前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新老師的自我介紹范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

新老師的自我介紹范文第1篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

大家好。

我叫***, 是本學(xué)期新來的**教師，剛畢業(yè)于***.我非常高興也非常榮幸的加入到"***"這個(gè)大家庭中來，這里不僅為我提供了一個(gè)成長鍛煉、展示自我的良好平臺(tái)，也讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同事、新朋友。

雖然之前已經(jīng)在我們***實(shí)習(xí)過一段時(shí)間了，但還是有許多方方面面的知識(shí)需要向大家學(xué)習(xí)，還希望在以后的工作中請大家能夠多多指教。

謝謝大家！

教師自我介紹200字（二）

各位同學(xué)好，我是你們班的新數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

我的名字叫向南，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣。

請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。

我有信心經(jīng)過我們共同努力，你們能學(xué)到知識(shí)，我也能學(xué)習(xí)到我要的。

教師自我介紹200字（三）

我姓郭，是你們的語文老師，我的上課風(fēng)格是心直口快，有什么就說什么，下面我們就來上課吧，這位老師的說話方式就是這樣的，還有的時(shí)候說成語會(huì)說反，使得學(xué)生們要反應(yīng)很長時(shí)間才能知道其中的意思啊。

教師自我介紹200字（四）

大家好，我是你們班的新老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的政治課。相信大家都已經(jīng)通過各種渠道多少了解了一點(diǎn)關(guān)于我的信息。 我名字叫何寧，很高興能夠成為你們的老師，我是一位政治老師，你們映象中的政治老師是怎么樣的？ 請大家給我點(diǎn)意見，我想知道你們希望我成為一個(gè)什么樣的老師？ 有沒有信心讓我們共同努力，把政治這門課學(xué)好？

新老師的自我介紹范文第2篇

我是一個(gè)來自江西一個(gè)小村莊的小男孩，村莊里只有一座小學(xué)，由于常常被老師罵得無地自容，于是我學(xué)會(huì)了逃學(xué)，第一次說說就放過了，第二次上了一堂教育課，第三次叫來了家長，第四次……逃學(xué)次數(shù)越來越多，最后我只能被開除了，無可奈何之下，父母帶我來到了福建這塊土地……

離開了故鄉(xiāng)，離開了朋友，我就有如一朵不是十全十美的花兒。爸爸拉著我去當(dāng)?shù)貙W(xué)校報(bào)名，膽小的我一言不發(fā)，一件老師就低下了頭，做錯(cuò)事似地搓著衣服……

開學(xué)了，爸爸載我去學(xué)校，在下車時(shí)，一看到操場上追歡取樂的同學(xué)，我的頭埋得更低了。爸爸拉著我的手去班級(jí)，到門口時(shí)，爸爸的手被我抓得更緊了，“兒子，進(jìn)去吧！”我抬頭望向爸爸，眼淚是我無聲的控訴，“去吧，去吧……”爸爸掙脫我的手，一咬牙走了。

我拖著鉛似的腳步踱進(jìn)了教室。我這不速之客打斷了同學(xué)的朗讀。“哦，新同學(xué)，歡迎你！”一陣洋溢的聲音在耳畔響起，一雙紅色的皮鞋進(jìn)入我的眼簾。啊，這是新老師嗎？我握緊的拳頭已滲出了汗水。

新老師將我?guī)У阶簧?，我放完書包就聽到老師要新生做自我介紹，我死拉著桌子，心里是一萬個(gè)不愿意，可是無論如何也必須要去的，于是我打著結(jié)巴一字一頓得的做了簡單的自我介紹，這一天就這樣結(jié)束了。

第二天，我背著書包獨(dú)自上學(xué)，一小步一小步地走著，無數(shù)思緒就像眼前的花兒一直浮現(xiàn)在腦海里，去學(xué)校后，同學(xué)會(huì)不會(huì)因?yàn)槲姨訉W(xué)而嫌棄我？會(huì)不會(huì)叫我逃學(xué)狂？慶幸的是。沒有同學(xué)罵我，我的心稍微放松許多，很快地過去了兩節(jié)課，最后一節(jié)語文課了。老師進(jìn)來了。

“這次我要教你們一個(gè)有趣的詞語，叫”有趣“。”老師先念了3遍，接著又讓同學(xué)們齊讀，全班同學(xué)都大聲讀，就我在那角落默默的低下頭，接著就是叫一名同學(xué)讀了，同學(xué)們爭先恐后，有的跑出座位去講臺(tái)上舉手，我也想說，可我十分膽小，右手蜷縮在桌子下，留下了一小部分地的手指中的一節(jié)，老師叫了我，我低下頭，慢慢站起來，卻始終沒動(dòng)，老師笑著說：“小明，你不要怕，昨天你已經(jīng)勇敢的做了自我介紹，，今天我相信你一定會(huì)更勇敢地，說吧，說好說懷不重要。”我愣了一下，又小聲說：“由……取……”本以為會(huì)遭到同學(xué)們的取笑，沒想到一大部分同學(xué)爭著要教我，老師叫了一名同學(xué)，那同學(xué)大聲說：“有趣！”老師又要我說一遍，這時(shí)我才想起老師的那句話，我鼓起勇氣，說：“有趣！”“嘩——”班上頓時(shí)響起一片掌聲，經(jīng)久不息，我紅著臉坐了下來“下次，你會(huì)更勇敢的！”老師笑著說。

新老師的自我介紹范文第3篇

我們的新老師

開學(xué)的第一天"當(dāng)當(dāng)當(dāng)"上課的預(yù)備鈴聲響了,同學(xué)們像快活的小鳥一樣飛進(jìn)了自己的教室,等待老師來上課.聽說這是一位新的語文老師,有的同學(xué)說是位女老師,有的說是男老師.我希望是位和藹可親的女老師……突然，嗡嗡說話聲停止了，門口進(jìn)來一位男老師，身上穿著一套黑色的衣服。腳上穿著一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。他慢慢的走上講臺(tái)，用普通話自我介紹說：“我姓鄭，以后大家叫我鄭老師就可以了?！?/p>

開始我們都很害怕這位男老師，接觸幾天以后，我們發(fā)現(xiàn)鄭老師并不是那么可怕，他說起話來很幽默，還喜歡和同學(xué)們一起玩游戲。

有一次，老師和我們一起玩猜謎語的游戲。一個(gè)同學(xué)問老師說：“世界上什么東西是一只腳的？”老師想了想，說：“蘑菇?！蔽覀冋f答對了……

這就是我們班的新老師。

新老師的自我介紹范文第4篇

面對全班同學(xué)注視的目光,新老師風(fēng)趣地自我介紹說:“我姓吳,永春人,是你們新的語文老師!今天,很想結(jié)識(shí)吳家的后代,班上姓吳的同學(xué),請站起來!”話聲剛落,原本嚴(yán)肅的教室頓時(shí)充滿了輕松和快樂,我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著,他讓我們每個(gè)人進(jìn)行自我介紹,我們就這樣度過了愉快而難忘的一節(jié)課,在這節(jié)課里,我們認(rèn)識(shí)了吳老師,也得到了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)!

吳老師?涮乇稹

有一次,幾個(gè)同學(xué)上課遲到了,“報(bào)告!”那幾個(gè)同學(xué)膽怯地站在教室門口,頭往下低著,等待著、同學(xué)們也等待著……只見吳老師轉(zhuǎn)過頭看了看他們,用手扶了扶眼鏡,出乎意料平和地說: “請進(jìn)!”接著笑呵呵地對那些同學(xué)說:“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了,飽不飽啊?”順手做了一個(gè)狼吞虎咽的動(dòng)作,“不過,還知道回來!”頓時(shí),全班同學(xué)哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評,可是那幾個(gè)同學(xué)的臉卻比熟透的蘋果還紅。

還有一次上課時(shí),一位經(jīng)常亂說話的同學(xué)正在“作案”,被吳老師發(fā)現(xiàn)了。吳老師并沒有大發(fā)雷霆,而是面帶微笑真誠地對大家說:“這位同學(xué)違反課堂紀(jì)律, 我想,他一定不是故意的,因?yàn)?我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話,所以,他還是有一定的自覺性的,大家鼓掌!”說完,帶頭鼓起掌來,全班立時(shí)響起熱烈的掌聲,那位同學(xué)的眼睛紅了, 眼眶里閃著淚花.說真的,我還從沒看過這位同學(xué)被老師表揚(yáng)過。

吳老師是不是?涮乇?還有更特別的呢,他竟然讓我們上網(wǎng)交作業(yè)!

新老師的自我介紹范文第5篇

莊河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班　姜懿航

老遠(yuǎn)就看見了超凡英語的大牌子，我不由地加快了步伐，今天要跟我那幽默的外教老師---Ken說再見了。

找到自己的座位坐好，等待著Ken，十分鐘過去了，走進(jìn)來一位看起來很年輕的女外教老師，毫無疑問，這位就是我們的新老師。

上課了，她做了自我介紹，她有一張漂亮的瓜子臉，一頭長長的金發(fā)，只可惜她那很好看的臉上長滿了青春痘。

她自我介紹時(shí)沒有介紹自己的名字，目的是讓大家討論一下叫她什么好，我們討論了十分鐘，認(rèn)為叫她Susan比較好。

Susan開始上課了，她把英語課講得津津有味，我們都聽得如醉如癡，她要重點(diǎn)講哪個(gè)單詞，會(huì)做出那個(gè)單詞的意思，表達(dá)的準(zhǔn)確而傳神。光陰似箭，一個(gè)小時(shí)二十分鐘很快過去了，只剩下十分鐘，她放下了課本，她提意在這十分鐘里，我們一起去快樂，把悲傷扔出去，那十分鐘，我們確實(shí)很快樂。但十分鐘過后，強(qiáng)大的悲傷之神還是把快樂之神打敗了，大家都忍不住哭了，我們想起了教過我們的四個(gè)外教：Maril、Madian、Ken和Susan。他們永遠(yuǎn)都是我們的朋友，永遠(yuǎn)都是……

親愛的外教老師，但愿來年你們還能教我，我們的關(guān)系除了師生外，還是好朋友。