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在辦公室里玩班主任作文范文第1篇

[關(guān)鍵詞]以愛(ài)交心；以情動(dòng)心；以理明心

“格拉（藏語(yǔ)，意為老師）羅布次仁又打我了！”“格拉，多杰把我的書(shū)丟在水里了！”“格拉，米珍的文具盒不見(jiàn)了……，一聲聲稚嫩的童音在教室里回蕩，產(chǎn)生的回音讓人的耳膜咚咚作響，心跳的速度也跟著變快了不少！明媚的小臉蛋，燦爛的笑容還有那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，唉，這就是我的“兵”，一個(gè)個(gè)六七歲的藏族小娃娃，我就是他們的“最高長(zhǎng)官”――班主任。作為學(xué)校的年青教師，本學(xué)期我接受了領(lǐng)導(dǎo)安排的光榮任務(wù)：擔(dān)任一年級(jí)（2）班（綜合班，即班級(jí)學(xué)生全為藏族學(xué)生）的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，面對(duì)著這些笑容陽(yáng)光燦爛漢語(yǔ)水平卻幾乎為“O”的學(xué)生，長(zhǎng)期教學(xué)高年級(jí)的我是一個(gè)頭兩個(gè)大，感覺(jué)到束手無(wú)策。還好，“永不服輸”一直是我的座右銘，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，班級(jí)工作逐步走上正軌并取得了不錯(cuò)的成效，讓我感觸最深的事件用一句話來(lái)形容，既是“小愛(ài)不小，因愛(ài)成‘輝’”！

接手一年級(jí)，早上早早的來(lái)到教室，打掃衛(wèi)生，排列課桌，“阿姨，阿姨！”“乖乖，我不是阿姨，我是老師，叫田老師！”“阿姨，#￥%￥……*”聽(tīng)著不著調(diào)的藏語(yǔ)加漢語(yǔ)，我是一頭霧水，摸不著頭腦；一下課，粉筆、黑板擦滿(mǎn)天飛，我拉住了這個(gè)，那個(gè)又繼續(xù)了；一會(huì)兒，“格拉，#￥%￥……*”我著急，孩子也著急，連比帶畫(huà)，終于明白了，原來(lái)是一個(gè)孩子拉尿在褲子里了……”面對(duì)這些瑣事，每天重復(fù)著這些工作，我必須得耐心的一一處理，用心教育。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我有以下心得。

1.關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，平等公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以“愛(ài)”交心、“以情動(dòng)心”

我班的學(xué)生除了幾個(gè)單位上的職工子女外，多為從昌都地區(qū)搬遷而來(lái)的搬遷戶(hù)子女及打工子女，他們的生活環(huán)境一般，父母多為務(wù)農(nóng)和打工，孩子雖然語(yǔ)言不通，但內(nèi)心深處是非常敏感和脆弱的。如果沒(méi)有做到教育公平，很有可能在他們幼小的心靈中留下陰影。我深知平等公正的重要性?！坝袗?ài)才有教育”“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)她，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重?！弊鳛橐粋€(gè)小學(xué)低年級(jí)的班主任，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們“打成一片”，進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。在課前，我請(qǐng)教藏族同事把漢語(yǔ)生字的藏語(yǔ)讀音記下來(lái)，在教學(xué)時(shí)，教孩子們漢語(yǔ)怎么讀，用藏語(yǔ)又怎么讀，這樣一來(lái)，雖然工作量比別的老師增加了一倍，但教學(xué)效果不錯(cuò)，孩子們聽(tīng)著我那怪腔怪調(diào)的藏語(yǔ)譯字，開(kāi)始時(shí)都嘲笑我，可看著我認(rèn)真的教著，孩子們都嚴(yán)肅起來(lái)，非常認(rèn)真的跟著我讀和記，在較短的時(shí)間內(nèi)，一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)已經(jīng)基本會(huì)說(shuō)了，和我基本的交流已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了；課間，我?guī)е⒆觽兺嬗螒?，教他們玩“老鷹捉小雞”“丟手帕”“跳皮筋”孩子們開(kāi)始不敢和老師一起玩，后來(lái)卻都爭(zhēng)先恐后的想和老師一起做游戲，小巴桑是個(gè)膽小的孩子，眼睛里露出怯生生卻渴望和老師同學(xué)一起玩的神情，我拉著他的小手帶著他一起走進(jìn)游戲的世界里快樂(lè)的游戲；小尼瑪生病了，我?guī)е喔刹亢屯瑢W(xué)們的祝福到他家里去，大家一起給他唱最近老師教的兒歌，祝愿他早日康復(fù)……愛(ài)是無(wú)聲的，但愛(ài)的力量是無(wú)窮的！只有用愛(ài)，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在期末考試中，我班級(jí)的及格人數(shù)達(dá)到班級(jí)總?cè)藬?shù)的80%，這對(duì)于才入學(xué)時(shí)漢語(yǔ)都不通的孩子們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常不容易的事了，其他沒(méi)有及格的學(xué)生的漢語(yǔ)水平也有進(jìn)步，及格只是早晚的事。我慶幸我沒(méi)有吝嗇我的關(guān)心與師愛(ài)，平等與公正，只有用“愛(ài)”來(lái)交心、以情來(lái)動(dòng)心，才能得到孩子們的真心。

2.端正學(xué)生品行，做到“以理明心”

藏民族是一個(gè)能歌善舞的民族，亦是一個(gè)民風(fēng)強(qiáng)悍的民族，小孩子亦是如此，班級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，但打架，說(shuō)臟話，不完成作業(yè)，撒謊等等壞毛病。我正在辦公室批改作業(yè)，“老師，拉巴和次仁旺堆打架了；次吉拉姆逃學(xué)了……”教室里剛買(mǎi)了不久的新垃圾桶壞了，暖水壺打爛了，墻上怎么出現(xiàn)了個(gè)大腳印……，這一切的一切，讓班主任怒火中燒，但面對(duì)一年級(jí)的小孩子，只有耐心的教導(dǎo)，平時(shí)的班隊(duì)會(huì)課上，對(duì)孩子們進(jìn)行品德教育，從內(nèi)容上講就是以美好的、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容，從正面講清道理，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，啟發(fā)誘導(dǎo)，說(shuō)服教育。要從關(guān)心和愛(ài)護(hù)出發(fā)，撫慰他們稚嫩的心靈，不給他們?cè)鎏硗纯啵蝗ビ|動(dòng)他們心靈的創(chuàng)傷。針對(duì)班級(jí)拉巴和次仁旺堆打架了的事，我在班級(jí)中開(kāi)展了“我們是好同學(xué)”的主題班會(huì)，孩子們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)作為一個(gè)班的同學(xué)應(yīng)該怎么做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，在和諧的氛圍中，兩個(gè)小家伙都不好意思的低下了頭，在大家的掌聲中，兩雙小手緊緊的握在了一起，從那以后，班級(jí)中再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)打架的事情了！

3.小愛(ài)不小，因愛(ài)成“輝”！

時(shí)光荏苒，彈指間，兩年時(shí)間飛逝而去，如今，我所帶的班級(jí)已是三年級(jí)的學(xué)生了，巴桑卓瑪在作文中寫(xiě)道：“老師，我們從一個(gè)漢字不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)能用漢語(yǔ)寫(xiě)出作文了，我們感謝您，您對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的，我記得你為了讓我們學(xué)好字去辛苦練習(xí)藏語(yǔ)，記得你給生病的同學(xué)補(bǔ)課，記得你帶著我們一起玩游戲，也記得你耐心教導(dǎo)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)……，我們現(xiàn)在大了，懂事了，我們會(huì)學(xué)會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，不讓你操心，短短的三年，你憔悴了不少，蒼老了不少，我們看到十分心疼……”看到這里，一股甜蜜涌上我的心頭，淚花在眼里閃動(dòng)，我覺(jué)得多少的付出都是值得的，因?yàn)槲也シN的是種子，卻在孩子們的心里長(zhǎng)出了愛(ài)的大樹(shù)，這棵大樹(shù)會(huì)繼續(xù)的開(kāi)花結(jié)果，把愛(ài)傳承下去，傳播開(kāi)來(lái)！我的小愛(ài)收獲的卻不是小愛(ài)，是累累的碩果，是飄動(dòng)的芳香，是人間的真情，是燦爛的光輝！

在辦公室里玩班主任作文范文第2篇

事情不大，月考的成績(jī)剛下來(lái)，邱宇緋的成績(jī)不太好。最要命的是數(shù)學(xué)，原本會(huì)做的題，考試時(shí)全看錯(cuò)了、不會(huì)了！同桌的辛小寶扯過(guò)邱宇緋的卷子，大聲說(shuō)：“怎么你才得這么點(diǎn)兒分??！”小寶這么一說(shuō)，邱宇緋哇哇大哭起來(lái)。

邱宇緋不是因?yàn)槌煽?jī)不好而哭，她是覺(jué)得自己太笨、太沒(méi)出息。一直以來(lái)，邱宇緋心中就有個(gè)結(jié)――“她不夠聰明，反應(yīng)很慢！”邱宇緋忘不了，這是小學(xué)老師對(duì)媽媽說(shuō)的。在小學(xué)，邱宇緋是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，成績(jī)只能算中下等。邱宇緋上學(xué)早，同班同學(xué)比她大一歲多呢！邱宇緋有個(gè)哥哥，父母對(duì)哥哥更重視一些，好像不很關(guān)注這個(gè)女兒。在家里，邱宇緋老是不太高興。

平時(shí)，邱宇緋的大眼睛總是骨碌碌轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，她的小心眼兒也特別敏感。許是因?yàn)槟昙o(jì)小，再加上不愛(ài)說(shuō)話，同學(xué)們不太喜歡和她玩，她并不在乎，這使得她的觀察力和想象力在獨(dú)自的空間里瘋長(zhǎng)。她能聽(tīng)到荷葉上水珠滾動(dòng)的聲音，能聽(tīng)見(jiàn)螢火蟲(chóng)在低唱，還能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處別人在說(shuō)什么。小學(xué)老師說(shuō)的“她不夠聰明，反應(yīng)很慢”，邱宇緋就是在樓道里聽(tīng)見(jiàn)的，當(dāng)時(shí)老師和媽媽在辦公室里談話呢！所以，邱宇緋也不喜歡學(xué)校。

到新學(xué)校一個(gè)多月了，很多同學(xué)邱宇緋還不認(rèn)識(shí)，只有同桌的辛小寶，不拿自己當(dāng)外人。小寶熱心腸，邱宇緋的事兒他都管，當(dāng)然也包括搶卷子大聲說(shuō)“才得這么點(diǎn)兒分”。此刻，辛小寶看著淚流滿(mǎn)面的邱宇緋，心里好不是滋味。自己大大咧咧慣了，沒(méi)想到一句話竟讓邱宇緋這么傷心?！皩?duì)不起哈，是我錯(cuò)了！下次不敢了。我賠罪怎么樣？一根雪糕哈！求你了，別哭了。”小寶急出一頭汗。

班里亂了，不知誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了老師。班主任馮老師來(lái)到邱宇緋身邊，她沒(méi)有安慰宇緋，而是輕輕撫摸著她的肩膀，不停地把紙巾送到宇緋手上。半晌，邱宇緋不哭了，她站起身走出教室。老師在后面默默地跟著。老師和宇緋來(lái)到圖書(shū)館旁的小樹(shù)林里?！皝?lái)，在這兒坐一會(huì)兒?！崩蠋熣f(shuō)。

“對(duì)不起，老師。我……”邱宇緋不好意思地對(duì)老師說(shuō)。 “沒(méi)什么，如果還想哭就再哭一會(huì)兒。”邱宇緋聽(tīng)老師這么說(shuō)，反而笑了。

“你的情況你媽媽和我說(shuō)了，成績(jī)短時(shí)間上不來(lái)，不用著急。”

“我很笨，成績(jī)又不好，什么都不行！”邱宇緋說(shuō)著眼圈又紅了。

“誰(shuí)說(shuō)的？我觀察你好久了。你是個(gè)認(rèn)真的孩子，做事比多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真?！崩蠋熆粗罹p疑惑的眼睛，繼續(xù)說(shuō)，“那天，學(xué)校搞活動(dòng)，我讓你負(fù)責(zé)看東西，你的眼睛一刻都沒(méi)離開(kāi)過(guò)同學(xué)們的東西。體育課跳大繩，大家都爭(zhēng)著去跳繩，沒(méi)人愿意掄繩子。你從頭到尾站在那里，一下下掄得特別起勁兒。還有，你的觀察能力很強(qiáng)，作文寫(xiě)得有聲有色，而且文筆細(xì)膩，語(yǔ)言流暢，文章很感人啊！”

“老師，您……真的嗎？我有那么多優(yōu)點(diǎn)？”邱宇緋都驚著了。從來(lái)，從來(lái)沒(méi)有人這樣夸獎(jiǎng)過(guò)自己！

“你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，只是你自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我想告訴你，我喜歡這樣的你，只是希望你再快樂(lè)一點(diǎn)兒，每天都開(kāi)開(kāi)心心的?！鼻裼罹p聽(tīng)老師這么說(shuō)，使勁兒點(diǎn)著頭?！白鰝€(gè)怎樣的人呢？”老師看著宇緋說(shuō)?！白鰝€(gè)好人，要身體好，性格好，要每天都快樂(lè)……”

“那……學(xué)習(xí)成績(jī)呢？”邱宇緋問(wèn)。

“以上幾條都做到了，后面才是學(xué)習(xí)。今天，我送你的禮物是――認(rèn)真和堅(jiān)持。認(rèn)真你已經(jīng)做到，剩下就要做到堅(jiān)持了。你擔(dān)心的是數(shù)學(xué)，我問(wèn)過(guò)數(shù)學(xué)老師，他說(shuō)你學(xué)得比較扎實(shí)，就是做題的時(shí)候總出亂子。這是你害怕數(shù)學(xué)的畏難情緒所致。從今天開(kāi)始，每天你都要比別的同學(xué)多做5道題。從最小的、不難的題目開(kāi)始。如果你愿意，可以給我或者數(shù)學(xué)老師看看。只要你認(rèn)真、堅(jiān)持，每天都做到了，我保證到期末，你的數(shù)學(xué)能力會(huì)有大幅度的提高。就是不知道，你能不能做到認(rèn)真和堅(jiān)持？”馮老師用目光傳遞的是鼓勵(lì)與期待。

在辦公室里玩班主任作文范文第3篇

對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)班班主任致辭，方便大家閱讀與鑒賞!

畢業(yè)班班主任致辭1我最最親愛(ài)的六(3)班的孩子們：

畢業(yè)了，我想對(duì)你們說(shuō)到是：快點(diǎn)滾蛋，別讓我再看見(jiàn)你們——因?yàn)?，看?jiàn)你們我就會(huì)忍不住到流淚，看見(jiàn)你們我就會(huì)忍不住想打你們屁股，看見(jiàn)你們我就會(huì)忍不住再也不讓你們畢業(yè)了!

我要感謝查校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有幸能和你們?cè)谝黄鹣嗵幬迥辍Ｕ{(diào)皮的你們，讓我從一名懶散的初中教師進(jìn)化成一名優(yōu)秀的小學(xué)教師;懂事的你們，讓我從一名好老師提升到一位好爸爸;而今天的你們，讓我從一位雷厲風(fēng)行的豪客變成了一位不堪離別的老父。

上周五，吳承對(duì)我說(shuō)：“丁老師，您再懲罰我一次吧，以后我犯了錯(cuò)，您就再也打不到我了，我??再也不能有您管著我了。”

我親愛(ài)的孩子們，你們并不知道我有多愛(ài)你們：二年級(jí)的時(shí)候，為了學(xué)會(huì)教你們，我不知道聽(tīng)了多少堂其他老師的課;三年級(jí)的時(shí)候，為了讓你們?cè)隗w操比賽時(shí)有出色的表現(xiàn)，我和鐘老師陪著你們?cè)诓賵?chǎng)練習(xí)了整整一個(gè)月;四年級(jí)的時(shí)候，車(chē)禍后的我因?yàn)閾?dān)心你們“六一”三句半節(jié)目表演不好，不聽(tīng)醫(yī)生勸告忍著頭痛出院到校給你們排練;五年級(jí)的時(shí)候，從徐穎老師那得知饒鐘、徐聰?shù)韧瑢W(xué)到河邊玩水的消息后，我飯碗一丟就到你們家里去了;在本學(xué)期初，我的父親病重得不見(jiàn)任何起色茍延喘息的時(shí)候，我還偷偷地給查校長(zhǎng)打電話：我該怎么辦?班上的79個(gè)孩子怎么辦呀?

我親愛(ài)的孩子們，我并不知道你們有多愛(ài)我：我只知道當(dāng)我在早自習(xí)說(shuō)我還沒(méi)吃早餐時(shí)，胡冰心馬上把她的面包和牛奶送到了我的手上;我只知道當(dāng)我躺在醫(yī)院病床上的時(shí)候，周羽讓他的奶奶給我送去了一只連毛都拔好了的鴿子;我只知道你們瞞著車(chē)?yán)蠋煶扇航Y(jié)隊(duì)滿(mǎn)頭大汗的提著水果出現(xiàn)在我的病床頭，眼睛里含著深深的擔(dān)憂(yōu);我只知道當(dāng)我父親病重我孤獨(dú)一人陪伴在醫(yī)院的時(shí)候，戴遠(yuǎn)遠(yuǎn)給我發(fā)來(lái)消息：丁爸爸，別太擔(dān)心了，我陪你聊聊天吧!我只知道你們從來(lái)都不要我去操心，因?yàn)槟銈冎溃±蠋熓虑榉浅６?，不讓我替你們操心就是?duì)我最好的回報(bào)!

我親愛(ài)的孩子們，雖然還有好多好多話要對(duì)你們說(shuō)，但還是讓我們?cè)僖?jiàn)吧。我要把我們的回憶珍藏在心底，待到你們羽翼豐滿(mǎn)回報(bào)母校的時(shí)候，丁老師在四小的校門(mén)口迎接你們。永遠(yuǎn)記住丁老師對(duì)你們這輩子的要求：任何時(shí)候，要做一個(gè)別人喜歡的人，要做一個(gè)好人!

現(xiàn)在，最后一次聽(tīng)我的命令：擦們臉頰的淚花，微笑著大聲跟我說(shuō)：感謝四小的培育!感恩老師的付出!感謝同學(xué)的陪伴!四小再見(jiàn)!

謝謝大家!

畢業(yè)班班主任致辭2親愛(ài)的同學(xué)們：

短短的六年時(shí)光，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了明德小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業(yè)生是歷年來(lái)品行最好的一屆，我們因你們而驕傲，因你們而自豪。

_年教學(xué)樓正式投入使用，便迎來(lái)了稚嫩天真的你們,也讓我們從此相識(shí)。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長(zhǎng)的。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過(guò)。今天，你們即將離開(kāi)母校了。明天，你們就將奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”初中的學(xué)習(xí)是全新的，門(mén)類(lèi)多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我，你們一直是老師最驕傲的財(cái)富。這么多年來(lái)，我一直是朋友兼老師的身份，今天我還想以一位大朋友的身份，對(duì)大家說(shuō)幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲。

1.目的明確。

樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，要像我們敬愛(ài)的周那樣，懷著救國(guó)救民的壯志，為中華之崛起而讀書(shū)。

2.意志頑強(qiáng)。

每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

3.良好習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

4.掌握方法。

法國(guó)十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。

5.興趣廣泛。

一個(gè)什么興趣愛(ài)好都沒(méi)有的人，往往是無(wú)所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛(ài)好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

6.選擇朋友。

我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗，對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。

7.珍惜時(shí)間。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：珍惜時(shí)間，也就意味著獲得知識(shí)。

我親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。

俗話說(shuō)“知恩必報(bào)”，但是孩子們，你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎?那么讓我告訴你們，不是金銀財(cái)寶，不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”!來(lái)，大家起立，請(qǐng)讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您，老師!”。我可愛(ài)的孩子們，請(qǐng)你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們，關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，以你們?yōu)轵湴?，我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

最后，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天----“放飛希望 暢想未來(lái)”的小學(xué)畢業(yè)日!

畢業(yè)班班主任致辭3于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕的問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎?”—— 張愛(ài)玲

親愛(ài)的孩子們，這是老師很喜歡的張愛(ài)玲超短小說(shuō)《愛(ài)》里的一句話，只要讀到這篇小文，老師的心就會(huì)突然像過(guò)濾了一樣，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開(kāi)頭朗誦詞里，相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個(gè)同學(xué)的心里。

我們的前生一定有過(guò)綿厚的交集，所以，上天安排大家今生相遇，相遇在最美好的童年里——在同一所小學(xué)，坐同一間教室，受同一個(gè)老師的教導(dǎo)，你的童年里有我，他的童年里有你，纏纏繞繞，彼此滲透。十年修得同船渡，我們一起走過(guò)了五年，是修了多少年的緣分呢?這比張愛(ài)玲所說(shuō)的“愛(ài)”更深吧?

從一過(guò)完年，老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影?？粗刻靽\嘰喳喳的你們——幽默逗笑的，吵嘴打架的，找老師商量事的，告狀的等等，你們就像老師膝下的孩子，事無(wú)巨細(xì)，老師都要參與，老師的日子里已經(jīng)習(xí)慣了有你們?？赏蝗桓杏X(jué)你們馬上就要飛了，就要進(jìn)入新的環(huán)境，把老師的這一頁(yè)翻過(guò)去，有的也許一生都不會(huì)相見(jiàn)，就像我們從沒(méi)有遇到過(guò)一樣，心里感覺(jué)空落落的，真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了，送走了無(wú)數(shù)的學(xué)生，也沒(méi)有適應(yīng)離別。“多情自古傷別離?！焙呛?。

回憶，老師開(kāi)始回憶。五年前，你們第一次坐在教室里。

那時(shí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音。枯燥的蝌蚪文，怎么樣叫你們有興趣地學(xué)習(xí)并能牢牢地記住它們呢?我通過(guò)思考根據(jù)每個(gè)拼音的形象把它們編成一個(gè)個(gè)童話故事，哈哈，成功了!你們聽(tīng)得津津有味，下課了還說(shuō)，老師講啊講啊。大眼睛長(zhǎng)睫毛的小機(jī)靈王樸迅(那時(shí)他還叫王普遜)常常在老師講到一半的時(shí)候，趣味盎然地說(shuō)：“老師，我來(lái)講我來(lái)講!”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講，當(dāng)然，下半截就是他現(xiàn)編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧，一邊心里嘀咕：這孩子，看穿了老師的把戲，不能簡(jiǎn)單視之啊!

還有坐前面的小女生李x，一上課她就忙活，不是畫(huà)畫(huà)就是擺弄東西，可是寫(xiě)作業(yè)超快字體又工整秀麗;嬌弱又勇敢的孟知源，上課的愛(ài)好就是剪紙，幾乎沒(méi)有正視過(guò)黑板。三年級(jí)老師回來(lái)時(shí)特點(diǎn)依舊，被老師狠狠批評(píng)了，心里那個(gè)難受啊，呵呵，終于還是改掉了那個(gè)特點(diǎn);憨佳豪眼睛明亮說(shuō)話奶聲奶氣，老師說(shuō)：“看誰(shuí)坐得最好——”其他同學(xué)只是趕緊坐直了，只有他，笑嘻嘻地看著老師，一字一字大聲說(shuō)：“憨-佳-豪!坐-得-好!”樣子很萌，老師就笑了;小帥哥吳昊天，白凈的冉依靚，當(dāng)時(shí)可是老師評(píng)語(yǔ)里常常寫(xiě)的“上課認(rèn)真，發(fā)言積極”，一點(diǎn)不假;乖乖的于曉青和蘆木爻，課上課下都是小淑女的樣子;劉浩宇個(gè)子大，也是坐在后面，上課就經(jīng)常被老師點(diǎn)名，趙慶陽(yáng)那時(shí)還是很守紀(jì)律的，沒(méi)有被人告過(guò)狀;還有轉(zhuǎn)走的楊貽棋，多有學(xué)問(wèn)的名字，可是，她果真把課堂當(dāng)成了休閑，喝奶吃零食爬桌下玩，如此這般，讓愛(ài)玩的同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪。不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望她永遠(yuǎn)這樣天真爛漫。

三年級(jí)正是這樣的年齡，打架欺負(fù)女生毀壞公物上網(wǎng)吧，不把副課老師放眼里，課堂上隨意離開(kāi)座位，讓老師那個(gè)費(fèi)心啊費(fèi)心啊!同時(shí)也讓老師感動(dòng)著：劉浩宇給班級(jí)的表買(mǎi)電池，和趙慶陽(yáng)王振語(yǔ)撿空瓶子賣(mài)錢(qián)給班級(jí)做班費(fèi)，爭(zhēng)著騎車(chē)運(yùn)垃圾……

三年級(jí)往上，你們的進(jìn)步真大啊。咱們的班長(zhǎng)陳x和萬(wàn)x，智慧的李x桐、朱x，悠然的史x，愛(ài)忘事的呂x，會(huì)寫(xiě)詩(shī)的王x等，習(xí)作文筆細(xì)膩，流暢清新，辭藻優(yōu)美，讓老師讀了又讀，余香滿(mǎn)口;知識(shí)豐富的“鐵三角”的王樸迅、王子愷、裴宬霖，引經(jīng)據(jù)典口若懸河的精彩發(fā)言，董安基春風(fēng)般的詩(shī)一樣的語(yǔ)言，是我們班課堂上飛揚(yáng)的聲音彩虹;認(rèn)真的李迎昕和秦昊楠端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的成績(jī)讓每個(gè)老師都那么喜愛(ài);

張x，吳x，孟x(chóng)，李x，陳x的朗誦使人心里敞亮，是我們最?lèi)?ài)聽(tīng)的;范立華，李x，莊x，張x，魏x的娟秀的鋼筆字和繪畫(huà)常常獲獎(jiǎng);張x，徐x，代x，陳x，龍x，郭x，皇x，年級(jí)漸長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步越大，性格和善朋友多，每次評(píng)選票數(shù)都很高;我們公認(rèn)的班寶“大熊貓”薛楷、張同，心寬體胖，人人喜歡，數(shù)學(xué)語(yǔ)文總有獨(dú)到的思考;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的“小飛人”賈錦強(qiáng)和愛(ài)跆拳道的馬x，每次出場(chǎng)都讓我們感動(dòng);魯x，余x，語(yǔ)文課上思維很活躍，時(shí)有精彩發(fā)言，可是卻常常把字“分家”，沒(méi)少罰重寫(xiě)啊;一副永不在乎模樣的大智x、張x，常常是預(yù)備鈴響過(guò)才匆匆跑來(lái);

我想同學(xué)們永遠(yuǎn)都會(huì)記得候玥在三年級(jí)為我們奉獻(xiàn)的“人格魅力”;大大咧咧的金楚雯一到冬天嘴上就抹一圈白藥膏，就像快樂(lè)的圣誕老人，顯得更加可愛(ài)了;熱情、辦事有始有終的王x和汪x，老師會(huì)永遠(yuǎn)記得;漂亮的李x、一本正經(jīng)的孔x和樸實(shí)的郭x，參加班級(jí)的任何活動(dòng)都很積極，只是寫(xiě)作業(yè)時(shí)總想省事;還有徐x在我們表演經(jīng)典朗誦時(shí)的可愛(ài)表情，被老師當(dāng)作榜樣表?yè)P(yáng)，惹得自以為成熟的你們哈哈大笑，而人家依然鎮(zhèn)定;楊x，字寫(xiě)得像被大風(fēng)刮歪的小弱苗，但是性格和善，與大家友好相處從不惹事，同樣贏得大家的喜愛(ài);付x，你的聰明讓老師感嘆，你的不愛(ài)學(xué)習(xí)也讓老師感嘆著……

轉(zhuǎn)走的俠女孔x，明媚的季x，心底善良的、說(shuō)自己娘娘腔的王x，都在大家的記憶里吧?

還有在我們心里分量最重的同學(xué)——司x。他的樂(lè)觀，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的不屈不撓的進(jìn)取，都是我們的榜樣!同學(xué)們是那么佩服他，特別是他讀書(shū)的態(tài)度，讓老師也十分敬佩。每一個(gè)同桌都熱情地幫助他，課下男孩子們想抓緊時(shí)間多玩一會(huì)，忽視了他，但是，尊重他愛(ài)護(hù)他的心始終沒(méi)有變。同學(xué)們都知道，凱凱是個(gè)了不起的孩子，從一年級(jí)開(kāi)始，每門(mén)功課都是優(yōu)秀。在班里，他不是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們的幸運(yùn)，他就是我們身邊活生生的榜樣啊!也許大家現(xiàn)在感覺(jué)不到，等長(zhǎng)大了，十年、二十年、三十年后，當(dāng)你們遇到困難挫折想放棄時(shí)，也許你們會(huì)想起他，那個(gè)戴助聽(tīng)器的快樂(lè)的同學(xué)，心中會(huì)升起勇氣和力量，幫助自己戰(zhàn)勝困難。

_，你用自己的方式激勵(lì)著我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該感謝你，你是上天給我們送來(lái)的天使。親愛(ài)的孩子們，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們一起揮拳吶喊助威，當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)之后，大家開(kāi)始大吃大喝看書(shū)聊天;每次參加歌詠比賽詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們一遍遍地排練時(shí)，嬉笑聊天的，你拽我我打你的，在老師的怒視下趕緊裝認(rèn)真唱歌，那扯著嗓子的一聲吼啊，仿佛是在揮拳吶喊，簡(jiǎn)直能震踏樓板，而后興致勃勃地做道具，大家又爭(zhēng)著花錢(qián)給班里買(mǎi)材料;“六一”演出，我們的《畢業(yè)歌》，感動(dòng)了家長(zhǎng)和老師，被選送到文化中心參加匯演，為此耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，受到張老師的嚴(yán)厲批評(píng)，作為班主任的姚老師都不好意思在辦公室給你們寫(xiě)同學(xué)錄了，驗(yàn)證了“有得就有失”的道理…….

有快樂(lè)有傷心，有收獲的喜悅有失敗的痛苦，這就是成長(zhǎng)。除了自己的孩子，老師還能見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)，這是老師這個(gè)職業(yè)的可愛(ài)之處。

學(xué)生常常是感謝老師，其實(shí)，老師也應(yīng)該感謝學(xué)生。感謝你們對(duì)老師的信任，讓老師有母親般的偉大;感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師如行走在春天;感謝你們的純真善良，在這個(gè)浮躁的世界里，讓老師的心靈多一份寧?kù)o美好。

親愛(ài)的孩子們，你們就要走向新的征程。老師希望，無(wú)論未來(lái)的人生旅途是多么的紛繁復(fù)雜，都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，閱讀使老師的智慧永不止步。當(dāng)我們靜下心來(lái)感受文字的美妙律動(dòng)時(shí)，我們的心靈在輕舞飛揚(yáng)中，也會(huì)變得純凈美好。

第二，要永遠(yuǎn)記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個(gè)七十四歲獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的故事嗎?這樣的事例很多很多。當(dāng)你用功的時(shí)候上天是看得到的，積累到一定程度，或早或晚，他總會(huì)給你收獲的。

還有，人生的道路上都會(huì)遇到困難和挫折，無(wú)論如何，都要堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)去。唐僧取經(jīng)經(jīng)過(guò)了八十難，觀音菩薩掐指一算還少一難，又使師徒四人掉入大海重新取經(jīng)，都是上天注定的啊，就是考驗(yàn)?zāi)愕男恼\(chéng)不誠(chéng)。挫折是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，這是他老人家和我們做的游戲，我們要勇敢地邁過(guò)去，找到他埋在坎坷之后的幸福。不經(jīng)歷風(fēng)雨的小麥不會(huì)結(jié)籽，不經(jīng)過(guò)寒冬的梅花不會(huì)芬芳，同樣，不經(jīng)歷歷練的人生不會(huì)閃光。風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，這是人世間的規(guī)律。

最后，告誡大家的是，要珍愛(ài)生命。今生我們能成為一個(gè)人，不是一生只為食物奔波的動(dòng)物，不是立在那里永不能移動(dòng)的植物，是多么大的福報(bào)。佛教里說(shuō)六道輪回，我們?nèi)祟?lèi)在上三道里，是我們前生的善緣。所以，我們要懷著愛(ài)心，愛(ài)人，愛(ài)物，愛(ài)自己的生命。

請(qǐng)相信，親愛(ài)的孩子們，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)關(guān)注你們祝福你們。祝愿我們班五十八個(gè)孩子都擁有屬于自己的幸福人生。

有空就回來(lái)看看。這個(gè)校園，這些老師，還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹(shù)，在等你們。

畢業(yè)班班主任致辭4同學(xué)們，彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子，我們也已經(jīng)一起相處了第四個(gè)學(xué)期。這四個(gè)學(xué)期的時(shí)光記錄了我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷、你們調(diào)皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現(xiàn)、課堂外活躍的身影……有喜有憂(yōu)，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在我們每個(gè)人的心里,成為一張最美的照片?，F(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，從上次同學(xué)們的習(xí)作中就可以看出同學(xué)們的不舍與留戀。今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：

在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?我們可以討論討論。(討論——交流)

看來(lái)同學(xué)們都有自己的打算，對(duì)母校充滿(mǎn)著感情，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)梁佳穎同學(xué)和李皖同學(xué)的心里話吧。

他們兩人說(shuō)的就是同學(xué)們想表達(dá)的，在今天的動(dòng)員會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給你們幾個(gè)故事，對(duì)于你們也許會(huì)有所啟迪。

飛翔的蜘蛛

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。

這個(gè)故事告訴大家：理想信念常常會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因?yàn)樵诶硐胄拍畹淖饔孟拢顺?huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信能自己能成功時(shí)，你必能成功。有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢(mèng)想!”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅(jiān)守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地、跨入理想的高中、大學(xué)!同學(xué)們，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!

看清楚心中的目標(biāo)

弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒(méi)有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個(gè)小時(shí)。她已經(jīng)是第一位從兩個(gè)方向都游過(guò)了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個(gè)從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。

1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見(jiàn)旁邊保護(hù)自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵(lì)她，告訴她已經(jīng)不太遠(yuǎn)了?？墒?，她所見(jiàn)的仍然只有大霧。他們敦促她不要放棄，她也從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，只是后來(lái)……當(dāng)只剩下最后半英里時(shí)，她提出放棄。幾個(gè)小時(shí)后，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過(guò)來(lái)的她對(duì)一名記者說(shuō)：“瞧，我并不是給自己找借口?？墒?，我要是能看見(jiàn)陸地的話，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂谴箪F使她無(wú)法看到自己的目標(biāo)。兩個(gè)月后，她又重新開(kāi)始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動(dòng)搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個(gè)地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過(guò)卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個(gè)小時(shí)。(交流感想)

畢業(yè)班班主任致辭5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好!

今天有幸坐在這兒，感覺(jué)有點(diǎn)飄飄然，說(shuō)真的，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，不知道說(shuō)什么好，只好胡亂的把過(guò)去所做的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同行匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)各位批評(píng)指正，以拋磚引玉。

上一屆真靜學(xué)?？嫉帽容^好，武勝縣第二，僅沒(méi)有考過(guò)武勝中學(xué)，可能是近十多年的頂峰，回想一下，有幾點(diǎn)做法是我，在原來(lái)畢業(yè)班所沒(méi)有的或者是不明顯的。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、先開(kāi)畢業(yè)班會(huì)根據(jù)實(shí)際訂立一個(gè)目標(biāo)，以后每月開(kāi)一次畢業(yè)班會(huì)，分析總結(jié)幫助尋找解決問(wèn)題的辦法。

2、在政策和經(jīng)費(fèi)上給予一定的傾斜和便利

3、說(shuō)真的，這一屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視議建，只要是對(duì)學(xué)生或是學(xué)校好的都積極采納。

二是領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的帶頭作用，他們帶動(dòng)了班主任帶動(dòng)了科任教師帶動(dòng)了學(xué)生，帶出了一個(gè)努力向上的畢業(yè)班老師團(tuán)隊(duì)。。我們有的領(lǐng)導(dǎo)在第五冊(cè)第一天就在上下午第4節(jié)有時(shí)還要對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，我們的班主任及物理化學(xué)老師后期連上幾節(jié)。王顯成校長(zhǎng)父親長(zhǎng)期癱煥，有一段時(shí)間，晚上護(hù)理父親，白天上課，從未耽誤一節(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從未找過(guò)學(xué)生改試卷，當(dāng)天考完當(dāng)夜改完。楊波校長(zhǎng)住在武勝，早上一般7;30就到班上了。劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒(méi)有來(lái)過(guò)，打電話還在輔導(dǎo)學(xué)生。老師還有一個(gè)2歲小孩子，作業(yè)試卷都是自己改，還要找很多題來(lái)做來(lái)考。有時(shí)，我們松懈了，倦怠了，不想努力的時(shí)候一想起他們，又抖摟精神繼續(xù)努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，學(xué)生家長(zhǎng)不會(huì)分析原因，只說(shuō)那個(gè)班好那個(gè)班差，心很苦身很累，但沒(méi)有辦法，當(dāng)了就只有好。我認(rèn)為班主任有以下幾點(diǎn)很重要：

一、作為班主任，班主任之間的團(tuán)結(jié)很重要。一個(gè)人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取長(zhǎng)補(bǔ)短才能更好。我們?nèi)齻€(gè)班主任非常團(tuán)結(jié)，有什么事相互通氣，相互提醒，相互監(jiān)促，決不藏著掖著，決不單干，也不一枝獨(dú)秀，原來(lái)畢業(yè)班都是幾拖幾，很少有一屆能平衡發(fā)展，這有很大關(guān)系。說(shuō)真的，有很多學(xué)校的個(gè)別班都比我們考得好，但你一個(gè)班不能支撐一個(gè)學(xué)校，相反你一個(gè)班好，領(lǐng)導(dǎo)可能更重視，你也洋洋自得，反而拉開(kāi)了和學(xué)校其它班主任老師的距離，他們可能語(yǔ)言上對(duì)你不一定很友好。

二、我們?nèi)齻€(gè)班主任要比較大氣，從不計(jì)較，即使有想法，做了再說(shuō)。

1、和科任老師的關(guān)系上我們是沒(méi)有怨氣的配合，他們考試，我們?cè)缭绲慕袑W(xué)生拉好位子，幫忙監(jiān)考，有時(shí)還要幫忙改一下試卷。

有的學(xué)生有點(diǎn)問(wèn)題，沒(méi)有做作業(yè)或是其它什么，科任老師發(fā)氣，我們聽(tīng)著，下去教育學(xué)生完完善我們自己的工作。

2、時(shí)間上，我們是，只要科任老師要，我們就給，從不和科任老師爭(zhēng)時(shí)間。

我曾用自己的正課時(shí)間保證數(shù)學(xué)科一天兩節(jié)，英語(yǔ)一周送一節(jié)正課，我再去擠晚上，周末的時(shí)間，我們想自己是班主任，學(xué)生要怕一些聽(tīng)一些。