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崗位技能培訓總結(jié)范文第1篇

【關鍵詞】企業(yè)電工；技能；培訓

隨著現(xiàn)代化建設事業(yè)的不斷發(fā)展，各部門、各行業(yè)從事電氣工作的人員訊速增長，其中尤以中青年電工居多，他們急需學習實用電工技術。技工荒，特別是高級技師荒已經(jīng)有幾年了，有的企業(yè)年薪十萬、二十萬都找不到技術精湛、技能全面、職業(yè)道德高尚的技師。這說明技術斷檔、技工斷檔這一嚴重事實已經(jīng)危及國民經(jīng)濟的發(fā)展。為了加速企業(yè)的發(fā)展，我校近幾年辦了幾期企業(yè)電工培訓班，下面我根據(jù)自己的教學經(jīng)歷淺談一下關于企業(yè)電工技能培訓的幾點思考。

1、開發(fā)實用的培訓教材是搞好企業(yè)電工技能培訓的基礎和前提。

1.1企業(yè)電工技能培訓教材開發(fā)的原則

理論聯(lián)系實際的原則。企業(yè)電工培訓教材以滿足企業(yè)崗位工作需要、解決工作中的技術問題為目標，專業(yè)知識要同生產(chǎn)相結(jié)合。（2）針對性原則。教材要從企業(yè)的實際生產(chǎn)出發(fā)，具有職業(yè)崗位的定向性，以提高綜合技術能力為教材開發(fā)的出發(fā)點和落腳點。（3）實用性原則。教材應盡量減少理性分析和公式推導，多增加技術參數(shù)、經(jīng)驗公式、事故案例、崗位生產(chǎn)實際經(jīng)驗總結(jié)，把實際經(jīng)驗中的諺語口訣編入教材，真正做到學以致用。（4）可操作性原則。教材要突出工作程序、步驟和崗位操作規(guī)范，具有可操作性、可檢測性。（5）綜合性原則。教材要對本工作崗位中的知識和技能具有高度的綜合性。（6）時效性、先進性原則。教材內(nèi)容應充分反映新知識、新技術、新工藝和新方法。

1.2企業(yè)電工技能培訓教材的內(nèi)容

（1）電工常識。包括常用電工設備圖形符號、計算公式、安全用電常識、電氣防火、防爆、防雷措施。（2）變壓器。包含變壓器的工作原理，分類和結(jié)構(gòu)，各種變壓器的用途及維護。（3）三相異步電動機。內(nèi)容有電動機的結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品型號，技術數(shù)據(jù)，電動機的維護、常見故障及處理方法。（4）電器。內(nèi)容有常用低壓電器的種類、型號、用途、常見故障及修理。（5）常用機械電氣控制。包含電氣控制線路中常用環(huán)節(jié)，常用機械控制線路，控制線路的故障排除。（6）室內(nèi)配線安裝。內(nèi)容有導線的選擇，配線的方法及工藝，常用照明燈具的安裝與維修（7）動力配電線路。包括廠房車間動力配線的技術要求，配電方式，低壓配電柜的安裝與檢查（8）電工常用儀表。包含常用儀表的結(jié)構(gòu)、使用與維護。（9）電子線路與焊接。內(nèi)容有各種電子元件的識別與測試，焊接工藝及技術，電子線路識圖。

2、合格的電工技能師資隊伍是搞好企業(yè)電工技能培訓的保證。

教師肩負著培養(yǎng)高質(zhì)量、實用型人才的重任，必須具有豐富的教學經(jīng)驗，具有強烈的責任感，具有淵博的知識和豐富的實驗實踐能力，掌握各方面的信息，緊跟科學技術的發(fā)展水平和方向，成為應用先進科技和設備的先行者。而我們目前的實際情況是有的教師比較年輕，雖然有較深的專業(yè)理論知識，但實踐技能和經(jīng)驗短缺，使電工培訓不能高效、順利地進行。針對技能培訓師資的現(xiàn)狀，一是要對現(xiàn)任教師加強業(yè)務技能培訓，組織教師下現(xiàn)場、下實習工廠、下實驗室鍛煉，提高教師的實際操作能力。二是從企事業(yè)單位調(diào)入有實踐經(jīng)驗的工程技術人員任教，發(fā)揮他們傳邦接代的作用，加速“專門技術”“技術絕活”的推廣普及，這樣才能使電工技能培訓卓有成效地開展。

3、采用工作任務導入、行動導向教學方法是搞好企業(yè)電工技能培訓的手段

學員在技能培訓前由指導教師發(fā)工作任務引導文，指明本次培訓的任務、目的、要求，學員根據(jù)引導文的要求進行小組討論，收集所需的信息，擬定出工作計劃，交給指導教師審核，最終決定出合理可行的實施方案。

行動導向教學采取以學員為中心的教學組織形式，用啟發(fā)式教學法，鼓勵他們創(chuàng)新，使他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮和提高。下面以電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝為例介紹一下此教學過程。

工作任務引導文：思考設計出三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝的工作計劃，繪制出控制線路的安裝位置圖和安裝接線圖，安裝完畢后檢查電氣線路的可靠性。最后評估所完成的工作。

教師根據(jù)以上要求分幾個階段進行教學。

(1)據(jù)工作任務的要求，實訓設備的數(shù)量對學員進行分組，分發(fā)工作任務引導文。(2)教師可先播放一段展示三相異步電動機正反轉(zhuǎn)電路在機床電路中應用的視頻，激發(fā)學員對工作任務的興趣，使學員在開始工作前對工作任務有一個直觀生動的了解。(3)學員根據(jù)引導文的要求獨立收集所需的信息，如電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理圖，選擇出相關的電器、導線、工具和儀表，(4)進行小組討論，繪制出電器安裝位置圖和接線圖。(5)小組討論擬定出控制線路的安裝步驟、檢查步驟。(6)各小組分別展示自己的方案，教師和學員共同討論，對原方案進一步修訂，形成工作過程的決策。(7)實施階段。小組成員根據(jù)決策方案進一步分工，要求每個學員能夠獨立或共同完成所分配的工作任務，并做好工作記錄。(8)任務完成后，小組成員應根據(jù)工作記錄對工作過程和結(jié)果進行檢查，總結(jié)評估，合理填寫評估表。(9)向教師展示評估的結(jié)果，聽取教師的反饋意見。

在此項培訓中，教師在現(xiàn)場親自操作演示，讓學員了解實際操作的全過程。要求教師做到“口到手到動作規(guī)范，技術標準一絲不茍，操作程序有條有理，重點難點反復強調(diào)，安全常識及時提醒。”教師在現(xiàn)場仔細觀察，及時糾正錯誤，使學員逐步掌握要領，最終達到一定的操作水平。

采用行動導向教學法，可以提高學員幾個方面的能力，一是專業(yè)能力，即應用所學知識來分析和解決實際問題的能力，二是提高學員的方法能力，即能根據(jù)工作任務擬定工作計劃、實施步驟，在工作過程中進行記錄、反思、檢查，把自己的成果向別人展示，并進行客觀合理的評價。三是提高學員的社會能力，即培養(yǎng)學員主動參與工作的意識和承擔工作責任的意識，具有良好的職業(yè)道德，提高溝通能力和團隊協(xié)作能力。四是提高學員的個人發(fā)展能力，即對工作中涉及的知識和技能進行學習，總結(jié)工作過程，積累工作經(jīng)驗，從而更好地分析問題和解決問題，提高知識和技能的遷移能力。

崗位技能培訓總結(jié)范文第2篇

關鍵詞：技能培訓； 職業(yè)資格證書； 職業(yè)教育； 職業(yè)素養(yǎng)

一方面，2009年全國應屆高校畢業(yè)生達到了610萬，新增了50萬人，此外，2007年和2008年還有100萬人和150萬人沒有找到工作。另一方面，受金融危機影響，許多企業(yè)經(jīng)營困難，用人需求大幅下降。2009年畢業(yè)的大學生面臨著異常嚴峻的就業(yè)前景。2009年6-7月，青島科技大學成教學院機械設計及自動化專業(yè)86名大三學生在青島市職業(yè)教育公共實訓基地進行了為期兩個月的技能培訓。在這兩個月的培訓過程中，學生們不僅提高了動手操作能力，獲得了相應的職業(yè)資格證書，增加了就業(yè)的機會；而且在培訓過程中，自身的職業(yè)素養(yǎng)得到了大幅度的提高，就業(yè)的競爭力進一步得到增強，為今后的實習和就業(yè)打下堅實的基礎。

一、技能培訓極大的提高了大學生的動手操作能力。

當大學生們來到青島市職業(yè)教育公共實訓基地，我們根據(jù)大學生的實際情況，制定出了一套詳細的培訓的方案。

首先是兩個周的普車和鉗工的實訓，任務是每一個人做一個小錘子。普車重點是做錘把，鉗工重點做的是錘頭，最后是兩者的軸孔配合。經(jīng)過兩個周后，當學生最后完成自己的工件時，都非常的興奮。

然后是對他們進行分組進行專業(yè)技能培訓。專業(yè)技能培訓是采用項目教學法，以小組為單位進行的。場地就在實訓車間，一邊理論教學，一邊實踐教學，讓他們在學中做，在做中學。通過6-7個項目的訓練，學生基本上都能夠進行簡單的編程和操作。

“年輕正是做夢的年齡，人千萬不能沒有夢想。沒有了夢想，就沒有勇氣。人可以不聰明，但要有耐心，吃苦是前提。通過技能培訓，我學到很多的實踐知識---?！币粋€同學在日后的總結(jié)寫道。

二、技能培訓讓大學生們獲得了相應的職業(yè)資格證書，擴大了他們的就業(yè)空間。

在對大學生的培訓結(jié)束后，按照要求對他們進行考核，考核合格的學生就會獲得省勞動和社會保障廳頒發(fā)的中級技能證書。

2002年11月黨的十六大報告中強調(diào)指出：“加強職業(yè)教育和培訓，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”。這就為今后的職業(yè)教育和培訓指明了方向，這就是隨著職業(yè)崗位的變化勞動者要“終身”接受教育和培訓，以適應新的職業(yè)崗位知識和技能要求。2004年7月1日勞動保障部頒布了社會工作者等第九批國家職業(yè)標準。截至目前，我國已頒布300多個國家職業(yè)標準，有3000多位專家學者參與了“標準”的制定工作，國家規(guī)定實行就業(yè)準入控制的87個職業(yè)標準已全部制定完成。這就意味著中國的職業(yè)資格證書時代的到來。

“本次技能培訓的內(nèi)容很現(xiàn)實，實踐性強，能使原先粗線條的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，不僅自身素質(zhì)得到很大提高，就業(yè)面也被拓寬了。”一個同學在日后的總結(jié)中寫道。

三、技能培訓極大的提高了大學生職業(yè)素養(yǎng)，為今后的實習和就業(yè)打下堅實的基礎。

1.在技能培訓過程中注重安全教育

在工廠的生產(chǎn)中，安全是頭等大事。在培訓過程中，我們通過集體觀看安全教育影片，集中學習安全教育手冊等來完成第一堂課。在進入車間的之前，給學生講解應該注意的問題，例如：工作服的穿戴、個人安全操作習慣等。

2.在技能培訓過程中培養(yǎng)職業(yè)習慣的養(yǎng)成

在學生剛進入車間時，首先跟他們強調(diào)的是車間的衛(wèi)生，自始至終應該注意保持車間的整潔，干凈；車間內(nèi)部物品的擺放應該合理，在使用完成后及時的放回原來的位置；、工件完成后應該及時的打掃設備和車間的衛(wèi)生。其次，在保持衛(wèi)生的同時，強調(diào)工作過程的嚴謹，細心，讓學生養(yǎng)成安全操作、文明操作的好的習慣。

3.在技能培訓過程中培養(yǎng)學生團隊合作的精神

當前社會是一個競爭的社會，但更是一個講究合作的時代，在技能培訓過程中我們非常注重培養(yǎng)大學生的團隊合作能力。

⑴值日采用小組的形式，通過相互間的合作共同把衛(wèi)生打掃干凈。

⑵通過小組合作的形式完成零件的加工。在實習過程中，學生幾個人一個小組共同完成一個項目，他們相互合作，每個人負責一個部分，最后完成一個完整的零件。

崗位技能培訓總結(jié)范文第3篇

以服務就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力為目標，以落實目標管理責任制為抓手，以標準化、精細化服務管理為手段，進一步完善和落實就業(yè)培訓各項政策規(guī)定與措施，全面細化實名制采集和管理信息，建立健全組織實施、監(jiān)督管理、考核評估的措施和辦法，在強基固本和建立長效機制上下功夫，有效推進培訓工作上層次和規(guī)范化、常態(tài)化運行，促進實現(xiàn)“培訓一人、就業(yè)一人”和“就業(yè)一人、培訓一人”的目標。

二、目標任務

2012年，全區(qū)就業(yè)培訓30萬人，其中：城鎮(zhèn)就業(yè)技能培訓13萬人，培訓后實現(xiàn)就業(yè)11萬人；農(nóng)牧民工就業(yè)技能培訓13萬人，培訓后實現(xiàn)就業(yè)11萬人；創(chuàng)業(yè)培訓4萬人，培訓后成功創(chuàng)業(yè)2萬人，帶動就業(yè)崗位8萬個。

三、培訓對象

就業(yè)技能培訓：法定勞動年齡有就業(yè)愿望和培訓需求的各類城鄉(xiāng)勞動者。重點是高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、就業(yè)困難人員、新成長勞動力、農(nóng)村牧區(qū)富余勞動力。

創(chuàng)業(yè)培訓：有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動者和處于不同創(chuàng)業(yè)階段的創(chuàng)業(yè)者。重點是有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員；改善企業(yè)培訓重點是處于創(chuàng)業(yè)階段的各類創(chuàng)業(yè)者和個體工商戶。

四、培訓容和培訓形式

各地要充分發(fā)揮政府投資項目拉動就業(yè)、重點和特色產(chǎn)業(yè)帶動就業(yè)、勞動密集型企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和擴展公益性崗位吸納就業(yè)的作用，緊緊圍繞自治區(qū)調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建多元發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，培育壯大工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，能源、冶金和農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)延伸升級，大力扶持裝備制造、新興化工產(chǎn)業(yè)和推進沿黃沿線產(chǎn)業(yè)帶建設以及實施雙百億工程和庫區(qū)移民安置等重點工程開展就業(yè)培訓。鞏固和擴大合作企業(yè)范圍，增加就業(yè)崗位和渠道。大力開發(fā)家庭服務業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)急需培訓項目，擴大第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)就業(yè)技能培訓。

要充分發(fā)揮各定點培訓機構(gòu)優(yōu)質(zhì)教學資源和實訓基地的作用，積極推行校企合作、校校聯(lián)合等模式，努力實現(xiàn)學員與企業(yè)、培訓與就業(yè)的無縫對接。鼓勵和引導定點培訓機構(gòu)大力開展訂單、定向、定崗培訓，培育精品專業(yè)和特色培訓品牌，形成鮮明的區(qū)域培訓特色。年底前各盟市訂單、定向、定崗培訓比例要達到培訓總?cè)藬?shù)的60%以上，至少打造和培育形成2個以上生源充足、區(qū)域知名度高、就業(yè)效果好，在全區(qū)有開發(fā)潛力的特色培訓品牌。

各定點培訓機構(gòu)要根據(jù)勞動力市場需求和勞動者本人意愿設置培訓專業(yè)、確定課程和教學計劃。圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點、市場和企業(yè)用工需要、緊缺工種和專業(yè)、新落地工程項目、勞務轉(zhuǎn)移就業(yè)對接等有計劃、有針對性地本著實用性和有效性的原則，開展就業(yè)技能培訓。企業(yè)培訓機構(gòu)或企業(yè)委托定點培訓機構(gòu)要根據(jù)用人單位的崗位規(guī)范和要求確定培訓容并組織實施。對農(nóng)村富余勞動力的培訓，定點培訓機構(gòu)要采取靈活多樣的培訓形式，根據(jù)居住分散的特點，培訓地點、培訓設備盡可能向農(nóng)村牧區(qū)轉(zhuǎn)移，通過走出去、請進來，送培訓進企業(yè)、入嘎查等方式按需施教，盡最大努力方便參加培訓人員，有效提高培訓的針對性和實效性，通過開展靈活多樣的就業(yè)培訓促進勞動者就業(yè)。

要在開展創(chuàng)辦企業(yè)培訓的基礎上，大力開展改善企業(yè)培訓。啟動并實施創(chuàng)業(yè)模擬實訓，支持和鼓勵有條件的定點培訓機構(gòu)自建創(chuàng)業(yè)模擬實訓室，根據(jù)實際需要積極拓展培訓模式，充實必要的培訓容，豐富和完善創(chuàng)業(yè)培訓技術，不斷增強培訓的針對性和有效性。

五、培訓時間

定點培訓機構(gòu)開展就業(yè)技能培訓，要按照《自治區(qū)人民政府辦公廳關于進一步規(guī)范城鄉(xiāng)勞動者職業(yè)技能培訓工作的通知》（政辦發(fā)〔〕55號）要求，不得少于120課時。在每期培訓班的教學安排上，與本專業(yè)（工種）直接相關的職業(yè)技能培訓應占總課時的90％以上，其中實際操作技能訓練不低于總課時的60％。創(chuàng)辦企業(yè)和改善企業(yè)培訓均不少于10天（80課時），其中，授課時間不少于9天（72課時），企業(yè)考察不少于1天。

六、實施步驟

第一階段：準備階段。主要工作：一是做好勞動力資源、培訓對象和企業(yè)用工調(diào)查摸底，建立生源和崗位用工信息數(shù)據(jù)庫。二是制定培訓實施方案和實施細則。三是做好培訓計劃和資金測算工作。四是落實定點培訓機構(gòu)，做好培訓前的準備工作。五是分解下達目標任務。3月底前，各地區(qū)要向自治區(qū)專題報送勞動力資源、培訓對象和企業(yè)用工調(diào)查摸底情況和年度就業(yè)培訓實施方案及培訓計劃。

第二階段：組織實施階段。全面組織就業(yè)培訓，認真做好跟蹤監(jiān)督與服務管理工作，確保培訓質(zhì)量和就業(yè)效果。期間，自治區(qū)通過月調(diào)度、季分析、半年總結(jié)、轉(zhuǎn)發(fā)工作交流信息等方式，總結(jié)交流各地好的的做法和經(jīng)驗，通報工作進展情況。各地要積極向自治區(qū)報送相關信息，及時落實統(tǒng)計、分析和報告制度。按照實名制管理要求及時采集、錄入培訓和就業(yè)信息。

第三階段：評估驗收階段。對年度培訓工作開展情況及目標任務完成情況進行綜合考核評估，公布評估結(jié)果，針對存在的問題提出整改意見，促進落實。各地在2013年1月5日前將本地區(qū)就業(yè)培訓工作總結(jié)和綜合評估情況報自治區(qū)。工作總結(jié)要肯定成績、找準問題，突出工作亮點和特色，提出下一年度工作思路。

七、保障措施

（一）實行目標責任管理，全力以赴落實目標任務。各地區(qū)在3月底前要將培訓任務逐級分解下達到定點培訓機構(gòu)，明確目標任務和責任主體，一級抓一級，層層落實。健全和完善考核辦法，堅持日常考核和專項督查相結(jié)合，確保全區(qū)就業(yè)培訓目標任務的全面完成。各級要把城鄉(xiāng)勞動力的培訓率、鑒定率、就業(yè)率、轉(zhuǎn)移率等指標納入目標責任制考核中，充分調(diào)動就業(yè)技能培訓工作的積極性。

（二）加強監(jiān)督檢查，建立健全各項制度。上半年，自治區(qū)出臺就業(yè)技能培訓管理辦法和考核評估操作辦法，各地要進一步完善監(jiān)管制度，明確監(jiān)管任務，落實監(jiān)管措施，實施有效監(jiān)管。建全和完善定點培訓機構(gòu)基礎臺帳，實行規(guī)范化管理，落實實名制管理要求。嚴肅查處培訓不實、質(zhì)量不高、效果不好，弄虛作假、騙取套取資金等違規(guī)行為的培訓機構(gòu)。切實實行定點培訓機構(gòu)動態(tài)管理機制和退出機制。各地務于5月底前上報本地區(qū)就業(yè)培訓定點機構(gòu)名冊，承擔的培訓任務及培訓專業(yè)。

（三）強化指導與服務，提高勞動者培訓后的就業(yè)穩(wěn)定性。加大勞動力就業(yè)技能培訓后的職業(yè)技能鑒定工作力度，對參加培訓的城鄉(xiāng)勞動力，只要符合條件的，相關部門要從簡從快為其組織職業(yè)技能鑒定，保證符合條件的城鄉(xiāng)勞動力能夠持《職業(yè)資格證書》就業(yè)。要緊緊圍繞企業(yè)和市場用工需求，組織開展技能培訓和就業(yè)崗位對接，積極為勞動者提供就業(yè)服務。

（四）全面落實實名制管理要求，促進工作精細化管理。把實名制管理作為年度工作目標責任制考核的重要依據(jù)，實行紙質(zhì)檔案和公共就業(yè)服務信息系統(tǒng)兩種管理辦法，進一步細化就業(yè)培訓信息采集容，制定落實措施，出臺實名制管理辦法。加強統(tǒng)計員和業(yè)務人員集中培訓，提高落實能力。各級就業(yè)培訓部門要及時采集信息，健全獨立的電子版數(shù)據(jù)庫，做到底數(shù)清，情況明，能準確及時反映工作情況，為分析研究就業(yè)培訓提供充分依據(jù)，并確保記載真實全面，查有實據(jù)。

崗位技能培訓總結(jié)范文第4篇

 尊敬的各位領導、同志們：

今天，礦上在這里召開安全教育培訓工作總結(jié)大會，給我們大家提供了一個相互學習、相互借鑒的平臺，借此機會，我向大家介紹一下我們***的安全教育培訓工作開展情況。

今年以來，我隊按照礦區(qū)兩級領導班子的要求，進一步加強了職工安全教育培訓工作，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎上，不斷補充完善了管理制度和措施，以安全班組創(chuàng)建活動為突破口，繼續(xù)創(chuàng)新安全教育培訓模式，取得了如下成績：

1、從增強職工的安全基礎知識抓起，通過采取“一日一題”、“一周一案”、“一旬一課”、“一月一考”等方式方法，堅持每班班前會上對不同工種人員提問3人次以上、每周進行一次事故案例分析教育學習會、每旬安排一次專業(yè)技術講課、每月進行一次理論考試，強化教育培訓力度，培養(yǎng)了職工學習的自覺性，提高了職工的崗位應知應會能力。

2、 針對我隊青工中存在的文化層次差別大、技術水平偏低，部分農(nóng)民工湊合掙錢的短期思想比較嚴重等現(xiàn)狀，加強了青工的崗位技能培訓和思想教育工作，采取師徒幫教、以老帶新等方法進行崗位技能培訓和幫教，提高了青工的思想認識和技能水平。

3、落實教育培訓管理職責，隊干部實行教育培訓承包制度，制定了《干部結(jié)對幫教責任承包管理辦法》和《班組教育培訓承包管理辦法》，逐級傳遞責任，嚴格考核落實，增強了干部的責任性，形成全隊上下合力共管的格局，呈現(xiàn)出“人人愛學，人人要學，人人能學”的濃厚學習氛圍，職工的敬業(yè)精神、精業(yè)程度及精神面貌發(fā)生了很大的變化。

4、配合上級主管部門完成外配工作。今年我隊認真落實了上級部門組織的各工種培訓、復訓計劃，完成率為100%，同時，在班組長、生產(chǎn)骨干等的外配中，積極配合上級部門的相關要求和培訓任務。

崗位技能培訓總結(jié)范文第5篇

作為一個建廠40多年的軍工企業(yè)，企業(yè)職工隊伍中35歲以下青年職工是主體，和全國許多老國有企業(yè)一樣面臨著青年人才總量不足，青年人力資源素質(zhì)與發(fā)展要求不相適應等問題,青年高技能人才嚴重短缺。近兩年來，工廠團委從踐行“三個代表”重要思想的高度，按照團省市委統(tǒng)一部署，緊扣經(jīng)濟發(fā)展大局和企業(yè)改革發(fā)展實際，通過開展“型號成功我成材主題活動”、“導師帶徒”、青工技能培訓、青年崗位能手技能大賽、“青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果大賽”、先進操作法現(xiàn)場推廣演示會、企業(yè)青年素質(zhì)、狀況調(diào)查等活動，扎實開展青工技能振興計劃，有效地提高了青工整體技術水平，為企業(yè)發(fā)展積累了青年后備技術人才大軍，在企業(yè)的建設與發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。我們的具體做法是：

一、抓思想認識，明確提高青工技能素質(zhì)的重要意義

人力資源是企業(yè)長遠發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，培養(yǎng)造就青年人才大軍是共青團組織義不容辭的責任。如何引導青年投身建設一流航空企業(yè)的宏偉目標，為企業(yè)長遠發(fā)展培養(yǎng)更多的青年人才隊伍，成為了新時期企業(yè)團組織的新課題、新任務。根據(jù)團中央、團省市委實施“青工技能振興計劃”的意見，結(jié)合我廠發(fā)展實際，我們感到全面振興青工技能對于團結(jié)動員廣大青年職工在全面建設小康社會，加快推進企業(yè)建設發(fā)展的歷史進程中，立足本職、提高技能，充分發(fā)揮生力軍、突擊隊作用，具有十分重要的意義。我們先后以研討會、座談會、團干部培訓等形式，深入進行學習推動，使大家對青年人力資源開發(fā)，青工技能提升的目的意義有了更深入的了解和認識，進一步統(tǒng)一了思想。

一是實施“青工技能振興計劃”，提高青工技能，是企業(yè)長遠發(fā)展的必然要求。青年是經(jīng)濟社會發(fā)展中最具活力的人力資源，也是企業(yè)長遠發(fā)展的源泉和動力。實施青工技能振興計劃，培養(yǎng)和造就一大批高技能青年人才有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進企業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展；有利于大力弘揚企業(yè)多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動企業(yè)文化的健康發(fā)展；有利于滿足青年學習知識、提高技能、崗位成才的根本需要，實現(xiàn)青年的根本利益。當前，由于一些南方同類企業(yè)待遇較高，我廠人才流失也較為嚴重。這種情況下，大力培養(yǎng)造就各類高素質(zhì)青年人才，也是落實企業(yè)長遠發(fā)展戰(zhàn)略目標的重要保證。開發(fā)企業(yè)青年人力資源，動員、引導、激勵廣大青年加強學習，提高能力和素質(zhì)，與時俱進，不斷實現(xiàn)自身的持續(xù)進步和發(fā)展，必將會企業(yè)長遠發(fā)展起到積極的促進作用，并提供有力的人才支持。

二是實施“青工技能振興計劃”，提高青工技能，是共青團組織服務企業(yè)、服務青年的具體體現(xiàn)。服務企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、服務青年成長成才是企業(yè)共青團工作的根本出發(fā)點和落腳點。開發(fā)青年人力資源，廣泛開展職業(yè)培訓、技能振興等活動，切實幫助青年職工提高勞動技能，增強職業(yè)素養(yǎng)，能夠促進企業(yè)技術進步和創(chuàng)新能力的增強，提高工作效率、產(chǎn)品質(zhì)量，增強企業(yè)經(jīng)濟效益的競爭力；有助于提高青年自身技能儲備，增強青年在市場經(jīng)濟條件下的生存能力、競爭能力和抵御風險的能力。可以說實施“青工技能振興計劃”，開發(fā)青年人力資源的過程既是促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的過程，也是推動青年人全面發(fā)展的過程，順應了時展要求、符合企業(yè)改革發(fā)展的實際、迎合了青年學習和成才的基本需求，實現(xiàn)了青年的根本利益。

三是實施“青工技能振興計劃”，提高青工技能，是與時俱進創(chuàng)新共青團青年人才工作的有益探索。實施“青工技能振興計劃”，全面提高青工的技能素質(zhì)，是在繼承和整合共青團以往開展的青年創(chuàng)新創(chuàng)效、青年文明號、青年崗位能手活動的基礎上，與時俱進抓青年高技能人才培養(yǎng)的有益探索，是一項立足當前、著眼長遠的有效舉措。

二、抓組織推動，健全和完善有效的活動機制

在提高認識的基礎上，工廠團組織切實將實施“青工技能振興計劃”作為提高青工技能、促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的有效載體，認真對待，精心謀劃。

一是加強協(xié)調(diào)，整體推進。建立了組織領導機構(gòu)，成立了由工廠黨政領導牽頭，總師辦、人教處、技術處、團委共同組成的工作領導小組，定期召開工作聯(lián)席會，統(tǒng)一研究部署全廠青年技能提升和振興工作。各基層單位按照廠團委的要求，相繼成立了由黨政領導任組長，團支部（總支）牽頭，各相關領導參與的本單位活動領導小組，并在政策上給予支持，工作中給予指導，形成了黨政領導掛帥，團委牽頭協(xié)調(diào)，各職能部門密切配合協(xié)作的運行機制，為“青工技能振興計劃”的實施提供了強有力的組織保障。

二是明確目標，落實責任。與工廠人教部門確定了“青工技能振興計劃”工作目標，即用三年時間，使青年職工100%接受培訓，青年高技能人才增加兩倍，使80%以上參加“計劃”的企業(yè)青年職工提升一個技術等級。并將目標和任務進行了三級分解，做到一級抓一級、層層抓推動、層層抓落實，實現(xiàn)了措施到位、責任到人。

三是完善機制，強化指導。工廠團委要求各單位結(jié)合專業(yè)特性，確定活動實施計劃。在組織實施過程中，強化5個環(huán)節(jié)、注重抓好6個結(jié)合。強化5個環(huán)節(jié)，即強化培訓、比武、監(jiān)督、考核、獎勵為一體的活動運行機制；注重抓好六個結(jié)合，即各項活動與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，與崗位培訓、練兵、成才相結(jié)合，與共青團的品牌活動相結(jié)合，與選樹優(yōu)秀青年典型相結(jié)合，與技能鑒定、技師評聘相結(jié)合。并定期組織工作匯報會、工作交流會，及時了解和把握各個單位活動的推進情況，研討交流實施“青工技能振興計劃”開展活動的有效工作方式，確保活動取得實效。

三、抓活動實踐，為企業(yè)青工成長成才搭建舞臺

一是開展“型號成功我成材”主題活動，培養(yǎng)青年樹立崗位成材意識。工廠團委結(jié)合航空企業(yè)特點，在青工中全面開展了“型號成功我成材”主題活動，制訂《5704廠青年成材手冊》，從崗位技能、崗位文明、崗位效益、創(chuàng)效能力、質(zhì)量安全等五個方面進行考核，基層團支部每月考核打分，由團委、人教處、技術處組成的考核小組每季進行考核，每年進行評比表彰，并將考核中成績優(yōu)異的青工納入工廠后備人才庫，進行重點培養(yǎng)推薦。通過主題活動，促進了青工成材意識，為青工快速成長搭建了舞臺。

二是深化“導師帶徒”活動，加大青年技能人才的培養(yǎng)。“導師帶徒”是在開展青工培訓的過程中，總結(jié)出的易于推廣、操作性強的培訓模式。同時也是我廠的青工培訓工作中，一直以來開展較好的一項名牌工程。通過幾年來的實踐，導師帶徒活動在我廠已經(jīng)建立了較為健全的活動機制和規(guī)范的管理制度以及完善的活動保障體系。同時，工作中我們還把“導師帶徒”活動逐漸納入到了企業(yè)行為，使此項活動成為了企業(yè)培養(yǎng)青年技術人才和各重要崗位接班人的一個重要手段。工廠勞資、人教、技術處的相關部門均介入活動的管理與考核，并根據(jù)實際情況，我們制定下發(fā)了相應的《導師帶徒活動考核標準》、《導師帶徒活動各部門工作職責》和《工廠、車間、團支部三級導師帶徒活動考核制度》，做到每月檢查、按季考核，定期評比，年度表彰。形成了科學的多元化管理的立體格局。在工廠處于“經(jīng)濟欠發(fā)達”的情況下，依然撥出專項資金，用于此項活動。每季給考核合格的師傅發(fā)放津貼，每年年底對表現(xiàn)突出的師傅進行一次性表彰獎勵，在每屆活動結(jié)束后，我們要單獨對此項活動進行總結(jié)，并對評出的優(yōu)秀師徒和活動最佳組織單位進行表彰。在活動中，我們總結(jié)了以往的活動經(jīng)驗，在活動的內(nèi)容和形式上進行了改進。我們打破以往“一助一”的活動形式，采取“優(yōu)優(yōu)結(jié)合”的方法，以青年技術人員拜老工程學藝、一專多能多面手學藝和重要崗位一師一徒學藝三種形式，把技術基礎好、上進心強、有培養(yǎng)價值的青工同掌握絕技絕活的老師傅或高級技術人員結(jié)成對子，努力為工廠培養(yǎng)高、新、尖青年技術人才，以進一步適應工廠改革與發(fā)展的需要。在人才競爭較為激烈的今天，通過這種形式的活動，極大調(diào)動了老師傅“傳、幫、帶”和青年職工學習技術的積極性，縮短了工廠“高、新、尖”技術人才的培養(yǎng)進程。幾年來，全廠參加“導師帶徒”活動的青工已達400余名，有51名青年徒弟被評為省、市、廠級青年崗位能手，其他參加前幾屆“導師帶徒”活動的青工現(xiàn)已成長為各車間的生產(chǎn)骨干、技術能手，在各個關鍵崗位上挑起了技術大梁，為工廠的改革與發(fā)展積累了人才后勁。

三是深入開展“推百法練絕技”活動。在全廠青工中開展“推百法練絕技”，通過“小竅門、小技巧、小絕活”先進操作法的評選活動，不斷發(fā)現(xiàn)挖掘先進的工作方法和經(jīng)驗。并在青工中演示推廣了100項先進操作法。通過先進操作法的推廣應用，提高了青工的技能水平，為企業(yè)節(jié)能降耗、提高勞動生產(chǎn)率做出了積極貢獻。

四是進一步深化“號手”活動。通過創(chuàng)建青年文明號、爭當青年崗位能手活動，從提高青年的職業(yè)道德和職業(yè)技能出發(fā)，以體現(xiàn)先進性的創(chuàng)建標準和爭當標準要求青年，引導青年奮發(fā)向上；開展經(jīng)常性的崗位訓練，組織技術大賽、科技攻關等，使青年在崗位上長知識，增才干。通過開展“練絕技、展風采，做貢獻”為主題的崗位建功活動、“百號創(chuàng)新促管理”活動、“百號促銷創(chuàng)效”活動。動員青工圍繞急、難、險、重任務，發(fā)揮青年先進集體生力軍、突擊隊作用。

五是全面開展技術創(chuàng)新活動，提高青工創(chuàng)新能力。每年5月舉辦“青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果大賽”，促進了青工投身技術創(chuàng)新活動的積極性。我們把技術創(chuàng)新重點放在了新機試修、擴修復活、設備改造、新產(chǎn)品的開發(fā)等方面。先后組織開展了“五小”成果評展、“挖潛擴修”競賽、“百崗百課題科技攻關”等活動，并把活動內(nèi)容與工廠的重點科研項目、技術改造、產(chǎn)品開發(fā)等工作有機結(jié)合，技術成果與獎金、技師評定、晉級職稱掛鉤。極大調(diào)動了青工技術創(chuàng)新的積極性，也有效促進了“五小”成果的轉(zhuǎn)化和利用，解決了許多生產(chǎn)崗位上的急、難、新技術等問題。這項活動既提高了青年的科技能力，又為工廠創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟效益，有利地推動了工廠的發(fā)展和科技的進步。

六是開展技能培訓月活動。我們每年定期開展“技術比武、崗位練兵”活動，并把每年9月定為“青工技能培訓月”，每年參加崗位練兵的青工達2000多人次。通過這些活動來進一步檢驗培訓效果。工作中，我們還把青工技術培訓活動均納入到了企業(yè)管理全過程，把活動中青工的表現(xiàn)及成績與他們評職、進級掛鉤。通過這種方法，對青工起到了較強的激勵和促進作用，有效調(diào)動了青工學習技術的積極性，促進了青工整體素質(zhì)的不斷提高。

下一步主要工作：

1、營造氛圍，突出廣泛性。認識是行動的先導，要從轉(zhuǎn)變青年職工的思想認識入手，通過廣泛深入地開展形勢任務教育、國情企情教育、主人翁精神教育、危機意識教育等，激發(fā)職工參加提高技能、崗位成才的緊迫性、自覺性，深入認識“青工技能振興計劃”的重要意義，進一步明確提高青工隊伍的整體素質(zhì)，是深化改革，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高企業(yè)競爭力的迫切需要。使廣大青年職工樹立不斷學習、終身學習的觀念；工人階級有知識才有力量的觀念；不學習必被淘汰的觀念；充分調(diào)動廣大職工參加學習培訓的熱情，在企業(yè)中形成濃郁的學習氛圍。加大選樹優(yōu)秀青工典型的力度，廣泛挖掘，選樹表彰一批各專業(yè)的優(yōu)秀青年職工先進典型。大力宣傳他們的先進事跡和成功經(jīng)驗，掀起和帶動廣大青年職工圍繞企業(yè)的改革和發(fā)展，崗位實踐，崗位成才，崗位奉獻的積極性。

2、開展技能培訓，突出實效性。技能培訓是實施“青工技能振興計劃”的基礎環(huán)節(jié)。要認真組織卓有成效地開展好青工技能培訓工作。首先，要拓展培訓內(nèi)容。要圍繞工廠發(fā)展建設需要，并根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、技術更新等要求，增強培訓的針對性、實用性、前瞻性。使培訓符合企業(yè)和青年實際，體現(xiàn)崗位特點和青年的個性化需求，做到因崗制宜、因人制宜、因企制宜；其次，要創(chuàng)新培訓方式。要根據(jù)培訓內(nèi)容和對象的不同，合理安排培訓的形式、內(nèi)容和培訓手段，使青年職工接受到全方位、多層次的培訓。并將技能培訓與實踐有機結(jié)合起來，做到學練互補、相互促進、融會貫通。第三要抓好展示。挖掘先進的操作法，開展“5704廠青工絕技絕活儲蓄”活動，收集百種有代表性的青工絕技絕活、制作《5704廠青工先進操作法匯編》VCD光盤，下發(fā)到每名青工，加快青工提高技術水平步伐，促進青年職工先進成果向現(xiàn)實生產(chǎn)轉(zhuǎn)化。