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關鍵詞:學生文化 思想政治教育 衛(wèi)生職業(yè)學校
中圖分類號: G645 文獻標識碼: A 文章編號:1672-1578(2014)9-0054-01
文化是國家的精神支柱,是民族的靈魂。校園文化作為全社會先進文化的重要組成部分。隨著社會變化,學生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強,需加強校園文化建設,這對于有針對性地開展學生思想政治工作,促進學生健康成長,具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義[1]。
無錫衛(wèi)校作為江蘇省內(nèi)一所有著近百年辦學歷史的衛(wèi)生類職業(yè)學校,始終堅持把學生文化建設作為學生思想政治教育工作的重要內(nèi)容,努力營造有利于學生健康成長、愉快發(fā)展的良好氛圍,塑造奮發(fā)向上、人格健全、知書明禮、素質(zhì)全面的具有衛(wèi)校特色的學生形象,精心培育著眼于未來發(fā)展的學生文化。
1 在主題活動中鍛造品質(zhì)
一所學校要科學、和諧發(fā)展,首先應正確定位發(fā)展方向和目標,逐步形成學科專業(yè)優(yōu)勢,堅持育人為本、德育為先,把人才培養(yǎng)作為根本任務,以發(fā)展中的文化氣息、科學精神輻射社會,以特色立校、以品牌立校,以理念立校。
學校應當轉(zhuǎn)變辦學目標,以務實創(chuàng)新原動力和可持續(xù)發(fā)展生命力為保證,著力培養(yǎng)有文化、高素質(zhì)、強技能的勞動者。無錫衛(wèi)校在辦學實踐中堅持以豐富多彩的主題教育活動為載體,努力提高學生的綜合素質(zhì)。通過全面實施“以職業(yè)生涯為載體的五年制班集體建設”,在凝練校園文化精神、形成校園活動品牌、凸現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等方面取得了明顯成效。以“我愛我?!?、“我愛我的專業(yè)”作為班級活動主題,做到每學期班級工作常規(guī)管理不斷線、禮儀教育不斷線、心理健康教育不斷線、社會實踐不斷線、專業(yè)引領不斷線、職業(yè)生涯規(guī)劃指導不斷線,著力推進學生文化活動的組織開展,形成學校學生文化活動的品牌。
2 在志愿活動中拓展內(nèi)涵
本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,衛(wèi)生職業(yè)學校應發(fā)揮衛(wèi)生專業(yè)優(yōu)勢,帶領學生服務社會,成立志愿服務團隊。無錫衛(wèi)校的品牌志愿服務團隊“天使愛心團”,將學生的社會實踐活動與青年志愿者活動緊密結合,成為無錫市青年志愿者品牌團隊,被評為江蘇省百個優(yōu)秀志愿服務集體、無錫市優(yōu)秀青年志愿者先進集體;有近千余名學生經(jīng)過這個大熔爐的鍛煉、打磨,走上了醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位,成長為真正的救死扶傷、甘于奉獻的“白衣天使”,涌現(xiàn)出了10余名各級、各類優(yōu)秀志愿者。
2.1弘揚紅十字精神,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢
為了更好地激發(fā)學生的奉獻熱情,深化志愿的活動效果,學校將志愿服務與弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神緊密結合,激勵和引導青年學生積極投身志愿服務,先后向市福利院、市慈善醫(yī)院、幼兒園、康復院、社區(qū)居民等提供醫(yī)療咨詢、衛(wèi)生宣教、保健康復、應急等多種形式的志愿者服務,組織志愿者擔任起“衛(wèi)生知識的宣傳員”、“社區(qū)居民的保健員”、“孤老弱幼的貼心人”、“城市創(chuàng)建的宣傳員”、“市容市貌的監(jiān)督員”、“城市交通的協(xié)管員”,引導青年學生用醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)知識為服務社會、奉獻社會貢獻力量。
2.2完善組織機構,擴大社會影響
隨著學校的升級,學生數(shù)量的增多,志愿者隊伍的不斷壯大,現(xiàn)已成為一個管理較為完善的組織機構。目前,“天使愛心團”有成員2000余人,內(nèi)設三個志愿服務小分隊,有醫(yī)療宣教小分隊、文藝演出小分隊和綜合服務小分隊,按志愿者所在年級不同,設有5個服務站,建立了四個固定的志愿服務基地,有社會福利院、談渡康復院、市長江北路二社區(qū)和新區(qū)中心幼兒園等。注重實現(xiàn)志愿服務在社區(qū)的有效覆蓋,實現(xiàn)參與志愿服務和接受志愿服務的便利化,成為志愿者、社區(qū)居民融入和諧社區(qū)的一種生活方式。到目前為止,“天使愛心團”人均年服務時間達115個小時,服務總時數(shù)達數(shù)115000個小時。
3 在專業(yè)文化上強化特色
遵照職業(yè)教育中“專業(yè)培養(yǎng)目標服務于人才市場需求,課程教學目標服務于專業(yè)培養(yǎng)目標”的原則[2],無錫衛(wèi)校在人才培養(yǎng)方案的構建中,重視課程在專門人才培養(yǎng)計劃中的功能和作用,強調(diào)課程對學生終身發(fā)展的價值,據(jù)此學校從2008年開始啟動實施的 “護士職業(yè)防護新進展”被批準為2010年江蘇省繼續(xù)教育項目,主編的“護士職業(yè)防護”成為江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術學院院本教材。
近年來,公共衛(wèi)生疫情高發(fā),SRAS、甲流、禽流感等疫情,給醫(yī)務工作者發(fā)出嚴重的警告,臨床一線的工作者普遍缺乏這方面的經(jīng)驗與技能。在校護理專業(yè)的學生,以往課程中沒有相關知識的系統(tǒng)介紹,更易成為在臨床職業(yè)暴露中最容易受傷的群體。為此,無錫衛(wèi)校迎合市場實際需要,并從關愛學生出發(fā),自編教材,2008年開設了這門課程,受教育學生數(shù)達1696人。通過學習,學生對臨床常見的損傷、如何預防及損失后如何管理等都有了新的認識,并順利通過了考試,有三分之一的學生主動提出要接種乙肝疫苗。這門課程的開設受到各家醫(yī)院的認可和支持,院校一致認為這為學生今后順利開展臨床實習和醫(yī)院實習生管理起到了堅實的保障作用。
“十年樹木,百年樹人”,新形勢下,衛(wèi)生職業(yè)學校學生文化建設工作任重而道遠,只有立足“特色”做文章,通過學生文化的建設使學校形成獨特的辦學特色,并依靠學生文化保持學校的特色、張揚學校的特色,特色學生文化的建設,達到了引領發(fā)展、凸顯特色、提升品牌的效果,努力實現(xiàn)著學校的和諧發(fā)展和進步。
參考文獻:
[1]李斌.高職學生工作文化管理初探[J].職業(yè)技術教育,2009(1).
在太原市衛(wèi)生局,記者見到局長李文學,李文學對衛(wèi)生工作的解讀是“人命關天,責任重大”。他說,2008年的抗震救災、手足口病防控等工作使太原市醫(yī)療衛(wèi)生隊伍再一次得到鍛煉,經(jīng)受了考驗。在回顧本市一年來的防艾工作時,李文學局長用了這樣一句話:“我們每個人都是一名預防艾滋病的宣傳員”。
李文學局長向記者談起“世界艾滋病日”宣傳教育的目的:第一是要讓人們知道艾滋病目前雖然還沒有特效藥物治愈,但通過廣泛開展宣傳教育、行為干預是可以預防和控制的;第二是要讓人們意識到艾滋病屬于行為傳播性疾病。很重要的預防途徑就是督促每個人樹立健康的生活行為方式;第三是希望通過艾滋病日的宣傳,喚起人們對艾滋病病毒感染者和病人的同情和理解,消除對他們的歧視;第四更是要動員全民積極參與,真正實現(xiàn)共同參與的良好局面。
太原市衛(wèi)生局疾控處處長周麗軍女士接受本刊記者采訪時說,艾滋病防治工作是一項長期而艱巨的工作,需要多部門協(xié)調(diào)配合,社會各界共同參與,今后艾滋病的預防重點應放在對大眾的宣傳干預措施的落實上,通過倡導人們形成健康的生活習慣,達到遏制艾滋病傳播流行的目的。
記者從太原市防艾工作中看到,廣播、電視、報紙、雜志、公交車移動電視、各種公共場所有線電視等正在成為宣傳艾滋病防治知識的多種信息平臺,市、縣、鄉(xiāng)村防艾宣傳已形成網(wǎng)絡,防艾知識的傳播無所不在。
此外,太原市還成立了“太原市艾滋病防治政策法規(guī)知識宣講團”,兩年來在市級和十縣(市、區(qū))機關干部中開展巡回演講,受教育干部達1.2萬人。同時還將艾滋病防治知識納入市委黨校縣處級領導干部培訓班,從而大大提高了廣大干部特別是領導干部參與防艾工作的主動性。
在青少年普及教育方面,太原市衛(wèi)生局制作了《青少年預防艾滋病基本知識》讀本3萬冊,發(fā)放到全市各中學在校學生手中,教育部門還將艾滋病防治知識納入學校健康教育課程,制訂教案,制作課件,向?qū)W生發(fā)放艾滋病健康教育處方。太原市衛(wèi)生局與市紅十字會還在山西大學、山兩國際商務職業(yè)學院、山西中醫(yī)學院、太原科技大學、山兩工程職業(yè)技術學院等高校進行防艾知識宣傳教育。最近的抽樣調(diào)查顯示大學生艾滋病防治知識知曉率已經(jīng)達到87.2%。
貼近生活的農(nóng)民工教育
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,城市建設引進大量的農(nóng)村務工人員,他們遠離家鄉(xiāng)、遠離親人,由于生活條件艱苦,工作環(huán)境不穩(wěn)定,精神文化生活單調(diào),醫(yī)療衛(wèi)生知識匱乏,當面臨著艾滋病的嚴重威脅時,極易受到侵擾和危害,他們是我們城市中的弱勢群體。
根據(jù)艾滋病疫情監(jiān)測資料顯示,煤礦工人、農(nóng)民工等流動人口中艾滋病病毒感染人數(shù)占一定比例,是未來幾年內(nèi)艾滋病防控需要格外關注的重點人群。
記者從太原市衛(wèi)生局了解到,太原市針對這類弱勢群體,開展了形式多樣的宣教工作:一是多部門聯(lián)合啟動了“太原市農(nóng)民工預防艾滋病宣傳教育工程”;二是建管委在施工許可證審批過程中同時將艾滋病宣傳資料發(fā)放到各建筑單位;三是農(nóng)業(yè)部門利用38所農(nóng)村勞動力陽光工程培訓學校,實現(xiàn)了年培訓農(nóng)民丁萬余人目標;四是市衛(wèi)生局、市建管委、市計生委、山西警官高等??茖W校利用大學生暑期社會實踐活動,聯(lián)合開展了建筑工地艾滋病防治知識巡回宣傳教育活動。
太原市衛(wèi)生局副調(diào)研員袁琳向記者介紹,為了讓農(nóng)民工更好的接受防艾教育,大家一起想辦法、出點子,根據(jù)建筑工人的作息特點,讓防艾人員和志愿者將宣教活動安排在工人晚上收工后的休息時間,這樣工人們一邊吃飯一邊聽講座。
防艾人員用通俗易懂的語言,向農(nóng)民工講解了艾滋病的危害、流行形勢、傳播途徑、預防知識、的危害,為農(nóng)民工形象地講解了安全套的正確使用方法,還播放關于艾滋病的宣傳短片。為了鞏固防艾知識,太原市衛(wèi)生局免費為農(nóng)民工朋友發(fā)放了宣傳折頁、小冊子、宣傳畫、圍裙、安全套等資料,收到了很好的效果。
把防艾知識教給高危人群
根據(jù)山西省艾滋病疫情報告顯示,在艾滋病傳播途徑中,經(jīng)靜脈吸毒和性傳播途徑比例增長迅速。
針對這種情況,太原市艾滋病防治工作將重點鎖定在了娛樂場所、羈押場所、靜脈吸毒人群、男男同性戀人群。
記者了解到,在他們中間有這樣一支特殊的工作隊,可能并不為市民所熟悉。這支隊伍被稱之為“高危行為干預工作隊”,主要由市、縣兩級疾控中心工作人員組成,他們的主要工作是深入歌城、酒吧等場所開展高危人群的艾滋病宣傳干預工作,今年以來累計宣傳干預6,800余人次,發(fā)放宣傳資料2萬余份。
“情晉同援”健康小組也是這支隊伍中的一支生力軍,他們排除重重干擾,定期深入酒吧、公園等同性戀人群聚集場所開展宣傳干預、免費檢測工作。
今年,太原市衛(wèi)生、公安部門在聯(lián)合開展的“晉陽風暴”活動中,對太原市10縣(市、區(qū))看守所、派出所突擊抓捕的犯罪嫌疑人,尤其是吸毒人員進行了艾滋病病毒抗體篩查,為我們的城市筑起了一道道艾滋防線。
建網(wǎng)絡 筑屏障
記者在采訪中了解到,為了創(chuàng)建防艾工作亮點,太原市衛(wèi)生局積極探索艾滋病防治新途徑。在山西省率先開展了社區(qū)艾滋病防控試點工作,并逐步展開,創(chuàng)新性實施了“五級綜合防控網(wǎng)絡”,通過建立市級組織和指導,縣(市、區(qū))級督導和管理,中心衛(wèi)生院檢查落實,社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)具體實施,目標人群參加并接受服務,形成了防艾工作進社區(qū)的新型服務模式和長效運行機制。此外,對開展艾滋病防控的社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)統(tǒng)一設置愛心訪談室,對工作人員進行訪談技巧培訓,在日常工作中為尋求幫助的人群提供艾滋病性病防治知識咨詢、安全套推廣使用、性病轉(zhuǎn)介等服務。
在加強職業(yè)暴露和防治知識培訓方面,太原市衛(wèi)生局也把其作為今年的防艾工作重點。8月份,太原市防艾辦對全市公安系統(tǒng)、各羈押場所的領導干部、醫(yī)務人員共計140余名進行了艾滋病防治知識培訓;對各縣(市、區(qū))的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員,包括社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)、鄉(xiāng)村醫(yī)務人員1,300余人進行了艾滋病防治知識系統(tǒng)培訓,在日常工作中為各類人群提供艾滋病性病防治知識宣傳咨詢等服務。
醫(yī)療衛(wèi)生機構艾滋病病毒抗體篩查實驗室建設的有序開展,為自愿咨詢檢測需要幫助的人民提供了便利。目前太原市已擁有1所篩查中心實驗室、66所篩查實驗室,市疾控中心確證實驗室已通過國家驗收,全市艾滋病監(jiān)測網(wǎng)絡已初步形成,各級疾控中心均實現(xiàn)了艾滋病監(jiān)測信息網(wǎng)絡直報。市縣兩級疾控機構、綜合醫(yī)院、婦幼保健機構均設立了艾滋病免費自愿咨詢檢測點,今年以來全市共接待自愿咨詢檢測4,800余人。
無償獻血保安全
加強血液質(zhì)量管理是防止經(jīng)血液感染艾滋病的重要環(huán)節(jié),開展義務無償獻血是保證血液質(zhì)量的前提。太原市成立了無償獻血新聞媒體志愿者隊伍、組建了義工服務隊進行獻血者招募,并在報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)站開展廣泛宣傳,有力地推動了無償獻血工作的開展。目前我市基本實現(xiàn)了100%街頭無償獻血,400ml獻血比例達97%以上,機采已100%實現(xiàn)無償捐獻。與此同時,對所有采集的血液進行嚴格的艾滋病、性病監(jiān)測和感染因子質(zhì)量控制,保證了臨床用血全部符合規(guī)定標準,有效地預防艾滋病等血液傳播疾病的發(fā)生。
讓關懷遏制艾滋 讓醫(yī)學戰(zhàn)勝艾滋