以沒必要花費時間精力去研究如何理財生錢。

三、提高大學生理財能力的對策

（一）樹立正確的理財觀念

許多人認為，理財就是生財、發(fā)財，只有那些腰纏萬貫的人才需要理財，對于沒有經(jīng)濟收入的大學生來說理財太過遙遠。其實，這是一種錯誤的觀念，理財貫穿于我們的一生，它可以教會我們?nèi)绾钨嶅X、花錢、管錢，使我們的錢財處于最佳運行狀態(tài)，從而提高生活質(zhì)量。要想積累更多的財富，那么我們就要踏出理財?shù)牡谝徊剑鹤叱隼碡斦`區(qū)，樹立正確的理財觀。

（二）學會記帳和編制預(yù)算

這是控制消費最有效的方法之一。只要你保留所有的收支單據(jù)， 做一個簡單的T 型記帳簿，抽空整理一下， 就可以掌握自己的收支情況， 看看哪些是不必要的支出， 哪些是可以控制的支出， 哪些是可有可無的支出， 對癥下藥， 對今后的開支做出必要的修改， 達到控制的目的。

（三）選擇適合自己的理財產(chǎn)品

考慮到大學生可供支配的資金數(shù)量有限，投資產(chǎn)品應(yīng)有較低的門檻和較強的資金流動性。另外，大學生無法將太多的時間用在理財上，所以應(yīng)選擇操作簡單，容易上手的理財產(chǎn)品。

理財調(diào)查報告范文第5篇

一是拿出市本級財政發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。目前，我市正處在經(jīng)濟快速發(fā)展的大好時期，為了使本級財政實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，要結(jié)合本級實際，搶抓機遇，提出宏偉戰(zhàn)略目標，作出前瞻性的戰(zhàn)略決策，拿出富有針對性的措施來。未來市本級財政將由五塊構(gòu)成：一是中心城區(qū)稅費，主要是中央、省屬和市直企業(yè)稅收，市直部門的收費和個人所得稅金，第三產(chǎn)業(yè)稅收包括與袁州區(qū)的分成；二是市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)稅收，未來財政的主要收入來源；三是××風景管理區(qū)旅游收入，財政新的增長點；四是各縣（市、區(qū)）上交的收入；五是縣（市、區(qū)）所在地的中央、省屬企業(yè)的稅收分成。對此，要拿出一個與市“十一五” 規(guī)劃相銜接的財政發(fā)展規(guī)劃，制訂本級財政超“十億”的工作時間表，分解到有關(guān)部門，落實責任，避免“看的看，干的干，怨的怨”。

二是搞活市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，培養(yǎng)骨干財源。我市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，經(jīng)過上屆市委、市政府的努力，已取得成效，目前已簽約入園企業(yè)115家，開工建設(shè)85家，投產(chǎn)48家。由于體制欠缺、機制不活、環(huán)境欠優(yōu)，園區(qū)干部“三求”（求外商進園、求部門服務(wù)、求農(nóng)民劃本文來源：文秘站 地），困難不少，園區(qū)效益不能如期發(fā)揮。建議：一是建立企業(yè)化的準政府。賦予縣級政府權(quán)力，設(shè)財政機構(gòu)，按公司模式運作。二是全市幫助園區(qū)“進商”。動員縣、市支持，市直部門積極努力，同時要嚴格審查，擠干合同水分，為安商創(chuàng)造條件，防止外商虛報、多占土地。三是重在企業(yè)運行。園區(qū)效益關(guān)鍵在企業(yè)運行，對現(xiàn)有園區(qū)企業(yè)要分類指導(dǎo)搞活，走“進園－開工－投產(chǎn)－擴張”良性循環(huán)之路。四是建立部門服務(wù)園區(qū)的利益機制和責任機制。服務(wù)項目，服務(wù)企業(yè)，對創(chuàng)造出高于約定的效益，可從園區(qū)稅收中給予文秘雜燴網(wǎng)獎勵；制訂部門服務(wù)園區(qū)的承諾書、服務(wù)記事表和考核表，重點對象是項目經(jīng)辦人和單位負責人。五是園區(qū)農(nóng)民重在服務(wù)園區(qū)。今后要變園區(qū)農(nóng)民為園區(qū)居民，退出一產(chǎn)，進入二產(chǎn)，主攻三產(chǎn)。

三是做大旅游產(chǎn)業(yè)。旅游產(chǎn)業(yè)既能創(chuàng)造無形資產(chǎn)，提高知名度，又能創(chuàng)造豐厚的稅源?！痢恋摹痢梁汀痢恋亩U宗文化，在全省均有優(yōu)勢，要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，盡快融入省旅游業(yè)的大循環(huán)，使旅游業(yè)成為我市經(jīng)濟發(fā)展的新亮點?！痢溜L景管理區(qū)是市本級財政新的增長點，在打造知名品牌的同時，更要為本級財政增收作貢獻。要配備管財政的專業(yè)人員，與袁州區(qū)之間的財政事項要給在明處、收在實處。

四是包裝項目，向上爭資。本級財政的潛力將來自新項目、新投入。相關(guān)部門要樹立全新工作理念，以改革精神整合資源，挖掘項目，打捆包裝，向上爭資。第五屆全國農(nóng)運會期間，市直部門發(fā)揮了積極性，爭資成效很大。當前，政府文秘雜燴網(wǎng)要繼續(xù)調(diào)動部門的積極性，給政策，對爭到的資金可以抵招商任務(wù)；給經(jīng)費，沒有一定的活動經(jīng)費，辦不成事，也辦不好事；給獎勵，重獎有貢獻的辦事人員和單位。

五是沖破定式屏障，大辦第三產(chǎn)業(yè)。市直部門在中心城區(qū)辦第三產(chǎn)業(yè)，潛力巨大。一是商業(yè)。我市社會消費品零售總額增長速度，從20__年以來，在全省設(shè)區(qū)市排位一直比較靠后，居民儲蓄額在全省是第三位，其原因之一就是缺乏大型品牌商場?！痢林行某菂^(qū)要做旺人氣，擴大消費，袁州區(qū)財力有限，市直部門要發(fā)揮作用，建大型品牌商場，要引進像沃爾瑪、家樂福類似的國際品牌，拉動中心城區(qū)的消費就會上升，促進財政增收。二是文化產(chǎn)業(yè)。前幾年，省文明辦第一次考核××申報國家文明城市，其中有兩項指標是得分不夠理想，一是沒有夠標準的電影院，二是沒有兩個及兩個以上夠標準的對市民開放的圖書館。做大文化產(chǎn)業(yè)，要從這兩個項目入手。三是中介機構(gòu)。要發(fā)揮市直部門人才優(yōu)勢，扶持興辦幾個上檔次、高水平的，在全省有影響的中介機構(gòu)。四是物流。建贛西物流中心，向周邊城市和農(nóng)村發(fā)送貨物，市工業(yè)園區(qū)企業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)后，此事就顯得尤其重要。

六是整合部門資源，挖掘增收潛力。挖掘潛力是本級財政增收最現(xiàn)實的措施，可分兩條途經(jīng)來實現(xiàn)：一是幫助中央、省屬單位，比如石油、煙草、郵政、電信、移動、聯(lián)通、鐵通、金融等部門，解決一些實際困難，創(chuàng)造良好創(chuàng)稅增收環(huán)境。二是整合市直部門資源。可分三種資源，一種是土地資源，利用建新 行政中心的機會，把部門都搬進去，騰出來的土地由政府集中收繳使用；二是舊的辦公大樓，由市國資委集中經(jīng)營；三是各種賓館和培訓中心，考慮上級部門有投入，可以商討經(jīng)營分成辦法。