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主人寄語范文第1篇

1、好像把曾經(jīng)失去的天真給找回來。

2、有個漫長的過程里我已經(jīng)習慣了呆在屬于自己的角落，只能忽略眼角的閃爍。

3、愛情是一顆寂寞的子彈，從柔軟的胸膛穿過，打穿的依然是寂寞。

4、現(xiàn)實是殘酷的、網(wǎng)絡的戀情更是殘酷的。一切的一切不過是個美麗的謊言罷了、不要再往下倒。

5、我想為你唱一首歌，也想陪你一起走到盡頭。

6、陽暖不經(jīng)留、瞬間光芒。紅顏彈指老、剎那芳華。

7、執(zhí)子之手，將子拖走。子若不走，拍暈了繼續(xù)拖走。

8、這個城市，總是走走停停，沒有誰，會真的在意是否不離不棄。所謂的長久，無非只是一種安慰，對于自我，對于他人的安慰。

9、我恨你一直傷害自己，我恨你為什么要那么死心塌地的去愛。不顧一切的愛。我笑你的愚蠢。明知道不可能切還要去嘗試。我笑你。

10、我給自己幾百個日日夜夜去痛恨那時的你。你假裝的那么好，讓我　毫不知情。像個傻子陪你演了場戲。撕裂了我幻想的天長地久。

11、別人也許會同情、也許會嗟嘆、但永遠不會清楚你傷口究竟?jié)€到何種境地。

12、向日葵放棄太陽的追逐，是不是我們生活的悲劇。

13、因為我愛你，所以選擇等你，無論怎樣都愿意。

14、現(xiàn)在我的心靈已經(jīng)封閉了，我已經(jīng)不再繼續(xù)愛你了。明確一點吧，因為那份真摯的愛好已經(jīng)被"沙塵暴”毀滅了！

15、很久以前。我站在落地窗前看你離開的背影，我想不管怎樣我都會記得你那時走路的樣子。你偶爾回頭時的滿臉不舍和留戀。我給自己幾百個日日夜夜去痛恨那時的你。你假裝的那么好。讓我　毫不知情。像個傻子陪你演了場戲。撕裂了我幻想的天長地久。

16、這個世界上、沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受、你體無完膚、痛不欲生、也僅僅是你一個人的事。

17、謝謝你給的欺騙。才讓我有勇氣遺忘下去呢。

18、如果我A生命是個笑話，你就是我生命里唯一A真實。

19、愛情里沒有誰對誰錯，傷的永遠是付出最多的那一個。

20、你在乎他，他在你眼里才那么閃耀。你不在乎他，他就什么都不是。

21、世上最悲哀的是交叉線，相遇相知了卻又越走越遠。

22、現(xiàn)在我的心靈已經(jīng)封閉了，我已經(jīng)不再繼續(xù)愛你了。明確一點吧，因為那份真摯的愛好已經(jīng)被沙塵暴毀滅了！

23、有時候真A很討厭自己。因為某種思緒。一些些不堪A曾經(jīng)。那么明顯。我想要藏好我A笑。讓它變A珍貴?；蛘擢氉韵硎堋?/p>

24、分離才知可貴，分離才懂珍惜，分離才會想起。其實分開了也是一種好。即使會想起。

25、愛情就像在撿石頭，總想撿到一個適合自己的。

26、月圓夜，殤如雨，化作翩翩羽翼。

27、親愛的朋友們，苊真羨慕邇們，這么年輕就認識苊啦

28、刷牙是件悲喜交加的事。一手拿杯具、一手拿洗具。

29、不揭穿你們的曖昧、只是不想讓你有離開我的理由。

30、我勇敢所以不閃躲，我悲傷所以我笑了。

31、這一刻，我真的死心了再也沒有動力去呵護這一份感情了，即使分手了我也一直都堅守著這份愛，因為我知道它并沒有變質(zhì)，但是現(xiàn)在我知道，一切都變了。

32、真的很想自己好，只是太多的難以釋懷，那些段落，零碎，念念不忘，通通都帶走。

33、有些事錯了就是錯了，但必須付出代價。

34、總是需要一些溫暖。哪怕是一點點自以為是的紀念。

35、女人的高傲?；蛟S應該是自身的獨立散發(fā)出來的感覺。穿高跟鞋。只能表示你比別人高一點。而對于男人。能很冷靜的看待。并能抑制住內(nèi)心的情感發(fā)泄。這樣的女人。才算的上是高傲。因為她有可以炫耀的資本。

主人寄語范文第2篇

1、大雪飄飄冷風吹，溫暖問候來送上；早出晚歸溫差大，添減衣服要恰當；天寒地凍易受涼，驅(qū)寒多喝羊肉湯；注意休息少熬夜，適當鍛煉保健康；祝平安幸福！

2、冬日陽光，暖暖的；助老攜幼，暖暖的；奉獻愛心，暖暖的；牽掛朋友，暖暖的；溫馨問候，暖暖的；真摯祝福，暖暖的；祝愿你：整個冬天暖暖的。

3、快樂，向你投來諂媚一笑；幸福，坐在你懷調(diào)皮撒嬌；美好，與你廝守打情罵俏；煩惱，被剝個精光扔在荒郊；好運，排著長隊等你來挑。祝你人生樂得逍遙！

4、牽你的手，暖你的心，愿與你牽手今生；畫你的眉，賞你的美，寧今世為你沉醉；對視雙眸，脈脈含情，一腔深情訴不盡；同經(jīng)甘苦，共歷風雨，白頭偕老永不悔。今生有你，我心足矣！

5、樂見你，最開心的笑臉。樂聽你，最爽朗的語言。生活難免溝溝坎坎，總會踏出一片陽光燦爛。把問候翻看，讓情意溫暖。問候奉上，愿你開心無限！

6、今生今世遇見你，是我福分亦福氣。你的美麗醉我迷，長長秀發(fā)好飄逸。柳眉杏眼展魅力，桃紅小口細腰肢。傾國傾城數(shù)第一，我要與你結(jié)連理。

7、真沒想到，你如此風流成性！那天，只見你握著幸福的手，摟著好運的腰，和甜蜜耳鬢廝磨，與快樂眉來眼去，跟健康私交甚密，據(jù)說跟開心還很有一腿。哎，真拿你沒辦法！

8、有種思念，平常不失尋味；有種牽掛，平淡不失溫馨；有種情誼，恒久不會淡化；有種問候，簡約不失溫暖；有種祝福，來自內(nèi)心的真摯。祝君幸福安康，快樂平安！

9、一夜寒風起啊，氣溫降幾度；千萬別硬扛啊，及時添棉褲；想樂你就樂啊，開心hold不??；工作忙不完啊，歇歇明天做；木事不call我啊，后果請自負！

10、相逢是緣亦為分，緣定三生屬命運。為你求遠寧舍近，千里迢迢趕投奔；為你視財如土糞，情堅意定堪比金；為你奮然不顧身，千古絕唱天地震；你我并蒂心連心，一生一世皆隨君。

11、愛是真金，愈久彌堅；愛是老酒，愈久彌醇；愛非繁花，轉(zhuǎn)眼落盡；愛是白水，平淡方真。攜手一生的才是真愛，相扶到老的方是真情，愿能與你心相印，生生世世不離分！

12、遙遠的距離，擋不住我深深的思念。塵世的阻隔，阻不斷我們幾世的情緣。月老的紅線，系在了我們暖暖的心田。此緣不斷，此情難減，此愛深切，你如我愿？

13、工作再忙，對你的問候不斷檔；瑣事煩悶，送你的祝福總芬芳；歲月流逝，有你的日子總閃亮；光陰荏苒；有你的記憶最久長。朋友，祝你快樂長青，幸福不落。

14、琴棋書畫無心看，吹拉彈唱也不羨。沉魚落雁顏不戀，羞花閉月無意貪。唯有你心把我纏，只因緣分相遇見。無論富貴與貧賤，一生一世永相伴。

15、人在天涯，心在咫尺。關(guān)注關(guān)懷，從未停息。冬日寒冷，問候加溫。陽光燦爛，祝福溫馨。遙祝朋友：身體康健，工作順利，家庭和睦，幸福洋溢。

16、與你相隨，勝過榮華富貴；有你相伴，能御冰雪嚴寒；深深問候，送去溫暖歡樂；一道祝福，捎去真摯心意。朋友，天冷了，注意身體，祝你健康，快樂，幸福！

17、驚鴻一瞥夢中仙，柔情蜜意涌心間。細水長流人相伴，時光繾綣意纏綿。指尖一動情無限，點點滴滴在眼前。愛你只愿無日夜，相知相守到永遠！

18、冬天到了，大風刮了，大雪飄了，氣溫低了，千萬別凍著了；關(guān)懷到了，心里暖了，被感動了，感情深了，該請我吃飯了；哈哈，祝你平安！

19、相思，是首歌，纏綿悱惻，浪漫無限；相戀，是杯酒，回味悠長，悅動心弦；相愛，是塊糖，甜蜜幸福，有滋有味；表白，是真心：愛你無悔，一生一世！

20、天雖高，沒有愛情價更高，海雖深，怎比戀愛情深深，地雖大，哪有愛的胸懷廣，山雖美，愛情多姿無比的景。咱倆的婚緣天作媒，一生一世不離棄。

21、浮云飄動對你的思念，碎成雪一片一片寫著我每天的留言；清風吹皺對你的依戀，扯成雨一簾一簾朦朧著我愛你的詩篇。我的親，祝愿你幸福超級多，心情比蜜甜。

22、生活里忘卻愁煩，笑容會讓你更加快樂；內(nèi)心處遠離浮躁，冷靜會讓你更加舒暢；平日時少點計較，知足會讓你感覺溫馨愜意。愿幸福與你圍繞。

23、走過長長的路，總有幾步值得回憶；認識多多的人，總是有幾個用心銘記；度過寒寒的冬季，總有祝福想送你幾句：朋友，愿你多多保重身體，健康如意！

主人寄語范文第3篇

莫泊桑說：“人生活在希望中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙聦W期，新氣象，新面貌，也是新起點。在新學期伊始，本報愿你與我們一同在新的版面內(nèi)容、新的知識結(jié)構(gòu)中錘煉自己，提升能力，共同為未來譜下新的篇章。

【典型案例】

小剛是個急脾氣，經(jīng)常對父母、同學發(fā)火。在一次班會課上，小剛和其他四名成績優(yōu)秀的同學在陣陣掌聲中陸續(xù)走上講臺，手捧“三好學生”的大紅獎狀和筆記本。臺下五十多雙羨慕的眼睛，更增添了他們的光彩和豪氣。可誰知，下課后，小剛的同桌胡剛卻說：“獎品才一本筆記本，有什么意思，不如扔了。”順手真把小剛的獎品扔到了地上。小剛氣得頭上青筋直冒，說不出一句話，狠勁一拳打在胡剛的左眼上。這一拳的后果很嚴重，胡剛的左眼視力減退，小剛的父母賠償醫(yī)療費3000元，小剛被學校給了記大過處分。

【心理分析】

無論是在學習還是在生活中，大家都不喜歡與脾氣急躁的人共事。一個人要善于控制情緒，才能把握自我，從而理性地處理生活中的矛盾。只有學會用樂觀的態(tài)度、幽默的情趣及時緩解不良情緒，我們才能更好地掌控、約束自己的言行，不做沖動的犧牲品。

調(diào)查研究表明，青少年學生無論是成績優(yōu)秀的同學，還是成績較差的同學，在某些特定的時期容易產(chǎn)生情緒的波動，不少人甚至會走極端。其表現(xiàn)在校內(nèi)有：失敗引發(fā)自卑；成功引發(fā)驕傲；受到不公平待遇會過度憤怒；因一些生活瑣事困擾而煩惱……在校外有：與父母關(guān)系緊張；渴望又恐懼與異朋友；因理想與現(xiàn)實有較大差距而悲觀……

這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要有：

1.生理原因。中學生處于青春發(fā)育期，易出現(xiàn)興奮性的亢奮，血氣方剛，易沖動。

2.主觀原因。隨著年齡的增長和對社會生活了解的增多，中學生的各種需要也在增長，但是由于經(jīng)驗的限制，中學生對這些需要的合理性認識不足，易走極端，產(chǎn)生了許多主觀理想與社會現(xiàn)實之間的矛盾，從而造成中學生出現(xiàn)情緒困擾和障礙。

【心理導航】

那么，如何使情緒保持在良好的狀態(tài)中呢？控制情緒并不是提倡壓抑情緒，而是學會正確轉(zhuǎn)移不良情緒，讓言行處于健康、正常的狀態(tài)，這種能力也被稱為情商。情商越高的人，越能做情緒的主人，不讓負面情緒影響自己正常的學習、生活、工作。我們可以從以下幾方面入手。

1.平時注意體察自己的情緒。每個人都會有各種情緒反應，過度壓抑情緒，反而不利于身心健康。中學生要學會體察自己的情緒，時刻提醒自己：現(xiàn)在的情緒是什么？為什么要這么做？這樣做好嗎？做到時刻反省，才能及時調(diào)整不良情緒，不讓沖動誤事。人有情緒波動是正?，F(xiàn)象，關(guān)鍵是要注意體察自己的情緒，尋找一些比生氣更好的處理方法。

2.激動時用適宜的方式緩解情緒。情緒不能被壓抑，但是可以被轉(zhuǎn)移。碰到生氣、傷心、憤慨的事情時，中學生可以通過運動、游戲來發(fā)泄情緒，這種方式更健康，更適宜。

主人寄語范文第4篇

關(guān)鍵詞：班主任 育人 以人為本 教育策略 實踐 反思

中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）02（c）-0192-01

班主任育人工作是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。而要懂得并掌握班主任工作管理藝術(shù)就需要班主任有足夠的教育智慧。美國著名的教育家范梅南認為，教育智慧“是一種以兒童為指向的、復雜的關(guān)心品質(zhì)?！薄敖逃腔圩罹哂袀€性色彩”。做一個智慧型班主任，教育學生要藝術(shù)化。

1 以人為本，最基本的育人技巧

現(xiàn)在的教育理念，作為一個學科教師，要做到既教書又育人。而作為一個班主任，既要關(guān)心學生的學習成績，也要看到學生的成功，更要關(guān)注學生的成長。要做到這一點，我們就要有以人為本的學生觀。我班里有個男生，非常的老實憨厚。學習成績不是很理想，在班里總是默默無聞，既得不到老師的批評也得不到老師的表揚，所以班里有些調(diào)皮的學生在課下經(jīng)常欺負他。針對這件事，我舉行了主題班會―― 尊重、欣賞，讓我們快樂成長。在班會中，我和同學們共同分析了這位同學的特點，學習成績雖然不理想，但是人家學習很盡力、很用功。而且在班級的日常工作中，比如打掃衛(wèi)生、參加活動等都很積極、很認真等等。同學們給他找了很多的優(yōu)點。最后，大家一致認為應該向這位同學學習做事認真扎實的態(tài)度。在班主任的育人工作中，不能只以分數(shù)來評價一個學生。只見分數(shù)不見的人的教育，只是把自己和學生都當成了工具，而結(jié)局也只能是老師辛苦，學生痛苦。所以作為班主任，我們要切記，尊重學生，欣賞學生，促進學生健康成長，我們和學生將會收獲一輩子的財富。

2 積累教育策略，提高育人技巧

所有的成功都是站在前人或巨人的肩膀上的。作為班主任要掌握教育機智，提高育人技巧，就要多閱讀古今中外的教育經(jīng)典故事。比如：《樂羊子求學》的故事、陶行知的《四塊糖的故事》，諾貝爾獎得主麥克勞德讀書時殺掉校長的愛犬的故事，青蛙被煮的故事，等等。這些故事或者寓言都從不同的角度來告訴我們，教育應該有智慧。我班有個叫任文鋒的學生，上課不專心聽講，課間動不動就欺負同學。教育談話無數(shù)次，而他總管不住自己。后來找家長談話，也無濟于事。家長對他的兒子也失去了希望。有一次偶然的機會，發(fā)現(xiàn)他在上課時居然在課本上畫畫，盡管他這樣做不對，但卻畫得相當不錯。抓住這個機會，我就讓他負責辦班級的黑板報，一個星期下來，黑板報煥然一新。我在班中誠懇的表揚了他，我也當著他的面向他的父母打電話報喜，并提出在生活和學習上多關(guān)心他。打那以后，任文峰上課認真了，課間不再與同學鬧矛盾了。后來，我又讓他參加學校的環(huán)保手抄報比賽活動，獲得了二等獎的好成績。看到老師如此器重，任文峰的學習勁頭更大了，學習成績也進步了很多。以學生的“閃光點”為支點，以班主任的育人技巧為杠桿，撬起學生的自信心和自覺性，使他們在成長的道路上獲得更大的進步。

3 在實踐和反思中，使自己的育人技巧螺旋上升

積累教育策略只是理論上的認識，我們還要把理論付諸于實踐中，也就是要到班主任工作中去具體實踐這些教育策略，把教育智慧變成現(xiàn)實的教育行動。在剛接任六年級一班的數(shù)學教學并擔任班主任工作時，一位名叫張浩鑫的同學引起了我的注意。他上課回答問題積極主動、聲音洪亮、思維也與眾不同。經(jīng)過一周的接觸，我發(fā)現(xiàn)張浩鑫是一位很聰明的學生，尤其在數(shù)學方面很有天賦。于是，我便讓他擔任了數(shù)學課代表的任務。經(jīng)過幾周的時間，張浩鑫的工作和學習表現(xiàn)的非常突出，還積極參加學校組織的演講比賽等活動。在一次親子公益活動中，張浩鑫的媽媽告訴我，說張浩鑫經(jīng)常回家說數(shù)學老師好，尤其說數(shù)學老師布置作業(yè)少。我當時也沒在意張浩鑫媽媽說的布置作業(yè)少，總感覺張浩鑫同學很有數(shù)學天賦，是一個積極向上很有能力的好學生。可是在經(jīng)過了本學期的數(shù)學期中檢測之后，張浩鑫的工作、學習等各個方面來了個大轉(zhuǎn)折，由此也改變了我對張浩鑫同學的看法。在本學期的數(shù)學期中檢測中，張浩鑫的數(shù)學成績是滿分，這是意料之中的事，毋庸置疑?？墒俏胰谓痰牧昙壱话嗟恼w數(shù)學測驗成績卻不是很理想。我便深刻的進行了反思，在課堂教學中，學生的課堂學習不存在問題，知識點沒有遺漏，沒有錯誤。那問題究竟出在哪兒呢？思來想去，是不是學生的習題訓練少了些呢？布置的家庭作業(yè)是不是少了呢？于是，在期中檢測之后我便加大了作業(yè)量的布置?？墒?，在這之后，我一直認為非常有數(shù)學天賦、非常優(yōu)秀的張浩鑫同學的表現(xiàn)有些異常，課堂上回答問題不是很積極了，工作也不如以前用心了，家庭作業(yè)書寫也變得潦草了，有時還忘了帶作業(yè)……期中考試后的一次單元測驗，張浩鑫竟得了94分（滿分120分），我心目中聰明、積極、向上、有工作熱情的張浩鑫一去不復返了。張浩鑫這一系列的反常，再次引起了我的注意和不解，張浩鑫怎么會變得這樣了呢？于是我便找到張浩鑫談話。在談話過程中，張浩鑫總是以不屑的態(tài)度、支支吾吾的以各種理由敷衍我。我知道這不是張浩鑫的真實想法。難道張浩鑫對我存在戒備心理和不滿，才不愿意和我交流？

我又找了張浩鑫周圍的、以及比較要好的同學談話，在和這些同學的談話中我基本上找到了原因―― 我布置的家庭作業(yè)由少變多，而且這些多布置的作業(yè)張浩鑫已經(jīng)會了，從而引起了張浩鑫的反感。為了確認這是不是張浩鑫變化之大的原因，我又聯(lián)系了張浩鑫的媽媽，跟張浩鑫的媽媽交流之后，我確認了“家庭作業(yè)的布置由少變多”是引發(fā)張浩鑫一系列不良反應的根本原因。

從“張浩鑫事件”中我汲取了育人的教訓，同時也收獲了班主任工作的技巧。首先，針對班里在學習上不同層次的學生應該合理布置不同層次的作業(yè)，讓人人都能獲得良好的數(shù)學學習，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。其次，對學生的綜合評價不應該以學生的學業(yè)為主，更應該關(guān)注學生的人際交往、值日活動、課外勞動等。尤其是對班里那些學習上的佼佼者，適當?shù)淖屗麄円彩艿揭恍按煺邸?，讓他們感受到學習對他們來說也不是一帆風順的，讓他們體驗遇到挫折應該怎么正確面對，漸漸的學會正確處理問題。

主人寄語范文第5篇

親愛的同學們：

一年級的學習任務已經(jīng)圓滿結(jié)束，愉快的暑假正式開始了?；仡櫷瑢W們這一年在學校里度過的每一天，老師覺得大家都很努力的去學習和生活，收獲也特別大，你們都長大了，進步了，也懂事了！假期，在家里，老師希望大家也要努力表現(xiàn)自己，除了認真完成學校布置的作業(yè)，還要幫父母做力所能及的家務事！

希望大家在假期里做好以下幾件事情：

2、請家長檢閱《小學生手冊》，并簽名。

3、請家長在7月24日前把學費足額存到扣費的賬戶上，學校25日進行扣費。

4、不能過度上網(wǎng)玩游戲，或看動畫片，要注意保護自己的視力。

5、不能私自或結(jié)伴去游泳，要游泳必須要跟家長一起去。

6、如果出外旅游，請注意講文明，守秩序，還要把難忘的時刻拍下來上存班級博客，與同學們分享。

7、生命只有一條，請同學們?nèi)f事以安全為重！切記！

最后，祝同學們過上一個安全、充實、而有意義的假期！