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影視表演的特點(diǎn)范文第1篇

關(guān)鍵詞：應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀；百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀；材料試驗(yàn)機(jī)；特點(diǎn)

我國(guó)使用的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀中包括數(shù)顯標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀（二次儀表設(shè)置應(yīng)變式傳感器裝置）和傳統(tǒng)百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀兩種。目前百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀被檢測(cè)技術(shù)機(jī)構(gòu)廣泛的應(yīng)用在檢定材料試驗(yàn)機(jī)中。百分表式測(cè)力儀具有良好的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確可靠地量值傳遞特點(diǎn)。但是，百分表式測(cè)力儀的體積較大，使現(xiàn)場(chǎng)檢定試驗(yàn)機(jī)進(jìn)行搬運(yùn)時(shí)造成了一定的困擾，并且在外形上不被人們接受，造成被非專業(yè)的工作人員將其認(rèn)為較為落后的設(shè)備問(wèn)題。應(yīng)變式測(cè)力傳感器具有操作簡(jiǎn)單、讀數(shù)較為直觀、搬運(yùn)方便、計(jì)量性能較好、將數(shù)字化的潮流充分體現(xiàn)出來(lái)等優(yōu)點(diǎn)，使數(shù)顯標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀被大多數(shù)技術(shù)機(jī)構(gòu)作為標(biāo)準(zhǔn)器應(yīng)用在材料試驗(yàn)機(jī)的檢定中。然而人們對(duì)百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀和應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀在實(shí)際檢測(cè)中能否能符合試驗(yàn)機(jī)日常檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，是否存在差異性等問(wèn)題抱有不同的看法，因此，就該兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀研究人員進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)分析，現(xiàn)將所觀察到的現(xiàn)象和獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行報(bào)告，望廣大專家同行及領(lǐng)導(dǎo)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作

1.實(shí)驗(yàn)條件

進(jìn)行每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，盡量使兩組實(shí)驗(yàn)所使用的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀在同等條件、環(huán)境下開(kāi)展，每種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀均在每個(gè)檢定點(diǎn)做出3組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

2.材料試驗(yàn)機(jī)

實(shí)驗(yàn)使用的萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)樣品是由無(wú)錫間儀儀器機(jī)械有限公司生產(chǎn)的，型號(hào)為WE-300B，準(zhǔn)確度等級(jí)為1.0級(jí)，測(cè)量范圍為300kN。

3.標(biāo)準(zhǔn)器

實(shí)驗(yàn)所使用的百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀由長(zhǎng)春材料試驗(yàn)機(jī)廠生產(chǎn)提供，型號(hào)為300kN，準(zhǔn)確度等級(jí)為0.3級(jí)。應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀傳感器由德國(guó)HBM生產(chǎn)提供，型號(hào)為C18，顯示儀由新三思生產(chǎn)提供。

4.讀數(shù)方法

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)機(jī)的分度值為1kN，估度誤差值為0.1kN，所以為了防止因?yàn)樽x數(shù)造成誤差現(xiàn)象的發(fā)生，使數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度不夠，在實(shí)驗(yàn)中按照試驗(yàn)機(jī)的數(shù)據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的所顯示的數(shù)值進(jìn)行讀取。

二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及內(nèi)容

1.在常規(guī)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

在符合要求的條件下檢定試驗(yàn)機(jī)，由于溫度會(huì)對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)產(chǎn)生一定的影響，因此應(yīng)對(duì)溫度條件下的檢定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重視，本次實(shí)驗(yàn)的環(huán)境溫度為22℃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后得出：當(dāng)兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于50kN檢定點(diǎn)時(shí)，應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為47.824kN，相對(duì)誤差值為-0.076%，重復(fù)性為0.080%，百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為48.074kN，相對(duì)誤差值為0.144%，重復(fù)性為0.160%，兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀間的平均值差為0.250kN，誤差值差為0.220%，重復(fù)性差為0.080%；當(dāng)兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于250kN檢定點(diǎn)時(shí)，應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為247.747kN，相對(duì)誤差值為-0.014%，重復(fù)性為0.027%，百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為247.572kN，相對(duì)誤差值為-0.038%，重復(fù)性為0.049%，兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀之間的數(shù)據(jù)平均值差為0.175kN，相對(duì)誤差值為0.011%，重復(fù)性差值為0.022%。

2.在加荷速度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

此次實(shí)驗(yàn)的環(huán)境溫度為22℃，在實(shí)驗(yàn)中使用了0.6kN/s和3.6kN/s加荷速度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后得出：當(dāng)兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于0.6kN/s加荷速度時(shí)，應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為46.747kN，相對(duì)誤差值為-0.116%，重復(fù)性為0.140%，百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為47.024kN，相對(duì)誤差值為0.164%，重復(fù)性為0.150%，兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀間的平均值差為0.277kN，誤差值差為0.280%，重復(fù)性差為0.010%；當(dāng)兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于3.6kN/s加荷速度時(shí)，應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為246.837kN，相對(duì)誤差值為-0.017%，重復(fù)性為0.024%，百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為247.034kN，相對(duì)誤差值為-0.074%，重復(fù)性為0.050%，兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀之間的數(shù)據(jù)平均值差為0.197kN，相對(duì)誤差值為0.057%，重復(fù)性差值為0.026%。

3.在高溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

此次實(shí)驗(yàn)的環(huán)境溫度為35℃，較常規(guī)條件下的環(huán)境溫度較高，為了對(duì)兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的特點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)，不修正百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的溫度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后得出：當(dāng)兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于50kN檢定點(diǎn)時(shí)，應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為49.847kN，相對(duì)誤差值為0.204%，重復(fù)性為0.110%，百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為49.676kN，相對(duì)誤差值為0.683%，重復(fù)性為0.320%，兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀間的平均值差為0.171kN，誤差值差為0.479%，重復(fù)性差為0.210%；當(dāng)兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于250kN檢定點(diǎn)時(shí)，應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為249.824kN，相對(duì)誤差值為0.038%，重復(fù)性為0.036%，百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的3組數(shù)據(jù)平均值為249.779kN，相對(duì)誤差值為0.057%，重復(fù)性為0.028%，兩種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀之間的數(shù)據(jù)平均值差為0.045kN，相對(duì)誤差值為0.019%，重復(fù)性差值為0.008%。

三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)，對(duì)所得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)分析，可以得出以下現(xiàn)象結(jié)果：

（1）比較應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于50kN檢定點(diǎn)時(shí)，在各條件下的讀數(shù)情況（圖一）

（2）比較百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于50kN點(diǎn)時(shí)，在各條件下的讀數(shù)情況（圖二）

通過(guò)圖一和圖二能夠得出應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀在進(jìn)行測(cè)量下限受到高溫影響的數(shù)據(jù)變化較小，在加荷速度條件下的數(shù)據(jù)變化較大；百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的數(shù)據(jù)變化較大，在加荷速度條件下數(shù)據(jù)變化較小。

（3）比較應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于250kN點(diǎn)時(shí)，在各條件下的讀數(shù)情況（圖三）

（4）比較百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀處于250kN點(diǎn)時(shí)，在各條件下的讀數(shù)情況（圖四）

通過(guò)圖三和圖四能夠得出應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀在進(jìn)行測(cè)量上限受到高溫影響的數(shù)據(jù)變化較小，在加荷速度條件下的數(shù)據(jù)變化較大；百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀的數(shù)據(jù)變化較大，在加荷速度條件下數(shù)據(jù)變化較小。但是數(shù)據(jù)受到影響與測(cè)量下限相比較小。

經(jīng)本次實(shí)驗(yàn)表明，應(yīng)變式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀在測(cè)量下限時(shí)的離散性較小，不容易受到高溫條件的影響，但是加荷速度對(duì)數(shù)據(jù)變化具有較大的影響，在進(jìn)行材料檢測(cè)的過(guò)程中應(yīng)對(duì)加荷速度進(jìn)行良好的控制。百分表式標(biāo)準(zhǔn)測(cè)力儀在測(cè)量下限時(shí)的離散性較大，很容易受到高溫條件的影響，但是加荷速度對(duì)數(shù)據(jù)變化沒(méi)有較大的影響，在材料檢測(cè)過(guò)程中需要對(duì)應(yīng)量程，必要時(shí)可以修正溫度值。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫松.試驗(yàn)機(jī)示值相對(duì)誤差和示值變動(dòng)性誤差的計(jì)算誤差[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2011，10：52.

影視表演的特點(diǎn)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】戲劇表演 影視表演 理解 分析

戲劇表演與影視表演同屬于表演藝術(shù)的范疇，有著許多共同與相似之處，但根據(jù)其體裁及內(nèi)容形式的不同又具有各自的特點(diǎn)，近年來(lái)我國(guó)在表演藝術(shù)方面的發(fā)展非?？?，尤其是影視表演更是形成了一種不可阻擋之勢(shì)，但從根本上來(lái)看，影視表演里總脫離不了戲劇表演的影子，所以說(shuō)這兩種表演既有個(gè)性，又有共性，密不可分。

一、戲劇表演與影視表演的個(gè)性

1、表演形式不同。我們所看到的影視表演是需要導(dǎo)演進(jìn)行前期的制作完成后才展現(xiàn)到觀眾面前的，也就是說(shuō)作為演員他們?cè)趯?dǎo)演為他們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中用自己的身體語(yǔ)言或情感表述來(lái)進(jìn)行各種材料、劇本、藝術(shù)的創(chuàng)作，然后再經(jīng)過(guò)一系列的劇目設(shè)計(jì)和制作才能通過(guò)電視屏幕或電影銀幕來(lái)和廣大觀眾見(jiàn)面，而這時(shí)也才具有社會(huì)價(jià)值，而τ諞恍褪道嗟鵲鵲木綾荊要求演員的表演方式要與實(shí)際生活相結(jié)合，不能夸張、造作，要做到劇情與神情的一致性，做到表演藝術(shù)真實(shí)化，讓觀眾能有身臨其境的感覺(jué)。

而戲劇表演則與影視表演不同，它是一種真實(shí)的演出，是用自己真實(shí)的動(dòng)作、聲音、感情來(lái)進(jìn)行的舞臺(tái)表演，可與達(dá)到與觀眾進(jìn)行直接溝通的目的，所以戲劇表演比影視表演更具有表演價(jià)值，因?yàn)閼騽”硌菔侵苯颖硌萁o觀眾看的，不容許有任何的失誤，還要照顧到全場(chǎng)觀眾的視野范圍與視聽(tīng)效果，所以臺(tái)下的功夫一定要到家，否則就會(huì)產(chǎn)生失誤，給觀眾留下不好的印象，而且戲劇表演也不能像影視表演一樣，如果沒(méi)演好可以掐了再制作，戲劇表演是不可再重復(fù)的。

2、表演時(shí)間長(zhǎng)短及間隔不同。影視表演在時(shí)間的要求上不是特別的嚴(yán)格，據(jù)說(shuō)一部大型的電視連續(xù)劇可以跨越好多年才能制作完成，而且也不受連續(xù)性的限制，比如說(shuō)在進(jìn)行影視制作時(shí)，可以根據(jù)演員的要求，先進(jìn)行后期的制作，或者一個(gè)場(chǎng)景可以進(jìn)行反復(fù)的拍攝，一個(gè)鏡頭或許要進(jìn)行多次的試鏡，對(duì)于人物的演繹更是可以跳躍式的進(jìn)行，當(dāng)然這也給演員們提出了更高的要求，作為影視表演藝術(shù)家必須要對(duì)人物角色進(jìn)行深入的了解和分析，只有這樣才能在拍攝時(shí)很快的進(jìn)行角色，合理的把握住整個(gè)劇情的發(fā)展，淡然的面對(duì)劇本中各種人物關(guān)系的復(fù)雜性，做到影視表演胸有成竹。

戲劇表演在時(shí)間的要求是就比較的苛刻，因?yàn)閼騽”旧砭褪且环N舞臺(tái)劇，是與觀眾直接溝通的劇目，所以在時(shí)間的安排上不可能幾天幾夜，而是要進(jìn)行精編、細(xì)演，即使出現(xiàn)人物年齡跨度大的劇情，也是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以在戲劇表演中，所有的劇情發(fā)展都是有時(shí)間次序的，人物角色的變化也是連續(xù)性的，只要演員在對(duì)劇本進(jìn)行深入演繹的基礎(chǔ)上把人物的個(gè)性特點(diǎn)、層次關(guān)系進(jìn)行合理銜接與展現(xiàn)就可以了。

二、戲劇表演與影視表演的共性

1、兩者都是一門表演藝術(shù)。戲劇表演與影視表演都是一種表演的藝術(shù)，都是為了給人們的生活添加樂(lè)趣和色彩的，他們都需要有劇本、劇情，需要進(jìn)行創(chuàng)作，而且還必須要擁有自己的創(chuàng)作室，其中包括音響、燈光、攝影、化妝等等各個(gè)部門的通力配合，只是影視藝術(shù)最后還要進(jìn)行剪輯、整理等等環(huán)節(jié)，但從總體上看，這兩者是屬于一門綜合藝術(shù)，是為滿足觀眾們的精神需要而創(chuàng)設(shè)的。

2、演員表演的目的相同。作為表演藝術(shù)家，他們都擁有一個(gè)共同的目的，那就是為人民群眾創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)鮮活、有力的人物形象，給大家在緊張的工作之余以放松感，讓大家能欣賞到別具一格的優(yōu)秀作品，所以演員的表演都是具有美感的，他們會(huì)用各種方式來(lái)進(jìn)行角色的創(chuàng)作，或濃妝艷抹、或蓬頭垢面，用自己的肢體語(yǔ)言及形象刻畫來(lái)對(duì)生活進(jìn)行詮釋，對(duì)角色進(jìn)行演繹，讓觀眾通過(guò)觀看感同深受、久久難忘。

3、演員的訓(xùn)練要求是統(tǒng)一的。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功，不論是戲劇演員還是影視演員，他們的表演訓(xùn)練過(guò)程都是一致的，都在充當(dāng)著“三位一體”的角色，可以說(shuō)演員在整個(gè)的表演過(guò)程中是最為重要的，既是創(chuàng)作的主體，又是創(chuàng)作的道具，更是通過(guò)他們的表演來(lái)完成創(chuàng)作的對(duì)象，要想讓劇情能打動(dòng)觀眾，能深入人心，演員必須要用自己獨(dú)特的造型藝術(shù)來(lái)活化形象，征服觀眾，用他們高強(qiáng)度訓(xùn)練的結(jié)果和纖細(xì)的情感來(lái)對(duì)每一個(gè)角色進(jìn)行合理的塑造，把每個(gè)人物都演化的有血、有肉、有靈性，給觀眾留下深刻的印象。

4、演員表達(dá)方式是一致的。雖然演員的表演方式是豐富多彩的，但最終所表達(dá)出來(lái)的思想?yún)s是一致的，也就是說(shuō)不管用什么方式進(jìn)行人物的刻畫與表演，都要以真實(shí)性和生活化為目的，能讓人們從表演中去感悟生活，領(lǐng)悟人生，因?yàn)樽怨乓詠?lái)，最真實(shí)的表演才是最動(dòng)人的，最自然的表演才是最具有生活氣息的，如果脫離了生活，就等于脫離了群眾，沒(méi)有群眾的擁護(hù)，表演藝術(shù)就沒(méi)有任何的價(jià)值和意義，所以，能得到觀眾追捧的演員一定是在表演藝術(shù)上更能貼近生活，貼近人心的，而這一點(diǎn)不論是對(duì)戲劇表演還是影視表演而言都是一致的，也只有能把作品賦予生命活力的演員才是合格的演員。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，戲劇表演與影視表演已經(jīng)深入到人們的日常生活當(dāng)中，成為人們茶余飯后尋找一點(diǎn)精神放松和解脫的方式，雖然這兩者具有很大的區(qū)別，但從根本意義上講，兩者卻是互通的，是相互聯(lián)系的，都是為廣大觀眾服務(wù)的，都是想通過(guò)真實(shí)化、生活化的藝術(shù)表演來(lái)給人們快節(jié)奏的生活舒緩壓力，讓大家得到心情的減壓，得到美的享受，只要這些表演藝術(shù)家盡自己最大的努力去進(jìn)行每一個(gè)人物的塑造及刻畫，就一定能成為實(shí)力派的演員，就一定能擁有更多的粉絲，能給人們帶去更多的快樂(lè)和感動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王文思.關(guān)于我國(guó)影視與戲劇表演兩者各自特點(diǎn)的分析[J].經(jīng)營(yíng)管理者,2011,10:340.

[2]祝丹.戲劇表演與影視表演的理解與探析[J].東方企業(yè)文化,2011,16:262-263.

[3]鐘鳴.民間戲劇、歌舞、影視表演的田野調(diào)查與分析[J].戲劇藝術(shù),2005,03:60-69.

影視表演的特點(diǎn)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】影視；話??；表演；演員；方法；區(qū)別；塑造

中圖分類號(hào)：J802文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1007-0125(2016)01-0037-02

一、我們眼中的演員的表演

談到表演，大家無(wú)外乎都知道這是一個(gè)分門別類的藝術(shù)，包括音樂(lè)表演、舞蹈表演、雜技表演、戲劇表演等，但他們都有一個(gè)共性，那就是都是由人去表演的。而我要說(shuō)的表演是一種綜合類表演，是涵蓋了很多門藝術(shù)并且是活生生演人的藝術(shù)，即戲劇表演藝術(shù)，這種藝術(shù)的主體就是我們俗稱的演員。演員在劇作家創(chuàng)作出的文學(xué)人物的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造，即二度創(chuàng)作，將平面的文字描寫的形象塑造成一個(gè)活的有血有肉有靈魂的角色形象，這種形象是演員扮演角色時(shí)創(chuàng)造出一系列的行動(dòng)過(guò)程來(lái)完成的，因?yàn)楸硌菔切袆?dòng)的藝術(shù)。

凡是學(xué)習(xí)過(guò)表演的人在校期間都學(xué)過(guò)表演專業(yè)的相關(guān)技能，也做過(guò)很多專業(yè)訓(xùn)練，我們都經(jīng)過(guò)了動(dòng)物模擬、觀察生活、小品練習(xí)、小說(shuō)文學(xué)作品改編、經(jīng)典戲劇作品排演的過(guò)程，在關(guān)于演員的創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練中也做了“七力四感”的元素訓(xùn)練，同樣地在畢業(yè)大戲時(shí)也學(xué)習(xí)了怎樣排演一整的大戲，怎樣塑造角色并把所塑造的角色精彩完整地呈現(xiàn)在舞臺(tái)上。但是盡管如此，為什么在經(jīng)過(guò)這么多的程序后我們?cè)诋厴I(yè)實(shí)踐中還是不能掌握一個(gè)表演的分寸，即影視和話劇，我們?cè)趺礃尤ミm應(yīng)這兩個(gè)同樣是表演的兩個(gè)領(lǐng)域？由實(shí)踐得知，我們從事一項(xiàng)工作，有很多原因，我們熱愛(ài)，我們沒(méi)辦法選擇別的，我們只會(huì)這個(gè)，或者我們只想做好這個(gè)。那么影視和話劇同樣存在選擇的問(wèn)題，但要想成為一名好的演員就要了解怎么樣做才會(huì)拓寬我們的表演道路。我相信我是熱愛(ài)表演的，但在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)雖然我在學(xué)校排了那么多作業(yè)片段，也有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，但在跨出校門的那一刻還是感覺(jué)自己是一張白紙。當(dāng)我們真正要把我們所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)踐中時(shí)卻無(wú)從下手。同樣是表演，為什么影視表演和話劇表演的差距會(huì)有那么大。對(duì)于一個(gè)專業(yè)演員來(lái)說(shuō)，能演好話劇的不一定能演好影視劇，能演好影視劇的不一定能演好話劇。而真正的優(yōu)秀演員是既能演話劇又能演好影視劇的演員。

二、存在于過(guò)程中的話劇和話劇表演

我說(shuō)的過(guò)程有兩個(gè)，一個(gè)是話劇排演的過(guò)程，另一個(gè)是話劇演員塑造角色的過(guò)程。我們知道，話劇是以對(duì)話方式為主的戲劇形式，主要手段是演員在臺(tái)上無(wú)伴奏的對(duì)白或獨(dú)白，但可以使用少量的音樂(lè)和歌唱等。因?yàn)樵拕”硌菥哂谐橄笮院蜐饪s性，相比真實(shí)生活而言，它更夸張。所謂“藝術(shù)源于生活卻又高于生活”就是說(shuō)話劇是經(jīng)過(guò)藝術(shù)提煉過(guò)的生活，和生活還是有區(qū)別的。對(duì)演員的要求是連續(xù)的、一次性的、一氣呵成的。話劇又是一門綜合的藝術(shù)，劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光缺一不可。

演員在演話劇時(shí)是一個(gè)打磨自我的過(guò)程。演員從拿到劇本開(kāi)始就要細(xì)細(xì)咀嚼劇本所提供的信息，除了劇本里提供的信息外，我們還要揣摩甚至查閱劇本外的信息，如年代背景，當(dāng)時(shí)人們的生活習(xí)慣，包括衣著特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)還有發(fā)生的重大事件特點(diǎn)，從而反映在角色身上，還要把角色的一生如人物小傳般講述出來(lái)，包括戲前發(fā)生的事、戲中發(fā)生的事，直到戲后發(fā)生的事，并且要將段落性的事實(shí)和幾個(gè)事實(shí)推動(dòng)出的重大事件總結(jié)并貫穿起來(lái)。做到心中有數(shù)，將角色和演員融合起來(lái)，才能投身到下一步的排演階段。在排演過(guò)程中演員仍然要一遍一遍地揣摩角色，每一句臺(tái)詞是什么意思，其中的潛臺(tái)詞是什么，我為什么要說(shuō)這句臺(tái)詞，還有在形體上、行動(dòng)線上，每一個(gè)動(dòng)作，在臺(tái)上走的每一步，都要清楚我為什么做。

隨后進(jìn)入話劇的排練過(guò)程，即從粗排最后慢慢進(jìn)入細(xì)排，合服化道聲光電，而演員即使在最后上場(chǎng)前也還是會(huì)琢磨自己的表演是否到位，哪種表現(xiàn)手法更貼近角色等等。所以，一臺(tái)話劇的呈現(xiàn)是一個(gè)演員幕后排演多次的結(jié)晶，也是智慧的結(jié)晶。正如在近期舉行的人民藝術(shù)家李默然藝術(shù)人生論壇上，展出了老先生為表演事業(yè)所作的諸多貢獻(xiàn)，他的作品被后人稱贊，老先生就是在塑造每一個(gè)角色時(shí)都精心揣摩，他的人物分析筆記陳列在展覽廳里，試問(wèn)，現(xiàn)在還有多少演員有這樣的習(xí)慣去尊重自己的角色呢？包括戲劇大師于是之，他善于總結(jié)，融生活與藝術(shù)為一體，把表演技巧深隱于形象創(chuàng)造之中。

三、與鏡頭并進(jìn)的影視劇表演

作為影視劇演員，在表演上也需要有話劇表演功底做基礎(chǔ)，但會(huì)降低夸張度，其他的功課也要做，比如人物分析，只是在表演時(shí)有一定的區(qū)別。影視表演是鏡頭的藝術(shù)，是鏡頭前的表演，最終的成品是經(jīng)過(guò)了攝影和剪輯的渲染的影視作品。影視的空間以實(shí)景為主，盡量讓觀眾能夠感覺(jué)身臨其境，演員表演更加接近生活。影視的世界是一個(gè)真實(shí)的世界，演員的表演也務(wù)必要符合這個(gè)真實(shí)世界的邏輯。屏幕形象的一個(gè)特點(diǎn)是比舞臺(tái)形象具有更豐富、更細(xì)膩的心理描寫。影視理論家巴拉茲認(rèn)為，影視特寫“不僅使人的臉部在空間上同我們更加接近，而且使它超越空間，進(jìn)入另外一個(gè)境界，即心靈的領(lǐng)域──‘微相學(xué)’的世界”。影視表演在這個(gè)固定好的屏幕前必然會(huì)顯出局限性，但也分情況，不同的鏡頭語(yǔ)言有不同的表演方法，要求演員靈活即興的能力強(qiáng)。鏡頭語(yǔ)言會(huì)提供給演員行動(dòng)線，也就是走位，在遠(yuǎn)景全景時(shí)，演員可以像話劇表演那樣，形體臺(tái)詞可以自由地根據(jù)規(guī)定情境還有演員個(gè)人對(duì)角色的理解而進(jìn)行表現(xiàn)，但是近景和中景就需要演員有鏡頭感，自己找鏡頭，越生活化越好。特寫鏡頭就需要用到演員的面部表情狀態(tài)了，即使細(xì)微的表情也能將表演的情感放大很多倍，所以演員表演時(shí)切忌夸張生硬，要充分對(duì)角色的內(nèi)心生活和思想感情進(jìn)行體驗(yàn)，當(dāng)演員真正地在行動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生了情緒體驗(yàn)時(shí)，這種與之相適應(yīng)的表情就油然而生了，也就是自然地流露出來(lái)了。

影視表演考察的內(nèi)容也包括演員的即興適應(yīng)能力以及心理素質(zhì)。當(dāng)我們站在鏡頭前的時(shí)候，我們演的場(chǎng)次和劇情可能會(huì)連接不上，這時(shí)我們就要去適應(yīng)對(duì)手，適應(yīng)此情此景，適應(yīng)NG很多遍的體驗(yàn)。影視表演考察演員的想象力。很多時(shí)候需要正反打的拍攝，當(dāng)只有一臺(tái)機(jī)器的時(shí)候，我們往往要對(duì)著鏡頭表演，沒(méi)有對(duì)手的我們只能靠想象去完成任務(wù)，包括動(dòng)作。在臺(tái)詞上，由于話劇是給臺(tái)下的觀眾表演，具有一定的空間性和抽象性，觀眾要想看懂首先要聽(tīng)清楚看清楚，這就要求演員的聲音要大，口齒要清楚，無(wú)論情緒低落還是高漲，都要飽滿地表達(dá)出來(lái)。而影視劇的臺(tái)詞有收音的設(shè)備，所以我們表演時(shí)不需要太大聲，生活中怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，也不需要夸張的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，心平氣和地再現(xiàn)生活就是最自然的。

影視表演的特點(diǎn)范文第4篇

學(xué)校培養(yǎng)的人才是為社會(huì)服務(wù)的，應(yīng)用性影視人才要適應(yīng)電影電視文化產(chǎn)業(yè)一線的需求，必須把自己培養(yǎng)成多面手，也就是說(shuō)，學(xué)影視表演的固然需要聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體、表演等基本功的歷練，也需要掌握影視獨(dú)有的特點(diǎn)，懂得“長(zhǎng)鏡頭”理論和“蒙太奇”理論以及不同景別的表演技能要求，這樣走向工作崗位以后才能很快把握不同角色、不同景別鏡頭或者熒屏前的表演火候。同時(shí)學(xué)攝影攝像、電視節(jié)目制作、影視動(dòng)畫、影視編導(dǎo)的學(xué)生，除了熟練掌握攝、錄、編、制作等技能以外，還需要有平面繪畫和二維、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的技術(shù)以及文學(xué)創(chuàng)作的思維和能力，更需要培養(yǎng)捕捉創(chuàng)作“靈感”、思維“火花”的能力，挖掘閃光點(diǎn)的敏銳潛能，把握影視表演效果最佳的度，必要時(shí)還應(yīng)該充分發(fā)揮高科技影視時(shí)代的現(xiàn)代設(shè)備和數(shù)字技術(shù)等的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合道具的魅力，強(qiáng)化鏡頭語(yǔ)言對(duì)舞臺(tái)的完善，彌補(bǔ)表演的欠缺。為此，我們安排的影視表演類和影視技術(shù)類的專業(yè)實(shí)踐課課時(shí)分別占到總學(xué)時(shí)的57.2%和60.8%，同時(shí)聚集影視表演藝術(shù)和影視技術(shù)兩大類的學(xué)生開(kāi)發(fā)短劇拍攝等創(chuàng)作實(shí)踐課，讓影視表演專業(yè)學(xué)生在攝象機(jī)鏡頭面前表演，增強(qiáng)其鏡頭感，同時(shí)電視節(jié)目制作的學(xué)生從中獲得影視藝術(shù)的養(yǎng)料，提高影視技術(shù)素質(zhì)。這樣就構(gòu)成了一個(gè)課時(shí)容量較大、實(shí)訓(xùn)集中、富有生氣、形式多樣的以核心技能開(kāi)發(fā)為核心的專業(yè)課程體系，輔之以“半社會(huì)化”工作室形式的影視技術(shù)制作中心，為學(xué)生培養(yǎng)適用的實(shí)踐技能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也提供了合適的平臺(tái)。

“半社會(huì)化”工作室形式的影視技術(shù)制作中心是學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)的重要依托，也是影視系師生集思廣益、通力合作，根據(jù)市場(chǎng)需求創(chuàng)作劇本、制作節(jié)目、拍攝劇目，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一個(gè)重要平臺(tái)。學(xué)院在影視技術(shù)制作中心創(chuàng)辦之初就一次性投入60萬(wàn)元，用于建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，購(gòu)置設(shè)備，改造設(shè)施。后又陸續(xù)投入40萬(wàn)元，用于添加設(shè)備，完善設(shè)施。并每年投入2萬(wàn)元支持學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，從而確保電視節(jié)目制作、影視動(dòng)畫和攝影攝像的專業(yè)教學(xué)和表演、導(dǎo)演等專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。并且在專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中始終堅(jiān)持“市場(chǎng)化的辦學(xué)理念”，以就業(yè)為導(dǎo)向，走“校臺(tái)合作教育”和“校企合作教育”與“半社會(huì)化”工作室形式相輔相成的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的特色辦學(xué)思路。影視技術(shù)制作中心有計(jì)算機(jī)室、非線性編輯實(shí)驗(yàn)室、電影剪接室、排練廳、劇場(chǎng)、放映中心、影片資料庫(kù)、演播棚、錄音棚、混錄棚、平面攝影教室、教學(xué)影片拉片室、錄象編輯室等。中心擁有品種較多設(shè)備優(yōu)良的電影、電視制作器材，平常時(shí)候，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用這些設(shè)備完成教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)和各課程的作業(yè)，既為提升學(xué)生必需的影視藝術(shù)和影視技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)能力提供了良好的硬件設(shè)施和技能支撐，也為影視創(chuàng)作人才的孕育和培養(yǎng)奠定了根基。影視藝術(shù)和影視技術(shù)各專業(yè)的教師根據(jù)應(yīng)用性影視人才的教學(xué)大綱要求和實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的需要，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況為各類學(xué)生量身設(shè)計(jì)多層次的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐項(xiàng)目，比如表演（含編導(dǎo)）類學(xué)生聲（聲樂(lè)）、臺(tái)（臺(tái)詞）、形（形體）、表（表演）以及編（編劇、導(dǎo)戲）的基本功訓(xùn)練，節(jié)目制作（攝影攝像、影視動(dòng)畫）類學(xué)生在提升美術(shù)知識(shí)和繪畫設(shè)計(jì)技能，學(xué)習(xí)基本知識(shí)和技術(shù)原理以后的機(jī)器設(shè)備的熟悉和操作技能的熟練等，這些項(xiàng)目的完成基本上可以分班分批進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和操作性實(shí)訓(xùn)。綜合實(shí)踐是影視系各專業(yè)學(xué)生鍛煉影視藝術(shù)和技術(shù)的舞臺(tái)，也是展示影視素質(zhì)和技能的窗口，更是錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神，提升藝術(shù)創(chuàng)作和綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)。

為了在技術(shù)與技能層面幫助學(xué)生建立明確的專業(yè)意識(shí)，各專業(yè)新教學(xué)大綱重新規(guī)劃了課程系列，開(kāi)設(shè)的主要專業(yè)課程大致如下：影視動(dòng)畫專業(yè)：原畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫概論、電視動(dòng)畫制作系統(tǒng)、特技制作與合成、非線性編輯、影視劇作、影視動(dòng)畫基礎(chǔ)、影視錄音、動(dòng)畫短片創(chuàng)作、視聽(tīng)語(yǔ)言、影視動(dòng)畫造型、影視動(dòng)畫創(chuàng)作、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等。攝影攝像專業(yè)：攝影基礎(chǔ)、圖片攝影、攝像基礎(chǔ)、影視藝術(shù)概論、美術(shù)基礎(chǔ)、影視畫面造型、電視畫面編輯、影視劇作、非線性編輯、三維動(dòng)畫、數(shù)字圖象制作等。編導(dǎo)專業(yè)（廣播電視編導(dǎo)方向）：音樂(lè)基礎(chǔ)、廣播電視藝術(shù)概論、視聽(tīng)語(yǔ)言、影視畫面造型、電視畫面編輯、電視編導(dǎo)、攝像基礎(chǔ)、非線性編輯、大眾傳播學(xué)、廣播電視新聞采訪、廣播電視節(jié)目主持、導(dǎo)演基礎(chǔ)、電視錄音、電視劇作等。節(jié)目制作專業(yè)設(shè)：節(jié)目包裝、影視創(chuàng)作基礎(chǔ)、錄音照明、平面設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、非線性編輯、電視畫面編輯、影視畫面造型、視聽(tīng)語(yǔ)言、攝像基礎(chǔ)、電視編導(dǎo)、電視節(jié)目導(dǎo)播等。影視表演專業(yè)：表演基礎(chǔ)理論、中外劇目排練、臺(tái)詞、視唱、形體、聲樂(lè)、節(jié)目主持、化妝等。各專業(yè)都形成一個(gè)循序漸進(jìn)的影視技能類課程系列，貫穿著專業(yè)意識(shí)建立、專業(yè)技能形成和專業(yè)創(chuàng)作水平提升的人才培養(yǎng)思路。影視技術(shù)制作中心的設(shè)備，學(xué)生可以在教師指導(dǎo)下自主借用，鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)生協(xié)同合作，進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。

自2005年起，每年上學(xué)期結(jié)合學(xué)院舉辦的詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，定期舉辦學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐周活動(dòng)，比如表（導(dǎo)）演班學(xué)生在北院劇院進(jìn)行小品、話劇、歌舞節(jié)目的演出，影視節(jié)目制作（含攝影攝像、影視動(dòng)畫）班學(xué)生舉辦攝影作品展、攝像作品展映和二維影視漫畫畫展、三維動(dòng)畫作品展映，每年下學(xué)期結(jié)合各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行綜合藝術(shù)實(shí)踐。比如2006年03高職表演班學(xué)生演出的話劇《婦女代表》，獨(dú)幕劇《壓迫》、《離婚》，話劇《非常公民》，先鋒劇《一個(gè)無(wú)政府主義者的意外死亡》，令全院師生耳目一新；03影視攝影攝像班學(xué)生借助攝像機(jī)以他們的方式捕捉生活的片片霞光，拍攝制作了DV作品《你是我的玫瑰》、《親愛(ài)的請(qǐng)你別離開(kāi)我》、《鎮(zhèn)遠(yuǎn)之歌》、《KISS》，劇情片《寂寞的花季》、《舍?望》，非劇情片《洪江古商城》等電視類作品。2007年影視系組織02、04、05高職表演班和04、05電視節(jié)目制作班及影視攝影攝像班學(xué)生開(kāi)展了時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月、參與規(guī)模達(dá)207人的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。表演專業(yè)學(xué)生上演話劇《青春禁忌游戲》和其它話劇片斷，電視節(jié)目制作班及影視攝影攝像班學(xué)生展映了一批包括學(xué)生自拍自導(dǎo)自演的電視短?。ㄈ纭杜加觥泛汀锻赖哪恪返龋┮约捌渌娨曌髌罚ㄈ鏜V等）。最值得一提的是，在2008屆畢業(yè)生畢業(yè)劇目《這里的黎明靜悄悄》、2009屆畢業(yè)生畢業(yè)劇目《餡餅砸破頭》、2010屆畢業(yè)生畢業(yè)劇目《天堂的風(fēng)鈴》等作品中，同學(xué)們的表演和創(chuàng)作表現(xiàn)了他們對(duì)生活與藝術(shù)的理解以及敏銳的感受，展示了他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和教誨下，幾年來(lái)獲得的豐富的專業(yè)知識(shí)和日趨成熟的專業(yè)技巧和專業(yè)技能，向老師和學(xué)院交了一份較為滿意的答卷。給觀眾留下深刻印象，受到各方面好評(píng)。

與此同時(shí)，編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生在名著改編和劇作創(chuàng)意層面也取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。劇本創(chuàng)作是我系影視人才培養(yǎng)的一個(gè)突破口，編導(dǎo)專業(yè)的生源質(zhì)量相對(duì)較高，學(xué)院的人文藝術(shù)環(huán)境優(yōu)越，具有系統(tǒng)幫助學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)意思維的培養(yǎng)與提升的電視編導(dǎo)、大眾傳播學(xué)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、電視劇作等循序漸進(jìn)的影視編創(chuàng)訓(xùn)練，這就有利于培養(yǎng)影視創(chuàng)意寫作的“頭腦型”人才。比如在2010年上學(xué)期學(xué)院舉辦的《火紅的青春，火紅的詩(shī)》詩(shī)歌朗誦大賽中除了詩(shī)歌朗誦《人民萬(wàn)歲》獲一等獎(jiǎng)，情感詩(shī)朗誦《天堂的吟唱》、情景詩(shī)朗誦《常常這樣想》獲二等獎(jiǎng)，集體詩(shī)朗誦《神州報(bào)曉》獲三等獎(jiǎng)外，原創(chuàng)詩(shī)朗誦《青春狂想曲》獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，影視系并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。這是學(xué)生真正自編自導(dǎo)自演的必要?dú)v練，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。

當(dāng)然，增加影視設(shè)備配置的數(shù)量和質(zhì)量，改革影視實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，完善影視實(shí)踐教學(xué)管理，可以為影視實(shí)踐教學(xué)提供一個(gè)良好的內(nèi)部條件。而要使影視實(shí)踐教學(xué)真正煥發(fā)生機(jī)和活力，并且最大限度地發(fā)揮其效率和效力，還有賴于影視實(shí)踐教學(xué)整體外部環(huán)境的改善。包括：根據(jù)影視產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)需要科學(xué)地增減具體的專業(yè)；學(xué)院整合信息、設(shè)施、師資等各種資源為影視專業(yè)所用；成立攝影協(xié)會(huì)等興趣活動(dòng)小組，指導(dǎo)學(xué)生積極參加各種形式的比賽，開(kāi)展影視相關(guān)活動(dòng)，在校園形成濃厚的影視藝術(shù)氛圍；影視專業(yè)系部和社會(huì)上的影視單位形成良好的合作、互動(dòng)關(guān)系。只有良好的外部環(huán)境與良好的內(nèi)部環(huán)境形成合力，才能促使影視實(shí)踐教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)的進(jìn)步。

影視表演的特點(diǎn)范文第5篇

由于表演藝術(shù)的差異性，表演服裝在創(chuàng)作思想和表現(xiàn)手段上各具個(gè)性特點(diǎn)，其個(gè)性特點(diǎn)的鮮明性和普遍性，使得表演服裝在客觀上形成了三種穩(wěn)定的藝術(shù)形式，學(xué)術(shù)上通稱“樣式”。在我國(guó)，舞臺(tái)美術(shù)學(xué)科的辭書上列有“寫實(shí)的戲劇服裝”、“非寫實(shí)的戲劇服裝”、“程式前提的意象化戲劇服裝”等三個(gè)并列的詞條，對(duì)戲劇服裝樣式加以分類。本教材吸納了上述辭書關(guān)于樣式的分類，略有變通。從教學(xué)需要（需涵蓋戲劇和影視）出發(fā)，并根據(jù)對(duì)戲曲服裝本質(zhì)特征的理解，對(duì)表演服裝作出如下的樣式概括：

1.寫實(shí)戲劇服裝：寫實(shí)戲劇服裝指以現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法設(shè)計(jì)的服裝，含寫實(shí)話劇服裝和影視服裝。

2.非寫實(shí)戲劇服裝：非寫實(shí)服裝主要指不注重生活真實(shí)而強(qiáng)調(diào)抒情性、雕塑美的服裝，如舞劇服裝；還包括受歐、美表現(xiàn)主義及抽象主義戲劇風(fēng)格影響而具有特定美學(xué)原則的中性服裝、抽象服裝，這在非寫實(shí)的話劇、歌劇、舞劇中均有體現(xiàn)。

3.程式前提的意象化戲劇服裝：程式前提的意象化戲劇服裝專指以寫意為美學(xué)原則的、現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的中國(guó)戲曲服裝。古羅馬早期話劇和日本歌舞伎中的某些服裝，雖也具有某種程式性，但在美學(xué)原則上與中國(guó)戲曲服裝有質(zhì)的區(qū)別，屬于特殊樣式。在國(guó)際表演服裝范疇，中國(guó)戲曲服裝以“程式前提的意象化”樣式，與“寫實(shí)化”、“非寫實(shí)化”樣式，三者并列。

不同事物之間的比較稱為“對(duì)比”，而同一類事物在不同方面比較，則稱為“類比”。在表演服裝這個(gè)大類之中，比較樣式的差異（個(gè)性）稱“類比”較為適合?！俺淌角疤岬囊庀蠡迸c“寫實(shí)化”、“非寫實(shí)化”這三大樣式的基本差異，可概括為以下四點(diǎn)。

1.服務(wù)于表演的作用不同：寫實(shí)話劇和電影、電視劇的表演，就其基本形態(tài)來(lái)說(shuō)，是生活化的，力求形似生活，要逼真地再現(xiàn)生活。雖然也有比生活夸張的表演動(dòng)作，雖然也強(qiáng)調(diào)生活真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)相統(tǒng)一，但演員表演的藝術(shù)意蘊(yùn)通常是含在生活化的自然表演之中，從而表現(xiàn)為更強(qiáng)調(diào)生活真實(shí)的一面。所以，這類戲劇、影視藝術(shù)竭力排斥夸張化、程式化的表演動(dòng)作，其中，尤以影視藝術(shù)為最甚。寫實(shí)化服裝不參與表演動(dòng)作，僅具有靜態(tài)美、生活化。

舞劇、舞蹈和某些表現(xiàn)主義、抽象主義風(fēng)格的非寫實(shí)話劇的表演，前者通過(guò)有節(jié)奏感的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)及人物情感，后者則強(qiáng)調(diào)有別于自然表演的語(yǔ)言對(duì)白和形體動(dòng)作。上述戲劇中的非寫實(shí)服裝，又分為兩種，一種是參與表情達(dá)意，構(gòu)成為表演的一個(gè)組成部分；另一種則僅有靜態(tài)美。

中國(guó)戲曲藝術(shù)，從縱向上看，傳統(tǒng)與現(xiàn)代緊密聯(lián)系；從橫向上看，各劇種既有區(qū)別又有聯(lián)系。其綜合性、虛擬性、程式性的共同特征，體現(xiàn)在表演上，即是變形夸張的、具有規(guī)范化藝術(shù)魅力的唱、念、做、打的綜合表演，它排斥生活化的表演動(dòng)作。程式前提的意象化服裝不僅參與表演動(dòng)作，而且已與表演構(gòu)成為一種不可分割的藝術(shù)整體，兼有靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，還具有超乎劇情之外的獨(dú)立審美價(jià)值。

2.創(chuàng)作思想觀念不同：寫實(shí)化服裝強(qiáng)調(diào)“再現(xiàn)”，真實(shí)摹寫生活，直觀地再現(xiàn)客觀對(duì)象（特定時(shí)代、地域、時(shí)令中的具體人），十分講究再現(xiàn)生活氣息（如服裝的質(zhì)感、新舊程度、職業(yè)痕跡等）。著名電影導(dǎo)演吳貽弓曾說(shuō)：“它應(yīng)從生活出發(fā)，重視現(xiàn)實(shí)主義……細(xì)節(jié)應(yīng)以真實(shí)、自然為宗旨……應(yīng)以人物和時(shí)代為要求，不搞夸張和虛浮的一套”，“它應(yīng)具有強(qiáng)烈的時(shí)代特點(diǎn)、濃郁的生活氣息，鮮明的人物個(gè)性，避免程式化、戲曲化”。

非寫實(shí)服裝強(qiáng)調(diào)“表現(xiàn)”，追求強(qiáng)烈的主觀性。其中之一的舞劇、舞蹈服裝，強(qiáng)調(diào)抒情，解放四肢，使之有助于形體動(dòng)作的完美展現(xiàn)；此外的話劇服裝和抽象服裝，更注重變形、象征，外化情感。兩者均是“間接性”地表現(xiàn)生活，表現(xiàn)客觀物象（具有創(chuàng)作者主觀情感的人），其“間接性”迫使觀眾參與，誘發(fā)聯(lián)想，從而獲得獨(dú)特審美。有的非寫實(shí)服裝，在“形”上已距生活很遠(yuǎn)。

程式前提的意象化戲劇服裝強(qiáng)調(diào)“再現(xiàn)基礎(chǔ)上的表現(xiàn)”，既追求“直觀性”，又追求“間接性”，形神兼?zhèn)?，神韻至上，以中?guó)特有的“寫意”為美學(xué)原則，表現(xiàn)客觀物象（具有創(chuàng)作者主觀情意的、處于有規(guī)則的自由運(yùn)動(dòng)中的人）。其外形式，介于寫實(shí)和非寫實(shí)之間。

3.表現(xiàn)手段不同：寫實(shí)化服裝以現(xiàn)實(shí)主義為基本創(chuàng)作方法。非寫實(shí)服裝以浪漫主義為基本創(chuàng)作方法。其藝術(shù)表現(xiàn)手法為夸張、變形、寓意、象征。程式前提的意象化服裝以現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合為基本創(chuàng)作方法，具體的創(chuàng)作方法是戲曲的意象創(chuàng)造，藝術(shù)表現(xiàn)手法為戲曲特有的夸張、變形、寓意、象征。