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版面編排論文范文第1篇

在當今社會中．可能人們見到最多的版面設計就是報紙雜志之類的讀物。人們對這些讀物已經(jīng)有很長的認知時間，比較熟悉．如果改變或改進這些讀物的排版，是不是可以更吸引讀者的眼球呢?如今一般讀物還是缺少設計的意識，而更多是進行簡單的排版。其實在版面設計中有以下幾個要素很重要：圖、文、色、版式、網(wǎng)格系統(tǒng)、視覺流程和形式感法則。

圖片是傳播過程中很重要的一個部分。它類似于文，能夠進行信息的傳播，也是人類最早的信息傳播方法。我們通常見到的版面設計，如果能夠讓你過目難忘，我想，就是圖文并茂的視覺沖擊力所致．圖片是版面設計生動所不可缺少的要素．它給我們的視覺效果最突出。不可否認，各類圖片在報紙版面上的地位不斷提高：新聞照片凝固真實的瞬間．以視覺藝術的魅力吸引讀者；部分專業(yè)性強的科技、經(jīng)濟報道應用圖表、圖解使復雜又難懂的問題簡化．易于被讀者接受；更有報紙將漫畫引入版面，以藝術形式評價新聞內容，其形象性、直觀性遠勝于傳統(tǒng)的文字評論。比起長篇累牘、洋洋灑灑的文字，圖片憑借鮮明奪目的色彩和極具張力的表現(xiàn)手法更容易形成視覺沖擊，在“三步五秒”內吸引觀眾“眼球”。但是，“厚圖”不是泛用、濫用圖片，“薄文”也決非以犧牲新聞的信息含金量為代價．一些報紙在過分追求圖片效應的同時走人了新聞性缺失的誤區(qū)。首先表現(xiàn)為圖片篇幅過大，數(shù)量過多，占用了新聞報道的空間。圖片的數(shù)量和篇幅大小都應由報道需要決定．以“最能表現(xiàn)相關新聞事實．最大限度發(fā)揮傳播效果”為依據(jù)。其次表現(xiàn)為圖片的新聞價值低，內容與相關報道不切合?！昂駡D薄文”目的是以圖片表現(xiàn)力強之長彌補文字枯燥、繁冗之短．因此選擇的圖片應該兼具真實性、新聞性、藝術性與表現(xiàn)力，達到“一圖勝千言”的效果。

文字就像人活著要穿衣一樣是不可缺少的．在排版中文字相對比較多一點，它更可能的就是和網(wǎng)格系統(tǒng)同時進行。不同款式字體包括自己設計的．在整個版面中還是不可代替的。主標題的突出，加上利用網(wǎng)格系統(tǒng)對文本編排．使得版面更富有設計的感覺。文字、圖片、色彩、線條、底紋等要素在版面中的存在并非孤立，也并非簡單的疊加、排列、鋪陳。而是通過彼此的優(yōu)化組合達到“1+1>2”的效果，“使片景孤境能織成一內在自足的境界”．利用局部的巧妙組合創(chuàng)造 “整體美”，在靈活的變化中求得“統(tǒng)一美”，通過有秩序的安排達到“和諧美”，真正具有藝術性的版面應該能夠將這三種美融合在一起，達到和諧美。強調版面藝術性不僅是對讀者閱讀需要的滿足，也是對其審美需要的滿足。

色彩也是比較重要的一個環(huán)節(jié)。以前我設計的版面不是很和諧，比較突兀。一開始我總是不明白為什么，但接觸更多之后發(fā)現(xiàn)，對色彩的把握能力直接關系到整個畫面。小時候看多了黑白電視后．我開始討厭黑白顏色，覺得那很土。但學了設計后．發(fā)現(xiàn)黑白的一張照片，或者一張海報，他并不難看．甚至在某個氛圍下它比彩色的圖片更適合。一般紅色代表喜慶、熱情、積極，2008年8月8日北京奧運會開幕，我國各類日報、晚報版面都是整版的紅色調，渲染出全國上下一片喜慶氣氛：而黑色代表莊嚴、肅穆，2008年5月12日四川汶川大地震發(fā)生后．隨后幾天，全國報紙都是以黑、白、灰作為主色調，就連電視節(jié)目、電腦網(wǎng)頁也都改成黑白色，如果此時還以紅色作為報紙的主色彩，就無法達到肅穆、凝重的視覺效果．也就無法表達對死難者的哀悼之情?？傊?，色彩具有表達情意的作用，色彩的使用要符合報紙所要表達的主題。如果不分具體情況和特定場合大量使用“濃墨重彩”?；蚪o一個標題套上幾種顏色或整版“姹紫嫣紅”，就會讓讀者分不清到底在表達什么情感，以至在導向上出現(xiàn)了偏差。就會失去報紙的宣傳、教育和導向功能。 視覺流程也許不是很大的一個要素，但在版面設計這一塊也是不能不談的。學習版面設計后才明白，以前做福建衛(wèi)生報版面設計時可能對于文字的編排沒有側重點．整個畫面太亂。要表達什么或者要達到一個什么樣的效果．心里比較模糊，在一些圖形以及文字處理上沒有一定的層次關系，讓蓁冒7uJzAN AaTs z。。。，z主題的部分更加突出．達到一下子讓人注視到的效果。視覺上還要注意一般的文字．可以選擇單向的視覺流程。因為文字本身在書寫上和我們的閱讀上就是從左到右．正好符合單向視覺流程。

形式感法則和版式我覺得還是比較接近。內容與形式是相互依存的。恰當?shù)陌婷嫘问娇梢愿行У貍鞑バ侣剝热?。使報紙具有吸引、感染讀者的獨特魅力。版式設立后就會開始聯(lián)想到形式感．比如我想設計一張單頁的文字在整個版面的中間，那么我就會聯(lián)想到形式感法則中的對稱式平衡。什么樣的一個版式，什么樣的一種形式，其實直接關系到作品的表現(xiàn)力。但是在內容與形式的關系中。內容始終是占據(jù)主導地位并起決定作用的．一張報紙最終能否得到長期穩(wěn)定的市場認同．根本還是在于它提供的內容能否最大程度地滿足讀者對信息的需求。報紙的形式、版面設計始終要為其宣傳內容服務，兩者相輔相成才能相映生輝。

版面編排論文范文第2篇

二、出版標準：封面彩印壓膜，內芯大A4K膠?。ê诎祝勘?印張（內文），定價8-16元，文集容納10-13萬字（版面字數(shù)），詩集容納2500-3500行，由本社以《中國教育科學》雜志增刊、專輯等形式出版（若以單獨書號出版，另見《圖書出版征稿簡章》，即要收書號管理等費）。

三、出版價格：除中國教育科學學會或中國國際教育科學研究院和本刊資助外，交納編審校對、裝幀設計、印刷郵寄等費用9800元（返給作者200本）或11900元（返給作者900本）。超過印張或增加印數(shù)另加收工本費，非文字類特種書稿視書稿具體情況收費。中國教育科學學會會員或中國國際教育科學研究院特約研究員等享受優(yōu)惠的人員憑證件等辦理。

四、出版周期：三個月（自收到作者出版預付款之日起到成品書郵出日止）。

五、審稿程序：作者整理好書稿（打印、復印均可，能附寄軟盤或光盤或u盤更佳，最好發(fā)電子稿），自擬書名，自行編排好目錄或章節(jié)，并附其它如作者小傳、照片（彩色、黑白均可）、序、后記，也可加入內容提要、出版說明、前言、跋、插圖等，掛號寄我處。我處收到書稿1周內給予答復，能出版則匯款來我處，不能出版我處則掛號退回書稿。

六、付款方式：得到出版通知即交付60%出版預付款，收到1本樣書即付清余款，款到齊便寄發(fā)余書（本簡章長期有效，謹防假冒）。

附注說明：

1、我刊正刊48頁，每期每本約13.5萬字[56（每行字數(shù)28×2）×52（每頁行數(shù)）×48（頁數(shù)）=139776]（含目錄等）。

2、文集里每篇文稿版面字數(shù)計算方法：文稿版面字數(shù)=每行字數(shù)（每行28-56字，含標點符號、空格空位）×總行數(shù)（含標題折算行數(shù)〈標題八字以內計6行，八字以上計8行，加副標題的計10行〉、作者簡介所占行數(shù)）+圖照折算字數(shù)（圖照每幅視大小計50-300字）。

3、請把你的文集書名、自行編排好的目錄或章節(jié)和附其它如作者小傳、照片（彩色、黑白均可）、序、后記或內容提要、出版說明、前言、跋、插圖等的版面字數(shù)計算好（按上述第1、2項計算方法辦）：總的版面字數(shù)÷每期每本約13.5萬字=文集本數(shù)，文集本數(shù)×每本出版價格=文集總的出版價格。

4、收到作者整理好的書稿，1周內給予答復：能出版，我處則電話通知或下發(fā)《專輯出版通知》，作者匯款來我處；不能出版，我處則掛號退回書稿。

通聯(lián)：530001 廣西南寧明秀東路豐業(yè)國際城C-2116苑 李 莉 0771-5769401 E-mail： http：//（特別提醒，謹防假冒）

版面編排論文范文第3篇

論文關鍵詞：網(wǎng)頁設計；形式美法則；構成要素

如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入我們日常學習生活的各個環(huán)節(jié)，并在全球范圍內飛速發(fā)展。其打破了國界、地域、文化的限制，使信息傳達的范圍、速率都產(chǎn)生了質的飛躍。互聯(lián)網(wǎng)中數(shù)以萬計的網(wǎng)站中，每個網(wǎng)站都擁有自己不同的網(wǎng)頁，一個個變換的網(wǎng)頁構成我們互相交流的媒介。因此，網(wǎng)站制作過程中，特別是網(wǎng)頁頁面編排設計時，要展示出自己獨特的設計風格。如何設計出視覺效果好，色彩搭配和諧，結構合理的網(wǎng)頁版面是網(wǎng)頁設計中的一個重要問題。

一、網(wǎng)頁設計中的視覺流程

網(wǎng)站的宣傳內容、整體風格、設計理念都要通過視覺感官被瀏覽者所欣賞、接受和感受。設計精美的網(wǎng)頁版面能夠讓瀏覽者增加瀏覽興趣，擁有美好心情，從而增加網(wǎng)站點擊率。反之，網(wǎng)頁頁面凌亂不堪會嚴重影響瀏覽者觀看閱讀的情緒，離開網(wǎng)頁。網(wǎng)頁視覺元素能否引人注目會直接影響到網(wǎng)站的信息傳達，若想想通過網(wǎng)頁更好地傳達信息，網(wǎng)頁視覺效果良好是其基本條件，讓網(wǎng)絡真正意義上成為可讀強性、新穎的媒體，為此網(wǎng)頁設計者設計網(wǎng)頁時，必須適應人們閱讀習慣和滿足人們的審美需求。對每個視覺造型元素之間的距離、位置、面積以及視覺流程等都要精心設計。

人們閱讀文章時，視覺總會有一種先后順序習慣，有一定的方向，整個版面的走勢有一個主旋律。網(wǎng)頁設計中的主標題、重要廣告、更新的重要信息等突出信息通常選擇放于此位置。但視覺流程與學習數(shù)學公式不同，屬感性范疇，其只要符合人們認識過程的心理順序和邏輯順序，就可以根據(jù)感受靈活運用。網(wǎng)頁設計時，合理的運用網(wǎng)頁的視覺流程，能夠引導瀏覽者按照一定的順序閱讀網(wǎng)頁，組織好整個網(wǎng)頁版面的視覺導向，從而影響到整個網(wǎng)站的信息傳達和功能實現(xiàn)。因此網(wǎng)頁的編輯設計，視覺導向是一個重要問題，信息傳達是網(wǎng)頁設計的一種功能性的體現(xiàn)，這種傳達要符合人們普遍的思維習慣，做到視覺流程合理、順暢、自如。好的視覺流程布置，能使網(wǎng)頁上的各種信息要素在一定空間內合理分布，能使頁面上各信息要素的位置、間隙、大小保持一定的節(jié)奏感和美感。一個網(wǎng)站主要說明的東西必須通過網(wǎng)站首頁醒目位置加以體現(xiàn)和展示，以方便瀏覽者閱讀和理解。

二、網(wǎng)頁設計的審美需求

網(wǎng)頁設計是近些年才發(fā)展起來的一門設計類學科，這些年隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，人們越來越重視網(wǎng)頁版面的設計和網(wǎng)站風格的整體設計。網(wǎng)頁不僅是將各種想要傳達的要素簡單的羅列在頁面上，而是要考慮如何使瀏覽者能更感興趣的和更有效率的接收網(wǎng)頁上的信息內容。這就要求我們從審美的方面入手，設計制作出美觀、完整、新穎、合理的頁面。使瀏覽者觀看閱讀起來心情愉悅，更好的接受網(wǎng)頁所傳達給我們的信息。我們可以把傳統(tǒng)平面設計中的形式?jīng)]的法則和現(xiàn)代的網(wǎng)頁設計的具體問題相結合起來，運用一些平面設計中美的基本形式到網(wǎng)頁版面的設計中去，增加網(wǎng)頁設計的美感和瀏覽者的視覺審美需求。

（一）版面的規(guī)范化

頁面編輯的規(guī)范化要求是網(wǎng)頁設計的重要方面。比如使用Dreamweaver設計網(wǎng)頁時，是選擇左右型結構、左中右型結構、左右型結構框架，還是用表格系統(tǒng)來定位網(wǎng)頁中版面的規(guī)劃。要遵循一定的規(guī)范。在網(wǎng)頁編排中應正確使用文字、標點符號、計量單位、規(guī)范使用術語、圖片和Flash動畫等。對網(wǎng)頁版面中的文字、圖形、色彩的設計，都要遵循形式美的視覺規(guī)律。網(wǎng)頁的內容與形式的表現(xiàn)必須統(tǒng)一和具有秩序，形式表現(xiàn)必須服從內容要求，網(wǎng)頁上的各種對象之間要分清主次，突出重點，有一定的整體感。

（二）版面的均衡性

網(wǎng)頁的版面雖然有限，但在瀏覽者的眼里和平面設計要求一樣同樣要有視覺的均衡性。版面構圖的基本元素是點、線、面，其中單個的字符是點，由字符組成的行是線，由行組成的段落是面。線和面的運動方向可以歸納為水平、垂直和傾斜三種形式。水平和垂直給人以安靜和固定的感覺，傾斜則具有運動感。水平、垂直和傾斜組合起來使用會給版面帶來豐富和生動的效果，從而使版面在整體上保持平衡的前提下具有動感和變化。

（三）版面的裝飾性

“圖”與“地”的對比中版面的裝飾性中和重點?？梢允褂每瞻走M行裝飾，力求在平面中達到不平的效果。要注意立體的裝飾效果，比如在文字大小、顏色的處理上要有對比，圖片的擺放也要有大小、顏色的對比，包括和背景顏色的對比，從而使版面在整體上體現(xiàn)出層次感。給瀏覽者以賞心悅目之感。

（四）版面的統(tǒng)一性

網(wǎng)頁版面設計中的統(tǒng)一，就是指在版面的整體感上要達到一致，風格上一致，色彩上統(tǒng)一協(xié)調，比如文字字體要統(tǒng)一，不能有的嚴肅，有的活躍，有的時尚，有的古板，同時色彩感受上也要達到風格統(tǒng)一。 轉貼于

三、學會分析網(wǎng)頁中各構成要素

網(wǎng)頁設計就是通過各種要素向瀏覽者傳達信息，以實現(xiàn)宣傳的目的。其構成要素包括文字、圖形、圖像、標志、色彩等造型要素及標題、信息菜單、信息正文、標語、單位名稱等內容要素，如何在網(wǎng)頁版面中合理的設計安排這些要素是我們要細心研究的問題。

（一）文字的編排與設計

文字作為信息傳達的主要手段是網(wǎng)頁設計的主體，是所有宣傳物中不可缺少的元素，也是網(wǎng)頁中必不可少的元素，因此網(wǎng)頁中文字將占據(jù)相當大的面積，文字表現(xiàn)的好與壞會影響到整個網(wǎng)頁的質量。必須考慮文字編輯的整體效果，給人以清晰的視覺印象，切記不要使頁面中的文字看起來凌亂、繁雜，過多的裝飾會讓人不容易辨認和理解。不可只為美觀而創(chuàng)意文字，忽略了文字本身的傳達信息功能。版面設計時要注意文字的大小變化，色彩變化，明暗變化，用這些變化使字體版面活躍，達到視覺上的美感，注意變化中的統(tǒng)一，以獲得良好的心理反應，達到完美的文字編排效果。

（二）圖片的編排與設計

圖片是網(wǎng)頁版面中文字以外的又一主要元素，是傳達信息的有力途徑，圖片的參與可以加大網(wǎng)頁提供的信息量，而且圖片的引入也大大美化了網(wǎng)絡頁面?？梢哉f，要使網(wǎng)頁在純文本基礎上變得更有趣味，最為簡捷省力的辦法就是使用圖片。對于一條信息來說，圖片對瀏覽者的吸引力遠超單純的文字。圖片的位置、面積、數(shù)量、形式、方向等直接關系到網(wǎng)頁的視覺傳達。在頁面圖片的合理選用時，一要注意統(tǒng)一，二要注意悅目，三要注意突出重點。

（三）色彩的設計

版面編排論文范文第4篇

一、GB/T3179—2009與GB/T—1992的主要差異 

GB/T3179—2009標準名稱由原《科學技術期刊編排格式》改為現(xiàn)在的《期刊編排格式》。擴大了適用范圍，適用于各種期刊的編排。 

GB/T3179—2009采用了IS08：1997《文獻工作期刊編排格式》的相關規(guī)定：“編排”、“編頁碼”、“眉題”、“文章編排格式”、“卷”、“索引”的編排規(guī)定，使我國期刊編排格式進一步與國際標準接軌。同時，結合我國期刊實際增加了“加注刊名漢語拼音”的規(guī)定；補充了“版權標志”的有關規(guī)定；對增刊的序號作了相應的修改。 

GB/T3179—2009比GB/T—1992標準在結構上增加了“目次”、“前言”兩部分；內容上增加了“術語和定義”，增加了期刊ISSN、CN號、條碼等內容的規(guī)定，刪除和簡化了有關摘要、圖表、參考文獻的內容。 

GB/T3179—2009在規(guī)范的表述、規(guī)則的內容上有許多新的變化和規(guī)定，有些標準內容放寬，更加靈活、實用，便于操作，有利于各期刊編輯風格和特色的體現(xiàn)。 

二、期刊編排格式 

期刊編排格式主要修改的內容和增加的新規(guī)定如下。 

（一）范圍 

GB/T3179—1992為“主要內容與適應范圍”，GB/T3179—2009改為“范圍”，新標準規(guī)定了期刊的編排格式；適用于各種期刊的編排。修改了GB/T3179—1992的標準適用于以刊登學術論文為主的學術性期刊和以刊登科學技術報告及其他科技內容為主的技術性期刊的規(guī)定，修改為適用于“各種期刊的編排”，擴大了適用范圍，各種期刊都應按本標準執(zhí)行。 

（二）規(guī)范性引用文獻 

GB/T3179—2009將原標準的“引用標準”修改為“規(guī)范性引用文獻”，增加引用了GB/T16827中國標準刊號（ISSN部分）條碼、GB/T18358中小學教科書幅面尺寸及版面通用標準兩項標準。 

（三）術語和定義 

GB/T3179—2009增加了“術語和定義”部分。 

連續(xù)出版物：通常載有卷期號或年月日順序號，按一定周期計劃無限期連續(xù)發(fā)行的印刷或非印刷形式的出版物。 

期刊：一種載有卷期號的連續(xù)出版物，通常在其每期中都有不同的內容和著者（責任者）。 

刊名：期刊名稱，置于期刊封一、目次頁、頁眉以及版權標志等重要位置，用于標志該期刊并區(qū)別于其他期刊的文字。 

封面：期刊的外表面，包括封一、封二、封三、封四和書脊。 

（四）刊名的編排 

刊名應當簡明確切，其字體、字號或編排易于識別，不和其他與之相伴的細節(jié)混淆，無歧義。廣告、插圖等不得對刊名構成干擾。封一中其他信息的字號應不大于刊名字號。若有副刊名，副刊名應緊隨刊名，其格式應有明顯區(qū)別。中文期刊應加注刊名的漢語拼音，印刷位置可在封一或目次頁版頭或版權標志塊內。外文期刊應在封面同時刊印其中文刊名?？坏秒S意變更，刊名變更應從新的一卷（年）開始。新標準增加了“變更后原刊名應在顯著位置出現(xiàn)至少1年”的規(guī)定。期刊可有與刊名同義的其他文種的并列刊名，且二者同等重要。并列刊名次序在各期刊之間不得改變。外文并列刊名若用縮寫形式，應以直觀和不引起誤解為原則?？谄诳腥魏蔚胤匠霈F(xiàn)都應一致。 

（五）封面 

期刊的封一上應標明的項目：刊名，包括可能有的副刊名和并列刊名；出版年、卷號、期號或出版年、期號；主辦者（刊名已表明主辦單位的除外）；出版者（必要時）；中國標準連續(xù)出版物號（按GB/T9999規(guī)定）；中國標準連續(xù)出版物號（ISSN部分）條碼（按GB/T16827規(guī)定，優(yōu)先位置為封一的左下角，也可以為封四的右下角），上述規(guī)定，明確了條碼的位置。 

期刊的書脊厚度大于等于5mm時，在書脊上排印刊名、卷號、期號和出版年份。新標準增加了“若書脊厚度小于5mm或由于其他原因不能排印上述信息時，可將其排印在封四上距訂口不大于15mm范圍內”。 

封面上標志項目的數(shù)字應按規(guī)定采用阿拉伯數(shù)字。 

（六）卷、期 

期刊一般依次分卷期出版，通常為每年出版1卷，也可以1年出版多卷或多年出版1卷，還可以不設卷，卷的編號應是連續(xù)的，用阿拉伯數(shù)字從第1卷開始。 

期刊按卷裝訂時卷首應有刊名頁?？摿谐鲰椖堪ǎ嚎?，包括可能有的副刊名、并列刊名和刊名的漢語拼音；出版年和卷號；主辦者；出版者和出版地（必要時）；中國標準連續(xù)出版物號。此規(guī)定中將原標準中責任者項明確為主辦者，其他責任者則不在其內。 

構成期刊一卷的各期刊應該按順序連續(xù)編碼。每卷的首期編碼為第1期。在一卷的最后1期應在適當位置，如封面或目次頁版頭或版權標志塊等注明“卷終”字樣。此規(guī)定將“卷終”若在目次頁，其位置明確為“版頭”。 

如果期刊的期次序碼因故中斷，應在下一期的顯著位置標明中斷期次和時間。在幾期合并出刊時，如第7、8期合并出版，應編成第7-8期。此處規(guī)定改為用半字線“-”連接。 

為期刊每卷或多卷編排索引時，應在附加索引的期刊封一或目次頁上標明。此規(guī)定新增加了“或目次頁”。執(zhí)行時可任選其中一處位置。 

期刊開本及其幅面尺寸應執(zhí)行GB/T788的規(guī)定。同一種期刊各期的開本尺寸應該相同，如要改變，應從新一卷（年）第1期開始。 

（七）目次頁 

目次頁的編排修改較多，詳見GB/T13417—2009《期刊目次表》。目次頁不宜編入期刊正文的連續(xù)頁碼。目次頁包括目次頁版頭和目次表。目次頁的版頭應標的項目有刊名、卷號、期號和出版年、月。新標準此處中增加了“半月刊、旬刊、周刊還應標明‘日’”，并明確規(guī)定目次表的表題為“目次”?！捌诳哪看雾撘酥糜诜舛蟮牡?頁，如需轉頁”，應轉到第2頁。目次表起始于封一時，如有必要轉頁，應轉到封二或封四；目次表起始于封四時，如有必要轉頁，應轉到封三。根據(jù)需要目次頁可用1種以上的語言給出。廣告宜單獨編制廣告目次。目次表中著者姓名項刪除了原標準中“如遇3人以上多著者，也可只列出前3人，后加‘等’”的規(guī)定。只要求著錄“著者姓名”，姓名之間用“逗號隔開或留空”。 

（八）版面的頁碼編排 

GB/T3179—2009將GB/T3179—1992的“版面編排”部分、第8章“編排”和第10章“編頁碼”合并修改為“版面和頁碼編排”。絕大多數(shù)規(guī)定與GB/T3179—1992相似。修訂的主要內容有：1）刪除了關于“編印文摘頁”的規(guī)定，修訂為“如果有摘要、腳注、圖表、參考文獻等”的編排。如果有參考文獻應按照GB/T7714—2005著錄。2）對正文用字號表述為“期刊文章的正文部分，其字號不宜小于漢字5號字；供少年兒童閱讀的期刊應不小于漢字的5號字”。3）封一、封三不應編入期刊的連續(xù)頁碼，封三和封四如連續(xù)刊登正文，應編入期刊的連續(xù)頁碼。4）期刊頁碼標志固定位置，“若需變更，宜從新一卷（年）的第1期開始”。 

      （九）文章編排 

GB/T3179—2009將GB/T3179—1992正文部分采用IS08：1997關于“眉題”和“文章編排格式”合并修改為“文章編排”。 

修訂和增加的內容規(guī)定：1）原“每篇論文編寫格式”應按GB7713的規(guī)定修改為“期刊正文部分各篇文章的編排格式，力求統(tǒng)一?！狈謾谀烤幣诺钠诳?，同一欄目內各篇文章的編排格式，力求統(tǒng)一。2）正文部分應根據(jù)需要在頁眉或其他適當位置標注：“刊名（外文并列刊名可縮寫）”；“出版年（此處刪去了原標注的“月”）”、卷號、期號；新增加了“第二著者或全部著者和文章題名”。此規(guī)定對頁眉編排的項目的要求更細化了。3）每篇文章應列出全部著者姓名及其所在單位，并新增加了“必要時，應列出‘通訊聯(lián)系方式’”。著者姓名列于文章題名下方，通訊、補白等可列于文末。4）每篇文章應按其連續(xù)頁碼順序排印，如確有必要轉頁，應在中斷處標明“下轉第××頁”。不應逆轉。5）分期連載的文章，應在每期刊出部分的題名后加注續(xù)次，如“續(xù)前”，或“續(xù)Ⅰ”等，除最后一次外，每次刊出部分的文末注明“待續(xù)”，最后一次的文末注明“續(xù)完”。6）若有摘要，應按GB/T6447的規(guī)定編排；若有參考文獻應按GB/T7714的規(guī)定著錄。7）譯文應注明譯者姓名、翻譯方式（全譯、節(jié)譯、編譯），原著者姓名，原文出處：如為轉譯應注明中間譯文出處。 

（十）版權標志 

新標準對版權標志的規(guī)定修改得不多。規(guī)定每期在封四下方或其他固定位置登載版權標志。將原標準的“出版期”修改為“出版日期”；增加了“主管者”項為單列；增加了“承辦者或協(xié)辦者”項（必要時）；印刷者和發(fā)行者2項刪去了注明地址的要求；“出版者項及地址”，由原為“必要時”修改為必備項目，去掉了“必要時”；增加了“用少數(shù)民族文字出版發(fā)行的期刊，其版權應采用相應的文字”，對用外文出版發(fā)行的期刊要求沒變；刪去了對“內部發(fā)行”期刊的規(guī)定；刪去關于“編委會”每年可登1次的規(guī)定；版權標志的內容包括：刊名，刊期，創(chuàng)刊年份，卷號（或年份）和期號，出版日期，主管者，主辦者，承辦者或協(xié)辦者（必要時），總編輯（主編）姓名，編輯者，出版者及其地址，印刷者，發(fā)行者，中國標準連續(xù)出版物號，增刊批準號（必要時），廣告經(jīng)營許可證號和商標注冊號（必要時），定價（必要時）。 

上述“必要時”規(guī)定應理解為若有其項目則可標出，許多期刊沒有“必要時”項目則不必標出。 

（十一）總目次和索引 

GB/T3179—2009對總目次和索引的規(guī)定，主要修改的內容有：1）期刊可按需要在每卷（年）終編印索引。索引可以有主題索引、著者索引、關鍵詞索引，刪去了原“分類索引”。2）增加了“主題索引，以文獻主題或主題因素為標目，提供檢索內容途徑的索引。索引款目一般按照主題標目的字順排列，例如商品名索引、動植物索引、礦物索引等”。仍規(guī)定主題索引的著錄項目是每篇文章的題名、全部著者姓名、期號、起始頁碼或起止頁碼。3）著者索引增加了“按文獻著者姓名字序排列的、提供著者檢索途徑的索引。著者索引包括個人著者索引和團體著者索引?！比砸?guī)定著者索引的著錄項目是全部著者姓名、題名、期號、起始頁碼或起止頁碼。4）關鍵詞索引，去掉了“或敘詞”字樣，增加了“以文獻題名或文獻中的關鍵詞為標目的索引”。仍規(guī)定關鍵詞索引的著錄項目是詞名、期號、所在頁碼。5）仍規(guī)定“期刊可按需要在每卷（年）卷（年）終編印總目次”，供全卷（或全年）合訂成冊時裝訂在卷首。6）期刊的總目次和索引另編頁碼，不與正文部分混同連續(xù)編頁碼，并增加了新規(guī)定：應從單頁起排。 

（十二）增刊 

增刊部分刪去了關于“特刊”或“專輯”的表述。1）期刊可出版增刊。增刊應單獨編序號。一卷（年）內若只出版1期增刊，其序號為“增刊1”。增刊不應跨卷（年）編序號。2）“增刊×”字樣應排印在封一、目次頁版頭、頁眉和版權標志等位置。3）增刊可編入總目次和索引。 

（十三）特殊情況 

GB/T3179—2009將原標準“分刊和合刊”的規(guī)定修改為“特殊情況”。新標準特殊情況包括：1）如將一種期刊分成多種期刊，且都不保留原有刊名，視為創(chuàng)辦多種期刊，均應從第一卷開始；如原刊名為分刊后的其中一期刊所用，應延續(xù)原卷次。2）如幾種期刊合并為一種期刊而不保留其中任何一種的原刊名，視為創(chuàng)辦新刊，應從第一卷開始；若保留其中某一刊名，應延續(xù)該刊的卷次。3）上述兩款提及的變更，以及刊名或刊期變更均應在變更前一期或若干期明確通告。 

三、新標準中可靈活運用的規(guī)定 

版面編排論文范文第5篇

論文關鍵詞：多媒體，視覺，設計，視覺美感

 

一、緒論

隨著多媒體技術在教育教學中的廣泛應用，多媒體課件制作越來越受到相關方面的重視。一個好的多媒體課件不但能很好地讓學生獲取知識，而且又要能提高教學效率，使老師和學生從煩躁的課堂上解放出來。那么什么樣的課件才算好的多媒體課件？又如何才能制作出好的多媒體課件呢？我認為好的多媒體課件應能充分合理的利用文字、圖象、視頻、音頻及動畫，給學生展示一個搭配和諧、構圖美觀、制作有創(chuàng)意的美麗圖畫。

二、多媒體課件的文字設計

在多媒體課件信息設計中老師們往往通過大標題、中標題、小標題的層級關系來定位所處的位置，建立起系統(tǒng)嚴謹?shù)男畔⒐芾砀拍?，由此來把握多媒體課件的信息脈絡，因此各級標題在字號、字體、色彩上最好能有一定的區(qū)別，建構起一定的層級關系。在每一個版面上，標題部分最好能有一定的視覺穩(wěn)定性和延續(xù)性，保持課件版面風格的統(tǒng)一性，方便受教育者在學習過程對重點內容的查找和關鍵內容的識記，同時利于授課者在課堂教學中對信息內容的同步講述。

課件的文字不是越多越好，過多的文字只會讓受教育者無所適從，使有效信息無法識別，多媒體課件信息失去可讀性。因此，在制作時，正文要以標準的黑體和宋體為主，編排時字距和字符距可以較小，行距可以有意識的加大，這樣可以增加每行之間的有效距離，幫助受教育者對內容的識別視覺美感，使受教育者保持視覺傳輸信道的通暢。在信息量極大的多媒體課件中，對于需要重點強調的內容，常常采用增加下劃線、變換顏色、更換字號、加粗字體等方法來實現(xiàn)，使這部分內容能從龐雜的內容中脫穎而出。但是必須特別強調的是這種方法不能在單一版面上使用過于頻繁，如果滿版都是重點符號和標識，將會使多媒體課件顯得異?；靵y，信息分散而凌亂，其結果無異于沒有重點。

三、多媒體課件的配色設計

在設計制作多媒體課堂教學課件時，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，設計好的PPT演示課件，在自己的電腦上色彩鮮艷美麗無比，可是到投影銀幕上卻一片模糊。究其原因，除了一些客觀的因素外，最重要的還在于設計者沒有掌握好相關的配色設計。多媒體課件的配色計應當注意以下四個方面。

1、投影銀幕上的顏色視覺清楚度與顏色亮度有關。高亮度的前景色(白色、黃色、綠色、青色)適合與低亮度的背景色匹配，低亮度的前景色(黑色、蘭色、紅色、紫色)適合與高亮度的背景色匹配。

2、投影銀幕上的顏色視覺清楚度與前景色和背景色的對比度(或亮度差)有關。高清楚度的匹配顯示出前景色與背景色的極高亮度差。

3、低亮度差(或低對比度)的顏色匹配(黑一藍，藍一黑對比等)看不清楚；同色調對比中也未顯示出高的清楚度。

4、在投影顯示中，最佳的前景色為黃色和白色。最佳的背景色為為藍、紅、藍綠期刊網(wǎng)。為保證投影銀幕上的文字高清楚度，當選用高亮度文字顏色(白色、黃色、綠色、青色)時，背景顏色應選用低亮度的顏色(黑色、蘭色、紅色或紫色)和極低亮度級的背景色；當選用低亮度的文字顏色(黑色、蘭色、紅色或紫色)時，背景顏色應選用高亮度級的高亮度顏色(白色、黃色、綠色、青色)；低亮度差(低對比度)的顏色對比(黑一藍，藍一黑對比等)以及同色調對比匹配應避免使用。

四、多媒體課件的圖片設計

多媒體教學課件中圖片的編排與設計是非常重要的，多媒體教學課件可以圖文并茂地向學生提供信息，成倍地加大了它所提供的信息量，而且圖片的引入也大大美化了多媒體教學課件的頁面。

多媒體教學課件圖片要求不高，在圖片的選擇和優(yōu)化的同時，圖形圖像一定要清晰規(guī)整，若將圖形、圖像作為學習的內容時，圖形、圖像要盡可能大并放于屏幕中心位置。作為背景的圖像要簡潔明了，顏色淡雅，如此設計能夠突出主體，有利于減輕眼睛的疲勞和學生對主體內容的感知、理解和記憶。圖的內容要便于觀察。圖形、圖例等畫面的設計在清晰的基礎上要盡可能大，圖的主要內容應處在展示屏幕的視覺中心，便于學生觀察。復雜圖形要逐步顯示。對于較復雜的圖，如果一下子顯示全部，會導致學生抓不住重點，也不便于教師講解，因此，這樣的圖形，應隨著教學的過程分步展示，到最后顯示出全圖。

在編輯圖形圖片時，應考慮它們在整體編輯計劃中的作用，達到和諧整齊，要達到這樣的效果，在頁面圖片的合理選用時，一要注意統(tǒng)一視覺美感，二要注意悅目，三要注意突出重點，特別是在處理和相關文字編排在一起的圖片時。

五、多媒體課件的動畫設計

在教學中教師經(jīng)常遇到一些難以表達，甚至無法表達的問題。動畫可以將抽象的無法親身感知的現(xiàn)實生活中很難出現(xiàn)或不易觀察到的現(xiàn)象，真實、形象地模擬出來，彌補了常規(guī)教學的不足，容易收到生動有趣的效果。

多媒體動畫的設計原則要遵循兩個原則。一方面動畫要流暢，無停頓、跳躍的感覺。動畫畫面的設計應簡潔生動，構圖均衡統(tǒng)一，色彩配置和諧明快，動作自然流暢，文字清楚醒目，動畫的色調與界面整體風格相符，動畫的布局合理。另一方面，動畫的配音要恰當。聲音包括解說、音樂和音響效果，它起承上啟下、穿針引線的作用，應力求做到樸實生動、清晰流暢、通俗易懂、節(jié)奏合理、準確無誤。

六、結論

設計好多媒體課件，可以把枯燥的課堂變得生動有趣，展現(xiàn)其特有的魅力與作用。因此老師要特別注意多媒體課件的視覺技術，以激發(fā)學生強烈的求知欲，使他們處于主動地位，形成直接的學習動機。如果師生在知識交流的同時獲得更多審美享受和視覺愉悅，必然能逐步提高全民族的整體素質，培養(yǎng)受教育者更加全面的綜合能力。

參考文獻

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[3]趙素云.多媒體教學中教學課件的設計與開發(fā)[J]．光盤技術2008(8)．