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書(shū)湖陰先生壁古詩(shī)范文第1篇

第一單元

1課《草原》

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更（

），空氣是那么（

），天空是那么（

），使我總想（

），表示我滿(mǎn)心的（

）。在天底下，（

），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群（）上了小丘，（

）又下來(lái)，走在哪里都像給（

）

白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么（

），就像只用綠色（

），不用墨線(xiàn)（

）的中國(guó)畫(huà)那樣，到處（

），輕輕（

）。這種境界，（

）使人驚嘆，（

）叫人舒服，（

）愿久立四望，（

）想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這（

）里，連（

）和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的（

）。

3課古詩(shī)三首

（1）《宿建德江》作者是（

）代的（

）。

（

），日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，（

）。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》作者是（

）代的（

）。黑云翻墨未遮山，（

）。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，（

）

（3）《西江月·夜行黃沙道中》作者是（

）代的（

）。

（

）別枝驚鵲，（

）半夜鳴蟬。（

），聽(tīng)取蛙聲一片。（

），兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，（

）。

第二單元

5課《七律》

作者是（

）。

不怕遠(yuǎn)征難，（

）。

五嶺（

）騰細(xì)浪，烏蒙（

）走泥丸。

金沙水拍云崖暖，（

）。

（

），三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

日積月累

鞠躬盡瘁，

。[三國(guó)]諸葛亮

捐軀赴國(guó)難，

。[三國(guó)]曹植

祖宗疆土，

，不可以尺寸與人。[宋]李綱

位卑未敢

。[宋]陸游

第三單元

春日

[宋]朱熹

，

。

，

。

第四單元

回鄉(xiāng)偶書(shū)

[唐]賀知章

，

。

，

。

第六單元

17課古詩(shī)三首

（1）《浪淘沙》作者是（

）代的（

）。

九曲黃河萬(wàn)里沙，（

）。

如今直上銀河去，（

）。

（2）《江南春

》作者是（

）代的（

）。

千里（

）綠映紅，水村（

）酒旗風(fēng)。

南朝（

），多少（

）。

（3）《書(shū)湖陰先生壁》作者是（

）代的（

）。

（

）長(zhǎng)掃靜（

），花木（

）手自栽。

一水護(hù)田（

），兩山（

）送青來(lái)。

第七單元

21課文言文二則

（1）《伯牙絕弦》，本文選自《

》。

伯牙善（

），鐘子期善（

）。伯牙（

），（

），鐘子期曰：“善哉，（

）若泰山！”（

），鐘子期曰：“善哉，（

）若江河！”伯牙（

），鐘子期（

）。子期死，伯牙謂世（

），乃（

），終身（）。

（3）《書(shū)戴嵩畫(huà)?！纷髡呤牵?/p>

）代的（

）。

（

）有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，（

），常以自隨。一日（

）書(shū)畫(huà)，有一（

）見(jiàn)之，（

）大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，（

）入（

）間，今乃（

）而斗，（

）！”處士笑而然之。

古語(yǔ)云：“（

），（

）。”不可改也。

22課《月光曲》

即《

》或《

》

皮鞋匠（

）聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（

書(shū)湖陰先生壁古詩(shī)范文第2篇

一、賞析“詩(shī)情”

1、指導(dǎo)學(xué)生了解作者所處的時(shí)代背景、遭遇經(jīng)歷、個(gè)性特征等。這些都有助于學(xué)生更全面地了解詩(shī)歌所寫(xiě)的內(nèi)容和情感。如：李白傲視權(quán)貴，渴望施展才華而郁郁不得志；杜甫窮困潦倒，亂世流離，有感嘆自己不幸、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)國(guó)的情杯；劉禹錫、蘇軾屢遭貶官；岑參、范仲淹經(jīng)歷過(guò)邊塞軍旅生活；辛棄疾、陸游遭排擠打擊，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)；李煜遭遇帝王淪為階下囚的巨大反差。

2、通過(guò)標(biāo)題來(lái)確定詩(shī)歌寫(xiě)的是什么內(nèi)容和情感。有些標(biāo)題即指明了詩(shī)的主題，如：標(biāo)題中出現(xiàn)“送”，表明是送別詩(shī)，往往是表達(dá)真摯友情的；出現(xiàn)“塞上塞下”，表明是邊塞詩(shī)，往往表現(xiàn)的是戍邊將士們的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情；出現(xiàn)“秋”，則往往是悲秋之作，抒發(fā)的常常是思鄉(xiāng)懷人之情。

3、通過(guò)意象（人、景、物）來(lái)確定。意象往往具有象征意義，如：“胡馬”、“單于”、“樓蘭”象征入侵的敵人；“柳”與送別有關(guān)，古人有折柳而別的習(xí)俗；“雁”、“月亮”借以抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情；“花落”、“花殘”令人傷感；“杜鵑”、“子規(guī)”，叫聲哀婉，令人感到凄涼哀傷；“”、“梅花”象征是堅(jiān)強(qiáng)、高潔。

二、賞析“詩(shī)技”

“詩(shī)技”是指詩(shī)歌的表達(dá)技巧，主要指抒情方式、修辭手法、表現(xiàn)手法三個(gè)方面，這是詩(shī)詞教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、抒情方式。抒情是詩(shī)的靈魂，詩(shī)人就是藉此來(lái)言志抒懷的。教者在教學(xué)中應(yīng)明確詩(shī)人常用的抒情方式――直抒胸臆、敘事、寫(xiě)景、議論等，這有助于學(xué)生理解詩(shī)人的思想情感。具體為：⑴直抒式，即直抒胸臆。如：《關(guān)睢》、《蒹葭》，愛(ài)慕之情流露大膽、直接、強(qiáng)烈而真摯；“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”、“斷腸人在天涯”等都直接抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。⑵敘事式，即通過(guò)敘事來(lái)抒情。如：《木蘭詩(shī)》、《觀(guān)刈麥》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等都是如此。⑶寫(xiě)景式，這是最主要的抒情方式。情景相生，寫(xiě)景就是為抒情服務(wù)的?！队^(guān)滄?！?、《春望》、《使至塞上》、《錢(qián)塘湖春行》、《漁家傲》、《天凈沙秋思》等均是情景珠聯(lián)璧合的典范之作。⑷議論式，即通過(guò)評(píng)論來(lái)抒情。如：“興，百姓苦；亡，百姓苦”、“今我何功德……盡日不能忘”、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”等。

書(shū)湖陰先生壁古詩(shī)范文第3篇

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文 古詩(shī)詞 教學(xué) 背 品 悟

中圖分類(lèi)號(hào)： G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： C 文章編號(hào)：1672-1578（2012)06-0116-01

中國(guó)古典詩(shī)詞，文字生動(dòng)簡(jiǎn)約，意境清新悠遠(yuǎn)，韻律優(yōu)美和諧，是世界文化寶庫(kù)中熠熠閃光的瑰寶。初中語(yǔ)文課本中精選的古詩(shī)詞只是滄海之一粟，文學(xué)海洋之一滴，卻飽含民族文化的底蘊(yùn)，哺育了一代代優(yōu)秀才子。古詩(shī)文教學(xué)在傳承優(yōu)秀文化方面起著重要的作用。新課標(biāo)界定古詩(shī)詞的閱讀要求為：“誦讀古詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”。為此，初中語(yǔ)文教師應(yīng)重視古詩(shī)詞的教學(xué)。筆者在多年的教學(xué)中反復(fù)實(shí)踐探索，總結(jié)出古典詩(shī)詞教學(xué)的一些常規(guī)路數(shù)。

1 背

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！薄皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！笨梢?jiàn)誦讀在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞中的重要性[1]。師法古人，在教學(xué)中我先指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，達(dá)到熟讀成誦，這一環(huán)節(jié)多利用早讀進(jìn)行。優(yōu)美的古詩(shī)詞節(jié)奏感很強(qiáng)，讀起來(lái)朗朗上口，讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃分節(jié)奏，體驗(yàn)古詩(shī)詞的韻律美。例如王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，我們可以這樣劃分：“茅檐∥長(zhǎng)掃∥凈無(wú)苔，花木∥成畦∥手自栽。一水∥護(hù)田∥將綠繞，兩山∥排闥∥送青來(lái)?！保ㄆ哐栽?shī)的劃分）。又如王勃的《送杜少府之任蜀州》：“城闕∥輔三秦，風(fēng)煙∥望五津。與君∥離別意，同是∥宦游人。海內(nèi)∥存知己，天涯∥若比鄰。無(wú)為∥在歧路，兒女∥共沾巾?！保ㄎ逖栽?shī)的劃分）。學(xué)生在誦讀中體驗(yàn)到古詩(shī)詞完美無(wú)瑕的韻律美。反復(fù)誦讀，重復(fù)記憶，重視積累。每?jī)?cè)課本的古詩(shī)詞，筆者都要求學(xué)生倒背如流。這樣，三年的初中生活學(xué)生將會(huì)積累一筆不小的古詩(shī)詞財(cái)富。常言道：“拳不離手，曲不離口”。每天的晨讀時(shí)間都要求學(xué)生自背自查，互背互查，教師抽查。每天還要抽出幾分鐘時(shí)間全班同學(xué)一起誦讀，讓大家口讀耳聞心記，吸納新詩(shī)，鞏固舊詩(shī)，溫故而知新，效果非常好。經(jīng)過(guò)這幾番的夯實(shí)，學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的掌握就會(huì)很牢固。

2 品

只重背誦，不重理解，仍然達(dá)不到古詩(shī)詞教學(xué)的目的。有些學(xué)生雖然把詩(shī)背得滾瓜爛熟，但根本不知道是什么意思。雖然教師在課堂上也講了，但雨過(guò)地皮濕，給學(xué)生留不下深刻印象。古典詩(shī)詞文字簡(jiǎn)約，蘊(yùn)含豐富。傳統(tǒng)的講解式教學(xué)不利于學(xué)生的知識(shí)積淀和文學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的精神。

赤瑞特拉的實(shí)驗(yàn)表明：人們一般能記住自己閱讀內(nèi)容的10％，自己聽(tīng)到內(nèi)容的20％，自己看到內(nèi)容的30％，自己聽(tīng)到和看到內(nèi)容的50％，在交流過(guò)程中自己所說(shuō)內(nèi)容的70％。據(jù)此，我要求學(xué)生首先自主查詢(xún)古詩(shī)作者的生平簡(jiǎn)歷，了解作品的寫(xiě)作背景。這有助于學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行準(zhǔn)確的解讀。例如：對(duì)曹操《龜雖壽》中“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的理解就要結(jié)合曹操當(dāng)年人已53歲，仍然一心統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志。然后，學(xué)生在課堂上表達(dá)交流查詢(xún)結(jié)果。這樣，知識(shí)的保持遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)講解式的教學(xué)。

品析名句，筆者引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“以文解詩(shī)”的方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解把詩(shī)散文化，在課堂上交流討論。例如：有個(gè)學(xué)生對(duì)李清照的“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭”一句，是如此散文化理解的：一場(chǎng)小小災(zāi)難，狂風(fēng)摧花，落紅滿(mǎn)地，凄涼一片。想風(fēng)驟起之時(shí)，花片紛飛，落紅如雨，而風(fēng)住之后，花瓣入泥，人踐馬踏，只留有余香，美好春光一掃而空。詞人面對(duì)此情此景，心灰意懶，日頭已上三竿，仍然無(wú)心梳洗，情意闌珊。學(xué)生由此體會(huì)出這不僅僅是傷春，更是傷世，寄托了詞人漂泊無(wú)依、紅顏遲暮的悲憫身世。把詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成散文式的文字，既加深了學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解，又提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

3 悟

詩(shī)是經(jīng)典語(yǔ)言，好的詩(shī)詞 “言有盡而意無(wú)窮”。教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感悟古典詩(shī)詞的意境美。

3.1把握關(guān)鍵字，感悟詩(shī)歌意境

例如：王維在《使至塞上》中寫(xiě)到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。這一“直”一“圓”，看似平平，細(xì)想起來(lái)卻“除卻巫山不是云”，再無(wú)字可換。寥寥幾筆，竟展現(xiàn)了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，給人及其濃重的印象。真是意境深邃，妙不可言！

3.2抓住意象，展開(kāi)聯(lián)想與想象，感悟詩(shī)的意境

意象即出現(xiàn)在詩(shī)詞中的主觀(guān)情感的物象。意象在詩(shī)歌作品中往往以個(gè)體的形式存在，多個(gè)個(gè)體的聯(lián)接就是我們所說(shuō)的意境。欣賞古詩(shī)詞首先應(yīng)抓住意象也就是物象，品味其中所寄托的情感，然后理解體會(huì)詩(shī)的意境。例如，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”這首小令，僅五句二十八字，卻并列凸顯了九種事物，而最令人稱(chēng)奇的是這九種事物巧妙自然和諧地納入到一個(gè)畫(huà)面中，動(dòng)靜結(jié)合，明暗交錯(cuò)，背景與主體相互映襯?！靶蛄魉思摇钡拿鼷惡椭C反襯了“斷腸人”的淪落凄苦，效果非同尋常，學(xué)生只要進(jìn)入了詩(shī)詞的意境，便自然體會(huì)到游子思鄉(xiāng)的悲涼心境。

雅斯?fàn)栒f(shuō)：“教育意味著……一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我們要鼓勵(lì)學(xué)生真正參與到詩(shī)詞教學(xué)的課堂中來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)，共同探索，共同分享。讓學(xué)生在品味詩(shī)情、感悟詩(shī)意中自然融合古詩(shī)詞的智慧、風(fēng)骨和操守。古典詩(shī)詞，是我們中華五千年?duì)N爛文化的精華，內(nèi)涵博大精深。古典詩(shī)詞的完美教學(xué)，不但能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美水平，更重要的是它把傳統(tǒng)文化的種子撒播到一個(gè)個(gè)純真的心田，讓我們的孩子在民族文化的沃土里快樂(lè)成長(zhǎng)。

書(shū)湖陰先生壁古詩(shī)范文第4篇

2．《岳陽(yáng)樓記》“是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”一句中，“進(jìn)亦憂(yōu)”指的是“______”，退亦憂(yōu)指的是“____________”。(天津市)

3．根據(jù)下列語(yǔ)境，各用兩句連續(xù)的古詩(shī)句填空。(不能填寫(xiě)本試卷中已出現(xiàn)的詩(shī)句)

漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感慨。站在黃河邊上， 我們會(huì)想起“______”；站在高山之巔，我們會(huì)想起“______”；置身于古戰(zhàn)場(chǎng)，我們會(huì)想起“______，______”。與古詩(shī)同行，我們的旅途才不會(huì)單調(diào)和寂寞。(重慶市)

4．天下之樓，以詩(shī)文而名?！兜躯X雀樓》中膾炙人口的一名是“______”，道出了千古志士登高致遠(yuǎn)的進(jìn)取之心；《黃鶴樓》中傳誦不衰的一句“______，______”則唱出多少游子去國(guó)懷鄉(xiāng)的羈旅之思；李白登臨謝眺樓賦“______，______”，追求理想的豪情令人神往；范公在《岳陽(yáng)樓商》中撰寫(xiě)的“______，______”，心系蒼生的仁德不欽仰?(南京市)

5．①杜甫《望岳》中表現(xiàn)作者的登臨決心和豪邁壯志的詩(shī)句是“____________，____________”。

②《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”的原因是“____________，____________，____________。

③《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)了作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的一句是“____________，____________”。

④人們常用李商隱《無(wú)題》中的名句“____________，______”來(lái)贊美鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)。

⑤寫(xiě)出古詩(shī)詞中和月亮有關(guān)的一個(gè)詩(shī)句：____________ (山東省)

6．①《宣州謝樓餞別校書(shū)叔云》中運(yùn)用想象抒寫(xiě)作者壯志豪情的詩(shī)句是：____________，

②《漢江臨眺》一詩(shī)中利用人們的錯(cuò)覺(jué)，以動(dòng)寫(xiě)靜，渲染了漢江磅礴水勢(shì)的詩(shī)句是：____________

③《十一月四日風(fēng)雨大作》中具有“老驥伏櫪，志在千里”氣概的詩(shī)句是：____________，______。(遼寧省)

7．清朝詩(shī)人龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中以落花為喻，表明心志的兩句詩(shī)是：__________________，______。(長(zhǎng)沙市)

8．“春蠶競(jìng)吐絲千縷，蠟炬爭(zhēng)燃燼一堆”化用了李商隱《無(wú)題》詩(shī)中“__________________，______”兩句。(長(zhǎng)沙市)

9．①《行路難(其一)》一詩(shī)中，體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神的詩(shī)句是：______，______。

②《望岳》一詩(shī)中，表現(xiàn)杜甫蓬勃朝氣和遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是：____________，____________。(江蘇省南通市)

10．①曹操在《龜雖壽》中用“____________，______”表達(dá)了自己晚年的雄心壯志。

②王維在《使至塞上》一詩(shī)中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：__________________，

⑧蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞中，表達(dá)一種美好愿望的詞句是“__________________，__________________”。(四川省)

11．《望岳》中與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：________________________，____________。(哈爾濱市)

12．《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公想靠祭祀神靈來(lái)取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，曹劌對(duì)此事的評(píng)價(jià)是：________________________，__________________。(哈爾濱市)

13．幸福是什么?幸福是白居易“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“____________，____________”的悠閑自得；幸福是蘇軾“__________________，__________________”的美好祝愿。(福州市)

14．(1)詩(shī)有形。那是“煙籠寒水月籠沙，____________”的輕煙淡月；那是“____________，淺草才能沒(méi)馬蹄”的花態(tài)草情。

(2)詩(shī)有味?！懊讽氝d雪三分白，__________________”，雪國(guó)的梅樹(shù)清氣飄逸；“采菊東籬下，____________”，竹筒邊的幽香浮動(dòng)。

(3)詩(shī)有聲?！白鞯谋R飛快，____________________”，征伐之聲回蕩在煙塵滾滾的沙場(chǎng)；“__________________，便引詩(shī)情到碧霄”，陣陣鶴鳴灑落于秋日的碧空。

(4)詩(shī)有色?！案魯嗉t塵三十里，__________________”，紅白相襯，像一幅寫(xiě)意的畫(huà)；______________________________。(山西省太原市)

15．默寫(xiě)上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句。

(1)從李白《望廬山瀑布》杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛棄疾《西江月》中，任選兩組上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句。

例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(李白《朝發(fā)白帝城》)

(2)除上面列出的四首詩(shī)詞外，你還能再寫(xiě)一組初中課本古詩(shī)詞中上、下句均鄰含數(shù)字的詩(shī)句嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(廣東省廣州市)

16．《酬樂(lè)大揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：_______________________，____________。(河北省)

17. 請(qǐng)你從積累的古詩(shī)詞中寫(xiě)出一個(gè)與“大海”有關(guān)的完整詩(shī)句：____________，__________________。(河北省)

18.在古代文化典籍中徜徉，我們的心靈時(shí)時(shí)受到美好情操的浸潤(rùn)。我們欽佩孟子“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，____________”的高尚氣節(jié)，我們祟尚陶淵明“__________________，不汲汲于富貴”的精神境界。(陜西省) l9：古人云：“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。”古人們登山、觀(guān)海而抒懷的詩(shī)詞名句有很多，請(qǐng)你就“登山”或者“觀(guān)?！睂?xiě)出連續(xù)的兩句。

(1)________________________，__________________。

(2)__________________，__________________。(陜西省)

20．岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的兩句是：________________________，________________________。(河南省)

21．月常常入詩(shī)。蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“________

________，________________”表達(dá)了對(duì)親人的深深思念和美好祝愿；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________________，________________”想象奇特，賦予月亮濃濃的感彩。(河南省) 22生活中，總會(huì)遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會(huì)達(dá)到，一個(gè)美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說(shuō)：________________________，________________。(吉林省) 　 23．《論語(yǔ)》中表達(dá)要善于向周?chē)虚L(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的名句是：________________ ，________________________________(吉林省)

24。李白《行路難》中表現(xiàn)積極進(jìn)取精神的兩句詩(shī)是：________________，________________。(廣東省)

25．蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿，并體現(xiàn)他積極樂(lè)觀(guān)人生態(tài)度的詞句是：________________，________________。(溫州市)

26．總書(shū)記在北京會(huì)見(jiàn)來(lái)自臺(tái)灣的主席連戰(zhàn)時(shí)，引用《論語(yǔ)》中孔子的話(huà)“________________，________”表達(dá)了他見(jiàn)到遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友的喜悅之情。(溫州市)

27．優(yōu)秀的人才常常需要識(shí)才的慧眼去發(fā)現(xiàn)，韓愈曾發(fā)出人才常有而發(fā)現(xiàn)人才的人不常有的感嘆：________，________________。(新疆)

28；陸游在游山西村后與友人相約：“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)。”異曲同工，孟浩然與古人“把酒活桑麻”后約定：________________，________________。(新疆)

29．我們讀過(guò)的古代詩(shī)詞有許多抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)情懷的名句，請(qǐng)任意寫(xiě)出兩句：________________________。(新疆)

30．在《赤壁》中，作者杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是________________， (安徽省)； 3l辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達(dá)他的報(bào)網(wǎng)情懷和人生追求的句子是_______，______________。(安徽省)

32．在《飲酒》詩(shī)中最能體現(xiàn)陶淵明怡然自得、恬靜閑適心境的名句是：______________，_____________________。(黑龍江)

33．生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折，請(qǐng)你用古詩(shī)文中的句子對(duì)身處逆境的朋友進(jìn)行激勵(lì)：______________，______________。(黑龍江)

34．“柳”婀娜嫵媚，搖曳多姿，常常受到文人雅士的青睞。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的學(xué)習(xí)積累，寫(xiě)出一首古詩(shī)詞中含“柳”字的上下句：______________，_____________________。(黑龍江)

35．連戰(zhàn)、宋楚瑜近期訪(fǎng)問(wèn)大陸的活動(dòng)給一度陷入僵局的兩岸關(guān)系帶來(lái)了生機(jī)，，請(qǐng)用陸游《游山西村》中的詩(shī)句描述這個(gè)可喜的轉(zhuǎn)變：_____________________，______________。(海南省)

36．小明的朋友期中考試失利，意志消沉，在QQ上悲嘆：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。”小明靈機(jī)一動(dòng)，以此詩(shī)中另兩句作答：“______________，直掛云帆濟(jì)滄海。”朋友讀罷，豁然開(kāi)朗。(海南省)

37．古詩(shī)詞中有很多詩(shī)句生動(dòng)形象地描述了大自然七彩斑斕的景致。請(qǐng)默寫(xiě)含有“紅、綠、藍(lán)、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩(shī)句，注意要默寫(xiě)出兩句上下相鄰的完整詩(shī)句。

例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗外。(李賀《雁門(mén)太守行》)

(海南竹)

38．有一個(gè)孝子，名叫田世國(guó)，他把自己的一個(gè)竹臟回饋給病危的母親。這正如孟郊在《游子吟》中所說(shuō)的：______________，____________________________ _______!(浙江省)

39．晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對(duì)比的 詞句是：______________，______________ _______。(湖北黃岡)

40．我們課內(nèi)外學(xué)過(guò)的占詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句含 有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高 層”。請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)含有哲理的詩(shī)句：

(1)____________________________

(2)____________________________

(湖北黃岡)

41．唐代詩(shī)人王維以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)，在他的筆下，不但 有“明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在 《使至塞上》中，亦有“______________，______________”的蒼涼雄渾之美。(長(zhǎng)春市)

42．李白的《行路難》中通過(guò)“____________________________，______________”兩句的動(dòng)作細(xì)節(jié)刻畫(huà)，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。(長(zhǎng)春市)

43．孔子曾說(shuō)：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”對(duì)學(xué)與思的辯證關(guān)系，孔子在《十則》中亦有闡述：_____________________，______________。(長(zhǎng)春市)

44．馬是畫(huà)家的愛(ài)物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩(shī)，詞、曲中都留下了馬的足跡，請(qǐng)從中選取你熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標(biāo)明作者或題目。句子：______________，______________。作者或題目：_____________________(長(zhǎng)春市)

45．范仲淹《漁家傲》一詞中，與王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境相似的一句是：_____________________，______________。(寧夏)

46．《馬說(shuō)》，中揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是：__________________________________________。(寧夏)

47．陸游的《游山四村》中景物描寫(xiě)寓含哲理，千百年來(lái)被人們廣為傳誦的兩句是：_____________________，______________。(呼和浩特)

48．一道淺淺的海峽，競(jìng)把大陸和臺(tái)灣阻隔了60年。今年4月，主席連戰(zhàn)先生率團(tuán)防問(wèn)大陸?？倳?shū)記在會(huì)見(jiàn)連戰(zhàn)先生時(shí)，為表達(dá)喜悅之情，引用了孔子的名言：_____________________，______________。(呼和浩特市)

49．杜甫《登樓》中以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山川壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：______________，______________。(山東威海)

50．蘇軾《江城子?密州出獵》中表述自己渴望為

國(guó)御敵立功壯志的句子是：_____________________，_____________________。(山東威海)

51．陸游《卜算子?詠梅》中寫(xiě)梅花即使遭遇挫折也堅(jiān)持自己操守的句子是：____________________________，______________。(山東威海)

52．《登飛來(lái)峰》中富于哲理的名句是：______________，______________。

(貴州省畢節(jié)地區(qū))

53．馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中與崔顥的詩(shī)句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是：______________，______________。_______。(貴州省畢節(jié)地區(qū))

54．蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，通過(guò)描寫(xiě)明月表達(dá)對(duì)人生的美好祝福，抒發(fā)離人心愿的詞句是：______________，______________。(江蘇常州)

55．美國(guó)在聯(lián)合同大唱人權(quán)高調(diào)，其實(shí)是“______________”，意在借此前：涉別國(guó)內(nèi)政。(用《醉翁亭記》中的原句填寫(xiě))(湘潭市)

56．《二章》中描寫(xiě)天時(shí)、地利、人和三者關(guān)系的句子是“______________，_____________________?！?湘潭市)

57．蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里的“此事”是指“_____________________”。(用詞中原句填寫(xiě))(湘潭市)

58．《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)詩(shī)人民族氣節(jié)的詩(shī)句是：______________，______________。(云南省)

59．岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達(dá)對(duì)朋友依依不舍之情的詩(shī)句是：_____________________，______________。(云南省)

60．當(dāng)你的朋友身處異鄉(xiāng)倍感孤寂時(shí)，你可以借用唐朝詩(shī)人王勃的“______________，_____________________”兩句來(lái)勸慰他。(云南省)

61．歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動(dòng)了幾多情思。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫(xiě)出兩句與水有關(guān)的古詩(shī)詞。(課內(nèi)外均可)___________________________________，_____________________。(云南省)

62．岳陽(yáng)，歷史文化名城，這里有天下洞庭，這里有江南名樓，歷代許多文人曾登臨吟唱，如詩(shī)圣杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，山水詩(shī)人孟浩然的“八月湖水平，涵虛混太清。_____________________，______________”都已成為歌洞庭、詠名樓的干占絕唱。(湖南省岳陽(yáng)市)

63．古詩(shī)中有些富含哲理的詩(shī)句已演化為成語(yǔ)，如成語(yǔ)“源頭活水”就出白朱熹《觀(guān)書(shū)有感》中的詩(shī)句“______________，____________________________”。(湖南省岳陽(yáng)市)

64．諸葛亮在《出師表》中陳述自己臨危受命的句子是：______________，_____________________。(湖南省岳陽(yáng)市)

65．抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞中的一個(gè)永恒的主題，其中有許多名句，如“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出表達(dá)這一主題的連續(xù)的兩句。(課內(nèi)外不限)______________，______________。(湖南省岳陽(yáng)市)

66．《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，韓愈陳述自己因直言進(jìn)諫而“朝奏夕貶”的詩(shī)句是：____________________________，______________。(南寧市)

67．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中描寫(xiě)自己夢(mèng)回沙場(chǎng)的詩(shī)句是：_____________________，______________。(南寧市)

68．孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中描寫(xiě)洞庭湖壯闊氣勢(shì)的句子是：__________________________________________，______________。(昆明市)

69．《五柳先生傳》中，陶淵明表達(dá)了自己“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的豁達(dá)胸懷，

70．收集警句是一項(xiàng)有意義的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谖覀兯鶎W(xué)的《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中選擇一個(gè)句子，收集在表現(xiàn)高潔情操的“情操篇”中：_____________________，______________。(昆明市)

71．李白的詩(shī)以奇特大膽的想象見(jiàn)長(zhǎng)，在初中階段學(xué)過(guò)不少，請(qǐng)從中挑選能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的一句寫(xiě)出來(lái)：______________，_____________________。(昆明市)

72．《觀(guān)刈麥》中正面描寫(xiě)刈麥時(shí)的辛苦與緊張的詩(shī)句是：______________，______________。(甘肅省)

73．《出師表》中說(shuō)“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”的原因是：_____________________，_____________________。(甘肅省)

74．陸游《游山西村》中流傳最廣、富有哲理的兩句是：______________，______________。(甘肅省)

75．“處處留心皆學(xué)問(wèn)”是說(shuō)我們不僅要善于觀(guān)察和思考，還要謙虛，時(shí)常向他人請(qǐng)教，這正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)的：______________，_____________________。(甘肅省)

76．龔白珍的《己亥雜詩(shī)》中詩(shī)人以落花為喻，表明自己心志的詩(shī)句是：_____________________，_____________________。(西寧市)

77．《(論語(yǔ))十則》中論述學(xué)習(xí)與思考之間辯證關(guān)系的句子是：______________，_____________________。(西寧市)

78王維的《使至塞上》中表現(xiàn)塞外奇特壯美風(fēng)光的句子是：______________，______________。_____________________。(西寧市)

79．《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞軍營(yíng)夜景的詩(shī)句；是：_____________________，______________。(西寧市)

80．五月中旬的一個(gè)夜晚，西寧突降大雪，清晨當(dāng)你走出家門(mén)，看到綠樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)的雪花，不由得吟詠起了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句“______________，______________。”(西寧市)

81；杜甫晚年漂泊荊、湘，寫(xiě)下了《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)。其中描繪洞庭湖壯闊景象的詩(shī)句是：_______

_______，_____________________。(山東濰坊) 82．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)中觸景生情，表達(dá)自己愛(ài)國(guó)殺敵激情的詩(shī)句是：_____________________，______________。(山東濰坊) 83．朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》中體現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：______________，____________________________。(山東臨沂)

84．“天下興亡，匹夫有責(zé)”。古詩(shī)文中有許多體現(xiàn)作者關(guān)注國(guó)家命運(yùn)，關(guān)心民眾疾苦的名句，請(qǐng)你默寫(xiě)出四句，并注明作者。(課內(nèi)外均可)

(1)____________________________。(　)

(2)____________________________。(　)

(3)____________________________。(　)

(4)____________________________。(　)

(山東臨沂)

附參考答案：

1．(蓋)追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下(也)

2。居廟堂之高則憂(yōu)其民處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君

3．符合題意即可。如依次可以填為：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉

4．欲窮千里目，更上一層樓 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)

5．①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ②小大之獄，雖不能察，必以情 ③先天下之憂(yōu)而憂(yōu)’，后天下之樂(lè)而樂(lè) ④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ⑤舉例：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸

6．①俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月 ②郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空 ③僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)

7．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

8．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

9．①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ②會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

10．①烈士暮年，壯心不已(或：老驥伏櫪，志在千里) ②大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ③但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

11．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小12．小信未孚，神弗福也

13．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

14．(1) 夜泊秦淮近酒家　亂花漸欲迷人眼(2)雪卻輸梅一段香　悠然見(jiàn)南山(3)弓如霹靂弦驚 晴空一鶴排云上(4)白云紅葉兩悠悠 [示例]“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，綠意蔥蘢，如一首悠然的歌。

15．(1)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前 (2)示例：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)(王安石《書(shū)湖陰先生壁》) 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸(王灣《次北固山下》) 黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠 (崔顥《黃鶴樓》) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》) 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星(文天祥《過(guò)零丁洋》) 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》) 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（岑參《白雪歌送武判官歸京》)金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)(李白《行路難》)

16．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

17．示例一：水河澹澹，山島竦峙

示例二：海上生殘夜，江春入舊年

18。舍生而取義者也不戚戚于貧賤

19．示例：(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(2)日月之行，若出其中

20．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

21．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

22．山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村

23．三人行，必有我?guī)熝?/p>

24．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

之5．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

26．有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎

27．千里馬常有，而伯樂(lè)不常有

28．待到重陽(yáng)日，還來(lái)就

29．示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍乾臺(tái)

30．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

31．了卻君王天下事，贏得生前身后名

32．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山

33．示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)天將降大任于是人也，必先苦其心志……

34．例如：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 月上柳梢頭，人約黃昏后……

35．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

36．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

37．示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng) 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái) 白日依山盡，黃河入海流等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春

38．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

39．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)

40．示例：(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(2)問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)

41．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

42．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

43．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

44．示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄自居易或《錢(qián)塘湖春行》 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 辛棄疾或《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處　岑參或《白雪歌送武判官歸京》

45．千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉

46．其真無(wú)馬邪?其真不知馬也

47．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

48．有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎

49．錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今

50．會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼

51．零落成泥碾作塵，只有香如故

52．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層

53．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

54．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

55．醉翁之意不在酒

56．天時(shí)不如地利，地利不如人和

57．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

58. 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

59．山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處

60．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

61．示例：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁

62．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城

63．問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)

64．受任于敗軍之際，奉命于危難之間

65．示例：舉頭，望明月；低頭思故鄉(xiāng)；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁

66．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千

67．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

68．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城

69．不以物喜，不以已悲

?0．出淤泥而不染，濯清漣而不妖

71．示例：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月；抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁

72．足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)

73．追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也

74．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

75．三人行，必有我?guī)熝?/p>

76．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

77．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

78．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

79．朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

80．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

81．吳楚東南坼，乾坤日夜浮

82．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

83．問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)