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第一條 論文選題要求
論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上提出,并經(jīng)導(dǎo)師同意后確定;或在導(dǎo)師充分了解研究生情況的基礎(chǔ)上,首先由導(dǎo)師提出,征求研究生的意見(jiàn)后確定。具體要求如下:
1.選題應(yīng)遵循學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)科理論前沿、學(xué)科爭(zhēng)鳴熱點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),在學(xué)術(shù)方面具有創(chuàng)新性,具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。
2.選題應(yīng)密切結(jié)合實(shí)際,力求解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目,爭(zhēng)取有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
3.選題應(yīng)立足于學(xué)?,F(xiàn)有的資源和條件,結(jié)合導(dǎo)師的專(zhuān)長(zhǎng)和研究生本人的基礎(chǔ)進(jìn)行。
4.論文題目大小適宜,在時(shí)間安排上留有余地,確保在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
5.專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性。教育碩士選題應(yīng)來(lái)源于中小學(xué)教育教學(xué)與管理實(shí)際和基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐,具有一定的理論意義和較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。
1.選題來(lái)源。研究生選題可來(lái)自國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目、省(部)級(jí)科研項(xiàng)目、校級(jí)課題或自選課題。
2.選題依據(jù)。(1)研究背景及意義:對(duì)所確定題目的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義、應(yīng)用價(jià)值和可能達(dá)到的水平,給予充分的闡述;(2)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析:充分分析本研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),著重說(shuō)明該選題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)和本人對(duì)開(kāi)展此課題研究工作的設(shè)想,不少于2000字。
3.研究方案。(1)研究目標(biāo)、研究主要內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題;(2)擬采取的研究方法(或技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案)和可行性分析;(3)目前存在的主要問(wèn)題及解決方法;(4)研究特色和創(chuàng)新性分析;(5)預(yù)期的論文進(jìn)展和成果。
4.主要參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于30篇,其中外文文獻(xiàn)不少于5篇。
第三條開(kāi)題報(bào)告程序
1.以學(xué)科方向?yàn)閱挝?,由相關(guān)方向副高級(jí)職稱(chēng)以上教師組成3至5人的開(kāi)題報(bào)告專(zhuān)家評(píng)議小組;
2.開(kāi)題報(bào)告會(huì)必須在學(xué)院(部、所)進(jìn)行,院長(zhǎng)主持開(kāi)題報(bào)告會(huì),在召開(kāi)開(kāi)題報(bào)告會(huì)之前,應(yīng)張貼海報(bào)公布開(kāi)題報(bào)告的時(shí)間、地點(diǎn)等,并邀請(qǐng)本專(zhuān)業(yè)的教師和學(xué)生參加;
3.研究生填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,封面用宋體三號(hào)字加粗、內(nèi)容宋體小四號(hào)字、1.25倍間距,A4紙雙面打印,左側(cè)裝訂,并將開(kāi)題報(bào)告于開(kāi)題報(bào)告會(huì)一周前送交開(kāi)題報(bào)告評(píng)議組成員,經(jīng)導(dǎo)師同意后方可進(jìn)行開(kāi)題;
4.召開(kāi)開(kāi)題報(bào)告會(huì),由研究生闡述選題來(lái)源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案,再有指導(dǎo)教師做必要的補(bǔ)充說(shuō)明,最后由評(píng)議組成員進(jìn)行討論、審核。審核標(biāo)準(zhǔn)為:(1)論文選題很有實(shí)用價(jià)值和應(yīng)用前景;(2)文獻(xiàn)調(diào)研廣泛,了解本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài);(3)開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;(4)研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強(qiáng),具備論文撰寫(xiě)能力。
5.開(kāi)題報(bào)告結(jié)果分為合格和不合格。依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選題適當(dāng)、論據(jù)充分應(yīng)批準(zhǔn)論文開(kāi)題;對(duì)存在明顯問(wèn)題的,不批準(zhǔn)論文開(kāi)題,限期修改補(bǔ)充,并要求3個(gè)月內(nèi)完成重做開(kāi)題報(bào)告;若再次開(kāi)題不能通過(guò),則推遲論文答辯時(shí)間,隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。
6.開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后二日內(nèi),研究生將開(kāi)題報(bào)告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書(shū),再由研究生秘書(shū)統(tǒng)一報(bào)送研究生部審核,審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。
第四條 其它
(1)選題的背景和意義
主要說(shuō)明所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。歷史背景部分著重說(shuō)明本課題前人研究過(guò),研究成果如何。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說(shuō)明本課題目前在國(guó)內(nèi)外研究狀況,介紹各種觀點(diǎn),比較各種觀點(diǎn)的異同,著重說(shuō)明本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn),同時(shí)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。發(fā)展趨勢(shì)部分說(shuō)明本課題目前國(guó)內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平,還存在什么問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)等,指明研究方向,提出可以解決的方法。開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值,即選題的意義,包括對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說(shuō)明;另一方面也可以說(shuō)明開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)者對(duì)本課題研究是否有較好的把握。
(2)研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題
相對(duì)于選題的意義而言,研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題想說(shuō)明什么主要問(wèn)題,結(jié)論是什么,在開(kāi)題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的,但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。
(3)研究方法及措施
選題不同,研究方法則往往不同。研究方法是否正確,會(huì)影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的水平,甚至成敗。在開(kāi)題報(bào)告中,學(xué)生要說(shuō)明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法,論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫(xiě)明研究方法及措施,是要爭(zhēng)取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。
(4)研究工作的步驟、進(jìn)度。
課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作過(guò)程中,材料的收集、初稿的寫(xiě)作、論文的修改等,都要分階段進(jìn)行,每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始,到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。在時(shí)間安排上,要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對(duì)于指導(dǎo)教師在任務(wù)書(shū)中規(guī)定的時(shí)間安排,學(xué)生應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告中給予呼應(yīng),并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中,時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn),千萬(wàn)別前松后緊,也不能虎頭蛇尾,完不成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(xiě)任務(wù)。
(5)主要參考文獻(xiàn)。
在開(kāi)題報(bào)告中,同樣需列出參考文獻(xiàn),這在實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況,表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源,證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中,同樣應(yīng)具備不少于2篇的外文文獻(xiàn)。
知識(shí)擴(kuò)展:開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)
(一)論文名稱(chēng)
論文名稱(chēng)就是課題的名字。
第一,名稱(chēng)要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱(chēng)要把論文研究的問(wèn)題是什么,研究的對(duì)象是什么交待清楚,論文的名稱(chēng)一定要和研究的內(nèi)容相一致,不能太大,也不能太小,要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。
第二,名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔,不能太長(zhǎng)。不管是論文或者課題,名稱(chēng)都不能太長(zhǎng),能不要的字就盡量不要,一般不要超過(guò)20個(gè)字。
(二)論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。
這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述,指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題,需要去研究,去解決,本論文的研究有什么實(shí)際作用,然后,再寫(xiě)論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn),有針對(duì)性一點(diǎn),不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。
主要內(nèi)容包括:
(1)研究的有關(guān)背景(課題的提出):即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。
(2)通過(guò)分析本地(校)的教育教學(xué)實(shí)際,指出為什么要研究該課題,研究的價(jià)值,要解決的問(wèn)題。
(三)本論文國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)
規(guī)范的開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該有文獻(xiàn)綜述,如果是小課題可以省略該部分。文獻(xiàn)綜述一般包括:
其研究的廣度、深度和已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題,從而確定本課題研究的平臺(tái)(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。
(四)論文研究的指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向,符合什么要求等,這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論,也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃,也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導(dǎo)性意見(jiàn)等。
(五)論文寫(xiě)作的目標(biāo)
論文寫(xiě)作的目標(biāo)就是課題最后要達(dá)到的具體目的;要解決哪些具體問(wèn)題,就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo),也是本論文寫(xiě)作的目標(biāo)定位。確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。
常見(jiàn)存在問(wèn)題是:不寫(xiě)研究目標(biāo);目標(biāo)扣題不緊;目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確;目標(biāo)定得過(guò)高,對(duì)預(yù)定的目標(biāo)沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。
確定論文寫(xiě)作目標(biāo)時(shí),一方面要考慮課題本身的要求,另一方面要考率實(shí)際的工作條件與工作水平。
(六)論文的基本內(nèi)容
研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn),目標(biāo)與內(nèi)容不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究?jī)?nèi)容的時(shí)候,往往考慮的不是很具體,寫(xiě)出來(lái)的研究?jī)?nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊,把寫(xiě)作的目的、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容。
基本內(nèi)容一般包括:
(1)對(duì)論文名稱(chēng)的界說(shuō)。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn):研究的對(duì)象、研究的問(wèn)題、研究的方法。
(2)本論文寫(xiě)作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō)。
(七)論文寫(xiě)作的方法
具體的寫(xiě)作方法可從下面選定:觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。
(八)論文寫(xiě)作的步驟
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)研究開(kāi)題報(bào)告 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)研究開(kāi)題報(bào)告 專(zhuān)業(yè):信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué)生:**學(xué)號(hào):0924620036
一、選題背景及意義:
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要研究如何存儲(chǔ)、使用和管理數(shù)據(jù) ,是計(jì)算機(jī)技術(shù)中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。作為計(jì)算機(jī)軟件的一個(gè)重要分支,數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)一直是倍受信息技術(shù)界關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。尤其是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用可以說(shuō)是深入到了各個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)前,數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)已成為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的核心技術(shù),數(shù)據(jù)庫(kù)已成為計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的組成核心,更是未來(lái)信息高速公路的支撐技術(shù)之一。因此,為了更好的認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),本文對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的文獻(xiàn)進(jìn)行了收集整理,以求在對(duì)現(xiàn)有相關(guān)理論了解、分析的基礎(chǔ)上,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展進(jìn)行綜合論述,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)有比較全面的認(rèn)識(shí),從而推動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)研究理論的進(jìn)一步發(fā)展。
二、論文綜述 1、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展歷程:許多年以來(lái)在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)領(lǐng)域很少有重大的技術(shù)創(chuàng)新能夠引起人們對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展歷程的回顧與反思。2006年DB2 9中推出的pureXML技術(shù),對(duì)過(guò)去數(shù)十年來(lái)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的最基本的數(shù)據(jù)組織方式進(jìn)行了重大的創(chuàng)新,第一次讓我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的歷史,以及過(guò)去支撐其發(fā)展壯大的理論基礎(chǔ)和外部挑戰(zhàn)從新的角度進(jìn)行審視。 今天我們很少去回顧數(shù)據(jù)庫(kù)的歷史,對(duì)于絕大多數(shù)IT技術(shù)人員,數(shù)據(jù)庫(kù)等同于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)據(jù)則和表緊密聯(lián)系。E-R模型幾乎是我們描述世界的唯一方式,SQL語(yǔ)言是數(shù)據(jù)庫(kù)信息訪問(wèn)處理的唯一手段。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為了一種宗教式的信仰,數(shù)據(jù)相關(guān)的所有理論問(wèn)題似乎都已經(jīng)解決。
然而歷史的發(fā)展總是在我們不經(jīng)意間產(chǎn)生轉(zhuǎn)折,所有重大技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展都有其生存的土壤。40年前數(shù)據(jù)庫(kù)的誕生并不是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù),第一代的數(shù)據(jù)庫(kù)第一次實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用邏輯的分離,采用層次結(jié)構(gòu)來(lái)描述數(shù)據(jù),是層次型數(shù)據(jù)庫(kù)(IMS)。第二代數(shù)據(jù)庫(kù)奠基于上世紀(jì)70年代E.F Codd博士提出的關(guān)系型理論以及SQL語(yǔ)言的發(fā)明。實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)操作處理的標(biāo)準(zhǔn)化,關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)在其后的20多年的時(shí)間取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,得到了廣泛的應(yīng)用。技術(shù)的演進(jìn)主要集中在性能、擴(kuò)展性和安全性等方面的提升,其基本的理論框架和技術(shù)理念并沒(méi)有大的變化。
與之相反,在過(guò)去的20多年里,IT產(chǎn)業(yè)發(fā)生了重大的變化和一系列技術(shù)及理念的創(chuàng)新。數(shù)據(jù)庫(kù)所生存的外部土壤隨著Internet以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下IT系統(tǒng)互聯(lián)互通相互協(xié)作的趨勢(shì),對(duì)信息管理技術(shù)提出了新的挑戰(zhàn)。
2、 國(guó)內(nèi)研究的綜述:《移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)研究綜述》《Web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)綜述》《Web與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)》
三、論文提綱
(一)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概論
1、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概念及類(lèi)型
2、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展歷程
3、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用
(二)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀------關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)仍然是主流
1、發(fā)展現(xiàn)狀概述
2、Oracle概念及應(yīng)用
3、Access概念及應(yīng)用
4、SQL概念及應(yīng)用
5、DB2概念及應(yīng)用
6、發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)
(三)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)
1、下一代數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展主流面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
2、演繹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
3、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的新方向非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)
4、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的又一趨勢(shì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與多學(xué)科技術(shù)的有機(jī)結(jié)合
5、未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及市場(chǎng)發(fā)展的兩大方向數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和電子商務(wù)
6、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的實(shí)踐性發(fā)展面向?qū)iT(mén)應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
(四)當(dāng)代與未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)研究的熱點(diǎn)數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)
1、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)
2、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)
3、知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)
4、小結(jié)
5、結(jié)論
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
(一)開(kāi)題報(bào)告:論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師
(二)目的意義和國(guó)內(nèi)研究概況
(三)論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容
(四)研究結(jié)論
工程領(lǐng)域:
研究方向:
研究生姓名:
導(dǎo)師姓名:
校內(nèi): 企業(yè):
大 慶 石 油 學(xué) 院
年 月 日
一、選題科學(xué)依據(jù)
1、研究?jī)?nèi)容所屬領(lǐng)域、研究范圍:
2、研究題目的理論意義及應(yīng)用價(jià)值:
3、目前國(guó)內(nèi)外研究概況、水平及發(fā)展趨勢(shì):
4、本人對(duì)選題在學(xué)術(shù)上的看法:
5、具體研究?jī)?nèi)容和重點(diǎn)要解決的問(wèn)題:
6、預(yù)期達(dá)到的成果和具體學(xué)術(shù)價(jià)值:
二、研究方法
1、擬采用的研究方法:
2、技術(shù)路線、技術(shù)措施、技術(shù)關(guān)鍵:
3、可能遇到的問(wèn)題及解決的辦法:
4、工作總體安排與進(jìn)度計(jì)劃:
三、開(kāi)題條件
1、學(xué)術(shù)(或技術(shù))條件:
2、實(shí)驗(yàn)(或試驗(yàn))設(shè)備條件:
3、經(jīng)費(fèi)概算及落實(shí)情況:
四、參考文獻(xiàn)
五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)
指導(dǎo)教師(簽字):
年 月 日
六、考核情況
開(kāi)題報(bào)告論證會(huì)記錄:
記錄人(簽字):
年 月 日
開(kāi)題論證小組考核結(jié)果:
1.總 評(píng) 成 績(jī):
2.是否同意開(kāi)題:
論證小組主持人(簽字):
年 月 日
論證小組成員
姓 名
職 稱(chēng)
是否博(碩)導(dǎo)
工 作 單 位
本人簽字
系學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核意見(jiàn):
1、學(xué)生簡(jiǎn)況
要求:由學(xué)生本人按實(shí)際情況填寫(xiě)
2、論文基本情況
(1)論文題目
要求:學(xué)生本人如實(shí)填寫(xiě)
(2)內(nèi)容摘要
要求:——中文摘要不少于300字
——英文摘要不少于300字
(3)關(guān)鍵詞
要求:不少于3個(gè)即可,但必須是文中經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯,不可胡亂填寫(xiě)。注意中英文的關(guān)鍵詞須互相對(duì)應(yīng),不要出現(xiàn)翻譯錯(cuò)誤的現(xiàn)象。
二、關(guān)于選題依據(jù)
1、與選題有關(guān)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
要求:學(xué)生在此處必須寫(xiě)出國(guó)內(nèi)外關(guān)于本文的研究成果,包括專(zhuān)著及相關(guān)文獻(xiàn),不可泛泛而談,字?jǐn)?shù)不少于200字。
2、與選題相關(guān)的參考文獻(xiàn)
要求:第一,選參考文獻(xiàn)與本研究領(lǐng)域要有相關(guān)性、代表性;
第二,所選參考文獻(xiàn)要有時(shí)效性,對(duì)各個(gè)時(shí)期文獻(xiàn)的使用要充分意識(shí)其時(shí)代背景意義及局限性;
第三,要有不少于10篇有代表意義的重要文獻(xiàn)。
三、關(guān)于研究方案
1、研究的主要內(nèi)容 要求:必須真實(shí)反映本文的研究?jī)?nèi)容,字?jǐn)?shù)不少于100字。
2、研究的思路與方法 要求:思路與方法應(yīng)分開(kāi)寫(xiě)明,總體字?jǐn)?shù)不少于100字。
3、研究進(jìn)度計(jì)劃 要求:按照學(xué)校要求,本科生畢業(yè)論文選題的時(shí)間應(yīng)在第一學(xué)期期末之前,即12月。
總體上進(jìn)度應(yīng)不少于四個(gè)階段:
第一階段:選題,收集資料。
第二階段:對(duì)大綱進(jìn)行調(diào)整,擬定初稿。
第三階段:在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下對(duì)論文進(jìn)行修改。
第四階段:定稿。
四、關(guān)于指導(dǎo)教師意見(jiàn)。
要求:應(yīng)針對(duì)學(xué)生所選題目有針對(duì)性地給出指導(dǎo)意見(jiàn),字?jǐn)?shù)不少于100字。指導(dǎo)日期統(tǒng)一為當(dāng)年的元月。
五、關(guān)于指導(dǎo)小組意見(jiàn)
要求:同意開(kāi)題即可,日期也為當(dāng)年的元月。
六、關(guān)于院教學(xué)工作委員會(huì)意見(jiàn)
要求:同意開(kāi)題即可,日期為當(dāng)年元月
說(shuō) 明
1.論文的開(kāi)題報(bào)告是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程管理,規(guī)范畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告,特印發(fā)此表。
2.學(xué)生一般應(yīng)在最后一個(gè)階段課程學(xué)習(xí)期間內(nèi),通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研,資料收集,主動(dòng)與指導(dǎo)教師討論,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,完成論文的開(kāi)題報(bào)告。
3.此表一式兩份,經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師簽字后,一份由指導(dǎo)教師集中交系教學(xué)秘書(shū)處,一份學(xué)生自存。
4.開(kāi)題報(bào)告沒(méi)有通過(guò)的學(xué)生,不能撰寫(xiě)畢業(yè)論文。