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職業(yè)調(diào)研報(bào)告范文第1篇

關(guān)鍵詞：員工；職業(yè)健康；報(bào)告

一、基層情況

（一）分公司員工職業(yè)健康整體狀況

此次員工職業(yè)健康調(diào)研采用了走訪座談、電話溝通和發(fā)放調(diào)研問卷的形式進(jìn)行，根據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示，目前分公司員工職業(yè)健康總體處于良好水平。

分公司目前主要從事固井方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)，承擔(dān)各種類型的水泥漿化驗(yàn)、水泥干混拌和固井外加劑配液工作，現(xiàn)有員工479人，其中227人分別從事汽車駕駛員、水泥車操作手、壓風(fēng)機(jī)工、化驗(yàn)員、下灰工、電氣焊工等特殊工種，占公司職工總數(shù)的47.4%。此次調(diào)研，分公司工會(huì)對(duì)165名特殊工種員工進(jìn)行了調(diào)研。根據(jù)調(diào)查顯示，95%的員工特別注重職業(yè)健康帶來的潛在危害，并對(duì)分公司職業(yè)健康方面所做的工作表示關(guān)注。

（二）職業(yè)病患病者的基本情況

根據(jù)結(jié)果顯示，分公司耳鳴、塵肺、胃病患病者發(fā)病率與他們工作的高強(qiáng)度是分不開的?；疾≌邆兤骄刻旃ぷ?.2小時(shí)，52.3%的患病者平均每天工作8小時(shí)以上，21.2%的患病者每天工作10小時(shí)及以上。患病者每月平均工作18.2天；而每月工作20.3天以上的患病者更是達(dá)到了81.2%。這種密集的與噪音、粉塵有害因素的接觸，使得分公司職業(yè)病爆發(fā)的時(shí)間越來越提前。

被調(diào)研的職業(yè)病患者出現(xiàn)病癥的平均年齡為42.5歲。由于職業(yè)病的嚴(yán)重危害性，患病的中年往往將與病痛一同度過艱難漫長的歲月，而家庭也將蒙受損失。

調(diào)研中，其中男性在噪音、塵肺、胃病患病者中占絕大部分，為98.1%，女性占1.9%。分公司特殊工種員工患有以上類型職業(yè)病主要是因?yàn)檫@些職業(yè)病最主要是因?yàn)槁毠そ?jīng)常接觸混灰作業(yè)、上井施工機(jī)器轟鳴聲和無規(guī)律休息時(shí)間導(dǎo)致，而從事這些工作的主要為男性。塵肺患病者中的男性占到91%。據(jù)調(diào)查，92.7%的家庭中男性是家庭經(jīng)濟(jì)的主要收入來源，他們一旦患病喪失勞動(dòng)能力，給家庭生活的維持、子女的教育等，帶來巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。

（三）員工對(duì)于職業(yè)病知識(shí)的了解情況

根據(jù)調(diào)查，特殊工種員工對(duì)于職業(yè)病的了解并不多。這點(diǎn)可以下兩組數(shù)據(jù)顯示出來：一是關(guān)于職業(yè)病患病者在患病前是否知道職業(yè)病是什么的問題。調(diào)查顯示，在165個(gè)人中，有153個(gè)人不知道，占到總數(shù)的92.7%；知道的僅有12人，占到7.2%.二是關(guān)于特殊工種員工在患病前是否聽說過自己得的這種職業(yè)病的問題。在165份調(diào)查數(shù)據(jù)中，知道的僅有37人，占到22.4%；不知道的則占到128人，達(dá)到77.5%。

對(duì)于職業(yè)病相關(guān)法律的了解在被調(diào)查的165人當(dāng)中，其中155個(gè)職業(yè)病工人在患病前并沒有聽說過《職業(yè)病防治法》或《工傷保險(xiǎn)條例》，比例占到93.9%；僅有10個(gè)職業(yè)病工人知道上述兩種法律，僅占到6%。

二、做好員工職業(yè)健康，分公司都采取了哪些措施

隨著時(shí)間遷移、技術(shù)不斷進(jìn)步，員工對(duì)生活質(zhì)量的要求不斷提升，對(duì)自身健康狀況日益關(guān)注，分公司在業(yè)健康管理工作中，不僅僅針對(duì)心臟、胸肺、胃等職業(yè)病的危害提前進(jìn)行預(yù)防，更加關(guān)注亞健康對(duì)員工職業(yè)健康潛在的危害，主要采取了從以下幾方面措施：

一是做好職業(yè)健康人員體檢。分公司質(zhì)量安全環(huán)?？泼磕昴瓿鯇?duì)職業(yè)健康人員名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、摸底，提前與當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)醫(yī)院簽署職業(yè)健康體檢合同，并對(duì)職業(yè)健康體檢項(xiàng)目廣泛征求廣大員工意見建議，做到體檢人員覆蓋率達(dá)100%。待體檢結(jié)束后，將體檢報(bào)告發(fā)至基層單位，并告知每名員工體檢結(jié)果，針對(duì)檢查結(jié)果提醒患病人員定期進(jìn)行檢查，并對(duì)診治結(jié)果進(jìn)行跟蹤，達(dá)到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”的目的。

二是建立員工健康檔案。分公司為從事特殊工種員工每人建立的一份職業(yè)健康檔案。職業(yè)健康檔案能夠真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)的反映職工的身體健康狀態(tài)；對(duì)職工本人來講，減輕職工家庭個(gè)人的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)；提供員工隨時(shí)查看職工健康體檢檔案，并記錄職工近期職業(yè)體檢情況。

三是加強(qiáng)日常宣傳教育工作。分公司充分利用門戶網(wǎng)站、報(bào)紙、微信平臺(tái)等媒介，大力宣傳職業(yè)健康有關(guān)方面注意事項(xiàng)及自我保護(hù)小常識(shí)等內(nèi)容，引導(dǎo)職工進(jìn)一步工作時(shí)做好防護(hù)工作，加強(qiáng)日常身體鍛煉，高度重視身體狀況。與此同時(shí)，利用基層檢查、調(diào)研交流等機(jī)會(huì)，工會(huì)組織與基層員工面對(duì)面交流，傾聽他們?cè)诼殬I(yè)健康方面的訴求，并定期將問題匯總，反饋至主管領(lǐng)導(dǎo)，上會(huì)進(jìn)行討論，提出解決措施。

四是不斷改進(jìn)員工工作環(huán)境。分公司在廠區(qū)安全環(huán)保設(shè)備上投入重金，旨在進(jìn)一步保障員工職業(yè)健康。在基層單位生產(chǎn)保障中心水泥混拌廠，員工經(jīng)常接觸水泥揚(yáng)塵，為保障員工身體健康，分公司在建廠初期投入資金，加裝除塵裝置，將作業(yè)時(shí)空氣中飄散的水泥揚(yáng)塵進(jìn)行吸附，有效保障了員工的身體健康。近五年，該廠員工身體狀況保持良好狀態(tài)。同時(shí)，分公司幾年間相繼開設(shè)了員工休息室、澡堂、健身室等休閑活動(dòng)場(chǎng)所，建設(shè)了籃球場(chǎng)。每逢節(jié)假日前夕，分公司工會(huì)與基層單位工會(huì)都會(huì)組織員工開展形式多樣的文體活動(dòng)，收到了職工的好評(píng)。

五是合理改善職工日常飲食結(jié)構(gòu)。分公司行政事務(wù)中心加強(qiáng)職工食堂管理，每日保持食堂清潔，合理安排每日飲食結(jié)構(gòu)，防止食物中毒，避免農(nóng)藥殘留、食物添加劑過量和食品污染等問題，保證食用的安全性。針對(duì)塵肺患病者，每周增加動(dòng)物肝臟等清肺食品，合理調(diào)節(jié)飲食結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)配餐。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì).《職業(yè)安全健康管理體系指導(dǎo)意見》和《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》[Z].公告2001年第30號(hào)中華人民共和國國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)，2001.12.20.

職業(yè)調(diào)研報(bào)告范文第2篇

關(guān)鍵詞：就業(yè)崗位；工作任務(wù)；職業(yè)能力

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）06-0136-02

冶金行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，近年來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效，一大批調(diào)產(chǎn)項(xiàng)目投入運(yùn)營，產(chǎn)業(yè)布局逐步趨向合理，產(chǎn)業(yè)集中度有所提高，大中型國營與民營企業(yè)技術(shù)裝備水平不斷提高，科技和自主創(chuàng)新能力得以提高，經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平明顯改善。

一、調(diào)研目的

通過對(duì)太原鋼鐵集團(tuán)公司、長治鋼鐵集團(tuán)公司、中陽鋼鐵集團(tuán)公司、承德鋼鐵集團(tuán)公司等單位進(jìn)行調(diào)研，主要是明確冶金技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的具體就業(yè)崗位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格，各崗位具體工作任務(wù)、需要的技術(shù)技能和理論知識(shí)，并以此為基礎(chǔ)，來制定和優(yōu)化冶金技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，按照生產(chǎn)崗位所需的職業(yè)能力組織教學(xué)。

二、調(diào)研對(duì)象

1.調(diào)研對(duì)象：鋼鐵冶金行業(yè)。主要是國營與民營省內(nèi)外大中型鋼鐵企業(yè)。

2.調(diào)研分工：共分三個(gè)小組。為達(dá)到調(diào)研目的，我們對(duì)上述分類中的每一個(gè)類型選擇了一至兩家單位為對(duì)象進(jìn)行比較深入的調(diào)研。第一組省內(nèi)國營大型企業(yè)，具體調(diào)研對(duì)象：太原鋼鐵公司煉鐵廠、第二煉鋼廠、特鋼廠；長治鋼鐵集團(tuán)公司燒結(jié)廠、煉鐵廠、煉鋼廠。第二組省內(nèi)民營大中型企業(yè)，中陽鋼鐵集團(tuán)公司煉鐵廠、煉鋼廠；侯馬建邦通才工貿(mào)有限公司燒結(jié)廠、煉鐵廠、煉鋼廠。第三組省外國營大型企業(yè)，具體調(diào)研對(duì)象：承德鋼鐵集團(tuán)公司煉鐵廠、煉鋼廠。

三、調(diào)研方法與內(nèi)容：

此次調(diào)研主要以現(xiàn)場(chǎng)個(gè)人訪談為主、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查、召開企業(yè)工程技術(shù)人員座談會(huì)等手段為輔的方法進(jìn)行?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研時(shí)，調(diào)研人員一般選擇各對(duì)象領(lǐng)導(dǎo)、人力資源經(jīng)理、部門主管和現(xiàn)場(chǎng)一線工程技術(shù)人員。

四、調(diào)研結(jié)果分析

1.職業(yè)崗位分析。①本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍，冶金技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要是鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)與鐵合金生產(chǎn)企業(yè)，重點(diǎn)是燒結(jié)、球團(tuán)、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼、鐵合金等車間主要操作崗位及生產(chǎn)技術(shù)管理、安全和質(zhì)量檢驗(yàn)等相關(guān)部門。②畢業(yè)生可從事的崗位，冶金技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事鐵礦粉造塊、煉鐵、煉鋼、連鑄等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的一線崗位操作，相應(yīng)的工種主要有燒結(jié)車間的配料工、混料工、燒結(jié)工；煉鐵車間高爐值班長、熱風(fēng)工、爐前工以及上料工；轉(zhuǎn)爐和電爐煉鋼車間的煉鋼工、吹氧工、合金工、爐前工、精煉工、鑄鋼工、連鑄機(jī)長；車間技術(shù)員、班組長、車間生產(chǎn)組織和管理者。

2.工作任務(wù)、職業(yè)能力分析。①燒結(jié)車間的配料工、混料工、燒結(jié)工、車間技術(shù)人員、班組長，根據(jù)高爐對(duì)燒結(jié)礦產(chǎn)量、質(zhì)量的要求，通過對(duì)燒結(jié)工序（原料指標(biāo)、配料、混合制粒、帶式燒結(jié)及成品處理）的控制、判斷、調(diào)整，以最低的成本，按照專業(yè)要求生產(chǎn)出化學(xué)成分穩(wěn)定、物理冶金性能優(yōu)良的成品燒結(jié)礦，在生產(chǎn)過程中正確使用、維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備，對(duì)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題，提出檢修項(xiàng)目，并能對(duì)燒結(jié)機(jī)所用設(shè)備不合理處提出整改意見，燒結(jié)工指導(dǎo)、協(xié)調(diào)配料、混料、看火工、成品工的工作，依據(jù)原料條件、燒結(jié)礦化學(xué)成分、冶金性能的波動(dòng)情況及燒結(jié)工藝參數(shù)的變化情況，對(duì)燒結(jié)過程進(jìn)行判斷和控制。燒結(jié)過程的操作、判斷、控制和組織及設(shè)備維護(hù)、檢修等工作按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（安全操作規(guī)程、技術(shù)操作過程、設(shè)備維護(hù)過程）。對(duì)已完成的工作進(jìn)行記錄存檔（生產(chǎn)記錄、設(shè)備、安全記錄），自覺保持6S（清理、清潔、整理、整頓、素養(yǎng)、安全）工作要求。②煉鐵車間高爐值班長、熱風(fēng)工、爐前工、噴煤工、上料工、除塵工、車間技術(shù)人員、班組長，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、操作規(guī)程等文件，使用高爐及其附屬設(shè)備，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以優(yōu)質(zhì)高效的工作方式在指定的工作崗位上，按照要求熟練地操作生產(chǎn)設(shè)備、準(zhǔn)確調(diào)節(jié)與控制各崗位生產(chǎn)進(jìn)程、正確判斷與處理失常爐況、安全組織排除生產(chǎn)故障，修訂生產(chǎn)工藝，對(duì)已完成的工作進(jìn)行記錄存檔，始終注意對(duì)崗位的清理，自覺維護(hù)使用設(shè)備，并保持安全作業(yè)和規(guī)范作業(yè)。最終完成原燃料的準(zhǔn)備、基本操作制度的制定、崗位操作及生鐵質(zhì)量的反饋等任務(wù)。③轉(zhuǎn)爐車間煉鋼工、吹氧工、合金工、爐前工、車間技術(shù)人員、班組長，根據(jù)車間生產(chǎn)值班調(diào)度下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)計(jì)劃工單，組織本班組人員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以經(jīng)濟(jì)的方式，安全地利用轉(zhuǎn)爐及附屬設(shè)備完成鐵水及廢鋼的加入、吹氧冶煉、取樣測(cè)溫、出鋼合金化、濺渣護(hù)爐、出渣等一整套完整的冶煉操作，并完成煤氣回收任務(wù)和出鋼合金化任務(wù)，保證煉出合格的鋼水。此外，還需按計(jì)劃做好爐襯的維護(hù)工作，并填寫完整的冶煉記錄。④精煉工、車間技術(shù)人員、班組長，利用LF-VD、LFV、ASEA-SKF、AOD、VOD等設(shè)備進(jìn)行鋼液爐外精煉，控制鋼液成分并對(duì)鋼液成分的異常情況進(jìn)行處理，維護(hù)爐外精煉設(shè)備，組織協(xié)調(diào)爐外精煉生產(chǎn)。⑤連鑄工、連鑄機(jī)長。連鑄工根據(jù)車間生產(chǎn)值班調(diào)度下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)計(jì)劃工單，組織本班組人員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以經(jīng)濟(jì)的方式，安全地利用連鑄機(jī)設(shè)備將鋼水澆注成軋鋼所需尺寸規(guī)格、質(zhì)量合格的鋼坯，并對(duì)連鑄設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。連鑄機(jī)長根據(jù)所澆鋼水的鋼種、溫度、成分，確定合理的開澆溫度、起步速度，起步時(shí)間，在合理的冷卻制度的條件下，以正常的工作拉速生產(chǎn)出合格的連鑄坯，并保證連鑄設(shè)備的正常，并填寫完整的澆注記錄。

職業(yè)調(diào)研報(bào)告范文第3篇

一、職教工作基本情況

近幾年來，我縣認(rèn)真貫徹職業(yè)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向 ”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，探索教育教學(xué)改革，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，職業(yè)教育躍上新臺(tái)階。

1、積極宣傳引導(dǎo)，擴(kuò)大職教招生?？h教育育、人社局等部門認(rèn)真宣傳貫徹《職業(yè)教育法》，積極營造全社會(huì)重視職教、支持職教的良好環(huán)境。面對(duì)社會(huì)上對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校能否學(xué)到真本事，就業(yè)能否保證等種種疑慮，全縣上下通過對(duì)職業(yè)技術(shù)教育優(yōu)惠政策、人才需求形勢(shì)、就業(yè)信息和勞務(wù)需求信息方面的宣傳，使一部分群眾和學(xué)生家長對(duì)職業(yè)教育逐步改變觀念。同時(shí)，各職校每年還組織教職工集中時(shí)間深入學(xué)校、學(xué)生家庭，大力宣傳職業(yè)教育法律法規(guī)和國家相關(guān)政策，動(dòng)員職教對(duì)象參加職業(yè)教育，千方百計(jì)增加生源。

2、面向市場(chǎng)辦學(xué)，拓寬發(fā)展空間。為了使職業(yè)教育與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，開始逐步推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、“訂單培訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，力求開設(shè)具有市場(chǎng)空間、就業(yè)前景看好的專業(yè)。目前縣職教中心開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)、電子電工、機(jī)械加工、汽車檢測(cè)與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村電器技術(shù)等專業(yè)。在省市中職技能大賽中，縣職教中心有1人獲得省一等獎(jiǎng)、2人獲得市一等獎(jiǎng)、3人獲得市三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得市團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

3、開展短期培訓(xùn)，注重技能培養(yǎng)。非學(xué)歷的短期培訓(xùn)，是職業(yè)教育的重要組成部分，是提高勞動(dòng)者職業(yè)素質(zhì)的重要形式。據(jù)縣人力資源和社保部門統(tǒng)計(jì)，在政府和行業(yè)企業(yè)的推動(dòng)下，近三年職業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)3000人次，培訓(xùn)工種涉及縫紉、電子電工、數(shù)控機(jī)床、黃酒釀造、焊工、鉗工等，為我縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了技能服務(wù)支撐。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提升辦學(xué)水平?？h職教中心，借助原中學(xué)的教學(xué)資源，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型。經(jīng)過兩年多來的努力，學(xué)校于xx年xx月通過省示范中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收。民辦xx職校自年創(chuàng)建以來，投入余萬元，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前校園面積已達(dá)萬平米，校舍面積xx萬平米。新的實(shí)訓(xùn)大樓和教學(xué)大樓正在建設(shè)之中?？h人力資源和社保局還積極向上爭(zhēng)取萬元實(shí)訓(xùn)器材為職校提供實(shí)訓(xùn)服務(wù)。在師資建設(shè)方面，職校通過脫產(chǎn)培訓(xùn)、自我轉(zhuǎn)型、社會(huì)聘用等多種途徑，著力加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一支適應(yīng)職教發(fā)展的“雙師型”教師隊(duì)伍。如職校先后有名教師參加了汽車維修、機(jī)械、工程、數(shù)控、旅游管理等5個(gè)專業(yè)的國家級(jí)職業(yè)中學(xué)教師培訓(xùn)，名教師參加了省級(jí)教師培訓(xùn)，選聘名優(yōu)秀技術(shù)員和工程師來校長期培養(yǎng)年輕專業(yè)教師和擔(dān)當(dāng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。

職業(yè)調(diào)研報(bào)告范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 景洪市 新型職業(yè) 農(nóng)民培育

[中圖分類號(hào)] G725 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2015）10-0008-01

1 本地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力情況

全市轄5鄉(xiāng)5鎮(zhèn)，1個(gè)街道辦事處，5個(gè)農(nóng)場(chǎng)管理委員會(huì)，共99個(gè)村（居）委會(huì)。戶籍人口40.88萬，其中：農(nóng)業(yè)人口23.08萬人，占總?cè)丝诘?6.47%。鄉(xiāng)村實(shí)有勞動(dòng)力資源156155人，其中：女勞動(dòng)力74536人，且其文化水平大都不高。

2 農(nóng)民培訓(xùn)需求

2.1 產(chǎn)業(yè)需求：主要是橡膠、茶葉、咖啡管理和粗加工技術(shù)人員；畜牧、漁業(yè)養(yǎng)殖和疫病識(shí)別防治技術(shù)人員及農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣應(yīng)用的技術(shù)人才。

2.1.1橡膠產(chǎn)業(yè)：天然橡膠是景洪市最主要的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一，是西雙版納州最具特色和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)。景洪市認(rèn)真分析了當(dāng)前現(xiàn)狀，查找民營橡膠與農(nóng)場(chǎng)相比存在的問題和差距，認(rèn)為依靠科技進(jìn)步，加強(qiáng)科技培訓(xùn)，培養(yǎng)新型農(nóng)民，是民營橡膠產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步提升的的關(guān)鍵。

2.1.2 咖啡、茶葉：瀾滄江之隔把景洪市一分為二，分為江北、江南兩個(gè)片區(qū)，江南較江北熱，適宜發(fā)展橡膠，而江北適宜種植咖啡、茶葉，是景洪市除了橡膠以外主要經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一。通過加強(qiáng)咖啡、茶葉的種植及加工技術(shù)的培訓(xùn)，提升科技含量，提高江北農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。

2.1.3 畜牧業(yè)：畜牧獸醫(yī)在景洪市發(fā)展較快，目前我市畜牧養(yǎng)殖模式已經(jīng)由粗放型的放養(yǎng)模式向規(guī)?；瘶?biāo)準(zhǔn)化模式轉(zhuǎn)變。通過加強(qiáng)景洪市畜牧養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖技術(shù)及村級(jí)防疫員的防疫知識(shí)和操作技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批養(yǎng)殖技術(shù)先進(jìn)的畜牧養(yǎng)殖大戶，“以點(diǎn)帶面”帶動(dòng)更多的畜牧養(yǎng)殖戶發(fā)展，促進(jìn)養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)效益，提高村防疫員的防疫技術(shù)水平，促進(jìn)畜牧獸醫(yī)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

2.1.4 水產(chǎn)業(yè)：景洪市漁業(yè)由于發(fā)展起步較晚，養(yǎng)殖模式比較落后。為了盡快促進(jìn)景洪市漁業(yè)的發(fā)展，需要加強(qiáng)漁業(yè)養(yǎng)殖戶和漁業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員的養(yǎng)殖技術(shù)及魚病識(shí)別及防治技術(shù)的培訓(xùn)，促進(jìn)漁業(yè)向規(guī)?；瘶?biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

2.1.5 農(nóng)機(jī)： 由于農(nóng)戶購買農(nóng)機(jī)不到農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門辦理注冊(cè)落戶、不檢審、黑車非駕現(xiàn)象突出，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)帶來嚴(yán)重不安全隱患。為從源頭上預(yù)防和減少農(nóng)機(jī)事故的發(fā)生，必須從農(nóng)業(yè)機(jī)械管理宣傳教育和農(nóng)機(jī)操作使用進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藢?duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的構(gòu)造原理，農(nóng)機(jī)維修、故障診斷與排除知識(shí)；增強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全法律法規(guī)及規(guī)章制度，提高安全出行和安全生產(chǎn)意識(shí)。

2.2 培訓(xùn)計(jì)劃

2.2.1生產(chǎn)經(jīng)營型200人，其中：培訓(xùn)合作社帶頭人100人、種植大戶50人、養(yǎng)殖大戶50人，主要培訓(xùn)合作社經(jīng)營管理、橡膠生產(chǎn)管理技術(shù)、割膠技術(shù)、咖啡種植、咖啡脫殼加工、生豬、漁業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。

2.2.2 專業(yè)技能型500人，主要培訓(xùn)農(nóng)業(yè)工人，以一線橡膠、茶葉生產(chǎn)骨干為主，培訓(xùn)以農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大農(nóng)民群眾培訓(xùn)需求為導(dǎo)向，結(jié)合高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展重大工程項(xiàng)目、農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展和基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)，不斷提高務(wù)農(nóng)農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和農(nóng)村經(jīng)營管理能力。

2.3 主要依據(jù)：景洪市新型職業(yè)農(nóng)民培育主要是根據(jù)《農(nóng)業(yè)部辦公廳的通知》（農(nóng)辦科【2012】56號(hào)）、《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培育試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》（農(nóng)辦科【2013】36號(hào)）、《2014年農(nóng)業(yè)部新型職業(yè)農(nóng)民培育和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育工作思路及要點(diǎn)》的文件精神，結(jié)合景洪市各產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求調(diào)研確定以種養(yǎng)殖大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、專業(yè)合作社及一線生產(chǎn)能人，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)為主，其他各類實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)計(jì)劃。

2.4 農(nóng)民培訓(xùn)愿望：由于農(nóng)民文化教育總體水平偏低，高中以下水平占絕大部分，所以，在培訓(xùn)方式上，農(nóng)民希望從重課堂理論知識(shí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹卦谔镩g地頭實(shí)操技能的培訓(xùn)，實(shí)地指導(dǎo)示范，手把手、面對(duì)面進(jìn)行培訓(xùn)。重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理、農(nóng)產(chǎn)品貯藏保鮮、加工、農(nóng)機(jī)維修等技術(shù)，以及農(nóng)村經(jīng)營管理內(nèi)容，支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)。

職業(yè)調(diào)研報(bào)告范文第5篇

一、我縣中等職業(yè)教育概況

最近幾年我縣中職教育有了長足的發(fā)展。目前全縣共有中等職業(yè)學(xué)校八所，其中公辦職業(yè)高中五所，民辦中等職業(yè)學(xué)校三所，新廟高級(jí)職業(yè)中學(xué)和縣職教中心為省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，甘羅鄉(xiāng)村教育社為市級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。所設(shè)專業(yè)分為種、養(yǎng)、加、管、企、貿(mào)、醫(yī)、藝師等類20個(gè)專業(yè)。*、*連續(xù)兩年被評(píng)為全市招生先進(jìn)單位?，F(xiàn)在全縣中等職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)共4256人。潁上縣幾年來中等職業(yè)教育取得了顯著的成績，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好。我縣的中職學(xué)校加強(qiáng)了與用人單位的聯(lián)系和溝通，鞏固和擴(kuò)大了原有的就業(yè)市場(chǎng)。中等職業(yè)教育學(xué)校07年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)93%。08年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)95%，例如新廟職高非常重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)上的時(shí)間多于理論上的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校的大量投資均傾向于實(shí)訓(xùn)設(shè)備，近幾年僅用于數(shù)控設(shè)備上的投資就有一百多萬，該校的畢業(yè)生因動(dòng)手能力強(qiáng)而大受社會(huì)歡迎，每年畢業(yè)生的就業(yè)率始終保持在96%以上。

二是以學(xué)校創(chuàng)建為動(dòng)力，重點(diǎn)發(fā)展了一批骨干學(xué)校。在各級(jí)政府部門的扶持下，特別是由于教育部門和基層學(xué)校的共同努力，中職學(xué)校建設(shè)的投資力度有所增強(qiáng)，許多學(xué)校教學(xué)條件明顯改善，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的硬件條件。例如，*年縣城市教育附加費(fèi)的30%投入到中職學(xué)校200萬元，*年縣城市教育附加費(fèi)的30%投入到中職學(xué)校440萬元，*年潁上縣職教中心*年自籌資金一百多萬元，添置了一批學(xué)校急需的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；新廟職高08年自籌資金60萬元，購買了數(shù)控機(jī)床。08年縣職教中心被評(píng)為安徽省合格職教中心、安徽省示范職業(yè)學(xué)校。

三是以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，教師素質(zhì)得到顯著提高。各中職學(xué)校十分重視教師素質(zhì)的提高，通過自身的培養(yǎng)、人才的引進(jìn)，有的學(xué)校已形成了一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。*年全縣共派出26名教師參加國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)專業(yè)課教師的培訓(xùn)；*年從全縣高中教師60名招聘計(jì)劃中拿出11個(gè)計(jì)劃用于招聘職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師。

四是以聯(lián)合辦學(xué)為依托，辦學(xué)形式靈活。近兩年我們走出了一條與縣內(nèi)外有關(guān)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、資源共享、校企合作的路子，使得我縣狀況大為改觀。*年新廟職高、甘教社與安徽工程技術(shù)學(xué)校聯(lián)辦，僅測(cè)量工程、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就招生700余人。*年縣職教中心與北航公司、黃山中華職校等多家全國知名企業(yè)、職校聯(lián)辦了“旅游服務(wù)與管理、烹飪、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車應(yīng)用與維修、航空服務(wù)、鐵路乘務(wù)、建筑工程等專業(yè)；新廟職高與蕪湖奇瑞汽車集團(tuán)、蕪湖震亞數(shù)控機(jī)床廠聯(lián)合辦學(xué)，招收汽車安裝與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)?？傊?，經(jīng)過各部門的協(xié)同努力，我縣的中職教育得到了較大的發(fā)展，中職教育發(fā)展處在阜陽市前列。

二、制約我縣中職教育發(fā)展的主要問題

我們認(rèn)為，雖然我縣的中職教育取得了一定的成績，但由于歷史、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化，中職教育的一些矛盾日益凸現(xiàn)，存在著一些亟待解決的困難和問題，主要表現(xiàn)在：

（一）思想認(rèn)識(shí)有差距，關(guān)心支持中職教育的社會(huì)氛圍尚未形成

應(yīng)當(dāng)說最近幾年，縣委、縣政府相當(dāng)重視對(duì)中職教育發(fā)展的研究，逐年加大對(duì)中職教育的投入，職業(yè)教育的地位和作用正在得到越來越多的群眾所認(rèn)識(shí)，但由于傳統(tǒng)觀念的影響，加上高校擴(kuò)招引發(fā)的普高熱，社會(huì)上重視普通教育、學(xué)歷教育，輕視中職教育的情況較為普遍，讀高中、考大學(xué)，是家長、學(xué)生的努力方向和主要目標(biāo)，讀中職是初中畢業(yè)學(xué)生迫不得已的最后選擇。由于對(duì)職業(yè)教育的輕視，中職教育非但沒有得到社會(huì)輿論的有力支持，反而受到觀念滯后的嚴(yán)重影響。

（二）管理體制不順，資源配置不盡合理

我縣的職業(yè)教育，是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下發(fā)展起來的，條塊分割、職能交叉、封閉辦學(xué)、重復(fù)建設(shè)的問題比較突出。

一是缺乏有效的統(tǒng)籌管理。職業(yè)教育分屬教育部門、勞動(dòng)部門、農(nóng)業(yè)部門、扶貧部門、人事部門等多頭領(lǐng)導(dǎo)。以上部門都有與職業(yè)教育相關(guān)的辦公室，但相互之間缺少有效的溝通和整合。

二是辦學(xué)的盲目無序。各部門、各學(xué)校對(duì)職業(yè)教育雖在積極投入、參與，但總的來說還是較薄弱的。又加上缺乏前瞻性的考慮和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，從而會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)上的混亂、低效率，使職業(yè)教育的發(fā)展缺乏合力。

三是資源利用率不高。資源配置不當(dāng)，辦學(xué)效率低、發(fā)展不平衡。

（三）經(jīng)費(fèi)投入渠道不暢，辦學(xué)條件相對(duì)滯后

長期以來，財(cái)政對(duì)中職學(xué)校的投入微乎其微，欠賬較多，經(jīng)費(fèi)短缺已經(jīng)嚴(yán)重制約著中職教育的發(fā)展和辦學(xué)水平的提高。在各中職學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的座談會(huì)上，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談到了資金短缺，無力添置學(xué)校辦學(xué)急需的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

（四）特色不明顯，專業(yè)設(shè)置有待更新。我縣中職教育專業(yè)設(shè)置不少，但與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求結(jié)合不夠緊密，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力有待提高，專業(yè)設(shè)置同地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)結(jié)合有待加強(qiáng)。

（五）沒有真正實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度

由于企業(yè)對(duì)員工的勞動(dòng)技能重視程度不夠，就業(yè)準(zhǔn)入制度在實(shí)施執(zhí)行中還存在差距，先培訓(xùn)后上崗，轉(zhuǎn)崗必須經(jīng)過培訓(xùn)再上崗的制度沒有真正落實(shí)，企業(yè)招收新勞動(dòng)力，沒有很好地按照國家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入，視自主用工為自由用工，直接影響了勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，直接影響著中職教育發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

三、加快取得發(fā)展我縣中職教育的思考

（一）整合資源，辦大職教。強(qiáng)調(diào)政府在潁上職業(yè)教育的主導(dǎo)作用，加大對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌力度。由政府統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，部門聯(lián)動(dòng)，在潁上縣工業(yè)園區(qū)重點(diǎn)建設(shè)一個(gè)占地200畝的綜合實(shí)訓(xùn)基地。綜合實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)作采取市場(chǎng)運(yùn)作模式，其生產(chǎn)經(jīng)營可享受校辦企業(yè)政策優(yōu)惠。要把現(xiàn)有職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校有機(jī)地整合，增加容量，盤活現(xiàn)量，提高質(zhì)量，使職業(yè)學(xué)校（或基地）起點(diǎn)更高、規(guī)模更大、特色更顯著，做大做強(qiáng)我縣職業(yè)教育。

（二）創(chuàng)新機(jī)制，搞多元化。進(jìn)一步深化公辦職業(yè)學(xué)校體制創(chuàng)新，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)公辦職業(yè)學(xué)校運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，真正形成面向社會(huì)、面向市場(chǎng)自主辦學(xué)的實(shí)體。鼓勵(lì)公辦職業(yè)學(xué)校大膽引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)資源整合。探索與企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、民辦職業(yè)學(xué)校及個(gè)人合作方式，實(shí)行多元投資并舉的辦學(xué)體制。建立校企互惠互助、彼此促進(jìn)的雙贏合作機(jī)制，用利益關(guān)系和責(zé)任義務(wù)使校企建立穩(wěn)定的長期合作關(guān)系，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)適用人才，企業(yè)為學(xué)生實(shí)踐提供設(shè)備和技術(shù)保證，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與職業(yè)學(xué)校建設(shè)，加快發(fā)展民辦職業(yè)教育，積極吸引民營資本為發(fā)展職業(yè)教育服務(wù)，充分發(fā)揮民辦職業(yè)教育貼近市場(chǎng)、機(jī)制靈活和運(yùn)行高效的特點(diǎn)，促進(jìn)職業(yè)教育觀念、體制和機(jī)制的創(chuàng)新，更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)職業(yè)教育多層次、多樣化的需求。鼓勵(lì)公辦和民辦職業(yè)學(xué)校采用聯(lián)合辦學(xué)、合作辦學(xué)，逐步做到一校多制，一校多用，實(shí)現(xiàn)資源同享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；營造輕松的投資環(huán)境，制定優(yōu)惠政策吸收民營資本投入公辦職教學(xué)校，形成多元辦學(xué)格局，解決職教資金投入問題。