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當(dāng)我老了范文第1篇

當(dāng)我把菜湯灑在衣服上時(shí)，當(dāng)我忘記系鞋帶時(shí)，請(qǐng)想一想當(dāng)初我是如何手把手的教你。

當(dāng)我一遍又一遍的重復(fù)你早已聽(tīng)膩的話語(yǔ)時(shí)，請(qǐng)你耐心聽(tīng)我說(shuō)，你小的時(shí)候，我不得不重復(fù)那以講了千百遍的故事，直到你進(jìn)入夢(mèng)想。

當(dāng)我需要你幫我洗澡時(shí)，請(qǐng)不要責(zé)備我。還記得你小時(shí)侯，我千方百計(jì)地哄你洗澡時(shí)的情形。

當(dāng)我語(yǔ)無(wú)倫次的時(shí)候，請(qǐng)不要打斷我，給我一點(diǎn)時(shí)間。還曉得我是怎樣教你牙牙學(xué)語(yǔ)嗎？

當(dāng)我忘記我們的談話的內(nèi)容時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)，只要你在我身邊我就滿足了。

當(dāng)我因年老走不動(dòng)路時(shí)，請(qǐng)伸出你年輕有力的雙手，就像當(dāng)年我扶你走路時(shí)的樣子。

當(dāng)我老了范文第2篇

星期四　 晴

我當(dāng)“老板”了

甘肅省靖煤公司二中小學(xué)部二（3）班　 楊淇

今天，小孟、丁丁、冬冬和我在院子里。

玩什么呢？小孟說(shuō)：“玩賣東西的游戲?！?/p>

我和丁丁開(kāi)了一個(gè)“超級(jí)香香牛肉面飯館”。丁丁是超級(jí)美味拉面大師，我是老板。我準(zhǔn)備了“桌子”“碗”“筷子”……

小孟開(kāi)了一個(gè)蔬菜店，有辣椒，蘿卜，香菜……

冬冬開(kāi)的店是我們超級(jí)香香牛肉面飯館服務(wù)的，為我們供應(yīng)“面”“油”“肉”……

小孟和冬冬來(lái)到我們飯館，說(shuō)：“我要毛細(xì)。”“我要二細(xì)?！蔽揖蛯?duì)丁丁說(shuō)：“拉面大師，毛細(xì)一個(gè)，二細(xì)一個(gè)?！倍《≌f(shuō)：“好的，老板?！?/p>

小孟邊吃邊說(shuō)：“你們的牛肉面真好吃，一青二白滿堂紅?！?/p>

冬冬邊吃邊說(shuō)：“你們的牛肉面真好吃，色香味俱全呀?！?/p>

當(dāng)我老了范文第3篇

很久以前我就想養(yǎng)一只小貓，今天同學(xué)要送給我一只，但是多次和媽媽商量，她都不同意，她對(duì)我說(shuō)：“我工作忙，你學(xué)習(xí)緊，咱們沒(méi)閑工夫照顧小動(dòng)物?！?/p>

在我的懇求下，媽媽終于同意了，條件就是不能耽誤學(xué)習(xí)。小貓的吃、喝、拉、撒都由我負(fù)責(zé)。放學(xué)后，我高興的來(lái)到同學(xué)家，見(jiàn)到小貓，我特別激動(dòng)，因?yàn)槲揖鸵缭敢詢斄耍驮谖乙沿埍ё叩臅r(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)貓媽媽得眼里流出了淚，接著對(duì)著我又咬又叫，好像對(duì)我說(shuō)：不要搶走我的寶寶！小貓也留著眼淚喵喵的叫著，好像說(shuō)：媽媽我走了，你保重?。?/p>

這場(chǎng)景令我感動(dòng)，我心里想：每一位母親都舍不得離開(kāi)自己的孩子，就算是動(dòng)物也一樣。我心里很難過(guò)，眼睛也濕潤(rùn)了。心里默默地對(duì)貓媽媽說(shuō)：“貓媽媽，你放心吧！我是一個(gè)充滿愛(ài)心的小姑娘，我一定會(huì)照顧好你的小寶寶的！”

我讓貓媽媽看了小貓最后一眼，就轉(zhuǎn)身走了，因?yàn)槲覔?dān)心眼淚會(huì)情不自禁的流下來(lái)。

當(dāng)我老了范文第4篇

于是，我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)、津津有味地讀這本書(shū)，因?yàn)樘每戳?，我一連讀了兩遍。書(shū)中蜘蛛夏洛為保全小豬威爾伯的性命，絞盡腦汁，傾盡全力，一晚上沒(méi)睡，織出了一張令所有人瞠目結(jié)舌的網(wǎng)。一想起來(lái)，我都會(huì)從心底“咯咯”地笑兩聲。小動(dòng)物之間的善良，真摯的友情非常令人感動(dòng)。

為了更好地讓同學(xué)們傾聽(tīng)，我和媽媽一起精心地設(shè)計(jì)了演講的課件，包括圖片、文字介紹、讀后的感受等等，做好演講的準(zhǔn)備。今天，我在班里詼諧幽默地向同學(xué)們講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，講得非常投入，博得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。王老師說(shuō)我的演講很成功、很精彩，我的心里美滋滋的。當(dāng)小老師的感覺(jué)很美、很爽啊！

接著，我又非常榮幸地被邀請(qǐng)到一班、四班、五班和七班去當(dāng)一日小老師。首先，我和電教科代表王從其來(lái)到了四班，分別插上了我的課件，然后開(kāi)始了我的演講。在四班講述的時(shí)候，我心里有點(diǎn)莫名的緊張，感覺(jué)到好像有12只小兔子在心里蹦蹦跳跳，心想：“在一個(gè)新的班級(jí)里，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，萬(wàn)一我講錯(cuò)了，或者我突然忘詞了，該怎么辦呢？他們會(huì)笑話我的，那樣得多丟人??！”但是，我又慢慢靜下心來(lái)，告誡自己：“只要認(rèn)認(rèn)真真地講述，就像在自己班里一樣，發(fā)揮正常的水平，就一定能講好的！”慢慢地，我找回了自信，找到了感覺(jué)，不再羞怯，越講越精彩，聲音也越來(lái)越洪亮。最后，我還主動(dòng)地給同學(xué)們提問(wèn)題，演講得非常成功，贏得了老師、同學(xué)們一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我的心里比喝了蜜還甜。

我覺(jué)得，能將自己的讀書(shū)感受與這么多同學(xué)分享交流，彼此都會(huì)有收獲。當(dāng)我看到大家都在凝神聽(tīng)我講述時(shí)，我認(rèn)為這是最幸福的時(shí)刻。一個(gè)人讀書(shū)雖然很快樂(lè)，但是，我愿意讓這種快樂(lè)傳遞給更多的人，讓這種快樂(lè)逐漸擴(kuò)大再擴(kuò)大，讓更多的同學(xué)和我一樣喜歡讀書(shū)。正所謂：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！

當(dāng)我老了范文第5篇

為了上好這節(jié)語(yǔ)文課，我真是費(fèi)盡心思，不但絞盡腦汁安排流程，還上網(wǎng)查資料。也不知在這個(gè)過(guò)程中，我死了多少個(gè)腦細(xì)胞。一想到老師們每天都得這么做，可真是辛苦啊。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”，我懷著忐忑不安的心情走上講臺(tái)。“上課！”一聲令下，群雄呼應(yīng)：“老師好！”那架勢(shì)，還真不是一般人所能經(jīng)受的。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，按著設(shè)計(jì)好的流程來(lái)上。

最可怕的互動(dòng)環(huán)節(jié)一會(huì)兒就到了。我們班的同學(xué)是出了名的沉悶。一個(gè)問(wèn)題拋出去，老半天也沒(méi)人接。除了“積極分子”曉圳以外，別的同學(xué)都眼巴巴地看著我，等我念答案。如此以來(lái)，我只好出招了。——“驚堂木”一拍，煙霧繚繞。“45號(hào)！”。被調(diào)到的同學(xué)只能暗嘆運(yùn)氣不佳，不情愿地站起來(lái)回答。

在我的“預(yù)謀“下，這節(jié)課終于能順利地上下去了。

突然，半路殺出個(gè)程咬金。樹(shù)陽(yáng)舉手發(fā)難：“老師，您剛才說(shuō)到‘本文的雨有兩個(gè)形象。那么，這兩個(gè)形象是如何看出來(lái)的，作者又是如何進(jìn)行過(guò)渡的呢？”哈，我暗自竊笑。雖說(shuō)這兩個(gè)形象是我從網(wǎng)上找到的，但我也經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的思考，又怎會(huì)被它考倒呢。于是，我從容不迫，將問(wèn)題迎刃而解。