前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇社會(huì)治理的具體事例范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

社會(huì)治理的具體事例范文第1篇

    為加強(qiáng)對(duì)本市農(nóng)村勞動(dòng)力及建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員的管理，根據(jù)《北京市農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)管理辦法》（京勞就發(fā)〔1998〕312號(hào)）和《北京市建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員安置辦法》（1993年市政府令第16號(hào)）有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就辦理本市農(nóng)村勞動(dòng)力及建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員招聘?jìng)浒甘掷m(xù)的有關(guān)問題通知如下：

    一、本市農(nóng)村勞動(dòng)力

    （一）用工單位招用本市農(nóng)村勞動(dòng)力須到勞動(dòng)力輸出地區(qū)（縣）勞動(dòng)保障部門辦理招聘?jìng)浒甘掷m(xù)。

    （二）用工單位辦理招聘?jìng)浒甘掷m(xù)須提供下列證明材料：

    1．企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照或單位介紹信；

    2．辦事人員的身份證；

    3．《招用本市農(nóng)村勞動(dòng)力花名冊(cè)》；

    4．勞動(dòng)合同書；

    5．社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納證明。

    二、建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員

    （一）接收建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員單位須到農(nóng)轉(zhuǎn)工人員所在地區(qū)（縣）勞動(dòng)保障部門辦理招聘?jìng)浒甘掷m(xù)。

    （二）接收單位辦理招聘?jìng)浒甘掷m(xù)須持下列材料：

    1．北京市人民政府批準(zhǔn)建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員的文件；

    2．《建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工人員花名冊(cè)》；

    3．社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納證明；

社會(huì)治理的具體事例范文第2篇

    為了規(guī)范外商投資企業(yè)提繳、使用中方職工權(quán)益資金的管理，維護(hù)中方職工的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)財(cái)政部財(cái)外字〔1999〕735號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)外商投資企業(yè)提繳使用涉及中方職工權(quán)益資金管理的通知》和我市深化社會(huì)保障及職工住房改革有關(guān)文件的規(guī)定，現(xiàn)就改進(jìn)和加強(qiáng)外商投資企業(yè)提繳、使用中方職工權(quán)益資金管理的有關(guān)問題通知如下：

    一、經(jīng)市政府同意，1986年北京市人民政府的《北京市實(shí)施〈中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)勞動(dòng)管理規(guī)定〉的補(bǔ)充規(guī)定》（京政發(fā)〔1986〕43號(hào)）中涉及企業(yè)中方職工7．5％醫(yī)療費(fèi)、20％日常勞保福利費(fèi)用、20％養(yǎng)老儲(chǔ)備金的提取口徑、比例和列支渠道，以及結(jié)余資金的處理，從2000年1月1日起，改按本通知中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    二、外商投資企業(yè)招聘職工應(yīng)當(dāng)按規(guī)定辦理招聘?jìng)浒甘掷m(xù)并依法訂立勞動(dòng)合同，依法向當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理保險(xiǎn)登記，參加社會(huì)保險(xiǎn)，并按時(shí)足額地為中方職工提取、繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，保護(hù)職工的合法權(quán)益。

    （一）基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)和補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。按照《北京市企業(yè)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者養(yǎng)老保險(xiǎn)規(guī)定》（北京市人民政府令1998年2號(hào)）執(zhí)行。企業(yè)按全部被保險(xiǎn)人繳費(fèi)工資基數(shù)之和的19％按月提取、繳納。企業(yè)提取的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，計(jì)入管理費(fèi)用。經(jīng)濟(jì)效益好、經(jīng)營(yíng)管理狀況穩(wěn)定、民主管理制度健全的企業(yè)，可在建立基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上建立補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)，所保險(xiǎn)種應(yīng)適用全體中方職工，不得只有少數(shù)高級(jí)管理人員享有。企業(yè)建立補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    （二）大病醫(yī)療統(tǒng)籌費(fèi)。按照《北京市地方所屬城鎮(zhèn)企業(yè)職工和退休人員大病醫(yī)療費(fèi)用社會(huì)統(tǒng)籌的規(guī)定》（北京市人民政府令1995年第6號(hào)）執(zhí)行。企業(yè)以上年度全市職工月平均工資的2．5％，按企業(yè)中方在職職工人數(shù)按月提取、繳納。企業(yè)提取的大病醫(yī)療統(tǒng)籌費(fèi)，計(jì)入管理費(fèi)用。原提取7．5％中方職工醫(yī)療費(fèi)的辦法停止執(zhí)行。新的醫(yī)療制度改革辦法頒布后，按新的辦法執(zhí)行。

    （三）失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。按照《北京市失業(yè)保險(xiǎn)規(guī)定》（北京市人民政府令1999年第38號(hào)）執(zhí)行。失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)以本單位中方職工上年月平均工資為基數(shù)乘以1．5％，按實(shí)際應(yīng)參保人數(shù)按月提取、繳納。企業(yè)提取的失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)，計(jì)入管理費(fèi)用。

    （四）工傷保險(xiǎn)費(fèi)。按照《北京市企業(yè)勞動(dòng)者工傷保險(xiǎn)費(fèi)規(guī)定》（北京市人民政府令1999年第48號(hào)）執(zhí)行。企業(yè)以上年度本企業(yè)被保險(xiǎn)人月平均工資為基數(shù)，按照行業(yè)差別費(fèi)率確定的標(biāo)準(zhǔn)，按月提取、繳納。企業(yè)提取的工傷保險(xiǎn)費(fèi)計(jì)入管理費(fèi)用。

    外商投資企業(yè)按應(yīng)繳數(shù)額提取基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、大病醫(yī)療統(tǒng)籌費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)，上繳后應(yīng)無余額。

    外商投資企業(yè)提取、繳納上述各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)（大病醫(yī)療統(tǒng)籌費(fèi)除外），應(yīng)以中方職工工資總額為基數(shù)。職工工資總額是指企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)直接支付給本企業(yè)全部職工的勞動(dòng)報(bào)酬總額，主要由計(jì)時(shí)工資、基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、計(jì)件工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼（包括洗理衛(wèi)生費(fèi)、上下班交通補(bǔ)貼）、加班工資等部分組成。

    三、外商投資企業(yè)必須按照國(guó)家法律、法規(guī)和當(dāng)?shù)卣囊?guī)定，及時(shí)足額提取下列涉及中方職工權(quán)益的其他各項(xiàng)資金，并按規(guī)定用途使用。

    （一）職工福利費(fèi)。企業(yè)按照職工工資總額的14％提取。職工福利費(fèi)主要用于職工的醫(yī)藥費(fèi)、職工探親假路費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)、醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)、獨(dú)生子女費(fèi)、托兒補(bǔ)貼費(fèi)、職工集體福利、職工供養(yǎng)直系親屬醫(yī)療補(bǔ)貼費(fèi)、職工供養(yǎng)直系親屬救濟(jì)費(fèi)，職工浴室、理發(fā)室、幼兒園、托兒所人員的工資，以及按照國(guó)家規(guī)定開支的其他職工福利支出，也可用于支付中方職工的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。

    （二）職工教育經(jīng)費(fèi)。企業(yè)按照職工工資總額的1．5％提取，用于企業(yè)職工參加在職培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能所需費(fèi)用支出。

    上述（一）、（二）項(xiàng)費(fèi)用以企業(yè)全部職工工資總額為基數(shù)計(jì)提，但對(duì)于企業(yè)在與外籍職員簽定勞動(dòng)合同時(shí)，已訂明外籍職員的福利費(fèi)包括在其應(yīng)付工資當(dāng)中的，應(yīng)以中方職工工資總額為基數(shù)。

    （三）中方職工住房基金。按照市財(cái)政局《轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部關(guān)于頒發(fā)〈關(guān)于外商投資企業(yè)中方職工住房制度改革若干財(cái)務(wù)問題的規(guī)定〉的通知》（京財(cái)建〔1995〕1445號(hào)）執(zhí)行。其中：企業(yè)按規(guī)定繳納的中方職工住房公積金在住房周轉(zhuǎn)金中列支，不足部分，在成本、費(fèi)用中列支。企業(yè)按規(guī)定向中方職工提供的住房補(bǔ)貼和住房補(bǔ)助，在住房周轉(zhuǎn)金中列支。根據(jù)市房改辦、市財(cái)政局《關(guān)于建立住房公積金制度有關(guān)問題的規(guī)定》（〔95〕京房改辦字第37號(hào)），外商投資企業(yè)必須為中方職工建立住房公積金。住房公積金的交存率按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。企業(yè)為職工交存住房公積金后，根據(jù)市房改辦、市財(cái)政局、市勞動(dòng)局《關(guān)于北京市外商投資企業(yè)建立職工住房公積金的規(guī)定》（〔93〕京房改辦字第154號(hào)），不得再在成本、費(fèi)用中提取每人每月30元的中方職工住房補(bǔ)助基金?，F(xiàn)存的住房補(bǔ)助基金余額一律轉(zhuǎn)入住房基金中的住房周轉(zhuǎn)金。有關(guān)住房制度新的文件下發(fā)后，按新的規(guī)定執(zhí)行。

    （四）職工獎(jiǎng)勵(lì)及福利基金。按照國(guó)家有關(guān)吸收外商投資法律、法規(guī)和市財(cái)政局《轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部〈外商投資企業(yè)執(zhí)行新企業(yè)財(cái)務(wù)制度的補(bǔ)充規(guī)定〉的通知》（京財(cái)合〔1994〕50號(hào)）執(zhí)行。

    四、中外合資（合作）企業(yè)按照《外商投資企業(yè)工資收入管理辦法》（勞部發(fā)〔1997〕46號(hào)）規(guī)定，對(duì)中方高級(jí)管理人員實(shí)行名義工資與實(shí)得工資收入管理辦法的，其名義工資與實(shí)發(fā)工資之間的差額部分，用于企業(yè)中方職工補(bǔ)充社會(huì)保險(xiǎn)、職工福利費(fèi)和住房周轉(zhuǎn)金。企業(yè)中方一般職工不實(shí)行名義工資與實(shí)得工資收入管理辦法。

    對(duì)于本通知之前，外商投資企業(yè)合同、章程或者與職工簽訂的勞動(dòng)合同中已約定中方高級(jí)管理人員名義工資中包含應(yīng)付社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和國(guó)家物價(jià)等項(xiàng)補(bǔ)貼，以及對(duì)中方一般職工實(shí)行名義工資辦法的，應(yīng)按本通知的規(guī)定協(xié)商變更企業(yè)合同、章程或勞動(dòng)合同。變更后的中方高級(jí)管理人員“名義工資”中不再包含應(yīng)付社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和國(guó)家物價(jià)等項(xiàng)補(bǔ)貼。

    五、中方職工權(quán)益資金的管理

    （一）外商投資企業(yè)對(duì)涉及中方職工權(quán)益的各項(xiàng)資金在分別按有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)定正確核算外，還要同時(shí)設(shè)置輔助帳簿，全面反映各項(xiàng)資金的來源和用途。對(duì)于本通知之前，企業(yè)已按財(cái)政部門規(guī)定，對(duì)中方職工權(quán)益資金實(shí)行中方單獨(dú)設(shè)帳，單獨(dú)核算，單獨(dú)開戶，單獨(dú)管理的企業(yè)，可仍按原辦法執(zhí)行，但必須設(shè)置專人進(jìn)行規(guī)范化管理，并接受有關(guān)方面（包括外方）的監(jiān)督。

    （二）中方職工各項(xiàng)權(quán)益資金，必須按規(guī)定的用途專款專用，不得用于對(duì)外投資、企業(yè)間借款、贊助、捐贈(zèng)以及購(gòu)置與中方職工權(quán)益無關(guān)的財(cái)產(chǎn)。

    （三）對(duì)現(xiàn)有的中方職工各項(xiàng)權(quán)益資金結(jié)余要進(jìn)行認(rèn)真清理，凡挪用、擠占中方職工權(quán)益資金的，必須及時(shí)清理收回；對(duì)不符合規(guī)定而多提的各項(xiàng)權(quán)益資金，應(yīng)沖減成本費(fèi)用。對(duì)涉及上述社會(huì)保險(xiǎn)的各項(xiàng)權(quán)益資金結(jié)余，應(yīng)首先用于補(bǔ)繳按規(guī)定應(yīng)為中方職工繳納而未繳的各項(xiàng)保險(xiǎn)，補(bǔ)繳后仍有結(jié)余的，并入相關(guān)科目，其中：原按月提取相當(dāng)于中方職工工資總額7．5％的醫(yī)療費(fèi)結(jié)余，并入職工福利費(fèi)；原按月提取相當(dāng)于中方職工工資總額20％的養(yǎng)老儲(chǔ)備金結(jié)余，并入職工福利費(fèi)。今后用于離退休職工在統(tǒng)籌退休費(fèi)用之外的必要開支，按規(guī)定計(jì)入企業(yè)管理費(fèi)用。其他各項(xiàng)權(quán)益資金的正常結(jié)余，結(jié)轉(zhuǎn)下年繼續(xù)使用。

    （四）企業(yè)工會(huì)依法對(duì)涉及中方職工權(quán)益的各項(xiàng)資金的提繳和使用情況進(jìn)行監(jiān)督。

    六、外商投資企業(yè)的主管財(cái)政機(jī)關(guān)及勞動(dòng)和社會(huì)保障行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查企業(yè)中方職工權(quán)益資金的提繳、使用情況。企業(yè)應(yīng)將涉及中方職工權(quán)益各項(xiàng)資金的提取、使用、結(jié)余等情況，作為委托會(huì)計(jì)師（審計(jì)）事務(wù)所進(jìn)行社會(huì)審計(jì)的內(nèi)容之一。

    七、企業(yè)清算時(shí)，涉及中方職工權(quán)益的各項(xiàng)資金以及用該項(xiàng)資金購(gòu)置的各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)、設(shè)施的處理，按照市財(cái)政局《轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部關(guān)于外商投資企業(yè)清算期財(cái)政財(cái)務(wù)管理有關(guān)規(guī)定的通知》（京財(cái)合〔1995〕2118號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。外商投資企業(yè)清算時(shí)，不屬于清算財(cái)產(chǎn)的三部分財(cái)產(chǎn)無法交給接受單位的，應(yīng)上繳當(dāng)?shù)刎?cái)政部門。

    八、對(duì)違反本通知規(guī)定的企業(yè)和直接責(zé)任人，主管財(cái)政機(jī)關(guān)、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政機(jī)關(guān)，依照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)給予處罰。

社會(huì)治理的具體事例范文第3篇

為深化企業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革，控制醫(yī)療費(fèi)的不合理增長(zhǎng)，堵塞管理上的漏洞，現(xiàn)就北京市外商投資企業(yè)中方退休人員醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷的有關(guān)問題通知如下：

一、按照市政府1995年第6號(hào)令《北京市地方所屬城鎮(zhèn)企業(yè)職工和退休人員大病醫(yī)療費(fèi)用社會(huì)統(tǒng)籌的規(guī)定》，外商投資企業(yè)中方退休人員個(gè)人按上年度全市職工月平均工資的1％按月繳納大病醫(yī)療統(tǒng)籌費(fèi)。由其戶口所在地街道（鎮(zhèn)）勞動(dòng)部門按月在其基本養(yǎng)老金中代為扣繳，并為這些人員建立《醫(yī)療保險(xiǎn)卡》及辦理醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷、結(jié)算等有關(guān)事宜。

二、外商投資企業(yè)中方退休人員，應(yīng)就近選擇兩所定點(diǎn)醫(yī)院（指我市公布的大病統(tǒng)籌定點(diǎn)醫(yī)院）并憑卡就診。家住外地的人員應(yīng)就近選擇一所縣級(jí)以上醫(yī)院就診。

三、為增強(qiáng)個(gè)人節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用的意識(shí)，體現(xiàn)國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三者合理負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用的原則，外商投資企業(yè)中方退休人員的醫(yī)療費(fèi)用，采取分檔計(jì)算、累加支付的辦法，個(gè)人需負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用：

年度內(nèi)，醫(yī)療費(fèi)累計(jì)在5000元以下的部分，報(bào)銷90％，個(gè)人負(fù)擔(dān)10％；醫(yī)療費(fèi)累計(jì)在5001元以上10000元以下的部分，報(bào)銷92％，個(gè)人負(fù)擔(dān)8％；醫(yī)療費(fèi)累計(jì)在10001元以上30000元以下的部分，報(bào)銷94％，個(gè)人負(fù)擔(dān)6％；醫(yī)療費(fèi)累計(jì)在30001元以上的部分，報(bào)銷96％，個(gè)人負(fù)擔(dān)4％。

四、支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技人員、技術(shù)工人退休后，實(shí)行社會(huì)化管理的，參照此辦法執(zhí)行。

社會(huì)治理的具體事例范文第4篇

關(guān)鍵詞 政治 理論教學(xué) 創(chuàng)新

0前言

當(dāng)代的大學(xué)生是改革開放不斷深化的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的，他們整天接觸的是日新月異的現(xiàn)實(shí)生活和紛繁復(fù)雜的社會(huì)問題。他們希望政治課老師能真正從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度，就他們所關(guān)心的一些諸如經(jīng)濟(jì)體制改革、民主政治建設(shè)、國(guó)際形勢(shì)的變化等重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題，給他們以信服的解答，希望通過政治課學(xué)習(xí)提高他們分析問題和解決問題的創(chuàng)新能力。這就要求我們政治課的課堂教學(xué)改革，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究學(xué)生的需求，把提高創(chuàng)新能力的教學(xué)目的與學(xué)生的需要結(jié)合起來。這樣，政治課教學(xué)才能充滿生機(jī)和活力。政治課教師要加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)與敬業(yè)精神的修煉，樹立高度的育人意識(shí)，注意教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象的就偏與屏蔽；要以敏感的政治思維和洞察力捕捉現(xiàn)實(shí)問題，講究思想政治課課堂授課的藝術(shù)性， 積極探索建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值 體系融人大學(xué)生思想政治課教學(xué)的有效方式和途徑，把理論基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)的結(jié)合起來奠定塑造高級(jí)人才牢固政治素質(zhì)的基礎(chǔ)。

1思想政治理論課教學(xué)方法的創(chuàng)新

1.1教學(xué)方法和思想政治理論課教學(xué)方法概念分析

教學(xué)方法論由教學(xué)方法指導(dǎo)思想、基本方法、具體方法、教學(xué)方式四個(gè)層面組成。教學(xué)方法包括教師教的方法（教授法）和學(xué)生學(xué)的方法（學(xué)習(xí)方法）兩大方面，是教授方法與學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一。教授法必須依據(jù)學(xué)習(xí)法，否則便會(huì)因缺乏針對(duì)性和可行性而不能有效地達(dá)到預(yù)期的目的。但由于教師在教學(xué)過程中處于主導(dǎo)地位，所以在教法與學(xué)法中，教法處于主導(dǎo)地位。教師選擇教學(xué)方法的目的，是要在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中有效地運(yùn)用。首先，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體教學(xué)的實(shí)際，對(duì)所選擇的教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化組合和綜合運(yùn)用。其次，無論選擇或采用哪種教學(xué)方法，要以啟發(fā)式教學(xué)思想作為運(yùn)用各種教學(xué)方法的指導(dǎo)思想。另外，教師在運(yùn)用各種教學(xué)方法的過程中，還必須充分關(guān)注學(xué)生的參與性。

思想政治理論課教學(xué)方法是教師為完成對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育的任務(wù)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中利用的方式、手段、工具等的總和，是由語言系統(tǒng)、物系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、情感系統(tǒng)構(gòu)成的有機(jī)整體。思想政治課教學(xué)方法除了具有一般教學(xué)方法所具有的普遍屬性外，還有其特殊性，它反映了思想政治理論課教學(xué)的特殊規(guī)律，對(duì)思想政治理論學(xué)科體系中的各門學(xué)科都有指導(dǎo)作用。思想政治理論課教學(xué)方法是一般教學(xué)方法在思想政治理論課教學(xué)中的具體化，二者是一般與特殊的關(guān)系。

1.2思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新的依據(jù)

創(chuàng)新教學(xué)方法的理論依據(jù)。美國(guó)教授大衛(wèi)?庫(kù)伯20世紀(jì)80年代初提出了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論。他認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程是由四個(gè)適應(yīng)性學(xué)習(xí)階段構(gòu)成的環(huán)形結(jié)構(gòu)，包括具體經(jīng)驗(yàn)、反思性觀察、抽象概念化、主動(dòng)實(shí)踐。具體經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)習(xí)者完全投入一種新的體驗(yàn)；反思性觀察是學(xué)習(xí)者對(duì)已經(jīng)歷的體驗(yàn)加以思考；抽象概念化是學(xué)習(xí)者必須理解所觀察的內(nèi)容并吸收它們使之成為合乎邏輯的概念；主動(dòng)實(shí)踐階段是學(xué)習(xí)者驗(yàn)證這些概念并將它們運(yùn)用到制定策略、解決問題中。

教學(xué)方法創(chuàng)新既是世情、學(xué)情變化的客觀要求，也是思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容調(diào)整和教學(xué)方法改革的內(nèi)在需要。新形勢(shì)下，加強(qiáng)改進(jìn)思想政治教育的關(guān)鍵是提高教育效果，而要切實(shí)改進(jìn)思想政治教育，首先必須確立適應(yīng)新形勢(shì)的新觀念。過去那種僅以關(guān)心個(gè)人政治上成長(zhǎng)進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)而采取的單純的思想政治教育，只能取得短期效果，求得表面思想穩(wěn)定?，F(xiàn)代社會(huì)人才培養(yǎng)是以復(fù)合型為目標(biāo)，這一目標(biāo)要求培養(yǎng)出的人才，在意識(shí)品質(zhì)上，應(yīng)該是創(chuàng)新精神和求實(shí)態(tài)度的統(tǒng)一；在能力上，應(yīng)是理論研究能力和實(shí)踐應(yīng)用能力的統(tǒng)一。因而，學(xué)生渴望全面提高能力素質(zhì)的心情越來越迫切，對(duì)思想教育的要求也越來越高，為此思想政治教育要改革創(chuàng)新，必須確立“大教育”觀念，融思想政治教育、科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)、身體素質(zhì)鍛煉為一體，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，思想政治教育既要立足當(dāng)前，更要著眼未來，從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，有針對(duì)性地開展深入細(xì)致的理想、信念、知識(shí)、能力等方面的素質(zhì)教育；既要立足解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想問題，更要給學(xué)生分析和處理問題的方法；既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，更要為學(xué)生的明天著想，幫助學(xué)生樹立終生教育的觀念。

1.3政治課教學(xué)方法創(chuàng)新的原則及思路

庫(kù)伯學(xué)習(xí)圈理論基本觀點(diǎn)為：第一，任何學(xué)習(xí)過程都應(yīng)遵循“學(xué)習(xí)圈”； 第二，學(xué)習(xí)圈理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體學(xué)習(xí)者“學(xué)習(xí)風(fēng)格”的差異；第三，集體學(xué)習(xí)的效率高于個(gè)體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)圈理論對(duì)于教育培訓(xùn)意義重大。以學(xué)習(xí)圈理論為依據(jù)，培訓(xùn)師在教學(xué)內(nèi)容、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，可構(gòu)建四個(gè)學(xué)習(xí)步驟：學(xué)員獲得體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行反思上升為理論知識(shí)引發(fā)學(xué)員將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。這一學(xué)習(xí)過程利于確保培訓(xùn)活動(dòng)是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率；利于最大限度地兼顧不同學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)技能，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)收益最大化；有助于不同特點(diǎn)的學(xué)員在完整的學(xué)習(xí)過程中潛移默化、相互影響、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

思想政治理論課教學(xué)方法的創(chuàng)新也要遵循理論課教學(xué)規(guī)律，符合思想政治理論課教學(xué)目的和任務(wù)，適應(yīng)思想政治理論課教材內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況、教師本身的素養(yǎng)條件、各種教學(xué)法的適用范圍和使用條件等原則。依據(jù)這些原則，創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)方法要徹底更新教學(xué)觀念，樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的教學(xué)觀，加強(qiáng)課堂教學(xué)方法的改革，精心設(shè)計(jì)和組織 教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，改進(jìn)和完善考核、考試方法。依據(jù)創(chuàng)新的原則和思路，以課堂教學(xué)為中心，以增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，整合教學(xué)組織和實(shí)施的全過程，進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新，構(gòu)建思想政治理論課教學(xué)完整的方法體系。

1.4政治課教學(xué)方法體系創(chuàng)新的辦法

1.4.1興趣教學(xué)法

興趣就是以直觀教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，把興趣作為教學(xué)的手段和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，使之積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法。由于學(xué)習(xí)考試壓力的影響往往使得教師處于緊張的大容量的知識(shí)傳授中，而學(xué)生處于大容量的知識(shí)接受中，教與學(xué)的雙方可能都感覺不到學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，加上思想政治課本身內(nèi)容上較強(qiáng)的政治性和理論性，使得在思想政治教與學(xué)這樣往復(fù)循環(huán)的過程中，累加了強(qiáng)大的壓力。學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)的成功就無從談起。所以從生活中選擇學(xué)生感興趣的素材，結(jié)合教材，將知識(shí)的講授融入這些素材之中，帶著學(xué)生玩一樣的學(xué)習(xí)，不僅能夠避免思想政治課理論的枯燥，也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造不竭的動(dòng)力。

1.4.2用教學(xué)過程藝術(shù)化

盧梭曾說過，讓學(xué)生喜歡你教的東西便是實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程的藝術(shù)化。教學(xué)過程的藝術(shù)化是創(chuàng)新教育的重要途徑之一，教學(xué)過程的藝術(shù)化是教學(xué)時(shí)技術(shù)等各方面達(dá)到了極致，教學(xué)過程藝術(shù)化的本質(zhì)就是不斷創(chuàng)新的精神，教學(xué)過程藝術(shù)化本身就是進(jìn)行創(chuàng)新教育。在這一過程中，教師具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)，了解學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，參透教學(xué)內(nèi)容，嫻熟地運(yùn)用各種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)完美的教學(xué)程序，通過富有魅力、風(fēng)趣幽默的語言展示教學(xué)過程，使教學(xué)過程美學(xué)化。

1.4.3采用現(xiàn)代化的教學(xué)工具

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幻燈片、電子教學(xué)、多媒體、多功能實(shí)驗(yàn)室、有條件的學(xué)校有自己的實(shí)驗(yàn)基地，教師就是要吸取傳統(tǒng)的教育手段的精華與現(xiàn)代化的教學(xué)手段相結(jié)合，最大效度地為教學(xué)工作服務(wù)，比如具有個(gè)性和靈活性的板書同樣可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。利用多媒體上課可以展示圖片、視頻，形象生動(dòng)的畫面不僅有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，引起學(xué)生情感上的共鳴。

1.4.4充豐富教學(xué)內(nèi)容

著名教育學(xué)家陶行知先生，受其老師杜威的影響提出“社會(huì)即學(xué)校、生活即教育”的論斷，這其中包含的創(chuàng)新精神顯而易見，對(duì)我們今天實(shí)行創(chuàng)新教育具有重要的指導(dǎo)意 義和現(xiàn)實(shí)意義；陶行知先生認(rèn)為教育貼近生活、走進(jìn)生活，才能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)以豐富教學(xué)內(nèi)容，生活中活生生的事例都是進(jìn)行創(chuàng)新教育的好素材。理論是來源于實(shí)踐的就理論談理論往往效果不好因而需要和實(shí)際緊密結(jié)合。歷史上產(chǎn)生的理論用歷史的進(jìn)程、歷史的實(shí)踐和歷史的邏輯來說明當(dāng)論的發(fā)展則用現(xiàn)實(shí)的任務(wù)、現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)的問題來分析。在選擇事例時(shí)要做到貼切、生動(dòng)、求實(shí)。貼切是指所選擇的事例要盡量符合教學(xué)內(nèi)容即圍繞教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容展開或與教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的理解有直接聯(lián)系。生動(dòng)是指所選擇的事例中最好有人、事、情節(jié)、語言以至動(dòng)作、表情盡量給人動(dòng)起來的感受。求實(shí)是指所選擇的事例不論是歷史、典故或是文化哲理還是生活中的事例都要來自事實(shí)或有關(guān)事實(shí)的記載。這些都要求教師必須有豐富的積累古今中外的事例能夠信手拈來在教學(xué)中能夠提供豐富的信息。二是引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的理論來分析現(xiàn)實(shí)問題解答各種疑惑。科學(xué)的理論來源于實(shí)踐反過來也要為實(shí)踐服務(wù)。在教學(xué)中除了把理論講深、講透外還要把理論講活就是要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論來分析現(xiàn)實(shí)問題。

2總結(jié)

課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，再好的教學(xué)總有它不足的地方，總有需進(jìn)一步改進(jìn)、進(jìn)一步優(yōu)化的地方。政治課教學(xué)創(chuàng)新，在國(guó)家整個(gè)教育體系中占有舉足輕重的地位。振興國(guó)家的希望在教育，振興教育的希望在教師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師！”。教師的思想道德素質(zhì)與精神文明建設(shè)息息相關(guān)。新時(shí)期教師道德的塑造，呼喚新型有效的政治課。政治課教學(xué)的創(chuàng)新是一個(gè)較大的課改課題，需要用勇敢的探索精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度去反復(fù)實(shí)踐、總結(jié)提高。

作者信息：齊瀟曉，女，講師，工作單位：三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，1983年11月，碩士學(xué)歷。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊欽龍.新課改下高中思想政教育教學(xué)方法的『三化[J].中學(xué)政治教學(xué)參考.2005（7）.

社會(huì)治理的具體事例范文第5篇

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}；分析；安全；管理

隨著我國(guó)安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系的逐漸完善，煤礦開采技術(shù)地不斷進(jìn)步，近幾年來，我省乃至全國(guó)煤礦安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)平穩(wěn)，呈向好的趨勢(shì)。但即便如此，由于我國(guó)廣大的煤礦行業(yè)仍受著傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的影響與各種現(xiàn)實(shí)條件的制約，這直接導(dǎo)致了我國(guó)煤礦行業(yè)的安全生產(chǎn)管理這些方面存在著亟待解決的問題。隱患和問題的背后，暴露出的是還薄弱的煤礦安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，安全生產(chǎn)形勢(shì)仍然不容樂觀。因此，抓好我國(guó)煤礦行業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作，不但影響人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)影響了國(guó)家與社會(huì)的安定和諧，促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)得以持續(xù)發(fā)展有著重要作用。

1 事例及分析

1.1 事例

事例一：某礦井地面壓風(fēng)機(jī)房，當(dāng)班司機(jī)劉某、張某上班，劉某巡查完回到操作室，對(duì)張某說沒事。剛說完聽到一聲巨響，兩人立刻跑出來查看，發(fā)現(xiàn)2#風(fēng)包釋壓閥保護(hù)套打出將機(jī)房一角擊穿。事例二：某礦井下，通防隊(duì)安排張某、王某兩名職工到采區(qū)皮帶運(yùn)輸巷延接風(fēng)水管路。晚12時(shí)皮帶停止運(yùn)轉(zhuǎn)，由于管路在皮帶機(jī)里側(cè)，于是張某、王某兩名職工登上皮帶機(jī)進(jìn)行延接管路作業(yè)。在延接第二節(jié)管子時(shí)，皮帶機(jī)突然運(yùn)行，由于慣性將張某拖閃在地，配合作業(yè)人員王某手持管子欲放不能，管子撞到巷幫造成王某右手扭傷，幸被及時(shí)發(fā)現(xiàn)將皮帶停止。

1.2 事例分析

事例一：對(duì)大型壓力容器設(shè)備安全防范意識(shí)教育不力，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，存在麻痹心理，認(rèn)為風(fēng)包一次兩次不排污沒事，未按規(guī)定對(duì)壓風(fēng)機(jī)風(fēng)包進(jìn)行每班1～2次的排污作業(yè)，風(fēng)包內(nèi)油水化合物積聚造成風(fēng)包溫度急劇升高、風(fēng)包超壓，釋壓閥瞬間高壓釋放，閥桿拉斷，造成保護(hù)套打出擊中機(jī)房。事例二：是一起嚴(yán)重違章，管路工張某和王某安全意識(shí)淡薄，沒認(rèn)識(shí)到在皮帶機(jī)上延接管子可能發(fā)生的后果，在皮帶機(jī)上延接管子作業(yè)時(shí)沒提前和皮帶司機(jī)溝通交接好，存在習(xí)慣性違章現(xiàn)象。

2 事例發(fā)生的深層原因

（1）從業(yè)人員的整體素質(zhì)偏低，思想認(rèn)識(shí)不到位。新的用工制度實(shí)行后，煤礦企業(yè)職工隊(duì)伍發(fā)生了很大改變，但煤礦企業(yè)職工隊(duì)伍文化、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)較低還是事實(shí)。煤礦職工安全意識(shí)和安全生產(chǎn)法規(guī)觀念仍然比較薄弱，進(jìn)而導(dǎo)致操作技能差、存在僥幸心理、習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生，其結(jié)果是給安全生產(chǎn)工作埋下隱患。（2）動(dòng)態(tài)下的安全問題沒有解決好。煤礦安全生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，搞好安全生產(chǎn)離不開嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)管理。安全生產(chǎn)是由每一個(gè)職工內(nèi)在因素產(chǎn)生的個(gè)人行為形成的，要解決動(dòng)態(tài)下的安全問題就必須規(guī)范人的行為和操作。（3）培訓(xùn)實(shí)踐效果低。大部分企業(yè)培訓(xùn)體系都是不完善的，其培訓(xùn)工作一般都是以企業(yè)中的一個(gè)部門進(jìn)行組織與安排的。尤其是在制度上，企業(yè)盡管是有培訓(xùn)制度，但這個(gè)培訓(xùn)制度在企業(yè)所發(fā)揮的作用并不明顯，同時(shí)企業(yè)的培訓(xùn)制度不健全，還存在這注重形式、輕視考核的誤區(qū)，甚至沒有健全完善的培訓(xùn)效果評(píng)估體系。在培訓(xùn)過程中，企業(yè)管理者與培訓(xùn)者也只是將培訓(xùn)看作是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)，沒有看到培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)作用。當(dāng)然，企業(yè)培訓(xùn)的方式也十分的單一，并不重視通過多樣化的培訓(xùn)手段進(jìn)行培訓(xùn)。在實(shí)際的培訓(xùn)活動(dòng)中，只是通過傳統(tǒng)的課堂教學(xué)、知識(shí)傳授為主要的培訓(xùn)方式，可想而知其效率不高。這樣的條件下，之間致使了培訓(xùn)的實(shí)效性低，各種的安全培訓(xùn)繁重而效果低。同時(shí)，企業(yè)的干部職工安全意識(shí)也沒有得以提升，其自保意識(shí)不高，在作業(yè)過程中沒有規(guī)范的操作，其工作具有隨意性。

3 煤礦安全管理解決策略分析

3.1 構(gòu)建安全管理體制

通過構(gòu)建與本企業(yè)相適應(yīng)的安全管理體制，從而推進(jìn)“精、細(xì)、化”管理。在傳統(tǒng)的管理模式中一般是以“經(jīng)驗(yàn)型”與事后性管理為主，這樣的管理模式只是重視經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于事物定性的分析比較多，而對(duì)于事物定量的分析卻比較的少，一般是事后分析，而其工作流程是計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)和評(píng)比。至于現(xiàn)代化的煤礦安全管理是系統(tǒng)化管理，建立安全責(zé)任體系，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)“精、細(xì)、化”管理。

3.2 提升安全培訓(xùn)質(zhì)量，提高安全培訓(xùn)效果

煤礦企業(yè)的每一位職工，其對(duì)于安全生產(chǎn)均有著重大的責(zé)任，同時(shí)煤礦企業(yè)所有的職工也是安全生產(chǎn)中造受事故的直接承擔(dān)者與受害者。由此，企業(yè)應(yīng)注重進(jìn)行安全培訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)安全培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)全體職工積極參與培訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到安全培訓(xùn)的意義，促使職工主動(dòng)進(jìn)行安全培訓(xùn)工作。

在煤礦企業(yè)中“三違”現(xiàn)象為什么總是不斷出現(xiàn)呢？其最根本的原因就是煤礦職工沒有真正的認(rèn)識(shí)到“三違”的危害，對(duì)于正確的操作方法并沒有真正掌握，同時(shí)解決水平不到，職工素質(zhì)不高。故而，要有效地根治煤礦安全生產(chǎn)工作，應(yīng)積極進(jìn)行安全基礎(chǔ)管理工作，主要做法就是進(jìn)行有效的煤礦企業(yè)職工的培訓(xùn)。

3.3 加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)化管理水平

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是煤礦企業(yè)的一種無形資產(chǎn)和軟實(shí)力，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。企業(yè)文化建設(shè)要通過一系列的安全管理辦法和安全理念的推行，一是要優(yōu)化安全生產(chǎn)的環(huán)境。生產(chǎn)環(huán)境不但是干部職工的主要?jiǎng)趧?dòng)場(chǎng)所，同時(shí)也是意外頻發(fā)區(qū)，故而應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理的標(biāo)準(zhǔn)化。如質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)，手指口述、安全確認(rèn)制度及安全信息的閉合管理等，做到安全管理關(guān)口前移，重心下移，從而夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)。二是優(yōu)化安全生產(chǎn)的“軟環(huán)境”。

3.4 增強(qiáng)安全技術(shù)的投入

煤礦運(yùn)行的過程中其各項(xiàng)技術(shù)和安全之間有著極為密切的關(guān)系，也就是說技術(shù)直接影響了安全狀況的發(fā)生。故而，煤礦企業(yè)應(yīng)提高技術(shù)水平，加大安全技術(shù)的投入，將先進(jìn)的技術(shù)與設(shè)備引入安全管理之中，以此為職工工作營(yíng)造安全的環(huán)境。同時(shí)要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，建立以礦總工程師為核心的技術(shù)管理體系，配齊生產(chǎn)技術(shù)管理人才，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)井下頂板、瓦斯、水害等地質(zhì)條件因素的數(shù)據(jù)資料技術(shù)分析，規(guī)范作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)措施等的編制和補(bǔ)充完善，把技術(shù)管理工作落實(shí)到位。

3.5 加強(qiáng)安全隱患的排查治理

切實(shí)落實(shí)隱患排查制度，如此能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)將井礦生產(chǎn)中所存在的隱患并予以解決，將事故中的識(shí)別、登記、評(píng)估、報(bào)告、監(jiān)控以及治理的標(biāo)準(zhǔn)予以明確，并通過分級(jí)管理的原則，將隱患治理的責(zé)任與義務(wù)進(jìn)行明確分工。認(rèn)真按照“五落實(shí)”原則和要求進(jìn)行整改與治理，增強(qiáng)對(duì)一些難以解決的隱患的監(jiān)測(cè)監(jiān)控。建立健全的應(yīng)急預(yù)案，以此提升礦井抗災(zāi)能力。

3.6 形成崗位安全責(zé)任制

伴隨著煤礦安全管理技術(shù)的不斷進(jìn)步，煤礦企業(yè)也隨之形成了崗位安全責(zé)任制。崗位安全責(zé)任制主要是一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，以此推進(jìn)安全任務(wù)與責(zé)任得以一級(jí)一級(jí)的向上傳遞，使區(qū)隊(duì)、班組與各個(gè)崗位均得到分配。而在執(zhí)行的過程中，還需要加大監(jiān)督管理的力度，并不是只是在表面上停留，而是具體落實(shí)與現(xiàn)場(chǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)安全管理不能局限于表面，要把隱患當(dāng)成事故對(duì)待，對(duì)排查出的隱患和問題要逐條梳理并進(jìn)行分析研判，應(yīng)該詳細(xì)剖析發(fā)生這一現(xiàn)象的根本原因，只停留在所發(fā)生事情的表面去解決問題，就膚淺了，如同病人治病，只治療痛、癢這些表現(xiàn)，不能解決根本問題，尋找病因，徹底根治，終不復(fù)發(fā)才是治病的目的。不論是違章還是事故，均不能停留在“頭痛治頭，腳痛治腳”的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，尋找根本因，杜絕現(xiàn)場(chǎng)果，才是我們管理的最終方向。找準(zhǔn)問題存在的原因，實(shí)行安全責(zé)任追究，做到“防患于未然”。安全責(zé)任追究的主要目的并不是進(jìn)行罰款，而是通過警示教育落實(shí)責(zé)任，如此才能保障安全、切實(shí)實(shí)現(xiàn)安全。