前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇興趣愛好作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

興趣愛好作文范文第1篇

我的愛好

愛好！愛好是什么？愛好是疲勞一天后還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書！

高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這么多書都能使我進(jìn)步，我怎能不喜歡讀書呢？

如果你想了解我是如何愛上讀書的？哦，是這樣的：剛上一年級時，我發(fā)現(xiàn)班上許多同學(xué)的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現(xiàn)象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的占地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地……我可羨慕了，便向本班的"百科全書"--李卓然請教："請問一下，你的知識怎會那樣豐富？"他只簡單地回答了七個字："當(dāng)然是多讀書啦！"我聽了之后，驚訝至極。好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區(qū)，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知欲望，下定決心要把這些知識都收入囊中。

很快，我便變成了一只小"書蟲"。在家中，上廁所時看書、睡覺前看書、甚至吃飯時也忍不住看兩眼。在學(xué)校，那就更別提了，我更是不舍得浪費(fèi)一點(diǎn)時間出去玩。

興趣愛好作文范文第2篇

我的興趣愛好

每個人都有自己的興趣，有的人喜歡在籃球場上奔跑；有的人喜歡暢讀在優(yōu)雅的書卷里；有人喜歡情不自禁地陶醉在琴聲里；我的愛好是拿著五彩的畫筆，暢游在繪畫世界里。

我并不是從小開始學(xué)畫畫的，平時喜歡在畫紙上信手涂鴉，喜歡拿顏料調(diào)出我喜歡的淡紫。我曾經(jīng)看到這樣一句話——“美妙的音樂，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭?！笔前。囆g(shù)有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。還記得有一次，學(xué)校布置了手抄報，對于喜歡畫畫的我，自然是欣喜萬分，我便快馬加鞭的寫完作業(yè)，拿出我的4開畫紙，畫筆，顏料，尺子，把裝備準(zhǔn)備的全全的。我習(xí)慣的做法是先打上邊格，然后找適合主題的樣式，克扣到每一寸都要求精益求精。我先到網(wǎng)上尋找資料，我把資料整理好了后開始排版，我選的板式還是我最拿手的書架花草版，我先開始畫版頭畫，版頭是一個書架和一盆綠植，我先畫輪廓，書架的下方的綠植和書架的比例是很難掌握的。畫了個大概后，在開始細(xì)畫，書架是很好畫的，它的線條大多數(shù)是直線，比較好下筆。書架畫好后，就開始畫綠植。這株綠植有一點(diǎn)荷花的味道，但又不完全是荷花。我從花盆開始畫，例書中的花盆很有立體感，而我總是畫不出來那種立體，我一寸一寸的改，終于有了一點(diǎn)照葫蘆畫瓢的感覺了。花瓣是類似荷花瓣一樣的花瓣，并不太好畫。我還是先打出大概，然后在一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)畫，因為我平時喜歡隨手畫一些花草，所以還是有些把握的。葉子也是類似于荷花葉子的，荷花葉子還是簡單的，幾筆下去，就成型了。現(xiàn)在開始寫字了，我現(xiàn)在打開剛才查的資料，但是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，有些材料并不適合今天的主題，剛才的粗心大意使又白白浪費(fèi)好一會時間，真是應(yīng)該改改我的毛病了。先用鉛筆寫一遍，然后用鋼筆再端端正正的寫一遍，擦掉鉛筆印。漂亮的內(nèi)容就完成了，下面是插畫，我選了向日葵和葉子，既象征生命力，又和報頭首尾呼應(yīng)。開始給報頭上色了，書架和綠植都完成了，但我有些疑惑了書架上的書應(yīng)該涂什么顏色呢？趕緊去咨詢家中的“兩位專家”這兩位一個是手抄報拿過獎，一個是出了五、六年的黑板報，但對于我的作品就是自力更生。現(xiàn)在是最后一步，花邊。我選了擅長的藤蔓。再漂漂亮亮的寫上我的大名。哈哈，大功告成！抬頭看了看床頭的鬧鐘，早已高傲的走到9，什么？九點(diǎn)了？我真的沒有感覺到，這可能就是興趣的魅力吧！

我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運(yùn)用到所有的東西上，更愛生活，愛生活的所有樂趣。繪畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。

興趣愛好作文范文第3篇

媽媽好像知道我的心思，幫我報了一個乒乓培訓(xùn)班。一開始學(xué)習(xí)，老師有時教我們發(fā)球、推擋、正手攻等一些基礎(chǔ)的技巧技法，有時也放手讓我們分組練習(xí)。半天下來，我已經(jīng)累得汗流浹背，腰酸背疼了。但是我知道干什么事都不會是一日之功，必須要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球練好。

有一天，老哥向我挑戰(zhàn)乒乓球，我答應(yīng)了。我們叫媽媽做裁判。“開始！”隨著媽媽一聲大叫，我的心立刻跳得像飛一樣。還好，哥哥一個長球，我立刻拉起了最擅長的超低球，哥哥說：“卻，太沒用了，我可不吃！”隨后右手一扣，球條件反射般的彈過來。我飛快的一想：怎么打呢？對了，用超高球，眼看球疾速向我飛奔而來，我把手伸到桌底下，等時機(jī)一到，飛一般的拎上來，球在空中畫了一條美麗的弧線，恰好落在球桌邊上，“乒”一聲落在地上。“我贏了，我贏了！”我歡呼起來。緊接著是最激動人心的一刻，如果我贏，那哥哥就整局全輸，如哥哥贏，那哥哥還有機(jī)會。接著就開始了，哥哥橫拿著橫板，手心里冒出了汗，可見他非常緊張。這次挨我發(fā)球，我站得老遠(yuǎn)，把球往上一拋，板用力一挫，球疾速飛奔過去，只聽清脆地“乒”一聲，球落在了他的桌上，我松了一口氣，只見哥哥還是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么辦，沒想到，他竟然打回來了。我不服，一個長扣，哥哥沒法打回來，我贏了，高興得一蹦三尺多高。

通過打乒乓，讓我深深體會到：學(xué)習(xí)任何知識都必須付出艱苦的努力，才能有進(jìn)步，有收獲。

興趣愛好作文范文第4篇

“興趣是學(xué)習(xí)知識的最好老師”，只要讓小學(xué)生能夠?qū)懽饔凶銐虻呐d趣，才能促使他們?nèi)懞米魑模d趣是寫作學(xué)習(xí)的動力。對于小學(xué)生來說是剛開始接觸寫作，因此教師在進(jìn)行教學(xué)的時候一定要根據(jù)小學(xué)生的興趣愛好來教學(xué)，降低寫作的要求，從簡到難。教師還可以設(shè)定某一情境，讓小學(xué)生能夠參與到寫作教學(xué)的情境中來，可以小學(xué)生在課堂上做一些游戲，或者觀看一下小短片等，讓小學(xué)生根據(jù)自己所經(jīng)歷過和看到的來進(jìn)行寫作，激發(fā)寫作的興趣。

二、讓學(xué)生多積累語文寫作素材

寫作的前提是有素材，要想寫出好文章就要有足夠的寫作素材。因此教師在寫作教學(xué)中一定要讓小學(xué)生多積累日常生活中的寫作素材，讓學(xué)生在寫作的時候腦海中有足夠的素材量。可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走進(jìn)自然，讓學(xué)生在觀察和了解生活中的各種事物的同時，能夠很好地積累各種素材。在積累寫作素材的時候，一定要善于培養(yǎng)學(xué)生對于生活事物的觀察能力，讓學(xué)生擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能夠使學(xué)生對生活中的事物進(jìn)行全面的觀察。

三、語文寫作命題方式要多樣化

興趣愛好作文范文第5篇

一、感悟觀察生活，累積寫作素材。

生活是習(xí)作的不竭源泉。培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣需要讓他們經(jīng)常走出校園，到自然界里去觀察生活，體驗生活，讓他們身臨其境，加深印象，再把自己的所見所聞所想記錄下來，就成了很好的習(xí)作素材。例如在《我的暑假生活》的作文課上，我讓學(xué)生把自己暑假生活中的事說一說，有的說自己幫媽媽做飯、洗衣服、拖地等力所能及的家務(wù)活；有的與同學(xué)朋友一起打乒乓球、下象棋等，使學(xué)生明白每天做的事、玩的游戲就是作文材料，引導(dǎo)學(xué)生從觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及所接觸到的人和事寫起，這樣寫時就會具體生動，有真情實感。這與新課標(biāo)要求“說自己的話，寫自己的感受”相吻合?？傊?，體驗生活，觀察生活，對培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣至關(guān)重要。

二、閱讀課外讀物，提高習(xí)作能力

古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神?！蓖怀鰪?qiáng)調(diào)了一個“讀”字。多讀,是一種可以達(dá)到寫作無師自通的有效途徑。我們應(yīng)充分借助語文教材,讓學(xué)生從以下幾個方面去進(jìn)行揣摩、積累。

1.語文教師要千方百計，積極促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛閱讀課外書籍的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的寫作興趣。營造良好的閱讀氛圍，用富有感染力和優(yōu)秀的文字作品，去陶冶他們的內(nèi)心世界，使他們住逐步形成對語言文字的審美情趣，進(jìn)而激發(fā)他們用文字表達(dá)的興趣，使寫作變得不在艱難，轉(zhuǎn)變了學(xué)生對待寫作的消極態(tài)度，寫好作文成文現(xiàn)實可能。

2.在作文教學(xué)中為了學(xué)生擴(kuò)展自己讀書知識面，采取了因人而異，根據(jù)個人的興趣愛好，有針對性地推薦優(yōu)秀青少年讀物，實踐證明，通過學(xué)生閱讀量的加強(qiáng)，學(xué)生的寫作能力得到了提升。

3.運(yùn)用表情達(dá)意的方法。

在閱讀中讓學(xué)生從課文的精彩片段、重要的章節(jié)理解各種習(xí)作方法,如抓住事物的特點(diǎn),運(yùn)用比喻、排比、擬人等習(xí)作方法;抓住人物特點(diǎn),對人物的語言、行動、神態(tài)等進(jìn)行描寫;運(yùn)用具體的數(shù)字、具體的事例,說明事物特點(diǎn)?！督鹱炙分小斑@座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。”

三、輕松愉快習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作興趣

書讀多了,生活積累豐厚了,就會有表達(dá)的欲望,習(xí)作正是表達(dá)自己情感的一種方式。凡是自己有興趣的、感觸比較深的,都可以寫,尤其要鼓勵學(xué)生要大膽地去寫，讓學(xué)生認(rèn)識到自己寫出來的文章才是最棒的。有一次學(xué)校舉行以“擁抱春天”為題的征文比賽，我先組織全班同學(xué)到校外踏青，學(xué)生在愉悅的氣氛中欣賞了美麗的鮮花，在小河邊撫摸婀娜多姿的垂柳，在青青的麥田里打滾……學(xué)生們在踏青后習(xí)作，結(jié)果每個學(xué)生的習(xí)作都內(nèi)容充實，詞句優(yōu)美、作到了有感而發(fā)。由此可見，讓學(xué)生在愉快的精神狀態(tài)下習(xí)作，可大大激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高學(xué)生的寫作效率。

四、利用評價機(jī)制，延續(xù)習(xí)作興趣。

興趣是最好的老師。鳥無翼不飛,學(xué)生作文騰飛之翼在于教師賞識性激勵性的激勵評價。教師通過正確的評價機(jī)制可以使學(xué)生的習(xí)作興趣得到延續(xù)。

1.采用肯定式評價,增加學(xué)生自信心。

學(xué)生習(xí)作寫好后,我引導(dǎo)學(xué)生先自改：（1）刪。即刪去多余的字、詞、句，使句子更明了簡潔。（2）添。即把段中遺漏的句子或句子中缺少的某些成分添上去，使段落或句子表達(dá)更明確、具體、通順。（3）調(diào)。即把有些段落的句子排列順序進(jìn)行調(diào)整、理順；對有些句子語序進(jìn)行調(diào)整。（4）換。有些段落表達(dá)不清楚，換個說法表達(dá)就清楚了；有些句子用詞不當(dāng)，換個詞語，使之表達(dá)更貼切、生動。然后寫出文章中的優(yōu)點(diǎn)。

2.采用傾向性評價,激發(fā)習(xí)作興趣。