前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇綠色化學(xué)應(yīng)用范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

綠色化學(xué)應(yīng)用范文第1篇

1.在化學(xué)內(nèi)容講解中滲透綠色化學(xué)思想

對于高中化學(xué)教學(xué)，其內(nèi)容不僅涵蓋了基本化學(xué)理論與知識，還蘊(yùn)含著豐富的綠色化學(xué)思想，為此，教學(xué)中，教師要有意識地挖掘出書本中蘊(yùn)含的綠色化學(xué)思想，并將其展示在學(xué)生面前，實現(xiàn)化學(xué)理論知識同綠色化學(xué)思想的有機(jī)融合，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各種化學(xué)理論知識的同時，樹立綠色化學(xué)理念[1]。同時，教師還應(yīng)具體結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)計劃與活動，對于涉及到污染物的內(nèi)容，要逐步引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化對環(huán)境情節(jié)型反應(yīng)物質(zhì)的反思與討論，使之更加深入了解綠色化學(xué)思想。如在講解“化學(xué)反應(yīng)及其能量變化”內(nèi)容時，筆者就引入了關(guān)于能量開發(fā)、利用與能源合理開發(fā)利用的知識；在講解“鹵素”內(nèi)容時，就告知學(xué)生氯氣用于自來水消毒中的優(yōu)勢與不足、氟利昂在臭氧層的保護(hù)和破壞等；如在講解“硫與氮的氧化物”內(nèi)容時，向?qū)W生簡要介紹酸雨的形成機(jī)制、危害與具體的防治措施等，告訴學(xué)生汽車尾氣作為一種氮氧化合物，是造成光化學(xué)煙霧與水體富營養(yǎng)化等的主要原因，從而讓學(xué)生把握化學(xué)知識的同時，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過這樣一種形式來讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，并逐步形成綠色化學(xué)觀念。

2.在化學(xué)實驗操作中滲透綠色化學(xué)思想

第一，倡導(dǎo)微型實驗，減少資源浪費。同常規(guī)實驗相比，微型實驗不僅可獲得與之等同的實驗結(jié)果，還能大大減少相關(guān)化學(xué)試劑的應(yīng)用，減少環(huán)境污染。如用塑料吸管代替移液管，用一次性針管針頭+內(nèi)加小玻璃珠乳膠管制作酸堿滴定管，用小玻璃瓶制作酒精燈等，以此來節(jié)約實驗成本，保護(hù)環(huán)境，迎合綠色化學(xué)理念[2]；第二，改進(jìn)化學(xué)實驗，優(yōu)化操作。如在迎合實驗要求的前提下，適當(dāng)減少采樣量；盡量不要購置用不上的試劑，并盡量使用可回收試劑，使用可降解無磷洗滌劑；實驗操作中，盡量使用酒精溫度計，以免因水銀溫度計的使用而造成不必要的汞污染；第三，盡量選用無害原材料。如在向?qū)W生演示“白磷自燃”現(xiàn)象的時候，就可先對Mg2Si進(jìn)行水解處理，而經(jīng)水解后的生成的SiH4在水平上同樣可出現(xiàn)自燃現(xiàn)象。但是，在這個試驗中，并未生成有害氣體或物質(zhì)，卻也達(dá)到了教學(xué)效果，并體現(xiàn)了“綠色化學(xué)思想”；第四，有效處理廢棄物。①嚴(yán)禁向下水口傾倒廢棄化學(xué)試劑或由實驗生成的有害、有毒物質(zhì)，也不可堆放在陽臺、或樓道等公共場合，需統(tǒng)一收集、統(tǒng)一處理；②采用化學(xué)辦法處理無法直接利用的有害物質(zhì)。如對實驗殘留一氧化碳進(jìn)行燃燒處理；對酸液進(jìn)行堿液中和處理；③對廢棄物簡單處理后使之變廢為寶。如針對“錳酸鉀制取氧氣”實驗中的殘留固體可當(dāng)做部分實驗制取氧氣的一個催化劑，而且其最終殘余物還可用在“鉀焰色反應(yīng)”實驗中等。

3.在化學(xué)課外活動中滲透綠色化學(xué)思想

第一，積極展開綠色化學(xué)專題活動。在化學(xué)教學(xué)中，除了要在教學(xué)內(nèi)容講解與實驗操作中滲透綠色化學(xué)思想，教師還應(yīng)積極展開各種有意義的綠色化學(xué)專題活動，以此來調(diào)動學(xué)生積極探索綠色化學(xué)的欲望。如在情況允許下，自己邀請化學(xué)方面專家來校開展關(guān)于“綠色化學(xué)知識”的講座，向?qū)W生科普綠色化學(xué)知識；在日常班級板報活動中，鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生將同環(huán)保相關(guān)的內(nèi)容設(shè)計進(jìn)去，展開宣傳教育；組織全校舉辦“化學(xué)文化節(jié)”等；第二，積極設(shè)計具有實踐性的調(diào)研課題。放假期間，教師可結(jié)合所學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生展開實踐性調(diào)研，鼓勵學(xué)生深入現(xiàn)實生活，尋出現(xiàn)實生活中實現(xiàn)綠色化學(xué)的辦法。如組織學(xué)生就本地生活垃圾處理、分類與回收問題展開調(diào)研，并結(jié)合調(diào)研情況提出對應(yīng)解決辦法。

4.結(jié)語

總而言之，“綠色化學(xué)思想”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，不僅是人們主動同自然和諧相處的一個表現(xiàn)，同時也是我國積極創(chuàng)設(shè)“環(huán)境友好型、資源節(jié)約型”社會的一個重要舉措。為此，在教學(xué)中，教師要有意識的將綠色化學(xué)思想滲透到化學(xué)理論知識講解中、化學(xué)實驗操作中與化學(xué)課外課題研究中，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)高中生的綠色化學(xué)意識，實現(xiàn)高中綠色化學(xué)教學(xué)目標(biāo)，從整體上促進(jìn)化學(xué)教學(xué)有效性。

參考文獻(xiàn)

[1]程曉丹.綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].高考(綜合版),2015,（09）:231.

綠色化學(xué)應(yīng)用范文第2篇

    目前主要造成溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳,從工業(yè)革命以前人們開始應(yīng)用含碳類的能源物質(zhì)開始,無論是科技生產(chǎn)還是工業(yè)生產(chǎn),知道現(xiàn)代的科技,即便是已經(jīng)開始了全球化的大生產(chǎn),每年都會由于生產(chǎn)而產(chǎn)生數(shù)十萬噸的CO2,這些氣體被愛芳到大氣中,就是造成溫室效應(yīng)禪城的最根本的原因。而過去并未有相應(yīng)的法律法規(guī)對此類問題進(jìn)行規(guī)范,因此很長的一個時期,工廠對大氣的這種破壞是無需承擔(dān)任何責(zé)任的。

    目前針對這一問題,很多化工企業(yè)都開始積極的開展新的技術(shù),通過利用新技術(shù)以改善高CO2氣體排放的現(xiàn)狀,隨著投入的加大,這種現(xiàn)象得到了有效的控制。甚至目前已經(jīng)在某些生產(chǎn)環(huán)節(jié)可以達(dá)到利用二氧化碳作為原料進(jìn)行生產(chǎn),以此降低其排放量。比如,尿素的生產(chǎn)過程中,化工企業(yè)就可以再生產(chǎn)中將CO2進(jìn)行收集通過一些反應(yīng)進(jìn)行利用。這一工藝每年就可以減排數(shù)十萬噸的二氧化碳。

    2 海水淡化預(yù)處理中綠色科技的應(yīng)用

    水是生命源泉,無論是生活還是生產(chǎn),最基礎(chǔ)的生存都離不開水。水作為社會發(fā)展的基礎(chǔ)資源,本身有具有著有限性,尤其是淡水資源。而隨著社會以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,淡水資源曾經(jīng)的利用毫無章法和度,因此世界開始面臨了淡水危機(jī)這又一環(huán)境問題。中國雖然地大物博,但是相對于整個世界而言,是淡水資源最缺乏的國家之一,因此就需要尋找到可以解決這一難題的有效途徑,海水的淡化技術(shù)的產(chǎn)生和應(yīng)用不得不說是成為了解決這一問題的有效途徑。海水淡化技術(shù)在初期研發(fā)階段的應(yīng)用成本較高,只有少數(shù)發(fā)達(dá)國家才有技術(shù)以及資金使用,稱得上是奢侈技術(shù),但是隨著科技的發(fā)展,海水淡化的應(yīng)用成本隨之降低,其開始作為一種普通技術(shù)為一些發(fā)展中國家引用并應(yīng)用。

    淡化海水本質(zhì)上就是通過一些物理方法或者是化學(xué)方法將海水中的鹽分以及水分進(jìn)行相互分離的過程。在對海水進(jìn)行淡化的過程中不會對環(huán)境造成任何不良的影響,并且獲取海水對生態(tài)也沒有造成結(jié)構(gòu)上的破壞,這一點和目前我國提出的可持續(xù)發(fā)展的思想十分吻合,即滿足了自身的需要,同時也給后代留下了能夠發(fā)展的資源以及環(huán)境。這一點就符合了綠色科技的基礎(chǔ)理念,所以海水的淡化中的一個重要環(huán)節(jié)就是綠色化學(xué)工藝的應(yīng)用。而將這種綠色科學(xué)的理念同化工相互聯(lián)系的過程實則就是現(xiàn)代化工發(fā)展的重要方向之一。氫氧化鎂在海水的預(yù)處理淡化中產(chǎn)生,這種物質(zhì)不但環(huán)保可靠,并且成本較為低廉,具有簡單的操作工藝,同時不會造成換進(jìn)的二次污染,在海水的淡化效果上又十分的明顯,因此應(yīng)用前景十分廣闊。

    3 傳統(tǒng)香精香料生產(chǎn)中的綠色化工的應(yīng)用

    香精香料不僅僅是我國日常添加劑之一,同時在國際市場上也是我國進(jìn)行進(jìn)出口的貿(mào)易組成主要內(nèi)容。作為日常化學(xué)產(chǎn)品之一,香精香料也受到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,由于這種影響的逐步加深,經(jīng)濟(jì)蕭條的狀況開始蔓延整個世界,因此,隨著這一影響的加深,我國在香料香精的出動中,由于訂單的減少,受到了一定程度的打擊。

    在深入地調(diào)查我國香精香料產(chǎn)品出口訂單銳減現(xiàn)象的原因之后,不難發(fā)現(xiàn),產(chǎn)品中有害雜質(zhì)含量超標(biāo),是其真正并且主要的原因。造成有害雜質(zhì)含量超標(biāo)的原因則在于生產(chǎn)工藝方面的缺陷。例如提取原料的成分在產(chǎn)品中有殘留以及包裝材料的使用不當(dāng)?shù)仍?。其?提取原料的成分在產(chǎn)品中的殘留的問題,可以通過研究和開發(fā)新的提取技術(shù)來改變。包裝材料使用不當(dāng)?shù)膯栴},則應(yīng)通過加強(qiáng)企業(yè)和工廠的監(jiān)管力度,督促生產(chǎn)商家和企業(yè)反復(fù)試驗,選取符合有害雜質(zhì)含量標(biāo)準(zhǔn)的外包裝物等方法來改善。還要牢牢掌握我國香精香料產(chǎn)品的優(yōu)勢方面,不斷加強(qiáng)新技術(shù)的研究和其在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用,才能夠滿足生產(chǎn)出高質(zhì)量、低能耗的香精香料產(chǎn)品的要求。

    4 綠色化學(xué)使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)逐步向前推進(jìn)

    傳統(tǒng)的化工生產(chǎn),給我們的生活創(chuàng)造了非常豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)和能源。其在對人類歷史的發(fā)展進(jìn)步的工程中所做的貢獻(xiàn)是不不忽略的。但是呢,又由于化工產(chǎn)品生產(chǎn)的原材料和生產(chǎn)過后的殘余物中,存在著大量的有毒有害物質(zhì),這些物質(zhì)又造成了很多環(huán)境污染問題以及生態(tài)平衡的失調(diào)。這樣,就又阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展。新世紀(jì),面對嚴(yán)峻的環(huán)境污染所提出的挑戰(zhàn),可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略這種道路的選擇,成為了歷史的必然。

綠色化學(xué)應(yīng)用范文第3篇

【關(guān)鍵詞】綠色化學(xué)；制藥；西藥；應(yīng)用

綠色化學(xué)是基于傳統(tǒng)化學(xué)的基礎(chǔ)上形成的，它的出現(xiàn)是以創(chuàng)新為基礎(chǔ)而非遵章守舊，是利用可持續(xù)發(fā)展策略為指導(dǎo)形成的一種綜合性技術(shù)理念。這一技術(shù)在當(dāng)今社會發(fā)展中無論是工業(yè)還是商業(yè)上，都有著舉足輕重的地位，也發(fā)揮出重大的經(jīng)濟(jì)價值。但是在應(yīng)用的過程中，我們必須要認(rèn)識到它的重要性，從可持續(xù)發(fā)展的角度入手，以其基本設(shè)計策略實現(xiàn)功能的最大發(fā)揮，從而為西藥研發(fā)工作的開展提供技術(shù)指導(dǎo)。

1.綠色化學(xué)概述

1.1綠色化學(xué)背景

綠色化學(xué)的研究是基于化學(xué)理論和研究實踐的基礎(chǔ)上形成的，它使得我們的衣食住行各個方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，同時在醫(yī)藥治療方面更是取得了突飛猛進(jìn)的突破。它在給我們帶來重大的社會經(jīng)濟(jì)效益的同時，也使得整個生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的威脅和污染，嚴(yán)重影響著人類的生存健康。自從上個世紀(jì)八十年代至今，人們對于自身健康問題的逐漸重視和對環(huán)保、節(jié)能生活理念的提出，以各種新技術(shù)、新方法為主的生產(chǎn)模式逐漸受到人們重視，也使得整個制藥生產(chǎn)技術(shù)發(fā)生了深刻的變革。

1.2綠色化學(xué)分析

1.2.1綠色化學(xué)含義

所謂的綠色化學(xué)主要指的是在化學(xué)生產(chǎn)的過程中以無毒、無害的原材料為主，以催化劑、融合劑為核心選擇出具備高選擇性、高轉(zhuǎn)化率且不產(chǎn)生或者少產(chǎn)生副產(chǎn)品且不對環(huán)境造成污染的一種工作新技術(shù)，它的應(yīng)用是通過采用新的合成和反應(yīng)方式，從合成反應(yīng)入手、以優(yōu)化改進(jìn)反應(yīng)流程為目的來減少能量損耗的一種現(xiàn)代化技術(shù)手段，從根本上消除環(huán)境污染問題。

1.2.2綠色化學(xué)研究內(nèi)容

綠色化學(xué)在應(yīng)用的過程中注重安全這一概念，因為這一概念不僅是針對人類的健康，還包含了人體生命周期、生態(tài)環(huán)境、動植物生長的具體影響，但是就整個工作的開展進(jìn)行分析，其在工作中所需要研究的問題包含了以下三個方面：

（1）原子經(jīng)濟(jì)性。

原子經(jīng)濟(jì)性概念是最早由美國人提出的一種新概念，它的應(yīng)用最為關(guān)鍵的內(nèi)容在于如何引導(dǎo)人們有機(jī)的去完成各項事件，同時以原子經(jīng)濟(jì)性為主的應(yīng)用流程主要是概念中如何確定上合計成分，是利用原理轉(zhuǎn)化產(chǎn)物為基礎(chǔ)，以有效的選擇性為核心進(jìn)行工作的，但是這一選擇并非是單純的選擇要求，更多的是注重高度和經(jīng)濟(jì)性的選擇，盡可能的在工作中利用各種原子材料。因而，我們可以看出在整個管理工作中，綠色化學(xué)是否能夠得到有效的落實其關(guān)鍵在于原子經(jīng)濟(jì)性能否得到有效的控制。

（2）手性合成。

當(dāng)今世界本身是一個手性世界，其中構(gòu)成生命體生物分子絕大部分都是以單純的一種形態(tài)存在的。而生物活性作為手性化合物中的重要組成，無論是藥物還是其他的受體部分，都是以手性的方式相互促進(jìn)和推動的。因此，藥物的兩個相對應(yīng)的體系在參與認(rèn)識作用方面也發(fā)揮著至關(guān)重要的意義。近年來，現(xiàn)代化藥物化學(xué)的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛，它也成為了人們身體健康和生態(tài)平衡的指導(dǎo)性理念。

1.3綠色化學(xué)的發(fā)展前景

1.3.1呼吁綠色經(jīng)濟(jì)

在生活方面，人們在目前的生活和生產(chǎn)中已經(jīng)離不開綠色消費、使用綠色產(chǎn)品，處于近年來各種食品安全和醫(yī)藥安全問題的出現(xiàn)，以節(jié)能、健康、高質(zhì)、安全為主的生產(chǎn)體系越來越受到人們的重視。綠色經(jīng)濟(jì)便是基于這種社會背景下提出的發(fā)展新流程，它的出現(xiàn)為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明了新方向，也為社會現(xiàn)代化建設(shè)提供了技術(shù)參考。

1.3.2綠色科技觀是根本

在當(dāng)今社會發(fā)展中，以新技術(shù)、新理念的發(fā)展歷程越來越受到人們的關(guān)注，它在應(yīng)用的過程中越來越多的呼吁協(xié)調(diào)發(fā)展，使得其中存在的各種問題都得到了有效的解決，也使得整個工作流程發(fā)生了翻天覆地的變化。

2.應(yīng)用

2.1原子經(jīng)濟(jì)性

“原子經(jīng)濟(jì)性”的概念是1991年美國著名化學(xué)家Tr0st提出的。他提出在合成設(shè)計中經(jīng)濟(jì)地利用原子，避免使用保護(hù)基團(tuán)及離去基團(tuán)，這樣就不會產(chǎn)生廢物而對環(huán)境友好。Tr0st認(rèn)為，合成效率包括兩個方面：一是選擇性，一是原子經(jīng)濟(jì)性，即原料分子中轉(zhuǎn)化成產(chǎn)物的原子可占的白分比。一個有效的合成反應(yīng)不但有高度的選擇性，而且必須具備較高的原子經(jīng)濟(jì)性，盡可能地利用原料分子中的原子。原子經(jīng)濟(jì)性“是綠色化學(xué)的基本原理之一。

2.2手性合成

人類周圍的世界是手性的，構(gòu)成生命體系的生物大分子的大多數(shù)重要的構(gòu)件僅以一種對映形態(tài)存在。生物活性的手性化合物，例如藥物，與它的受體部分以手性的方式相互作用。因此，藥物的兩個對映體以不同的方式參與作用并導(dǎo)致不同的效果。因此開發(fā)單一對映異構(gòu)體的手性藥物已經(jīng)成為國際上制藥工業(yè)的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)在越來越多的藥物、食品添加劑和香料由全合成制備。通常，這些化合物是通過在合成過程的最后一步對其相應(yīng)的外消旋混合物進(jìn)行拆分而獲得。這樣很可能對環(huán)境造成污染。從綠色化學(xué)的角度講，就是原子經(jīng)濟(jì)性較差。因此，催化的不對稱合成，即手性成成為有機(jī)化學(xué)研究的熱點和前沿。未來的合成化學(xué)必須是經(jīng)濟(jì)的、安全的、環(huán)境友好的以及節(jié)省能源和資源的，即要達(dá)到100%的選擇性和100%的收率，只產(chǎn)生目標(biāo)產(chǎn)物而不產(chǎn)生廢物。實現(xiàn)催化劑的高效率和高選擇性是實現(xiàn)不對稱催化反應(yīng)的實用性和工業(yè)化的關(guān)鍵。通過不對稱催化不但可以提供醫(yī)藥、農(nóng)藥和精細(xì)化工所需的關(guān)鍵中間體，而且可以提供環(huán)境友好的綠色合成方法。

2.2.1不對稱催化氫化

不對稱催化氫化是第一個在工業(yè)上使用的不對稱催化反應(yīng)。早在20世紀(jì)70年代，美國孟山都（M0nsant0）公司就成功地應(yīng)用不對稱催化氫化合成了用于治療帕金森病的L一多巴。Pai等設(shè)計合成了手性配合物。

2.2.2不對稱催化氧化

1980年Sharptess報道了用手性欽酸醋及過氧叔丁醇對烯丙醇進(jìn)行氧化，成功地實現(xiàn)了不對稱環(huán)氧化的過程，這一方法的出現(xiàn)促進(jìn)了實驗有機(jī)合成和工業(yè)有機(jī)合成的發(fā)展。

2.2.3酶催化拆分異構(gòu)體

心血管病藥物心得安的藥效主要在于（s）一異構(gòu)體（R）一異構(gòu)體則可以用作一種避孕藥物。為了分別得到單一異構(gòu)體，Lag0s等發(fā)展了酶催化的方法。最近，叢方地將脂肪酶PSL器賠固定化生物反應(yīng)來代替酶粉應(yīng)用于該中間體的拆分。結(jié)果發(fā)現(xiàn)其催化活性是同質(zhì)量酶粉活性的l0倍，得到了95%的（R）-1一氯一3-（1一萘氧）一2一丙醇，并進(jìn)一步合成、結(jié)晶得到99%.的手性（S）一心得安鹽酸鹽。

3.結(jié)束語

隨著綠色化學(xué)成為化工生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的方向.無毒無污染的合成技術(shù)。包括環(huán)境友好的“潔凈反應(yīng)介質(zhì)的研究和發(fā)展成為綠色化學(xué)的重要研究內(nèi)容。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

綠色化學(xué)應(yīng)用范文第4篇

綠色化學(xué)思想高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用分析一、高中綠色化學(xué)教育的內(nèi)容及特點

高中化學(xué)教育并不僅僅是一種知識教育，目的也不單單是為了應(yīng)付考試，它其實是一種素質(zhì)和思想教育。高中化學(xué)中理論和實驗并沒有特別的深奧難懂，其教育的主要目的是教會學(xué)生基礎(chǔ)的化學(xué)原理、物質(zhì)性質(zhì)和基本規(guī)律，讓學(xué)生明白化學(xué)是干什么的，怎么利用化學(xué)和怎么避免傷害，從而為學(xué)生接下來深入的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。高中綠色化學(xué)教育，是在基本化學(xué)知識體系的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)?；涂茖W(xué)化的思想教育，加深學(xué)生對于科技和環(huán)境的雙重理解，并在自身所學(xué)知識的支持下，設(shè)計和改正一些傳統(tǒng)的污染性實驗。也就是說，高中綠色化學(xué)教育包括兩個方面：理論教育和實驗教育。在明確了高中綠色化學(xué)教育的內(nèi)容之后，其教育的特點也就不言而喻了，主要包括以下四個方面：一是思想要符合綠色化學(xué)的要求；二是實驗使用的材料要環(huán)保無害；三是實驗進(jìn)行時不會產(chǎn)生污染性的物質(zhì)；四是化學(xué)實驗的產(chǎn)物不僅要達(dá)到目的，還要對環(huán)境沒有損害。

二、將綠色化學(xué)引進(jìn)課堂

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

學(xué)生在進(jìn)行高中化學(xué)的學(xué)習(xí)時，并沒有形成一個正確并且穩(wěn)定的化學(xué)思想，因此教師在平常的教學(xué)中所展現(xiàn)出來的思，很容易影響學(xué)生的思想形成。因此，將綠色化學(xué)引進(jìn)課堂教學(xué)首要的一點就是教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，要在平常的教學(xué)活動中重視綠色化學(xué)思想的滲透和講解。這就要求教師要先進(jìn)行自我更新，重新認(rèn)識化學(xué)，使自身的觀念發(fā)生改變；其次，教師還要在課堂上重點培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)意識，比如引導(dǎo)他們對化學(xué)實驗種可能發(fā)生的事故進(jìn)行預(yù)測并相應(yīng)地提出解決辦法。

2.變革教材內(nèi)容

教材是高中化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的工具。因此，將綠色化學(xué)思想引入高中化學(xué)課堂就要從教材的改革入手，這樣學(xué)生就不會對這種思想持有懷疑和抵觸，同時也能在課下進(jìn)一步鞏固綠色化學(xué)相關(guān)的知識。變革教材并不是要將原本的教材內(nèi)容全部刪去，而是在保留高中化學(xué)大綱內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增添一些有關(guān)綠色化學(xué)的知識。比如在學(xué)習(xí)能量這一環(huán)節(jié)時，不僅要講解一些傳統(tǒng)的能源，像碳和煤氣，也要介紹一些新型無害的能源；向乙醇和地?zé)幔@樣學(xué)生既能夠了解能源的發(fā)展史，也能夠樹立起應(yīng)用和開發(fā)綠色能源的意識。

三、將綠色思想引入高中化學(xué)實驗

1.盡量設(shè)計簡易型實驗

簡易型實驗并不是將化學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行刪減，而在在充分滿足實驗?zāi)康牡那疤嵯?，對原有實驗的材料和步驟進(jìn)行簡化，以節(jié)省材料的使用，減少實驗的時間和縮小實驗裝置的規(guī)模。這樣不僅會降低實驗的成本，還會大大降低實驗的危險程度。比如，減少和更換實驗材料，會相應(yīng)地減少甚至消除有害物質(zhì)的產(chǎn)生，這樣不僅會較少環(huán)境的污染，還會在一定程度上保護(hù)實驗者免受有害物質(zhì)的傷害。簡易型化學(xué)實驗的設(shè)計需要教師帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)行驗證，在這一過程中學(xué)生不僅加深對綠色化學(xué)思想，也親自驗證了綠色化學(xué)思想的應(yīng)用和所取得的成果。

2.規(guī)范實驗操作的步驟

規(guī)范實驗操作步驟，一方面，要求設(shè)計實驗時要對實驗的步驟進(jìn)行反復(fù)推敲，從而增強(qiáng)其規(guī)范性和可實施性；另一方面，則要求實驗者嚴(yán)格按照實驗設(shè)計步驟操作、準(zhǔn)確稱量化學(xué)試劑和認(rèn)真處理化學(xué)實驗產(chǎn)生的有害廢物，嚴(yán)禁為了省力而私自進(jìn)行不在實驗步驟上的操作、更改實驗的試劑使用量和隨意丟棄實驗廢物。如果不規(guī)范操作步驟，很有可能出現(xiàn)不在預(yù)料之內(nèi)的實驗事故，給實驗室的教師和學(xué)生帶來人身安全隱患；也會有可能因為不安全的廢物處理而加大對周圍環(huán)境的污染，不利于實驗的展開?？傊?，規(guī)范實驗操作步驟不僅有著非常重要的安全意義，同時也是綠色化學(xué)思想的重要體現(xiàn)。

3.使用無毒無害新型實驗材料

高中化學(xué)實驗進(jìn)行的地方一般是學(xué)校的實驗室，這里學(xué)生密度比較大，如果在實驗中發(fā)生有害物質(zhì)的泄露或者是學(xué)生接觸有害物質(zhì)不慎而致使有害物質(zhì)進(jìn)入身體內(nèi)，都會給實驗者帶來一定的危險性。所以在能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡那疤嵯?，盡量使用無害無毒的實驗材料。比如在進(jìn)行觀察IA族與水的反應(yīng)這一實驗時，鈉與水的反應(yīng)過于強(qiáng)烈，很有可能發(fā)生爆炸，因此可以選擇鉀與水進(jìn)行實驗，既能夠觀察到實驗現(xiàn)象，還能夠確保安全。

四、結(jié)語

當(dāng)前將綠色化學(xué)思想應(yīng)用于高中化學(xué)的教學(xué)尚處于起步階段，許多想法和措施還不完善，如綠色化學(xué)教材的編寫、新型實驗材料的開發(fā)和實驗室設(shè)備的更新等，這需要社會和學(xué)校共同努力和開發(fā)，以取得成功并付諸實踐。

參考文獻(xiàn)：

綠色化學(xué)應(yīng)用范文第5篇

關(guān)鍵詞：綠色化學(xué)；工程工藝；化學(xué)工業(yè)節(jié)；應(yīng)用

工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷快速發(fā)展，對于工業(yè)生產(chǎn)也提出了更高的要求。然而，當(dāng)前我國工業(yè)發(fā)展面臨著資源價格飛漲，環(huán)境污染日益嚴(yán)峻的情況，這也使得全社會對于工業(yè)生產(chǎn)越來越關(guān)注。怎樣有效的處理好工業(yè)污染物，防止其對環(huán)境的二次污染，怎么有效的利用好數(shù)量龐大的生活廢品，是當(dāng)前許多學(xué)者都在研究的問題。綠色化學(xué)工程是在社會迫切需要的情況下誕生的新型項目，這個項目的目標(biāo)是：對日?；瘜W(xué)生產(chǎn)當(dāng)中的一些資源浪費及環(huán)境污染進(jìn)行有效的處理，從而使得化工污染得到有效緩解，化工生產(chǎn)過程中的資源浪費得到很大的改善。

一、綠色化學(xué)工業(yè)的概念

綠色化學(xué)又被稱為無污染化學(xué)，以此為理念而開發(fā)出的技術(shù)就是綠色化學(xué)工程技術(shù)，采用化學(xué)原理從根本上降低化學(xué)工業(yè)對環(huán)境造成的破壞。化工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是綠色化學(xué)工程，它已成為了未來化學(xué)工業(yè)發(fā)展方向的重要研究目標(biāo)之一，綠色化學(xué)具有以下兩種特性：首先，綠色化學(xué)的根本思想在于保護(hù)環(huán)境，使自然資源可持續(xù)發(fā)展，讓人與自然之間的關(guān)系和諧，人們對環(huán)境造成的破壞促使了對綠色化學(xué)的研究；其次，綠色化學(xué)是將環(huán)境改變的技術(shù)，發(fā)展下的綠色化學(xué)技術(shù)以逐漸可以應(yīng)付各種環(huán)境下對自然的破壞。從根本上來說，綠色化學(xué)是預(yù)防環(huán)境污染；而環(huán)境化學(xué)則是對污染后的環(huán)境進(jìn)行改善和治理。兩者之間是根本不一樣的，在最終目的上也是千差萬別的。

目前，對綠色化學(xué)進(jìn)行研究的重要發(fā)現(xiàn)和實踐活動為綠色化工技術(shù)?；驹硎遣捎迷现械脑舆M(jìn)行轉(zhuǎn)化，這就使化學(xué)工業(yè)在進(jìn)行工作時不會產(chǎn)生污染物，達(dá)到對化學(xué)工業(yè)污染物的零排放。并且，在進(jìn)行化學(xué)工業(yè)工作時，不使用任何具有危害性和毒性的原材料，這樣可以生產(chǎn)出對環(huán)境不造成破壞的產(chǎn)品。這種技術(shù)目前處于理論狀況，但是在眾多科研人員的努力探索下，還是可以逐漸實現(xiàn)此種設(shè)想的。

二、綠色化學(xué)工程與工藝的開發(fā)

在傳統(tǒng)化學(xué)的生產(chǎn)過程中，在有毒、有害物質(zhì)的處理上存在較為嚴(yán)重的滯后性，因此導(dǎo)致化學(xué)工藝一直處于被動生產(chǎn)。應(yīng)用這樣的化學(xué)工藝對污染物進(jìn)行處理無法取得理想的效果，資源優(yōu)化也無法得到有效實現(xiàn)?；瘜W(xué)工藝的應(yīng)用不但導(dǎo)致化學(xué)生產(chǎn)污染物成本提高，還導(dǎo)致污染物處理效率嚴(yán)重下降。綠色化學(xué)工程的應(yīng)用可有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)化學(xué)工程中存在的缺陷，其通過對相關(guān)科學(xué)技術(shù)及先進(jìn)方法的利用，對化工生產(chǎn)相關(guān)污染物進(jìn)行除塵、脫硫等處理。綠色化學(xué)工程與工藝具體實施方法主要有以下幾種。

（一）采用綠色化學(xué)原料

在化工生產(chǎn)工藝及具體流程中，化學(xué)生產(chǎn)原料是起著決定性作用的主要因素，在傳統(tǒng)化學(xué)工程中，所用原料大部分為不可再生能源。采用這些原料不但大大提高國家不可再生能源的消耗，同時還導(dǎo)致污染物的排放量大大增加，加重生態(tài)環(huán)境污染程度。將綠色化學(xué)原料作為化工生產(chǎn)材料是綠色化學(xué)工程重要研發(fā)內(nèi)容之一。在化工生產(chǎn)過程中，可使用綠色化學(xué)物質(zhì)、自然物質(zhì)等無染污、可再生的化學(xué)原料。典型的綠色化學(xué)原料主要有蘆葦、苞米桿、纖維植物等。將這些作為原料投入到化工生產(chǎn)過程中，可使其轉(zhuǎn)化為酮、醇、酸類等多種化學(xué)品。在整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)過程中，這些原料僅會產(chǎn)生一定量的氫氣，而不會有任何一種有害、有毒的物質(zhì)產(chǎn)生。

（二）提高化學(xué)反應(yīng)的選擇性

在化學(xué)工程的物質(zhì)反應(yīng)中，化學(xué)反應(yīng)作為必不可少的重要組成部分存在。所有化學(xué)原料的轉(zhuǎn)化均是需要化學(xué)反應(yīng)才能得以實現(xiàn)。在化工生產(chǎn)過程中，合理選擇有效的化學(xué)反應(yīng)形式可有效促進(jìn)化學(xué)工程生產(chǎn)效率及質(zhì)量得到提高。對化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生影響的因素有很多種，反應(yīng)原料、環(huán)境、時間、特點等均會對化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生不同程度的影響。在化學(xué)生產(chǎn)過程中應(yīng)用最為普遍的反應(yīng)形式為氧化反應(yīng)。在氧化反應(yīng)過程中會有大量的熱產(chǎn)生，所有化學(xué)原料均會在熱的催化作用下發(fā)生變質(zhì)，因此會大大降低化學(xué)品的生產(chǎn)質(zhì)量。在綠色化學(xué)工程中，應(yīng)用新型的反應(yīng)形式，這種新型反應(yīng)形式為烴類氧化反應(yīng)。這種反應(yīng)形式的應(yīng)用不僅可促進(jìn)催化物反應(yīng)催化能力得到提高，同時還可有效促進(jìn)生產(chǎn)物同分異構(gòu)反應(yīng)時間增加。

（三）使用無毒無害催化原料

隨著化學(xué)工業(yè)發(fā)展速度的不斷加快，將化學(xué)反應(yīng)合理的應(yīng)用于化工生產(chǎn)過程中已經(jīng)成為促進(jìn)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要前提之一。在化學(xué)反應(yīng)過程中均離不開催化劑的使用。將催化劑應(yīng)用于化學(xué)反應(yīng)過程中，可有效加快反應(yīng)速度，縮短法寧時間。所以，在化工生產(chǎn)過程中使用無毒無害的催化原料成為推動綠色化學(xué)工程與工藝不斷深入發(fā)展的重要前提條件之一。目前，我國相關(guān)部門已經(jīng)高度重視對催化原料的選擇及應(yīng)用進(jìn)行深入研究。越來越多的催化劑得到開發(fā)和研制，化學(xué)反應(yīng)過程中使用的催化原料不斷得到改善，分子篩除催化劑等優(yōu)良催化原料在化工生產(chǎn)過程中的應(yīng)用越來越廣泛。無毒無害催化原料的應(yīng)用可有效提高化學(xué)反應(yīng)效率，降低能源消耗量，同時也可減少環(huán)境污染。

三、結(jié)論

化學(xué)工程與工藝的發(fā)展不僅影響著現(xiàn)代社會的發(fā)展，而且有助于環(huán)境友好型社會的構(gòu)建。當(dāng)前世界面臨著資源和能源的短缺，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價，這就需要化學(xué)工程與化學(xué)工藝共同發(fā)展，滿足我國資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的需要?；瘜W(xué)工程與工藝的行業(yè)領(lǐng)域需要積極配合國家提出的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。轉(zhuǎn)變可持續(xù)發(fā)展的概念。重視化學(xué)工程與工藝發(fā)展的環(huán)保性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的化學(xué)工程與工藝，減少環(huán)境的污染，積極開發(fā)新能源，走環(huán)境友好型道路。

參考文獻(xiàn) 

[1]艾寧，計偉榮，項斌，等.化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐[J].化工高等教育，2009，26（6）：28-31，35.