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工程監(jiān)理概論范文第1篇

關(guān)鍵詞 工程監(jiān)理 對(duì)照教學(xué)法 高職高專

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

建設(shè)工程監(jiān)理概論是建筑工程技術(shù)、工程管理、工程監(jiān)理、工程造價(jià)等專業(yè)的必修課，也是一門綜合性、實(shí)踐性、技術(shù)性和政策性都很強(qiáng)的課程。這類課程的教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)包括課堂講授、課外作業(yè)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)參觀和頂崗實(shí)習(xí)等，但目前該課程的教學(xué)方法還基本是“一張嘴、一本書”的課堂講授模式，這樣的教學(xué)模式往往是照本宣科，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、缺乏獨(dú)立思考空間，難以取得好的教學(xué)效果。筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的這些問題，進(jìn)行了嘗試性的教學(xué)改革，取得了一定的效果?，F(xiàn)將如何上好該課程的心得體會(huì)寫出來，拋磚引玉，以期達(dá)到提高建設(shè)工程監(jiān)理概論課程教學(xué)效果的目的。

1 明確人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程的定位，精選課程內(nèi)容

根據(jù)目前監(jiān)理行業(yè)的組織分工，分為決策層、執(zhí)行層和作業(yè)層。高職高專院校主要是培養(yǎng)作業(yè)層的監(jiān)理員和資料員。通過該課程的教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生具備在監(jiān)理員崗位上進(jìn)行監(jiān)理工作的能力，也就是處理監(jiān)理工作中各種工程技術(shù)問題的能力、處理監(jiān)理工作中進(jìn)度偏差及工程索賠的能力，進(jìn)行監(jiān)理過程中資料收集、歸類、整理及竣工資料整理的能力。

目前， 高職高專院校畢業(yè)生大多從事建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，所以本課程定位是重點(diǎn)培養(yǎng)建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員，畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)核心能力是能夠勝任建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員的工作。因此，我們?cè)谡n程內(nèi)容上重點(diǎn)介紹建設(shè)工程施工中的旁站監(jiān)理、材料驗(yàn)收、見證取樣、監(jiān)理資料管理、編制與執(zhí)行《監(jiān)理規(guī)劃》及監(jiān)理人員職業(yè)道德等知識(shí)，而對(duì)監(jiān)理企業(yè)的設(shè)立及資質(zhì)管理、監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)資格考試及注冊(cè)制度等知識(shí)僅作簡(jiǎn)單介紹。

2 選好教材，配以合適的工程實(shí)例，提高課堂教學(xué)效果

教材選擇是教師首先要面對(duì)的一個(gè)問題，由于現(xiàn)有的建設(shè)工程監(jiān)理概論教材多是基本理論的泛泛介紹，缺乏深度和廣度，尤其缺少工程案例，其共同特點(diǎn)是概念性、理論性、敘述性文字過多，這與本課程是運(yùn)用型、與工程實(shí)際結(jié)合緊密的課程特點(diǎn)相違背，同時(shí)也缺乏對(duì)學(xué)生今后從事工程監(jiān)理工作的具體指導(dǎo)。

我們首先選定一本比較簡(jiǎn)明扼要，又包括課程基本內(nèi)容的“十一五”規(guī)劃教材，作為教學(xué)的主線，這樣就保證了教學(xué)要求；然后，針對(duì)多個(gè)具體工程項(xiàng)目（如選擇市政、水利、公路及橋梁等不同類型的工程），收集這些工程的施工單位編制的《施工組織設(shè)計(jì)》和監(jiān)理單位編制的《監(jiān)理規(guī)劃》（若能同時(shí)收集到與該《監(jiān)理規(guī)劃》配套的《監(jiān)理大綱》和《監(jiān)理細(xì)則》則更好），給予重點(diǎn)解剖和對(duì)比分析；再配以適量案例重點(diǎn)講解合同管理和索賠的處理；最后指定一些監(jiān)理工作手冊(cè)、監(jiān)理表格、監(jiān)理資料匯編和監(jiān)理工程師網(wǎng)站作為參考資料，以便有興趣的同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

這樣進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是既緊扣教學(xué)要求，又能做到理論聯(lián)系實(shí)際，更可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還彌補(bǔ)了現(xiàn)有教材缺乏工程實(shí)例的缺陷。實(shí)踐證明課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生注意力明顯集中、能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)，課后作業(yè)也不僅僅是簡(jiǎn)單摘抄教科書的文字，還能添加一些具體操作措施方面的內(nèi)容，達(dá)到了學(xué)以致用的教學(xué)目的。

3 貫通已學(xué)知識(shí)，更新和豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

建設(shè)工程監(jiān)理概論主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用前期所學(xué)的各種專業(yè)知識(shí)，結(jié)合本課程教授的監(jiān)理知識(shí)和手段，開展具體監(jiān)理工作的能力。同時(shí)，從工程監(jiān)理行業(yè)的崗位來看， 監(jiān)理人員應(yīng)具備以專業(yè)知識(shí)和技能為基礎(chǔ)的工程監(jiān)督管理的實(shí)際能力， 包括扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、豐富的工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中有意識(shí)地結(jié)合學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的課程知識(shí)（如：施工技術(shù)、房屋建筑學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟(jì)與造價(jià)、建設(shè)工程法規(guī)、工程項(xiàng)目管理等），介紹這些知識(shí)在監(jiān)理工作中的運(yùn)用，如：結(jié)合材料驗(yàn)收、見證取樣和平行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)建筑材料知識(shí)；結(jié)合單元工程、分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收復(fù)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)種類及選型；結(jié)合旁站及隱蔽工程驗(yàn)收復(fù)習(xí)土力學(xué)及地基基礎(chǔ)知識(shí)；結(jié)合鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的質(zhì)量控制復(fù)習(xí)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)原理及施工技術(shù)知識(shí)等等。根據(jù)該課程實(shí)踐性強(qiáng)、與實(shí)際工程聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，在講授基本理論的應(yīng)用時(shí)，我們會(huì)用較多的時(shí)間介紹當(dāng)前的工程實(shí)際案例，而不是僅僅講授這些基本理論的“意義”、“作用”等文字性的東西。我們還結(jié)合最新的工程實(shí)際，不斷更新和豐富教學(xué)內(nèi)容，如：介紹了自流平混凝土施工技術(shù)及阻尼器抗震結(jié)構(gòu)等新工藝新技術(shù)。通過貫通已學(xué)知識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的授課內(nèi)容吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，這樣就能把課程講得既深刻又生動(dòng)，還形成了自己的授課特色；并且能使學(xué)生意識(shí)到通過建設(shè)工程監(jiān)理概論的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了工程監(jiān)理知識(shí)和手段，而且能夠綜合多學(xué)科交叉的專業(yè)知識(shí)和技能，將自己培養(yǎng)成為工程監(jiān)理及施工生產(chǎn)兩用的高智能的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

4 重視第一節(jié)課，提升學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的動(dòng)力

第一節(jié)課上得好與壞、成功與否，直接影響到學(xué)生對(duì)教師的信任和親近，進(jìn)而影響今后對(duì)教師所教課程的喜愛程度、聽課興趣和效率。內(nèi)容豐富，表達(dá)生動(dòng)的第一節(jié)課，學(xué)生不僅可以體會(huì)到所學(xué)知識(shí)的必要性，培養(yǎng)對(duì)這門課程的興趣，還可以體會(huì)到所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，從而提升學(xué)習(xí)本課程的動(dòng)力。

4.1 重視“首因效應(yīng)”，做好自我介紹

教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生對(duì)教師的第一印象，容易使學(xué)生產(chǎn)生“先入為主”的心理定勢(shì)。教育心理學(xué)也十分強(qiáng)調(diào)：教師給學(xué)生的第一印象，對(duì)教師的威信的形成有重要影響。因此，在第一節(jié)課上要注重自己的形象塑造，在形象、語言、動(dòng)作和教學(xué)態(tài)度等方面力求給學(xué)生一個(gè)好的印象，讓學(xué)生覺得老師是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的，跟這位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，定會(huì)學(xué)到有用的知識(shí)。

另外，自我介紹也很重要，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷、研究方向、聯(lián)系方式、辦公室地址等，這些是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解教師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。

4.2 高屋建瓴，將學(xué)生引入課程

第一節(jié)課要高屋建瓴，重點(diǎn)介紹課程概況、學(xué)習(xí)目的和方法，最好不要講太多課程的具體內(nèi)容，可以借助多媒體演示和觀看一些工程案例，形象地將學(xué)生引入課程。第一節(jié)課還可以介紹教師自己當(dāng)前的科研工作以及該學(xué)科的發(fā)展方向，讓學(xué)生體會(huì)到將要學(xué)習(xí)的知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。學(xué)生的興趣有了，教師的第一節(jié)課就成功了。

4.3 開放互動(dòng)，活躍課堂氣氛

教師在第一節(jié)課上也不要滿堂灌，不要以為學(xué)生對(duì)本課程還是一片空白、一無所知。當(dāng)代學(xué)生知識(shí)面廣，思維活躍，應(yīng)該留出時(shí)間和學(xué)生共同討論，并鼓勵(lì)學(xué)生參與，多聽聽他們對(duì)課程以及教師的要求和想法，以樹立學(xué)生的自信心、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的自覺性。

5 利用《監(jiān)理規(guī)劃》與《施工組織設(shè)計(jì)》對(duì)照教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)《監(jiān)理規(guī)劃》的認(rèn)識(shí)

《監(jiān)理規(guī)劃》是監(jiān)理三大文件（《監(jiān)理大綱》、《監(jiān)理規(guī)劃》和《監(jiān)理細(xì)則》）中最重要的一個(gè)文件。我們?cè)诮ㄔO(shè)工程監(jiān)理概論教學(xué)中嘗試采用《監(jiān)理規(guī)劃》與《施工組織設(shè)計(jì)》對(duì)照講解的教學(xué)方法，即：首先選擇幾個(gè)大中型的典型工程項(xiàng)目，分別介紹這些工程項(xiàng)目的施工單位編制的《施工組織設(shè)計(jì)》和監(jiān)理單位編制的《監(jiān)理規(guī)劃》，然后將《施工組織設(shè)計(jì)》中各施工工藝或施工方案的施工過程，對(duì)照《監(jiān)理規(guī)劃》中是如何對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)控制的。使學(xué)生充分體會(huì)到，《施工組織設(shè)計(jì)》是解決工程該“怎么做”；而《監(jiān)理規(guī)劃》是解決工程該“怎樣去監(jiān)督和管理”。

進(jìn)行這樣對(duì)照教學(xué)，就能使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到作為現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控方的監(jiān)理機(jī)構(gòu)必須要根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)、施工工藝的特點(diǎn)以及監(jiān)理機(jī)構(gòu)的實(shí)際能力水平去編制一套有針對(duì)性的技術(shù)方案，其監(jiān)控思想、方法、手段等均要在這個(gè)方案（即：《監(jiān)理規(guī)劃》）中有所體現(xiàn)，而不是泛泛而談、空洞無物。

在課堂教學(xué)中，我們還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，合理運(yùn)用板書、電子教案和錄像等多種媒體，取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)化組合，重視批改作業(yè)和課外答疑等輔助環(huán)節(jié)，采用啟發(fā)式、討論式、提問式和比較式等多種教學(xué)方法，使學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)獲取知識(shí)。實(shí)踐表明，教學(xué)效果比按教材逐條講解好很多。我們調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在圖書館專業(yè)資料翻閱程度和建筑專業(yè)網(wǎng)站的使用頻度均有了明顯提高。

6 結(jié)語

建設(shè)工程監(jiān)理概論課程理論性強(qiáng)，操作性強(qiáng)和敘述性內(nèi)容較多，不適當(dāng)?shù)氖谡n方式極易導(dǎo)致照本宣科，并表現(xiàn)為“老師費(fèi)盡力，學(xué)生一頭霧水”的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒和積極性。實(shí)踐表明，采取對(duì)照教學(xué)法，選用合適的教材，推薦適宜的教學(xué)參考書和網(wǎng)站，授課中再多補(bǔ)充一些工程案例，都將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能很好地提高建設(shè)工程監(jiān)理概論課程的教學(xué)效果?？傊?，教師應(yīng)該要根據(jù)教學(xué)要求和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出適合于特定內(nèi)容和特定學(xué)生的特定教學(xué)方法，教學(xué)過程中還應(yīng)體現(xiàn)“重組基礎(chǔ)、反映現(xiàn)代、融入前沿、綜合交叉”的現(xiàn)代課程建設(shè)思想。

參考文獻(xiàn)

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工程監(jiān)理概論范文第2篇

教材的選擇應(yīng)符合我院專業(yè)培養(yǎng)的要求并且應(yīng)具有光電工程的專業(yè)特色，針對(duì)后續(xù)專業(yè)課程如“光電檢測(cè)技術(shù)”、“光學(xué)測(cè)量”、“自動(dòng)控制原理”等要求學(xué)生具備一定的檢測(cè)技術(shù)方面的知識(shí)，再加上我院學(xué)生整體上電路方面的知識(shí)相對(duì)薄弱的特點(diǎn)，經(jīng)過更換幾次教材，最后我們選定的是自編的《傳感與檢測(cè)原理》。根據(jù)教學(xué)大綱32個(gè)課時(shí)的要求，我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了如下調(diào)整：適當(dāng)控制光電傳感器的學(xué)時(shí)，避免與光電檢測(cè)技術(shù)課程重復(fù)的內(nèi)容（如光電導(dǎo)、光生伏特器件等），結(jié)合專業(yè)特色，增加一些新型的傳感器的介紹比如紅外探測(cè)器、圖像傳感器、智能傳感器等。一方面使光電學(xué)院的學(xué)生能夠及時(shí)了解當(dāng)下熱門傳感器的發(fā)展動(dòng)態(tài)，其能達(dá)到的性能指標(biāo)，以及一些新型的傳感器的發(fā)展，緊跟時(shí)展，為學(xué)生在以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定一定的檢測(cè)技術(shù)方面的基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)知識(shí)的完善起到一定的輔助作用。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，突出知識(shí)體系的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是針對(duì)光電學(xué)院的學(xué)生以后做畢業(yè)論文或工作中可能會(huì)遇到的傳感器（如光纖傳感器、霍爾傳感器等）做重點(diǎn)詳細(xì)的介紹。

二、教學(xué)方法的改革探索

按照課程大綱的要求，在講授過程中，分別介紹了應(yīng)變式、電容式、電感式、壓電式、霍爾式、光纖、CCD、溫度傳感器等一些經(jīng)典傳感器的基本原理、特性、測(cè)量電路及其應(yīng)用。各種傳感器章節(jié)相對(duì)獨(dú)立，可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整講授的順序。傳感器的講授基本遵循從組成結(jié)構(gòu)、工作原理、分類、等效電路、特性參數(shù)到應(yīng)用這一思路。另外結(jié)合較常見的被測(cè)量，教師適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)歸納常用的傳感器的使用要點(diǎn)及其選擇依據(jù)，如都是測(cè)量位移的傳感器，應(yīng)變式傳感器、電容式傳感器或電感式傳感器在使用的時(shí)候區(qū)別在哪；又比如都是做開關(guān)，電容式傳感器和電感式傳感器在原理上是否有區(qū)別，等等。以前我校的教學(xué)模式是以課堂講授為主，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開設(shè)少量的驗(yàn)證性試驗(yàn)。這種教學(xué)模式過于注重原理的分析，學(xué)生只是機(jī)械化地記住了傳感器的一些基本概念和工作原理，但是當(dāng)要解決實(shí)際問題時(shí)卻感覺無從下手，缺乏對(duì)傳感器的直觀認(rèn)識(shí)，甚至有學(xué)生體會(huì)不到傳感器的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。鑒于此，我們有必要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行探討，通過教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革讓學(xué)生切身感受到將“傳感與檢測(cè)技術(shù)”的知識(shí)學(xué)以致用的快樂，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方法所未能達(dá)到的效果。

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)方法改革的一個(gè)關(guān)鍵問題就是如何吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣。在《傳感器與檢測(cè)原理》課程的教學(xué)過程中，我們通過平時(shí)生活中比較常見的現(xiàn)象來引出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，如通過對(duì)吊扇和空調(diào)的對(duì)比，舉出溫度傳感器的作用；又如教室里的自動(dòng)感應(yīng)燈、審訊室的監(jiān)聽設(shè)備、家用的電磁爐都是怎樣工作的；又如醫(yī)學(xué)上的進(jìn)步：X照影技術(shù)、內(nèi)窺鏡手術(shù)等如何實(shí)施；機(jī)器人如何識(shí)別周圍環(huán)境；最新研制的無人駕駛汽車怎么實(shí)現(xiàn)在高速路上的行駛；等等。通過分析吊扇和空調(diào)工作原理的區(qū)別，引出傳感器的重要性。這些實(shí)例大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)該課程的重要性，為學(xué)生學(xué)習(xí)該課程后續(xù)內(nèi)容作了準(zhǔn)備。

2.充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段合理使用教具。

傳感與檢測(cè)技術(shù)課程的特點(diǎn)是原理多，公式復(fù)雜，推理較多。在傳統(tǒng)以往的教學(xué)中，教師在黑板畫原理圖或組成圖時(shí)，一方面圖形較為復(fù)雜占用很多時(shí)間，另一方面圖形缺乏立體感，無法形象地描述檢測(cè)過程，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此在教學(xué)過程中，我們通過運(yùn)用多媒體，讓傳感器參與的控制/檢測(cè)系統(tǒng)的過程和結(jié)果比較形象化、立體化，讓學(xué)生對(duì)其工作原理有了感性的認(rèn)識(shí)；通過PPT，學(xué)生了解了各種不同類型傳感器的形狀，對(duì)傳感器有了比較直觀的印象。多媒體課件的引入充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)檢測(cè)系統(tǒng)有了比較全面的認(rèn)識(shí)。

3.教學(xué)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。

為加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)并促進(jìn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的消化吸收，我們?cè)O(shè)置了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生自己動(dòng)手接觸各種不同類型傳感器并搭建其相應(yīng)的檢測(cè)系統(tǒng)，一方面通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證原理，加強(qiáng)對(duì)基本定義的理解，另一方面增強(qiáng)了學(xué)生的測(cè)試技能、動(dòng)手能力及實(shí)際問題的分析能力。

4.教學(xué)與科研相結(jié)合。

重視教學(xué)和科研的結(jié)合提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并拓展了學(xué)生的知識(shí)面，比如在講霍爾傳感器時(shí)，結(jié)合實(shí)際科研，采用霍爾傳感器來定位，通過實(shí)際檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)霍爾傳感器的應(yīng)用，包括霍爾元件的電路處理等進(jìn)行介紹說明，加深學(xué)生對(duì)霍爾效應(yīng)和對(duì)霍爾傳感器工作原理的理解。又比方說，要設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)溫系統(tǒng)，我們根據(jù)不同的測(cè)量溫度和精度要求會(huì)選用不同的溫度傳感器。又比方結(jié)合我校光學(xué)工程的特色，在他們比較熟悉的光學(xué)類的科研項(xiàng)目中，通過具體的項(xiàng)目介紹各種不同光電類傳感器的選取依據(jù)，包括不同類型的光源的選取。通過傳感與檢測(cè)原理知識(shí)在實(shí)際科研中的應(yīng)用，學(xué)生可以更了解傳感與檢測(cè)原理課程學(xué)習(xí)的重要性。這種模式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了傳感與檢測(cè)技術(shù)在科研中的重要性，并激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

5.教學(xué)與生活、社會(huì)需求相結(jié)合。

目前，部分同學(xué)缺乏對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣，不了解對(duì)本課程學(xué)習(xí)的意思，光學(xué)工程專業(yè)部分同學(xué)甚至認(rèn)為跟他們以后的工作、研究方向沒有關(guān)系，缺乏上課的積極性，不能很好地集中注意力。再加上枯燥理論的學(xué)習(xí)讓他們很難集中精神聽課，因此，在課程的講授中最為重要的就是如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對(duì)本課程的學(xué)習(xí)熱情。在知識(shí)點(diǎn)的講授過程中，根據(jù)專業(yè)方向的不同，要有側(cè)重點(diǎn)，通過一些熱門的話題或他們比較感興趣的話題引出知識(shí)點(diǎn)，如在介紹一種傳感器的時(shí)候，通過列舉一些現(xiàn)實(shí)生活中較常見的現(xiàn)象或者儀器，比如在介紹應(yīng)變式傳感器的時(shí)候，首先向?qū)W生介紹他們較為熟悉的電子秤重計(jì)的工作原理等，在介紹電感式傳感器時(shí)可以先給大家介紹竊聽器、拾音器等他們比較感興趣的設(shè)備和比較感興趣的話題。讓學(xué)生比較直觀地了解不同傳感器的工作原理以及它的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，傳感器在我們平時(shí)生活中隨處可見，提高其學(xué)習(xí)的積極性。

三、結(jié)語

工程監(jiān)理概論范文第3篇

關(guān)鍵詞：建筑工程；概預(yù)算管理；常見問題

中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

在建筑工程實(shí)施的過程中，科學(xué)有效的工程概預(yù)算是對(duì)于工程的一種整體把控，通過概預(yù)算可以了解工程的施工工期、施工進(jìn)度，并對(duì)它們進(jìn)行一定的控制，在這個(gè)過程中還可以合理配置有限的投入資金，避免很多不必要的資金浪費(fèi)，提高資金的利用效率。從工程的質(zhì)量角度來看，建筑工程概預(yù)算管理和工程的質(zhì)量具有直接影響關(guān)系，為了提高工程的整體質(zhì)量，我們必須重視對(duì)于工程概預(yù)算管理存在問題的研究，從而為有效解決這些問題提供依據(jù)。

1、建筑工程的概預(yù)算概述

建筑工程的概預(yù)算是貫穿于建筑工程的始終的，它是一種常規(guī)性的管理活動(dòng)。通常情況下，我們所說的建筑工程概預(yù)算指的是對(duì)于工程的每個(gè)階段，通過對(duì)相關(guān)的技術(shù)性文件的分析和整理，從而預(yù)先從而預(yù)先確定或者是計(jì)算建筑工程的全部費(fèi)用的相應(yīng)技術(shù)性經(jīng)濟(jì)文件。在建筑工程的每個(gè)階段我們對(duì)于概預(yù)算的固定名稱具有一定的不確定性，比如在初步設(shè)計(jì)的時(shí)候叫概算，而在施工圖設(shè)計(jì)的時(shí)候叫做預(yù)算，但是監(jiān)管如此，對(duì)于工程的概預(yù)算來說，其主要的作用和用途是一致的。

2、現(xiàn)階段建筑工程概預(yù)算管理中的常見問題分析

2.1項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告明顯不足

建筑工程的概預(yù)算管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是做好項(xiàng)目工程的可行性報(bào)告，但是該工作在實(shí)行的過程中卻出現(xiàn)了很多的問題：一是項(xiàng)目的編制人員的配置上存在問題，很多建筑工程對(duì)于報(bào)告的編制程度重視不夠，編制人員缺乏一定的專業(yè)性；二是很多的建設(shè)單位對(duì)于報(bào)告的要求和規(guī)范不到位，使得報(bào)告的編制缺乏一定的指導(dǎo)性；三是很多的建設(shè)單位對(duì)于編制工作的投入不足，使得工作的開展具有很大的難度，即使可以編制一份報(bào)告，報(bào)告的質(zhì)量和可信度也難以保證。

2.2缺乏合理的建筑工程設(shè)計(jì)

一個(gè)工程的質(zhì)量絕大多數(shù)都取決于這個(gè)工程的設(shè)計(jì)，一個(gè)好的建筑工程設(shè)計(jì)是工程質(zhì)量的重要保證，也是正確開展工程概預(yù)算管理工作的重要基礎(chǔ)。在建筑工程設(shè)計(jì)階段所形成的工程的設(shè)計(jì)文件是下一階段乃至整個(gè)工程施工的依據(jù)，同時(shí)它也在很大程度上已經(jīng)決定了工程的施工進(jìn)度、施工工期、施工的整體投資規(guī)模等等，因此建筑程的設(shè)計(jì)在工程的整體管理工作中具有重要的作用。但是在實(shí)際的管理過程中，很多時(shí)候建筑工程的設(shè)計(jì)都僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式或是設(shè)計(jì)的時(shí)間被嚴(yán)重縮短，使得設(shè)計(jì)的合理性、科學(xué)性缺乏，設(shè)計(jì)成果的借鑒價(jià)值也很低，另一方面，這對(duì)于建筑工程概預(yù)算管理工作也是十分不利的。

2.3項(xiàng)目管理存在一定的混亂性

無論是工程的成本管理還是概預(yù)算管理都應(yīng)該遵循一定的管理程序，但是從當(dāng)前一些建筑工程的實(shí)際的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀來看，項(xiàng)目管理還存在一定的混亂性，管理想效果也不佳。建筑工程的項(xiàng)目管理和工程概預(yù)算管理是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的，以后的項(xiàng)目管理工作還應(yīng)該注重以下的幾個(gè)主要方面：首先要制定合理的管理目標(biāo)，明確好項(xiàng)目管理的主要任務(wù)以及管理的主要步驟和主要階段；其次是要制定合理的項(xiàng)目管理程序，遵循一定的管理規(guī)范。

2.4招標(biāo)工作不細(xì)致，存在很大的漏洞

建筑工程的招投標(biāo)是建筑工程管理的重要管理內(nèi)容之一，同時(shí)也是保護(hù)工程各方關(guān)系集團(tuán)利益的重要形式，它和工程的投資、質(zhì)量具有很大的關(guān)聯(lián)性，同時(shí)也會(huì)影響到建筑工程的概預(yù)算管理的順利展開。在當(dāng)前的招投標(biāo)管理體制下，工程的概預(yù)算管理受到的影響程度很大，比如如果在建筑工程的招投標(biāo)的階段，對(duì)于工程的量清單審查存在問題的話，那么將會(huì)直接影響到概預(yù)算的準(zhǔn)確性，很多的工程的數(shù)量或是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等存在很大的偏差，不利于進(jìn)行全面審核報(bào)價(jià)和確定工程的預(yù)算。

3、完善建筑工程概預(yù)算管理的措施

3.1優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

對(duì)于建筑工程而言，設(shè)計(jì)是開端，也是基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)階段，設(shè)計(jì)人員首先要做好相關(guān)資料的收集工作，包括工程的可行性研究報(bào)告、周邊環(huán)境、設(shè)備選型以及建材質(zhì)量等；其次，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，在保證工程進(jìn)度、質(zhì)量的基礎(chǔ)上，參考可行性研究報(bào)告以及投資估算，進(jìn)行概預(yù)算的編寫；最后，根據(jù)根據(jù)分配的投資額進(jìn)行實(shí)際控制，使概預(yù)算在具體執(zhí)行中真正發(fā)揮作用。

3.2將相關(guān)制度落實(shí)到位

為加強(qiáng)建筑工程概預(yù)算控制，應(yīng)做好以下工作：（1）將招投標(biāo)制度落實(shí)到位。招投標(biāo)制度是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不斷成熟的一個(gè)表現(xiàn)。將招投標(biāo)制度落實(shí)到位，有利于提高施工企業(yè)的施工水平和競(jìng)爭(zhēng)力，有利于建設(shè)單位選擇最優(yōu)秀的施工企業(yè)，從而保證建筑工程概預(yù)算的有效編制以及工程質(zhì)量的最優(yōu)；（2）健全設(shè)計(jì)變更制度。在實(shí)際施工環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)變更問題是客觀存在且不可完全避免的，但應(yīng)被控制在一定的次數(shù)和范圍之內(nèi)。如果某個(gè)設(shè)計(jì)變更將會(huì)對(duì)概預(yù)算造成較大的影響，那么根據(jù)相關(guān)程序，做好嚴(yán)格審查工作，只有獲得批準(zhǔn)后，才允許執(zhí)行；（3）建立、健全監(jiān)理制度。在建筑工程的整個(gè)施工期間，一定要建立、健全相關(guān)的監(jiān)理制度，同時(shí)委派專業(yè)的監(jiān)理工程師監(jiān)督執(zhí)行，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工中的不合理之處，并采取相應(yīng)措施解決，最終控制概預(yù)算的波動(dòng)幅度。

3.3完善工程概預(yù)算管理工作

概預(yù)算作為建筑工程管理的重要組成部分，對(duì)于控制工程建設(shè)成本有著十分重要的影響，今后需要進(jìn)一步完善建筑工程概預(yù)算管理工作，提高其工作質(zhì)量。一方面需要建立相對(duì)完善的概預(yù)算管理制度，為了更好地提高概預(yù)算管理水平可以實(shí)行概預(yù)算管理責(zé)任制度，由專門的工作人員負(fù)責(zé)概預(yù)算管理工作，一旦出現(xiàn)概預(yù)算問題將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，對(duì)于那些完成概預(yù)算工作比較好的工作人員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于一些出現(xiàn)重大問題的工作人員給予相應(yīng)的懲罰，提高建筑工程概預(yù)算工作的質(zhì)量。另一方面需要完善概預(yù)算管理模式。由于建筑工程施工涉及的費(fèi)用項(xiàng)目比較多，有一些費(fèi)用是不變的，但是像人工費(fèi)用或者材料費(fèi)用在施工過程中是處于變化的狀態(tài)，針對(duì)這些費(fèi)用的預(yù)算工作需要作出相應(yīng)的調(diào)整，概預(yù)算工作需要對(duì)整個(gè)施工工作進(jìn)行全程地動(dòng)態(tài)監(jiān)督，概預(yù)算工作人員可以與工程建設(shè)管理相結(jié)合，這樣可以更好地完善工程建設(shè)的預(yù)算編制工作，對(duì)建筑成本進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，提高概預(yù)算工作的水平。

3.4嚴(yán)格招投標(biāo)，確保建設(shè)領(lǐng)域健康發(fā)展

工程招投標(biāo)活動(dòng)，是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)下的以公平競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝劣汰為機(jī)制、市場(chǎng)選擇為調(diào)控手段，關(guān)系到行業(yè)的健康發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的大事。招投標(biāo)對(duì)于國(guó)家、企業(yè)來說主要是加強(qiáng)利益的獲得，使利益社會(huì)分配公正以及保障參與招標(biāo)的各方的合法權(quán)益，起到增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)的效用，保障每一個(gè)項(xiàng)目能夠很好的建成，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)責(zé)任主體的監(jiān)管。但是，由于當(dāng)前招投標(biāo)的法制建設(shè)不夠完整，招投標(biāo)管理人為干擾多，各種規(guī)定也沒有依照地方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展所處的環(huán)境來改良，并且很多企業(yè)為了私利，相互勾結(jié)，采取一些違規(guī)行為來對(duì)招標(biāo)，進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、暗箱操作。這些都可能使工程沒有按招標(biāo)條件建設(shè)，也使得概預(yù)算失去原本的作用。因此，必須要加強(qiáng)招投標(biāo)管理。

4、結(jié)束語

建筑工程的概預(yù)算管理工作是貫穿于工程始終的一項(xiàng)管理工作，并對(duì)于工程發(fā)揮著重要的作用。在新時(shí)期新形勢(shì)下的建筑工程的概預(yù)算管理還存在著很多的問題，為了有效的解決這些問題，我們還需要加強(qiáng)協(xié)作、端正觀念，根據(jù)問題制定合理切實(shí)的應(yīng)對(duì)處理方案，努力將概預(yù)算管理工作的水平提升到一個(gè)新的水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉艷平.探析概預(yù)算編制質(zhì)量對(duì)工程造價(jià)的影響[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2010年第11期.

工程監(jiān)理概論范文第4篇

關(guān)鍵詞：燃?xì)夤こ贪踩芾戆踩鹿蚀胧?/p>

中圖分類號(hào)： TK229 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

燃?xì)庾鳛橐环N高效優(yōu)質(zhì)的燃料在城市能源消費(fèi)中占有重要的位置，然而其本身的特性決定它是一把“雙刃劍”。為了確保燃?xì)馐┕すこ坦芾淼目茖W(xué)性與安全性，需要對(duì)施工的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)籌管理，重點(diǎn)檢查一些容易出現(xiàn)安全事故的環(huán)節(jié)與場(chǎng)地，因此只有將燃?xì)馐┕づc生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)結(jié)合起來，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，才能夠真正使城市燃?xì)夤こ淌┕づc生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理體現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。

一、燃?xì)夤こ坛Ｒ姷陌踩鹿?/p>

1、臨時(shí)用電管理不善導(dǎo)致的觸電事故

燃?xì)夤艿篮附?、吹掃、試壓等各個(gè)環(huán)節(jié)都需要電力供應(yīng)，而且燃?xì)夤こ虘?zhàn)線長(zhǎng)，工地不能固定在一個(gè)范圍內(nèi)，一般情況都是臨時(shí)接電。由于大多數(shù)施工隊(duì)伍實(shí)力較弱，自身管理要求也低，又由于施工流動(dòng)性大，設(shè)備損壞率較高，在機(jī)械、設(shè)備配備上舍不得投入，能省則省。不安裝漏電保護(hù)器，電源插頭插板不正規(guī)、不防水，電纜電線斷了再接，接了再斷，粘結(jié)膠布不用絕緣膠布，類似情況比比皆是。

2、管道溝槽開挖防護(hù)不當(dāng)發(fā)生的塌方、行人跌落事故

溝槽開挖是燃?xì)夤こ淌┕さ囊坏乐匾ば颍鶓?zhàn)線很長(zhǎng)，又由于其它因素影響，幾天甚至幾十天不能回填。土方施工隊(duì)伍本身安全意識(shí)不強(qiáng)，甚至有些土方工程是地方勢(shì)力強(qiáng)行承接的， 本身沒有施工經(jīng)驗(yàn)，又不接受燃?xì)饨?jīng)營(yíng)單位的管理，一是在超深挖掘時(shí)不加支撐，一旦塌方操作工人將受滅頂之災(zāi)；二是隔離帶、防護(hù)欄、警示燈等防護(hù)設(shè)施根本不做，到了夜間加上天氣不好的時(shí)候， 極易發(fā)生行人跌落事故。

3、材料運(yùn)輸?shù)冗^程中發(fā)生的交通事故

燃?xì)夤こ瘫容^分散， 每個(gè)工程的工程量也不是很大，受材料供應(yīng)、存放等其它因素影響，每次運(yùn)輸?shù)牟牧狭坎皇呛艽?，有些施工單位圖省事也圖省錢，經(jīng)常用三輪車、摩托車等超限、超載運(yùn)輸管材等，以致發(fā)生交通事故。

4、高空作業(yè)引發(fā)的事故

燃?xì)夤艿烙袝r(shí)需要架空敷設(shè)， 還有些地方燃?xì)饬⒐茉趹敉獍惭b， 施工單位的操作工人缺乏專業(yè)培訓(xùn)，施工設(shè)備簡(jiǎn)陋，沒有足夠的勞動(dòng)防護(hù)措施，也很容易發(fā)生事故。

5、其他事故

如爆破施工、管道下溝時(shí)的吊裝作業(yè)、鋼管焊接無損檢測(cè)等施工過程中都易發(fā)生安全事故。

二、燃?xì)夤こ贪踩芾泶胧?/p>

1、臨時(shí)工棚的安全管理

(1)設(shè)置工棚

工棚地點(diǎn)應(yīng)由施工隊(duì)長(zhǎng)、相關(guān)工程師在進(jìn)場(chǎng)前和有關(guān)部門共同商定,應(yīng)避開高壓線、排洪暗渠、可能產(chǎn)生滑坡的山坡邊、小區(qū)主要道路進(jìn)出口,并應(yīng)盡量避免設(shè)置在地下室。搭建工棚的材料應(yīng)使用非易燃材料。工棚的架設(shè)應(yīng)堅(jiān)固,并具有抗臺(tái)風(fēng)、防雨、防潮的功能。工棚應(yīng)分間設(shè)置,住人間必須和工具設(shè)施存放間分開設(shè)置。

(2)防火、用電要求

工棚內(nèi)必須配備一定數(shù)量的滅火器,滅火器應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理,并定期檢查,住人間內(nèi)不得存放易燃物品。工棚內(nèi)的電線布置應(yīng)由隊(duì)內(nèi)具有電工專業(yè)知識(shí)的人員負(fù)責(zé)布設(shè),其他人員不得隨意拉接電線。工棚用電原則上應(yīng)裝設(shè)控制箱,室內(nèi)拉設(shè)的電線應(yīng)敷設(shè)在套管內(nèi)并固定,架空電纜應(yīng)采取有效措施防止車輛等損壞,不得在電線上懸掛物品。指定專人負(fù)責(zé)用火、用電的安全監(jiān)督。

(3)材料存放

材料應(yīng)分類堆放,乙炔、氧氣瓶必須分開存放在不易碰撞的地方。防腐材料、聚四氟乙烯膠帶、進(jìn)口設(shè)備、施工機(jī)具等不得露天堆放;露天堆放的材料必須固定,并應(yīng)有防水淹、防雨淋、防滑散、防盜竊措施。易燃物品如油漆等應(yīng)做到隨領(lǐng)隨用, 未用完的易燃易爆物品應(yīng)放人密閉容器內(nèi),存在指定地點(diǎn)。

2、臨時(shí)用電的安全管理

燃?xì)馐┕づR時(shí)用電具有開放性、暫時(shí)性、可變性、地域環(huán)境多樣性等特點(diǎn)。其運(yùn)行條件相對(duì)較差,安全性相對(duì)降低,極易由于電氣故障而造成人員觸電傷害和財(cái)產(chǎn)損失。為了提高施工用電的安全可靠性,必須結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際和臨時(shí)用電工程的特點(diǎn), 采取一些有針對(duì)性的措施:采用接地、接零保護(hù)系統(tǒng);采用二級(jí)漏電保護(hù)系統(tǒng);采用三級(jí)配電;規(guī)范配電線路的敷設(shè);規(guī)范配電裝置的電氣配置和使用;規(guī)范電動(dòng)建筑機(jī)械的安全裝置和使用條件;規(guī)范電氣照明設(shè)施;規(guī)范電工的專業(yè)性。

3、高空、臨邊作業(yè)的安全管理

燃?xì)饬⒐芊笤O(shè)在外墻時(shí),經(jīng)常要進(jìn)行攀登作業(yè)、懸空作業(yè)、臨邊作業(yè)、洞口作業(yè)及上下交叉作業(yè)。一些洞口、臨邊及外墻,雖然都設(shè)置了防護(hù)欄桿、安全網(wǎng)及腳手架,但是高空墜落事故時(shí)有發(fā)生。因此,對(duì)高空作業(yè)的安全技術(shù)措施必須特別留意以下有關(guān)事項(xiàng):技術(shù)措施及所需材料機(jī)具要完整地列入施工計(jì)劃;進(jìn)行技術(shù)教育和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)交底;所有安全標(biāo)志、工具和設(shè)備等,在施工前逐一檢查;做好對(duì)高空作業(yè)人員的考核、持證和體檢。

在高層建筑外墻立管的安裝作業(yè)中,施工工程質(zhì)量及安全成為施工環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。筆者在施工管理中不斷總結(jié)摸索出一套較為可行的施工方法,采用在高層建筑屋頂適當(dāng)?shù)奈恢蒙习惭b小型蝸輪蝸桿起重機(jī)、單滑輪、鋼絲繩,組合成簡(jiǎn)易的吊裝設(shè)備, 對(duì)DN32-DN80燃?xì)饬⒐苓M(jìn)行吊裝,分段焊接安裝,保障了高層建筑燃?xì)饬⒐馨惭b的工程質(zhì)量和施工人員的安全。

4、防物體墜落打擊的安全管理

在惡劣天氣情況下進(jìn)行燃?xì)馐┕O易遭受墜落物的打擊,造成人身傷害。為有效防止物體打擊,必須采取以下措施:進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須佩戴安全帽,不得隨意堆放物品,高處堆積物必須采取有效的固定措施, 建筑垃圾必須按指定地點(diǎn)、指定方式投放,禁止在腳手架及高空中拋接物體,材料、機(jī)具的傳送須配有安全繩,在危險(xiǎn)的區(qū)域必須有可靠的圍護(hù)設(shè)施和有明顯的禁人標(biāo)志,并加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。

5、施工機(jī)械使用的安全管理

①編制安全技術(shù)措施。對(duì)于重型機(jī)械的拆裝、重大構(gòu)件的吊裝、運(yùn)輸、機(jī)械保養(yǎng)、修理作業(yè),要提出保障人身和機(jī)械安全的措施。

②認(rèn)真進(jìn)行機(jī)械安全檢查。包括機(jī)械本身的故障和安全裝置的檢查,消除隱患,確保安全裝置靈敏可靠。還要進(jìn)行機(jī)械施工條件、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的檢查。

③杜絕機(jī)械責(zé)任事故。應(yīng)杜絕由于操作不當(dāng)、違章作業(yè)、維護(hù)保養(yǎng)不當(dāng)、修理質(zhì)量不合格、帶病運(yùn)轉(zhuǎn)、管理不嚴(yán)、保管不善、指揮失誤等造成機(jī)械損壞、人員傷亡的機(jī)械責(zé)任事故。

④機(jī)械設(shè)備發(fā)生故障后, 應(yīng)由專人排除,嚴(yán)禁操作人員擅自拆除,避免因此而造成事故。

⑤機(jī)械在運(yùn)動(dòng)中,嚴(yán)禁對(duì)其進(jìn)行維修、保養(yǎng)和調(diào)整作業(yè)。

⑥操作人員在機(jī)械上進(jìn)行高空作業(yè)時(shí),必須戴安全帶,嚴(yán)禁從高處往下投擲物件。

6、挖掘作業(yè)的安全管理

埋地燃?xì)夤艿朗┕r(shí),要進(jìn)行大量的挖掘作業(yè)。在施工過程中,由于受土壤結(jié)構(gòu)、硬度、地下水位、天氣等影響,開挖管溝及溝內(nèi)作業(yè)時(shí)易發(fā)生塌方事故,因此,要特別注意以下事項(xiàng)。在施工前了解清楚氣象、水文地質(zhì)資料、地下管道資料,編制好挖掘作業(yè)方案。

7、堅(jiān)持員工安全教育培訓(xùn)工作

包括各級(jí)管理人員、從業(yè)人員，確保安全教育不留死角、不漏一人。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容上，不但要學(xué)習(xí)各工種的操作規(guī)程、管理制度，還要將《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《燃?xì)夤芾硪?guī)范》等作為我們應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容加以消化和吸收；更重要的是將城市燃?xì)獾湫褪鹿首鳛閷W(xué)習(xí)內(nèi)容，以血淋淋的事故教訓(xùn)來教育員工，起到好的警示作用。

8、各級(jí)管理人員要多深入現(xiàn)場(chǎng)

對(duì)施工過程要做到心中有數(shù)，對(duì)工程關(guān)鍵工序如溝槽開挖、焊接、防腐、吹掃、壓力試驗(yàn)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注；進(jìn)一步提高作業(yè)人員安全防范意識(shí)和安全操作技能，結(jié)合不同施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境制定出切實(shí)可行的施工方案，對(duì)影響施工管理的薄弱環(huán)節(jié)要制定出防范措施和整改措施，保證工程施工安全高效有序的進(jìn)行。

9、加大對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)工程的勘察、交底、控制和管理

強(qiáng)化高危作業(yè)項(xiàng)目管理，做好高危作業(yè)項(xiàng)目的監(jiān)護(hù)與指導(dǎo)，全面提高事故預(yù)控水平。對(duì)電工、焊工、機(jī)械操作工等特殊工種實(shí)行持證上崗，無證者不得從事上述工種的作業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

工程監(jiān)理概論范文第5篇

業(yè)主方的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)因項(xiàng)目任務(wù)產(chǎn)生而臨時(shí)組建，一般在項(xiàng)目完成后解散，是一個(gè)臨時(shí)性的組織。因此，項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法很難在組織層面高效重復(fù)利用，項(xiàng)目管理成熟度也難以有效提升，常常導(dǎo)致項(xiàng)目管理處于低水平的重復(fù)當(dāng)中。在矩陣式組織機(jī)構(gòu)中，增加項(xiàng)目管理辦公室（PMO）的組織職能，是一種有益的管理職能補(bǔ)充，將其作為項(xiàng)目實(shí)施過程中相對(duì)穩(wěn)定的組織模塊，集中企業(yè)具有項(xiàng)目管理領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的專家，為項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供行政支援，構(gòu)建良好的項(xiàng)目管理組織環(huán)境，將企業(yè)的項(xiàng)目管理實(shí)踐和專家知識(shí)整理成適合于本企業(yè)的一套方法論，提供在企業(yè)內(nèi)傳播和重用，也為在企業(yè)組織層次上提供多項(xiàng)目管理的支持與協(xié)調(diào)服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)[2]。實(shí)踐證明，這樣對(duì)整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施起到了很好的推動(dòng)作用。

2項(xiàng)目合同管理體系規(guī)劃

合同管理在業(yè)主方工程項(xiàng)目管理中處于核心地位，工程合同是協(xié)調(diào)項(xiàng)目各參建方責(zé)、權(quán)、利關(guān)系的紐帶。大型技改項(xiàng)目由于體量大，業(yè)主方需要選擇發(fā)包模式，劃分工程標(biāo)段，往往將項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解為不同工作包，通過與眾多的承包商、設(shè)備供應(yīng)商之間簽訂形成許多合同契約關(guān)系，組織各參建方共同推進(jìn)項(xiàng)目的建設(shè)，所形成的這種合同關(guān)系，就是合同的工作分解結(jié)構(gòu)，由于合同間呈網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，也稱為合同網(wǎng)絡(luò)。合同管理不僅要針對(duì)單份合同，更要針對(duì)整個(gè)項(xiàng)目分解的合同網(wǎng)絡(luò)。合同網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很重要的管理概念。它是合同關(guān)系建立的基礎(chǔ)，從總體上把握整個(gè)合同體系，對(duì)于業(yè)主把握工程管理的主線，起到提綱摯領(lǐng)的作用。業(yè)主方要積極運(yùn)用集成總控管理的系統(tǒng)思想，應(yīng)用好合同網(wǎng)絡(luò)，通過構(gòu)建合同范圍及界面規(guī)劃、業(yè)主方合作管理組織體系、項(xiàng)目合同文件體系、項(xiàng)目采購(gòu)管理體系，進(jìn)而形成業(yè)主方的項(xiàng)目合同管理體系。

2.1做好合同網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

業(yè)主方處于項(xiàng)目合同管理的核心主導(dǎo)地位，如果沒從全局、全過程角度事先進(jìn)行合同網(wǎng)絡(luò)梳理，而是在不自覺狀態(tài)下形成的合同網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，往往是不明晰的、盲目的、混亂的，在合同執(zhí)行過程中將會(huì)產(chǎn)生大量沖突，浪費(fèi)管理資源與財(cái)力、物力[3]。業(yè)主方要對(duì)發(fā)包之前工作信息進(jìn)行綜合處理，做好發(fā)包總控的策劃和控制，首先應(yīng)考慮根據(jù)業(yè)主的特點(diǎn)、項(xiàng)目的特點(diǎn)，確定采用的承發(fā)包模式及合同結(jié)構(gòu)。然后，考慮項(xiàng)目分解結(jié)構(gòu)、發(fā)包標(biāo)段內(nèi)在的技術(shù)聯(lián)系、有利于標(biāo)段之間責(zé)任的劃分和項(xiàng)目采用的承發(fā)包模式及合同結(jié)構(gòu)等因素，對(duì)發(fā)包任務(wù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的劃分，確定各個(gè)發(fā)包標(biāo)段，在此基礎(chǔ)上建立與發(fā)包分解相應(yīng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)[4]。一般應(yīng)在項(xiàng)目建議書獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)后的方案設(shè)計(jì)階段，業(yè)主方就應(yīng)啟動(dòng)合同網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建工作，形成框架性合同網(wǎng)絡(luò)。在初步設(shè)計(jì)及概算完成并獲批準(zhǔn)后，分析設(shè)計(jì)出一個(gè)符合實(shí)際的，切實(shí)可行的合同網(wǎng)絡(luò)，最遲要在施工總承包工程招標(biāo)前，形成合同網(wǎng)絡(luò)定稿，作為指導(dǎo)業(yè)主方開展工程項(xiàng)目管理工作的綱領(lǐng)性文件，一旦確定，原則上實(shí)施過程中不做調(diào)整，如特殊原因確需調(diào)整應(yīng)通過業(yè)主方?jīng)Q策層評(píng)審批準(zhǔn)。

2.2重視合同界面管理

要合理劃分合同標(biāo)段，根據(jù)合同網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的規(guī)劃，梳理合同范圍和界面，解決好合同接口，使項(xiàng)目所有合同成為統(tǒng)一、完整的合同文件體系，避免合同之間的“錯(cuò)、漏、碰、缺”，既要涵蓋所有包含的工程范圍和內(nèi)容，也要避免關(guān)聯(lián)合同中出現(xiàn)重疊。要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)，重視對(duì)土建與工藝、公用工程安裝和工藝設(shè)備安裝的設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)，減少設(shè)計(jì)沖突，做到無縫對(duì)接。要進(jìn)行合同界面的實(shí)時(shí)跟蹤調(diào)整，對(duì)于合同變更影響到合同界面交接工作不能順利進(jìn)行的，要迅速做好調(diào)整。

2.3科學(xué)合理制定合同條款

要合理規(guī)范使用合同范本，明確雙方權(quán)利義務(wù)，防控合同糾紛風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于工程計(jì)量與支付、材料設(shè)備供應(yīng)、工程變更、違約責(zé)任、爭(zhēng)議解決等重要的合同條款，特別需要慎重考慮[5]。在招標(biāo)前，要對(duì)施工設(shè)計(jì)圖紙的完善性進(jìn)行確認(rèn)檢查，錯(cuò)漏補(bǔ)缺，對(duì)于模糊設(shè)計(jì)或圖紙缺漏項(xiàng)等明顯的人為失誤，要消除在工程量清單編制階段，以減少施工過程中的摩擦和爭(zhēng)議，以及造成不必要的工程變更。

3分級(jí)進(jìn)度計(jì)劃管理體系

3.1項(xiàng)目整體進(jìn)度規(guī)劃

要做好進(jìn)度管理的頂層設(shè)計(jì)，一般以建安工程為主線，梳理項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容，充分考慮建安工程總承包與分包、供貨、市政、設(shè)計(jì)等合同工作間界面、邏輯關(guān)系，再明確工作任務(wù)中土建、公用和專用工程的工作界面，各專業(yè)工作子任務(wù)之間的搭接邏輯時(shí)序，以及相互影響關(guān)系，明確各個(gè)任務(wù)建設(shè)工期，規(guī)劃好項(xiàng)目的整體推進(jìn)時(shí)序，制定統(tǒng)一的整體進(jìn)度計(jì)劃，并找出進(jìn)度計(jì)劃管理和控制的重點(diǎn)，將不同進(jìn)度階段需要重點(diǎn)跟蹤和關(guān)注進(jìn)度節(jié)點(diǎn)，設(shè)立為里程碑，形成并下達(dá)項(xiàng)目里程碑進(jìn)度計(jì)劃。

3.2層級(jí)計(jì)劃分解支撐

在建安工程總承包單位確定后，以里程碑進(jìn)度計(jì)劃為“龍頭”，由業(yè)主方組織監(jiān)理、設(shè)計(jì)、施工總承包單位共同制定項(xiàng)目進(jìn)度總控制計(jì)劃，經(jīng)簽認(rèn)即成為指導(dǎo)業(yè)主及參建各方開展各項(xiàng)工作的基準(zhǔn)計(jì)劃，這也是參建各方進(jìn)度管理的綱領(lǐng)性文件。在此基礎(chǔ)上，以項(xiàng)目總進(jìn)度綱要計(jì)劃的編制為軸心，結(jié)合技改組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、技改項(xiàng)目特征和環(huán)境，層層聚焦，構(gòu)建分級(jí)計(jì)劃管理模式，形成項(xiàng)目整體進(jìn)度規(guī)劃的支撐。

3.3進(jìn)度計(jì)劃動(dòng)態(tài)跟蹤管理

要注重計(jì)劃的交底，把責(zé)任落實(shí)到位，發(fā)揮計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)協(xié)同作用。計(jì)劃交底的范圍不僅包括業(yè)主項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)，還包括監(jiān)理方、施工方、材料供應(yīng)商等參建單位。要指定落實(shí)業(yè)主方內(nèi)部各部門、人員在進(jìn)度計(jì)劃管理中的責(zé)任、分工和工作流程、制度，形成涵蓋項(xiàng)目各參建單位的進(jìn)度計(jì)劃管理組織體系。業(yè)主是工程建設(shè)項(xiàng)目管理秩序的倡導(dǎo)者，必須發(fā)揮在項(xiàng)目建設(shè)中的主導(dǎo)作用，采取組織、管理、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)措施，進(jìn)行分級(jí)計(jì)劃溝通協(xié)調(diào)跟蹤管理，將工程形象進(jìn)度進(jìn)行基準(zhǔn)比對(duì)，分析影響工程進(jìn)度的主要矛盾和關(guān)鍵問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和協(xié)調(diào)解決執(zhí)行過程中的問題，確保進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行落實(shí)。要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行計(jì)劃的動(dòng)態(tài)維護(hù)調(diào)整。對(duì)于出現(xiàn)影響到計(jì)劃執(zhí)行的重大變更情況，項(xiàng)目實(shí)施部門要做好工程信息的溝通、協(xié)調(diào)和反饋，及時(shí)處置，避免影響，必要時(shí)進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃維護(hù)調(diào)整，持續(xù)保證進(jìn)度計(jì)劃在項(xiàng)目實(shí)施全過程的指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用。

4實(shí)施全過程投資控制

投資控制不是一項(xiàng)孤立的工作，而是始終貫穿于項(xiàng)目投資決策階段、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段、設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)采購(gòu)階段、施工階段及維護(hù)運(yùn)營(yíng)階段等各個(gè)階段。只有實(shí)施全過程投資控制，才能有效地控制工程造價(jià)。

4.1做好工程設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制

設(shè)計(jì)階段是對(duì)工程項(xiàng)目投資影響最大的階段，進(jìn)行投資總控時(shí)還應(yīng)注意關(guān)鍵點(diǎn)控制，對(duì)總控者來說，對(duì)個(gè)別過程應(yīng)有所側(cè)重，如設(shè)計(jì)準(zhǔn)備過程和設(shè)計(jì)過程節(jié)約投資的可能性最大。從過程控制的角度出發(fā)，應(yīng)把控制的重點(diǎn)放在重要的過程———設(shè)計(jì)過程[4]。據(jù)統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)費(fèi)雖只占整個(gè)工程項(xiàng)目投資的約5%，對(duì)工程投資的影響幅度達(dá)75%[6]。因此，在工程設(shè)計(jì)階段管理，進(jìn)行投資預(yù)控是非常必要的。業(yè)主方應(yīng)要求設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)方案、初步設(shè)計(jì)等各階段提交其組織編制的設(shè)計(jì)估算和初步設(shè)計(jì)概算。業(yè)主方要結(jié)合自身組織完成對(duì)項(xiàng)目投資總控制計(jì)劃進(jìn)行審核，使提交的設(shè)計(jì)估算、概算既符合投資控制目標(biāo)，又與設(shè)計(jì)相符，為后續(xù)設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工中的投資控制打好基礎(chǔ)。

4.2做好項(xiàng)目投資分解控制

要結(jié)合項(xiàng)目設(shè)計(jì)的情況，將工程的主要成本構(gòu)成，按合同網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，細(xì)分成本預(yù)算指標(biāo)，同時(shí)要考慮各種因素的動(dòng)態(tài)變化，合理適度設(shè)置彈性系數(shù)，形成項(xiàng)目分項(xiàng)合同的分解控制額度。在工程招標(biāo)階段，分項(xiàng)合同的分解控制額度可作為可承受報(bào)價(jià)的上限的參考。

4.3做好合同履約控制

業(yè)主方要以合同來規(guī)范參建各方行為，要求設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工單位等參建單位不折不扣地執(zhí)行“合同約定的內(nèi)容”。對(duì)于乙方出現(xiàn)的違約行為，要采取有效措施，及時(shí)予以糾正彌補(bǔ)，督促解決。比如，參建單位人力配備不足、備料不足、施工設(shè)備不配套等問題。要抓好施工階段工程造價(jià)控制，把控制的重點(diǎn)放在重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)分部工程、重點(diǎn)分項(xiàng)工程之上，發(fā)揮中標(biāo)價(jià)對(duì)結(jié)算價(jià)的約束作用，明確中標(biāo)單位必須嚴(yán)格按照中標(biāo)價(jià)和工程設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工，把合同價(jià)和以后的合同價(jià)調(diào)整，控制在項(xiàng)目合同的分解投資控制范圍內(nèi)。

4.4嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更和現(xiàn)場(chǎng)簽證

要正確處理好技術(shù)和經(jīng)濟(jì)對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，抓住控制工程量和控制工程造價(jià)的核心，真正“把錢用在刀刃”上。要應(yīng)用價(jià)值工程理論，進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析比較，既要反對(duì)忽視技術(shù)上的合理要求，使項(xiàng)目達(dá)不到工程功能的傾向，也要反對(duì)重技術(shù)，輕經(jīng)濟(jì)，設(shè)計(jì)保守浪費(fèi)。在施工前，要組織進(jìn)行對(duì)施工設(shè)計(jì)圖的會(huì)審和交底，把各專業(yè)的交叉和協(xié)調(diào)列為重點(diǎn)，盡可能把問題暴露在施工之前，一旦發(fā)現(xiàn)模糊設(shè)計(jì)或圖紙缺漏項(xiàng)等設(shè)計(jì)失誤，要及時(shí)予以糾正，避免施工返工造成更大的損失。在施工中，要加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更的審查和核準(zhǔn)，確保變更后技術(shù)上先進(jìn)可靠，經(jīng)濟(jì)上造價(jià)合理，防止變更未經(jīng)審批而實(shí)施的現(xiàn)象發(fā)生。

5施工管理

5.1施工組織協(xié)調(diào)

業(yè)主方在施工現(xiàn)場(chǎng)的工作實(shí)質(zhì)上是一個(gè)總體協(xié)調(diào)和管理者。對(duì)監(jiān)理方，要督促監(jiān)理方切實(shí)履行監(jiān)理職責(zé)，做好監(jiān)理大綱和監(jiān)理細(xì)則編制，并為監(jiān)理開展工作創(chuàng)造有利的條件，充分發(fā)揮好監(jiān)理單位作用，協(xié)調(diào)好施工活動(dòng)各方關(guān)系，保證工程的質(zhì)量進(jìn)度安全。對(duì)施工方，要督促做好施工組織設(shè)計(jì)編制，要依據(jù)施工組織設(shè)計(jì)等技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，督促施工方嚴(yán)格按照批準(zhǔn)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)工程建設(shè)各項(xiàng)規(guī)制和措施。在進(jìn)場(chǎng)施工前，或在分項(xiàng)工程施工前，要組織做好施工方圖紙會(huì)審和技術(shù)交底。要做好技術(shù)資料的收集整理，督促參建各方及時(shí)報(bào)送施工過程中產(chǎn)生的技術(shù)資料，把過程中的資料控制作為重要的環(huán)節(jié)去要求，根據(jù)技術(shù)資料的到位情況、報(bào)驗(yàn)情況，督查施工質(zhì)量情況，協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)工作，隨時(shí)掌握施工進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用三大控制的真實(shí)情況[7]。

5.2施工質(zhì)量管理

要做好技術(shù)監(jiān)督工作，抓住關(guān)鍵工序和特殊施工過程的識(shí)別、預(yù)案編制、論證和措施落實(shí)工作，例如混凝土澆灌，樁基工程、防水工程和裝飾工程等隱蔽性及重要和關(guān)鍵工序，業(yè)主方要會(huì)同監(jiān)理單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查和嚴(yán)格核實(shí)。要加強(qiáng)工程建設(shè)材料質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格實(shí)行材料進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)及驗(yàn)收制度，根據(jù)招標(biāo)要求實(shí)行驗(yàn)收會(huì)簽，合格后才能進(jìn)場(chǎng)使用，確保優(yōu)材優(yōu)質(zhì)。

5.3施工安全責(zé)任管理

要在參建各方進(jìn)場(chǎng)施工前，及時(shí)簽訂工程建設(shè)管理責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任書中明確的管理規(guī)定，對(duì)于進(jìn)入技改區(qū)域人員，尤其是外來施工人員，項(xiàng)目實(shí)施部門必須進(jìn)行安全和技術(shù)交底，并保存培訓(xùn)記錄，以及定期檢查考核工程建設(shè)全面管理情況。

6技改廉政監(jiān)督