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車管所剖析材料

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車管所剖析材料

車管所剖析材料范文第1篇

為加強(qiáng)公安交通民警執(zhí)法為民思想教育,打牢民警執(zhí)法思想,進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為,扎實(shí)推進(jìn)公安交警隊(duì)伍“三基”工程建設(shè)。根據(jù)公安部交管局《全國(guó)交警系統(tǒng)開展“牢固樹立執(zhí)法為民思想,嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為”專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案》要求,制定本實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以牢固樹立“立警為公,執(zhí)法為民”思想,規(guī)范交警隊(duì)、車輛管理所和事故處理崗位執(zhí)法行為為重點(diǎn),以查找隊(duì)伍管理中薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為突破口,通過集中開展“牢固樹立執(zhí)法為民思想,嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為”專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng),為全省公安交警系統(tǒng)“三基”工程建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過教育培訓(xùn),梳理隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作中的薄弱環(huán)節(jié),建立健全制度規(guī)范,落實(shí)行之有效的工作措施,大力解決存在的突出問題,推進(jìn)交警隊(duì)、車輛管理所、事故處理崗位的正規(guī)化建設(shè),使民警執(zhí)法為民思想進(jìn)一步增強(qiáng),執(zhí)勤執(zhí)法行為進(jìn)一步規(guī)范,人民群眾的滿意度進(jìn)一步提高。

三、方法及步驟

專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)要緊緊圍繞打牢思想基礎(chǔ),苦練基本功這兩個(gè)重點(diǎn),把教育與培訓(xùn)相結(jié)合,把教育與培訓(xùn)的效果與執(zhí)法和管理實(shí)踐相結(jié)合,把開展主題教育活動(dòng)與自我教育相結(jié)合。專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)共分理論學(xué)習(xí)、查擺剖析、集中培訓(xùn)、總結(jié)考核四個(gè)階段,從3月30日開始至6月20日結(jié)束。

(一)理論學(xué)習(xí)階段。(3月30日—4月10日)

組織廣大民警認(rèn)真學(xué)書記關(guān)于“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的重要闡述;結(jié)合正在開展的“學(xué)習(xí),遵守,貫徹,維護(hù)”活動(dòng),再次開展先進(jìn)性教育“回頭看”活動(dòng);對(duì)照先進(jìn)典型找差距,開展“從警為什么,在崗干什么”討論;組織開展換位體驗(yàn)、思考等活動(dòng)。增進(jìn)同人民群眾的感情,增強(qiáng)從警的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

(二)查擺剖析階段。(4月11日—4月30日)

排查隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作中存在的問題,剖析原因。

一是開展一次執(zhí)法大檢查。以路面執(zhí)勤執(zhí)法、車輛和駕駛?cè)斯芾?、事故處理為重點(diǎn),采取自查與交叉檢查、明查與暗訪相結(jié)合等方式,深入排查民警執(zhí)法形象不佳、執(zhí)法態(tài)度不好的問題;深入排查事故處理程序不合法、辦案不規(guī)范的問題;深入排查車輛和駕駛?cè)耸召M(fèi)不規(guī)范、考試制度不落實(shí)的問題;深入排查執(zhí)法違法、索賄受賄的職務(wù)違法違紀(jì)行為。

二是開展一次民警思想調(diào)查分析。通過多種形式,掌握民警隊(duì)伍的思想狀況;深入了解民警工作、生活上存在的實(shí)際困難。在民警中廣泛開展算經(jīng)濟(jì)賬、算違法違紀(jì)代價(jià)賬活動(dòng),剖析近期公安隊(duì)伍特別是交警系統(tǒng)發(fā)生的違法違紀(jì)典型案例,以案說法,以案學(xué)法,使民警普遍受到一次深刻的思想教育,尤其要在車管民警中開展一次“以案為鑒”警示教育活動(dòng),組織全體車管民警學(xué)習(xí)部交通管理局最近下發(fā)的《交警違法違紀(jì)典型案例》。

(三)集中培訓(xùn)階段。(5月1日—6月10日)

對(duì)隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作中排查出來的問題,各級(jí)公安交警部門首先要自查自糾,實(shí)施有針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn),以“一隊(duì)一所一崗位”為重點(diǎn),采取“以集中培訓(xùn)為主,崗位練兵為輔”的方式,安排民警參加15天的崗位培訓(xùn)。文秘站版權(quán)所有

一是在交警隊(duì)方面,要抓好一線執(zhí)勤民警和領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)蓚€(gè)層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)??傟?duì)將舉行大隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班,對(duì)大隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行輪訓(xùn),使大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮管理能力和抓落實(shí)能力得到增強(qiáng);各支隊(duì)可通過建立和完善小教官隊(duì)伍,編寫經(jīng)驗(yàn)材料,制作示范片,舉辦法律法規(guī)培訓(xùn)班、案例評(píng)析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種培訓(xùn)形式,對(duì)現(xiàn)任中隊(duì)長(zhǎng)和一線執(zhí)勤民警進(jìn)行一次交通管理和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)以及疏導(dǎo)交通、查處交通違法行為、實(shí)施處罰、事故簡(jiǎn)易程序處理等技能的集中培訓(xùn)活動(dòng),使民警的執(zhí)法管理水平普遍得到提高。

二是在車輛管理所方面,要結(jié)合業(yè)務(wù)崗位特點(diǎn),分類開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)??傟?duì)將對(duì)地市車輛管理所領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次全員教育和培訓(xùn),由總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課,各支隊(duì)也要由支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)縣級(jí)車輛管理部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課。同時(shí),結(jié)合車管所等級(jí)評(píng)定工作,評(píng)選出一批先進(jìn)車輛管理所,樹立標(biāo)桿,以點(diǎn)帶面。

三是在事故處理崗位方面,要結(jié)合落實(shí)事故處理資格等級(jí)管理規(guī)定,按要求組織崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。深入開展“三個(gè)一”活動(dòng),即“剖析一起案件”、“開展一次家訪”、“樹立一批標(biāo)兵”,進(jìn)一步強(qiáng)化公正、公平、公開處理事故?!捌饰鲆黄鸬湫桶咐保阂x擇一起典型交通事故或事故案件,或組織事故處理民警到法院旁聽一次交通事故案例的審理過程,深刻剖析現(xiàn)場(chǎng)勘察、證據(jù)收集、調(diào)查訪問、處理程序、責(zé)任認(rèn)定等方面存在的問題,增強(qiáng)事故處理民警的程序意識(shí)、證據(jù)意識(shí)和法制意識(shí)?!伴_展一次家訪”:要組織事故處理民警深入到交通事故當(dāng)事人家中,聽取當(dāng)事人對(duì)事故處理的意見建議,認(rèn)真研究和改進(jìn)工作?!皹淞⒁慌鷺?biāo)兵”:要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批公正、公平、文明處理交通事故,群眾反映良好的事故處理標(biāo)兵,大力進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),充分發(fā)揮標(biāo)兵的傳幫帶作用,提高事故處理民警的整體執(zhí)法辦案水平。培訓(xùn)結(jié)束后,各地要根據(jù)實(shí)際,以注重實(shí)效為目標(biāo),進(jìn)一步建立和完善績(jī)效考核、崗位輪換、重點(diǎn)崗位業(yè)務(wù)規(guī)程、業(yè)務(wù)監(jiān)督、警務(wù)公開等各項(xiàng)規(guī)章制度,向社會(huì)公布咨詢、投訴電話,在程序上、制度上、管理上形成對(duì)職務(wù)權(quán)力的監(jiān)督制約。

(四)總結(jié)考核階段。(6月11日—6月20日)

教育培訓(xùn)活動(dòng)期間,要按照 公安部《交通警察道路執(zhí)勤執(zhí)法工作規(guī)范》、《交通事故處理工作規(guī)范》和《車輛管理所等級(jí)評(píng)定辦法》等有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步完善各個(gè)崗位的具體考核標(biāo)準(zhǔn),組織開展崗位技能考試,對(duì)于不合格的民警要重新培訓(xùn)后進(jìn)行復(fù)考。

四、工作要求

(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要將專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)作為實(shí)施“三基”工程建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定教育培訓(xùn)方案,迅速部署。

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