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校園安全工作的重要意義范文第1篇

2020年度,在晉江市教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校黨政班子對(duì)安全穩(wěn)定工作高度重視,以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo),以落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制為抓手,認(rèn)真部署校園安全穩(wěn)定綜合治理工作,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,強(qiáng)化管理制度,采取各種積極的措施和對(duì)策,把各種安全防范工作做實(shí)、做細(xì).通過(guò)全體師生員工的共同努力,維護(hù)了學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定,凈化了校園育人環(huán)境,保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全,使整個(gè)校園達(dá)到安全、和諧、文明、有序,確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行.現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:

一、探索規(guī)律創(chuàng)新方法,結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)

（一）進(jìn)一步明確了重要意義.學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到安全穩(wěn)定工作的極端重要性,要求在各項(xiàng)工作中切實(shí)增強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作的責(zé)任感和緊迫感,采取有效措施,切實(shí)維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命財(cái)產(chǎn)安全.充分認(rèn)識(shí)到做好校園安全穩(wěn)定工作是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)觀的必然要求,是建設(shè)“平安校園”的迫切需要,是維護(hù)師生根本利益的重要舉措,也是每個(gè)師生員工的重要職責(zé).

（二）進(jìn)一步抓好了落實(shí).要求全校師生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前校園安全穩(wěn)定工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和任務(wù),把思想統(tǒng)一到上級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門的要求上來(lái),全校上下統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),狠抓各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作的落實(shí),使全體師生員工更加關(guān)心、支持“平安校園”的創(chuàng)建工作.目前我校正處于在校園建設(shè)加速發(fā)展階段,處于在各類事故的“易發(fā)期”,校園安全穩(wěn)定工作總體是好的,但一旦疏于防范、疏于管理都會(huì)發(fā)生這樣那樣的案件和不穩(wěn)定的因素,因此,要求每時(shí)每刻都繃緊安全穩(wěn)定的這根弦,確保校園安全穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行.

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)了宣傳教育.校園安全穩(wěn)定工作涉及面廣,為了增強(qiáng)師生安全意識(shí),學(xué)校通過(guò)多種形式和內(nèi)容廣泛開(kāi)展了宣傳教育,如組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、各項(xiàng)學(xué)校管理制度,邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)講座,開(kāi)展征文、知識(shí)競(jìng)賽等,使學(xué)生了解交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等知識(shí),同時(shí),強(qiáng)化了日常管理,杜絕了安全事故的發(fā)生.

（四）進(jìn)一步創(chuàng)新了工作方法,學(xué)校以求真務(wù)實(shí)的精神,分析研究安全穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,狠抓安全穩(wěn)定各項(xiàng)措施的落實(shí),從嚴(yán)管理、嚴(yán)格要求,不斷推進(jìn)校園安全穩(wěn)定創(chuàng)新監(jiān)管方式和手段,夯實(shí)安全工作的基礎(chǔ),通過(guò)全校師生員工的共同努力,使我校的安全穩(wěn)定工作取得了一定的成績(jī).

二、加強(qiáng)組織重點(diǎn)部署,完善機(jī)制保平安

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)高度重視校園安全穩(wěn)定工作的組織機(jī)構(gòu)與制度建設(shè).學(xué)校辦公會(huì)議多層次、多形式召開(kāi)會(huì)議研究分析和部署學(xué)校安全穩(wěn)定工作.成立了維護(hù)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定完善了各項(xiàng)安全管理制度以及《晉江市南灣中學(xué)校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等,采取了許多重要舉措建立維穩(wěn)及安全防范機(jī)制.學(xué)校導(dǎo)班子在抓安全穩(wěn)定工作中,始終按照“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本”,認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事,事事講安全”、“ 責(zé)任重于泰山”的思想觀念,把安全穩(wěn)定工作同教育、教學(xué)、科研和后勤工作同規(guī)劃、同實(shí)施、同發(fā)展,積極營(yíng)造平安和諧校園.

一年來(lái),學(xué)校以落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制工作中以學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)為載體,深入貫徹上級(jí)黨委、政府和教育行政主管部門、綜治部門關(guān)于學(xué)校安全穩(wěn)定的一系列重要指示精神,針對(duì)不同時(shí)期安全穩(wěn)定工作的熱點(diǎn)議題,認(rèn)真判斷形勢(shì),及時(shí)通報(bào)社會(huì)治安情況,解決實(shí)際工作中的有關(guān)問(wèn)題.由于學(xué)校狠抓學(xué)校安全穩(wěn)定工作的落實(shí),經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,今年未有安全事故的發(fā)生。

三、強(qiáng)化責(zé)任明確職責(zé),措施有力創(chuàng)平安

學(xué)校大力貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度,各級(jí)、各部門負(fù)責(zé)人和具體工作人員切實(shí)履行安全穩(wěn)定工作職責(zé),形成全院上下齊抓共管的安全工作局面.

一是逐級(jí)分解落實(shí)校園安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任制.層層簽訂了責(zé)任書,做到分工明確、職責(zé)落實(shí).同進(jìn),加大對(duì)安全工作的督查,把它納入各部門績(jī)效考核指標(biāo)體系,實(shí)行安全工作一票否決制,做到一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé),逐級(jí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí).

二是加大經(jīng)費(fèi)投入.基本做到保證安全工作的經(jīng)費(fèi)使用,加強(qiáng)了人防、技防、物防的力度.

三是積極開(kāi)展安全演練.在認(rèn)真組織宣傳教育的基礎(chǔ)上,組織了“防溺水”和“火場(chǎng)自救與逃生” 等疏散演練,使師生員工的自我防范意識(shí)與救護(hù)技能有了明顯提高.

四是積極開(kāi)展校園安全穩(wěn)定大排查工作.在排查中抓實(shí)抓細(xì),不留死角,對(duì)于排查出的問(wèn)題,嚴(yán)格按照規(guī)章制度和“校園安全目標(biāo)管理責(zé)任書”限期整改,排查結(jié)果匯總成表格并形成書面報(bào)告上報(bào)有關(guān)部門備案.

五是加強(qiáng)校園值班和巡查力度.行政辦公室按照上級(jí)和學(xué)校安全穩(wěn)定工作的要求,建立健全了在重大節(jié)日、敏感日,學(xué)校導(dǎo)帶班制度及政教處科、教務(wù)處、總務(wù)處、和保安的值班制度.日常保衛(wèi)科實(shí)行24小時(shí)值班制,校園24小時(shí)巡查,有效預(yù)防了沖突事件發(fā)生.

六是做好矛盾排查和化解工作.著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、超前防范、關(guān)口前移,針對(duì)畢業(yè)生離校、物價(jià)上漲、涉日事件、境外宗教滲透等問(wèn)題,深入細(xì)致地做了大量工作,制定了細(xì)化方案,切實(shí)把矛盾化解在萌芽狀態(tài).

七是加強(qiáng)同綜治、公安、城管、交警等部門的聯(lián)系,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園周邊治安環(huán)境的治理工作.在當(dāng)?shù)卣C治辦的大力協(xié)助下,適時(shí)對(duì)校園周邊的無(wú)證攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、交通進(jìn)行清理整治,通過(guò)整治,校園周邊治安基本做到了平安、有序.

八是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè).建立起一支領(lǐng)導(dǎo)放心、師生信任、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、雷厲風(fēng)行的安全保衛(wèi)隊(duì)伍.現(xiàn)我校專職保安2人人,各年段有一名負(fù)責(zé)安全穩(wěn)定工作的人員,各班有2名安全員,為做好校園安全保衛(wèi)工作奠定了組織保證.

九是完善信息報(bào)送機(jī)制.學(xué)校各部門都確定了信息報(bào)送人員,完善了校內(nèi)外信息報(bào)送制度和值班脫崗、信息遲報(bào)漏報(bào)瞞報(bào)責(zé)任追究制度.

校園安全工作的重要意義范文第2篇

全面貫徹“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹“安全生產(chǎn)”的指導(dǎo)原則，大力宣傳黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)和安全知識(shí)，全力推進(jìn)學(xué)校安全建設(shè)，努力提高全體師生的安全素養(yǎng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，為打造“平安校園”，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)安全工作管理目標(biāo)，提供強(qiáng)有力的輿論、精神和文化支持。

二、活動(dòng)時(shí)間

20*年6月1日至30日，6月11日為全國(guó)安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡?/p>

三、組織機(jī)構(gòu)

成立金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校20*年“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

組員：*

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由謝秀勝同志負(fù)責(zé)。

四、活動(dòng)安排

1、開(kāi)展一次全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園安全隱患排查治理督查行動(dòng)。

2、開(kāi)展一次全鎮(zhèn)中小學(xué)師生“安全在我心中”征文比賽。

3、編印一套意外事故急救資料，供各校培訓(xùn)參考。

4、公布并督辦一批安全隱患及整改計(jì)劃。

5、開(kāi)展一次師生安全預(yù)防急救知識(shí)競(jìng)賽。

6、校校出一期安全宣傳教育板報(bào)（墻報(bào)）。

7、班級(jí)開(kāi)一次“關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)生命”為主題的主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)活動(dòng)。

8、開(kāi)展一次交通工具（重點(diǎn)是學(xué)生自行車）安全性能大檢測(cè)。

9、開(kāi)展一次校園安全事故應(yīng)急處置預(yù)案演練。

10、開(kāi)展一次意外事故自救急救逃生演練。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各校（園）要切實(shí)提高對(duì)開(kāi)展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，把“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動(dòng)各項(xiàng)安全責(zé)任和安全工作的落實(shí)。各校（園）要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校（園）長(zhǎng)任組長(zhǎng)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，務(wù)必使各項(xiàng)工作的扎實(shí)有效開(kāi)展。

2、各校（園）要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本校（園）實(shí)際制訂具體的活動(dòng)方案，精心安排好各項(xiàng)活動(dòng)，做到內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新、注重實(shí)效。

校園安全工作的重要意義范文第3篇

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生； 安全教育； 問(wèn)題

近些年國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來(lái)越重視，在校中職生的人數(shù)逐漸增多，校園安全問(wèn)題時(shí)有出現(xiàn)。進(jìn)行校園安全教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下自救能力及處理問(wèn)題的能力，不僅有利于其自身的學(xué)習(xí)、生活及未來(lái)工作，而且對(duì)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有十分重要的意義。

一、校園安全教育的重要意義

1.接受安全教育是法律對(duì)公民的基本要求，也是公民維護(hù)自身合法權(quán)益的保障

一個(gè)高素質(zhì)勞動(dòng)者不僅僅要掌握嫻熟的專業(yè)技能和具備較高的專業(yè)知識(shí)，還必須擁有較高的安全生產(chǎn)素質(zhì)和強(qiáng)烈的安全意識(shí)，具備符合崗位要求進(jìn)行安全生產(chǎn)的操作能力，并且養(yǎng)成日常安全行為習(xí)慣。

2.中職學(xué)校安全狀況的特殊要求

（1）中職生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。中職學(xué)生年齡多在15歲～18歲之間，絕大多數(shù)學(xué)生都是首次離開(kāi)父母到學(xué)校住校，還缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏安全知識(shí)，勢(shì)必成為各種不安全問(wèn)題和案件的受害者。有些學(xué)生，離開(kāi)寢室不鎖門，貴重的物品如手機(jī)、銀行卡、現(xiàn)金等隨手亂放，遇到貴重物品被盜，或遇到歹徒搶劫、行兇以及出現(xiàn)了意外傷害出血等，不知如何處理。

（2）中職的生源層次參差不齊。隨著教育改革的深化，中職面臨招生難的問(wèn)題，招生門檻一降再降，學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，有些學(xué)生甚至是在社會(huì)上浪蕩了兩三年后，被家長(zhǎng)送來(lái)讀書的，這些同學(xué)或多或少沾上一些社會(huì)不良習(xí)氣。比如偷盜、吸煙、網(wǎng)癮、撒謊等，學(xué)生來(lái)源的多樣化，決定了校園安全教育需要加強(qiáng)。

（3）心理問(wèn)題。大多數(shù)中職學(xué)生都是中考受挫的學(xué)生，他們普遍文化基礎(chǔ)差，心理或多或少存在一些障礙，如有的有比較嚴(yán)重的自卑感，認(rèn)為不如別人，自暴自棄，無(wú)心向?qū)W。由于心理疾病，會(huì)導(dǎo)致一些侵害案件的發(fā)生。

二、中職學(xué)生安全教育存在的問(wèn)題

1.安全教育的方式簡(jiǎn)單，效果不佳

目前，安全教育還只是停留在膚淺的表層，多數(shù)中職學(xué)校安全教育僅僅停留在開(kāi)開(kāi)會(huì)，掛掛橫幅，缺乏行之有效的方法及措施。對(duì)于一些未預(yù)料的情況只能采取亡羊補(bǔ)牢，而不能未雨綢繆。安全教育內(nèi)容涉及的科目很廣，如消防、交通、醫(yī)學(xué)、法律等常識(shí)及不同行業(yè)的安全要求。沒(méi)有系統(tǒng)的理論及非專業(yè)人員因水平參差不齊而達(dá)不到效果。而且安全教育有很強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生只有身臨其境，親自動(dòng)手操作，才能學(xué)會(huì)必要的技巧和能力。

2.學(xué)生對(duì)安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不足

學(xué)生對(duì)社會(huì)存在的災(zāi)害事故重視不夠，對(duì)犯罪認(rèn)識(shí)不足，總認(rèn)為犯罪只是在書上提及，離自己很遙遠(yuǎn)，放松了對(duì)身邊罪惡的防范，缺乏自我保護(hù)意識(shí)與防范心理。比如一名中職生在放假回家的途中，與陌生人攀談，結(jié)果別人以介紹工作為名、高薪為誘餌，把他騙到外地搞傳銷活動(dòng)去了。

三、加強(qiáng)安全教育的主要措施

1.領(lǐng)導(dǎo)重視是安全教育的關(guān)鍵

在5.12汶川大地震中，大部分學(xué)校人員傷亡嚴(yán)重，但安縣桑棗中學(xué)所有學(xué)生和老師無(wú)一傷亡，這一“奇跡”，完全得益于該校長(zhǎng)年堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。這個(gè)真實(shí)的事例，有力地說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)影響到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校管理的各項(xiàng)決策，影響到老師對(duì)安全工作的重視與否，影響到師生員工的生命安全。

2.設(shè)立行之有效的安全教育課程，把安全教育貫穿到各專業(yè)課程教學(xué)中

雖然國(guó)內(nèi)沒(méi)有統(tǒng)一的教材，但不同的省份也編寫了一些相應(yīng)的安全教育教材。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該增加相應(yīng)的實(shí)操課時(shí)。比如，講到火災(zāi)逃生，可以進(jìn)行消防訓(xùn)練模擬消防演習(xí)，熟悉消防器材，實(shí)地進(jìn)行火災(zāi)撲救及在火場(chǎng)利用自制工具逃生、利用疏散通道逃生，從而幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識(shí)和技能。汽修專業(yè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師就要教育學(xué)生遵章操作，避免事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)；機(jī)電專業(yè)的教師，就要進(jìn)行正確使用和穿戴防護(hù)用具及生產(chǎn)過(guò)程中易發(fā)生危險(xiǎn)或易出問(wèn)題的作業(yè)點(diǎn)及預(yù)防和處理方法的培訓(xùn)；體育專業(yè)的教師，就要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)性損傷的預(yù)防和處理的培訓(xùn)。日常中職生安全教育課中教會(huì)學(xué)生掌握基本的急救知識(shí)，如：心肺復(fù)蘇術(shù)、骨折的固定及搬運(yùn)、外傷出血止血等，這樣才能把安全教育真正的融入到各科教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中去，安全教育才能取得很好的效果。

綜上所述，抓好校園安全教育工作是現(xiàn)階段中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)把學(xué)生和安全教育工作落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，不斷總結(jié)和完善學(xué)校安全教育工作，積極創(chuàng)建和諧、安全的校園環(huán)境，努力推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教育有序健康發(fā)展。

校園安全工作的重要意義范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真履行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于“穩(wěn)定壓倒一切”和“高度重視、扎實(shí)工作、加強(qiáng)建設(shè)、嚴(yán)加防范、樹(shù)立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針，切實(shí)抓好中心校的安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作計(jì)劃的正常進(jìn)行，努力杜絕一切因工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任，確保各校不出安全責(zé)任事故。

2、定期排查，消除學(xué)校各類安全隱患。

3、建立健全制度，并狠抓落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范管理。

4、強(qiáng)化教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、具體措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的生命和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定，各校要從踐行科學(xué)發(fā)展觀的角度和“三個(gè)代表”重要思想的高度，從全面推進(jìn)建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的深度，從維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局的角度，充分認(rèn)識(shí)抓好學(xué)校安全工作的重要意義，要牢固樹(shù)立安全第一，“責(zé)任重于泰山”的觀念，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫松懈麻痹思想，要堅(jiān)持安全警鐘長(zhǎng)鳴。校長(zhǎng)作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，務(wù)必十分重視學(xué)校安全工作，要把安全工作納入重要議事日程，切實(shí)履行好安全管理的責(zé)任。要進(jìn)一步建立健全各校安全工作管理機(jī)構(gòu)，優(yōu)先安排人力、物力、財(cái)力資源。繼續(xù)實(shí)行年度安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)年初，中心校與各校簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，同時(shí)，各校要將目標(biāo)層層分解，落實(shí)到班級(jí)，落實(shí)到人，要明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，使全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)校安全教育和管理的責(zé)任，形成齊抓共管的良好局面。

(二)定期排查，消除安全隱患。

各校要組織專人對(duì)校舍進(jìn)行全面檢查，落實(shí)“一周一查”的安全隱患排查制度。各校要結(jié)合實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)校舍、學(xué)生、活動(dòng)設(shè)施安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、危險(xiǎn)品安全等檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除各種隱患，把事故隱患消滅在萌芽之中，確何師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保全年無(wú)死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。

(三)建立健全制度，促進(jìn)規(guī)范管理

各校要進(jìn)一步完善校園各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并組織師生學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園安全工作規(guī)范管理，從制度上加強(qiáng)安全工作并狠抓落實(shí)。

1.要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)制度，實(shí)行來(lái)客來(lái)訪登記制度，嚴(yán)禁來(lái)訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車輛（含摩托車）未經(jīng)允許進(jìn)入校園，各校要在校門等地設(shè)立醒目的警示牌，確保正常的教學(xué)秩序和師生生命安全。

2.要建立學(xué)生放學(xué)由教師護(hù)送制度，各校要根據(jù)學(xué)生住址確定路線和護(hù)送終點(diǎn)，并派教師護(hù)送學(xué)生經(jīng)過(guò)交通繁忙地段及危險(xiǎn)地段，如遇特殊天氣，教師要護(hù)送學(xué)生安全回家。

3.建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度。對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午間活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求，使學(xué)校安全工作成為教育行政管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入工作的重要日程。

4.建立安全教育制度。對(duì)學(xué)生的安全教育，每學(xué)期至少在期初、期中、放假前進(jìn)行三次。要充分利用墻報(bào)、廣播等工具，要充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)、集會(huì)的作用，全方位地對(duì)學(xué)生宣傳、滲透安全知識(shí)，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。安全教育工作計(jì)劃的內(nèi)容包括：安全意識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、甲型H1N1等傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、防溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)教育、校處活動(dòng)安全教育、生活中各類安全教育等。

5.建立安全工作檢查制度。對(duì)安全工作制度的執(zhí)行情況，學(xué)校每年至少要進(jìn)行兩次全面自查，在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)前、期中、放假前、汛期等時(shí)間，要組織人員對(duì)重點(diǎn)部位及重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，排除事故隱患。學(xué)校自查要形成書面報(bào)告，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并存檔備查，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)就安全工作中存在的問(wèn)題提出解決辦法，落實(shí)整改措施。

6.學(xué)校實(shí)施師生出游和校外集體活動(dòng)申報(bào)制度，經(jīng)主管部門審批同意后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，并與各責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書，確保出游和校外集體活動(dòng)的安全開(kāi)展。學(xué)校在工作計(jì)劃內(nèi)安排整年級(jí)、整班級(jí)外出活動(dòng)及其它集體外出活動(dòng)須報(bào)該校校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

7.加強(qiáng)上課安全，特別是加強(qiáng)體育課（課外活動(dòng)）教師的安全上課意識(shí)，不隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位，不得進(jìn)行放羊式體育教學(xué)。

8.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和師法師風(fēng)教育，不得侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

9.建立安全事故報(bào)告制度。實(shí)行安全工作周報(bào)和月報(bào)制度，每月22日以書面形式報(bào)告至中心校。凡發(fā)生重大突發(fā)事故要及時(shí)向上報(bào)至中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

10.建立安全工作考核制度。將安全工作作為考核學(xué)校校長(zhǎng)及有關(guān)人員工作績(jī)效的重要指標(biāo)，納入考核評(píng)估的內(nèi)容。對(duì)發(fā)生事故造成惡劣影響的學(xué)校，實(shí)行一票否決制，三年內(nèi)不評(píng)先進(jìn)，不授予任何榮譽(yù)；對(duì)責(zé)任人不評(píng)優(yōu)、不晉級(jí)、不提拔任用；對(duì)因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關(guān)人員的行政和刑事責(zé)任。

四、強(qiáng)化教育、提高防范意識(shí)。

校園安全工作的重要意義范文第5篇

［關(guān)鍵詞］高校教育；安全管理；問(wèn)題研究

我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正在不斷進(jìn)行深化和改革，這能讓高等教育得以飛速的發(fā)展，高校的辦學(xué)模式和辦學(xué)體制也在不斷變化更新，在高校規(guī)模壯大的同時(shí)，在校的學(xué)生人數(shù)也在不斷增多。同時(shí)，潛伏在校園內(nèi)的種種不安全因素開(kāi)始涌現(xiàn)出來(lái)，安全事故也頻繁發(fā)生，所以校園的安全問(wèn)題已然成為學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。

一、高校教育活動(dòng)中安全管理現(xiàn)狀

（一）安全意識(shí)薄弱，安全教育不足

我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)高校中的平安校園建設(shè)達(dá)成了共識(shí)，但是對(duì)教育安全管理的認(rèn)知還有諸多不足之處，當(dāng)前由于安全防范意識(shí)嚴(yán)重缺乏，所以會(huì)出現(xiàn)安全隱患危險(xiǎn)性估計(jì)不足的局面，在缺乏對(duì)應(yīng)保護(hù)措施的情況下，需要對(duì)預(yù)案以及對(duì)應(yīng)的能力開(kāi)展分析。上述這些因素均會(huì)影響教育安全施工，致使實(shí)施的效果和概率不甚理想。高校管理層在教育安全管理的時(shí)候沒(méi)有重視管理工作開(kāi)展的重要意義，導(dǎo)致安全教育工作沒(méi)有納入教學(xué)計(jì)劃中，致使課時(shí)不能保證，講授內(nèi)容單調(diào)。所有的教育活動(dòng)僅存于消防安全、交通安全和人身安全等幾方面。安全教育活動(dòng)開(kāi)設(shè)期間無(wú)論是教學(xué)的方法抑或是教育的手段都極為落后，特別是在經(jīng)費(fèi)不足的情況下，部分學(xué)校仍舊采用說(shuō)教式的教學(xué)方式，對(duì)部分需要實(shí)地觀摩和表演的教學(xué)內(nèi)容因受到現(xiàn)實(shí)條件的限制只能作罷，所以整個(gè)教學(xué)效果不佳。學(xué)生在接受完安全教育后對(duì)安全有極為模糊的認(rèn)識(shí)，不能正確處理安全教育課程與其他課程之間的緊密聯(lián)系，甚至在出現(xiàn)問(wèn)題以后還是抱著僥幸心理，在發(fā)生事故以后則自怨自艾。

（二）缺乏法律法規(guī)制度，責(zé)任追究不利

我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)體系均是以《中華人民共和國(guó)教育法》為藍(lán)本的，其中學(xué)校的安全規(guī)定也體現(xiàn)在其中，但是現(xiàn)在針對(duì)學(xué)校的安全系統(tǒng)規(guī)定還有很多不盡如人意的地方，特別是有關(guān)學(xué)校的教育活動(dòng)具體日程方面。現(xiàn)在很多高校開(kāi)始設(shè)立平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，所有的校領(lǐng)導(dǎo)都要主抓安全管理工作，制定對(duì)應(yīng)的安全管理規(guī)章制度，這是用于解決協(xié)調(diào)不暢的問(wèn)題，但是現(xiàn)在我們知道教育活動(dòng)涉及的部門廣泛，人員眾多，影響面較大。而高校的教育活動(dòng)沒(méi)有對(duì)相關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)行有序銜接，致使際教學(xué)管理事故紛繁復(fù)雜，在無(wú)專門教育教學(xué)安全規(guī)定的前提下，各個(gè)部門的安全管理責(zé)任制度不夠明晰，管理中操作性不強(qiáng)，考核的標(biāo)準(zhǔn)缺失。尤其是在事故發(fā)生之后，很難做到妥善處理和解決，也很難依法對(duì)規(guī)程進(jìn)行人員責(zé)任追究。

二、校園安全管理工作落實(shí)的有效途徑和方法

校園安全管理教育是其校園安全管理的重要組成要素，這應(yīng)該被納入校園管理體系中，并作為專項(xiàng)內(nèi)容予以重視。由于校園管理系統(tǒng)中涉及的內(nèi)容多，工作量大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，所以要堅(jiān)持科學(xué)的工作管理體制，在遵從正確工作原則的前提下，讓安全效果達(dá)到最優(yōu)。高校在黨委領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，要以保衛(wèi)部門為主導(dǎo)，其他相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行協(xié)調(diào)，并由具體的負(fù)責(zé)人員做好協(xié)調(diào)工作，這樣能讓校園的安全管理得到強(qiáng)化，從而讓管理的職能得到發(fā)展。制定相關(guān)的規(guī)劃、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，可以通過(guò)危險(xiǎn)性分析的方式對(duì)安全培訓(xùn)工作給予救援研究，通過(guò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，使高校的校園安全管理工作真正落實(shí)到位。高校安全管理工作的開(kāi)展需要從預(yù)防的角度入手，本著依靠群眾的原則對(duì)其進(jìn)行考察，要求各大相關(guān)部門或者單位都要將廣大師生看成是堅(jiān)強(qiáng)的后盾。由于師生是校園安全事故的防范主體，能在安全防范中起到直接的作用。所以，高校在管理的時(shí)候，實(shí)施的管理方式應(yīng)以分級(jí)管理為主，通過(guò)分級(jí)負(fù)責(zé)制，本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則進(jìn)行管理，這樣才能讓管理真正落實(shí)到人、到崗位、到部門。

高校需要將安全性檢查看成是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，通過(guò)定期和隨時(shí)檢查結(jié)合的方式，讓普遍檢查和專項(xiàng)檢查兩者更好地契合在一起，通過(guò)多種合作方式開(kāi)展檢查工作。使用安全檢查的方式，一方面能解決安全工作中的問(wèn)題，這樣便于治理安全隱患，降低校園安全事故的發(fā)生率；另一方面能通過(guò)解決工作中的問(wèn)題，治理各項(xiàng)隱患，讓校園教育活動(dòng)的安全狀態(tài)得到高度發(fā)展，避免類似事故發(fā)生。

作者:崔鈺 單位:南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：