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學(xué)生會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文第1篇

學(xué)生發(fā)言稿期中總結(jié)會(huì)

尊敬的老師.同學(xué)們:

大家下午好!

又一次能夠站在這個(gè)講臺(tái)上和同學(xué)們交流。我感到很高興也很欣慰。為大家演講的班會(huì)主題是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容。忘能給大家有些借鑒和幫助。有些不足的地方，請(qǐng)同學(xué)們多多提意!

緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，到要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因而通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足于缺陷。每一次的考試，都會(huì)經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要從正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試，把握每次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的才華于智慧。

但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)，"不以物喜，不以己悲"，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必該取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方，我們一定要多激發(fā)自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的好壞，但是，考試成績(jī)只能代表過去。成績(jī)不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，處使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是---態(tài)度.目標(biāo)勤奮恒心!

態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，階段*目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長(zhǎng)自我，成就自我。

勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑”，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯進(jìn)步。我想原因，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及?。所以，我們要從忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn)，力求一份耕耘兩份收獲。

希望通過這次的期中班會(huì)總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的。也希望大家再接再厲，力求更進(jìn)一步!一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有*雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆粒。讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)而增添光*!同學(xué)們:努力拼搏，奮斗加油!

謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿期中總結(jié)會(huì)

尊敬的老師.同學(xué)們:

大家下午好!

又一次能夠站在這個(gè)講臺(tái)上和同學(xué)們交流。我感到很高興也很欣慰。為大家演講的班會(huì)主題是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容。忘能給大家有些借鑒和幫助。有些不足的地方，請(qǐng)同學(xué)們多多提意!

緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，到要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因而通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足于缺陷。每一次的考試，都會(huì)經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要從正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試，把握每次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的才華于智慧。

但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)，"不以物喜，不以己悲"，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必該取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方，我們一定要多激發(fā)自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的好壞，但是，考試成績(jī)只能代表過去。成績(jī)不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，處使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是---態(tài)度 .目標(biāo)勤奮恒心!

態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的.超越中，成長(zhǎng)自我，成就自我。

勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑” ，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯進(jìn)步。我想原因，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及伞Ｋ?，我們要從忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn)，力求一份耕耘兩份收獲。

希望通過這次的期中班會(huì)總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的。也希望大家再接再厲，力求更進(jìn)一步!一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆粒。讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)而增添光彩! 同學(xué)們:努力拼搏，奮斗加油!

謝謝大家!

學(xué)生發(fā)言稿期中總結(jié)會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天在這里歡些做法其實(shí)是不對(duì)的。

再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性 。

我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jī)，我認(rèn)為這與我每門課程考試之前至少?gòu)?fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。 認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。

學(xué)生會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文第2篇

勤于思考才能創(chuàng)新工作，懷著感情才能熱愛工作

王-江-生

尊敬的游書記、龍校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的輔導(dǎo)員朋友們：

大家下午好！我是文學(xué)院輔導(dǎo)員王江生。今天能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我很榮幸！結(jié)合我的輔導(dǎo)員工作體會(huì)，在這里就《勤于思考才能創(chuàng)新工作，懷著感情才能熱愛工作》與大家進(jìn)行交流，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同志們多多指導(dǎo)。

如果把輔導(dǎo)員工作比作土地，我算得上是一頭年輕的老耕牛，當(dāng)然還有更老的牛。如果把輔導(dǎo)員比作110、119，我也算得上是一名老兵，當(dāng)然還有更老的兵。這些年來(lái)，我沒有曠工，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都深深地踩進(jìn)了腳下的泥土；這些年來(lái)，我沒有當(dāng)逃兵，每一次集結(jié)號(hào)吹響，我都沖鋒在前，盡管傷痕累累，但是我毅然像湘西的大山一樣屹立著，守護(hù)著。這是我的寫照，也是全體輔導(dǎo)員的真實(shí)寫照。

一、工作成績(jī)

回顧2013，我做了什么？我想我們做了很多，做了很多我們都記不清，道不完的工作，沒有豐功偉績(jī)，沒有驚天地泣鬼神的壯舉。我作為文學(xué)院學(xué)工辦主任，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，謀劃并抓好全院學(xué)生工作，全年實(shí)現(xiàn)零安全事故，學(xué)風(fēng)較好，各項(xiàng)常規(guī)工作科學(xué)有序推進(jìn)。我上半年負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)目標(biāo)，最終就業(yè)率達(dá)98%，培養(yǎng)出出國(guó)留學(xué)牛人：美國(guó)喬治城大學(xué)碩士、耶魯大學(xué)博士張林焱。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在院全體輔導(dǎo)員的共同努力下，全院學(xué)生工作在第五屆全國(guó)大廣賽、微電影節(jié)、軍訓(xùn)工作、運(yùn)動(dòng)會(huì)、宿舍管理、校內(nèi)各種競(jìng)賽活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。

二、心得體會(huì)

從多年的學(xué)生工作當(dāng)中，我得出兩點(diǎn)最深刻的體會(huì)，概括為三個(gè)關(guān)鍵詞：思考、創(chuàng)新和感情。

第一點(diǎn)體會(huì)：勤于思考才能創(chuàng)新工作。思考才能創(chuàng)新，創(chuàng)新是學(xué)生工作的力量源泉，是與按部就班、循規(guī)蹈矩相對(duì)立的。這些年來(lái)，我結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色、學(xué)生特點(diǎn)，從未停止過思考，做了很多大膽的嘗試和創(chuàng)新。比如：師范生321工程、就業(yè)工作“三力”模式、邊城文化藝術(shù)節(jié)、走進(jìn)湘西走近沈從文征文活動(dòng)、大學(xué)生記者節(jié)、大學(xué)生村官行動(dòng)、臘爾山支教行、愛心1+1獎(jiǎng)學(xué)基金、志剛成長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、宿舍管理“潔雅行動(dòng)”等創(chuàng)新成果。我還為學(xué)院班級(jí)導(dǎo)師制、2013年新生迎新入學(xué)教育新舉措--“家校一卡通”和宣傳片VCR《從新起航》出點(diǎn)子，貢獻(xiàn)自己的智慧。針對(duì)心理問題學(xué)生學(xué)業(yè)和管理問題，我大膽提出“在家自學(xué)模式”，目前產(chǎn)生了較好效果。在學(xué)生典型的挖掘和引導(dǎo)方面也做了大量的思考和工作，通過努力，涌現(xiàn)出三個(gè)學(xué)生典型，一個(gè)是李正龍，一個(gè)是正在全國(guó)評(píng)審的自強(qiáng)之星田晶晶、一個(gè)是自強(qiáng)典型義轉(zhuǎn)娥。在理論研究方面，我一直沒有停止，2013年，獲得校級(jí)教改課題1項(xiàng)、校級(jí)工會(huì)工作課題1項(xiàng)、省級(jí)輔導(dǎo)員專項(xiàng)重點(diǎn)課題1項(xiàng)。通過理論研究，促使自己的思想更有高度、工作方法更科學(xué)、工作效果更明顯。因此，我認(rèn)為，在搞好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，一定要勤于思考，敢于創(chuàng)新。

第二點(diǎn)體會(huì)：懷著感情才能熱愛工作。感情具有魔力，能讓你既恨又愛。輔導(dǎo)員每天面對(duì)的是既恨又愛的學(xué)生，面對(duì)的是做不完還記不清的日常工作。若要談工作的幸福指數(shù)，可能還需要一段時(shí)間。但是，我們還得面對(duì)這份來(lái)之不易的工作，還得快樂地工作。我認(rèn)為這就需要靠對(duì)職業(yè)、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校的這份感情來(lái)支撐，有了這份感情，你才會(huì)收獲很多快樂。曾經(jīng)有學(xué)生問我：你當(dāng)輔導(dǎo)員最大的收獲是什么？我說(shuō)最大的收獲就是逢年過節(jié)學(xué)生、校友發(fā)給我的幾百條祝福短信。學(xué)生畢業(yè)后能記起老師，我想這是輔導(dǎo)員最大的收獲和成功。在輔導(dǎo)員崗位上工作3年可以靠激情，工作6年可以靠忍一忍，能工作10年不倦怠，盡管有時(shí)候心情不好發(fā)點(diǎn)惱騷，但是能繼續(xù)熱火朝天地工作，我想這就是感情的魔力。

這些年來(lái)，我形成了自己的工作理念：以仁慈之心關(guān)愛學(xué)生，以朋友態(tài)度對(duì)待學(xué)生。以專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生，以創(chuàng)新精神引領(lǐng)學(xué)生。這個(gè)理念包含的就是一個(gè)詞“感情”。

三、輔導(dǎo)員去哪兒

也就是創(chuàng)新和感情，今年我又做了一件事，一件有意義的事。我有幸當(dāng)了一回導(dǎo)演，我們自編自導(dǎo)自演自唱了一個(gè)中國(guó)好聲音，一個(gè)**大學(xué)輔導(dǎo)員好聲音，一個(gè)讓**大學(xué)學(xué)生和校友尖叫的好聲音，一個(gè)解讀我們輔導(dǎo)員自己的MV《輔導(dǎo)員去哪兒》！這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)神話，一個(gè)新媒體傳奇，一個(gè)瞬間播放25萬(wàn)次的傳奇！**大學(xué)、**大學(xué)輔導(dǎo)員，一個(gè)山溝溝里的符號(hào)，瞬間通過新媒體在互聯(lián)網(wǎng)上引爆，引起廣泛關(guān)注，這個(gè)現(xiàn)象該如何解讀？作為導(dǎo)演，我倍感欣慰，也完全超越了我的想象。有人驚奇我能主體創(chuàng)作出這樣一個(gè)MV，**大學(xué)輔導(dǎo)員能創(chuàng)作出這樣一個(gè)MV，我想這絕不是偶然，這是必然，這是我們多年感情在積淀后的爆發(fā)。

“偶然”和“必然”只一字之差，其間的轉(zhuǎn)換，卻凝聚了多少汗水、辛酸，這離不開這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、各層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作，所以，在這里，我作為輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)中的一員，向全體關(guān)心、幫助、包容我們輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)老師致以最崇高的敬意和衷心的感謝！

引用《輔導(dǎo)員去哪兒》里的一段話：“輔導(dǎo)員是一個(gè)常被掛在嘴邊、近在身邊、打了雞血、充滿活力、看似邊緣、待遇不多、付出不少、職位不高、責(zé)任不小，畢業(yè)后學(xué)生常常想起的群體。輔導(dǎo)員是最可愛的人！”這些話道出了我自己10多年對(duì)自己的理解，也道出了同仁們的心里話，經(jīng)歷過的和正在經(jīng)歷的人才能品味出個(gè)中滋味。如果說(shuō)《輔導(dǎo)員去哪兒》算是輔導(dǎo)員發(fā)自內(nèi)心深處的吶喊，那么，我作為輔導(dǎo)員代表，希望我們的聲音能給我們這個(gè)群體帶來(lái)更多改變、帶來(lái)更多希望、帶來(lái)更加燦爛的陽(yáng)光！

展望2014，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和夢(mèng)想的符號(hào)。365天，365個(gè)祝愿，祝愿全體領(lǐng)導(dǎo)同仁身體健康、工作順利、家庭幸福、馬上夢(mèng)想成真。