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國內(nèi)影視行業(yè)現(xiàn)狀分析范文第1篇

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1998年亞洲金融危機(jī)期間，韓國政府在文化觀光部下面建立了文化產(chǎn)業(yè)局，并制定了《培育韓流文化方案》，成立韓國文化振興院，出臺(tái)一系列行之有效的政策。這使得韓流文化崛起，在亞洲以至于世界產(chǎn)生巨大影響力和產(chǎn)業(yè)效能。去年的一曲《江南STYLE》橫掃全球，可謂“韓流”在全球的頂峰之作。筆者身處影視行業(yè)，在這行業(yè)中親眼目睹韓國影視文化的崛起。在與韓國影視文化人的交流中更感覺我們?cè)谧罱?0年輸給韓國太不應(yīng)該。中國風(fēng)不敵韓流值得我們反思、奮起、改變。

最近20年，我們一直在講文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，一講起這個(gè)產(chǎn)業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常拿動(dòng)畫片來說事。因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)是個(gè)典型的來料加工行業(yè)，做得好的、吹得響的都是這個(gè)行業(yè)?？捎幸馑嫉氖牵@個(gè)被說得天花亂墜的行業(yè)，在各地都有動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地的行業(yè)，在業(yè)內(nèi)人士眼中，就是一場鬧劇。這個(gè)行業(yè)這么多年就出了個(gè)《喜洋洋和灰太狼》。至今在談到這個(gè)行業(yè)時(shí)，仍然沒有人有信心說可以把它當(dāng)作一個(gè)賺錢的行業(yè)來經(jīng)營。 騰訊的一個(gè)主要產(chǎn)品微信英文版WeChat得到了全球的喜愛，在很多國家成為主流的社交工具。 這種由模仿而創(chuàng)新，再基于用戶規(guī)模而放大效果的模式必然在未來會(huì)成為中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作品成功的要素。

電視行業(yè)這幾年很興奮，推出大量的精彩電視劇和綜藝節(jié)目。國內(nèi)的制作能量被激活。有媒體說今年30個(gè)節(jié)目當(dāng)中，只有一個(gè)是原創(chuàng)的，這點(diǎn)是很讓影視人失落。在國際影視節(jié)目的交易活動(dòng)當(dāng)中，中國人是最受歡迎的買家，卻是最為可憐的賣家。當(dāng)然我們也理解這需要過程，現(xiàn)在是學(xué)生，未來就可以成為老師。畢竟我們從事這方面的人越來越多，當(dāng)中的精英也會(huì)越來越多。這個(gè)行業(yè)是人才的行業(yè)，有創(chuàng)意的人才決定這個(gè)行業(yè)的水平。只要我們保持一個(gè)火熱的市場環(huán)境，保持夢(mèng)想，這個(gè)行業(yè)一定能出現(xiàn)引領(lǐng)國際潮流的“中國風(fēng)”。

國內(nèi)影視行業(yè)現(xiàn)狀分析范文第2篇

摘 要：本文對(duì)視聽語言在影視動(dòng)畫當(dāng)中的作用進(jìn)行了簡要分析，并研究了影視動(dòng)畫作品中視聽語言發(fā)展現(xiàn)狀，以及影視動(dòng)畫作品中視聽語言發(fā)展前景；目的在于讓更多的人認(rèn)識(shí)到視聽語言所具有的重要作用，從而更重視視聽語言表現(xiàn)形式的研究，為影視動(dòng)畫藝術(shù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提升而提供理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：視聽語言；影視動(dòng)畫；研究分析；藝術(shù)

影視動(dòng)畫是一種深受社會(huì)大眾喜愛的藝術(shù)形式，在給觀眾帶來歡樂的同時(shí)，也對(duì)人們的思想產(chǎn)生了積極的影響[1]。影視動(dòng)畫具有高度假定的特征，其視聽語言具有特殊的藝術(shù)功能；只有把握好視聽語言，才能使影視動(dòng)畫這一藝術(shù)形式得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。因此，研究影視動(dòng)畫中的視聽語言具有非常重要的意義。然而由于技術(shù)與發(fā)展水平的局限性使得我國對(duì)動(dòng)畫視聽語言的研究起步很晚。本文作為對(duì)動(dòng)畫視聽語言研究的一次簡單探索，意在通過對(duì)影視動(dòng)畫視聽語言的研究，提高動(dòng)畫創(chuàng)作人員對(duì)動(dòng)畫視聽規(guī)律的有效把握，從而不斷提高動(dòng)畫作品的創(chuàng)作質(zhì)量。

1.視聽語言在影視動(dòng)畫當(dāng)中的作用

從本質(zhì)上來看，影視動(dòng)畫為采用動(dòng)畫形式來表達(dá)的一種影視藝術(shù)形式，其根本特征為假定性；現(xiàn)實(shí)與影視動(dòng)畫劇情聯(lián)系的方式是比較特殊的，不同于其他影視作品，這是假定性的主要表現(xiàn)[2]。一般情況下，影視動(dòng)畫不需要還原現(xiàn)實(shí)世界，而只追求與繪畫相貼近。在現(xiàn)實(shí)世界中，很難找出影視動(dòng)畫當(dāng)中的角色以及環(huán)境，這些角色以及環(huán)境多依賴于動(dòng)畫作品創(chuàng)造者的靈感以及想象，更依賴于作品當(dāng)中的視聽語言。通過上述分析可知，影視動(dòng)畫表現(xiàn)的形式較為特殊，其視聽元素可以通過比較靈活的方式展現(xiàn)出來，從而賦予了影視動(dòng)畫一種新鮮的質(zhì)感。影視動(dòng)畫當(dāng)中的視聽語言應(yīng)符合假定性特征，并能夠迎合觀眾的觀賞心理，以便能夠有效提升影視動(dòng)畫所具有的感染力以及表現(xiàn)力。另外，對(duì)視聽語言加以改進(jìn)，使之變得人性化，則有助于創(chuàng)作出更優(yōu)秀的影視動(dòng)畫。

2.影視動(dòng)畫視聽語言分析

2.1.影視動(dòng)畫作品中視聽語言發(fā)展現(xiàn)狀分析

作為一種較為特殊的影視藝術(shù)形式，動(dòng)畫形成的基礎(chǔ)是造型藝術(shù)，造型藝術(shù)不僅賦予了動(dòng)畫作品生命力，更激活了視聽語言實(shí)現(xiàn)不斷發(fā)展。自從動(dòng)畫開始誕生到目前為止，其視聽語言具體表現(xiàn)形式均與電視以及電影當(dāng)中視聽語言表現(xiàn)的形式，存在著一定的相似性。另一方面，動(dòng)畫作品當(dāng)中的視聽語言也具有自身特性，主要體現(xiàn)為制作方法的不同。從目前的情況來看，關(guān)于影視動(dòng)畫中視聽語言具體表現(xiàn)形式的完整理論體系尚未形成；常見的模式理論更像是只言片語，無法保證可推廣性、普遍性以及系統(tǒng)性，這一問題亟待解決[3]。此外，目前在國內(nèi)高校所設(shè)置的動(dòng)畫專業(yè)中，并沒有充分重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)設(shè)視聽語言方面的能力，也沒有向?qū)W生傳授針對(duì)性視聽語言表現(xiàn)形式，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)效果無法有效滿足動(dòng)畫行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。鑒于以上種種原因，筆者認(rèn)為應(yīng)該積極研究探索影視動(dòng)畫方面的針對(duì)性視聽語言表現(xiàn)形式，以便能夠形成針對(duì)性、整體性的理論，從而為視聽語言實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展提供參考。

2.2.影視動(dòng)畫作品中視聽語言發(fā)展前景分析

從藝術(shù)表現(xiàn)形式來看，視聽語言不僅是一種創(chuàng)造性表現(xiàn)語言，更是一種新興語言；只有擁有創(chuàng)新性、活躍性以及跳躍性思維，并保證想象力豐富，才能使影視動(dòng)畫作品中視聽語言富有生機(jī)以及活力。影視動(dòng)畫在漫長的發(fā)展過程當(dāng)中，形成了獨(dú)特魅力；而視聽語言發(fā)展的歷程則是觀眾與作品創(chuàng)作者不斷實(shí)現(xiàn)深入互動(dòng)的歷程，其特殊質(zhì)感也是互動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果[4]?？偟膩碚f，視聽語言實(shí)現(xiàn)不斷發(fā)展并不是為了滿足獲得視聽的單純商業(yè)性目的，而是基于心理學(xué)理論以及傳播學(xué)理論等，以保證有效傳遞信息以及避免信息在傳遞過程中出現(xiàn)失真現(xiàn)象為目的，不斷完善視聽語言表現(xiàn)形式的過程。目前，雖然影視動(dòng)畫作品中視聽語言表現(xiàn)形式還有待完善，但這方面的研究正不斷變得合理化以及科學(xué)化，許多系統(tǒng)的以及正確的研究手段正不斷被運(yùn)用，也有許多的新觀念與新思維以及新觀點(diǎn)被動(dòng)畫作品的創(chuàng)作者所接受，科學(xué)研究精神以及研究方法受到了越來越多的重視。另外，筆者認(rèn)為只有以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真分析以及總結(jié)影視動(dòng)畫當(dāng)中的光影色彩表現(xiàn)效果、圖像運(yùn)動(dòng)方式、圖像組接方法、聲音構(gòu)成形式與鏡頭表達(dá)效果以及視聽段落劃分方式等，才能建立起科學(xué)合理的影視動(dòng)畫語言與視聽表現(xiàn)形式。在研究影視動(dòng)畫作品語言視聽方面，不管是在國內(nèi)還是在國外，普遍剛開始起步，研究尚未得到深入；因此，探索影視動(dòng)畫中語言視聽的空間還非常廣闊；相應(yīng)的視聽語言發(fā)展以及優(yōu)化的潛力也非常大。

3.結(jié)束語

影視藝術(shù)，特別是影視動(dòng)畫藝術(shù)帶給人類社會(huì)的影響是非常深遠(yuǎn)的，在信息高速傳播以及生活節(jié)奏不斷加快的今天，影視動(dòng)畫不僅能夠帶來視覺上的盛宴以及視聽上的享受，而且也能夠幫助人們放松壓力以及緊張的心情，獲得愉悅；所以要重視研究視聽語言變化規(guī)律，從而使影視動(dòng)畫藝術(shù)煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力，實(shí)現(xiàn)其存在價(jià)值。希望本文對(duì)于影視動(dòng)畫視聽語言的研究分析，會(huì)為影視動(dòng)畫作品的創(chuàng)作于發(fā)展有所貢獻(xiàn)。（作者單位：黃淮學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

[1] 徐培玲.用人類的手去創(chuàng)造平面動(dòng)畫――解讀宮崎駿的最新作品《懸崖上的金魚姬》[J].電影文學(xué)，2009，11（12）：358-359

[2] 陳怡嬌.獨(dú)具特色的動(dòng)畫視覺語言――動(dòng)畫電影與實(shí)拍電影的視覺語言比較分析[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)（理論），2010，23（12）：112-113

國內(nèi)影視行業(yè)現(xiàn)狀分析范文第3篇

自上世紀(jì)八十年代起，我國影視貿(mào)易的發(fā)展主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：

（一）市場化起步階段

80年代后期至90年代前期，作為中國第五代導(dǎo)演的陳凱歌、張藝謀以其《黃土地》、《霸王別姬》及《紅高粱》、《活著》等一系列反映民俗的影視作品代表中國電影邁出了走向世界的第一步，中國電影業(yè)發(fā)展開始在國際上受到關(guān)注。但這一時(shí)期的中國電視市場多被日本，美國等一些國家的譯制片所充斥，電視業(yè)的發(fā)展仍在萌芽階段。

（二）低谷階段

90年代中期至90年代末期，這一階段是近代中國電影業(yè)的低潮時(shí)期，政府對(duì)電影行業(yè)的審查機(jī)制甚為嚴(yán)格，同時(shí)，電影業(yè)和電視業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了明顯的矛盾。主要表現(xiàn)在，電影娛樂業(yè)受到了電視文化的強(qiáng)烈沖擊。伴隨著電視機(jī)在中國的迅速普及，大批量的，形式多樣的電視作品應(yīng)運(yùn)而生。與此同時(shí)，中國影視業(yè)與外界的交流減少，體制落后，影視貿(mào)易發(fā)展履步維艱。

（三）迅猛增長階段

自2001年中國加入WTO以來，中國的影視娛樂貿(mào)易進(jìn)入了迅猛增長的新階段。2003年至2005年，我國電影的海外票房收入分別為5億，11億和16.5億。僅2006年一年我國電影的海外票房收入已達(dá)19億，超過了國內(nèi)票房收入（28億）的2/3。以古典題材、義俠主題、異戀故事、武打橋段為表現(xiàn)手法的中國電影贏得了國際市場的廣泛好評(píng)?！队⑿邸贰ⅰ短煜聼o賊》、《夜宴》、《滿城盡帶黃金甲》便是這一時(shí)期的杰出代表。

二、中國影視貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及問題

（一）中國影視娛樂貿(mào)易的發(fā)展?fàn)顩r

影視貿(mào)易是文化貿(mào)易的重要組成部分。2003年中國以8500億美元的外貿(mào)總額成為世界貿(mào)易三強(qiáng)之一，然而，在文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的對(duì)外貿(mào)易方面，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國家對(duì)外貿(mào)易的總體增幅。2006年，根據(jù)文化部出具的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國文化貿(mào)易的進(jìn)出口比例大約是10:1，存在著巨大逆差。以中美兩國間的影視貿(mào)易進(jìn)出口對(duì)比為例，截止到2005年，中國從各種渠道進(jìn)口的影片4332部，美國影片占到40%到50%；中央電視臺(tái)和各地電視臺(tái)播放的外國影片4000余部，40%以上是美國的；在電影院放映的211部影片，53%是美國片；5年當(dāng)中以分賬方式進(jìn)口的影片是88部，美國影片為70部，占80%，而中國出口美國的影片和電視劇卻屈指可數(shù)。我國目前影視貿(mào)易的逆差現(xiàn)象仍然嚴(yán)重存在。

（二）中國影視貿(mào)易存在的主要問題

1.我國影視業(yè)整體發(fā)展水平較低

從體制上來講，自1949年以來，中國的影視業(yè)到底是作為一種宣傳工具還是作為一種文化產(chǎn)業(yè)，到現(xiàn)在為止仍然是一個(gè)沒有徹底解決的問題。由于既缺乏政治保障和體制保障，又缺乏產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)，中國影視至今仍處在“產(chǎn)業(yè)化最初級(jí)階段”。而計(jì)劃經(jīng)濟(jì)帶來的壟斷、保守、僵化、消極和“反市場”規(guī)律等一系列“前產(chǎn)業(yè)化初級(jí)階段”遺留問題，也嚴(yán)重影響了中國影視貿(mào)易的正常發(fā)展?？傮w來看，我國影視業(yè)整體發(fā)展速度滯后，經(jīng)營水平較低。

2.我國影視娛樂產(chǎn)品出口競爭力不足

影視產(chǎn)品的出口競爭力通常用貿(mào)易競爭指數(shù)來衡量。貿(mào)易競爭指數(shù)是指一國某種產(chǎn)品的凈出口值與該產(chǎn)品進(jìn)口值和出口值合計(jì)的比值。若該比值為正值，表明是凈出口國，若該比值越接近1，說明國際競爭力越強(qiáng)。

以2001年中國加入WTO，影視貿(mào)易發(fā)展的國際范圍空前擴(kuò)大這一年為例，根據(jù)中國統(tǒng)計(jì)年鑒資料顯示，此年度，中國電影、音像制品的出口總額為0.3億美元，而同年的進(jìn)口額為0.5億美元，貿(mào)易競爭指數(shù)為-0.376，2002年貿(mào)易逆差進(jìn)一步惡化，貿(mào)易競爭指數(shù)下降為-0.758，貿(mào)易差值是-0.382。我們與稱霸世界的美國影視的出口額根本無法相比，就與相鄰的韓國相比都有相當(dāng)大的差距。據(jù)韓國文化觀光部公布的資料顯示，2002年韓國文化節(jié)目出口額達(dá)2881萬美元，進(jìn)口額達(dá)2511萬美元，實(shí)現(xiàn)順產(chǎn)370萬美元，與2001年相比，出口增長22.8%。盡管近幾年這一狀況有了明顯的好轉(zhuǎn)，但從世界范圍來看，我國影視產(chǎn)品現(xiàn)在的出口競爭力仍然非常低。

3.我國影視產(chǎn)品所占國際市場份額較小

目前，傳播世界各地的新聞，90%以上為美國和西方國家所壟斷，美國控制了全球75%的電視節(jié)目的生產(chǎn)與制作，生產(chǎn)的電影只占全球6%到7%，卻占全球總放映時(shí)間的50%以上。1995年，中國進(jìn)口大片平均票房都在400至500萬以上，觀眾上座率平均達(dá)50%，1/3的放映時(shí)間、10部左右的影片，創(chuàng)造的是50%左右的票房收入，而2/3的放映時(shí)間、100部左右的國產(chǎn)影片創(chuàng)造的票房收入也只有50%。而中國電視在1999年對(duì)外銷售的總收入只有0.21億美元，這對(duì)于全球每年上百億的電視貿(mào)易額來說，簡直有點(diǎn)微不足道。

4.我國影視作品國際營銷手段單一

當(dāng)前，我國影視產(chǎn)業(yè)最缺乏的是把影視產(chǎn)品當(dāng)作一種商業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行營銷的理念和方法。就市場營銷水平而言，中國影視行業(yè)不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于好萊塢，而且與國內(nèi)多數(shù)其它行業(yè)也存在不小的差距。中國一直注重電影的意識(shí)形態(tài)教化作用，對(duì)于市場需求考慮較少，更談不上對(duì)國際市場需求的研究；另一方面，電影在不同市場會(huì)出現(xiàn)文化貼現(xiàn)現(xiàn)象，加之海外觀眾因?yàn)閷?duì)中國文化缺少了解，在一定程度上較難認(rèn)同這種風(fēng)格、價(jià)值觀、信仰、歷史、神話、社會(huì)制度、自然環(huán)境和行為模式。這就需要我們?cè)趯?duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳的時(shí)候，要盡量拉近與海外觀眾的差距，注意采用國際性的營銷方式對(duì)本國視聽產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。

5.我國影視產(chǎn)業(yè)融資體制不完善

我國影視產(chǎn)業(yè)融資體制不完善，受經(jīng)濟(jì)實(shí)力和體制制約等方面影響，我國影視產(chǎn)業(yè)的組織形式還處于小規(guī)模分散化經(jīng)營狀態(tài)，普遍缺乏競爭力。影視單位既缺乏豐富、獨(dú)立的經(jīng)費(fèi)來源，對(duì)于自主支配經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)也有很多限制。在影視產(chǎn)業(yè)起步較晚的前提下，大多數(shù)影視經(jīng)濟(jì)核算都有不真正實(shí)行，運(yùn)行過程中沒有利益激勵(lì)機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)約束機(jī)制、競爭機(jī)制等問題；影視經(jīng)營單位在融資方面的管理上都存在著行政化與非產(chǎn)業(yè)化，這就造成了資金融通的低效率。特別是文化體制使計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下形成的行政隸屬關(guān)系尚未真正打破，政府與影視經(jīng)營單位之間的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系尚未理清，政府主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)代替市場配置資源，過多地干預(yù)影視經(jīng)營管理，經(jīng)營者難以成為真正的市場主體和法人實(shí)體，這些問題都給影視產(chǎn)業(yè)的融資帶來了巨大的障礙。

6.我國影視娛樂貿(mào)易法制保障制度不健全

電影產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)政策仍然缺乏相應(yīng)的前瞻性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性。產(chǎn)業(yè)主管部門還缺乏明確的戰(zhàn)略規(guī)劃。電影產(chǎn)業(yè)在稅收、基金等方面在事實(shí)上還不是一個(gè)能夠享受優(yōu)惠與促進(jìn)政策的優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域。電影投資規(guī)模的擴(kuò)大、電影產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大都還缺乏法規(guī)政策的鼓勵(lì)。與2003年和2004年頻頻推出影響巨大的產(chǎn)業(yè)改革政策相比，2005年以來的中國電影產(chǎn)業(yè)化改革在產(chǎn)業(yè)政策方面的深化與推進(jìn)動(dòng)作已經(jīng)明顯減少，但《電影促進(jìn)法》等相關(guān)法規(guī)政策仍然處于難產(chǎn)之中。

三、提升中國影視貿(mào)易競爭力的對(duì)策

（一）加快影視娛樂文化體制改革

1.體制革新是振興中國影視的根本動(dòng)力

體制革新是解決制約影視發(fā)展各方面問題的關(guān)鍵。推進(jìn)影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須按照國際市場的規(guī)律和影視自身的規(guī)律，從突破體制入手，努力深化體制改革，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，規(guī)范市場規(guī)則，建立完善的現(xiàn)代影視市場體系。體制問題不解決，到國際市場上去競爭，就等于帶著鐐銬跳舞。

2.拓展中國影視的政策開放度

政府在體制改革的政策上應(yīng)重點(diǎn)解決發(fā)行渠道不暢通、打擊盜版力度不夠、院線影院瞞報(bào)票房等制約影視發(fā)展的問題。要推進(jìn)影視的投融資機(jī)制改革、審查制度改革、評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制改革、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營機(jī)制改革、勞動(dòng)分配制度改革等等，調(diào)動(dòng)影視工作者的積極性和創(chuàng)造性，有效地配置文化資源和市場資源。

3.建立完整的影視產(chǎn)業(yè)體系

影視產(chǎn)業(yè)體系的建立目標(biāo)是形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)貫通、產(chǎn)業(yè)整合完備的現(xiàn)代影視產(chǎn)業(yè)體系。拆除環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，行業(yè)內(nèi)、行業(yè)外、國營、民營、合資、外資之間的不平等障礙和間隔，按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來分配資源、優(yōu)化資源、提高效益，增強(qiáng)電影產(chǎn)業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

（二）加強(qiáng)對(duì)影視娛樂國際市場的研究與開發(fā)

影視傳播速度快，傳播量大，覆蓋面廣，加強(qiáng)對(duì)影視娛樂國際市場的研究與開發(fā)才能從根本上把握這個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本方向，選擇出適合發(fā)展的最優(yōu)道路。

國際影視貿(mào)易發(fā)展的潛力是相當(dāng)巨大的。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)，在1980至1998年，印刷品、文學(xué)作品、音樂、視覺藝術(shù)、攝影、廣播、電視、游戲及體育用品的年貿(mào)易額從950億美元激增至3880億美元。這個(gè)數(shù)字還不包括90年代多媒體、視聽藝術(shù)、軟件和其他版權(quán)產(chǎn)品的貿(mào)易。另據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：年進(jìn)口影片在100部以上的國家達(dá)83%。而且，各國對(duì)進(jìn)口影片的依存度普遍較高，國內(nèi)生產(chǎn)量與國內(nèi)放映總片數(shù)之比超過10%的國家也僅有30個(gè)，大部分國家嚴(yán)重依賴進(jìn)口電影市場。另外，世界上絕大多數(shù)的國家和地區(qū)，也都從境外進(jìn)口電視節(jié)目，而且進(jìn)口的數(shù)量占整個(gè)電視節(jié)目總數(shù)的百分比大部分在20%-50%之間。中國的文化資源在世界范圍內(nèi)都占據(jù)著較為領(lǐng)先的位置，為此，我們應(yīng)該利用這種資源優(yōu)勢(shì)，更多的發(fā)揮強(qiáng)勢(shì)文化的力量，從而帶動(dòng)整個(gè)中國影視娛樂貿(mào)易市場的發(fā)展。

（三）樹立國際認(rèn)可的影視品牌

品牌可以帶來超額利潤、較高的社會(huì)聲譽(yù)和美好的市場前景，影視品牌可開發(fā)的商業(yè)價(jià)值極豐富：除影片的海外版權(quán)、家庭錄像制品、電視播映以外，還包括與影片內(nèi)容相關(guān)的圖書出版、服裝鞋帽、海報(bào)、珠寶、游戲、玩具、文具、日常用品、原聲音樂和主題公園等。

隨著中國影視市場規(guī)模的擴(kuò)大，各地影視基地紛紛上馬，打造“中國好萊塢”、“東方好萊塢”，口號(hào)一個(gè)比一個(gè)響亮，規(guī)模一個(gè)比一個(gè)宏大，但是鮮見中國的影視作品打入全球主流市場。中國影視產(chǎn)業(yè)貌似強(qiáng)大，但品牌影響力在國際市場上卻不見蹤影。中國有優(yōu)秀的人才儲(chǔ)備，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的素材資源，大型的影視基地，但唯一缺乏的卻是精品影視品牌。2005年接近2000集電視劇因制作粗糙、質(zhì)量低下不能面世。

（四）建立健全的推動(dòng)影視貿(mào)易的法律法規(guī)

目前，我國在影視貿(mào)易方面的法律法規(guī)仍比較缺乏，對(duì)影視行業(yè)的發(fā)展有一定的不利影響。因此，盡快的形成一套以促進(jìn)影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心的、保障我國影視產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的法規(guī)政策體系勢(shì)在必行。這些政策中應(yīng)該綜合涉及包括與財(cái)政、稅收、其他產(chǎn)業(yè)的融合度等相關(guān)內(nèi)容，以及在進(jìn)出口方面的政策和市場的規(guī)范管理等方面。

（五）加速中國影視娛樂業(yè)的綜合發(fā)展

首先，要著力培養(yǎng)一批能夠參與國際競爭的影視文化市場主體，從體制、融資、管理等方面提高我國影視娛樂業(yè)的發(fā)展水平，不斷擴(kuò)大其在國際影視市場占有份額；其次，鼓勵(lì)和支持各種所有制文化企業(yè)參與和從事廣播影視產(chǎn)品和服務(wù)出口業(yè)務(wù)；同時(shí)政府要進(jìn)一步完善和落實(shí)促進(jìn)我國影視文化產(chǎn)品出口的政策法規(guī)，鼓勵(lì)我影視產(chǎn)品出口；再次，影視制作機(jī)構(gòu)要努力推出高水準(zhǔn)、適合海外受眾欣賞口味的影視作品和節(jié)目，并樹立我國的影視品牌；另外，要加強(qiáng)我國影視作品的知名度和世界范圍內(nèi)的推廣，就要多組織參加有較大影響的國際影視節(jié)展，在重點(diǎn)國家和地區(qū)舉辦中國影視節(jié)展活動(dòng)，積極開展影視產(chǎn)品交易。

參考文獻(xiàn)：

[1]俞志達(dá).中國電影市場的現(xiàn)狀分析及對(duì)策.浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，(3).

[2]尹鴻，詹慶生．2006中國電影產(chǎn)業(yè)備忘．2007年:中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告，2006，(2）.

[3]唐榕．中國電影產(chǎn)業(yè)化如何前行．中國傳媒網(wǎng)./.

國內(nèi)影視行業(yè)現(xiàn)狀分析范文第4篇

關(guān)鍵詞：三維動(dòng)畫;軟件比較;相互合作

【中國分類號(hào)】O343.2

科技飛速發(fā)展的當(dāng)代，三維動(dòng)畫已經(jīng)占據(jù)動(dòng)畫市場的主導(dǎo)，隨著軟件技術(shù)日新月異以及電腦硬件技術(shù)的高速發(fā)展，三維動(dòng)畫已滲透到人們生活的各個(gè)角落，無論在科研、軍事、教育，還是在電影、廣告、藝術(shù)等領(lǐng)域，電腦三維動(dòng)畫都有著廣泛的應(yīng)用。

三維動(dòng)畫制作流程大致分三個(gè)階段，前期、中期、和后期。前期主要是劇本創(chuàng)作，角色場景設(shè)定，分鏡頭的繪制等。中期使用三維軟件進(jìn)行模型制作，骨骼綁定，動(dòng)畫制作以及燈光渲染輸出等，后期主要是進(jìn)行配音合成，特效添加以及最紅剪輯合成輸出。三維動(dòng)畫前期制作過程中，可以選擇的軟件也很多，例如設(shè)定部分動(dòng)畫創(chuàng)作者可以根據(jù)自己的使用習(xí)慣，選擇使用位圖軟件Photoshop，矢量軟件IllustStudio或是Sai等等，都可以做出相應(yīng)的效果。

三維動(dòng)畫制作的中期是最為耗時(shí)的一個(gè)階段，也是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段，整部動(dòng)畫片大部分的工作都需要在這個(gè)階段完成。在這個(gè)過程中可以選擇使用的的軟件種類繁多,單就三維軟件也為數(shù)不少，主流三維軟件如3ds max、Maya、Softimage/XSI和Lightwave 3D以及Maxon公司的的 Cinema 4D等等，確實(shí)讓不少初涉三維動(dòng)畫領(lǐng)域的動(dòng)畫愛好者們摸不著頭腦，有著霧里看花的感覺。甚至各大CG論壇也不少資深的動(dòng)畫愛好者在比較各個(gè)軟件優(yōu)劣，孰優(yōu)孰劣，眾說紛紜，褒獎(jiǎng)不一。筆者在工作學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常使用3ds max和Maya軟件，將這兩款主流三維軟件做一分析比較研究，讓更多三維動(dòng)畫愛好者了解三維動(dòng)畫制作軟件，了解三維動(dòng)畫制作思路。

首先來介紹一下Maya這款軟件，Maya最早是由Alias公司3d動(dòng)畫軟件，取名Maya，源于梵語，是“神秘的世界”的意思。在2005年，Autodesk公司收購Alias公司，因此Maya現(xiàn)在是屬于Autodesk公司的旗下軟件，是世界頂級(jí)的三維動(dòng)畫軟件之一。它主要應(yīng)用領(lǐng)域是專業(yè)的影視廣告，角色動(dòng)畫，電影特效等行業(yè)。Maya功能完善，工作靈活，制作效率極高，渲染真實(shí)感極強(qiáng)，界面人性化是電影級(jí)別的高端制作軟件。

3D MAX軟件，Autodesk公司制作開發(fā)的，是集造型、渲染和制作動(dòng)畫于一身的三維制作軟件，它為用戶提供了非常友好的操作界面，使人們可以更容易的創(chuàng)作出專業(yè)級(jí)的三維圖形和動(dòng)畫。它的宗旨是為角色動(dòng)畫、制作下一代游戲和生產(chǎn)虛擬效果提供強(qiáng)大的工具。由于它的開放性，許多公司專門從事為3ds max開發(fā)插件的工作，也正是因?yàn)槿绱?，雖然3ds max自身的功能比不上Maya等一些大型軟件，但是它的不少缺點(diǎn)都可以通過插件來彌補(bǔ)。在中國使用范圍最廣，涉及行業(yè)最多的一個(gè)三維軟件，由于它的易上手和簡便性，使它越來越成為效率的象征。它被廣泛應(yīng)用于廣告制作、室內(nèi)外效果圖、漫游動(dòng)畫領(lǐng)域內(nèi)，且一直有著不俗的表現(xiàn)。由于Maya同屬Autodesk公司的旗下軟件，因此現(xiàn)在的3ds max操作方式也越來越接近Maya。

3D MAX和Maya都是功能比較強(qiáng)大的制作三維制作軟件，各有其優(yōu)點(diǎn)，但是，不同的行業(yè)用不同的軟件會(huì)讓制作比較輕松，所以說，3d max和Maya究竟哪個(gè)好，哪個(gè)更好用和所從事的行業(yè)有著一定聯(lián)系。3D MAX在建筑動(dòng)畫效果上要強(qiáng)于Maya，而Maya在影視動(dòng)畫上又略勝于3D MAX，兩款軟件沒有太大的本質(zhì)性區(qū)別，只是看個(gè)人掌握哪個(gè)軟件比較順手罷了。CG動(dòng)畫愛好者可以根據(jù)自身的項(xiàng)目需求自主選擇軟件，其最大的區(qū)別就是3D MAX可以不費(fèi)力氣得到你想要的東西，Maya可能要花很多精力但是可以做出隨心所欲的東西，靈活性要強(qiáng)。MAYA是高端3D軟件，3D MAX是中端軟件，易學(xué)易用，但在遇到一些高級(jí)要求時(shí)（如角色動(dòng)畫/運(yùn)動(dòng)學(xué)模擬）方面遠(yuǎn)不如MAYA強(qiáng)大。3D MAX的工作方向主要是面向建筑動(dòng)畫，建筑漫游及室內(nèi)設(shè)計(jì)。

在三維動(dòng)畫制作中期階段，本人會(huì)使用多個(gè)軟件進(jìn)行相互配合進(jìn)行制作，針對(duì)不同工作選擇不同的軟件，以此來提高工作效率，3dsmax、Maya制作角色以及場景模型，Maya燈光設(shè)置以及材質(zhì)編輯，使用Unfold3拆分頭部uv,使用Uvlaout拆分場景模型的uv。使用Photoshop進(jìn)行貼圖繪制配合Cinema 4D里BodyPaint功能進(jìn)行貼圖接縫的處理。使用骨骼插件架設(shè)骨骼，Maya進(jìn)行骨骼綁定以及動(dòng)作調(diào)整。最后使用Maya進(jìn)行整體渲染等等。

后期制作部分,使用Goldwave軟件錄音以及聲音的處理，使用AE和fusion進(jìn)行特效添加以及整體色彩的校正。最后使用Premiere Pro進(jìn)行聲音添加后期剪輯合成輸出。

從三維動(dòng)畫制作流程以及所使用軟件可以看出三維動(dòng)畫創(chuàng)作是一個(gè)繁雜的過程，需要多個(gè)軟件相互配合共同完成，軟件與軟件之間有著密不可分的聯(lián)系，它們不是孤立存在的， 但也不是百分之百的完美的，各個(gè)軟件都有一定的優(yōu)勢(shì)及不足之處，因此軟件的版本也在不斷的更新中更加完善，使工作者在創(chuàng)作的過程中更加方便，工作流程更加的流暢。軟件之間存在一定的個(gè)性與共性，合理的取長補(bǔ)短綜合應(yīng)用更能提高工作效率。

軟件只是作為CG動(dòng)畫師創(chuàng)作的一種工具，實(shí)現(xiàn)他們創(chuàng)作一種手段之一。沒有好與壞之分，當(dāng)然在實(shí)際的工作過程中，由于軟件不同會(huì)存在效率問題，且作為軟件的開發(fā)商也會(huì)對(duì)軟件自身的發(fā)展定位做出相應(yīng)規(guī)劃，例如歐特克公司將3DS MAX的發(fā)展方向定位為建筑、游戲，而MAYA則為影視動(dòng)畫為發(fā)展目標(biāo)。業(yè)內(nèi)已開始對(duì)軟件使用做了一些細(xì)分。3D MAX主要用來做建筑，國內(nèi)多數(shù)公司喜歡用其制作做游戲，附帶著可以做影視動(dòng)畫，建模比較方便。Maya主要用來做影視動(dòng)畫，在動(dòng)畫和動(dòng)力學(xué)模塊上很強(qiáng)大，國內(nèi)不少游戲公司慢慢將3D MAX轉(zhuǎn)Maya了。其他的欄目包裝，廣告等兩者都可用到。最終沒有誰好誰壞之分，只有用處不同，兩軟件都是相通的。

參考文獻(xiàn)

[1]鄧詩元，賴義德.三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)――動(dòng)作設(shè)計(jì)武漢大學(xué)出版社,2010

國內(nèi)影視行業(yè)現(xiàn)狀分析范文第5篇

職業(yè)院校計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)是培養(yǎng)具備一定的平面、立體、色彩構(gòu)成和設(shè)計(jì)規(guī)范等與設(shè)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)圖形圖像處理能力的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)型人才。主要培養(yǎng)面向圖文設(shè)計(jì)，攝影攝像，電商美工，廣告設(shè)計(jì)，三維裝修效果圖制作，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫制作，UI設(shè)計(jì)等崗位的高素質(zhì)高技能人才。在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代電商美工、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)等已成為IT市場上最為緊俏的職業(yè)，近幾年來備受青睞，就業(yè)前景廣闊。

1 計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題

1.1 計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)現(xiàn)狀分析

在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代隨著商業(yè)環(huán)境和國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷變化，同行企業(yè)間的競爭漸趨激烈，，越來越多的企業(yè)在企業(yè)形象策劃、品牌建設(shè)及產(chǎn)品宣傳等方面的意識(shí)越來越強(qiáng)烈，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)化、移動(dòng)化及智能化廣告宣傳方面的資金投入也呈多面發(fā)展格局，這勢(shì)必會(huì)為廣告業(yè)及相關(guān)行業(yè)帶來新的機(jī)遇。

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)分院計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動(dòng)畫、圖形等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體，內(nèi)容涵蓋信息、傳播、廣告、影視、娛樂、遠(yuǎn)程教育、出版等多個(gè)領(lǐng)域，涉及計(jì)算機(jī)、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合針對(duì)市場對(duì)圖形圖像專業(yè)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)的需求，將網(wǎng)絡(luò)、影視等藝術(shù)和技術(shù)的元素融為一體，是社會(huì)急需人才。

計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向廣告公司、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)公司、新聞媒介廣告部門、網(wǎng)絡(luò)科技公司、企事業(yè)單位等進(jìn)行廣告創(chuàng)意策劃設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)裝修效果圖設(shè)計(jì)制作、平面宣傳廣告設(shè)計(jì)制作、二維三維動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作等工作崗位，本專業(yè)近三年的就業(yè)率均為100%，專業(yè)對(duì)口率更是高達(dá)72%。

1.2 計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)教學(xué)存在的問題

1.2.1 人才培養(yǎng)方案缺乏前瞻性

一個(gè)專業(yè)的核心競爭力便是專業(yè)特色，而專業(yè)特色最終就體現(xiàn)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案上，人才培養(yǎng)方案是高職院校人才培養(yǎng)的總體實(shí)施藍(lán)圖和工作的指導(dǎo)性文件，是人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體化和課程體系建設(shè)的基本依據(jù)，它集中體現(xiàn)了一所高職院校的育人思想和辦學(xué)宗旨。高校必須緊跟時(shí)代步伐和準(zhǔn)確的市場人才需求預(yù)測，不斷調(diào)整自己的人才培養(yǎng)方案來體現(xiàn)自己的專業(yè)特色。而我們的專業(yè)教師由于受傳統(tǒng)人才培養(yǎng)思維的束縛和自身能力的限制及對(duì)專業(yè)發(fā)展前瞻性預(yù)測能力的不足，使得本專業(yè)制定出的人才培養(yǎng)方案不能很好的體現(xiàn)出完整性和科學(xué)性。

1.2.2 人才培養(yǎng)目標(biāo)不能很好的銜接

人才培養(yǎng)目標(biāo)與崗位的銜接問題：在我國很多中高職院校中，擔(dān)任計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)的教師大部分缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，很多教師并沒有真正從事過相關(guān)崗位，因此對(duì)于本專業(yè)畢業(yè)后的工作方向、就業(yè)動(dòng)態(tài)、任職要求等等都不了解，基于此，教師不能很好地為學(xué)生提供相關(guān)就業(yè)知識(shí)，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)依舊對(duì)本專業(yè)處于一種迷茫的狀態(tài)[1]，當(dāng)然以這樣的老師為主制定出的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)就很難與崗位很好銜接。

專業(yè)課程與課程之間的銜接問題：課程銜接是專業(yè)課程組織的一部分，是連接各種不同的課程內(nèi)容或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)使它們之間相互發(fā)揮累積的最大效果以達(dá)成課程目標(biāo)[2]。在高職院校的課程教學(xué)中，課程體系設(shè)置是一個(gè)系統(tǒng)工程，分為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間存在著密切的“教學(xué)銜接”[3]。我院各專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)的制定者及各課程實(shí)施者之間由于缺乏必要的溝通交流，導(dǎo)致課程與課程之間各自為陣，相互的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。

專業(yè)課程與教材之間的銜接問題：教材是課程教學(xué)活動(dòng)的媒介和教學(xué)內(nèi)容的載體，它確定了課程的知識(shí)點(diǎn)，界定了知識(shí)點(diǎn)講授的切入點(diǎn)與切入方式，決定了學(xué)生所需了解與掌握的知識(shí)與技能，在很大程度上影響著課程的教學(xué)模式與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也制約著專業(yè)課程體系的科學(xué)性與適用性，影響著高職專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成[4]。高職教育專業(yè)教材由于各種原因存在著如缺乏職業(yè)教育特色、項(xiàng)目或案例不能很好的體現(xiàn)崗位技能、知識(shí)點(diǎn)重??、綖┠闹R縈脛耙底矢襝謂硬簧系任侍狻?

1.2.3 師生均缺乏較高的藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)素養(yǎng)是指一個(gè)人的藝術(shù)知識(shí)和技能狀況水平。在縱向方面它包括：對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的閱讀和品評(píng)能力，對(duì)不同藝術(shù)的理解、認(rèn)知和感悟能力，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)繪圖造型能力，對(duì)計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)知識(shí)體系的整體把握能力、核心技能的掌控能力等；在橫向方面它包括：掌握最起碼的常識(shí)，具備敏銳的感知美的能力，具有較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力，對(duì)中外經(jīng)典藝術(shù)作品有基本的賞鑒能力等[5]。而我院計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)的教師大多數(shù)都是從計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、軟件專業(yè)轉(zhuǎn)過來的，學(xué)生也是文理兼收，師生均缺乏較高的藝術(shù)素養(yǎng)。

2 計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)技術(shù)、藝術(shù)和職業(yè)相結(jié)合的教學(xué)改革之路

2.1 根據(jù)崗位專業(yè)技術(shù)要求構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式

以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以“立足浙江，輻射長三角地區(qū)，為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)”為立足點(diǎn)，組建以行業(yè)企業(yè)專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師為主要成員的課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，我院計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)架構(gòu)了“一條主線、分層遞進(jìn)、螺旋上升”的人才培養(yǎng)模式和課程體系。以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線，將理論知識(shí)、實(shí)踐技能融入到企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目中，專業(yè)課程好玩易學(xué)，通過“專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程技能實(shí)習(xí)專業(yè)項(xiàng)目綜合實(shí)戰(zhàn)崗位技能綜合實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)”等實(shí)踐課程的逐步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能的逐步提高和項(xiàng)目開發(fā)能力的快速提高。

我院計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)根據(jù)廣告策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、裝修效果圖設(shè)計(jì)制作、平面宣傳設(shè)計(jì)、二維三維動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)頁美工等工作崗位的技術(shù)要求，按照從崗人員崗位資格和標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生的一種人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)過程中強(qiáng)調(diào)崗位的針對(duì)性和技術(shù)技能的專業(yè)性，培養(yǎng)出的學(xué)生具備較強(qiáng)的崗位競爭力和拓展力。

同時(shí)我院計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)還開展以學(xué)生掌握職業(yè)能力的課程教學(xué)改革，從典型工作任務(wù)分析入手，歸納行動(dòng)領(lǐng)域的職業(yè)崗位任務(wù)并將其轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域體系并以工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)，在工學(xué)結(jié)合的思想指導(dǎo)下整合教學(xué)內(nèi)容[6]，與本地區(qū)行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于典型工作任務(wù)的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，強(qiáng)化真實(shí)環(huán)境下的項(xiàng)目實(shí)踐，按照典型工作任務(wù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)，極力為學(xué)生營造一個(gè)虛??結(jié)合，互動(dòng)參與，合作競爭的實(shí)踐氛圍。

2.2 根據(jù)崗位藝術(shù)素養(yǎng)需求優(yōu)化課程體系

計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)后最直接的職業(yè)上升通道是由簡單的數(shù)碼修片、美工到計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)（ Computer Graphics Design ，CGD，現(xiàn)在被人們習(xí)慣稱為數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì) Digital Art ）將傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)合起來的一種復(fù)合藝術(shù)設(shè)計(jì)形式，它以計(jì)算機(jī)為平臺(tái)，將圖形、圖像、視頻、音頻等要素組成一種全新的靜態(tài)的、動(dòng)態(tài)的或動(dòng)態(tài)交互的，再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)或虛擬現(xiàn)實(shí)的視覺藝術(shù)。

我院計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)在改革之前主要在學(xué)習(xí)三大構(gòu)成、Photoshop平面圖像處理、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、版式設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫制作、影視編輯、CorelDraw、AutoCAD、3DMAX等課程的基礎(chǔ)上，整合全校資源，將原藝術(shù)類專業(yè)的專業(yè)課程如：素描、色彩、書法、音樂欣賞、中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)等課程做為選修課加入到圖形圖像專業(yè)的課程體系中，要求學(xué)生理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基本理論和基本知識(shí)，通過近幾年的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生在原來具有較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)圖形圖像處理能力、相關(guān)學(xué)科的知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力、系統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力均有顯著提高，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行視覺藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)，并具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)。直接帶來畢業(yè)生的就業(yè)競爭力的增強(qiáng)，尤其是畢業(yè)生就職后的職場競爭力較改革之前有明顯提升。

2.3 根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和課程特點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)方法和手段

教師應(yīng)重視每門課程每節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，實(shí)施“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，在教學(xué)中一改以往老師演講，學(xué)生聽講的教學(xué)模式，而是圍繞如何提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力，采用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生崗位適應(yīng)性，鍛煉設(shè)計(jì)思想可視化圖紙表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，先對(duì)成功案例進(jìn)行賞欣、分析其實(shí)現(xiàn)技能，演示其操作要點(diǎn)，然后讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行臨摹，在學(xué)生掌握一定的技能后，再讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，接手企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目來進(jìn)行操作。通過這樣的教學(xué)思路，逐漸形成“賞、析、教、臨、創(chuàng)、展、評(píng)”的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。

在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了在“專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”、“課程技能實(shí)習(xí)”、“崗位技能綜合實(shí)習(xí)”這三個(gè)不同階段采用不同模式進(jìn)行校企合作的方案，“企業(yè)參觀+講座+調(diào)研報(bào)告”的《專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》，初步認(rèn)識(shí)了專業(yè)未來的就業(yè)崗位、明確了自己接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“校內(nèi)教師教學(xué)+企業(yè)師傅帶徒”的《課程技能實(shí)習(xí)》，鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力、掌握了崗位操作技能，“學(xué)生自主選擇+學(xué)院統(tǒng)一安排”的《崗位技能綜合實(shí)習(xí)》，磨練了社會(huì)生存能力、學(xué)會(huì)了同事精誠合作小技巧[7]。