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有意義的公益活動(dòng)范文第1篇

為了豐富廣大職工群眾的文化生活，陶冶情操，提升工會(huì)組織的凝聚力，工會(huì)都會(huì)舉辦相關(guān)的活動(dòng)。以下是小編精心收集整理的工會(huì)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

工會(huì)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)全體教工的健身意識(shí)，積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。

2、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)體質(zhì)，

二、組織機(jī)構(gòu)

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)：

主 任：方 建

副主任：陳理暢 姚增超 鐘清云 袁媛 那紅 王德深

委 員： 魏紅俊 吳乾莉 林師師 林素真 李延平 陳 玨 許克威 陳 巖 尹利平 張 燕 何珠麗 陳 法 張 奕 錢 勇 韓能光 梁東啟 余晶

總策劃(兼裁判長(zhǎng))：鐘清云

成員：王德深 杜鵬君 王君華 陳維國(guó) 蘇業(yè)奇 吳林炎 林啟輝。

職責(zé)：負(fù)責(zé)比賽的組織、次序編排等策劃工作及裁判組的工作。

總協(xié)調(diào)：姚增超

成員：鐘清云 袁媛 那紅 王德深 余 晶

職責(zé)：負(fù)責(zé)開幕式、閉幕式及整個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)各組的組織協(xié)調(diào)及報(bào)名工作。

比賽裁判組：鐘清云 王德深

成員：杜鵬君 王君華 陳維國(guó) 蘇業(yè)奇 吳林炎 林啟輝 何干 張群彩。

職責(zé)：裁判、工作人員分工和培訓(xùn)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽裁判工作，負(fù)責(zé)場(chǎng)地道具器材(皮尺、擴(kuò)音器、黃色大膠帶、礦泉水、大瓶空礦泉水瓶引導(dǎo)牌、中性筆、沙袋、編織袋、排球5個(gè)：羽毛球拍5副：空瓶子100個(gè);排球20個(gè);米袋子30個(gè);兵乓球60個(gè)、空杯60個(gè)、盤子10個(gè))的保障。

仲裁組：陳理暢

成員：姚增超 鐘清云 袁媛 那紅 王德深

職責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中有爭(zhēng)議的仲裁，評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

宣傳組：袁 媛

成員：吳乾莉 林師師

職責(zé)：負(fù)責(zé)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)整個(gè)過(guò)程的攝像、照相、橫幅(一大300，二小200現(xiàn)場(chǎng)懸掛)和文字宣傳工作，負(fù)責(zé)提供擴(kuò)音器2個(gè)。

獎(jiǎng)品(紀(jì)念品)籌備組：那 紅

成員：魏紅俊 余 晶

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)金)的準(zhǔn)備及發(fā)放。

二、比賽時(shí)間：初定 20__年5月25日(星期五)下午15：00。

三、比賽地點(diǎn)：第一教學(xué)樓風(fēng)雨操場(chǎng)。

四、參賽人員及單位：

1、參賽人員：全校教職工(含外聘教師)，以工會(huì)小組為單位組隊(duì)。

2、參賽單位：(14個(gè))

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理學(xué)院 生物工程學(xué)院 涉外商務(wù)管理學(xué)院 通識(shí)教育學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院交通與信息學(xué)院 國(guó)際教育學(xué)院 旅游學(xué)院 機(jī)關(guān)第一工會(huì)小組 機(jī)關(guān)第二工會(huì)小組機(jī)關(guān)第三工會(huì)小組 機(jī)關(guān)第四工會(huì)小組 機(jī)關(guān)第五工會(huì)小組 后勤公司

五、競(jìng)賽要求：

1、各工會(huì)小組不得無(wú)故棄權(quán)。

2、比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員必須服從組織人員統(tǒng)一指揮，服從裁判統(tǒng)一裁決，如有異議由負(fù)責(zé)人提出，最后服從裁判組、仲裁組的統(tǒng)一裁決。

各工會(huì)小組須認(rèn)真組織，理解比賽規(guī)則，協(xié)調(diào)處理好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間出現(xiàn)的各種矛盾和問題。

3、各隊(duì)集中報(bào)名后(盡可能把人落實(shí)到每個(gè)比賽項(xiàng)目)，于2012年5月11日(周五)前以書面形式向校工會(huì)正式確認(rèn)參賽項(xiàng)目，否則按不參加處理。

4、裁判工作由通識(shí)教育學(xué)院體育教研室的教師擔(dān)任(不參加比賽)。

5、項(xiàng)目與規(guī)則(見附表一)

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、各個(gè)項(xiàng)目按計(jì)時(shí)快慢錄取名次，不進(jìn)行預(yù)決賽。

2、每個(gè)項(xiàng)目取前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)放獎(jiǎng)金，未獲名次的參賽隊(duì)將獲得參與紀(jì)念獎(jiǎng)(每隊(duì)200元)。

3、大會(huì)將根據(jù)報(bào)名情況及參與情況評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

工會(huì)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)背景

近年來(lái)，上級(jí)黨和政府對(duì)我縣三支一扶、選調(diào)生等人才隊(duì)伍輸送力度加大，縣內(nèi)也通過(guò)相關(guān)途徑招錄了一批實(shí)用型人才，這類人才大部分都在基層一線崗位工作，且都到了談婚論嫁的年齡。由于他們?yōu)榱藛挝还ぷ骱蛡€(gè)人事業(yè)的發(fā)展，一是在固定圈子內(nèi)對(duì)外界的聯(lián)系少和對(duì)異性的接觸機(jī)會(huì)少;二是大多數(shù)青年男女不想在同一單位找對(duì)象;三是由于個(gè)人年齡和工作問題，陷入了“高不成、低不就”的怪圈。為了給這部分青年單身男女搭建交友平臺(tái)，幫助解決婚戀難問題，我們適時(shí)舉辦聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，以此促進(jìn)青年人才在__安家立業(yè)，為__綠色崛起留住人才。

二、活動(dòng)意義

舉辦“__縣首屆行政事業(yè)單位單身職工聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)，旨在為全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企事業(yè)單位單身青年男女架設(shè)交友的橋梁，結(jié)識(shí)志趣相投的知音，增添平談生活的色彩，共赴美麗人生的彼岸，力爭(zhēng)在__組建家庭，為建設(shè)“十堰綠色崛起示范縣”攜手共進(jìn)、建功立業(yè);為深入推進(jìn)__“綠色崛起”戰(zhàn)略的實(shí)施，限度地留住人才，穩(wěn)定人才，夯實(shí)__經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)人才戰(zhàn)略基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧綠色__。

三、活動(dòng)主題

“相擁綠色·牽手__”暨_(dá)_縣首屆行政事業(yè)單位單身職工聯(lián)誼會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間

6月底(具體時(shí)間另行通知)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

六、成立聯(lián)誼活動(dòng)組委會(huì)，其組成人員如下:

組委會(huì)下設(shè)辦公室，甘__兼任辦公室主任，范__兼任副主任，__任聯(lián)絡(luò)員。辦公地點(diǎn)設(shè)在縣總工會(huì)。

組委會(huì)職責(zé):

縣總工會(huì):負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃和安排，負(fù)責(zé)活動(dòng)后勤保障工作。

縣婦聯(lián):負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)聯(lián)歡活動(dòng)的組織實(shí)施。

縣委組織部:負(fù)責(zé)提供選調(diào)生等符合條件的人員花名冊(cè)。

縣委宣傳部:負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳協(xié)調(diào)工作。

縣委機(jī)關(guān)雜志社:負(fù)責(zé)公告和活動(dòng)宣傳工作。

縣人社局:負(fù)責(zé)提供全省統(tǒng)招公務(wù)員等符合條件的單身職工人員花名冊(cè)。

縣教育局:負(fù)責(zé)提供三支一扶教師等符合條件的人員花名冊(cè);負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及舞臺(tái)背景的策劃;負(fù)責(zé)聯(lián)誼晚會(huì)的籌備及聯(lián)誼會(huì)主持工作。

縣廣播電影電視局:負(fù)責(zé)開幕式宣傳片播放及電視宣傳。

七、活動(dòng)報(bào)名方式

1、個(gè)人報(bào)名:報(bào)名時(shí)需填寫《__縣首屆行政事業(yè)單位單身職工聯(lián)誼活動(dòng)報(bào)名表》(附后)(可登陸__縣總工會(huì)網(wǎng)站通知公告欄下載，電子和紙質(zhì)報(bào)名表各一份)，并提供近期3寸(半身)生活照一張貼于報(bào)名表右上角，電子文檔報(bào)名表及照片傳到“相擁綠色·牽手__”QQ群(群號(hào)________)或傳到(郵箱:________@qq.com);

紙質(zhì)報(bào)名表由個(gè)人所在單位匯總并在報(bào)名表右下角加蓋單位公章后派人送縣總工會(huì)辦公室。

2、報(bào)名咨詢電話:

聯(lián)系人:

3、報(bào)名起止時(shí)間:20__年6月6日—20__年6月15日

4、報(bào)名條件:全縣行政事業(yè)單位和國(guó)有企事業(yè)單位21歲以上單身女士，22歲以上單身男士均可報(bào)名參加。

此次報(bào)名參加活動(dòng)不交任何費(fèi)用。

八、活動(dòng)管理

1、為了更好地服務(wù)首屆聯(lián)誼會(huì)職工，便于大家溝通和交流，縣總工會(huì)特建立__縣“相擁綠色·牽手__”聯(lián)誼會(huì)QQ群(群號(hào):________)，并由專人進(jìn)行管理。

凡加入QQ群的單身職工都用單位加實(shí)名備注，如果加入該群而沒有報(bào)名參加聯(lián)誼會(huì)的，15日?qǐng)?bào)名結(jié)束后將全部移除。

2、凡是通過(guò)本次聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)成功牽手，并能走進(jìn)婚姻殿堂的職工可享受縣總工會(huì)的特殊祝福。

3、舉辦單身青年職工聯(lián)誼會(huì)是惠及全縣各行政事業(yè)單位和國(guó)有企事業(yè)單位職工的一項(xiàng)公益活動(dòng)。

請(qǐng)各單位高度重視，大力宣傳，精心組織，本著自愿的原則，積極發(fā)動(dòng)符合條件的單身青年報(bào)名參加。

工會(huì)活動(dòng)方案3為喜迎__新年到來(lái)，滿足全局干部職工業(yè)余文化生活需求，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，營(yíng)造和諧家園氛圍。___縣______局工會(huì)決定開展“迎新年”工會(huì)趣味活動(dòng)。

一、活動(dòng)名稱：“迎新年，促團(tuán)結(jié)”工會(huì)活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：豐富業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)工作熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：__年月日9：30——17：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：______

五、參與人員：___縣______局全體干部職工

六、活動(dòng)流程

1.前期準(zhǔn)備：

(1)由辦公室登記活動(dòng)時(shí)各人所做菜肴及相應(yīng)所需食材;

(2)提前聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)并準(zhǔn)備好食材及活動(dòng)獎(jiǎng)品、道具等。

2.活動(dòng)開展：

(1)9:00，全局干部職工在體育館門口集合;

(2)9:00-11:00，統(tǒng)一乘車前往___生態(tài)早茶基地參觀;

(3)11：00-13：30，結(jié)束參觀后前往___，利用自備食材做菜或包餃子等;

(4)14：00-17：00，開始趣味游戲環(huán)節(jié)，分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，比賽結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

3.后期工作：

工作人員清理衛(wèi)生，撤除相關(guān)道具等。

七、工作分工

1.活動(dòng)總策劃：___縣______局辦公室

負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的擬定及場(chǎng)地聯(lián)系、人員通知等。

2.物資準(zhǔn)備：____

負(fù)責(zé)活動(dòng)道具、獎(jiǎng)品等物資采買等

道具：乒乓球50只(其中標(biāo)記記號(hào)的3個(gè))，乒乓球拍2副，盆子或紙箱5只，凳子10張，硬紙板若干，詞語(yǔ)牌60個(gè)，小氣球若干，跳繩3副，膠帶若干，條幅，塑料繩，計(jì)分表，午餐食材若干。

3、現(xiàn)場(chǎng)裁判：_____

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各活動(dòng)有序開展，發(fā)放獎(jiǎng)品、裁定勝負(fù)等，負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場(chǎng)工作中出現(xiàn)的問題。

八、游戲項(xiàng)目及規(guī)則：

1.個(gè)人比賽環(huán)節(jié)：

(1)巧運(yùn)乒乓球

參賽人員要求：3人一輪進(jìn)行初賽，每輪取第1名進(jìn)入決賽，抽簽決定比賽組別，抽到王牌則為輪空，直接進(jìn)入決賽，最終決出一二三名各1名。

比賽規(guī)則：參賽選手在比賽開始后用乒乓球拍運(yùn)球，運(yùn)送到終點(diǎn)的盆子里，若中途乒乓球掉落則原地運(yùn)球繼續(xù)前進(jìn)，時(shí)限為3分鐘，以運(yùn)到終點(diǎn)乒乓球數(shù)量多者為勝;

準(zhǔn)備道具：乒乓球拍2副、乒乓球50只，盆子或紙箱5只、凳子10張。

(2)搭橋過(guò)河

參賽人員要求：5人一輪進(jìn)行初賽，每輪前2名進(jìn)入決賽，抽簽決定比賽組別，抽到王牌則為輪空，直接進(jìn)入決賽，最終決出一二三名各1名

比賽規(guī)則：參賽選手手持兩塊硬紙板，從起點(diǎn)出發(fā)，要求單腳踩紙板輪流交換到終點(diǎn)，途中單腳落地則從起點(diǎn)開始繼續(xù)向前，雙腳落地則視為犯規(guī)，凡犯規(guī)者一律當(dāng)場(chǎng)淘汰

準(zhǔn)備道具：硬紙板若干

1.團(tuán)體比賽環(huán)節(jié)：

現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)抽簽方式分為紅黃藍(lán)三組，各組分別選出組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)選派人員參與相應(yīng)比賽。比賽環(huán)節(jié)采取積分制，第一名積3分，第二名積2分，第三名積1分，所有環(huán)節(jié)結(jié)束后以總分第一的組別為優(yōu)勝組。

(1)詞語(yǔ)猜猜猜

參賽人員要求：每組抽派2名代表參加比賽，1人比劃1人猜，以各組猜出的詞語(yǔ)數(shù)量排名，多者為勝。

比賽規(guī)則：以日用品、電器、動(dòng)物、花卉、名人5類詞語(yǔ)為范圍，每組兩名代表相對(duì)站立，主持人站在A身后，高舉印有題目字樣的A4紙張。B面向主持人及A，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或生動(dòng)形象的動(dòng)作肢體方式等，向A傳遞所看到詞語(yǔ)的信息，由A猜測(cè)該詞語(yǔ)，猜不出可以跳過(guò)，解說(shuō)詞語(yǔ)時(shí)不能有詞語(yǔ)中的所含的文字出現(xiàn)，解說(shuō)詞語(yǔ)不能與題目詞語(yǔ)諧音，不能使用地方語(yǔ)言直接解說(shuō)詞語(yǔ)，否則猜測(cè)此題作廢，每隊(duì)有8分鐘時(shí)間。

準(zhǔn)備道具：詞語(yǔ)牌60個(gè)

(2)運(yùn)氣球

參賽人員要求：全組參賽，以完成比賽所用時(shí)間排名，用時(shí)少者為勝。

比賽規(guī)則：每組分發(fā)5個(gè)氣球，隊(duì)員立于賽道一端，將氣球在空中用嘴吹著行走，將氣球運(yùn)到指定地點(diǎn)，氣球若落地則需退后1米再行繼續(xù)，1人運(yùn)完則第2人出發(fā)，以5個(gè)氣球運(yùn)完總時(shí)間計(jì)時(shí)。

準(zhǔn)備道具：20個(gè)氣球，黃色膠帶

(3)蒙眼闖關(guān)游戲

參賽人員要求：每組抽派1名人員參賽，其余人員作輔助，以參賽人員到達(dá)終點(diǎn)完成任務(wù)的時(shí)間排名，用時(shí)少者為勝。

比賽規(guī)則：參賽人員蒙眼，于賽道一端出發(fā)，在同隊(duì)人員的指引下，首先來(lái)到指定地點(diǎn)踩爆5個(gè)氣球后，再來(lái)到另一地點(diǎn)連續(xù)跳繩10下，最終來(lái)到終點(diǎn)任務(wù)臺(tái)，成功從若干乒乓球中找出標(biāo)記記號(hào)球并放入指定框中。

準(zhǔn)備道具：20個(gè)氣球，標(biāo)記記號(hào)球3個(gè)，跳繩3副。

九、相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)

個(gè)人賽第一名獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)證書及200元獎(jiǎng)品，第二名獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)證書及150元獎(jiǎng)品，第三名獎(jiǎng)勵(lì)三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)證書及100元獎(jiǎng)品;團(tuán)體賽優(yōu)勝組隊(duì)員獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)證書及每人150元獎(jiǎng)品。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

工會(huì)活動(dòng)方案4為了紀(jì)念“三〃八”國(guó)際婦女節(jié)，豐富廣大婦女職工的業(yè)余生活，激勵(lì)女職工以飽滿熱情和的工作狀態(tài)在本職工作崗位上建功立業(yè)，結(jié)合我局的實(shí)際情況，組織全局婦女職工進(jìn)行登山和參觀紅色文化教育基地等活動(dòng)，特?cái)M定本活動(dòng)方案:

一、活動(dòng)內(nèi)容:爬山、參觀__祠堂

二、活動(dòng)時(shí)間:3月14日8:30——15:30

三、活動(dòng)地點(diǎn):___-----___------___

四、參與人員:全局婦女職工(含借調(diào)、借習(xí)人員)

五、組織:___機(jī)關(guān)工會(huì)

六、后勤服務(wù):___、___、___、駕駛員1名

七、活動(dòng)過(guò)程:

1、3月14日上午8:30___廣場(chǎng)集中，8:40出發(fā);

2、路線:沿__(左邊)---停車場(chǎng)---樹林----電視塔----下山;

3、機(jī)關(guān)工會(huì)__、__和駕駛員在山頂計(jì)時(shí)記錄;

4、12:30----14:00聯(lián)誼活動(dòng);

5、14:00----15:00參加李家祠堂;

6、15:30活動(dòng)結(jié)束。

工會(huì)活動(dòng)方案5為了進(jìn)一步樹立廣大教職工“每天鍛煉半小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的鍛煉意識(shí)，同時(shí)為了豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍，展示學(xué)校教職工嶄新的精神風(fēng)貌，學(xué)校工會(huì)將在本年度開展系列文體活動(dòng)，具體安排如下：

一、活動(dòng)目的：

緩解工作壓力，愉悅身心健康，增強(qiáng)集體凝聚力。

二、活動(dòng)主題：

強(qiáng)身健體營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。

三、活動(dòng)口號(hào)：

活力永青春，運(yùn)動(dòng)無(wú)極限。

四、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、廣場(chǎng)舞比賽。

2、球類比賽(排球、羽毛球、乒乓球比賽)。

3、棋類比賽(跳棋、軍棋、五指棋、象棋)。

4、跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽。

五、活動(dòng)形式：

1、以工會(huì)小組為單位，以抽簽的形式組成四個(gè)比賽大組，各組根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則自選參賽隊(duì)員。

2、每項(xiàng)比賽都是以積分的形式體現(xiàn)，按名次為本組加50、30、20、10分。

年末按照總分高低進(jìn)行團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、各組應(yīng)本著“參與第一、比賽第二”的原則讓大多數(shù)教職工參與活動(dòng)，不做統(tǒng)一要求，待所有比賽活動(dòng)結(jié)束，根據(jù)各組教職工參與情況，按人數(shù)在總分中每人次加5分。

六、比賽方式及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

(一)廣場(chǎng)舞比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、陣容(60分)(每組限參加比賽人數(shù)不少于5人，每增加1人加5分)。

2、動(dòng)作整齊程度(30分)。

3、服裝(10分)(每組選派1名教師做為廣場(chǎng)舞蹈教練，同時(shí)該教練為本組在總分中積50分值)。

(二)排球比賽方式

1、每組選派6名隊(duì)員(4女2男)，按抽簽決定對(duì)陣。

2、每場(chǎng)對(duì)陣采取三局兩勝25分制(對(duì)不打滿局的組別每局扣5分)。

(三)羽毛球比賽方式

1、項(xiàng)目：(1)男單(2)女單(3)男女混雙。

2、按抽簽決定對(duì)陣，每場(chǎng)對(duì)陣采取三局兩勝21分制(對(duì)不打滿局的組別每局扣5分)。

(四)乒乓球比賽方式

1、項(xiàng)目：(1)男單(2)女單(3)男女混雙。

2、按抽簽決定對(duì)陣，每場(chǎng)對(duì)陣采取五局三勝11分制(對(duì)不打滿局的組別每局扣5分)。

(五)棋類比賽方式(跳棋、軍棋、五子棋、象棋)按抽簽決定對(duì)陣，每場(chǎng)對(duì)陣采取五局三勝，對(duì)臨陣棄權(quán)的組別扣10分。

(六)跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽(分兩組比賽，以45歲為分割段)。

1、跳繩：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的個(gè)數(shù)計(jì)算。

2、踢毽子：按兩次完成的總數(shù)計(jì)算。

有意義的公益活動(dòng)范文第2篇

關(guān)鍵詞：家園共育；主題活動(dòng)；幼兒感恩教育

“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！弊怨乓詠?lái)，感恩教育是德育具體化的形式之一，有學(xué)者把幼兒德育看作是一種養(yǎng)成教育。它指培養(yǎng)幼兒形成良好道德觀念和行為習(xí)慣的過(guò)程，既包括培養(yǎng)，也包括養(yǎng)成，培養(yǎng)是途徑，養(yǎng)成是目標(biāo)。本文基于幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)和年齡階段特征開展家園合作幼兒感恩教育，以期通過(guò)科學(xué)化與生活化相結(jié)合的課程與活動(dòng)，以培養(yǎng)和養(yǎng)成幼兒初步的感恩父母、老師、同伴和環(huán)境的觀念與習(xí)慣為教育內(nèi)容，對(duì)幼兒進(jìn)行基礎(chǔ)的傳授感恩常識(shí)，激發(fā)感恩情感，誘發(fā)感恩行為的教育過(guò)程。

一、當(dāng)前幼兒感恩教育存在問題歸因分析

（一）家庭感恩教育方法片面單一化

朱曉曼教授認(rèn)為：“個(gè)體道德的發(fā)展不僅是道德認(rèn)知學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程，也是道德情感學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程。幼兒道德啟蒙首先是情感的啟蒙，幼兒的道德教育要以道德情感的教育為核心和基礎(chǔ)?！币虼藢?duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，不僅僅是從小開始給他們傳授一些淺顯易懂的感恩知識(shí)和觀念，養(yǎng)成基本的感恩習(xí)慣，更重要的是讓他們通過(guò)活動(dòng)和實(shí)踐從內(nèi)心體驗(yàn)到由于主動(dòng)的感恩行為給自己和他人帶來(lái)的愉悅和快樂，促進(jìn)幼兒感恩情感的發(fā)展，為以后自發(fā)的感恩行為的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

（二）家庭感恩教育缺乏持續(xù)性

對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，實(shí)際上是幼兒品德教育的組成部分，從小進(jìn)行感恩教育，對(duì)他們的身心發(fā)展、良好情操的培養(yǎng)有非常重要的意義。要使幼兒從小就感受到感恩的意義、認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，那么會(huì)從表面的感恩認(rèn)識(shí)到升華到理性的、深刻的、長(zhǎng)期的、持久性理解。而就目前情況來(lái)看，通過(guò)筆者的調(diào)查，許多家長(zhǎng)在開展感恩教育時(shí)，往往是比較隨意，沒有特別的規(guī)劃。

二、家園合作探索幼兒感恩教育理念構(gòu)想

教育人應(yīng)該到心坎上才有效。而幼兒小小的年齡段如何感受到來(lái)自外界的恩德并想感恩呢？這就需要借助特殊的載體觸及他們的心靈，才能使感恩教育有所進(jìn)益。筆者通過(guò)小一班開展的《我喜歡的小動(dòng)物》這一主題活動(dòng)，以幼兒最喜聞樂見的小動(dòng)物角色來(lái)推進(jìn)幼兒園感恩教育。這一教育活動(dòng)需家園聯(lián)合、協(xié)作開展。

（一）家園配合，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境

進(jìn)入主題活動(dòng)之前，我搜集有關(guān)動(dòng)物的資料、圖片，介紹動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性，解答了幼兒的有關(guān)問題，積累了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)從家里帶來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物百科全書》等書籍放在我們的“圖書館”里供幼兒閱讀。每當(dāng)自由活動(dòng)時(shí)，孩子們總是情不自禁地拿起這些書繪聲繪色地講起來(lái)。

（二）設(shè)計(jì)問題，置換角色感受辛苦

主題活動(dòng)持續(xù)時(shí)間一般兩周左右，在這兩周中，筆者主要通過(guò)讓小朋友當(dāng)小動(dòng)物的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶來(lái)體驗(yàn)當(dāng)長(zhǎng)輩的辛苦。例如，周一，讓小朋友當(dāng)媽媽，玩具小動(dòng)物穿衣服、梳頭發(fā)；周二，讓小朋友當(dāng)爸爸，送小動(dòng)物上幼兒園；周三，讓小朋友當(dāng)奶奶……每天置換一個(gè)角色，讓孩子在活動(dòng)中、游戲中感受當(dāng)小動(dòng)物的家長(zhǎng)是件辛苦的事情，并順勢(shì)引導(dǎo)孩子：小朋友們，你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶每天幫助你、照顧你，你是不是也覺得他們很辛苦？你應(yīng)該會(huì)跟他們說(shuō)些什么呢？許多孩子知道要感謝長(zhǎng)輩。放學(xué)后，讓孩子們回家與自己的父母說(shuō)說(shuō)心里想說(shuō)的話。據(jù)家長(zhǎng)回饋，孩子們回家后均能表達(dá)自己的感受與想法。

三、家園互動(dòng)推進(jìn)幼兒感恩教育后記

（一）家園共建相互溝通的感恩教育互動(dòng)模式

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“良好的情感是在童年時(shí)期形成的，如果童年跋蹌，失去的將無(wú)法彌補(bǔ)?！庇變喝舫迅卸髦?，不僅能培養(yǎng)其與人為善、與人為樂的品德，而且還對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要的作用。

（二）營(yíng)造家園感恩氛圍，優(yōu)化幼兒園感恩環(huán)境

幼兒生活空間比較狹窄，幼兒園作為主要的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是他們接受新知識(shí)和新事物的主要場(chǎng)所。

（二）激趣導(dǎo)趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)感恩情感

感恩教育僅停留在認(rèn)知層面上是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是通過(guò)將符合幼兒心理特點(diǎn)和年齡特征的感恩內(nèi)容有目的、有計(jì)劃地融入各種實(shí)踐活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。

兒童通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)世界，在游戲中交往、發(fā)展、成長(zhǎng)。對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，要特別注重角色扮演的游戲方法，通過(guò)自己對(duì)這些角色的理解和體會(huì)，能夠讓孩子取得最直接的經(jīng)驗(yàn)，獲得最直觀的感受，逐漸從內(nèi)心感受到他人對(duì)自己的愛和關(guān)心，可以有效地引發(fā)孩子產(chǎn)生感恩的情感和意識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

幼兒感恩教育是一項(xiàng)艱巨而漫長(zhǎng)的教育工程，它不是孤立存在的，需要家庭、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)各方面的共同努力，才實(shí)現(xiàn)最終的教育目標(biāo)，才能真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康發(fā)展、人格完善，才能促進(jìn)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張晶.3到6歲幼兒感恩教育研究[D].西南大學(xué).

[2] 吳新梅.幼兒感恩教育初探[J].學(xué)前教育研究，2006，（10）

有意義的公益活動(dòng)范文第3篇

手工活動(dòng)是幼兒美術(shù)教學(xué)的重要組成部分。但長(zhǎng)期以來(lái)，在這個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)中，程度不同地存在著“重技能技巧訓(xùn)練，輕創(chuàng)造性思維品質(zhì)培養(yǎng)”的弊端，使幼兒作品千人一面，缺乏個(gè)性，缺乏想象的空間和創(chuàng)新的表現(xiàn)，成為教師范例的復(fù)制品。這嚴(yán)重地影響了幼兒創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，改革幼兒手工教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，顯得十分重要。

開放性手工活動(dòng)的基本特性，是尊重每一個(gè)幼兒的獨(dú)特興趣和愛好，適應(yīng)幼兒個(gè)性化發(fā)展的需要，為幼兒自主性的充分發(fā)揮開辟?gòu)V闊的空間。它注重創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氣氛，注重激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的內(nèi)驅(qū)力，注重養(yǎng)成幼兒主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問題的良好習(xí)慣。

一、強(qiáng)調(diào)主體，創(chuàng)設(shè)自主探索的氛圍

1.積極創(chuàng)設(shè)教育性的環(huán)境

環(huán)境是一種有效刺激，也是一種教育資源，對(duì)幼兒的發(fā)展能產(chǎn)生潛移默化的影響。幼兒手工教學(xué)在強(qiáng)調(diào)幼兒主體意識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，要重視環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。

首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境。如在剪紙系列活動(dòng)中，先在活動(dòng)室布置精美的剪紙作品，讓幼兒欣賞、感受剪紙藝術(shù)的美，同時(shí)準(zhǔn)備一些紙和剪刀，以滿足幼兒隨時(shí)萌發(fā)的躍躍欲試的需要。

其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)愉快的心理環(huán)境。美國(guó)心理學(xué)家托蘭斯曾說(shuō)過(guò)，“創(chuàng)造力的發(fā)展，必須在自由、安全的氛圍中才能進(jìn)行”。在手工活動(dòng)中，要讓幼兒成為自由、主動(dòng)的探索者，讓幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇伙伴；活動(dòng)時(shí)可以互相交談；在統(tǒng)一的主題下能根據(jù)自己的興趣自由確定內(nèi)容；由自己的意志力、堅(jiān)持性決定活動(dòng)的時(shí)間等。教師要承認(rèn)孩子之間的差異和區(qū)別，多一些彈性和靈活性，使教學(xué)“放得開”、“收得攏”，從而拓寬教學(xué)進(jìn)程的人本空間，開放并搞活教學(xué)活動(dòng)，使幼兒放開膽子，把自己看到的和感受到的都反映在作品上。這些具有個(gè)性的經(jīng)歷、體驗(yàn)，能使他們的好奇心和學(xué)習(xí)愿望獲得滿足，產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉，從而迸發(fā)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。

再次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)主動(dòng)的探索環(huán)境。教師應(yīng)引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展，在活動(dòng)中應(yīng)和幼兒密切交往，細(xì)心觀察幼兒。在幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索仍有困難或遇到挫折時(shí)，教師要及時(shí)點(diǎn)撥.或用提問引起思考，或提供類似的經(jīng)驗(yàn)、或提出供選擇的建議等多種非直接幫助、又能引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索的方式，對(duì)幼兒進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

2.選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我們分別設(shè)計(jì)了小、中、大三個(gè)年齡段的手工活動(dòng)內(nèi)容，并在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不斷進(jìn)行調(diào)整，使其更趨合理、科學(xué)。

一要切入幼兒的興趣點(diǎn)。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，需要是興趣產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容的選擇必須同幼兒的心理需要相結(jié)合，使幼兒產(chǎn)生想掌握教學(xué)內(nèi)容的能動(dòng)思維與行動(dòng)。在日常生活中，教師要善于傾聽幼兒談?wù)摰脑掝}，從中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，在幼兒興趣和需求點(diǎn)上生成活動(dòng)，教師對(duì)幼兒想法的尊重與支持能使幼兒的手工活動(dòng)進(jìn)入一種積極的準(zhǔn)備狀態(tài)，為幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二要符合幼兒的發(fā)展水平。幼兒的心理具有相對(duì)固定的年齡發(fā)展階段，活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織，應(yīng)符合幼兒的年齡發(fā)展階段。通過(guò)反復(fù)研究各年齡段幼兒的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，我們把小班的內(nèi)容主要定為泥工、撕貼；中班的內(nèi)容主要為泥工、折紙、剪紙、廢物制作；大班的內(nèi)容主要定為泥工、剪紙、自制玩具、廢物制作、粘貼畫等。因?yàn)轵?qū)使兒童學(xué)習(xí)的原動(dòng)力是兒童目前已掌握的經(jīng)驗(yàn)、思維方法與新的需求之間的矛盾，所以在內(nèi)容的選擇上，我們遵循了這樣一個(gè)原則：既貼近幼兒的生活，又略高于幼兒現(xiàn)有的水平，并且富有時(shí)代感。

三要利于整合幼兒的思維品質(zhì)。手工內(nèi)容的選擇應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，要在讓幼兒練習(xí)一些粗淺技能的同時(shí)，突出創(chuàng)造性思維品質(zhì)的培養(yǎng)。如，在《紙筒的魔術(shù)》這一活動(dòng)中，幼兒根據(jù)圓形紙筒的外形特點(diǎn)，創(chuàng)造性地制作出動(dòng)物、植物、日用品等東西，其思維的流暢性、獨(dú)特性和變通性都是極好的。通過(guò)參與各種有創(chuàng)意的手工活動(dòng)，幼兒能嘗試初步的創(chuàng)造原理，從而提高創(chuàng)新能力。

3.準(zhǔn)備新穎有層次的材料

新奇別致的材料容易引起幼兒的注意，材料的難易程度也會(huì)影響幼兒的探索行為。在提供材料前，老師要了解幼兒制作的想法，引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)，預(yù)想需要哪些材料，然后和幼兒一起準(zhǔn)備所需的材料。在任何制作活動(dòng)中，老師都要考慮主體和輔助兩部分材料：

主體材料是幼兒實(shí)現(xiàn)其設(shè)想、構(gòu)建物體基本框架的決定性材料，如做紙偶娃娃，主體材料應(yīng)是能做頭和身體的材料，如類似于乒乓球的可以做頭的圓形物，可樂瓶、果奶瓶、紙筒等可以做身體的材料。

輔助材料是幫助幼兒更加完善、精細(xì)地實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想的材料。如做紙偶娃娃，輔助材料主要是毛線、小布頭、彩紙、雙面膠、彩筆等。

材料的選擇要富有新穎性、自主性、層次性和安全性。幼兒對(duì)自己收集的手工制作材料往往有特別濃厚的興趣，教師要發(fā)動(dòng)并鼓勵(lì)幼兒收集衛(wèi)生無(wú)害的廢棄物品，這不但能豐富材料來(lái)源，而且能切實(shí)提高幼兒操作的興趣與熱情。

二、引導(dǎo)體驗(yàn)，感受創(chuàng)作過(guò)程的愉悅

在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們努力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以引導(dǎo)為前提，以體驗(yàn)為中心，以感受為目標(biāo)，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

1.引導(dǎo)觀察感知

幼兒的認(rèn)知是建立在表象的基礎(chǔ)上的，觀察感知是幼兒手工制作活動(dòng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。教師要善于利用幼兒好奇的天性，引導(dǎo)他們利用多種感官感知周圍的事物，使其聯(lián)想范圍廣、探索余地寬，從而使幼兒的思維不斷向深度和廣度發(fā)展。

在手工制作教學(xué)中，教師必須減少不必要的v解、示范，將時(shí)間還給幼兒進(jìn)行觀察感知，另外，還必須將觀察的內(nèi)容向更廣的領(lǐng)域滲透，如與科學(xué)教育的結(jié)合，在制作扇子前，可先進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)，展示各種各樣的扇子，這樣能有效地拓寬幼兒的創(chuàng)作思路。

2.增進(jìn)情感體驗(yàn)

第一是感受大自然、生活、藝術(shù)的美。在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，我們盡量往幼兒感興趣的事物靠，對(duì)于幼兒不熟悉的事物，則用多媒體等手段導(dǎo)入，這樣易于吸引幼兒進(jìn)入情境，產(chǎn)生間接體驗(yàn)。如果制作前沒有對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，沒有心靈的體驗(yàn)，沒有感情的波瀾，就不可能創(chuàng)作出好作品。

第二是體驗(yàn)成就感，培育創(chuàng)新信心。要重視創(chuàng)新意識(shí)中創(chuàng)新信心的培養(yǎng)，通過(guò)幼兒作品的全方位展示，讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)到收獲和成功的喜悅。

3.啟發(fā)誘導(dǎo)

教學(xué)活動(dòng)的效果取決于教師將教學(xué)內(nèi)容以什么方式，達(dá)到何種程度地與幼兒的具體發(fā)展?fàn)顟B(tài)及心理特性相結(jié)合。人本主義教育認(rèn)為，“人生下來(lái)就有許多潛能”，教師應(yīng)該把每個(gè)幼兒當(dāng)作具有創(chuàng)造潛能的人，讓幼兒打破常規(guī)去思考。

在手工制作教學(xué)中，教師不必先出示范例，可以先確定主題，提供足夠的操作材料，然后啟發(fā)幼兒自由發(fā)表見解，講出自己對(duì)主題的想法及表現(xiàn)方法，也可以采取一物多變的方法，引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒一邊做一邊自由想象，說(shuō)出與眾不同的想法，這樣做能調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，使其個(gè)性得到充分發(fā)展。

例如，在大班《神奇的石頭》這個(gè)活動(dòng)中，其主導(dǎo)思想是一物多變，要求幼兒根據(jù)石頭的外形特征變出不同的東西，培養(yǎng)他們從多角度思考問題的習(xí)慣。結(jié)果幼兒設(shè)計(jì)出了30多種形狀各異的物體。

三、正面激勵(lì)，建立全新的評(píng)價(jià)程式

評(píng)價(jià)引導(dǎo)著手工教學(xué)的方向，在手工活動(dòng)中，不適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)會(huì)造成幼兒的緊張情緒，使其只關(guān)注教師的態(tài)度，而不關(guān)注創(chuàng)作本身。手工活動(dòng)的價(jià)值不在于幼兒學(xué)會(huì)做某種東西，而在于讓幼兒體驗(yàn)到創(chuàng)造的價(jià)值和樂趣，經(jīng)歷和體驗(yàn)制作一種物品的程序和過(guò)程：先想好做什么―需要什么材料和工具―制作，在這過(guò)程中，他們遇到具體問題會(huì)與同伴、老師商量、交流并進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)讓他們終生受益。

有意義的公益活動(dòng)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】 肺結(jié)核患者；優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程活動(dòng)

科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，提高了人們的生活水平.與此同時(shí)， 人們對(duì)身體健康也更加重視，對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)療服務(wù)也提出了更多的要求.作為特殊疾病的結(jié)核病，對(duì)醫(yī)療服務(wù)也需要特殊處理，尤其對(duì)護(hù)理服務(wù)提出了很高的要求。近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)療單位普遍存在醫(yī)療糾紛問題，嚴(yán)重影響了醫(yī)院的良好形象.護(hù)理服務(wù)作為醫(yī)療服務(wù)的其中一項(xiàng)重要工作，其服務(wù)水平提高，能增加患者的滿意度，可幫助肺結(jié)核患者的治療.我院積極響應(yīng)衛(wèi)生部2010年頒布的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的活動(dòng)”的文件，在院內(nèi)積極籌劃并實(shí)施，取得了較好的效果。現(xiàn)將我院100例住院肺結(jié)核患者對(duì)開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程活動(dòng)”的滿意度進(jìn)行調(diào)查，報(bào)道如下。1 資料與方法

1.1 一般資料 100例于2011年1月到2012年1月住進(jìn)我院的肺結(jié)核患者，分別住在試驗(yàn)、非試驗(yàn)病區(qū)。兩組患者的一般資料、病情分度等方面無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義差異(P>0.05)，符合可比性要求。

1.2 研究方法 采用我院自行制定的關(guān)于滿意度的調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查，問卷包含入院指導(dǎo)、醫(yī)護(hù)人員態(tài)度、醫(yī)護(hù)人員有關(guān)疾病的診治及其說(shuō)明、使用藥物的相關(guān)藥物說(shuō)明、飲食指導(dǎo)、生活護(hù)理指導(dǎo)、護(hù)理人員操作技術(shù)熟練程度、護(hù)理人員服務(wù)滿意評(píng)分等12條項(xiàng)目。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為：滿意、基本滿意、不滿意，其中基本滿意屬于滿意的范疇。由其他科室的護(hù)理人員進(jìn)行調(diào)查。首先，將本問卷的目的和要求詳細(xì)告知患者，應(yīng)由患者本人當(dāng)場(chǎng)填寫，對(duì)于特殊情況下不能書寫但是頭腦清醒的患者，可由調(diào)查員按其意愿代填，當(dāng)場(chǎng)回收問卷。對(duì)所選的100例患者進(jìn)行調(diào)查，100份問卷當(dāng)場(chǎng)回收，回收率100%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 SPSS13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)分析軟件對(duì)100份調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。X2檢驗(yàn)進(jìn)行比較。2 結(jié) 果

相比于對(duì)照組，觀察組開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理后患者住院期間的滿意度顯著增高(P

表1 兩組病人滿意度進(jìn)行比較(n=60)

調(diào)查項(xiàng)目 觀察組 對(duì)照組

滿意例數(shù) 滿意度（%） 滿意例數(shù) 滿意度（%）

P

護(hù)士的入院指導(dǎo)是否滿意 49 98 44 88 ＜0.05

入院時(shí)對(duì)于護(hù)士的護(hù)理服務(wù)是否滿意 49 98 45 90 ＜0.05

護(hù)士指導(dǎo)您的飲食服務(wù)是否滿意 48 96 44 88 ＜0.05

護(hù)士解釋診治工作是否滿意 49 98 45 90 ＜0.05

藥物的說(shuō)明是否滿意 49 98 45 90 ＜0.05

護(hù)士技能操作的熟練程度是否滿意 48 96 44 88 ＜0.05

當(dāng)您活動(dòng)不便時(shí)護(hù)士的服務(wù)是否滿意 49 98 45 90 ＜0.05

有事呼叫使護(hù)士到位時(shí)間是否滿意 48 96 45 90 ＜0.05

我院的后勤工作是否滿意 49 98 44 88 ＜0.05

我院的護(hù)理服務(wù)是否放心 49 98 44 88 ＜0.05

3 討 論

肺結(jié)核患者由于疾病本身具有傳染性， 患病后角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，患者的社會(huì)支持缺乏，受到社會(huì)各方面施加的各種壓力，心理和生活都受到了嚴(yán)重影響［1］。因而，肺結(jié)核患者更希望得到醫(yī)護(hù)人員的幫助以及更好的醫(yī)療方面的服務(wù)，如希望護(hù)理人員具有更高的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)與知識(shí)［2］?，F(xiàn)代提倡的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)符合患者、臨床、社會(huì)的希望和要求，使服務(wù)更有效，真正做到以患者為中心、服務(wù)患者的核心。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)能為全方位整體護(hù)理服務(wù)，做到了安全、方便、有效、滿意的要求，受到患者的歡迎和滿意。

本次調(diào)查顯示，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)后，護(hù)理人員能更好的指導(dǎo)患者進(jìn)行生活、飲食方面的護(hù)理，對(duì)患者所患疾病的認(rèn)識(shí)加深、能更好的指導(dǎo)患者的用藥以及相關(guān)治療、檢查等。在實(shí)行床邊工作制時(shí)，護(hù)理人員能主動(dòng)巡視患者，及時(shí)處理患者輸液、呼叫等情況。觀察組患者給予優(yōu)質(zhì)服務(wù)后，患者的滿意度明顯高于對(duì)照組患者（P＜0.05）。開展“ 優(yōu)勢(shì)護(hù)理服務(wù)示范工程” 活動(dòng)，一方面提高肺結(jié)核住院患者的滿意度，另一方面調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員的工作積極性，使護(hù)理工作者的自身價(jià)值得到充分體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

有意義的公益活動(dòng)范文第5篇

一、具體活動(dòng)介紹

1.要求：必須本人或者直系親屬是高血壓或是糖尿病患者。

為保證參與者的資金安全，參加活動(dòng)者請(qǐng)將款匯至農(nóng)村百事通讀者服務(wù)部，保證服藥10天后如無(wú)效退貨退款！

2.高血壓患者每位收取680元（含三個(gè)月的產(chǎn)品，壓必康9瓶），糖尿病患者每位收取780元（含三個(gè)月的產(chǎn)品，唐自清9瓶），80%的患者3～6個(gè)月內(nèi)就可以治愈。

3.如果您既有高血壓，又患糖尿病，只需匯款1280元，即可獲得兩種產(chǎn)品三個(gè)月的用藥量，同時(shí)服用不影響療效。

4.參與者如需咨詢病情和敘述病歷，可將自己的病情寫清楚，寄至：710065西安市紡織城郵局6號(hào)信箱至德堂中醫(yī)診所，吳小平收，以便存檔和對(duì)癥治療。

這兩個(gè)產(chǎn)品的發(fā)明人吳風(fēng)平博士，九代中醫(yī)世家！采用祖?zhèn)髅胤剑瑲v時(shí)12年臨床驗(yàn)證，開發(fā)出治療高血壓“壓必康”和治療糖尿病“唐自清”特效產(chǎn)品。該科研成果被衛(wèi)生部等國(guó)家級(jí)權(quán)威部門授予了“天然藥物研究開發(fā)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。在第三屆中華特色醫(yī)療創(chuàng)新暨中醫(yī)藥新技術(shù)新產(chǎn)品評(píng)介推廣交流會(huì)上被評(píng)審并授予“中華中醫(yī)藥新技術(shù)新產(chǎn)品獎(jiǎng)”。

二、產(chǎn)品特點(diǎn)

1.兩種產(chǎn)品均為純中藥，天然綠色產(chǎn)品，高濃縮(濃縮比21:1)，無(wú)西藥成分，無(wú)毒副作用。實(shí)為21世紀(jì)健康產(chǎn)品。

2.“壓必康”見效快，一般3～5天即有明顯效果，15～30天血壓即可平穩(wěn)，達(dá)到正常水準(zhǔn)，堪稱高血壓的克星。

3.“唐自清”見效快，一般5～20天血糖恢復(fù)正常，鞏固期3～6個(gè)月，停藥不再?gòu)?fù)發(fā)。

4.不用長(zhǎng)期和終身服用。建議服用3～6個(gè)月，個(gè)別患者服用4～8個(gè)月，由于后天的不良生活習(xí)慣造成的高血壓患者在此之后即可徹底停用。而對(duì)于遺傳性質(zhì)的先天性高血壓在此之后需要每年服用1～2次，每次時(shí)長(zhǎng)1個(gè)月即可。不必終身長(zhǎng)期連續(xù)性服藥。徹底治愈率高達(dá)95%以上，有效率100%。

5.費(fèi)用低廉。早期服用每月費(fèi)用按零售價(jià)計(jì)算400～600元；后期每月僅100元左右。治療期每瓶可以服用8～20天，鞏固期每瓶可服30～60天（與同類終身服藥的產(chǎn)品費(fèi)用相比，僅是其十分之一，大大減少了病人長(zhǎng)期大劑量服藥所帶來(lái)的痛苦和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，以及服用西藥導(dǎo)致的藥源性疾病和毒副作用的危害性）。

三、典型病例反饋

1.上海市浦東新區(qū)外高橋1號(hào)陳月興，男，50歲，電話：13585556018?；几哐獕翰?0年，長(zhǎng)期服用各種治療高血壓病的中西藥，久治無(wú)效，血壓居高不下，諸藥無(wú)效！血壓高達(dá)100～170以上！自服用吳風(fēng)平博士研制的高血壓藥“壓必康”后，至今2年，血壓完全平穩(wěn)在80～120。

2.河北省撫寧縣南大街25號(hào)馬文武，男，43歲，電話：15133586851。患高血壓病和糖尿病9年。長(zhǎng)期服用西藥和保健食品，血壓在95～150左右，空腹血糖在8～10左右，頭暈、煩躁、乏力、記憶力下降、視力下降、皮膚發(fā)癢、心慌氣短，久治無(wú)效，經(jīng)服用壓必康和唐自清產(chǎn)品9個(gè)月后徹底痊愈，至今停藥一年，血壓、血糖正常，所有癥狀消失。

3.內(nèi)蒙古包頭市九原區(qū)共青二隊(duì)劉長(zhǎng)江，男，45歲，電話：13789625411。糖尿病史6年。服用多種西藥、中藥、中成藥和保健食品，血糖始終無(wú)法平穩(wěn)，空腹血糖保持在8～11之間，視物模糊，口渴、夜尿多，乏力，經(jīng)過(guò)服用唐自清后，23天血糖完全平穩(wěn)，空腹血糖始終保持在5.6左右，3年來(lái)一切正常。

4.成都市武侯區(qū)武侯巷12號(hào)黃紹金，男，52歲，電話：18602899860。糖尿病史8年。長(zhǎng)期服用西藥和中藥降糖，血糖居高不下，始終在10～16之間，口干渴、乏力、視力下降。經(jīng)過(guò)服用唐自清后，2個(gè)月血糖完全平穩(wěn)，保持在5～6之間，原來(lái)的所有癥狀完全消失。

5.陜西省安康市漢濱區(qū)縣河鄉(xiāng)長(zhǎng)溝村1組余澤清，男，76歲，電話：15091511109?；继悄虿?8年，長(zhǎng)期使用胰島素（每天使用60萬(wàn)單位），服用西藥和保健食品等，血糖始終在8～10之間，人消瘦、口干、乏力、視物模糊，小便多，皮膚發(fā)癢，并伴發(fā)有心臟病。經(jīng)過(guò)服用唐自清產(chǎn)品3個(gè)月后徹底把胰島素停掉，堅(jiān)持服用唐自清6個(gè)月后血糖完全平穩(wěn)，保持在5～6左右，堅(jiān)持服用唐自清15個(gè)月后完全停服唐自清，至今3年來(lái)血糖始終正常，體質(zhì)增強(qiáng)，癥狀完全消失。

吳風(fēng)平博士鄭重承諾：療效才是硬道理，服用無(wú)效，無(wú)條件退貨退款！

吳風(fēng)平博士的目標(biāo)：徹底攻克高血壓、糖尿病頑疾，挽救高血壓、糖尿病病患者生命！

吳風(fēng)平博士的愿望：祝愿高血壓、糖尿病患者早日康復(fù)！享受健康幸福的美好生活！

匯款地址：江西省南昌市蓼州街2號(hào)附1號(hào)農(nóng)村百事通讀者服務(wù)部。